心理适应主题班会策划

心理适应主题班会策划

一、班会主题

“适应大学，促进发展”。

二、班会背景

中学阶段，学习成绩的好坏，基本是评价一个学生的全部标准；而在大学，评价人的标准并非是单一的学习成绩，能力特长更是在实际生活中衡量一个人素质水平的重要因素，并且后者有愈来愈重要的倾向，这个评价的标准与大学之前是完全不同的。

中学阶段，我们的人际圈主要是来自同一个区，同一个市的人，语言相通，生活习惯基本相同；而在大学，我们将面对的，却是来自全国各地的人，各种方言，各种以前无法想象的生活习性……

大学与中学阶段相比，变化太多太大，对于初入大学的新生，非常有必要给他们开展一次“适应大学，促进发展”的主题班会以便适应这种改变，从而更好地适应大学的学习、生活和人际交往，为自己将来的发展打下良好的基础。

三、班会目的

通过召开本次主题班会，使2014级全体学生感受大学生活的美好和丰富多彩；

更好地理解大学学习和人际交往的特点，掌握大学学习和人际交往的基本规律，从而更好地适应大学的学习、生活和人际交往，为自己将来的发展打下良好的基础。

四、班会时间

2014年10月26日晚。

五、地点

J2-208，J2-209。

六、参与人员

电气与电子信息工程学院辅导员，心理健康部，全体大一新生。

七、班会进程

1，心理适应的基本知识讲授；

2，课堂发言和讨论；

3，学生互动；

i >. 安排小游戏；

ii>. 班级准备节目。

4，（老生代表介绍有关的心理适应的经验）；

5，班会总结及安排人员退场，打扫班会现场。

八、物资需要

1，26日晚j2-208,j2-209教室；

2，参与班级自行布置班会现场。

九、班会要求

1、本次主题班会是《大学生心理健康教育》公共必修课的重要实践环节，各教学院要

引起高度重视，分管学生工作的书记、辅导员、新生班级的班主任要认真做好班会的策划、布置、指导、检查、总结等工作。

2、各教学院心理辅导员要统一部署，精心安排，积极组织，全程参与，及时总结，要

按照规范要求提前将班会安排上报心理健康教育中心，以确保本次主题班会的顺利

进行。班会原则上按照120人以上组成为一个大班的方式来进行。

3、各教学院心理健康部要协助心理辅导员老师做好班会的组织工作。各新生班的班

长、心理委员要积极配合心理辅导员老师，结合本班实际，认真搜集有关大学学习

和生活适应方面的材料，精心设计班会程序，妥善安排班会内容，做好黑板布置，积极开展双向互动，并做好相关总结。

4、全体新生都务必参加本次班会。各新生班级要集思广益，充分调动全班同学的积极

性和创造性，使班会形式灵活多样、内容丰富充实，让全体同学在班会中受到教育

和启迪。

5、主题班会结束后，各教学院心理辅导员要指导各班班长和心理委员按照“附件”要

求规范填写“主题班会报告”，并将各班班会报告汇总后连同活动总结及有关的活

动图片一起上交到校心理健康教育中心。

电气与电子信息工程学院

心理健康部

2014年10月17日附件：2014级心理健康教育主题班会报告

2014级心理健康教育主题班会报告

学院班级主持人

应到人数实到人数填表人