中考语文二轮专题复习 应考作文 炼审题_立足根本树奇葩PPT课件

①生活中笑声常与我们相伴。在笑声中，友情在加深，学业在 长进，困难被克服，隔阂被消除…… 请联系自己的生活实际， 选一个有意义的侧面，以“笑声”为题，写一篇600字左右的记 叙文，文中要有场面描写。（全命题作文） ②《想起这件事，我就＿＿》， 题目中的“＿＿”要先填写完 整，再写成记叙文。（半命题作文）
我的世界我做主,学习的事我自有安排,不用妈妈天天在耳边催促 “黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”,我心里清楚“三更灯火五更 鸡,正是男儿读书时”;不用爸爸提醒“少壮不努力,老大徒伤悲”,我 早就定下座右铭“少年心志当拿云”。我可以妥善地安排好学习和 娱乐,做到劳逸结合。爸爸妈妈可以把目光从我身上移走,不要用你 们的眼光来评价我的世界,用你们的恐惧来看护我的世界。（古诗 名句，信手拈来，巧妙组合，对比对举，辞情畅达，朗朗上口，文 采斐然）
“审题”的含义 审题：就是在动笔作文之前，先认真阅读、思考、 分析、推敲题目的含义及其重点、 范围、体裁等要求，或者说要审清命题者的出题意 图，以便有的放矢进行写作。
审题的方法 （一）“辨”——辨识类别（常考的作文题形式有四种） 文题的形式：①全命题作文 ②半命题作文 ③话题作文④材料 作文 例：
就是同一个世界，不同的人还是看到了完全不同的景象：朴实的人看
到生计，精明的人看到机会：困窘的人看到绝望，浪漫的人看到希望； 商人看到利益，官员看到愿景；……
而你，看到的却是不一样的世界，…… 请以《不一样的世界》为题目，写一篇不少于600字的文章。
不一样的世界 俗话说:“龙生九子,各有不同。”哲人说：“世界上没有两片完全相 同的树叶”，不同的人必然拥有不一样的世界。（开篇从传说和哲学角 度直接入题,引出不同的人拥有不同世界的主旨，提携全篇。） 这些话,我和妈妈说,妈妈马上连珠炮似的回应我:“当然不一样了,同在一 个屋檐下,我的世界是相夫教子做家务,营造一个温馨舒适的家;你的世界 是读书学习，长本领,取得一个优异的成绩。”妈妈的话像棒槌一样敲向 我,敲得我哑口无言。（比喻修辞把妈妈的话比喻成棒槌,形象地描写出 妈妈的语言对自己心理强烈的冲击作用,突出“不一样”的主题。）我想 说的不一样的世界是另一番景象,在那里,我像鱼一样自由,我可以发表我 的看法,爸爸再威严,也要尊重我的发言;妈妈再能干,也得理解我的心思。
（二）、“审”—— 逐个破译 1、审文题的“要求” 为了严谨和科学，也为了考生尽量少失误，中考作文题的命题者总是要在 文题前后交代几点，并冠以“要求”、“注意”等提示语。文字虽然简短，指 令性和指导性却很强。如果小看了它，可能会给考场作文带来不可挽回的 损失。
【备考2020】统编版语文中考二轮专题复习
审题是决定作文成败的第一步。在考试时，审题定位准确，是作文 获得高分的重要保障，如果审题出现偏题或离题现象，作文的得分 就比较低。
中考满分作文点评 点评体例：
蓝字小括号——点评，下划线——好词好句， 中括号【】——增补，删除——删除，红字——缺点不足 临沂2019年中考满分作文从下面两题中任选一题写作。 12．每个人都有一双眼，每双眼里都有一个世界。每个人都信赖自己的 眼，以为自己眼里的世界就是世界本来的样子，以为别人看到的也是一 模一样的世界。
③引用歌词诗句俗语，运用对比也使文章增色。既有俗语、哲人 的话、又有古诗名句，还有歌词。这些引用，巧妙组合，对比对举， 父母的严格要求与我的自立自强形成对比。像一串串宝石镶嵌在文 章里，让整篇文章熠熠生辉。 ④真诚倾诉,辞情恳切。用倾诉的口吻，字字句句从肺腑中流出， 真诚恳切。对老师家长没有指责，没有愤恨，甚至没有一点不满， 只是倾心沟通，字里行间，包含对家长老师的理解感恩，饱含满满 的健康情绪，积极的正能量。这点最是难能可贵。 ⑤稍嫌空洞，用“您可看到…”“你曾记得……”写一些真实的鲜 活的镜头化的生活场景。
③以 “座右铭”为话题，写一篇作文，文体不限，不少于 600字。 （话题作文） ④天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无边。 高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比。 大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无涯。 请就所给的这几句诗的内容，自拟题目，写一篇不少于 600字的作文。除诗歌外，文体不限。（材料作文）
这些话我想和老师说,老师好像明白了我的心思,一次次的班会课 上,老师都会语重心长地说:“同学们,勤奋学习,顽强拼搏,考个好成 绩,将来就能上好高中,进好大学,有好前途。“我多么想说,老师,谢 谢您的谅谅教导,但我们的世界是丰富多彩的，学习是最明艳的一 部分,不过我还有热衷的事物:画青山绿水,唱春夏秋冬,看天上的云卷 云舒,弹一首优美的《献给爱丽丝》（对偶排比，句式美，音韵 美）…多彩多姿的生活,能让我们品味到人生的酸甜苦辣,我们最喜 欢的是搏击风浪,踏浪前行！ 爸爸妈妈,请相信,我拥有和你们不一样的世界,即便经受了困难和挫 折,但“风雨中这点痛算什么,擦干泪,不要怕,至少我们还有梦”。老 师,请相信我们有别样多彩的世界,即便我们练不就上天入地的本领, 但我们也会如雄鹰般在天字翱翔。（引用歌词，突出自己为梦想而 勇往直前的信心,既能享受阳光,也能经风历雨。）
不一样的世界,会有不一样的人生,（篇目点题，呼应开头）请所 有呵护我们的亲人放心吧,让我们在自己的世界里经风雨迎巨浪,成 长为一个个勇敢健壮、刚强坚韧的人吧。（总结全文，深化中心） 老师点评 ①审题精准,内容充实。本文紧紧扣住题目“不一样的世界”写自 己对父母和老师的感言,希望父母、老师能站在孩子的角度,允许他 们的世界是不一样的,不要用单一的尺子—一学习来作为衡量标准。 ②结构完整,层次分明。文章先直接点明主题“不同的人必然拥有 不一样的世界”，提携全文。接着用“这些话,我和妈妈说“、” 这些话我想和老师说“分别从家庭、学校两方面入手,写妈妈和老 师不能完全理解孩子,从而说出自已的心声,最后总结全文,“不一样 的世界,会有不一样的人生”和开头形成照应,使得全文结构宪整。