《我们的食物》PPT课件∣人民未来版
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三年级科学上册我们的食物课件A-PPT文档资料
植物
我们的食物来自
动物 微生物
3、人类为满足自己的食欲，大量捕杀野生动 物，如下图：
捕杀大象
屠 宰 野 生 动 物
零售野生动物肉
枪 杀 板 角 羚 羊
给食物分类
1、植物类：米、面、杂粮、等。2、动物
类：猪、牛、羊、鸡、鸭、鱼、等。
课外作业：
（四）我美食小导游：1、看中央电视台美
食栏目视频。2、给同伴介绍本地美食。
我们的食物：鱼、肉、蛋、 奶、等。
含有丰富糖类的食物
粮食类食物
粮食类食物
小资料库
我们的食物有哪些？
• （一）我们的食物有哪些？
• • •
1、我们常吃的食物有哪些？ 2、哪些食物能吃，哪些不能吃？ 3、你喜欢吃哪些食物？你了解它们的 口味和原料吗？
• （二）问我的食物从哪里来 • 1、我们的食物丰富多彩，你知道它们的原料 都来自哪里吗？
我们的食物来自
动物 微生物
3、人类为满足自己的食欲，大量捕杀野生动 物，如下图：
捕杀大象
屠 宰 野 生 动 物
零售野生动物肉
枪 杀 板 角 羚 羊
给食物分类
1、植物类：米、面、杂粮、等。2、动物
类：猪、牛、羊、鸡、鸭、鱼、等。
课外作业：
（四）我美食小导游：1、看中央电视台美
食栏目视频。2、给同伴介绍本地美食。
我们的食物：鱼、肉、蛋、 奶、等。
含有丰富糖类的食物
粮食类食物
粮食类食物
小资料库
我们的食物有哪些？
• （一）我们的食物有哪些？
• • •
1、我们常吃的食物有哪些？ 2、哪些食物能吃，哪些不能吃？ 3、你喜欢吃哪些食物？你了解它们的 口味和原料吗？
• （二）问我的食物从哪里来 • 1、我们的食物丰富多彩，你知道它们的原料 都来自哪里吗？
1我们的食物16页PPT
类。
二、判断。
1．我们家天天吃火腿肠，因此火腿肠是我们家的主食。
（ ×）
2不是来自于大自然的。
（× ）
3．无论是芹菜、牛肉、牛奶，还是木耳、银耳这些食物都直接
或间接来自植物。
（√ ）
当堂达标
三、选择题。 1．下列食物不是甜食的有（ D ）。 A．石榴 B.西瓜 C.甜菜 D.苦瓜 2．下列食物不是主食的有（ A ）。 A.面包 B.馒头 C.米饭 D.面条 3．下列食物不同类的是（ BC ）。 A.牛肉 B.牛奶 C.豆浆 D．鱼 E．鸡肉 四、把下列食品按序号分成四大类。 （1）牛奶 （2）土豆 （3）黄瓜 （4）豆腐 （5）玉米 （6）鱼 （7）米饭 （8）海带 （9）鸡肉 （10）花生油 （11）白菜（12）鸡蛋 粮食类鱼肉蛋奶豆类脂肪类蔬菜、水果类
1我们的食物
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
探究活动
食物分类统计表
分类方法
食物名称
探究活动
分类的标准是多种多样的。可以按原料 的来源分，可以按营养成分分，也可按食 用方式或者产地等等来分类。
拓展应用
争当美食小导游
拓展应用
我国的饮食文化丰富多彩，每个地方 都有自己的地方名吃，假如有客人自远方 来，你最想让他品尝我们这个地方的什么 特色美食呢？
《人类的食物》课件
富含蛋白质、膳食纤维和矿物质等，有助于降低 胆固醇和控制血糖水平。
奶制品
富含钙、维生素D和蛋白质等，有助于骨骼健康和免疫 系统的维护。
03
食物的生产与加工
食物的种植与养殖
种植技术
随着农业科技的发展，种植技术 不断进步，包括转基因技术、无 土栽培等，提高了作物的产量和 品质。
养殖业发展
养殖业逐渐向规模化、集约化方 向发展，提高了动物产品的产量 和品质，同时也带来了一些环境 问题。
日本饮食
日本料理注重食材的新鲜和原 味，以寿司、刺身、烤肉等为
代表。
02
食物的营养与健康
食物中的营养成分
碳水化合物
提供能量，维持生命活动。
脂肪
提供能量，维持生理功能。
蛋白质
构建和修复组织，合成酶和激素 等。
水分
维持生理功能，调节体温。
矿物质
构成骨骼和牙齿等硬组织，维持 生理功能。
维生素
参与生化反应，维持生理功能。
食物浪费不仅加剧了全球饥饿问题，还使得贫困地区的食物价格上 升，加剧了贫困状况。
减少食物浪费的措施与建议
提高公众意识
通过教育和宣传，提高公众对食物浪费问题 的认识，倡导节约粮食的文化。
促进可持续餐饮业
鼓励餐饮业采取可持续的经营模式，减少食 物剩余和浪费。
改善生产和供应链管理
优化生产和供应链管理，减少生产和运输过 程中的食物损耗和浪费。
食品安全
食品安全是食品生产与加工过程中必须关注的问题，包括微 生物污染、化学污染和物理污染等方面，需要采取有效的措 施保障食品安全。
04
食物的消费与浪费
全球食物消费现状
全球人口增长
食物消费结构的变化
奶制品
富含钙、维生素D和蛋白质等，有助于骨骼健康和免疫 系统的维护。
03
食物的生产与加工
食物的种植与养殖
种植技术
随着农业科技的发展，种植技术 不断进步，包括转基因技术、无 土栽培等，提高了作物的产量和 品质。
养殖业发展
养殖业逐渐向规模化、集约化方 向发展，提高了动物产品的产量 和品质，同时也带来了一些环境 问题。
日本饮食
日本料理注重食材的新鲜和原 味，以寿司、刺身、烤肉等为
代表。
02
食物的营养与健康
食物中的营养成分
碳水化合物
提供能量，维持生命活动。
脂肪
提供能量，维持生理功能。
蛋白质
构建和修复组织，合成酶和激素 等。
水分
维持生理功能，调节体温。
矿物质
构成骨骼和牙齿等硬组织，维持 生理功能。
维生素
参与生化反应，维持生理功能。
食物浪费不仅加剧了全球饥饿问题，还使得贫困地区的食物价格上 升，加剧了贫困状况。
减少食物浪费的措施与建议
提高公众意识
通过教育和宣传，提高公众对食物浪费问题 的认识，倡导节约粮食的文化。
促进可持续餐饮业
鼓励餐饮业采取可持续的经营模式，减少食 物剩余和浪费。
改善生产和供应链管理
优化生产和供应链管理，减少生产和运输过 程中的食物损耗和浪费。
食品安全
食品安全是食品生产与加工过程中必须关注的问题，包括微 生物污染、化学污染和物理污染等方面，需要采取有效的措 施保障食品安全。
04
食物的消费与浪费
全球食物消费现状
全球人口增长
食物消费结构的变化
2年级科学课件《我们的食物 多媒体课件》
2年级科学课件《我们的食物 多媒体课件》
01
02
03
04
05
一、我们的食物从哪里来？
（二）先把记录表里记录的食物编上号码，再按
食物记录单
早餐
午餐
晚餐
来源于植物的食
物：
。
来源于动物的食
物：
。
来源于其他的食
物：
。
01
02
03
04
05
学习新知
二、了解身边的食物是怎样来的
（一）动物性食物是怎样来的
（三）光盘行动，谈节约食物
1.怎样节约食物，说说你的做法。
2.事例分析，给出建议。
3.“国家厉行节约、反对浪费”已写入《宪法》。
•
•
•
•
家乡的小吃
文疃大饼
外酥里嫩，
香喷喷的，
回味无穷
• 羊肉
• 肉嫩汤美，滋补佳品。
• 挫鸡
• 荤素搭配，
• 鲜而不腻。
• 煎饼
• 花生
• 地瓜
• 玉米
01
02
03
04
05
回顾总结
1通过这节课的学习，我知道了，知道了 ，还知道
了 。
2这节课中，自己表现最满意的地方是 。
3这节课中，表现最好的同学是 ，因为……
拓展活动
• 课下继续了解家乡的特产。
谢谢
1观察图片
2说一说，鸡从孵化到变成食物的过程。
01
02
03
04
05
二、了解身边的食物是怎样来的
（二）植物性食物是怎样来的
将材料盒中的图片编号
找一找、按小麦到食物的先后顺序排一排
估一估，食物来到我们身边大概需要多长时间？
01
02
03
04
05
一、我们的食物从哪里来？
（二）先把记录表里记录的食物编上号码，再按
食物记录单
早餐
午餐
晚餐
来源于植物的食
物：
。
来源于动物的食
物：
。
来源于其他的食
物：
。
01
02
03
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05
学习新知
二、了解身边的食物是怎样来的
（一）动物性食物是怎样来的
（三）光盘行动，谈节约食物
1.怎样节约食物，说说你的做法。
2.事例分析，给出建议。
3.“国家厉行节约、反对浪费”已写入《宪法》。
•
•
•
•
家乡的小吃
文疃大饼
外酥里嫩，
香喷喷的，
回味无穷
• 羊肉
• 肉嫩汤美，滋补佳品。
• 挫鸡
• 荤素搭配，
• 鲜而不腻。
• 煎饼
• 花生
• 地瓜
• 玉米
01
02
03
04
05
回顾总结
1通过这节课的学习，我知道了，知道了 ，还知道
了 。
2这节课中，自己表现最满意的地方是 。
3这节课中，表现最好的同学是 ，因为……
拓展活动
• 课下继续了解家乡的特产。
谢谢
1观察图片
2说一说，鸡从孵化到变成食物的过程。
01
02
03
04
05
二、了解身边的食物是怎样来的
（二）植物性食物是怎样来的
将材料盒中的图片编号
找一找、按小麦到食物的先后顺序排一排
估一估，食物来到我们身边大概需要多长时间？
二年级品德与社会《我们的食物》课件
为主，粗细搭配
动，保持健康体重
• 2、多吃蔬菜水果和 • 7、三餐分配要合理，
薯类
零食要适当
• 3、每天吃奶类、大 • 8、每天足量饮水，合
豆或其制品
理选择饮料
• 4、常吃适量的鱼、 • 9、如饮酒应限量
禽、蛋和瘦肉
• 10、吃新鲜卫生的食
• 5、减少烹调油用量， 物
吃清淡少盐膳食
讨论
我终于明白了， 各种食物都要吃，身 体才会健康。以后我 应该…….
我们知道了吃饭不能凭自己 的喜好，希望同学们将自己的收 获运用到生活当中，真正做到 “我健康、我快乐、我成长！”
课外作业：
回到家里考考家长，告诉家长，让他们 注意我们的饮食，以保证我们的健康。
营养价值
含有丰富的蛋白质、脂肪、维 生素、可以补充身体的能量；
含有丰富的维生素、矿物质， 可有效预防某些疾病。 含有丰富的维生素、矿物质 和生物纤维，有助于消化。
面条 米饭
馒头 面包
食物名称 肉蛋 蔬菜 水果 主食 奶类
营养价值
含有丰富的蛋白质、脂肪、维 生素、可以补充身体的能量；
含有丰富的维生素、 矿物质和生物纤维。 含有丰富的维生素、矿物质 和生物纤维，有助于消化。 含有丰富的淀粉， 供给人热量和力量。
我们班同学喜欢的食物调查表
喜欢的食物 男生（人数） 女生（人数） 总计
肉蛋 蔬菜 水果 主食 其他
猪肝 羊肉
鸡蛋
牛肉
鸡肉
猪肉
食物名称 肉蛋 蔬菜 水果 主食 奶类
营养价值
含有丰富的蛋白质、脂肪、维 生素、可以补充身体的能量；
胡萝卜
香菜菠菜西瓜香蕉大白菜食物名称 肉蛋 蔬菜 水果 主食 奶类
12我们的食物课件
怎样搭配才合理
❖ 营养家告诉我们，合理的饮食应该是这样的：
我们每天吃的食物如果分成10份， 其中米、面应占4份左右，蔬菜水果 应占4份左右，牛奶、肉、蛋、油应 占2份左右。
设计一日三餐
❖ 因为每个人身高、体重、运动量等不同，会 产生饮食差异。我们可以根据自己的身体需 求制定属于自己的健康饮食计划。
❖ 按来源分 ❖ 来自动物：鸡、鸭、鱼 ❖ 来自植物：菠菜、油菜、黄瓜、西红柿…… ❖ 来自微生物：香菇、木耳……
自制豆腐脑
❖ 【制作材料】热豆浆、食盐、小勺。
❖ 【制作步骤】
❖ 1.在盛着热豆浆的碗中加入一小勺盐，过一会儿豆浆 上就会漂起一层白花花的固体。
❖ 2.多重复几次，随着每次加的盐量不同，蛋白质析出 的胶粒越来越多，变成豆腐花。
二、食品包装袋上的信息
❖ 食品的名称 配料 营养成分 生产日期 保质期 储存要求 食品方法 生产厂家
二、食品包装袋上的信息
❖ 牛奶中的营养成分
❖ 营养成分 பைடு நூலகம்100毫升内含
❖ 脂肪
≥3.1克
❖ 蛋白质
≥2.9克
❖ 非脂乳固体 ≥8.1克
❖钙
≥0.1克
二、食品包装袋上的信息
❖ 苏打夹心饼干 ❖ 配料表：小麦粉、植物油、葡萄糖粉、乳糖、
我们的食物
学习目标
❖ 1．能调动多种感官观察食物，并用语言和图画描述所观 察食物的特征；能通过对多种食物的比较，尝试用不同的 方法给食物分类；能利用调查访问、查阅书刊等手段获取 有关食物的知识；能反思自己的探究过程，并对他人做出 正确评价。
❖ 2．想知道有关食物的更多知识，保持旺盛的求知欲；愿 意把自己的材料介绍给同学，并尊重同学的劳动成果；了 解到大自然给人们提供了丰富的食物，树立保护环境、保 护大自然的意识。
青岛小学科学四上《1我们的食物》课件(精选精校版)
❖ (5)纯热能食物：包括各种动物、植物油脂，食 用糖和含乙醇(酒类)制品。这类食物主要为机体 提供能量，植物油不仅能增加食物的香味，还可 提供机体所需的维生素E和必需脂肪酸，并促进 脂溶性维生素的吸收。
给食物分分类
❖ 我们把稻谷、小麦等统称为什么？（粮食） ❖ 青菜、萝卜、茄子等都属于什么？（蔬菜） ❖ 鸡、鸭、鹅、猪、牛、羊等属于什么？（禽畜） ❖ 鱼、虾、蟹等都属于什么？（水产） ❖ 黄酒、啤酒、果奶……属于什么？（饮料） ❖ 西瓜、香蕉、苹果……属于什么？（水果） ❖ 油、盐、糖……属于什么？（调味品）
二、食品包装袋上的信息
❖ 食品的名称 配料 营养成分 生产日期 保质期 储存要求 食品方法 生产厂家
二、食品包装袋上的信息
❖ 牛奶中Байду номын сангаас营养成分
❖ 营养成分 每100毫升内含
❖ 脂肪
≥克
❖ 蛋白质
≥克
❖ 非脂乳固体 ≥克
❖钙
≥克
二、食品包装袋上的信息
❖ 苏打夹心饼干 ❖ 配料表：小麦粉、植物油、葡萄糖粉、乳糖、
我的设计
怎样做才有益于我们的健康
❖ 要选择无毒、无污染的食物 ❖ 吃东西要定时定量 ❖ 还有注意营养的搭配 ❖ 不要边看书边吃饭 ❖ ……
作业
❖ 利用网络资源，编辑一份《营养与健康 报》
❖ 发至邮箱：myl5171014 ❖ 也可以手绘一份《营养与健康报》
❖ 按营养成份分，日常食用的食物大概可分为五大类：
❖ (1)谷物类：谷物包括米、面、杂粮、薯类，以 及使用稻谷、小麦、玉米、高梁等谷类生产的各 种食品。这类食物主要提供糖类、蛋白质、矿物 质、纤维素和B族维生素，是能量的主要来源。 人体每天的需求量与个体的能量需求、生活习惯、 劳动强度等因素相关，也受副食供应量的影响。 正常情况下，从事中等劳动强度的成年人，每天 需要谷物500克左右。
给食物分分类
❖ 我们把稻谷、小麦等统称为什么？（粮食） ❖ 青菜、萝卜、茄子等都属于什么？（蔬菜） ❖ 鸡、鸭、鹅、猪、牛、羊等属于什么？（禽畜） ❖ 鱼、虾、蟹等都属于什么？（水产） ❖ 黄酒、啤酒、果奶……属于什么？（饮料） ❖ 西瓜、香蕉、苹果……属于什么？（水果） ❖ 油、盐、糖……属于什么？（调味品）
二、食品包装袋上的信息
❖ 食品的名称 配料 营养成分 生产日期 保质期 储存要求 食品方法 生产厂家
二、食品包装袋上的信息
❖ 牛奶中Байду номын сангаас营养成分
❖ 营养成分 每100毫升内含
❖ 脂肪
≥克
❖ 蛋白质
≥克
❖ 非脂乳固体 ≥克
❖钙
≥克
二、食品包装袋上的信息
❖ 苏打夹心饼干 ❖ 配料表：小麦粉、植物油、葡萄糖粉、乳糖、
我的设计
怎样做才有益于我们的健康
❖ 要选择无毒、无污染的食物 ❖ 吃东西要定时定量 ❖ 还有注意营养的搭配 ❖ 不要边看书边吃饭 ❖ ……
作业
❖ 利用网络资源，编辑一份《营养与健康 报》
❖ 发至邮箱：myl5171014 ❖ 也可以手绘一份《营养与健康报》
❖ 按营养成份分，日常食用的食物大概可分为五大类：
❖ (1)谷物类：谷物包括米、面、杂粮、薯类，以 及使用稻谷、小麦、玉米、高梁等谷类生产的各 种食品。这类食物主要提供糖类、蛋白质、矿物 质、纤维素和B族维生素，是能量的主要来源。 人体每天的需求量与个体的能量需求、生活习惯、 劳动强度等因素相关，也受副食供应量的影响。 正常情况下，从事中等劳动强度的成年人，每天 需要谷物500克左右。
《1 我们的食物》2PPT课件
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
植物类
蔬菜 水果 米饭
动物类
肉 蛋 水产
今天我们学习了对常见的食物进 行分类，通过学习我们知道了食物 的类别,了解了每天摄取的食物的 种类，同时还知道了合理搭配食物 有益于身体健康。
课堂练习
食物
植物类
动物类
白菜 洋葱 胡萝卜 黄瓜
羊肉 鸡蛋 鱼肉 鸡肉
提问与解答环节
Questions And Answers
零食: 饼干、方分类： 早、中、晚餐和其他等
按喜好分类：喜欢、不喜欢 按味道分类：甜、咸、苦、辣、酸等
按生活习惯分类：粮食、蔬菜、肉类、奶制品、
水果、调味品等
按熟和生分类：熟食、生食 按食物来源分类：植物类（素食）、动物
类（荤食）
按食物的来源分类
• 分为两类 第一类：植物类 第二类：动物类
我们一一 天要吃多少种 食物呢?
温馨提示:
在记录时,我们可以按早餐、中餐、 晚餐
早餐
中餐 晚餐 零食
根据自己的生活 经验进行分类,并说 出理由。
思考问题:
我们可以有几种不 同的方法来给食物分类? 分别是什么？
早餐: 鸡蛋、牛奶、包子、稀饭等
午餐: 馒头、面条、辣椒等
记录一天中的食物
晚餐: 米饭、白菜、胡萝卜、茄子等
《我们的食物》PPT课件未来版
曲阜煎饼
《我们的食物》PPT课件1｜未来版 (共22张PPT)
《我们的食物》PPT课件1｜未来版 (共22张PPT)
天津狗不理包子
《我们的食物》PPT课件1｜未来版 (共22张PPT)
《我们的食物》PPT课件1｜未来版 (共22张PPT)
兰州拉面
《我们的食物》PPT课件1｜未来版 (共22张PPT)
《我们的食物》PPT课件1｜未来版 (共22张PPT)
《我们的食物》PPT课件1｜未来版 (共22张PPT)
高唐驴肉
《我们的食物》PPT课件1｜未来版 (共22张PPT)
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济宁瓮肉干饭
《我们的食物》PPT课件1｜未来版 (共22张PPT)
《我们的食物》PPT课件1｜未来版 (共22张PPT)
《我们的食物》PPT课件1｜未来版 (共22张PPT)
水津水煎包
《我们的食物》PPT课件1｜未来版 (共22张PPT)
《我们的食物》PPT课件1｜未来版 (共22张PPT)
德州扒鸡
《我们的食物》PPT课件1｜未来版 (共22张PPT)
《我们的食物》PPT课件1｜未来版 (共22张PPT)
莱芜烧饼
《我们的食物》PPT课件1｜未来版 (共22张PPT)
《我们的食物》PPT课件1｜未来版 (共22张PPT)
周村烧饼
• 我们的食物有哪些那？
•让我们交流一下吧！
给食物分类
• 按来源分
来自动物的
烤鸭
食 来自植物的 物 来自微生物的
土豆丝 香菇、木耳
来 自 大
自
按其他标准分？
然
中国名吃有哪些？
济南把子肉
《我们的食物》课件
1.我们常吃的食物有哪些？ 2.这里面有没有你喜欢吃的食物？ 你了解它们是什么制作的吗？
新课学习
（二）我们的食物从哪里来？
植物
为 我 们 提 拱 了 丰 富 的 食 物
动物
新课学习
（三）了解身边的食物是怎样来的
新课学习
（三）了解身边的食物是怎样来的
新课学习
从小麦到面条，从鸡蛋到鸡翅，需要经过大量的 过程，才会到我们的餐桌上。
导入新课
学习课题：我们的食物
导入新课 同学们，平时你们都吃些什么食物呢？
看来，同学们对食物都很感兴趣， 那这些食物又是怎么来的呢？这节课，我们就 来研究“我们的食物”。
新课学习
学习目标：
1.认识动植物与我们生活的关系。
2.养成节约食物的好习惯。 3.在合作学习中体验到交流的乐 趣。
新课学习
（一）我们的食物有哪些
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
巩固练习
连一连
课堂小结
通过这节课的活动，同学们有哪 些收获呢？
演练提高
小小记录员
我吃的食物ຫໍສະໝຸດ 它属于小小检验官我们常吃的食物，有的来自 有的来自 ，如 、 ，如 等； 、 等；
新课学习
（二）我们的食物从哪里来？
植物
为 我 们 提 拱 了 丰 富 的 食 物
动物
新课学习
（三）了解身边的食物是怎样来的
新课学习
（三）了解身边的食物是怎样来的
新课学习
从小麦到面条，从鸡蛋到鸡翅，需要经过大量的 过程，才会到我们的餐桌上。
导入新课
学习课题：我们的食物
导入新课 同学们，平时你们都吃些什么食物呢？
看来，同学们对食物都很感兴趣， 那这些食物又是怎么来的呢？这节课，我们就 来研究“我们的食物”。
新课学习
学习目标：
1.认识动植物与我们生活的关系。
2.养成节约食物的好习惯。 3.在合作学习中体验到交流的乐 趣。
新课学习
（一）我们的食物有哪些
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
巩固练习
连一连
课堂小结
通过这节课的活动，同学们有哪 些收获呢？
演练提高
小小记录员
我吃的食物ຫໍສະໝຸດ 它属于小小检验官我们常吃的食物，有的来自 有的来自 ，如 、 ，如 等； 、 等；
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《3 我们的食物》PPT课件∣人民未来版 (共15张PPT) 《3 我们的食物》PPT课件∣人民未来版 (共15张PPT)
《3 我们的食物》PPT》PPT课件∣人民未来版 (共15张PPT)
《3 我们的食物》PPT课件∣人民未来版 (共15张PPT) 《3 我们的食物》PPT课件∣人民未来版 (共15张PPT)
小朋友，要知道， 一日三餐有奥妙； 粗粮细粮巧搭配， 水果蔬菜不可少； 挑食毛病要改掉， 珍惜粮食品德好。
我很少吃 青菜。
我喜欢吃 小食品。
我喜欢 吃肉。
人和人的口味都 不同，调查一下，大 家都喜欢吃什么？
《3 我们的食物》PPT课件∣人民未来版 (共15张PPT)
喜欢的 男生 女生 食物 （人数） （人数） 肉蛋 蔬菜 水果 主食 其他
《3 我们的食物》PPT课件∣人民未来版 (共15张PPT) 《3 我们的食物》PPT课件∣人民未来版 (共15张PPT)
有没有一种食物包 含所有的营养呢？
各种食物都要吃， 身体才会更健康。
《3 我们的食物》PPT课件∣人民未来版 (共15张PPT)
《3 我们的食物》PPT课件∣人民未来版 (共15张PPT)
如果缺乏营养会怎样？
1、缺维生素A，视力下降。 2、缺维生素D，会有蛀牙。 3、缺铁会贫血。 4、缺锌易感冒。 5、缺钙长不高。
总计
《3 我们的食物》PPT课件∣人民未来版 (共15张PPT)
《3 我们的食物》PPT课件∣人民未来版 (共15张PPT)
1、喜欢吃肉的人多。 2、许多同学都喜欢吃零食。 3、很多人早上不吃饭。 ……
《3 我们的食物》PPT课件∣人民未来版 (共15张PPT)
《3 我们的食物》PPT课件∣人民未来版 (共15张PPT)
《3 我们的食物》PPT课件∣人民未来版 (共15张PPT)
《3 我们的食物》PPT课件∣人民未来版 (共15张PPT) 《3 我们的食物》PPT课件∣人民未来版 (共15张PPT)
《3 我们的食物》PPT课件∣人民未来版 (共15张PPT) 《3 我们的食物》PPT课件∣人民未来版 (共15张PPT)