《bpmf》优质课件

f āó ǔ
课文讲解
bà ba
爸爸
mā m妈a 妈
我的爸爸是一名医生。 我爱我的妈妈。
在“爸爸”“妈妈”两个词中，第二个“爸”和第二个“妈”字， 拼音没有标声调，因为这是轻声，要读得轻短，在拼写时不标声调。
声母其实就是使 用在韵母前面的 辅音，跟韵母一 起构成音节。
声母和韵母拼读 的时候，声调标 在韵母头上。
bpmf
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
引入新课
从今天开始，我们就 要开启学习拼音王国里 声母的旅程了，你们准 备好了吗？
我会认
图上画的小朋友， 她在干什么？
bō
听广播
b
我会读
读b时，要先把双唇闭合，然后将双 唇突然打开，让气流爆发出来，要读 得又短又轻，声带不颤动，也不送气。 跟我一起试试看：
大菠萝，b b b. 小广播，b b b.
归纳总结
oi a bu
归纳总结
oi
a
u p
o
oi a mu
afu
课堂小练
➢ 八（ ）只小兔，拔（ ）萝卜。 ➢ 大瀑（ ）布（ ），真迷（ ）人。 ➢ 妈妈（ ）陪我搭积木（ ）。 ➢ 伯伯（ ）扶（ ）婆婆（ ）。
课堂小练
爬山看佛 爸爸带我爬山坡。 爬上山坡看大佛。 大喇叭里正广播。 爱护大佛不要摸。
课后作业
今天我们认识了声母bpmf，以及他们 与不同单韵母的拼读写。请你把他们带回家， 考考你们的父母，看看他们会吗？
一个从来没有失败过的人，必然是一个从未尝试过什么的人。 沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。 我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿 生命是一支织梭。 有些事情，不谈是个结，谈开了是个疤。 天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游 儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。——杜威 一个人如果不能从内心去原谅别人，那他就永远不会心安理得。 不敢冒险的人既无骡子又无马；过分冒险的人既丢骡子又丢马。——拉伯雷 理想的路总是为有信心的人预备着。 用最多的梦想面对未来。 山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。
我采蘑菇，m m m,小驴拉磨，m m m.
我会写
第一线
l n m 第二线 第三线
第四线
分3笔
左边竖
右半门 再半门
我会认
图上画的老爷爷， 手里拿什么？
fó
左手弥勒佛
右手拄拐杖
f
我会读
读f时，上齿轻触下唇形成窄缝， 让气流从缝中摩擦而出，声带不颤 动，要读得又短又轻噢！跟我一起 试试看：
阿弥陀佛，f f f,大家看佛，f f f.
我会写
第一线
f
第二线
分2笔
弯弯竖
第三线
第四线
短短横
课文讲解
下面都是b的好朋友， 你能拼一拼，读一读吗？
b ǎ ōǐ ù
课文讲解
下面都是p的好朋友， 你能拼一拼，读一读吗？
p á òíǔ
课文讲解
下面都是m的好朋友， 你能拼一拼，读一读吗？
m ǎ ōǐ ù
课文讲解
下面都是f的好朋友， 你能拼一拼，读一读吗？
左边竖
第四线
右半圆
课文讲解
课文讲解
右下半圆 bbb, 右上半圆 ppp 左拇指朝上 bbb, 左拇指朝下 ppp
我会认
图上画的小朋友， 他们在干什么？
mén
两扇门里
mí
捉迷藏
m
我会读
m是鼻音，发音时先把双唇闭合，舌 后缩，气流从鼻腔出来，然后张开嘴， 声带颤动，要读得又短又轻哦！跟我 一起试试看：
我会写
第一线
l b 第二线 分2笔
左边竖
第三线
第四线
右半圆
我会认
图上画的小朋友， 他在干什么？
pō 爬山坡
p
我会读
读p时，先把双唇闭和，然后将双唇 突然打开，送出很强的一口气，要 读得又短又轻噢！跟我一起试试看：
妹妹泼水，p p p,我们爬山，p p p.
我会写
第一线
l
p
第二线 第三线
分2笔