爱生如子事迹材料(孔盛泉)

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爱生如子

作者：徐晓霞
作者机构：吉林省公主岭市原种繁殖场学校
出版物刊名：科学中国人
年卷期： 2016年第4X期
主题词：爱生;爱满天下;教育家陶行知;双差生;科任老师;班风;师生情感;花丛中;我爱;师爱
摘要：<正>教育家陶行知先生说:"爱满天下,爱生如子。

"教师的爱,是照亮学生心灵窗户的点点烛光。

我们经常说的一句话是"当教师要有一颗赤诚的爱生之心,要把学生当做自己的子女一样看待。

"我从教20余年来,一直工作在教学一线,并担任班主任工作,多年的班主任工作,使我和学生们之间产生了深厚的感情,并爱生如子。

你刚上中学的孩子,就像一棵棵小树,需要老师用心血去栽培,用汗水去浇;理解,关心,尊重,信任,爱护学生与学生平等相。

关爱留守儿童先进个人事迹

关爱留守儿童先进个人事迹在日常学习、工作或生活中，要用到事迹的地方还是很多的，事迹可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。

以下是作者为大家整理的关爱留守儿童先进个人事迹，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关爱留守儿童先进个人事迹（精选篇1）我是__班主任，同时还兼任学校“留守儿童”关爱工作。

我校地处农村，许多学生的家长长期在外务工，把孩子留给年迈的爷爷奶奶、外公外婆或亲友照看，因此使得这些留守儿童更需要关爱。

我凭着特有的执著和坚韧，给“留守儿童”营造了一个健康成长环境，帮助“留守儿童”走出了阴霾，走向了成功。

一、细致入微，做孩子们的良师益友。

认识“留守儿童”优点和缺点，就要有“细致入微”的工作态度和方法。

为了帮助孩子们找回自信心，我与他们建立一种彼此信任、平等互助的关系，与他们进行情感交流。

做孩子们的良师益友。

学生王某父母离异，成了一个无人照顾的孩子，远房的姑父好心收留了她。

一段时间王某的思想波动较大，任性、孤僻、寡言。

我发现后及时组织学生开展爱心帮扶活动，解决她生活和学习上的困难，鼓励她参与学校和班级开展的各种活动。

经常与其促膝谈心，拉近我们之间的距离，通过一段时间的交流，王某的情绪恢复了平静，她又回到了正确的轨道上。

二、扬长避短，用爱心为他们铺路。

由于“留守儿童”的父母多在外少在家，他们从小缺乏父母的关爱，这就需要老师和家长与他们进行情感上的沟通。

所以，要尽量寻找孩子们身上的闪光点，充分发扬他们的特长，并适时加以引导，改正他们的缺点。

学生刘某父母离婚后，狠心的父母把他交给奶奶抚养，奶奶毕竟是奶奶，孩子未感受到父母之爱，心灵寂寞。

在接触过一次网络之后，他便被网络游戏所吸引，有时逃学背着人到网吧上网，愈陷愈深。

我发现这一状况，便与他谈心，先指出他的优点并表示对他的好感，然后询问这一段时间他精神不振，学习成绩下降的原因。

开始他不肯说真话，后来我通过多种活动(家访、谈话、为他过生日等)，用爱心去感召他。

教师爱生如子教学事迹10篇范本1秘书

教师爱生如子教学事迹10篇范本教师爱生如子教学事迹10篇范本教师这个职业就是通过自身的劳动，从而帮助社会培养以及训练人们进行物质生产的能力以及技能。

下面给大家带来一些关于教师爱生如子教学事迹，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助!教师爱生如子教学事迹篇1我叫刘__，女，生于19__年，1988年从事教育教学工作，大专学历，小学一级教师。

1988年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。

2005年以来担任学校教导主任。

曾多次获县、乡“师德先进个人”、“模范、优秀教师”称号，优质课和论文多次获县、市级奖项。

目前是学校三年级语文教师兼班主任。

在从事教育工作的23年中，我一向站在教育工作的前沿。

“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。

一、锐意，不断超越。

我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。

时时以一个优秀教师的标准要求自我，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。

以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

在多年的教育教学中，为了不断提高自我的政治业务素养，提高自我的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个能够提升自身业务素质的机会，参加各种政治学习和政治活动，参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。

工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直;在学习上要积极，开拓创新，待人要宽厚，做事要有职责心;在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。

经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱团体，做一个社会主义合格的接班人。

二、认真教学，潜心教研。

作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的本事和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。

为了提高自我的教学水平，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。

爱岗敬业爱生如子

爱岗敬业爱生如子刘金枝法国作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。

”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。

十年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。

一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的惊喜。

十年的辛勤耕耘，十年的默默守望，使我深深的热爱着教师这一平凡而充实的职业。

一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。

两寸粉笔影射人生价值，三尺讲台绽放生命之火。

作为教师不仅要加强自身的思想道德建设，还要有吃苦耐劳、甘于奉献的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，更要有做四有好老师的信心。

要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的赞赏。

我不会说什么豪言壮语，只知道备好每一节课、上好每一节课，教好每一位学生，用人格魅力感染学生，每天微笑着面对每一个学生。

即使自己怀有身孕，有多么不便，我都能克服困难，为工作加班加点，坚守在工作的第一岗位，时时处处作学生的表率。

为人师表，人格魅力感化学生的心田。

走进新时代，我认为老师可以是一面旗帜，用自身的行为默默感化学生。

二、严慈相济，让学生如沐春风。

我教书育人的理念是：严在当严处，爱在细微中。

师爱是师德的灵魂，是教师教育学生的感情基础。

爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。

师爱是严慈相济的爱，是只讲付出不计回报的爱，是无私广泛而没有血缘关系的爱。

学生“亲其师”，才会“信其道”。

在“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”的校园中，惟有无限的师爱才可以培育一批有一批栋梁之才。

同样，也只有那毫不吝啬不知疲倦热情专注的挥洒师爱的老师，才是让学生真正心动铭记难忘的不朽的老师。

爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原则。

学生是未来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。

最美孝心少年事迹材料（精选15篇）

最美孝心少年事迹材料（精选15篇）最美孝心少年事迹材料(精选15篇)在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到事迹材料吧，事迹材料有两种用途：一是宣传典型，二是评选先进。

那么你真正懂得怎么写好事迹材料吗？以下是小编收集整理的最美孝心少年事迹材料，仅供参考，欢迎大家阅读。

最美孝心少年事迹材料1自3岁半开始，爸爸妈妈已有七年不在我身边，这七年来，全由爷爷奶奶照顾我，如今，他们已满头鹤发，还要为我操劳。

张钟文的一篇精选作文《父母不在身边的日子》感动了众多网友。

张钟文3岁时，父亲逝世，母亲改嫁，为了怕他伤心，家人将真相一直隐瞒，长大后的钟文，也渐渐懂事，面对善意的谎话，怕爷爷奶奶伤心，他也选择了将这个机密一直保留在心里。

父母不在身边，爷爷奶奶已经年迈，生活的重担，压在了小钟文稚嫩的肩膀上。

每天一早，叠被子，切菜，做家务，钟文已经轻车熟路，几年前，为了钟文能上镇上的好学校，他们从十几里外的老家龙凤村，来到王范镇，为了省钱，一家三口挤在不足10平米的屋子里。

家里还有几亩田，租给别人换来一年500斤的口粮，加上低保和困难儿童补助，一个月300多元的收入，即是祖孙三口的温饱依靠，虽然钟文其实不明白这些，但小小年纪的他已懂得了节约。

为了能增加点收入，晚上写完作业，钟文就和爷爷出门捡塑料瓶，积少成多，攒在一起可以换书本。

在学校，张钟文表现很优秀，不仅学习成绩好，还在班上担任学习班长，爱好书法和写作的钟文还年年拿奖状，班主任张少霞说，张钟文非常懂事，会主动替教师操心，处处时时是别人的楷模，总是用最美孝心少年事迹材料2刘xx是路北区韩城镇宋禾麻庄小学四年级的学生，今年10岁，她踏实沉稳，品学兼优，是一名健康向上、积极进取的好学生。

在学校，她是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的班干部；在家里，她是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强、热爱劳动的好孩子。

那年夏天，她妈妈遭遇了一场车祸，从那以后，她的生活就加上了一项自己要承担的责任——照顾母亲。

真情的奉献无悔的青春

真情的奉献无悔的青春第一篇：真情的奉献无悔的青春真情的奉献无悔的青春——记热电公司总经理助理、锅炉专业工程师孔祥泉同志尊敬的各位领导、亲爱的朋友们，大家好！我叫姚丽香，来自王晁煤电集团热电公司。

我今天宣讲的题目是“真情的奉献无悔的青春——记热电公司总经理助理，锅炉专业工程师孔祥泉同志”。

我们正常人生来就有双健全而又灵巧的手，也正是靠这样一双完整而又敏捷的手，我们才能不断地创造美好的生活，改变着自身的命运，甚至创造出奇迹。

但如果有人双手天生残疾或后天因故致残，那他的人生又会怎样呢？在一般人看来，拥有这样一双不完整的手，无疑是不幸的，外观上的残缺和丑陋自不必说，对工作、生活也难保不会产生这样那样的消极影响。

可是，有这样一双不完整的手，它颠覆了常人的眼界和思维，它在这个必须用双手工作的平凡岗位上创造着它的不平凡事迹：这是一双怎样的手啊？！左手完好，而右手却只有大拇指和食指，其余指头呢，因为紧紧地卷缩在一起，已形成一个肉疙瘩，根本分辨不出是哪根指头。

在座有的朋友可能想起来了，这双手的主人是孔祥泉同志——我们的热电公司总经理助理、锅炉专业工程师！是的，孔祥泉同志是有这样一双并不健全却又似乎对他工作并无妨碍的手。

这只残疾的手看起来的确丑陋了些，但那又有多大关系呢？！相信和我一样，许多同事都不会忘记在热电公司创业之初那些热火朝天的日子里，孔祥泉是如何凭借他这样一双并不健全的手忘我投入劳动的场景：天是那样的炎热热，一如当前窗外的桑拿天气，挖沟，铺路，平土，装卸仪器设备。

工作-1-紧张、琐碎、繁乱。

同时分配过来的同事瞅领导不在的空儿，不免偷偷懒；而他却并不管这些，死心眼似的，在别人不解甚至嘲笑的目光中，在烈日下，手不停歇地工作着。

有好逗的同事，趁他不在意，去夺他的铁锹，想让他歇会儿。

可就在铁锹被夺下的一瞬间，一只带有鲜明残疾的右手赫然在目，针芒一样刺痛了同事们的眼睛。

我不知道这意外的一幕，究竟会带给我的那些同事怎样的心里震撼，又会引起他们怎样的不安和自责。

2023孝心美德少年事迹材料(15篇)

2023孝心美德少年事迹材料(15篇)孝心美德少年事迹材料1__，__镇中心小学五(1)班学生，现年11岁，担任班级副班长职务。

他踏实沉稳，品学兼优，是一个健康向上、积极进取的好学生。

在家里，他是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强、热爱劳动的好孩子;在学校，他是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的班干部;在社会，他是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。

在家庭里，他是个懂事听话的好孩子。

他6岁时父母外打工，至今已经五年了，每年春节才回家团聚。

年幼的他就和爷爷奶奶一起生活。

奶奶腿脚不方便，不能站立太久，为了减轻奶奶的负担，懂事体贴的他便每天饭后洗碗、扫地。

即使在寒冷的冬天，他也从未间断，当小伙伴来找他玩时，他却笑着对伙伴说：“一屋不扫，何以扫天下?”。

爷爷身体也不好，每到农忙时节，他便在假日里下田帮爷爷干农活。

当一切收拾妥当，夜幕已经降临，__就在静谧的灯光下开始完成当天的家庭作业。

他与爷爷奶奶之间没有任何所谓的“代沟”，每天闲暇时间他都与爷爷奶奶聊天，诉说自己的所见所闻所感，畅谈自己的心里话。

他与爷爷奶奶相互理解，彼此信任，彼此依靠，共建和睦美好的家庭。

__用美德和孝心感动着我们周围的每一个人，常常受到村里人的好评。

作为留守学生，积极乐观地面对生活，面对老师同学，为班级其他留守儿童树立了榜样。

在学校里，他是个德才兼备的好学生。

他学习成绩名列前茅，一丝不苟;兴趣浓厚，精益求精;学习刻苦，勤思善问;发展全面，成绩优异。

学习上，他求知欲强，课堂上，他敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握;课外，他不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。

他从不与人斤斤计较，总是以一颗宽容的心对待别人，无论谁有困难，他都会不假思索地伸出援助之手。

作为班级干部，他处处起模范带头作用，工作踏实，认真负责，严于律己，是老师的好帮手，同学们的好伙伴。

爱生如子乐于奉献

热爱学生乐于奉献薄卫平1995年参加教学工作，至今已有15个年头，十五年来，他的教育教学工作受到学校、社会、家长的一致好评。

他的教学思想是：学校是培养人才的场所，它不仅要向学生传授文化知识，更要注重对学生的思想道德教育，而教师作为人类灵魂的工程师，不仅肩负着传授知识，传授社会文明的伟大责任，更承担着塑造人的思想和灵魂的伟大使命，无疑是学生学习和模仿的楷模，教师的道德品质，敬业态度甚至言行举止无不对学生的成长起着深刻的影响。

因此，他在平凡的岗位上能自学提高自身的思想道德修养。

以赤诚的奉献精神，勤勉的敬业态度，殷切的爱生之心，严以律已，以身作则的师表风范走在校园文明建设的前列。

在他的教学工作中，他一贯把爱放在首位，认为爱是打开学生心灵窗户的金钥匙，爱是架起桥梁的骨架，爱是启迪知识的力量源泉，是求知的动力。

爱更是启动师生间感情的法宝，每个学生都渴望能得到教师关心和爱护。

爱是老师的天职，没有爱就没有了教育，在十五年的教育生涯中一件件小事更使他坚定了这一信念。

学生李瑞家庭很困难，父母均在村务农，靠种七、八亩地维持生计，没有其它任何经济来源，父母常常顾不上照顾她，作业也常常不做。

有时即使做了，也是糊里糊涂。

有一年，学校组织学生去太原山西博物馆参观，李瑞没有带吃的东西，薄卫平知道后，立即到校外的商店买来一些吃的，送到李瑞的手里，李瑞不肯要，经过同学的劝说，她才收下。

并且在以后的日子里，薄卫平多次找她谈心，帮她树立自信心，她渐渐的对学生产生了很大的兴趣。

作业也渐渐好了起来，薄卫平又借机在班上表扬了她，并发给她两个日记本以表扬鼓励，从那以后，她的作业更认真了，并且还打头阵交，功夫不负有心人，经过三年的努力，在当年的中考中，李瑞以618分的优异成绩考取了重点中学----榆次一中。

再如学生王利勇，母亲早逝，唯一的生活来源是体弱多病的父亲，在家种地。

家境的特殊与困窘，使他的家庭教育几乎成了空白，他从小便养成了抽烟、打架、旷课的恶习，老师望见头痛，邻里见了避让，多病缠身的父亲更是对他无可奈何。

记爱生如子

爱生如子，角色多重一身当，平凡之举铸师魂——记盱眙县三河实验小学教师孙培玲事迹概述孙培玲——70后教师，从教20余年，一心为了学生，老师、妈妈、姐姐、医生多重角色一身当。

但是她比老师更用心，比妈妈更贴心，比姐姐更细心，比医生更尽心……默默耕耘，细节之处显博爱，平凡之举铸师魂。

事迹内容1997年毕业于淮阴师范普师班的孙培玲老师，天生就有一股不服输的劲头。

她努力进取，过关斩将，通过了成人高考，最终于2007年1月取得南京师范大学汉语言专业的本科学历。

凭着对教育事业的无限热爱和执着追求，在三河实小的讲台上，用实际行动践行着自己“诚诚恳恳待人，踏踏实实做事”的人生格言。

一，爱岗敬业，满腔激情筑梦想孙培玲老师从站在三尺讲台的那一天起，就带着满腔的激情，全身心地投入到工作中去，用爱心坚守着自己的梦想。

多年来，她所带的班级，班风正，学风浓，2004年她在教育工作中成绩突出，被盱眙县人民政府评为“优秀教师”；2006年盱眙县第三批“骨干教师”；2008年在全省班主任网络培训中，被评为“市级优秀学员”；2009—2010所教班级荣获“县级周恩来班”光荣称号，她本人被评为“优秀班主任”“优秀教师”；2015年被县教育局评为“优秀党员”。

正是这种执着和坚持，她的业务水平，教学能力，教学成果，早已赢得了家长的尊敬，学生的爱戴，同事的好评。

一、爱生如子，多重角色一身当从教以来，她一直担任着班主任工作。

她深深地体会到：师爱是学生心灵创伤的抚慰剂。

为此，她不仅象园丁照料小树一样，关心教育对象成长的方向，而且细致入微地关心到教育对象的衣食冷暖各方面。

陈雪花，一个自小被母亲从四川改嫁带来的小姑娘，虽然家中经济十分困难，但是她品学兼优，是老师、家长和同学心目中的好学生。

在她读四年级时，孙培玲老师接手了这个班。

由于是中年级，孙培玲老师要求大家练习用钢笔做作业，而陈雪花向孙老师提出请求，允许她用铅笔做家庭作业，并希望孙老师也用铅笔批阅她的家庭作业。

传承孝贤文化优秀作文10篇

传承孝贤文化优秀作文10篇给大家带来的传承孝贤文化优秀作文10篇，欢迎大家阅读转发!传承孝贤文化作文（篇1）生命是一种荣幸，生命是一种奇迹。

生命在茫茫宇宙中显得那末微不足道，但却是父母赠给我们最宝贵的财富。

父母从孩子的生命诞生起，就期盼着他一生的出色，为他繁忙，为他操劳。

以感恩之心面对一切，那是一种乐意的奉献，那是一种伟大的自觉，那是千万条爱河汇成的恩情之海。

“可怜天下父母心。

”有谁能感遭到，胎儿躁动时父亲幸福的抚摩?有谁能感遭到，一朝分娩时母亲忍耐的痛苦?当一个婴儿呱呱坠地的时候，父母是满怀激动的欢笑;当襁褓中的婴儿不停地哭泣，父母表现最多的是耐心;当我们咿呀学语，叫出第一声“爸爸”、“妈妈”的时候，父母回赠我们的是无数的亲吻;当我们遭到挫折或布满委屈时，父母的宽慰会及时抚平我们心灵的创伤，赋予我们重新站起来的勇气……在成长中学会感恩，父母的关怀带给我们无尽的快乐，父母的慈爱伴随我们健康成长，父母是庇佑我们一生的“神”。

学会感恩孝道“百善孝为先。

”父母无私的爱实在不希图甚么回报，但做子女的却不能忘本，失往了一颗感恩的心，缺少了孝敬父母的意愿和行动。

当父母步进中年、逐渐朽迈时，他们需要我们的帮助和支持。

当你把第一次亲手煎的鸡蛋端给父母品味的时候，父母感觉是很香很香的;当你把一杯热茶端给放工回来疲惫不堪的父母时，父母喝起来是很甜很甜的;当你学会洗衣服、起床叠被、整理屋子时，父母会感觉到你长大了……孝敬父母是一种亲情，是一种爱，是一种美德，是家庭素养、社会前进的音符，是天下所有子女应遵守的道德规范。

学会感恩孝道“孝为德之本。

”由孝敬父母衍生开往，就是博爱，就是学会爱他人，爱人民，爱祖国，爱人类。

学会感恩的生活，每个人出生在故乡故土，在祖国这个大家庭中成长，他都应当叶落回根、知恩图报，都应具有桑梓之情、赤子之心，长大后要报效故乡、报效祖国和人民。

由孝道推衍开往，一个正直的人，还应当明白自己肩负的社会责任：扶贫济困，除恶扬善，在感恩中成长，让世界布满爱，让社会布满真诚、仁慈和美好，让人们都生活在温馨幸福的环境当中。

爱生如子事迹材料

真诚做人，踏实做事丽江学校车苗生尊敬的张总、陈局、集团各位领导，老师们：大家好！今天我站在这里和大家交流，我很激动，也很感动。

激动的是东山教育集团在社会上的人气指数越来越高，感动的是在座的各位一直在默默地支持我，祝福我。

今天，我能自豪地站在这里，首先我真心地感谢张总、陈局、集团的各位领导以及曾经在丽江学校工作的领导们，感谢你们的帮助和信任，使我逐渐成熟起来；我真心地感谢不管通过什么途径经常对我的工作提出建议的老师们，感谢全体教职员工对我的关爱和支持。

我来自农村，2001年参加教育事业，2005年到东山教育集团丽江学校工作，2005年9月在丽江还只是一个普通三年级班主任兼三年级两个班的数学教师，2006年3月由于学校管理受到家长的好评，学校的生源增加，校车增加，跟车老师欠缺，学校决定让我及做班主任又做跟车老师，当时我豪不犹豫的答应了，在丽江学校担任3年的班主任期间，我尽职尽责的上好每一节课，关心每一位学生，也受到了学校和家长的好评，曾经两次被评为镇优秀教师。

2008年集团让我做德育干事，当时我还真不敢接这工作，因为在这块我没有管理经验，当时的李校长一直鼓励我，教导我，慢慢的这方便的工作从生疏开始有点头绪了，2009年集团让我为德育处副主任，2012年2月集团任命我为副校长兼德育主任，让我分管学校德育、安全和招生工作。

德育工作涉及面广，头绪多、任务重，我深知此项任务的重要性，每天早上我第一个来到学校，最晚离开学校，天天如此，这几年在学校校长的带领下、在班子合作下，在全体教职工的热情支持和帮助下，分管的所有工作，让我既欣慰又惭愧，欣慰的是我工作、生活在团结且充满人情味的教师群体中。

教师们让我感受到了大家庭的温暖，惭愧的是我工作能力有限，为集体、老师们做的事情太少，现从几个方面对我的工作和大家进行一个交流：一、老老实实做人1、进取。

能担任副校长是大家对我的信任，我觉得身上的担子更加重了。

为了这项工作，我一直要求自己积极上进。

郝秀君事迹材料

用爱托起明天的太阳----记樊村校区郝秀君同志先进事迹郝秀君同志扎根农村教育事业近十六个年头，始终以饱满的热情和强烈的事业心扎实工作，爱校如家，爱生如子，用慈母般的爱托起明天的太阳，为农村教育事业奉献着青春与热情，开拓出一片快乐、健康、和谐的教学天地！自从踏入这个工作岗位以来，她始终以“师德”规范自己的教育教学行为，以“当一名优秀的教师”作为自己的座右铭。

教育教学工作中她努力探索教育教学规律，积极参加各部门组织的各项活动，不断提高自己的业务水平，努力学习校本理论和一些教育教学书籍，并大胆改革课堂教学，加大新型教学方法的使用，在教学内容的选择和组织中，努力做到深入浅出，把知识点讲授和学生的自学，探究和实践结合起来，使得学生在课堂上思维活跃，思路清晰，从而达到从书本到实践能力的真正内化。

三尺讲台，道不尽酸甜苦辣，二尺黑板，写不完人生风景。

“捧着一颗心来，不带半根草去”。

陶行知先生的真知灼言，言犹在耳。

她深感一位人民教师的责任，教师的责任就是点亮学生心中的灯。

也深感一位人民教师的光荣，作为一位人民教师，只有勇于进取，不断创新，才能赶上时代的步伐、取得更大的成绩。

作为一位人民教师，只有爱自己的学生，像爱自己的孩子，尽情欣赏学生的创造，才能感受人生的幸福。

有人说儿童是一本书，虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就必须去读它，并且打算读一辈子。

有人说，儿童是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们自然地成长。

当她真正走上工作岗位时，她发现，她不是学者，不能用深遂的思想思考她的价值；她也不是诗人，不能用优美诗句讴歌她的职业。

但是她是教师，一名从事教育事业的工作者，她可以深深思索推演心中最奥秘的哲理；她也可以采撷如花的词句，构筑心中最美好的诗篇——她爱她平凡的事业，她愿青春在这片热土中闪光！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让她们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。

留守儿童事迹材料(五篇)

留守儿童事迹材料（五篇）留守儿童事迹材料 1他，一个留守儿童，父母均外出打工一年之久;他，一个品学兼优、富有爱心的孩子。

他，就是我班小徐同学。

老师喜欢他勤奋学*、积极进取;同学喜欢他团结同学，乐于助人;长辈喜欢他孝敬懂事、乐观开朗。

一、自强自立，顽强地学*小徐生活在一个地少人口多的家庭，为了一家人的生活。

父母不得不外出打工，只留下他与60多岁的爷爷、奶奶一起生活。

他小小年纪就要学会自己照顾自己，但他没有自卑，没有失去信心，用顽强的毅力承受着与他年龄并不相称的“责任”。

在家里，他学会了洗衣、做饭，自己照顾自己，有时还主动照顾奶奶;在学校里，他努力学*，从不放松对自己的要求。

白天，他坚持到校，不迟到、不缺课;晚上，做好家务，努力完成作业。

虽然失去父爱是不幸的，但他靠顽强的毅力仍取得了优秀的成绩。

老师夸他是个自强自立，有上进心的孩子。

二、家庭拮据，却拥有一颗关心他人、乐于助人懂事的他知道勤俭节约，从不乱花一分钱。

他关心别人，乐于助人，在别人遇到困难时，总是鼎力相助，甚至是“慷慨”的。

同学笔坏了，本子用光了，临时急用，他总是乐于将笔、本子借给同学，不需任何感谢;同学遇到困难，他总是尽心帮助，不求回报;我们却从中看到了他一颗纯洁的爱心。

三、严格要求，不忘积极进取，为集体争光小徐同学严格要求自己，各方面表现出色，令人赞赏。

更为可喜的是，他主动为班集体争光。

他主动要求担任班级卫生的监督员，管好班级卫生，积极参加各项活动，并积极为班级争光。

去年春季运动会，他东跑一头，西跑一头，为同学们加油，鼓掌。

作为一个留守儿童，作为一个失去父爱的孩子，能够这样乐观开朗，自强自力，积极进取，并有这样出色的表现，我们为他骄傲，祝愿他更加严格要求自己，在奋斗拼搏中飞得更高、更远。

留守儿童事迹材料 2梁*县龙江村位于海拔*千米大山里。

片中主人公姐姐__七岁、弟弟__五岁。

他们的母亲三年前因山乡偏僻、家庭贫困离家出走，父亲因全家生存压力长年在外务工。

最美孝心少年事迹材料的范文(必备9篇)

最美孝心少年事迹材料的范文（必备9篇）最美孝心少年事迹材料的范文第1篇安中宇，男，汉族，12岁，石岛实验小学五年级六班的学生。

校园里，他是一名刻苦学习的小学生；生活中，他是一个充满孝心的好孩子；同学中，他是一位助人为乐的好朋友。

面对父亲常年出海打渔，姐姐异地工作常年不能回家，母亲又体弱多病的家庭情况，他用爱心和孝心，演绎了一段有关孝心少年的佳话，而这>故事的背后，是安中宇对家庭的爱和呵护，是对母亲的爱和孝敬，更是他自己朴素传统价值观的体现。

孝顺，就是把快乐带给母亲。

安中宇出生在一个普通渔民家庭，父亲为了家庭的生计，常年出海打渔，很少回家，姐姐毕业后一直在外地工作，一年最多回家一两次。

所以，平时家里只有他和母亲两个人相依为命，而母亲有严重的心脏病，常年靠吃药维持生命，犯病时常常一卧床就是一整天甚至两整天的时间。

小小年纪的安中宇知道家庭的情况，从不和别的孩子攀比。

去超市也不像别的孩子一样总是闹着买玩具，买零食，除了生活上必须要用的学习用品之外，他从不额外要求别的物质上的东西。

虽然没有丰厚的物质，但是他却从未因此在学校自卑，相反，在生活中他一直保持着阳光、开朗、积极的心态和同学们交往，和老师们沟通；在学习上，他也积极进取，用一个个优异的成绩回报母亲的辛劳和付出，小小年纪的他知道能够不让母亲多劳心，就是最大的'孝'。

而这个家庭，母亲勤劳，孩子懂事，从未缺少过欢声笑语。

孝顺，就是把'好吃的'留给母亲羊有跪乳之恩，鸦有反哺之情。

安中宇很小的时候就听姐姐讲过很多关于孝心的故事，并深深的受这些故事的影响。

幼儿园大班的一天中午，中宇照例和小朋友排着队去小餐厅吃饭，刚刚走到餐厅，中宇就闻到了浓郁的肉包子的香味。

家里可是好久都没有吃肉包子了。

看到前面的小朋友吃得津津有味，中宇的哈喇子都快流出来了，真想一口气吃两个大包子解解馋。

可是，在包子拿到手里的这一瞬间，中宇想到了妈妈——这段时间妈妈身体一直不太好，精神状态也很差，早上他上学的时候妈妈还在床上躺着。

愛生如子执着奉献

愛生如子执着奉献
孙新岩
【期刊名称】《课堂内外：教师版（初等教育）》
【年(卷),期】2017(0)9
【摘要】如果说学校是一条大船,那么校长就是船长,船长有责任让这条船始终保持正确的方向平稳驶向光辉的彼岸;如果说班集体是一个家庭,那么班主任就是这个家庭的主人,她要带领家庭成员团结奋斗,战胜生活中的种种困难,肩负起让家人向着一个目标迈进、创造幸福快乐生活的重担.
【总页数】2页(P14-14)
【关键词】执着;家庭成员;班集体;班主任;船长;生活;学校;校长
【作者】孙新岩
【作者单位】大庆市直属机关第一小学校,黑龙江大庆163000
【正文语种】中文
【中图分类】G451.6
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爱生如子敬业如石

爱生如子敬业如石
冯汉茹
【期刊名称】《教师》
【年(卷),期】2017(0)34
【摘要】文章以两封信作为线索串联系了一位生物教师关爱学生、严谨敬业的特点,由此阐明教学还需"爱"与"心"的浇注才能打通教育长桥的理念.
【总页数】1页(P21)
【作者】冯汉茹
【作者单位】重庆市凤鸣山中学,重庆 400037
【正文语种】中文
【中图分类】G631
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