我和语文作文500字5篇
我语文作文500字5篇
我语文作文500字5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我爱语文500字作文
我爱语文500字作文
我不爱那小巧玲珑的玩具,也不爱那漂亮时兴的服装.你问我到底爱什么？我将自豪地对你说：“我爱语文书！”
每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是语文书。
我一拿到手，就迫不及待地一页一页地看下去。
每当上语文课的时候，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师地讲解，生怕放过一个字。
每当霞光四射的时候，我就坐在教室里，放声朗读着课文，一篇、两篇……毫不厌倦。
啊！语文书，我该怎样感谢你呢？你像一位亲切而又耐心的知识老人，从拼音“a o e ”到深奥的古诗，都用生动的语言向我们讲解；你把我们带到知识的海洋，使我们认识了境遇悲惨的凡卡，舍己救人的海力布，淳朴憨厚的少年闰土……你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的习性。
岁月在流逝，转眼就过了4个春秋，你也源源不断把知识送给我们，使我们懂得了怎样读书，怎样做人。
啊！我爱的语文书，我全心爱着的语文书！对你有着说不完的感谢！。
语文与我同行作文500字
语文与我同行作文500字
我从小就爱好语文，不管是课堂上，还是自学中，语文总是我最爱的。
每次考试前，我都会认真复习，做好充足的准备，妈妈总是看着我的一副拼命的样子，她也知道我的语文成绩一直都不错，这就是她的骄傲。
从小学开始，我就喜欢古诗文，学会了许多古诗文，这也就成为我们班的典范。
爱好古诗文的我，对老师也抱有一份深深的敬意，觉得老师能让我们学到这么多有趣的知识真是太棒了，所以我也努力帮助同学们，乐于分享自己的经验和心得。
慢慢地，在我小学毕业的时候，语文就已经成了我生活中必不可少的一部分。
中学时期，我也把语文当成了重中之重，每天复习书上的知识，看一些语文方面的书籍，并开始有了一些自己的学习方法。
通过不断的学习，我摸索出了自己适合语文学习的方法，很快，我的成绩就开始提高起来。
大学到来后，我受到了强烈的语文冲击。
每次去学习，都可以发现自己的不足，我也知道了语文这门学科是不能掉以轻心的。
所以在大学期间，我一直努力的学习着，既要熟悉学校的教学内容，又要进行自学，慢慢地，我发现自己的语文水平也正在不断提高，这让我非常的高兴。
在不知不觉中，我已经从中学的小朋友变成了一个正走在语文路上的人，我相信，随着自己的不断学习，未来的日子里，我会变成一个语文高手，与语文同行。
我和语文作文500字
我和语文作文500字我和语文作文500字5篇我和语文作文500字5篇1语文，是我最早结识的朋友，它陪伴我走过了十个多年头，和我密不可分。
语文包揽了古诗、散文、作文、汉字、拼音等。
较早接触的是汉字，幼时是靠画报或街边的招牌识字的，不过，那些形形色色的方块字，太复杂的记不住，大多也是会认不会写，会写的也就只有类似于“大”，“小”之类构造较简单的字。
其次是拼音、作文，不过这些我都不是特别感兴趣，古诗和散文对我而言倒是比较有趣的。
古诗词自幼儿园就开始接触了，类似于“欲穷千里目，更上一层楼”、“举头望明月，低头思故乡”这些诗句很早就能倒背如流了，不过当时还小，也不知道它们究竟是什么意思，只是单纯觉得好玩儿，大一点儿就明白了古诗中的意境了。
“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
”这是语文在诉说着古代战士们杀敌卫国的坚定决心。
“夕阳西下，断肠人在天涯。
”这是语文在倾吐着那千年岁月中从未被遗忘的思乡愁绪。
说起散文，也不得不提起作文了。
三年级，我为了找写作文可以模仿的范文，到网上查询，碰巧看到了朱自清的《春》，我也就是从这个时候开始接触散文的。
六年级开始学习散文。
散文的精髓：“形散神不散”更让我感兴趣。
散文中优美的词句有很多，借鉴一点，在作文中添那么一两句，或许就成了点睛之笔。
我的作文水平也是有所提高。
但也不知是不是接触比较多的散文，我写作文的语句都有点儿偏向散文了。
语文就如同一条溪流，我聆听着它清脆悦耳的流动声，响彻在学习生活中。
我和语文作文500字5篇2你是诗，感叹天上人间；你是歌，谱写喜怒哀乐；你是舞台，上演悲欢离合。
――题记我和你似乎有着莫名的渊源，我对你似乎情有独钟，你好像是我生命的主旋律一样，不可分割。
在“二月春风似剪刀”的`春天里，我们相识。
揣着对小学的憧憬，对老师的向往，我上了小学。
第一天就认识了你，还依稀记得：老师拿着小棒，指着黑板教我们读“a，o，e”我被你绕得哭笑不得，舌头来不及打滚，从那时，我就心里暗暗地想：我一定要学好你！不久，嘴边蹦蹦跳跳，调皮的你终于被我抓住了。
小学生语文日记：语文伴我行
小学生语文日记：语文伴我行今天，我想和大家分享一下我对语文的感受，我认为语文对我来说就像一个伙伴一样，时刻陪伴着我成长。
每当我打开语文课本，就像打开了一扇通往知识的大门，让我学会了读书、写字、说话和思考。
我要感谢语文给了我学会读书的机会。
从认识字母开始，一直到现在能够读懂篇章文章，我一步一步地进行了学习。
我学会了认识字、组合字、认识词语，最后能理解句子和文章的意思，这一切都离不开语文这个教学工具和我的老师们的指导。
无论是课堂上还是在家中，我都能够通过阅读来获取更多的知识，这都离不开语文的帮助。
语文也教给了我写字的技能。
在学习过程中，我发现写字并不是简简单单地写几笔，还包括了正确的字型、正确的笔画顺序和正确的书写姿势。
而且，每个字都蕴含着丰富的文化内涵，因此我一直在努力提高自己的书写水平，让每一个字都能够写得工整、美观。
这不仅仅是书写的要求，更是一个人素养的表现。
语文还教会了我如何说话。
学会说话不仅仅是口头表达意见，更是要考虑到语言的文明、礼貌以及表达的准确性。
语文就像一座丰富的宝库，每一个词语都有它自己的意思，能够用来形容、解释或者表达我们的情感。
当我与他人交流时，我会不断地思考如何用最准确的词语来表达自己的意思，这些都是在学习语文的过程中获得的。
语文还教给了我如何进行思考。
通过学习阅读，我接触到了各种各样的文章和知识，这些都丰富了我的思想。
我能够通过阅读来了解各种事物的本质，了解丰富的文化知识和历史知识。
我也能够通过语文学习来培养自己的分析思考能力，能够清晰地表达自己的意见和看法，这些都是语文教会我的。
语文就像是我的好朋友一样，时刻伴随着我成长。
它不仅仅是一门学科，更是一种文化和思想的传承。
我会继续努力学习语文，不断提高自己的语文水平，让它一直陪伴着我，直到我变成一个有文化、有素养的人。
语文伴我行，让我和知识同行，我相信在语文的帮助下，我一定能够不断进步，成为一个优秀的人。
感谢语文，让我有了更加美好的未来。
语文作文500字范文7篇
语文作文500字范文7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我和语文的故事一年级作文
我和语文的故事
语文是我最喜欢的科目之一，语文就像春光中永不凋谢的花朵，处处奇光异彩。
上个学期以来，我的语文学习遇到了小小的困难，我苦苦的努力着，感到有点辛苦又有点不知所措。
我的妈妈变着“戏法”帮助我，我老是不配合她，天天都惹得她火冒三丈。
有一天，妈妈或许知道再骂也没用了，去书店“淘”来了一本《风吹哪页读哪》，这是语文报30年经典阅读集萃。
我从“启明星”开始粗略地读，再细细地读，这些都是学习语文的方法，正如刘老师所说的话。
当我看到《别让才能为懒惰所支配》这篇文章的时候，心里挺难受的，好像就是在教育我。
文章中有一个很老很老的故事，是“达。
芬奇学画蛋”，这个故事告诉我们，懒惰犯上了并不可怕，只要勇于改正，变懒惰为勤奋，还是能够在求知的道路上收获累累硕果的。
还有一篇《主宰自己》，里面有培根说过的一句话“习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。
”我们小学生应该养成“主动学习习惯、专心学习习惯、自练自检习惯和当日事当日毕习惯”，这些习惯我都没有很好的养成，心里惭愧极了。
我要好好的看这本书，学习里面的方法。
我和语文会成为最好的朋友，我要找到一把钥匙，去开启它真正的魔力。
我和语文的故事作文范文500字_语文书里的故事作文范文400语文课本里的故事作文范文400字
我和语文的故事作文范文500字_语文书里的故事作文范文400语文课本里的故事作文范文400字语文书里的作文400篇一翻开语文书,除了看到一篇篇的有趣的课文和一幅幅精彩的图画,我们还能看见藏在语文书里的.它们有的藏在成语中,如“立雪求道”、“叶公好龙”的故事;有的藏在课文里如《闻官军收河南河北》的背景故事，发生在《林冲棒打洪教头》前后的故事。
而当我学了课文《轮椅上的霍金》之后，我对霍金产生了浓厚的兴趣。
霍金到底是个怎样的人呢他是一个神话，一个当代最杰出的物理学家，一个科学巨匠，一个挑战命运的勇士。
霍金生于1942年1月8日。
在他不幸患上卢伽雷氏症后，就永远的被禁锢在了轮椅上。
坐在轮椅上的霍金还有一些趣事呢。
1991年3月，霍金在一次坐轮椅回柏林公寓时,被小汽车撞倒，右臂骨折，头被划破，缝了13针，但48小时后，他又回到办公室投入工作。
还有一次，他和友人去乡间别墅，上坡时拐弯过急，轮椅向后倾倒，不料这位物理大师却被地球引力翻倒在灌木丛中。
可是他就是面对如此境况，还是露出了他招牌微笑,虽然身体的残疾日益严重，霍金却力图像普通人一样的。
完成自己所能做的任何事情。
他甚至是活泼好动的一个人，因为在他身体已经完全无法移动的情况下，仍然坚持用唯一可以活动的3根手指驱动着轮椅，在前往办公室的路上“横冲直撞”。
在莫斯科的饭店中，他建议大家来跳舞，他自己也在大厅里不停地转动着轮椅，那个身影真是一大奇景。
有一次，他查尔斯王子会晤时，旋转着自己的轮椅来炫耀结果轧到了查尔斯王子的脚指头。
正是这位全身只有三根手指能动的，但却依旧是那么活泼好动的科学巨人写的《时间简史》等书受到了广大读者的热烈欢迎，为人类作出了巨大的贡献。
他的意志的坚强几乎能和他的残疾的程度能成为正比。
我也要好好向他学习这种精神了。
语文书里的故事作文400篇二翻开语文书，一篇篇有趣的课文和一幅幅精彩的图画不时映入眼帘，但是，我印象最深的，还是身残志坚的史蒂芬·霍金。
我与语文_我爱语文作文500字
我与语文_我爱语文作文500字
我曾经在一本书上看到过这样一句话：爱语文的孩子不会变坏。
我喜欢语文，一直对这句话深信不疑。
其实，我一开始并不爱语文，因为我觉得语文课枯燥无味。
而且我语文成绩差，一到上语文课我就想睡觉。
直到四年级，一位语文老改变了我，她鼓励我们要积极回答问题，正好我似乎生来就是个爱回答问题、爱表现的孩子。
在她的语文课上，我总能围绕课文提出一些稀奇古怪的问题，连老师也常常被我"难住"。
老师经常鼓励我，于是，我越发地喜欢上了语文。
通过学习语文，我还认识了古今中外的名人。
有博学多才的孔子，有珍惜时间的鲁迅，还有与战士们同甘共苦的彭德怀......而且，我从这些人物身上明白了许多做人的道理。
孔子告诉我人要做一个像水一样的真君子；鲁迅告诫我要时时早、事事早；彭德怀则让我明白了爱别人胜过爱自己是怎么一回事......
渐渐地，我更加喜爱阅读。
每天，我总是会"忙里偷闲"挤出时间看各种书籍。
《爱的教育》陶冶了我的情操；《钢铁是怎样炼成的》磨练了我意志；《童年》让我懂得去品味自己现在的美好生活；《鲁滨逊漂流记》留给我无限遐想......
现在，我对语文这门课程也有了更深的了解。
学语文仿佛是
"玩"一场"游戏"，它让我在紧张之余得到放松；语文也似乎是一面镜子，在它的照映中，我知道了自己的不足......我爱语文，在它的陶冶下，我自信，我优秀。
我爱语文，它教我如何去欣赏人间的真善美、判断人间的假恶丑。
关于语文我想对你说作文500字(优选5篇)范本
关于语文我想对你说作文500字(优选5篇)范本（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《我与语文的爱恨情仇》作文500字
《我与语文的爱恨情仇》作文500字
作文一
嘿，同学们！今天我要和你们讲讲我和语文的那些事儿，那可真是有笑有泪，有喜有忧啊！
我一开始学语文的时候，觉得可难啦！那些拼音字母，就像调皮的小精灵，总是让我分不清。
记得有一次，老师让我读“b”和“d”，我读错了，同学们都哈哈大笑，我当时脸一下子就红了，心里别提多难过了。
可是后来，我慢慢发现了语文的有趣之处。
读故事书的时候，那些精彩的情节就像一幅幅画在我眼前展开。
比如《白雪公主》，我仿佛能看到美丽的白雪公主和恶毒的皇后。
写作文也很有意思。
有一次，我写了一篇《我的小狗》，把小狗的可爱模样和调皮举动都写了进去，老师还表扬了我，说我写得生动极了，那一刻我心里美滋滋的。
语文啊，有时候让我头疼，有时候又让我开心。
这就是我和语文的爱恨情仇！
作文二
同学们，你们知道吗？我和语文之间的故事，那叫一个精彩！
刚开始，我特别害怕语文。
生字那么多，课文那么长，我觉得自己怎么都记不住。
尤其是古诗，背起来简直要了我的命。
但有一次，我读了一本叫《小王子》的书，一下子就被里面的文字吸引住了。
那些优美的语句，就像温暖的阳光照进了我的心里。
从那以后，我好像不那么讨厌语文了。
还有一次，我们去春游。
回来老师让写一篇作文，我把看到的美丽花朵、绿色的草地，还有同学们的笑脸都写了下来。
没想到，这篇作文被贴到了教室的墙上，大家都能看到。
我可自豪了！
语文呀，真是让我又爱又恨。
不过，我现在越来越喜欢它啦！。
语文在我身边 作文 500字
语文在我身边作文500字第一篇：坐在公园的长椅上，静看花开花落。
语文提起满是蕾丝的群摆，如风般轻盈地，慢慢地坐在了我身边，有一股无可言寓的清气。
——题记我是一个爱写字的人，自然也热爱语文。
有时会突发其想，去寻找语文书外的“语文”。
她像个孩子，总与我玩着捉迷藏。
待到桃花烂漫时，她才又在那里银铃般地欢笑。
一挥手，嫩芽满树，这是她赐予春天的力量。
“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。
”她又一次用她的活力，她的笑，给了我寻找的勇气与力量。
她，在春天。
待到芙蕖满池时，她才又在那里翩翩起舞。
一踮脚，栀子遍园，这是她赐予夏天的力量。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。
她又一次用她的热情，她的舞，给了我寻找的勇气与力量。
她，在夏天。
待到银杏遍地时，她才又在那里安静地用黄色绘画。
一低眉，桂花飘香，这是她赐予秋天的力量。
“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”。
她又一次用她的温柔，她的画，给了我寻找的勇气与力量。
她，在秋天。
待到飞雪漫天时，她才又在那里纯真地歌唱。
一回眸，蜡梅绽放，这是她赐予冬天的力量。
“千离冰封，万里雪飘。
”她又一次用她的空灵，她的歌，给了我寻找的勇气与力量。
她，在冬天。
......无趣地回想一切，再转头看看语文，阳光照耀着她，轮廓周围，温暖的阳光宛如毛绒绒的小动物。
她抚了一下长发，也笑着看我。
我又盯着手上的书，里面满是跳动的字符。
她手持满是露珠的四叶草，舒心地笑，我也笑。
“原来，你一直在我身边......”语文，她轻轻走过(第二篇)她提起那身汉服的裙摆，踏过那条小溪，那条在我看来若有若无.踏不过的小溪。
那条溪，叫历史。
她走过温暖的亲情，“谁言寸草心，报得三春晖”她走过纯朴的爱情，“蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
”她走过真挚的友情，“桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。
”语文，从蛮荒出发，一步步，踏着捏碎的时光，徐徐走过山、水、天、人。
因着她，北国绽春枝。
因着她，故乡近低檐。
因着她，虽影笼墨砚。
因着她，潮浪逐寰宇。
我和语文作文500字我和语文的故事
我和语文作文500字我和语文的故事我和语文作文500字我和语文的故事1当你看到一个个中等身体稍胖男中年教师，那便是幽默又严厉的语文老师――曹旭林。
第一次分到这个班时，我们班里一共有55人，但有几位同学去国风考试没有来，我真为她们感到可惜，既然已经分到实验班为何还要去别的学校呢？也许有某种原因吧！我很满足，因为我迈上了成功的第一步--考进实验班，在小学将毕业时，我就说过：“一定要考进实验班。
”结果真不负我所望，顺利到达目标的终点。
在这个新的学校里我结识了好多朋友，同学也有七、八位新老师步我的生活，但给我印象最深的便是班主任--语文老师。
他选了一位女同学当班主席，当时我不禁暗暗自叹，一个女的能当好吗？接着老师宣布了班干部，我竟然当了书记，这是荣幸还是对我的惩罚呢？我简直不敢相信，是有人推举我吗？也就在这时，我不禁脱口而出：“真的”！老师看到我严厉的说：“你也别沾沾自喜，日后得做好份内工作。
”“是！老师！”我响亮的说了三个字。
这几个星期，老师又开展了多项活动--棋赛、体操、皮筋等多种，这不仅丰富了我们的课余生活，更让我们的激情可以奔放。
老师安排周一文学课，周五日记课，其余每天唱一支歌，当同学们背不上名贤集时，老师便说：“你得了肺病了？呼呼喘喘的。
”弄得全班同学哈哈大笑。
这就是我的语文老师，上课和我们是师生关系，下课是朋友，他的严厉和幽默深深的打动了我，所以我们班里的每一次笑容都是我的，而且那么甜，那么灿烂。
我和语文作文500字我和语文的故事2我从小就和语文结下了不解之缘，小学一年级的时候，开学第一次考语文，我考了满分，给语文老师留下了良好的印象；小学三年级上学期，我成为了语文课代表，是老师的好帮手；三年级下学期，期末考试，我以114.5分的好成绩成了全年级第一我很喜欢语文，尤其喜欢利用课余时间阅读课外书籍，在语文的海洋里遨游。
我不“挑食”，古今中外，我都喜欢。
例如外国的《爱的教育》、《雾都孤儿》，中国的四大名著，都给我带来了快乐，带来了知识。
我心目中的语文500字作文（通用23篇）
我心目中的语文500字作文我心目中的语文500字作文（通用23篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的我心目中的语文500字作文，希望能够帮助到大家。
我心目中的语文500字作文篇1在我心里，语文非常重要，学了语文才可以识字，看懂一篇篇脍炙人口的美文，这些文章就像一位无言却高尚、睿智的老师，把我们带入知识的海洋，迈开追寻真理的步伐；掌握的汉字，我们学会组词，并会用这些活泼可爱的“小精灵”修饰自己的语言，让自己的表达越来越接近心灵所感；有了“小精灵”，我们还可以书写优美的句子，最后又把这些句子连成一篇作文，用文字抒发情感，用文字表达热情。
学好语文，我们可以通过史书了解过去，让一个个鲜活的人物再现，从人物的言行感受可歌可泣的故事，在心里根植爱国的思想，憧憬美好的未来……如果没有语文，我们就像长着眼睛的瞎子，看不到过去，也看不到未来。
而对于我来说，如果没有书籍，就像婴儿失去了母乳，那种茫然和无措想来都让我心焦。
你说，语文是不是很重要？我认为语文非常有趣，比如歇后语，有谐音、有典故……条条精彩绝伦；比如古诗，篇幅短小却能将事物描写得细致入微，将人物的内心刻画在字里行间；最有趣的是三字经，每行只用三个字，就能很深刻地揭示做人的道理……这就是语文，神气而有趣的一门学科。
语文，一门工具课，一门百用的学科！我心目中的语文500字作文篇2我心目中的语文老师，严肃但不无朝气。
她就是我们的班主任——巴丽。
她的语言丰富有趣，经常逗得我们总是把笑容挂在脸上。
巴丽老师有一双亮晶晶的大眼睛，藏着粉笔灰的手只要握着粉笔轻轻一挥动，一排排清秀的文字就出现在了黑板上，映入我们的眼帘，沁入我们的心田。
有一次，我带着病来到充满欢声笑语的校园，可是这并不能勾住我的好奇心。
因为，我浑身难受，四肢无力，就连头也是昏沉沉的，浑身软绵绵的，恨不得面前有一张床，我马上躺下睡一觉。
六年级作文：我和语文的故事作文500字
我和语文的故事
语文可以让我们感受到中国文化的博大精深，语文可以让我们体会到学习为我们带来的乐趣。
我喜欢语文！
记得我上小学一年级时的一节语文课，老师教给了我们一个课堂小游戏——词语接龙。
游戏规则是这样的：同学们以一条龙的形式回答，后一个同学要用前一个同学组成词语的最后一个字，来当自己组词的第一个字，如果有同学不会的话，就要在十秒内背出一首诗。
同学们很高兴，随后就开始游戏。
第一个同学站起来，说：“苹果”第二个、第三个……都脱口而出：“果树，树木，木头，头晕，晕车……”到了第十二个同学了，她站起来左思右想，就是想不出来。
忽然，她拍了一下脑门，随后又犹豫了一会儿，说：“我……我不知道。
”老师和颜悦色的说：“那你背一首古诗吧。
”那个同学低着头，不好意思的说道：“我……我不……不会。
”因为她的话语，全班同学都哄堂大笑。
老师依然微笑着，说：“没关系，你坐下吧。
下一个同学来代替她。
”呀！下一个不就是我吗？我紧张的不得了。
我们的游戏照常进行着。
我慢慢的站起来，想了好大一会儿，终于有了一个词。
我回答道：“车辆！”见同学们都表示同意，我终于松了一口气。
时间过得很快，游戏转眼间就结束了。
我和语文是好朋友，我喜欢语文。
语文作文500字范文5篇
语文作文500字范文5篇语文作文500字范文篇1在生活中，有许多事情看起来你得到了许多，但实际上你却失去了许多，有时你以为你失去了太多，实际上你却得到了更多。
可见，得与失并非那么简单。
在比赛中，有得必有失。
体育课上，老师组织同学们进行跑步比赛，先是男生6人预赛，我就是其中一名队员。
只听见一声预备开始！我们六名运动员如同你脱了弦的箭一般向前飞去。
起初，我是第二名。
在我左边的是我的一个好朋友，他比我快了一点点。
眼看就要到终点了，我脚下就如踩着风一般，奋力向终点冲去。
第一名却马上就要到了。
这时，我恨不得长出一对翅膀飞到终点。
就在这时，第一名那位同学突然摔倒了，我抓住机会，不假思索地超越了他，冲过了终点。
我站在终点线旁，却发现紧跟我身后的第三名居然缓缓停下了脚步，扶起了摔倒的同学。
我虽然赢得了第一名，但我却笑不出来，因为我输在了友情上。
在学习中，有失必有得。
下课后，同学都出去玩了，我却坐在位置上抓耳挠腮，绞尽脑汁地思kao一道数学题。
桌上的纸团都快堆成一座小山了，但我还是没有做出来。
突然我脑中灵光一闪：这题可以用方程来做吗？我试试！不试不知道，一试吓一跳，我居然很轻松就算出了答案。
经过我的反复验算，确定了这就是正确答案。
我放下手中的笔，伸了伸懒腰，正准备出去放松一下，上课铃声却响了起来。
我只得无奈地叹口气，坐回了座位。
老师在讲这道题时，全班就我一人做对，老师欣慰地对我笑了笑，我心里就如吃了蜜一样甜。
我虽然失去了下课玩耍的时间，却换来了老师的肯定。
有得必有失，有失必有得。
在得失之间，如何选择，是我们应该认真思考的问题。
语文作文500字范文篇2过去，语文是我最不愿意学的学科，“语文”也成了令我最烦心的词。
而现在，我却把它视为良师益友，因为我已经深深地爱上了语文。
刚入学时，我认为自己天生和语文没缘分，拼音不会读，汉字不会写，就连说话也结结巴巴。
而那位语文老师好像专门和我过不去：眼睛老是盯着我，一会儿要我读，一会儿叫我说，还经常提我到黑板前写字。
我与读书500字作文6篇
我与读书500字作文6篇我与读书500字作文篇(1):读书作文500字我爱读书冰心奶奶说过“读书好，多读书，读好书。
”在我看来，读书已经成了我生命中不行缺少的一部分。
从我识字开头，书就伴随我的左右。
由于我祖父我父亲从小就告知我读书好，总给我买大量的书籍来让我阅读。
一开头我只看一些以图画为主的漫画书，后来我熟悉的字慢慢多了，我看的书就以作文书为主了。
在我学校五班级的时候，我的父亲给我买了一套《十万个为什么》我如获珍宝，每天泡在其中，从中我学到了很多有用好玩的学问。
现在虽然我仍在看作文书，但是更吸引我的是那一本本厚厚的小说。
读老舍的《骆驼祥子》，我仿佛发现了旧社会的无情与黑暗;读罗贯中的《三国演义》我感受到了军事家的深谋远虑与战斗的残酷;读高尔基的《童年》，我感受到了我们现在生活的幸福……我读过的书虽然算不上是成千上万，但也有好几百本了吧。
学校的时候，我曾是班上的图书管理员，常常去学校的图书室借阅一些同学们与我都宠爱的书。
我爱读书所以我很疼惜书，连续几年我都被评为“优秀图书管理员”。
那个时候，同学们都喜爱看一些童话、故事书，我最喜爱看《白雪公主》。
在家里，作业做完后我通常也会阅读，有时候甚至上厕所都是书不离手，害的妈妈好几次都以为我吃坏了肚子呢!我读的书都是乐观向上的，适合我们这个年龄段的书。
我认为那些不健康的书籍会腐蚀我们的心灵，不利于我们青少年的成长，这也是老师和家长常常给我们强调的。
好的书，可以让我们在正确的道路上越走越好。
我爱读书，我爱读好书!我与读书500字作文篇(2):读书作文500字我和书的故事我国抗金名将陆游曾经说过：“书到用时方恨少，事非经过不知难。
”是啊！多少人通过读一本好书，而使生活翻开了新的一页，由此可见书的作用多大啊！我是一个小书迷，从小就与书结下了不解之缘，我看过布满神话颜色的《西游记》，有学问丰富的《少儿百科全书》，还有无问不解的《十万个为什么》等等特别有价值的书。
其中，我最喜爱看《隋唐演义》。
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我和语文作文500字5篇
说起我和语文，真可以用谢庭锋的一张专辑名称来概括一一零距离。
生活有多广阔，语文就有多广阔。
我们不仅在课堂上学语文，在生活中，我们也在学语文，接触语文。
打小时候起，我就喜欢语文，我喜欢拿着拼音卡片牙牙学语。
上了小学以后，我认识了很多字，便开始接触各种书籍。
我品味着方方正正、匀称娟秀的中文字，忽然邹德这是世界上最美的图案。
于是，我开始接触越来越多的书籍，丛书中，我“幽兰” 了雄伟壮观的万里长城，体会到了抗日战争的困苦，知道了童第周发奋学习的故事……长大后，我开始赏析鲁迅、冰心、朱自清的作品，它们给我的生活抹上了五颜六色。
书的滋润使我情不自禁地拿起笔来，用清淡似水的笔划出一道道心灵的轨迹。
于是，读读写写成了我生活的一部分。
我爱拿起笔，独自一人在书桌前写我的感受，我的理想……那白色的纸张顿时充满了活力。
久而久之，我的写作水平提高得很快，我至今还清楚地记得第一次拿到高飞的情景，兴奋、激动、喜悦充满了我的心。
苏步青说过，语文是学习的工具，是基础，就像盖楼房需要打基础一样。
数学是自然科学的基础，而语文则是这个基础
的基础。
如果学不好语文，怎么能理解数学题，解答数学题呢？如果不学好语文以后工作了也会遇到困难。
我爱语文，因为她使我的生活更加充实，使我懂得更多的道理，掌握更多的指示。
语文，我和你像亲密的朋友, 不是吗？
篇二：我和语文的故事
你是诗，感叹天上人间；你是歌，谱写喜怒哀乐；你是舞台，上演悲欢离合。
一一题记
我和你似乎有着莫名的渊源，我对你似乎情有独钟，你好像是我生命的主旋律一样，不可分割。
在“二月春风似剪刀”的春天里，我们相识。
揣着对小学的憧憬，对老师的向往，我上了小学。
第一天就认识了你，还依稀记得：老师拿着小棒，指着黑板教我们读“a , o, e”我被你绕得哭笑不得，舌头来不及打滚，从那时，
我就心里暗暗地想：我一定要学好你！不久，嘴边蹦蹦跳
跳，调皮的你终于被我抓住了。
在“接天莲叶无穷碧”的夏天里，我们相知。
到了六年级，我开始有点“憎恶”你了，认为你变难了，像写作文啦，做阅读理解啦，你都不会伸出手来援助我，害的我在题海中快变成覆水之舟了。
可是一次偶然之间我仿佛把你认识透了，你不再是我想像中的那样“难缠”，因为我把你解出来了，知道你是无形之中在帮我呢！
在“停车坐爱枫林晚”的秋天里，我们相守。
一眨眼, 时间爷爷把我带到初一，我正在为初中生活烦恼时，你却给我带来了李白、杜甫等诗人们……从他们的熏陶中，我悟懂了：“人生能有几多愁，恰似一江春水向东流……”我不会再为人生而烦恼，因为我有你！
从相识，相知到相守，我读懂了你——语文。
我与你的故事，我会铭记在我的脑海中，我想那并不仅仅是记忆, 更是精神财富！
篇三：我和语文老师
小时候，我对语文并不感兴趣，但是，自从我上了四年级之后我就对语文产生了兴趣，这都归功于语文老师。
这是为什么呢？下面就让我告诉你吧。
我们上课的时候，要把老师上课写在黑板上的东西给记下来，可是一记就忘，于是，语文老师就把上课记的东西给编成一首歌，由于我们班的学生很喜欢唱歌，所以只要教一遍，我们也就会唱了。
语文，是我最早结识的朋友，它陪伴我走过了十个多年头，和我密不可分。
语文包揽了古诗、散文、作文、汉字、拼音等。
较早接触的是汉字，幼时是靠画报或街边的招牌识字的，不过, 那些形形色色的方块字，太复杂的记不住，大多也是会认不会写，会写的也就只有类似于“大”，“小”之类构造较简单的字。
其次是拼音、作文，不过这些我都不是特别感兴趣，古诗和散文对我而言倒是比较有趣的。
古诗词自幼儿园就开始接触了，类似于“欲穷千里目，更上一层楼”、“举头望明月，低头思故乡”这些诗句很早就能倒背如流了，不过当时还小，也不知道它们究竟是什么意思，只是单纯觉得好玩儿，大一点儿就明白了古诗中的意境了。
“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
”这是语文在诉说着古代战士们杀敌
卫国的坚定决心。
“夕阳西下，断肠人在天涯。
”这是语文在倾吐着那千年岁月中从未被遗忘的思乡愁绪。
说起散文，也不得不提起作文了。
三年级，我为了找写作文可以模仿的范文，到网上查询，碰巧看到了朱自清的《春》，我也就是从这个时候开始接触散文的。
六年级开始学习散文。
散文的精髓：“形散神不散”更让我感兴趣。
散文中优美的词句有很多，借鉴一点，在作文中添那么一两句，或许就成了点睛之笔。
我的作文水平也是有所提高。
但也不知是不是接触比较多的散文，我写作文的语句都有点儿偏向散文了。
语文就如同一条溪流，我聆听着它清脆悦耳的流动声, 响彻在学习生活中。
篇五：语文和我
初识语文
我从小就喜爱读书。
于是，我和语文结下了不解之缘。
而我真正初窥语文是在小学一年级的语文课上。
姚老师拿着开启语文殿堂的钥匙，把我们这群懵懂少年领进了那硕大无比的金色殿堂。
在老师的悉心教导下，我和语文交上了朋友。
在以后的日子里，每当我开心活烦恼时我都会找到语文，和她一起分享我的喜怒哀乐
了解语文
我的爱好是语文成为了我生活中必不可少的一部分。
在语文的殿堂里，文字的海洋中，我一面收获快乐，一面收获知识。
“谁言寸草心，报得三春晖。
”从孟郊的诗中，我了解了母爱的伟大；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
”从李白的诗中，我看到了友情的珍贵；"朱门酒肉臭, 路有冻死骨。
”从杜甫的诗中，我明白了封建社会的无情；
“但愿人长久，千里共婵娟。
”从苏轼的诗中，我懂得了亲情的力量。
我曾经和鲁迅一起，在他那留下美好记忆的百草园中玩耍；我曾和冰心一起，在她那段飘洋过海的日子里折纸船；我曾和老舍一起，在他那极度赞美的济南，欣赏冬景……
深交语文
语文是我的伴侣。
在我烦恼时，她安慰我；在我快乐时，她分享着；在我愤怒时，她制止我……在和语文的交往中，我不知不觉长大了很多，懂得的道理也越来越多。
我将和语文一起，走古今，向未来。
我坚信，语文在今后将成为我学习的好伙伴。
我将在语文这条路上越走越远。