初二升初三语文模拟试卷

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初二升初三语文模拟试卷

出卷人：裴笑笑校对人：裴笑

笑

姓名：_______ 得分：_________

一、积累与应运

1、根据拼音写汉字。（8分）

yíng（）联涟yī（） huò( )然社jì（）2、下列句子中标点使用正确的一句是（）（3分）

A．今年的贺岁片：《三枪拍案惊奇》、《十月围城》等，已在各大城市隆重上映。B．麦收以后，这块地是种玉米呢？还是种红薯呢？他一时拿不定主意。

C．“谢谢你的帮助，”李老师微笑着说：“车快来了吧？”。

D．互联网所链接的内容不仅包括文字符号，还包括图像、声音、动画、电影等多媒体信息

3、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）（3分）

A.故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，真是沁人心脾

．．．．。

B.这位摄影大师极善于捕风捉影

．．．．，从普通百姓的日常小事中发现劳动之乐、生活之趣和人性之美。

C.在猝不及防

．．．．的灾难面前，更需要心与心的关怀和交融。

D.他们原来是形影不离的好朋友，毕业后各自回到故乡，从此便分道扬镳

．．．．了。

4、当前，国际社会风云变幻，作为生长在特区的中学生，请谈谈你欣赏的国与国之间

应该是怎样的关系。（4分）

答：

5、请把下面的名言名句补充完整。(6分)

（1）剪不断，理还乱，是离愁。。（《相见欢》）

（2）参差荇菜，左右采之。 ,琴瑟友之。（《诗经·关雎》）

（3），春风不度玉门关。（《凉州词》）

（4）绿杨烟外晓寒轻，。（《木兰花》）

（5），乱红飞过秋千去。（《蝶恋花》）

（6）黄发垂髫，。（《挑花源记》）

6、《格列佛游记》中主人公格列佛是一个什么样的人？他游历的几个国家各有什么特

点？这些国家的人和事是作者凭空想象出来的吗？（10分）

二、【古诗赏析】

（一）、阅读下面古诗文，完成7—9题（14分）

塞下曲六首（其一）

李白

五月天山雪，无花只有寒。

笛中闻折柳，春色未曾看。

晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。

愿将腰下剑，直为斩楼兰。

7、诗人李白被称为“”是主义诗人。(2分)

8、《塞下曲》出自汉乐府：《》，《》等曲。（4分）

9、赏析整首古诗，说说这首是所表达的中心思想。（8分）

三、阅读与理解（52分）

(一)文言文阅读（14分）

朱云见汉成帝

故槐里令朱云上书求见，公卿在前，云曰：“今朝廷大臣上不能匡①主下亡以．益民皆尸位素餐②。臣愿赐尚方斩马剑，断佞臣一人头以厉③其．馀。”上问：“谁也？”对曰：“安昌侯张禹⑤！”

上大怒曰：“小臣居下讪上，廷辱师傅，罪死不赦。”御史将④云下，云攀殿槛⑥，槛折。云呼曰：“臣得下从龙逢、比干⑦游于地下，足矣！未知圣朝何如耳？”御史遂将云去．。

于是左将军辛庆忌免冠，解印绶，叩头殿下曰：“此臣素著狂直于世，使其言是，不可诛；其言非，固当容之。臣敢以死争。”庆忌叩头流血，上意解，然后得已．。

及后当治槛，上曰：“勿易．！因而辑⑧之．，以旌⑨直臣。”

选自《汉书·朱云传》【注释】①匡：辅助。②尸位素餐：空占着职位，不做事而白吃饭。③厉：激励，此处有“警戒“之意。

④张禹：汉成帝的老师。⑤将：拿。⑥槛jiàn：栏杆。⑦龙逢、比干：古代因直谏而被杀的忠臣。⑧辑：连缀、修补。⑨旌：表彰

10、用“/”断句，断三处。（3分）

今朝廷大臣上不能匡主下亡以．益民皆尸位素餐。

10.解释文中加点字的含义。（4分）

居下讪．上（）遂将云去．（）然后得已．（）勿易．（）

12.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

使其言是，不可诛；其言非，固当容之。

13.朱云劝谏汉成帝的方式你是否赞同？为什么？（3分）

（二）、课外议论文阅读（17分）

有感于陈省身“没听懂”

①在国际数学家大会举行期间，有记者问大会名誉主席、国际知名的数学大师陈省身教授：“您对大会第一天田刚教授的报告有何评价？”田刚教授是中国青年一代数学家中的佼佼者，是第一位在该大会上作一小时报告的中国数学家。众记者期待着从陈老嘴里说出“非常精彩”一类的赞扬之语，为自己的报道增加“猛料”。没想到，面对数十位记者和摄像机镜头，陈老却毫不犹豫地朗声答道：“我没听懂。”

②真正了解陈老的人，对他的这个回答并不感到意外。老老实实做人，踏踏实实做事，先做人，后做事，这正是陈老数十年来一直积极倡导并亲力躬为的。陈老学术上的成就举世公认，因为在整体微分几何方面的卓越成就，他于1984年获得沃尔夫奖。陈老能取得这样旁人难以企及的辉煌成就，除了天赋，恐怕与其一贯秉持的“诚实”态度不无关系。

③实际上，读一读伟大的革命导师们的著作，我们会发现他们在治学上，同样是实事求是、严肃认真的。在马列著作中，可以很明显地感受到一个共同点：他们在运用新的术语、概念、名词时，都会详细注明是谁首次使用、出处在哪里、如何演变的，十分注意尊重他人的劳动成果。

④与一丝不苟的革命导师相比，与陈老等治学严谨的老一辈学术大师相比，国内学术界某些人真应汗颜。他们的行为，一言以蔽之，就是“不老实”———急功近利，投机取巧，弄虚作假，不懂装懂……其中，一度盛行的抄袭剽窃之风，更是成了学术界最大的公害之一，有学者痛心疾首地称之为“学术蝗祸”。

⑤随着人类社会实践的深入，科学上的谜团将会水落石出，“学术造假”者最终都要露出马

脚，而那些如陈老一样孜孜不倦做学问的人，将会赢得全社会永久的敬仰。

14、通读全文，说说作者从陈省身教授“没听懂”这件事要阐明什么道理？（3分）

答：

15、第④段划线句中“有些人”能否删去？请说明理由。（3分）

答：

16、联系上下文，从“举世公认”“痛心疾首”“孜孜不倦”中任选一个短语加以解释。（4分）答：短语（）解释

17、文中提到革命导师和“学术造假”者，运用了哪些论证方法？起什么作用？（4分）答：

18、作为中学生，读了本文，你受到什么启迪？（3分）

答：

（三）、课外文学作品阅读（21分）

记忆像铁轨一样长（节选）

余光中

①我的中学时代在四川的乡下度过。那时正当抗战，号称天府之国的四川，一寸铁路也没有。不知道为什么，年幼的我，在千山万岭的重围之中，见到月历上有火车在旷野奔驰，曳着长烟，便心随烟飘，悠然神往，幻想自己正在那一排长窗的某一扇窗口，无穷的风景为我展开，目的地呢，则远在千里外等我，最好是永不到达，好让我永不下车。A那平行的双轨从天边疾射而来，像远方伸来的双手，要把我接去未知；不可久视，久视便受它催眠。

②坐火车最早的记忆是在十岁。正是抗战第二年，母亲带我从上海乘船到安南，然后乘火车北上昆明。入川之后，刚亢的铁路只能在山外远远喊我了。一直要等胜利还都，进了金陵大学，才有京沪路上疾驶的快意。

③那是大一的暑假，随母亲回她的故乡武进，铁轨无尽，伸入江南温柔的水乡，柳丝弄晴，轻轻地抚着麦浪。那是最难忘的火车之旅了：红旗渡江的前夕，我们仓皇离京，还是母子同行，幸好儿子已经长大，能够照顾行李。车厢挤得像满满一盒火柴，母亲还有座位。我呢，整个人只有一只脚半踩在茶几上，另一只则在半空，不是虚悬在空中，而是斜斜地半架半压在各色人等的各色肢体之间。这么维持着“势力平衡”，换腿当然不能，如厕更是妄想。到了上海，还要奋力夺窗而出，否则就会被新涌上来的回程旅客夹在中间，夹回南京去了。

④来台之后，与火车更有缘分。滚滚疾转的风火轮上，现代哪吒的心情，有时是出发的兴奋，有时是回程的慵懒，有时是午晴的遐思，有时是夜雨的寂寞。大玻璃窗招来豪阔的山水，远近的城村；窗外的光景不断，窗内的思绪不绝，真成了情景交融。B尤其是在长途，终站尚远，两头都搭不上现实，这是你一切都被动的过渡时期，可以绝对自由地大想心事，任意识乱流。

⑤在香港，我的楼下是山，山下正是九广铁路的中途。从黎明到深夜，在阳台下滚滚碾过的客车、货车，至少有一百班。初来的时候，几乎每次听见过车过，都不禁要想起铁轨另一头的那一片土地，简直像十指连心。十年下来，那样的节拍也已听惯，早成大寂静里的背景音乐，与山风海潮合成浑然一片的天籁了。那轮轨交磨的声音，远时哀沉，近时壮烈，清晨将我唤醒，深宵把我摇醒，已经潜入了我的脉搏，与我的呼吸相通。将来我回去台湾，最不惯的恐怕就是少了这金属的节奏，那就是真正的寂寞了。也许应该把它录下音来，用最敏感的机器，以备他日怀旧之需。C附近有一条铁路，就似乎把住了人间的动脉，总是有情的。

⑥香港的火车电气化之后，大家坐在冷静如冰箱的车厢里，忽然又怀起旧来，隐隐觉得从前的黑头老火车，曳着煤烟而且重重叹气的那种，古拙刚愎之中仍不失可亲的味道。在从前那种火车上，总有小贩穿梭于过道，叫卖斋食与“凤爪”，更不少了的是报贩。普通票的车厢里，不分三教九流，男女老幼，都杂杂沓沓地坐在一起，有的默默看报，有的怔