钳工实习指导教案

合集下载

钳工操作实训教案

钳工操作实训教案

钳工操作实训教案第一章:钳工实训概述1.1 钳工实训的目的与意义使学生了解和掌握钳工基本操作技能培养学生具备一定的钳工实际操作能力强化学生对钳工安全操作的意识1.2 钳工实训的内容钳工基本工艺流程钳工常用工具与设备的使用钳工基本操作技巧1.3 钳工实训的要求学生需严格遵守实训纪律与安全操作规程学生需按时完成实训任务学生需认真填写实训记录第二章:钳工工具与设备2.1 钳工常用工具钳工基本工具的分类与作用钳工工具的选用与使用方法2.2 钳工设备钳工设备的结构与功能钳工设备的维护与保养2.3 安全防护用品安全防护用品的分类与作用安全防护用品的正确使用方法第三章:钳工基本操作3.1 划线划线工具的使用方法划线的基本技巧与注意事项3.2 錾削錾削工具的使用方法錾削的基本技巧与注意事项3.3 锯削锯削工具的使用方法锯削的基本技巧与注意事项3.4 锉削锉削工具的使用方法锉削的基本技巧与注意事项第四章:钳工工艺与操作要点4.1 钳工工艺钳工工艺的分类与特点钳工工艺的选用与实施方法4.2 钳工操作要点钳工操作的基本步骤与要求钳工操作中的常见问题与解决方法4.3 钳工实训案例分析提高学生实训操作能力第五章:钳工实训安全操作规程5.1 钳工实训安全常识钳工实训中的安全注意事项钳工实训中的紧急事故处理方法5.2 钳工设备与工具的安全使用严格遵守设备与工具的使用规程及时发现并排除安全隐患5.3 实训现场管理与维护实训现场的环境卫生与安全管理实训设备的定期检查与维护第六章:钳工实训项目与操作练习6.1 实训项目一:錾削练习学习錾削工具的使用方法完成一定厚度的金属板錾削练习6.2 实训项目二:锯削练习学习锯削工具的使用方法完成一定长度的金属棒锯削练习6.3 实训项目三:锉削练习学习锉削工具的使用方法完成一定平面的锉削练习6.4 实训项目四:钻孔练习学习钻孔工具的使用方法完成一定直径的孔的钻孔练习6.5 实训项目五:装配与调试学习简单机械装配与调试的方法完成一定难度的装配与调试练习第七章:钳工实训评价与考核7.1 实训评价标准操作技能的掌握程度实训任务的完成质量实训过程中的安全与纪律表现7.2 实训考核方式现场操作考核实训过程评价7.3 实训成绩评定综合评价学生的实训表现提出改进与提高的建议第八章:钳工实训中的问题与解决方法8.1 常见问题分析操作不当导致的问题设备与工具使用问题安全问题8.2 解决方法与策略针对问题的具体解决方法预防问题的发生措施提高学生实训能力的途径8.3 实训中的沟通与协作学生之间的沟通与协作与指导教师的良好沟通9.1 实训收获与成长技能掌握方面的进步团队合作与沟通能力的提升安全意识的增强9.2 实训中的不足与反思操作技能方面的不足实训过程中遇到的问题与解决方法对未来学习的展望9.3 实训成果的展示与分享学生作品的展示实训经验的分享与交流第十章:钳工实训建议与改进措施10.1 实训教学的建议教学内容的合理安排实训设备的更新与维护指导教师的培训与选拔10.2 学生学习的改进措施加强基本技能的训练提高学生的自主学习能力培养学生的创新与解决问题的能力10.3 实训环境的优化实训场所的安全与卫生实训设备的充足与先进实训教学资源的整合与共享重点和难点解析一、钳工实训概述:理解实训的目的与意义,掌握实训内容和要求的划分。

钳工实习教案

钳工实习教案

《钳工生产实习》教案
锯弓(可调式)
(2)锯条锯条一般用碳素工具钢或合金工具钢制成,处理淬硬。

锯条根据锯齿的牙距大小,分粗齿(
锯条安装
)锯割姿势和压力锯割时的站立姿与锉削相似,两手拨握锯弓的姿势如图所示。

锯割时的压力主要由右手控制,左手所加压力不要太大,主要起扶正锯弓的作用。

手锯推出时施加压力进行切削,回程时不要施加压力作自然拉回。

)起锯方法起锯有远起锯和近起锯两种,一般采用远起锯,起锯时锯齿是月逐渐切入工件,不易被工件卡住,锯条也不起锯的角度不宜太大或太小。

起锯角度一般约法
手锯的握法
(4)常用材料的锯割方法
1)捧料锯割锯割断面要求比较平整,应从上到下连续锯割完成。

管子锯割
管子的夹持转位锯割不正确的锯割
3)薄板材料锯割锯割时应尽可能从宽面锯下去,这样锯条不易损坏,当必须从窄面锯割时,应当将工件用两块木板夹持,连板一起锯割。

薄板料锯割
4)深缝锯割当锯缝深度超过锯弓的高度时,可将锯条和弓架装成90°进行锯割。

.锯割时锯条折断原因
)工件松动未夹紧。

)锯条装得太松或太紧。

)压力过大或用力突然偏离锯缝方向。

)强行纠正歪斜的锯缝。

)锯割时锯条中间局部磨损,当锯条行程拉长时,未磨损的锯齿被卡住而折断。

四、注意事项
1.锯割练习时,要注意工件装夹、锯条安装和起锯方法是否正确,以免一开始锯割就产生废品或损坏锯条。

2.锯割时不要太快,以免锯条很快变钝。

3.锯割时要经常注意锯缝平直情况,发现歪斜及时纠正,以保证锯割质量。

4.锯割完毕,应将锯条上的翼形螺母适当放松,并妥善放好。

钳工实训教案(推荐5篇)[修改版]

钳工实训教案(推荐5篇)[修改版]

第一篇:钳工实训教案课题五:锯削的基本操作方法教学目标:1、知识目标:①、知道锯条的安装要求②、掌握起锯、收锯方法③掌握锯削过程中的压力、速度及锯削的纠偏2、能力目标:①、掌握锯削的正确姿势和操作要领②、提高动手操作能力③、锻炼互相帮助协作的能力3、情感目标①、培养吃苦耐劳的精神②、增强团结协作的意识③、树立良好的竞争意思、学习态度教学重点:锯条的安装要求、起锯方法、收锯技巧教学难点:锯削方式、对锯的压力掌握、锯速以及纠偏学情分析:大部分学生通过前面的学习基本能完成基础件的加工。

课时:1课时教学班级:16级机电海员班教学方法:讲练结合、演示法、讲解法、激励法教学用具:台虎钳、手锯、钢板、高度尺、黑板等教学过程:课前准备:进车间要求:让学生谨记6S管理制度(整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全)一、组织教学:②、出勤情况检查及记录②、加强安全教育二、新课引入在日常生活中,很多东西需要切断或切槽,那么我们怎样去进行?--------引入锯削三、新课内容(讲授)一、锯削的定义及加工范围1、定义:用锯对材料或工件进行切断或切槽等的加工方法称为锯削。

(问:同学们想想锯削的工作范围都包括哪些操作?)2、工作范围:①、分割材料②、锯掉工件上多余的余量④在工件上锯槽二、锯削的工具1、锯弓:用于安装和张紧锯条2、锯条:起切削作用3、锯弓的握法(握锯自然舒展、右手握柄,左手扶弓)4、起锯方法:近起锯、远起锯。

起锯角均为15°左右,不宜过大或过小。

四、评分标准1.平面度小于0.06,超差0.01扣1分(28分)四处2.垂直度小于0.06,超差0.01扣1分(28分)四处3.平行度小于0.10,超差0.01扣1分(10分)两处4.尺寸精度在39.94-40.04之间满分,超差0.01扣2分(30)两处5.安全文明生产(4分)五、车间巡查指导六、集合点评,强调工艺流程,强调车间劳动纪录,注重学生动手能力及突发问题处理的能力培养。

钳工实训教案示例

钳工实训教案示例

钳工实训教案示例一、教学目标(一)知识掌握点1 •掌握钳工基本工艺的特点和应用,以及所用工具的构造、材料、和特点。

2. 熟悉装配的概念,简单部件的装拆方法。

3•了解钳工的实质、特点以及在机械装配和维修中的作用。

4. 了解刮削、扩孔、绞孔和錾削的加工方法和应用。

(二)能力训练点1. 熟练掌握钳工基本工艺的操作方法。

2. 独立完成含有划线、锯削、锉削、钻孔、攻螺纹和套螺纹的钳工作业件。

3. 基本掌握刮削、扩孔、绞孔和錾削等工艺的操作方法。

(三)素质培养点1. 培养学生养成安全文明生产的习惯。

2. 为学生塑造良好的工程环境,如同真正的工厂生产车间,使学生明确机械零件生产的一般过程和加工过程中应注意的问题。

3. 培养学生质量第一的观念。

二、大纲重点、学习难点及化解办法1. 大纲重点(1) 掌握钳工基本工艺的特点和应用,以及所用工具的构造、材料特点。

(2) 熟练掌握钳工基本工艺的操作方法。

2. 学习难点:锯割、锉削等操作方法的掌握。

3. 难点化解办法:(1) 指导教师多动口、多动手,耐心指导每一位学生。

(2) 给学生大量的实践时间,多进行实际操作,在实践过程中总结出规律和技巧(3) 接触不同的材料,制作难易不同的工件,让学生在乐趣中熟能生巧。

三、教学计划[设计说明]1. 在学生们的思想意识中,钳工实习最苦、最累、也最枯燥,因此,在教学计划安排上应灵活多变,不应一味地讲或一味地干,而是把两者有机地结合起来。

2. 实习零件的安排计划应由易到难,由轻松到逐步加大工作量,学生们即容易理解,也能够接受。

3. 在实习零件的选择上,即要考虑能体现钳工工作的特点,又要保证加工出的零件外形能美观且实用,以使学生们对工件本身产生浓厚的兴趣,从而达到理想的实习效果。

五、教学过程单元1 钳工入门[导入]首先我代表钳工训练室欢迎※※班同学来钳工实习。

接下来我向大家介绍一下我们训练室的基本情况和实习时间、内容安排及要求。

实习时间:5天;实习内容:了解钳工概念及工作范围,掌握钳工的基本操作技能。

(2024年)《钳工》实习教案

(2024年)《钳工》实习教案

2024/3/26
32
课程重点内容回顾
钳工基本理论知识
包括钳工的定义、职责、常用工 具和设备等基础知识。
2024/3/26
钳工操作技能
重点讲解划线、锯割、锉削、钻孔 、攻丝和套丝等钳工基本操作技能 ,以及操作过程中的注意事项和安 全规范。
钳工工艺知识
介绍钳工工艺的特点、工艺流程和 工艺规范,培养学生掌握钳工工艺 的基本方法和技能。
选择合适的铰刀
根据孔径要求选择合适的铰刀。
夹紧工件
将工件夹紧在台钳或压板上。
2024/3/26
23
扩孔与铰孔的操作步骤与注意事项
2024/3/26
调整钻床
调整钻床主轴转速和进给量。
开始铰孔
启动钻床,将铰刀对准已扩好的 孔,施加适当的压力进行铰孔。
24
扩孔与铰孔的操作步骤与注意事项
2024/3/26
案例三
某学生在实习过程中发现,尽管按照 正确的方法和步骤进行操作,但加工 出的螺纹仍不符合要求。经过深入分 析和讨论,发现原因是工件材质与所 选用的丝锥或板牙不匹配。因此,在 选择工具时,除了考虑工件的尺寸和 形状外,还需要充分考虑工件的材质 特性。
2024/3/26
31
07 课程总结与展望 未来
3
引导学生树立正确的职业观念,了解钳工行业的 发展前景和就业方向,制定合理的职业规划,实 现个人职业发展目标。
2024/3/26
35
THANKS
感谢观看
2024/3/26
36
2024/3/26
26
实习案例分析与讨论
2024/3/26
01
案例一
某钳工在钻孔时遇到工件移动问题,导致钻孔位置不准确。经过分析发

钳工实训教案(推荐)

钳工实训教案(推荐)

06
攻丝与套丝技能
Chapter
攻丝的种类及用途
种类
根据螺纹规格不同,攻丝可分为公制、英制、美制 等;根据形状不同,可分为直槽丝锥、螺旋槽丝锥 等。
用途
攻丝是钳工加工内螺纹的主要方法,广泛应用于机 械制造、设备维修等领域。通过攻丝,可以在各种 材料上加工出符合要求的内螺纹,用于连接、固定 等。
套丝的基本方法
钻孔、扩孔与铰孔操作实例
钻孔实例
在钢板上钻一个直径为10mm的孔,可选用麻花钻,并设置合适的切削速度和进给量。钻 孔前,需用中心冲在孔中心打出定位点,以避免钻孔偏斜。
扩孔实例
将上述钻出的孔扩大至12mm,可选用扩孔钻进行加工。扩孔时,需保持刀具与孔的同轴 度,以避免产生偏斜和振动。
铰孔实例
对上述扩孔后的孔进行铰孔,以提高孔的尺寸精度和表面光洁度。铰孔前,需选择合适的 铰刀,并加注切削液进行冷却和润滑。铰孔时,需保持适当的进给量,避免刀具在孔内产 生挤压和刮削现象。
作规范,避免损坏工具或影响 加工质量。
安全操作
04 遵守安全操作规程,穿戴好防
护用品,确保人身安全和设备 安全。
保持清洁
05 保持工作场地整洁,及时清理
切屑和废料,保持工具和设备 的清洁。
定期检查和维护
06 定期对工具和设备进行检查和
维护,确保其处于良好状态。
03
划线与锯割技能
Chapter
划线的基本方法
基准的选择
选择划线基准是划线前的重要准备工 作,通常以工件的重要表面或中心线 作为划线基准。
划线的精度
划线的精度直接影响工件的加工精度 ,因此划线时必须保证线条清晰、准 确。
划线的步骤
首先确定工件的加工余量,然后根据 图纸要求选择合适的划线工具进行划 线。

钳工实训公开课教案

钳工实训公开课教案

钳工实训公开课教案第一篇:钳工实训公开课教案钳工(五角星)划线教案一、教学目标:1、知识与技能(1)熟悉画五角星的步骤(2)理解五角星的形成(3)理解和熟悉五角星的检验2、过程与方法(1)通过示范和讲授五角星的形成(2)通过讲解分组练习、自评、互评、教师点评来掌握五角星的绘制3、情感态度和价值观通过对五角星的划线,对五角星有了进一步的认识,激发了学生学习钳工,了解周边形体的积极性和主动性,为准确做出五角星奠定基础,也通过绘制过程的理解和熟悉,也可以剖析自己,对自己有一个认识。

二、教学重点:学生能正确的检验五角星是否准确。

教学难点:学生能正确完整的在钢板上画好五角星三、教学资源:划针、刀口尺、钢板、钳工台等。

四、教学过程:1、清点人数组织教学2、旧课复习,新课导入1、讲授过程(1)划线的注意事项根据图样或实物的尺寸要求,用划线工具在毛坯或半成品工件上划出待加工部位的轮廓或作为基准点、线的操作。

这些点和线标明了工件某部分的形状、尺寸或特征,并确定了加工的尺寸界限。

划线的精度一般为0.25mm—0.5mm(2)、五角星的划线方法1、绘制直径为75mm的圆内接正五边形画法如下:①以O为圆心,定长37.5为半径画圆,并作互相垂直的直径MN 和AP.②平分半径ON,得OK=KN.③以K为圆心,KA为半径画弧与OM交于H,AH即为正五边形的边长.④以AH为弦长,在圆周上截得A、B、C、D、E各点,顺次连接这些点即得正五边形。

⑤ 在五边形内绘制五角星,依次连接五边形各点教师示范10—20分钟、选一个学生跟着做。

①分析图样,选定基准。

②划基准线和找正辅助线。

③划其他线。

④划圆和圆弧斜线等。

⑤检查核对尺寸。

⑥打样冲眼。

将各加工表面的加工余量合理分配,互相借用,从而保证各加工表面都有足够的加工余量,而误差或缺陷可在加工后排除。

一、教师对如何检测五角星的方法进行讲评:①所画五边形五个点之间的距离必须相等。

②两条边之间的间隔距离也必须相等二、学生自由练习。

2024精选钳工实训课程教案

2024精选钳工实训课程教案

熟悉机械加工的基本 知识和方法,能够进 行简单的机械加工操 作。
了解新材料、新工艺 和新技术在钳工领域 的应用,能够运用新 技术进行创新设计和 制作。
05
案例分析与实践操作
典型案例分析
案例一
精密机械零件的加工与装配
01
解决方案
通过钳工精细加工技术,提高零件的 加工精度和表面质量;采用专用夹具
和量具,确保装配精度和稳定性。
划线操作规范
熟悉图纸,了解加工要求;选择划线基准;清理并检查工件;正确安放工件和选用划线工具; 划线;详细检查划线的精度以及线条有无漏划;在线条上打样冲眼。
锯削操作规范
工件装夹要牢固,锯削部位要靠近钳口;起锯角度要适当,一般应在15°左右;锯条安装松紧 适度,避免锯条在锯削过程中产生扭曲或折断;锯削速度要均匀,推力要平稳,保持直线锯 削;锯削钢件时,应加注切削液以延长锯条使用寿命和提高锯削效率。
反馈和建议。
对未来钳工行业的展望
智能化与自动化趋势 随着科技的不断发展,钳工行业将越来越智能化和自动化。 未来的钳工需要掌握更多的先进技术和设备操作技能。
绿色环保理念 环保意识的提高使得钳工行业越来越注重绿色生产。未来 的钳工需要关注环保法规,学习环保技术,推动钳工行业 的绿色发展。
跨界融合与创新 随着制造业的不断升级,钳工行业将与其他领域进行更多 的跨界融合和创新。未来的钳工需要具备跨学科的知识和 创新能力,以适应不断变化的市场需求。
攻丝和套丝工具
丝锥、板牙和相应的绞杠,用于加工 内、外螺纹。
01
锯削工具
手锯,用于锯断各种金属材料。
02 03
锉削工具
各种形状和规格的锉刀,用于对工件 表面进行加工,使其达到图纸要求的 形状、尺寸和表面粗糙度。

钳工实训 教案

钳工实训 教案

钳工实训教案教案标题:钳工实训教案教学目标:1. 理解钳工实训的重要性和应用领域;2. 掌握常用钳工工具的名称、特点以及正确使用方法;3. 学会进行基本的钳工操作,如测量、切割、夹持等;4. 培养学生的动手能力、观察能力和团队合作意识。

教学准备:1. 钳工工具:如钳子、扳手、榔头、切割工具等;2. 材料和模型:如金属材料、螺钉、模型件等;3. 实训场地:工作台、安全设施等;4. 实训教材:相关钳工技术教程和参考书籍。

教学流程:一、导入(5分钟)介绍钳工实训的重要性和应用领域,激发学生对课程的兴趣。

二、理论讲解(15分钟)1. 钳工工具的分类及用途:钳子、扳手、榔头等;2. 常见钳工工具的特点和选择;3. 钳工安全注意事项。

三、实践操作(50分钟)1. 实验一:测量a. 使用游标卡尺等测量工具,测量尺寸的准确方法;b. 进行尺寸测量实操训练。

2. 实验二:切割和钻孔a. 使用锯子、切割机等工具,演示金属切割的基本技巧;b. 进行切割实操训练。

3. 实验三:夹持和固定a. 使用各类夹具和固定装置,演示夹持物体的正确方式;b. 进行夹持和固定实操训练。

四、总结与小结(10分钟)1. 学生分享实训中的体会和遇到的问题;2. 教师总结钳工实训的要点和技能要求;3. 督促学生对本节课内容进行复习和总结。

教学评估:1. 观察学生在实验中的操作技巧和安全意识;2. 根据学生的问答和讨论情况,评估他们对钳工实训知识的掌握程度;3. 学生提交实训报告、实验记录等。

教学延伸:1. 鼓励学生参与实际钳工项目,拓展实践经验;2. 提供相关案例和实际应用场景,引导学生思考和解决问题。

教学反思:对本节课的教学内容进行总结和评估,根据学生的反馈和反应,调整和改进教学方式,丰富教学资源,提高钳工实训教案的实效性和针对性。

《钳工》实习教案.

《钳工》实习教案.

《钳工》实习教案课题一钳工的概述一、目的和要求1.钳工在机械生产过程中的任务及分类。

2.掌握钳工的基本操作技能。

3.了解钳工的安全规范及考核要求。

二、时间:15分钟三、授课内容1.钳工的任务:①加工零件②装配③设备维修○4刀具的制造和修理随着机械工业的日益发展钳工的工作范围愈来愈广泛,需要掌握的技术理论知识和操作技能也愈来愈复杂,于是产生了专业性的分工,以适应不同工作的需要。

按工作内容性质来分,钳工工种主要分三类:⑴普通钳工:主要从事机器或部件的装配,调整工作和一些零件的钳工加工工作。

⑵机修钳工:主要从事各种机械设备的维护和修理工作。

⑶工具钳工:主要从事工具、模具、刀具的制造和修理。

2.钳工基本操作内容不论哪种钳工,首先都应掌握钳工的各项基本操作技能。

具体包括:划线、錾削、锯削、锉削、钻孔、扩孔、攻螺纹、套螺纹、基本的测量技能、简单的热处理工艺等。

随着机械工业的日益发展,许多繁重的工作已被机械加工所代替,但那些精度高、形状复杂零件的加工以及设备安装、调试和维修是机械难以完成的,这些工作仍需钳工精湛的技艺来完成。

因此,钳工是机械制造工业中不可缺少的工种。

3.钳工实习的安排第一单元、主要进行锉削、锯削练习。

每位同学做一个锤头。

第二单元、进行划线的练习。

第三单元、进行钻孔的练习。

第四单元、攻、套螺纹的练习。

4.钳工实习中的注意事项1)遵守纪律,养成良好的文明生产习惯。

2)量具不能与工具或工件混放在一起,应放在量具盒内。

3)常用的工、量具要放在工作位置附近。

4)工、量具收藏时要整齐的放入抽屉里,不应任意堆放,以防损坏和取用不方便。

5)不串岗,不随便动用机器设备。

6)清除切屑要用刷子,不直接用手清除或用嘴吹。

5.钳工实习的评分标准(1)实践操作(60分)a.尺寸30分b.操作姿势15分c.表面粗糙度15分(2)实习报告(10分)(3)理论考核(20分)(4)出勤(6分)(5)安全文明生产(4分)课题二锉削一、教学要求1.掌握锉削的站立姿势和动作。

钳工实训教案

钳工实训教案

钳工实训教案教案标题:钳工实训教案教案目标:1. 了解钳工实训的基本概念和目的;2. 掌握钳工实训的基本技能和操作方法;3. 培养学生的动手能力和解决问题的能力;4. 培养学生的团队合作和沟通能力。

教学内容:1. 钳工实训的基本概念和目的介绍;2. 钳工实训所需的基本工具和设备介绍;3. 钳工实训的基本技能和操作方法;4. 钳工实训中常见问题的解决方法;5. 钳工实训的团队合作和沟通技巧。

教学步骤:第一步:引入(5分钟)- 向学生介绍钳工实训的基本概念和目的;- 引发学生对钳工实训的兴趣。

第二步:工具和设备介绍(10分钟)- 向学生展示钳工实训所需的基本工具和设备;- 介绍每种工具和设备的用途和操作方法。

第三步:基本技能和操作方法(30分钟)- 分步骤演示钳工实训的基本技能和操作方法;- 要求学生跟随操作,并进行实际练习;- 督促学生注意安全操作和正确使用工具。

第四步:问题解决方法(15分钟)- 介绍钳工实训中常见的问题和难点;- 分析问题的原因并提供解决方法;- 鼓励学生提出自己的解决方案。

第五步:团队合作和沟通技巧(15分钟)- 强调钳工实训中的团队合作和沟通的重要性;- 分组进行实践活动,要求学生合作完成一项任务;- 引导学生总结团队合作和沟通的经验和技巧。

第六步:总结和评价(5分钟)- 与学生一起总结钳工实训的重点内容;- 对学生的表现进行评价和鼓励;- 鼓励学生继续进行钳工实训的实践和探索。

教学评估:1. 观察学生在实际操作中的技能掌握情况;2. 听取学生对钳工实训的理解和反馈;3. 评估学生在团队合作和沟通方面的表现。

教学资源:1. 钳工实训工具和设备;2. 钳工实训教材和参考书籍;3. 实践活动所需的材料和任务。

教学延伸:1. 鼓励学生参加相关的实习或实践机会,进一步提升钳工实训的技能;2. 组织学生参加钳工实训比赛,激发学生的学习兴趣和竞争意识;3. 鼓励学生参与相关的社区服务项目,将钳工实训技能应用于实际情境中。

钳工实习教案

钳工实习教案

霍林郭勒市职业技术学校钳工实习教案一、教学目标(一)知识掌握点1.掌握钳工基本工艺的特点以及工具的使用和保养。

2.了解钳工的实质、特点以及在机械装配和维修中的作用。

3. 能熟练掌握锯削、锉削、划线等基本钳工操作技能。

4. 能掌握游标卡尺的读数。

(二)能力训练点1.熟练掌握钳工基本工艺的操作方法。

2.独立完成含有划线、锯削、锉削、钻孔的钳工作业件。

(三)素质培养点1.培养学生养成安全文明生产的习惯。

2.为学生塑造良好的工程环境,如同真正的工厂生产车间,使学生明确机械零件生产的一般过程和加工过程中应注意的问题。

3.培养学生质量第一的观念。

二、重点、难点及化解办法1.重点(1)掌握熟练掌握锯削、锉削、划线等基本钳工操作技能。

(2)熟练掌握游标卡尺的读数。

2.学习难点:锯削、锉削等操作方法的掌握及游标卡尺的读数。

3.难点化解办法:(1)指导教师多动口、多动手,耐心指导每一位学生。

(2)给学生大量的实践时间,多进行实际操作,在实践过程中总结出规律和技巧。

三、教学计划单元教学形式主要内容教学目标计划学时备注1 课堂讲授钳工入门安全教育了解钳工的工作范围,工具设备,安全规程,实习安排、要求。

2 分配工具2 讲授操作示范及学生操作划线掌握划线操作方法,正确使用划线工具,并根据图纸要求,划出简单零件的加工线23 讲授操作示范及学生操作锯削了解锯削的应用范围及其操作方法,按图纸要求完成锯削24 讲授操作示范及学生操作锉削掌握操作姿势和动作要领 25 讲授操作示范及学生操作钻孔了解孔加工的各种工具设备加工方法,完成钻孔操作26 学生操作精加工件一完成、修理、完善图纸件一77 学生操作加工件二完成件二的加工,并与件一配合检验68 检查、评价凹凸件打分9 清理工具、打扫卫生 110 总计24四、教学内容一、实训安全1)实习期间必须完全服从指导老师管理。

2)学生分组实习时,严格执行操作规程。

3)实习中使用的刀具、量具、工件为学校所有,学生在使用过程中应当爱护,实习结束后,应如数归还;损坏、丢失照价赔偿。

钳工实训教案(1)(总4页)

钳工实训教案(1)(总4页)

钳工实训教案(1)(总4页)钳工实训教案一、教学目标:1.了解钳工行业基础知识,掌握常见的钳工工具及其使用方法。

2.能够制作简单的钳工零部件和装配构件。

3.了解钳工行业的安全生产知识和操作规程。

二、教学重点:2. 进行实际操作时注意安全,并能熟练使用钳工工具。

四、教学方式:1.讲授、演示、操作。

2.个人操作、小组操作。

五、教学内容:1.行业概述2.钳工主要工具及使用方法3.钳工基础知识4.基本钳工操作方式六、教学过程:讲述钳工行业的基本概念、行业内的岗位以及行业展望,让学生明白自己所要学习的钳工技能的重要性和应用前景。

首先列举钳工主要工具,包括老虎钳、万能钳、水泵钳等,然后对这些工具的特点和使用方法进行讲解,并让学生进行操作练习。

讲解钳工的基础知识,如常用的钳工材料、工艺和规格等,让学生对钳工行业的基础知识有所了解。

分别介绍铣削、车削、锻造和焊接等钳工基本操作方式,结合实际讲解操作流程,让学生能够熟练使用这些操作方式。

让学生按照图纸制作一些简单的钳工零部件和装配构件,让学生亲身体验如何进行钳工制作。

讲解钳工行业操作的安全注意事项和操作规程,并进行演示和操作练习,让学生能够基本掌握操作安全指导。

为了让学生充分掌握钳工技能,教学方式将会采取面授教学和实践教学相结合的方式。

其中,面授教学主要包括钳工基础知识、主要工具及使用方法、基本操作方式、安全生产知识和操作规程等内容;而实践教学则包括学生亲身操作各种钳工工具及制作零部件、装配构件等,让学生能够将理论知识运用于实践操作中。

八、教学评估:为了确保教学效果,我们将采用以下方式进行教学评估:1.钳工工具及其使用方法测试:测试学生对各种钳工工具及使用方法是否熟悉掌握;2.操作演示评估:对学生的实际操作进行评估,检查其是否按照操作规程进行操作、是否存在操作安全隐患等;3.理论知识测试:测试学生对钳工基础知识、操作方式、安全生产知识等方面的掌握情况。

以上三种评估方式均为学生成绩的主要依据,评估结果将会作为教学成果的参考。

钳工实训教案

钳工实训教案

导学案
项目四:双燕尾锉配:
一、工件名称:双燕尾锉配
二、实习工件图:
三、实训目标及要求:
掌握角度锉配和误差的检查方法。

四、课前准备:
(1)设备:台虎钳、钳台、砂轮机、钻床、划线平板、方箱
(2)工量具:高度尺、钢板尺、卡尺、千分尺(0-25)(25-50)(50-75)刀口尺、刀口角尺、划针、样冲、划规、錾子、锤子、M10丝锥、铰杠、钻头、手锯、板锉(粗、中、细)、方锉、什锦锉。

(3)材料:45钢尺寸88 ±0.1 mm × 71±0.1 mm ×10mm
五、新课指导:
1、分析工图,讲解相关工艺:
◆公差等级:锉配IT8、钻孔IT11
◆形位公差:锉配平面度、垂直度0.03mm 对称度0.05 钻孔位置度为0.1 ◆时间定额:300分钟
a
240
mm尺寸,方法同上。

-0.033
L的计算方法如下:


内燕尾槽计算方法如下:
已知H=18mm, b=20mm, α=60°
(1)凸件加工中只能先去掉一端60°角料,待加工至要求后才能去掉另一端60°角料,便于加工时测量控制。

(2)采用间接测量来达到尺寸要求,必须正确换算和测量。

(3)由于加工面较狭窄,一定要锉平并与大端面垂直,才能达到配合精度。

(4)凹凸件锉配时,一般不再加工凸形面,否则失去精度基准难于进行修配。

六、课后小记:
欢迎您的下载,
资料仅供参考!
致力为企业和个人提供合同协议,策划案计划书,学习资料等等
打造全网一站式需求。

钳工操作实训教案

钳工操作实训教案

钳工操作实训教案一、实训目的与要求1. 实训目的(1)了解钳工基本操作流程,掌握钳工基本技能。

(2)培养学生的动手能力、观察能力和创新能力。

(3)强化安全意识,提高学生遵守操作规程的能力。

2. 实训要求(1)学生应提前了解钳工基本知识,掌握相关操作流程。

(2)学生必须穿着整齐的实训服,佩戴安全帽、手套等防护用品。

(3)严格遵守实训纪律,听从指导教师安排,不得擅自操作设备。

二、实训内容与步骤1. 实训内容(1)钳工基本操作:锯割、锉削、钻孔、扩孔、铰孔、螺纹加工等。

(2)常用钳工工具的使用与维护。

(3)钳工工艺规程及质量评定。

2. 实训步骤(1)指导教师讲解钳工基本操作流程及注意事项。

(2)学生分组进行实训,每组选定一名组长负责组织纪律和安全管理。

(3)学生按照指导教师的要求,逐步完成各项实训任务。

(4)指导教师对学生的操作进行检查、指导,纠正不当操作。

(5)实训结束,学生清理现场,报告实训成果。

三、实训考核与评价1. 考核内容(1)学生实训过程中的操作技能。

(2)学生对钳工工艺规程的掌握程度。

(3)学生的团队协作能力和安全意识。

2. 评价方法(1)指导教师根据学生实训过程中的表现进行评分。

(2)设置实训成果评分标准,对学生的作品进行评价。

(3)结合学生自评、互评,全面评估学生的实训效果。

四、实训安全与防护1. 安全要求(1)学生必须严格遵守实训纪律,服从指导教师安排。

(2)操作设备时,必须按照规程进行,不得擅自调整设备参数。

(3)实训过程中,不得随意离开工作岗位,如需离开,应向指导教师报告。

2. 防护措施(1)学生应穿戴整齐的实训服,佩戴安全帽、手套等防护用品。

(2)实训现场应保持整洁,通道畅通,避免发生意外事故。

(3)指导教师应随时关注学生实训情况,发现安全隐患及时排除。

五、实训建议与总结1. 建议(1)提前为学生提供充足的实训材料和工具,确保实训顺利进行。

(2)指导教师应具备丰富的实训经验,能够及时解答学生的问题。

钳工实践课公开课教案

钳工实践课公开课教案

钳工实践课公开课教案一、教学目标。

本节课的教学目标是让学生掌握钳工基本操作技能,了解钳工的基本工具和设备,培养学生的动手能力和实际操作能力,提高学生的工作技能和技术水平。

二、教学内容。

1. 钳工基本操作技能。

2. 钳工基本工具和设备。

3. 钳工实际操作能力培养。

三、教学重点和难点。

教学重点是让学生掌握钳工基本操作技能和了解钳工的基本工具和设备;教学难点是培养学生的实际操作能力和提高学生的工作技能和技术水平。

四、教学方法。

本节课采用讲解结合实际操作的教学方法,通过教师讲解和演示,学生跟随操作,逐步掌握钳工基本操作技能和了解钳工的基本工具和设备。

五、教学过程。

1. 钳工基本操作技能讲解。

首先,教师对钳工基本操作技能进行讲解,包括夹持、锯割、打磨、钻孔等基本操作技能的要点和注意事项。

2. 钳工基本工具和设备介绍。

其次,教师介绍钳工的基本工具和设备,包括各种类型的钳子、扳手、榔头、锉刀、钻头等,让学生了解各种工具的用途和特点。

3. 实际操作演示。

然后,教师进行实际操作演示,让学生观摩教师的操作过程,学习正确的操作方法和技巧。

4. 学生操作练习。

最后,学生进行操作练习,根据教师的指导,逐步掌握钳工基本操作技能和了解钳工的基本工具和设备。

六、教学评价。

通过观察学生的操作过程和操作结果,评价学生是否掌握了钳工基本操作技能和了解了钳工的基本工具和设备。

七、教学反思。

教学结束后,教师对本节课的教学效果进行总结和反思,分析教学中存在的不足和问题,并提出改进的建议和措施。

八、教学延伸。

为了进一步提高学生的钳工实际操作能力和工作技能,可以组织学生参加钳工技能比赛和实践活动,拓宽学生的视野和提高学生的实际操作能力。

九、教学总结。

本节课的教学目标是让学生掌握钳工基本操作技能,了解钳工的基本工具和设备,培养学生的动手能力和实际操作能力,提高学生的工作技能和技术水平。

通过本节课的教学,学生掌握了钳工基本操作技能,了解了钳工的基本工具和设备,培养了学生的动手能力和实际操作能力,提高了学生的工作技能和技术水平。

钳工实习指导教案

钳工实习指导教案

钳工实习指导教案【一】钳工概论教案一、目的要求使学生了解钳工工作范围及其在机械制造过程和维修中的地位和作用。

二、教学准备1.钳工工作台一台。

2.錾子、手锯、板锉刀、钻头、扩孔钻、铰刀、丝锥、板牙、各一个三、教学内容1.讲解钳工实习的目的要求。

2.介绍钳工在机械制造过程和维修中的地位和作用。

3.介绍钳工工作范围,对于要实习的钳工工作(划线、锯削、锉削、钻孔、扩孔、铰孔、攻螺纹、套螺纹、装配),结合工具和工件、实物,逐一进行简要介绍;对于不进行实习的钳工工作(錾削、修配、刮削、研磨),结合刀具和工件实物,重点进行介绍和演示。

【二】锯削示范讲解一、目的要求使学生掌握锯削的操作方法:了解手锯的结构、锯条的规格及安装方法。

二、教学准备1.钳工工作台一台。

2.可调式手锯和锯条各一。

3.供锯切示范用的坯料一块。

三、教学内容、方法及步骤1.介绍手锯的结构、锯条的规格、齿距大小及其应用范围。

2.示范讲解锯条的安装方法。

强调锯齿尖必须朝前,安装的松紧程度要适当。

示范讲解工件的安装,工件伸出钳口不要过长,并加在钳口的左边,锯线应和前口边缘平行。

3.示范讲解起锯方法。

讲清前起锯和后起锯的起锯角略小于15°,往复行程要短,压力要轻。

4.示范讲解锯削姿势及锯削方法:①锯条前推进行切削的姿势及锯削方法;②锯条应往复直线推动,不要左右摆动。

③保持锯条2/3以上参加工作。

④临近锯断时,用力要轻,以免碰伤手臂或折断锯条。

⑤锯削速度一般以每分钟往复60次左右为宜。

锯削硬材料速度可适当低些;锯削软材料速度可适当高些。

⑥锯削钢件可加机油润滑。

⑦锯削圆钢、扁钢、钢管和薄板的异同点。

【三】锉削示范讲解一、目的要求1.了解锉刀的种类、结构、各部分名称及应用范围。

2.了解几种常用锉削方法及其应用范围。

3.初步掌握锉削的操作方法和锉刀维护保养知识。

二、教学准备1.钳工工作台一台。

2.平锉、半圆锉、圆锉、方锉、三角锉各一把,什锦锉一套。

3.供锉削示范用坯料一块。

钳工实训教案

钳工实训教案

钳工实训教案教学过程教师活动学生活动提出问题:锉削在机械加工和生产中的作用是什讨论教师提出的°左右,右肘尽可能收缩到后方。

最初三分之一行程时,身体逐渐前倾到15°左右,使左膝稍弯曲;其次三分之一行程,右肘向前推进.同时身体4、两手施力变化(见图)三、分散指导巡回检查,个别指导。

讲解钢丝刷和毛刷的作用和使用方法。

、安全文明生产习惯的培养。

、正确锉削姿势的再次演示。

、正确锉削姿势习惯的培养。

徒手作锉削姿势练习。

课后摘记11数控班钳工实训教案教学过程教师活动学生活动锉削姿势的重复演示,重申安全文明生产要点。

提醒学生注意两手施力变化时要保持锉刀的平衡和运动平直。

注意身体变化和手握锉刀的运动保持协调。

平面度、垂直度的测量方法讲解和示范检测方法:在锉削平面时,要经常检查工件的锉削表面是否平整,一般用钢皮尺或直角尺通过透光法检查,将尺紧贴工面,沿纵向、横向、两对平面度、垂直度和表面粗糙度的控制方法。

平面度、垂直度和表面粗糙度的加工控制心得。

课后摘教学过程教师活动学生活动讲解:、安全文明生产和锉削姿势注意事项。

选择与已加工表面相对垂直的面作为加工表面多项形位公差要求平面的加工顺序:粗锉—与正确选择本课题的待加工表面;论如何合理安排本课题加工工序。

教学过程教师活动学生活动示范讲解:划线工具的作用和正确使用(平板、V 型铁、高度游标、钢皮尺、划针等)随教师示范作相应动手实践。

布置学生根据上道工序所完成的工件,检查各自工件尺寸是否符合图纸要求。

、选择并确定划线基准确定划线基准并检查工件尺寸是否符合图纸要求。

示范讲解:如何找正和借料。

有需要找正和借料的学生进行。

根据图样实际要求,合理选择划线工具,使划出的加工线清晰、准确。

平面划线的操作心得。

教学过程教师活动学生活动巡回检查学生操作情况。

锯割时的姿势有两种:一种是直线往复运动,适用于锯薄形工件和直糟;另一种是摆动式操作方法,两手动作自然.不易疲劳,切削效率高。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

钳工实习指导教案【一】钳工概论教案一、目的要求使学生了解钳工工作范围及其在机械制造过程和维修中的地位和作用。

二、教学准备1.钳工工作台一台。

2.錾子、手锯、板锉刀、钻头、扩孔钻、铰刀、丝锥、板牙、各一个三、教学内容1.讲解钳工实习的目的要求。

2.介绍钳工在机械制造过程和维修中的地位和作用。

3.介绍钳工工作范围,对于要实习的钳工工作(划线、锯削、锉削、钻孔、扩孔、铰孔、攻螺纹、套螺纹、装配),结合工具和工件、实物,逐一进行简要介绍;对于不进行实习的钳工工作(錾削、修配、刮削、研磨),结合刀具和工件实物,重点进行介绍和演示。

【二】锯削示范讲解一、目的要求使学生掌握锯削的操作方法:了解手锯的结构、锯条的规格及安装方法。

二、教学准备1.钳工工作台一台。

2.可调式手锯和锯条各一。

3.供锯切示范用的坯料一块。

三、教学内容、方法及步骤1.介绍手锯的结构、锯条的规格、齿距大小及其应用范围。

2.示范讲解锯条的安装方法。

强调锯齿尖必须朝前,安装的松紧程度要适当。

示范讲解工件的安装,工件伸出钳口不要过长,并加在钳口的左边,锯线应和前口边缘平行。

3.示范讲解起锯方法。

讲清前起锯和后起锯的起锯角略小于15°,往复行程要短,压力要轻。

4.示范讲解锯削姿势及锯削方法:①锯条前推进行切削的姿势及锯削方法;②锯条应往复直线推动,不要左右摆动。

③保持锯条2/3以上参加工作。

④临近锯断时,用力要轻,以免碰伤手臂或折断锯条。

⑤锯削速度一般以每分钟往复60次左右为宜。

锯削硬材料速度可适当低些;锯削软材料速度可适当高些。

⑥锯削钢件可加机油润滑。

⑦锯削圆钢、扁钢、钢管和薄板的异同点。

【三】锉削示范讲解一、目的要求1.了解锉刀的种类、结构、各部分名称及应用范围。

2.了解几种常用锉削方法及其应用范围。

3.初步掌握锉削的操作方法和锉刀维护保养知识。

二、教学准备1.钳工工作台一台。

2.平锉、半圆锉、圆锉、方锉、三角锉各一把,什锦锉一套。

3.供锉削示范用坯料一块。

三、教学内容、方法和步骤1.介绍锉削的加工范围及其可达到的表面粗糙度Ra值。

2.介绍锉刀的结构:①锉刀由碳素工具钢制成,并经过淬火处理。

②锉刀由锉面、锉边和锉柄等组成。

③锉刀的齿纹多制成双纹,以便锉削和排屑。

3.介绍锉刀的种类及其选用:①锉刀按其断面形状可分为平锉(又称板锉)、圆锉、方锉、三角锉等;按其长度可分为100mm、150mm……400mm等规格,此外还有什锦锉;按其齿纹粗细可分为粗齿、中齿,细齿和最细齿等。

②锉刀的断面形状按工件加工表面的形状选用;锉刀的长度按工件加工表面的大小选用;锉刀的齿纹粗细按工件材料、加工余量、加工精度和表面粗糙度等情况选用。

4.正确示范,正误对比讲解锉削姿势;①锉刀的握法。

②站立的姿势、施力的部位。

③两手施力的变化。

④锉削速度。

5.示范讲解锉削方法:①顺锉法:是最基本的锉法,可得到正直的锉纹,可用于粗锉和修光。

②交叉锉法:切削效率较高,锉刀易掌握平稳,易锉出较平整的平面,适用于粗锉。

③推锉法:在工件表面上平稳地推拉锉刀,可得到平整光洁的表面,适用于修光,尤其适宜窄长平面或用顺锉法受阻的情况。

④滚锉法:适用于锉削内外圆弧面和内外倒角。

6.示范讲解锉削操作注意事项:①锉刀必须装柄使用,以免刺伤手心。

②虎钳钳口经过淬火处理,不要锉到钳口上,以免磨钝锉刀和损坏钳口。

③锉削过程不要用手抚摸工件表面,以免再锉时打滑。

④锉下来的屑末要用毛刷清除、不要用嘴吹,以免屑未进入眼内。

⑤锤面堵塞后,用钢丝刷顺着锉纹方向刷去屑未。

⑥锉刀放置时,不要几把锉刀堆放在一起,以免磨损锉刀;不要与量具混放,以免损坏量具;不要伸出工作台之外,以免碰落摔断或砸伤脚面。

⑦不能用锉刀敲击其他物品,以免折断锉刀【四】六角螺母制作工艺示范讲解一、目的要求使学生掌握六角螺母的钳工制作工艺。

通过制作六角螺母,练习锯、锉、钻孔、攻螺纹等基本操作。

二、教学准备1.钳工工作台一个,台钻一台。

2.六角螺母坯料一块。

3.六角螺母零件图。

三、教学内容、方法与步骤1.介绍六角螺母的图纸。

2.演示讲解六角螺母制作的主要工艺过程:①按图纸要求划出正六边形,打样冲,下料;②锉削各外表面使之达到图纸规定的形状和尺寸;③钻螺纹底孔孔;④手工攻螺纹;⑤外形修整,去毛刺,顺锉纹。

3.介绍台钻的组成部分,示范讲解钻头的安装方法及钻孔的方法。

4.示范讲解制作六角螺母时注意事项:①凡是加工余量很大的地方,应尽量先锯后锉,以提高生产效率。

②钻孔时,工件一定要用平口钳夹紧,用手扶住平口钳:不准手拿棉丝和戴手套;钻孔过程中不准用手清除铁屑;孔临近钻通时,用力要小。

【五】划线讲解教案一、目的要求1.了解划线的作用及所使用的工具。

2.了解划线基准的选择。

3.了解立体划线的步骤及划线工具的使用方法。

二、教学准备划线工具和工件。

三、教学内容、方法与步骤1.讲解划线的作用:①作为加工或安装工件的依据;②检查毛坯的形状和尺寸是否合格;③合理分配各表面的加工余量。

2.结合挂图讲解划线的种类:①平面划线:在工件一个平面上划线(出示已经过平面划线的工件)。

②立体划线:在长、宽、高三个方向上划线(出示已立体划线的工件)。

3.结合实物讲解划线常用的工具及使用方法:①简介划线平板、划规、划针、样冲的用途及使用方法,重点介绍用冲样冲眼的方法。

②简介高度游标尺、划线盘、千斤顶的用途、调整及使用方法。

4.结合实物讲解划线基准的选择:①讲解划线基准的概念。

②讲解划线基准的一般选择原则。

a.一般选重要的孔中心为划线基准(出示实物);b.若工件上有已加工的平面,则应选择该平面为划线基准(出示实物)。

5.以支座为例,让学生了解立体划线的步骤:①研究图纸,确定划线基准,并检查毛坯是否合格。

②清理毛坯上的疤痕和毛刺,在划线部位涂上涂料(毛坯面上涂大白,已加工面上涂龙胆紫)。

若毛坯上有孔,用铅块或木块堵孔,以便确定孔的中心位置。

③用千斤顶支承工件,调节千斤顶,使工件水平,划出各水平线。

④将工件转90°,调整千斤顶,按已划的线用直角尺找正工件,划出所需的各条线。

⑤将工件再翻转90°,调整千斤顶,按已划的线用直角尺在两个方面上找正工件,划出所需的各条线。

⑥打样冲眼。

⑦检查划出的线是否正确。

7.讲解划线操作时的注意事项:(1)、工件支承要稳当,防止滑倒和跌落伤人。

(2)、在一次支承中,应把所需的平行线划全,以免再次支承补划而造成误差。

(3)、要正确使用划线工具,以免产生不必要的误差或损坏工具。

【六】钻孔、攻、套螺纹示范讲解教案一、目的要求使学生掌握钻孔和攻套螺纹的操作方法,会确定螺纹底孔的直径和深度以及要套螺纹的圆杆直径。

二、教学准备1.钳工工作台一台。

2.台钻一台,钻夹头和钻头、直坑、锥坑锪钻个一。

3.丝锥和铰杠一套,板牙和板牙架一套,板锉刀一把。

4.攻螺纹坯料和已车好外圆的套螺纹杆各一。

三、教学内容、方法和步骤1.简介攻螺纹和套螺纹的概念及应用场合。

2.用实物讲解攻螺纹的刀具—-丝锥。

M6-M24手用丝锥一般制成两支一套,小于M6或大于M24的一般制成三支一套,分别称为头锥、二锥和三锥。

3.介绍确定螺纹底孔直径和深度的计算公式:①螺纹底孔直径计算公式:铸铁件:D1=D -1.1P钢件:D1=D-P②螺纹底孔深度计算公式:L=螺纹有效长度+0.7D⒋示范讲解钻孔、攻螺纹的操作方法:①选择合适的钻头,将钻头状再钻夹头中,用小钥匙拧紧。

将工件用平口钳夹紧,钻螺纹底孔。

②在钻完底孔以后要对孔口倒角,其倒角尺寸一般为(1-1.5)P×45°,若是通孔两端均要倒角。

③用头锥攻螺纹。

开始时将丝锥垂直插入孔内,用绞杠轻压旋入1-2圈,目测或用直角尺在两个方向上检查丝锥与孔端面的垂直情况。

丝锥切入3~4圈后,只转动,不加压。

每转1-2圈后再反转1/4-1/2圈,以便断屑。

④用二锥攻螺纹。

开始时用手将丝锥旋入孔内,当旋不动时再用绞杠转动,这时不要加压。

5.用实物讲解套螺纹的刀具――板牙。

圆板牙螺孔的两端各有一段40°的锥度,这是板牙的切削部分。

6.示范讲解套螺纹的操作方法:①检查要套螺纹的圆杆直径的尺寸是否符合要求。

圆杆直径尺寸一般为:d0=d - 0.2P②在圆杆端部倒15°~20°的角。

③将板牙装入板牙架内。

④套螺纹时板牙端面必须与圆杆保持垂直,开始转动板牙架时要适当加压;套入几扣后,只需旋转,不必加压。

要经常反转,以便断屑。

【七】钻孔、扩孔、铰孔、锪孔示范讲解一、目的要求使学生了解摇臂钻床的组成部分和用途;了解麻花钻、扩孔钻和铰刀的大致结构;了解钻头的装夹方法;了解钻孔、扩孔、铰孔和锪孔的方法及相应的尺寸公差等级和表面粗糙度Ra 值的范围。

二、教学准备1.摇臂钻床一台。

2.锥柄麻花钻、扩孔钻、手铰刀、机铰刀、柱形孔锪钻(可用修磨的麻花代替)、锥形孔锪钻及过渡套各一。

3.钻孔、扩孔、铰孔、锪孔用的坯料一块。

4.钻孔、扩孔、铰孔、锪孔挂图一张,已剖开的钻孔、扩孔、铰孔和锪孔的实物教具一块。

三、教学内容、方法与步骤1.在现场讲解摇臂钻床的型号、组成部分和用途。

示范表演主轴转速和进给量的调整方法以及锥柄麻花钻和过渡套在主轴上的装卸方法。

2.用实物分别介绍麻花钻、扩孔钻和铰刀的结构特点:①麻花钻:前端为切削部分,有两个对称的主切削刃,夹角116°~118°。

钻头的顶部有横刃,横刃存在使钻孔时轴向抗力增加。

麻花钻有两条螺旋槽和两条刃带,螺旋槽的作用是形成切削刃和向孔外排屑,刃带的作用是减少钻头与孔壁的摩擦和导向。

②扩孔钻:其形状与麻花钻相似。

不同的是:扩孔钻有3~4个切削刃,钻芯较粗,无横刃,刚性和导向性较好。

切削较平稳,加工质量比钻孔高。

③铰刀:铰刀分机铰刀和手铰刀。

机铰刀切削部分较短,多为锥柄,可安装在钻床或车床上。

手较刀切削部较长,导向性好。

铰孔质量比扩孔高。

3.示范表演并讲解钻孔、扩孔、铰孔、锪孔的操作方法及可达到的尺寸公差等级和表面粗糙度Ra值。

①钻孔:钻头的旋转为主运动,钻头的轴向向移动为进给运动,钻孔属于粗加工,尺寸公差等级为IT14~IT11,表面粗糙度Ra值为12.5μm。

②扩孔:扩孔在钻孔的基础上进行,其切削运动与钻孔相同。

扩孔的加工余量一般为0.5~4mm,小孔取小值,大孔取大值。

扩孔属于半精加工,尺寸公差等级为IT10~IT9,表面粗糙度Ra值为6.3~3.2μm。

③铰孔:在扩孔或车孔的基础上进行,其切削运动也与钻孔相同。

铰孔的加工余量一般为0.05~0.25mm,小孔取小值,大孔取大值。

铰孔一般选用低切速和较大进给量(为钻孔的3倍左右)。

为提高铰孔质量,铰钢件可加机油或乳化液,铰铸铁件可加煤油。

铰孔时铰刀不能反转,以免崩刃和损坏加工表面。

相关文档
最新文档