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烂漫的点地梅课件_图文
高原筑路兵的品质：
（无私奉献、艰苦奋斗、 平凡、伟大）
• 请结合筑路兵的可亲可敬，再体会课题中 “烂漫”一词的意思？
充满活力，饱含激情
青藏铁路：世纪天路创造九大世界之最
世界之最1：线路最长的高原铁路 世界之最2：海拔最高的高原铁路 世界之最3：穿越冻土里程最长
世界之最4：创高原铁路最高时速 世界之最5、6：最高最长的高原冻土隧道
色彩艳丽
•用喜欢的方式读课文第三层（1417自然段），说说生活在青藏高 原的筑路兵又会带给我们怎样的 感动呢？说说你从哪里感受到了 高原筑路兵的可亲可敬？
• 高原筑路兵为了修青藏铁路，
• 顾不上（ 自己的青春和生命 ），
• 顾不上（ 给母亲尽孝送终
），
• 顾不上（ 照顾福祸未卜的妻儿 ）。
……他们是多么可亲可敬啊！
生命力顽强
青藏高原的天有多蓝，云有多白，点地梅就有多美!
点地梅终于开花了。怒放的点地 梅十分美丽。紫艳艳的花儿，大 小形如豆珠，亭亭玉立地缀满枝 头，仿佛一串串粘连在一起的紫 色豆珠儿，散发着一阵阵浓浓的 醉人芳香。阳光照耀下，花儿便 紫得晶莹，紫得透亮，紫得鲜艳。
点地梅的特点:
（生命力顽强、美丽）
烂漫的点地梅课件_图文.pptx
学习这一课，我们应该重点探究哪些问题？ 1、高原点地梅有哪些特点？ 2、高原筑路兵为什么可亲可敬？ 3、点地梅和高原筑路兵有什么共同之处？
自由阅读课文第二部分 （3-14自然段）找出描写点 地梅的语句，并做旁批。
它的根扎得很深, 枝 蔓细小而矮，一丛一 丛的几乎贴着地皮， 根却在地下长得很深， 一团一团地拥抱着土 地。
世界之最7：海拔最高的火车站 世界之最8：最长的高原冻土铁路桥
《烂漫的点地梅》PPT课件
13
天寒缺氧 姹紫嫣红 豪言壮语 呼啸飞驰 紫艳艳 枯槁
冻土封固 迫不及待 亲眼目睹 福祸未卜 白悠悠 撂下
百花齐放 亭亭玉立 心急如焚 轻盈盈 紫幽幽 缀满
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14
（三）再读课文。思考为什么课文题目是 《烂漫的点地梅》，内容却写了点地梅和高 原筑路兵？作者的用意何在？
（四）根据课文意思，将课文分段，并写出段落 大意。（自主完成）
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15
二、精读课文
学习第一部分（1～2段）
• 唐古拉山脉海拔四 千多米，常年天寒缺 氧，四季冻土封固， 素称“人类禁区”。
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• 我和战友们来到青 藏铁路工地时已是盛夏 6月，但这时唐古拉山 脚的布曲河畔，却处处 是残冰积雪，丝毫没有 百花齐放、姹紫嫣红的 盎然景色。唐古拉山留 给我的第一印象就是： 这里永远是寒冬。
• 段意：简略介绍了唐古 拉山的恶劣环境。
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学习第二部分：（3~13段）
1.自学。 a.快速浏览第二部分内容，勾画描写点地梅
的语句，并说说点地梅是怎样的一种花。（有什 么特点）
b.体会作者的思想感情。 2.交流：
பைடு நூலகம்
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18
描写点地梅的语句 （1） 它的根扎得很深, 枝 蔓细小而矮，一丛一丛的几乎贴着地皮，一 团一团地拥抱着土地。
六年级语文上册
烂漫的点地梅
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1
一、初读课文
（一） 自由大声地读课文一遍，说说课文 写了哪些内容？
写了点地梅和高原筑路兵。
交流课前搜集相关资料。
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2
点地梅：
课
前 资 料
报春花科点地梅属多年生密丛草本。轮 廓为直径3～5cm的半圆球形。花葶自植 丛中伸出，具数朵花；花冠紫红色，喉部 黄色。花期6～7月份。喜凉爽，喜光，耐 瘠薄。中国特有植物。产西藏东部和东南 部，多生于海拔3000～4500m的河谷滩地 或高山草地。四川西部也产。
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资料宝袋
唐古拉山越岭地段是青藏铁路全线 气候最恶劣、地质条件最差、施工难度最 大的区段。斜坡湿地广布，高地温、高含 冰量、冻土地段较长，冻胀、融沉作用强 烈。冬春季节气温很低，寒风凛冽，七八 月份天气稍微转暖时，雨水丰富，飘过一 片云彩来，不是雨雪就是冰雹。
预习检查
听课文朗读,并想想这篇课文写了哪 些内容?
课文详解
朗读课文最后一段
我喜欢唐古拉山顽强而美丽的点地梅,我 更喜欢像点地梅一样可亲可敬的高原筑路兵。
课文详解
通过前面的学习，想一想点地梅和 高原筑路兵有什么共同之处。 点地梅 生长在雪域高原瘠薄的土地上， 有着顽强的生命力。 高原筑路兵 在雪域高原上艰苦奋战， 创下了一个又一个铁路建设史上的奇 迹。
随堂练习
品读句子，说说句子表达的思想感情。 1．青藏高原的天有多蓝，云有多白，点地 梅就有多美！ 将点地梅的美和大家熟悉的蓝天白云比 较，赞美点地梅的美 。 2 ．我喜欢唐古拉山顽强而美丽的点地梅， 我更喜欢像点地梅一样可亲可敬的高原筑路 兵。 表现了对顽强的高原筑路兵的赞美之情。
谢 谢！
字词乐园
• 雪域（ yù )高原 • 叩( kòu）开 • 小羊羔（ gāo ） • 炽（chì）热
盎（ àng)然 姗姗( shān )而来 为啥（ shá ) 分娩（ miǎn ）
字词乐园
• 烂漫：颜色鲜明而美丽。 • 蔓：细长不能直立的茎。 • 枯槁： 草木干枯。 • 姗姗而来：形容来得很晚。
西师大版
六年级 语文 上册
9 烂漫的点地梅
资料宝袋
简介点地梅 形态特征 有白色细柔毛,叶丛生，有长柄平铺地 面，半圆形至近圆形，边缘有三角状锯齿。 花葶自叶丛中抽出，顶端生白色小花4-10 朵，排成伞形花序。蒴果球形，种子细小， 棕色。花期4-5月。
六年级上册语文阅读课件9.烂漫的点地梅 l 西师大版 (共12张PPT)
⑦ 李生听了，心中一阵震动，是呀，如果自己是头车，又有谁 会给自己指路？老板的言外之意他一下就领悟了：在一般情况下，你 可以依靠上司，让上司替你拿主意，也使你不用分担责任。可是特殊 情况下，你应该用自己的慧眼，看清前面的路该怎么走，用自己的头 脑来分析利弊，选择自己的方向。比尔．盖茨能跟谁？只会跟在别人 的尾灯后面的人，永远不会领头的。 （李生的感悟也是文章的中心所 在。）
阅读实训： 1、 在文章第⑥小节的空白处填上适当的标点符号。
1、本题主要考察我们对标点符号的掌握。 参考答案：：“，？”：“，。”，：“，？”
2、 结合上下文理解下列词语。
浮动：
；
黄了：
。
擅自：
；
卖点：
。
2、本题主要考察我们对词语意思的把握。 参考答案：浮动：比喻价格在某一标准徘徊 黄了：比喻没有做成功； 擅自：没有经过允许，自己做主张； 卖点：比喻商品的可卖之处。
烂漫的点地梅
阅读课件
做别人的尾灯
① 在一次会议中，我认识了一位年轻有为的企业家李生。早听说李生创业的传 （chuán zhuàn）奇了，于是我便问起他的创业秘诀是什么。他给我讲了一个故事。 （开头引出了下文的展开。）
② 那是五年前，李生还在一家台资企业做事。他们的老板不但是个在多国拥有众 多公司的大企业家，同时还是个教授，是学者型商人，既有很好的经济头脑，又有很 高的学术成就。李生就是冲(chōng chòng )着这一点，进了他的公司。由于李生勤奋， 肯动脑，老板很快就提拔他做了部门经理，专管家具的销售。他也一直做得没什么差 (chā chà)错。
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
阅读实训： 1、 在文章第⑥小节的空白处填上适当的标点符号。
1、本题主要考察我们对标点符号的掌握。 参考答案：：“，？”：“，。”，：“，？”
2、 结合上下文理解下列词语。
浮动：
；
黄了：
。
擅自：
；
卖点：
。
2、本题主要考察我们对词语意思的把握。 参考答案：浮动：比喻价格在某一标准徘徊 黄了：比喻没有做成功； 擅自：没有经过允许，自己做主张； 卖点：比喻商品的可卖之处。
烂漫的点地梅
阅读课件
做别人的尾灯
① 在一次会议中，我认识了一位年轻有为的企业家李生。早听说李生创业的传 （chuán zhuàn）奇了，于是我便问起他的创业秘诀是什么。他给我讲了一个故事。 （开头引出了下文的展开。）
② 那是五年前，李生还在一家台资企业做事。他们的老板不但是个在多国拥有众 多公司的大企业家，同时还是个教授，是学者型商人，既有很好的经济头脑，又有很 高的学术成就。李生就是冲(chōng chòng )着这一点，进了他的公司。由于李生勤奋， 肯动脑，老板很快就提拔他做了部门经理，专管家具的销售。他也一直做得没什么差 (chā chà)错。
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
六年级上册语文课件-3.9 烂漫的点地梅｜西师大版 (共13张PPT)
想一想：
点地梅和高原筑路兵有什么相同之处？
课外拓展：
1、查阅资料，想想梅兰竹菊各象征
“啊！那棵植物居然活了，长出了一片 片泛绿带黄的叶子。”
“……它的根扎得很深，枝蔓却 细小而矮，一丛一丛地几乎贴 着地皮，一团团地拥抱着土 地。”
点地梅开花了，怒放的点地梅十分美丽。紫艳艳
的花儿，亭亭玉立地缀满枝头，仿佛一串串粘连在一 起的紫色豆珠儿，散发着一阵阵浓浓的醉人芳香。阳 光照耀下，花儿更紫得晶莹，紫得透亮，紫得鲜艳。 天上是白悠悠的云彩，地里是紫幽幽的花儿。青藏高 原的天有多蓝，云有多白，点地梅就有多美！
青藏高原的天有多蓝，云有多白，点地梅 就有多美！
请同学们用自己喜欢的方式读 课文第15段，边读边想，高原筑路 兵的哪一个故事最让你感动？为什 么？
青藏铁路通车的今天，如果你乘坐在飞驰的 列车上，你想对那些可亲可敬的高原筑路兵说些 什么呢？
我喜欢唐古拉山顽强而美丽的点地 梅，我更喜欢像点地梅一样可亲可敬的高原 筑路兵。
西师大版六年级语文上册
烂漫的点地梅
烂漫： 1、颜色鲜明而美丽； 2、坦率自然，毫不做作；
雪域高原 天寒缺氧 冻土封固 人类禁区 百花齐放 姹紫嫣红 亭亭玉立 生机盎然 豪言壮语 尽孝送终 福祸未卜 可亲可敬
我喜欢唐古拉山顽强而美丽的点地 梅，我更喜欢像点地梅一样可亲可敬的高原 筑路兵。
“……它的根扎得很深，枝蔓却 细小而矮，一丛一丛地几乎贴 着地皮，一团团地拥抱着土 地。”
六年级上册语文课件-3.9 烂漫的点地梅｜西师大版(共30张PPT)
9 烂漫的点地梅
自读要求：
1.读准生字，读通课文。 2.找出具体描写点地梅绚丽多彩的段落， 有感情地读一读。 3.思考：点地梅除了绚丽多彩，还有什 么特点？
雪域高原 盎然 叩开 分娩 姗姗而来 小羊羔 为啥 炽热 西部边陲 拉萨 姹紫嫣红
心急如焚 福祸未卜 千言万语
轻盈盈 一串串 一阵阵 白悠悠 紫幽幽 一颗颗 一团团
墙角数枝梅, 凌寒独自开。 遥知不是雪, 为有暗香来。
竹石.郑燮 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。
青藏铁路：世纪天路创造九大世界之最
世界之最1：线路最长的高原铁路 世界之最2：海拔最高的高原铁路 世界之最3：穿越冻土里程最长 世界之最4：创高原铁路最高时速 世界之最5、6：最高最长的高原冻土隧道 世界之最7：海拔最高的火车站 世界之最8：最长的高原冻土铁路桥 世界之最9：最高的铁路铺架基地
西宁
格尔木
安多
唐古拉山口 那曲
拉萨
课文题目是《烂漫的点地梅》，文 章也大篇幅对点地梅进行描写，你们 知道这是一种什么表达方式吗？
作者使用了托物言志（又叫借物喻人）的 写作手法，即将个人之志依托在某个具体之物 上，于是，这个物便具有了某种象征意义，成 为作者感情、理想的寄托者。
课外拓展
相关诗文欣赏： 梅花. 王安石
青藏铁路简介
2001年6月29日，青藏铁路开工建 设，2006年7月1日，举世瞩目的青藏 铁路全线开通。青藏铁路的开通，不 仅是中国铁路建设史上的伟大壮举， 也是世界铁路建设史上的一大奇迹。 他创造了很多世界之最，是铁路修筑 者以惊人的毅力和勇气战胜了各种难 以想象的困难后建成的。
青藏铁路全线示意图
高原筑路兵和点地梅有什 么共同之处？
自读要求：
1.读准生字，读通课文。 2.找出具体描写点地梅绚丽多彩的段落， 有感情地读一读。 3.思考：点地梅除了绚丽多彩，还有什 么特点？
雪域高原 盎然 叩开 分娩 姗姗而来 小羊羔 为啥 炽热 西部边陲 拉萨 姹紫嫣红
心急如焚 福祸未卜 千言万语
轻盈盈 一串串 一阵阵 白悠悠 紫幽幽 一颗颗 一团团
墙角数枝梅, 凌寒独自开。 遥知不是雪, 为有暗香来。
竹石.郑燮 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。
青藏铁路：世纪天路创造九大世界之最
世界之最1：线路最长的高原铁路 世界之最2：海拔最高的高原铁路 世界之最3：穿越冻土里程最长 世界之最4：创高原铁路最高时速 世界之最5、6：最高最长的高原冻土隧道 世界之最7：海拔最高的火车站 世界之最8：最长的高原冻土铁路桥 世界之最9：最高的铁路铺架基地
西宁
格尔木
安多
唐古拉山口 那曲
拉萨
课文题目是《烂漫的点地梅》，文 章也大篇幅对点地梅进行描写，你们 知道这是一种什么表达方式吗？
作者使用了托物言志（又叫借物喻人）的 写作手法，即将个人之志依托在某个具体之物 上，于是，这个物便具有了某种象征意义，成 为作者感情、理想的寄托者。
课外拓展
相关诗文欣赏： 梅花. 王安石
青藏铁路简介
2001年6月29日，青藏铁路开工建 设，2006年7月1日，举世瞩目的青藏 铁路全线开通。青藏铁路的开通，不 仅是中国铁路建设史上的伟大壮举， 也是世界铁路建设史上的一大奇迹。 他创造了很多世界之最，是铁路修筑 者以惊人的毅力和勇气战胜了各种难 以想象的困难后建成的。
青藏铁路全线示意图
高原筑路兵和点地梅有什 么共同之处？
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感悟
• ①天上是白悠悠的云彩，地里是紫幽幽的花儿。 青藏高原的天有多蓝，云有多白，点地梅就有多 美。
这一段描写充满了诗情画意，给读者留下了 更多的想象空间。从中可以体会到作者在字 里行间流露出来的对点地梅的喜爱和赞美之 情。
②在那些日子里，我们和点地梅同在一片蓝天下， 同在一个屋檐下，同呼吸，共患难，心心相印。
佛语有云:修行必到行起解决，方有实 意。 总觉得，尘世并没有我们想象的那么 复杂。 梦窗国 师曾在 一首诗 中写到:青山几 度变黄 山，世 事纷飞 总不干 。眼内 有沉三 界窄， 无事心 头一床 宽。尘 世总有 变幻， 无需太 过于纠 结那些 闲事， 眼中干 净，不 掺杂无 聊的事 情，才 能拓宽 你的三 界。多 多放空 灵魂， 适当的 学着放 下，当 你用一 颗禅心 快乐地 行走红 尘，悟 情，悟 性，那 么红尘 才会馈 赠于你 无边的 快乐。
原来朋友的前男友是本地人，父母都 有车有 房，自 己每个 月2千元 觉得特 别满足 ，跟朋 友吃饭 的时候 就一直 说：“ 我一个 月赚的 钱够花 了，身 上这件T 恤穿了 四年， 工作四 年攒了 一万二 ！”朋 友问怎 么攒的 ，前男 友一脸 得意:“我 随份子 钱随的 ，将来 咱们结 婚就都 回来了 ！” 朋友觉得很无语！这跟朋友的生活观 完全不 一样！ 如果让 前男友 知道自 己一双 鞋3千元 穿了不 到一年 就不穿 了一定 心疼死 ！
有些话说出来听听就好，你自己千万 不要去 当真。 那生活中别去试探人心，试探了才明 白啥叫 失望。 有些事经历了知道就好，你自己千万 不能给 说破。 这社会不要去试探别人，试探了才知 道啥叫 纠结。 有些人时间长看穿就好，你自己千万 不能去 拆穿。 那生活中别去试探人心，试探了才明 白啥叫 失望。 有些情遇到了随缘就好，你自己千万 不能要 执着。 这社会不要去试探别人，试探了才知 道啥叫 纠结。 有爱无爱都的安然对待，谁好谁坏自 己心里 明白。 有赚钱 的能力 ，所以 不会担 心自己 赚不到 钱！而 且还会 努力赚 钱，努 力生活 的更好 ！而前 男友和 自己完 全不是 一个世 界的人 ，前男 友的这 种自我 满足让 她觉得 看不到 希望。 前段时间看到这么一句话，我可以和 你一起 吃苦一 阵子， 但你不 能让我 吃苦一 辈子！ 我可以在你一穷二白的时候陪着你， 但你不 能让我 的青春 白白浪 费。 我们越来越多的说喜欢钱，想要很多 钱，甚 至在很 多的前 男友眼 里我们 是拜金 的，世 俗的， 但我们 并不是 喜欢钱 本身， 而是因 为生活 中很多 事物都 需要钱 去解决 ，如果 能用钱 解决了 就不是 大事， 可是如 果明明 能用钱 解决却 没有钱 ，那才 是最痛 苦的！ 我们总说要找一个对的人过日子，因 为遇到 对的人 才能遇 到幸福 。因为 对的人 才会有 相同的 价值观 ，世界 观，人 生观。 于是我们不断的寻觅，想要找到生命 中的那 个良人 。 可若良人没有和我们一样的三观，那 又怎能 得到幸 福呢？ 我们有着美好的诗和远方，也能一起 面对油 盐酱醋 。我能 谅解你 的工作 辛苦， 你也可 以允许 我的包 治百病 。你不 高兴时 我能给 你一个 拥抱， 我不想 动时你 能温柔 的给我 洗头！ 所以亲爱的姑娘们，如果你们爱自己 ，也爱 他，那 就要学 会放手 ，放过 自己， 也是放 过他！ 因为能 过到一 起的人 ，才是 幸福的 终点站 ，披一 身岁月 的袈裟 ，酿一 壶清心 寡欲， 让一颗 心，在 明媚的 尘世里 无欲无 求的， 带着禅 意修行 。真正 的修行 ，不一 定在深 山寺庙 ，而在 心中。
西师版六年级语文上册《烂漫的点地梅》课件
地梅所具有的顽强生命力、无私奉献的精神来赞 扬高原筑路兵在极端恶劣的高原环境艰苦奋战、 勇于奉献的精神。
四：课外拓展
• 相关诗文欣赏： • 梅花. 王安石
墙角数枝梅, 凌寒独自开。 遥知不是雪, 为有暗香来。
竹石.郑燮 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。
青藏铁路：世纪天路创造九大世界之最
• 青藏铁路西宁至拉萨全长1956公里，翻 越了祁连山、跨过了柴达木荒漠，昆仑山 挡不住，5000多米的唐古拉山挡不住…… 两条闪亮的银轨就像筑路人钢铁般的意志 和无坚不摧的力量，从祖国的四面八方向 着青藏高原的拉萨伸展……
• 通过青藏铁路运送进藏的物资主要以 粮食、生活用品、煤炭、建筑用品等为 主，运出西藏的物资主要以铬矿石、硼矿 石和铁矿石为主。
这句描写充满了诗情画意， 给作者留下了想象的空间。从 中我们可以体会到作者对点地 梅的喜爱和赞美。
常年天寒缺氧 人类禁区
这里永远是寒冬
描写点地梅的语句（2） 它的根扎得很深, 枝蔓 细小而矮，一丛一丛的几乎贴着地皮，根却 在地下长得很深，一团一团地拥抱着热土。
生 命 力 顽 强
生 命 力 顽 强
（3）啊！那棵植物居然活了，长出 了一片片泛绿带黄的叶子。
高 原 点 美丽与顽强 地 又苦又涩 梅
作者通过描写点地梅的美丽与顽强， 表达了作者对点地梅由衷的热爱与赞美。
点地梅开花了,怒放的点地梅 十分美丽。紫艳艳的花儿，亭亭玉 立地缀满枝头，仿佛一串串粘连在 一起的紫色豆珠儿，散发着一阵阵 浓浓的醉人芳香。阳光照耀下，花 儿更紫得晶莹，紫得透亮，紫得鲜 艳。天上是白悠悠的云彩，地里是 紫幽幽的花儿。青藏高原的天有多 蓝，云有多白，点地梅就有多美。
作为长子的他却因为施工 忙，未能给母亲尽孝送终。
四：课外拓展
• 相关诗文欣赏： • 梅花. 王安石
墙角数枝梅, 凌寒独自开。 遥知不是雪, 为有暗香来。
竹石.郑燮 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。
青藏铁路：世纪天路创造九大世界之最
• 青藏铁路西宁至拉萨全长1956公里，翻 越了祁连山、跨过了柴达木荒漠，昆仑山 挡不住，5000多米的唐古拉山挡不住…… 两条闪亮的银轨就像筑路人钢铁般的意志 和无坚不摧的力量，从祖国的四面八方向 着青藏高原的拉萨伸展……
• 通过青藏铁路运送进藏的物资主要以 粮食、生活用品、煤炭、建筑用品等为 主，运出西藏的物资主要以铬矿石、硼矿 石和铁矿石为主。
这句描写充满了诗情画意， 给作者留下了想象的空间。从 中我们可以体会到作者对点地 梅的喜爱和赞美。
常年天寒缺氧 人类禁区
这里永远是寒冬
描写点地梅的语句（2） 它的根扎得很深, 枝蔓 细小而矮，一丛一丛的几乎贴着地皮，根却 在地下长得很深，一团一团地拥抱着热土。
生 命 力 顽 强
生 命 力 顽 强
（3）啊！那棵植物居然活了，长出 了一片片泛绿带黄的叶子。
高 原 点 美丽与顽强 地 又苦又涩 梅
作者通过描写点地梅的美丽与顽强， 表达了作者对点地梅由衷的热爱与赞美。
点地梅开花了,怒放的点地梅 十分美丽。紫艳艳的花儿，亭亭玉 立地缀满枝头，仿佛一串串粘连在 一起的紫色豆珠儿，散发着一阵阵 浓浓的醉人芳香。阳光照耀下，花 儿更紫得晶莹，紫得透亮，紫得鲜 艳。天上是白悠悠的云彩，地里是 紫幽幽的花儿。青藏高原的天有多 蓝，云有多白，点地梅就有多美。
作为长子的他却因为施工 忙，未能给母亲尽孝送终。
六年级上册语文课件第9课《烂漫的点地梅》｜西师大版 (共24张PPT)
9 烂漫的点地梅
以疑导学：
• 1、这篇课文写了哪些内容？ • 2、课文题目是《烂漫的点地梅》，内容却
写了点地梅和高原筑路兵。学到这里你有 什么问题要问吗？
•走精读进课唐文古：拉 • 走进唐古拉
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 9:28:41 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/252021/8/252021/8/25Aug-2125-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/252021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021
)(
干干净净（AABB式）:( ) (
)(
• 2、把下列词语补充完整
百花（ ）（ ） （ ）紫（ ）红
（ ）（ ）玉立 （ ）言（ ）语
) )
（ ）（ ）及待 心急（ ）（ ）
3、在文中找出自己喜欢的句子，说说喜欢 的原因。
圣湖，雪山，蓝天，白云
再 见！
小结： 点地梅 的特点: （生命 力顽强、 美丽）
高 原
通过描写点地梅的美丽 与顽强，表达了作者对 点地梅由衷的热爱与赞Biblioteka 点 美。地梅
组织交流：体会高原筑路兵的平凡与伟大
读15、16两段，勾画最让自己 感动的语句。
以疑导学：
• 1、这篇课文写了哪些内容？ • 2、课文题目是《烂漫的点地梅》，内容却
写了点地梅和高原筑路兵。学到这里你有 什么问题要问吗？
•走精读进课唐文古：拉 • 走进唐古拉
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 9:28:41 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/252021/8/252021/8/25Aug-2125-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/252021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021
)(
干干净净（AABB式）:( ) (
)(
• 2、把下列词语补充完整
百花（ ）（ ） （ ）紫（ ）红
（ ）（ ）玉立 （ ）言（ ）语
) )
（ ）（ ）及待 心急（ ）（ ）
3、在文中找出自己喜欢的句子，说说喜欢 的原因。
圣湖，雪山，蓝天，白云
再 见！
小结： 点地梅 的特点: （生命 力顽强、 美丽）
高 原
通过描写点地梅的美丽 与顽强，表达了作者对 点地梅由衷的热爱与赞Biblioteka 点 美。地梅
组织交流：体会高原筑路兵的平凡与伟大
读15、16两段，勾画最让自己 感动的语句。
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繁荣富强 呼啸飞驰 福祸未卜
心急如焚
课文题目是《烂漫的点地 梅》，内容却写了点地梅和高原 筑路兵。学到这里，你有什么问 题要问吗？ 请快速浏览课文， 提出你想要知道的问题。
它的根扎得很深，枝蔓却细小 而矮，一丛一丛地几乎贴着地皮， 一团团地拥抱着土地。
顽强的生命力
9 烂漫的点地梅
付旭东
自由读课文，要求： 读准字音，读通句子，并 想想这篇课文写了哪些内 容。
Yù
àng kuò shān
雪 域高原 盎然 叩开 姗 姗而来
gāo shá 羊羔 为啥
chì miǎn 炽热 分娩
我会读
姹紫嫣红 枯槁（gǎo） 撂（liào）下 迫不及待 边陲（chuí） 拉萨（sà）
婚后，小两口在工作上相互 支持，学习上相互鼓励，生活 上相互照顾，比翼双飞。2003 年“五一”，夫妻俩同时受到 了青藏铁路建设指挥部的表彰 奖励。
项目部钢筋工徐永年,父亲病逝,因工期紧 张,没有回家为父亲送终,只在青藏高原上烧了 些纸钱,跪在雪地上朝着北京门头沟老家为父 亲磕头送行。而哥哥徐永根料理完老人的后
紫艳艳的花儿，亭亭玉立地缀满枝头，仿佛 一串串粘连在一起的紫色豆珠儿，散发着一阵阵 浓浓的醉人芳香。阳光照耀下，花儿更紫得晶莹， 紫得透亮，紫得鲜艳。天上是白悠悠的云彩，地 里是紫幽幽的花儿。青藏高原的天有多蓝，云有 多白，点地梅就有多美。
通过比喻、排比等修辞，表达出了 作者对点地梅由衷的喜爱与赞美。
通过学习，想一想：题目是《烂漫的 点地梅》，却写了点地梅和高原筑路兵？
点地梅 筑路兵
平凡 顽强 美丽
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
自读15自然段，勾画最 让自己感动的语句，反复品 读，并说说为什么让自己感 动。
在青藏铁路建设大军中，有五对年轻夫妻， 他们有的告别年迈的父母，有的放下吃奶的孩 子，奋战在海拔4900多米的风火山工地。27岁 的工程师王安军和24岁的打字员江芝丽在青藏 建设中相识、相知、相爱。国庆节，在风火山 隧道的工地上，他俩举行了特殊的婚礼。
事也匆匆来到பைடு நூலகம்地，同弟弟一起筑路基、修 涵洞、架桥梁。
青藏铁路工地上的英雄事迹很多很多， 也很感人。那里的每一片白云都记载着一 桩平凡而伟大的筑路兵的故事，每一朵点 地梅都代表着一颗筑路兵的美好心灵，在 那些日子里，我们和点地梅同在一片蓝天 下，同在一个屋檐下，同呼吸，共患难， 心心相印。
借物喻人