2019年上半年中小学教师资格考试真题试卷(初级中学)体育
教师资格考试初级中学学科知识与教学能力体育与健康试题及解答参考
教师资格考试初级中学体育与健康学科知识与教学能力自测试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有35小题，每小题2分，共70分）1、以下哪项不是《国家学生体质健康标准》中的运动项目？A. 竞走B. 跳远C. 羽毛球D. 乒乓球2、在体育教学中，关于“教师主导与学生主体相结合”的原则，以下说法错误的是？A. 教师要充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用B. 教师应按照教学计划进行教学，确保教学目标的实现C. 学生要积极参与课堂活动，提高自身运动技能D. 教师要关注学生的个体差异，因材施教3、以下哪种运动项目属于初中体育与健康课程的基本教学内容？A. 乒乓球B. 跆拳道C. 网球D. 高尔夫4、在体育与健康教学中，以下哪种教学方法能够激发学生的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性？A. 讲授法B. 演示法C. 游戏法D. 讨论法5、在初级中学体育与健康课程中，以下哪项不属于“健康行为与生活方式”的教学目标？A. 养成良好的锻炼习惯B. 学习和掌握运动技能C. 增进健康安全意识D. 塑造积极的生活态度6、在初级中学体育与健康课程的教学中，采用“合作学习”的教学策略时，下列哪种做法最能体现其核心价值？A. 强调学生个人竞争，争取最好成绩B. 教师直接讲授知识，学生进行模仿练习C. 学生分组合作，共同完成任务和挑战D. 教师设置大量独立练习，学生自主完成7、在体育与健康教学中，以下哪项不属于运动技能教学的基本阶段？A. 认知定向阶段B. 产生动作阶段C. 改进提高阶段D. 完美定型阶段8、在体育与健康课程中，关于“健康第一”指导思想的理解，以下哪项是错误的？A. 强调学生体质健康的重要性B. 关注学生个体差异，因材施教C. 注重学生的心理健康和社会适应能力D. 忽视学生的体育知识和技能学习9、在体育教学中，以下哪项原则强调了教学活动应遵循学生的身心发展的顺序性和阶段性特征？A. 直观性原则B. 循序渐进原则C. 巩固性原则D. 因材施教原则 10、在初级中学体育与健康课程中，对于提高学生心肺耐力的训练，以下哪种方法最为有效？A. 高强度间歇训练（HIIT）B. 长时间低强度持续运动C. 力量训练结合有氧运动D. 拉伸和柔韧性训练11、在体育教学中，为了提高学生的参与度和兴趣，教师可以采用以下哪种方法？A. 增加理论讲解时间B. 减少学生自主活动时间C. 采用多样化的教学活动D. 严格控制课堂纪律12、关于青少年生长发育期的体育锻炼原则，下列哪项描述是正确的？A. 应以高强度训练为主，促进快速成长B. 运动量应保持恒定，避免身体适应性变化C. 锻炼内容应全面，包括力量、速度、耐力等多个方面D. 避免进行任何形式的力量训练，以防影响身高增长13、在体育与健康教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生自主学习的能力？A. 讲授法B. 演示法C. 情境教学法D. 合作学习法14、在组织学生进行耐力跑训练时，以下哪种做法是不当的？A. 在跑步过程中要求学生保持稳定的呼吸节奏B. 在训练前进行充分的热身活动C. 在训练过程中鼓励学生互相竞争D. 在训练后进行适当的拉伸放松15、在初级中学体育与健康课程中，以下哪项不属于体能训练的基本原则？A. 循序渐进原则B. 全面发展原则C. 竞技优先原则D. 区别对待原则16、以下哪项是初级中学体育与健康课程中，关于运动技能教学的正确观点？A. 运动技能教学应完全以竞技比赛为导向B. 运动技能教学应忽视学生的个体差异C. 运动技能教学应注重培养学生的运动兴趣和习惯D. 运动技能教学只需让学生掌握基本动作即可17、在体育教学中，教师为了激发学生的学习兴趣，通常会采用哪种教学方法？A. 讲授法B. 演示法C. 游戏法D. 练习法18、在进行篮球运球技巧教学时，以下哪一项不是评价学生运球技术好坏的标准？A. 运球的高度B. 手腕的灵活性C. 眼睛是否注视球D. 身体姿态的稳定性19、在体育与健康教学中，教师对学生的评价方式应该注重以下几点，除了（）。
2019年安徽省中小学教师招聘中学体育真题及答案
2019年安徽省中小学教师招聘考试中学体育真题及答案一、单选题1.根据《安徽省人民政府办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的实施意见》要求，应纳入学生综合素质评价体系的是( ) ①学生个体倾向性②学生参加体育活动情况③学生体育健康状况④学生运动技能等级A①②③B①②④c①③④D②③④2.安徽省中小学体育教师教学基本功比赛中，增设了健康模块的内容。
这体现课程性质的( )A基础性B实践性C健身性D综合性3.下列教学方法最能体现以学生发展为中心的是( )A情境化教学B游戏化教学C小组合作教学D分组教学4.某教师让学生根据武术挂图分组探索学习，但学习效果不好，其中存在的原因可能是( )①组内人数过多②探究时间过短。
③内容难度过大④教师讲解过少①组内人数过多②探究时间过短③内容难度过大④教师讲解过少A①②③B①②④c①③④D②③④5.小组合作学习中，最常采用的分组形式有()A同质分组B异质分组C随机分组D友伴分组6.下列适用于逆进分解教学法的是()A少年拳B广播操C蹲踞式跳远D侧向滑步推铅球7.下列体育活动中可以更好地满足学生社会需要的是()A中长跑B五步拳C自行车D集体舞8.需要较低唤醒水平的运动项目是()A短跑B举重C射箭D拳击9.为取得的优异成绩，运动员的适宜赛前心理状态是()A过分激动状态B战斗准备状态C盲目自信状态D冷漠状态10.下列属于单轴关节的是()A髋关节B肩关节C桡腕关节D指关节11.下列肌肉中可通过正压腿练习发展其伸展性的是()A股四头肌B腹直肌C股二头肌D胸大肌12.篮球单手肩上投篮中，肘关节伸时，属于对抗肌的是() A肱二头肌B肱三头肌C腹直肌D臀大肌13.下列运动项目中最能体现运动员有氧耐力水平的是() A5000米跑B花样游泳C100米跑D三级跳远14.闪躲腾跃等训练方式主要用于发展拳击运动员的()A力量素质B耐力素质C柔韧素质D灵敏素质15.下列属于慢性闭合软组织损伤的是()A刺伤 B擦伤C腰肌劳损 D挫伤16.小腿动脉出血时，可采用的止血方法有()A止血带止血法 B冷敷法 C抬高伤肢法 D加压包扎止血法17.下列训练方法中最有利于运动员建立和巩固动力定型的是()A循环训练法B重复训练法C竞赛训练法D变换训练法18.能有效发展绝对力量的训练负荷是()A.1-5rmB.6-10rmC.11-15rm D20-30rm19.现代奥运会与古代均含有的仪式是()A开幕B闭幕C点火D交接会旗仪式20.4*100米接力跑比赛中反映速度快，且善于跑弯道的运动员更适合跑()A1棒 B2棒 C3棒 D4棒21.在越过同一高度的横杆，身体重心最低的跳高技术是()A跨越式跳高B背越式跳高C简式跳高D俯卧式跳高22.铅球比赛决赛中运动员最多可试投()A2次B3次 C4次 D5次23.运动员在篮球比赛防守中主要用的移动步伐是()A侧身跑 B交叉步 C滑步 D变相跑24.篮球运动竞赛编排中设置种子队的目的是()A避免比赛竞技性过低 B强队相遇过早 C观赏性较差 D比赛时间长25.排球比赛中一方同时参与合法难忘的运动员最多为()A1人 B2人 C3人 D4人26.排球正面上手传球过程中运动员触球的时间，手型是()A五指张开，手腕前屈B五指张开，手腕后仰C五指并拢，手腕前屈D五指并拢，手腕后仰27.1848年英格兰剑桥5所中学的学生制定了桥规则，该项目是() A篮球B田径C排球D足球28.羽毛球单打比赛中运动员击球应()A保持当前位置 B回到中心 C回到往前 D回到底线29.山羊分腿腾跃练习，中学生在第二腾空的上体抬起，不充分腿，重点改过()A助跑 B起跑 C推手 D落地技术30.武术4G技术中有关踢的拳谚是()A熟以两扇门，全凭腿打人 B练拳不练腰，终究亦不高C出手不见手，拳打人不知 D未习打，先练抗二、多选题31.下列教学中适宜采用分解教学法的是后()A后滚翻 B侧踢腿 C健身长拳 D韵律操32.为矫治学生不合群不善于合作的心理缺陷，教师可选择的体育运动是()A射击 B篮球 C足球 D跳水33.下列属于上呼吸道的是()A咽 B喉 C气管 D支气管34.下列适合阳光体育，下课间活动中开展的是()A广播操B游泳C电子竞技D花样跳绳35.下列动作属于篮球接球教学重点的是()A伸手臂 B压腕 C拨指 D迎球三、判断题36运动技能是体育与健康课程学习的重要内容√37.目标引领内容，师侄教师根据教学目标选择和设计教学目标，选择教学目标目标×38.为贯彻安全性原则，教师需要及时对学生进行安全运动的教育√39.循环练习法更适合体能较差的学生×40.体育课的练习密度越大越好×41.合理送髋动作可增大步幅，提高运动效率和运动成绩√42.髋关节充分伸展时，人会感觉难以完成屈小腿动作，这是由于股后肌群的被动不足√43.青少年应杜绝挤捏青春痘的行为，已降低面部三角区发生炎症的风险√44.当人体运动时，心输出量随心率的增加而不断增加√45.力量是速度的基础，速度是力量在运动中的表现形式√46.骨龄是骨骼发育的年龄，常用来预测身高是运动员选材的依据之一√47.制定运动处方式时，制定者根据自身经验来确定的运动负荷×48.脂肪是大脑的主要能源，具有维护肝脏的功能×49.缺乏体力活动易引起人体多种亚健康状态发生√50.运动员进行力量训练时，通常先练习大肌肉群√51.运动员成绩与柔韧水平不成正比×52.提升肌肉放松能力，对运动员速度素质的提高没有帮助×53.马拉松比赛时，男女组别距离不同，分别为40千米和20千米×54.男子110米跨栏跑比赛中，运动员栏间三步步长的比例是小大中√55.篮球比赛中，当对手外围投篮准而突破能力差时，应采用半场缩小人盯人战术×56.篮球比赛结束时，双方得分相同，因采用加时赛的方式决出胜负，加时赛的时间为4分钟×57.排球垫球时，运动员可采用手臂随球后撤的方式缓冲来球力量×58.足球扣球是通过脚掌的波动使球向侧前方滚动×59.乒乓球正于快攻的击球时间应在来球的上升时期√60.爬泳因游速度快通常作为游泳教学的首选泳式×四、简答题61.简述跨越式跳高教学中场地器材方面存在的安全隐患参考答案：1.软垫面积小2.助跑道有杂物3.助跑道地面不平4.软垫厚度不够5.软垫摆放位置不适62.简述传接球、原地跳起、单手肩上投篮的易犯错误与纠正方法参考答案：易犯错误1.动作衔接不流畅，时机不对2.投篮不准3.跳起投篮动作不协调63.简述篮球比赛中小腿三头肌痉挛的处理和预防参考答案：处理：反方向牵引痉挛肌肉预防：补水、保暖、休息、避免高温高湿环境64.简述评价体育与健康课程在学习中的功能参考答案：体育与健康学习评价是促进学生达成学习目标的重要手段。
2019上半年教师资格证初中体育面试真题及答案
2019上半年教师资格证初中体育面试真题及答案-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One12019上半年教师资格证初中体育面试真题及答案(第一批)一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)开始部分1.课堂常规：整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
2.导入：之前我们学过双手前掷实心球、双手后抛实心球，同学们再想想，还可以怎样推实心球呢?对，我们也可以单手推实心球，今天老师就带领大家一起学习一下单手推实心球的技术——原地侧向推实心球。
(二)准备部分1.捕鱼游戏方法：老师与体委组成渔网，其他同学为小鱼，在规定范围内进行捕鱼，被捕到的小鱼变成渔网一起捕鱼，直到全部被捕为止。
规则：学生不能踩线，不能出线，按教师要求进行。
2.徒手操：头部运动，扩胸运动，腹背运动，弓步压腿，活动手腕脚踝。
(三)基本部分1.教师示范技术动作，启发学生思考提问：老师刚刚做的动作和之前学过的双手前掷实心球有哪些不同?学生回答：单手持球，有蹬地转体和拨指的动作。
组织教学：呈八字式站立。
2.教师总结讲解技术动作动作要点：持球时，手指与指根触球，大、小拇指夹球，将球置于锁窝处，掌心向前，肘关节抬起略低于肩。
发力时，蹬地，转体顶髋，挺胸，推球，拨指。
总结出口诀：蹬、转、挺、推、拨。
3.学生根据教师讲解示范进行分解练习(1)原地徒手模仿向前推球练习，体会手臂推球动作。
(10次/人)纠错：手肘未抬起。
组织教学：在教师口令下进行，1-准备，2-投掷。
要求：肘关节抬起，身体协调用力。
(2)四列横队推沙包练习，并且默念口诀，体会发力顺序。
(5次/人)纠错：在刚刚的练习中老师发现很多同学在做投掷动作时，没有充分蹬地，注意发力顺序，积极蹬地。
组织教学：四列纵队依次进行。
(3)四列横队推实心球练习。
(5次/人)(4)分层投掷练习，设置不同的投掷距离，男生15m，女生10m。
4.教师选出优生进行展示，师生进行自评、互评。
2019上半年教师资格证真题及答案：初中体育
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2019上半年教师资格证真题及答案：初中体育 ⼀、单项选择题(本⼤题共35⼩题,每⼩题2分,共70分) 1.答案A。
关节⾯、关节囊、关节腔 2.答案:D。
肺动脉 3.答案:C。
前臂前侧肌群 4.答案:D。
感受弱光刺激 5.答案:A。
内侧缘、下⾓、肩胛⾻、肩峰 6.答案:C。
泛化、分化、巩固和⾃动化 7.答案:C。
⾎液PH值 8.答案:B。
颈动脉窦、主动脉⼸ 9.答案A。
前馈 10.答案:B。
进⼊⼯作状态 11.答案:B。
运动强度、运动时间、运动频率 12.答案D。
⽣成较多的乳酸 13.答案:A。
CO2 14.答案:C。
馒头 15.答案:D。
红细胞破坏增加 16.答案D。
局部酸胀 17.答案D。
“8”字型包扎 18.答案:C。
专项⼒量性 19.答案C。
张伯苓 20.答案:D。
⾃主学习 21.答案:C。
绩效反馈 22.答案:D。
散打。
23.答案B。
助⼒与阻⼒ 24.答案:B。
运动技能⽬标 25.答案:C。
注意、情绪和意志 26.答案:C。
进⼀步提⾼球的初速度并控制出球⽅向的稳定性。
27.答案:B。
脚踢球和拳击球 28.答案A。
交叉步 29.答案:C。
向前七步-⾛ 30.答案A。
稍前倾 31.答案C。
缠腕冲拳 32.答案B。
侧⾯⽰范 33.答案B。
效度 34.答案A。
⼀般密度 35.答案B。
发现式教学模式 ⼆、简答题(本⼤题共3⼩题，每⼩题10分，共30分) 36.参考答案 影响肌⾁⼒量的⽣理学因素主要有肌源性和神经源性两类，此外还有年龄、性别、激素和训练等因素。
(⼀)肌源性因素 1.肌⾁⽣理横断⾯积 2.肌纤维类型 3.肌⾁初长度 4.关节运动⾓度 (⼆)神经源性因素 1.中枢神经系统的兴奋状态 2.运动中枢对肌⾁活动的协调和控制能⼒ (三)其他因素 1.年龄 2.性别 3.激素 37.参考答案 体育课程是整个学校教育课程的⼀个有机组成部分。
2019年上半年教师资格证考试体育与健康学科知识与教学能力真题初级中学含答案解析
2019年上半年教师资格证考试体育与健康学科知识与教学能力真题（初级中学）（含答案解析）（总分：150.00,做题时间：120分钟）一、单项选择题（总题数：35,分数：70. 00）L组成人体关节的三个主要结构是（）。
（分数：2.00）A.关节面、关节囊、关节腔B.关节盘、关节囊、关节腔C.关节面、关节囊、关节唇D.关节内软骨、关节囊、关节腔2.心脏的四个腔室都有血管相连。
直接与右心室相连的大血管是（）。
A.下腔静脉B.冠状动脉C.主动脉D.肺动脉3.排球扣球时，完成“压腕”动作的原动肌群是（）。
（分数：2. 00）A.上臂前侧肌群B.上臂后侧肌群C.前臂前侧肌群D.前臂后侧肌群4.视网膜上有视杆和视锥两类感光细胞，其中视杆细胞的主要功能是（A.分辨颜色B,感受强光刺激C.分辨细微结构D.感受弱光刺激5.下列哪一选项是人体肩胛骨的主要代表标志？（）（分数：2.00）A.内侧缘、下角、肩胛冈、肩峰B.内侧缘、上角、肩胛冈C.外侧缘、外角、肩胛冈、肩峰（分数：2.00））O （分数：2.00）D.外侧缘、下角、肩胛冈6.在运动生理学中，通常将运动技能的形成过程依次划分为哪几个阶段？（A.分化、泛化、巩固和自动化B.分化、泛化、改进和自动化C.泛化、分化、巩固和自动化D.泛化、分化、改进和自动化7.学生完成800米测试后，多数指标是上升的，但下列哪一项指标会下降？（A.心率B.呼吸频率C.血液PH值D.血乳酸）（分数：2.00））（分数：2.00）8.人体减压反射的感受器是（）c （分数：2.00）A.颈动脉体、B.颈动脉窦、C.颈动脉主动脉弓主动脉弓颈动脉窦主动脉体9.足球罚点球时，守门员利用哪一种调节机制才能做出准确的扑球动作？（）（分数：2.00）A.前馈B.反馈C.正反馈D.负反馈10.中长跑比赛中，”第二次呼吸”的出现标志着哪种状态的结束？（）（分数：A.赛前状态B.进入工作状态C.真稳定状态D.假稔定状态11.运动处方的核心要素包）o （分数：2.00）A.运动强度、氏运动强度、C.运动时间、D.运动频率、运动时间、运动时间、运动频率、运动类型、运动环境运动频率运动环境运动强度8.生成CO2和H2OC消耗氧气多D.生成较多的乳酸13.运动饮料通常不含下列哪种物质？（）（分数：2.00）A.二氧化碳B.维生素C.低聚糖D.钠离子14.下列食物中，碳水化合物含量最高的是（）° （分数：2. 00）A.牛肉B.苹果C.馒头D.牛奶15.造成运动性贫血的原因可能是（）。
2019年上半年教师资格考试《初中体育》真题
2019年上半年教师资格统考《体育学科(初中)》试题一、单项选择题(本大题共35题，每小题2分，共70分)1.组成人体关节的三个主要结构是()。
A.关节面、关节囊、关节腔B.关节盘、关节囊、关节腔C.关节面、关节囊、关节唇D.关节内软骨、关节囊、关节腔2.心脏的四个腔室都有血管相连。
直接与右心室相连的大血管是()。
A.下腔静脉B.冠状动脉C.主动脉D.肺动脉3.排球扣球时，完成“压腕”动作的原动肌群是()。
A.上臂前侧肌群B.上臂后侧肌群C.前臂前侧肌群D.前臂后侧肌群4.视网膜上有视杆和视锥两类感光细胞，其中视杆细胞的主要功能是()。
A.分辨颜色B.感受强光刺激C.分辨细微结构D.感受弱光刺激5.下列哪一选项是人体肩胛骨的主要代表标志?()。
A.内侧缘、下角、肩胛冈、肩峰B.内侧缘、上角、肩胛冈C.外侧缘、外角、肩胛冈、肩峰D.外侧缘、下角、肩胛冈6.在运动生理学中，通常将运动技能的形成过程依次划分为哪几个阶段?()。
A.分化、泛化、巩固和自动化B.分化、泛化、改进和自动化C.泛化、分化、巩固和自动化D.泛化、分化、改进和自动化7.学生完成800米测试后，多数指标是上升的，但下列哪一项指标会下降?()。
A.心率B.呼吸频率C.血液pH值D.血乳酸8.人体减压反射的感受器是()。
A.颈动脉体、主动脉弓B.颈动脉窦、主动脉弓C.颈动脉体、颈动脉窦D.颈动脉窦、主动脉体9.足球罚点球时，守门员利用哪一种调节机制才能做出准确的扑球动作?()。
A.前馈B.反馈C.正反馈D.负反馈10.中长跑比赛中，“第二次呼吸”的出现标志着哪种状态的结束?()。
A.赛前状态B.进人工作状态C.真稳定状态D.假稳定状态11.运动处方的核心要素包括()。
A.运动强度、运动时间、运动环境B.运动强度、运动时间、运动频率C.运动时间、运动频率、运动环境D.运动频率、运动类型、运动强度12.下列关于糖酵解系统供能特点，正确的描述是()。
2019年安徽省中小学教师招聘中学体育真题及答案
2019年安徽省中小学教师招聘考试中学体育真题及答案一、单选题1.根据《安徽省人民政府办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的实施意见》要求，应纳入学生综合素质评价体系的是( ) ①学生个体倾向性②学生参加体育活动情况③学生体育健康状况④学生运动技能等级A①②③B①②④c①③④D②③④2.安徽省中小学体育教师教学基本功比赛中，增设了健康模块的内容。
这体现课程性质的( )A基础性B实践性C健身性D综合性3.下列教学方法最能体现以学生发展为中心的是( )A情境化教学B游戏化教学C小组合作教学D分组教学4.某教师让学生根据武术挂图分组探索学习，但学习效果不好，其中存在的原因可能是( )①组内人数过多②探究时间过短。
③内容难度过大④教师讲解过少①组内人数过多②探究时间过短③内容难度过大④教师讲解过少A①②③B①②④c①③④D②③④5.小组合作学习中，最常采用的分组形式有()A同质分组B异质分组C随机分组D友伴分组6.下列适用于逆进分解教学法的是()A少年拳B广播操C蹲踞式跳远D侧向滑步推铅球7.下列体育活动中可以更好地满足学生社会需要的是()A中长跑B五步拳C自行车D集体舞8.需要较低唤醒水平的运动项目是()A短跑B举重C射箭D拳击9.为取得的优异成绩，运动员的适宜赛前心理状态是()A过分激动状态B战斗准备状态C盲目自信状态D冷漠状态10.下列属于单轴关节的是()A髋关节B肩关节C桡腕关节D指关节11.下列肌肉中可通过正压腿练习发展其伸展性的是()A股四头肌B腹直肌C股二头肌D胸大肌12.篮球单手肩上投篮中，肘关节伸时，属于对抗肌的是() A肱二头肌B肱三头肌C腹直肌D臀大肌13.下列运动项目中最能体现运动员有氧耐力水平的是() A5000米跑B花样游泳C100米跑D三级跳远14.闪躲腾跃等训练方式主要用于发展拳击运动员的()A力量素质B耐力素质C柔韧素质D灵敏素质15.下列属于慢性闭合软组织损伤的是()A刺伤 B擦伤C腰肌劳损 D挫伤16.小腿动脉出血时，可采用的止血方法有()A止血带止血法 B冷敷法 C抬高伤肢法 D加压包扎止血法17.下列训练方法中最有利于运动员建立和巩固动力定型的是()A循环训练法B重复训练法C竞赛训练法D变换训练法18.能有效发展绝对力量的训练负荷是()A.1-5rmB.6-10rmC.11-15rm D20-30rm19.现代奥运会与古代均含有的仪式是()A开幕B闭幕C点火D交接会旗仪式20.4*100米接力跑比赛中反映速度快，且善于跑弯道的运动员更适合跑()A1棒 B2棒 C3棒 D4棒21.在越过同一高度的横杆，身体重心最低的跳高技术是()A跨越式跳高B背越式跳高C简式跳高D俯卧式跳高22.铅球比赛决赛中运动员最多可试投()A2次B3次 C4次 D5次23.运动员在篮球比赛防守中主要用的移动步伐是()A侧身跑 B交叉步 C滑步 D变相跑24.篮球运动竞赛编排中设置种子队的目的是()A避免比赛竞技性过低 B强队相遇过早 C观赏性较差 D比赛时间长25.排球比赛中一方同时参与合法难忘的运动员最多为()A1人 B2人 C3人 D4人26.排球正面上手传球过程中运动员触球的时间，手型是()A五指张开，手腕前屈B五指张开，手腕后仰C五指并拢，手腕前屈D五指并拢，手腕后仰27.1848年英格兰剑桥5所中学的学生制定了桥规则，该项目是() A篮球B田径C排球D足球28.羽毛球单打比赛中运动员击球应()A保持当前位置 B回到中心 C回到往前 D回到底线29.山羊分腿腾跃练习，中学生在第二腾空的上体抬起，不充分腿，重点改过()A助跑 B起跑 C推手 D落地技术30.武术4G技术中有关踢的拳谚是()A熟以两扇门，全凭腿打人 B练拳不练腰，终究亦不高C出手不见手，拳打人不知 D未习打，先练抗二、多选题31.下列教学中适宜采用分解教学法的是后()A后滚翻 B侧踢腿 C健身长拳 D韵律操32.为矫治学生不合群不善于合作的心理缺陷，教师可选择的体育运动是()A射击 B篮球 C足球 D跳水33.下列属于上呼吸道的是()A咽 B喉 C气管 D支气管34.下列适合阳光体育，下课间活动中开展的是()A广播操B游泳C电子竞技D花样跳绳35.下列动作属于篮球接球教学重点的是()A伸手臂 B压腕 C拨指 D迎球三、判断题36运动技能是体育与健康课程学习的重要内容√37.目标引领内容，师侄教师根据教学目标选择和设计教学目标，选择教学目标目标×38.为贯彻安全性原则，教师需要及时对学生进行安全运动的教育√39.循环练习法更适合体能较差的学生×40.体育课的练习密度越大越好×41.合理送髋动作可增大步幅，提高运动效率和运动成绩√42.髋关节充分伸展时，人会感觉难以完成屈小腿动作，这是由于股后肌群的被动不足√43.青少年应杜绝挤捏青春痘的行为，已降低面部三角区发生炎症的风险√44.当人体运动时，心输出量随心率的增加而不断增加√45.力量是速度的基础，速度是力量在运动中的表现形式√46.骨龄是骨骼发育的年龄，常用来预测身高是运动员选材的依据之一√47.制定运动处方式时，制定者根据自身经验来确定的运动负荷×48.脂肪是大脑的主要能源，具有维护肝脏的功能×49.缺乏体力活动易引起人体多种亚健康状态发生√50.运动员进行力量训练时，通常先练习大肌肉群√51.运动员成绩与柔韧水平不成正比×52.提升肌肉放松能力，对运动员速度素质的提高没有帮助×53.马拉松比赛时，男女组别距离不同，分别为40千米和20千米×54.男子110米跨栏跑比赛中，运动员栏间三步步长的比例是小大中√55.篮球比赛中，当对手外围投篮准而突破能力差时，应采用半场缩小人盯人战术×56.篮球比赛结束时，双方得分相同，因采用加时赛的方式决出胜负，加时赛的时间为4分钟×57.排球垫球时，运动员可采用手臂随球后撤的方式缓冲来球力量×58.足球扣球是通过脚掌的波动使球向侧前方滚动×59.乒乓球正于快攻的击球时间应在来球的上升时期√60.爬泳因游速度快通常作为游泳教学的首选泳式×四、简答题61.简述跨越式跳高教学中场地器材方面存在的安全隐患参考答案：1.软垫面积小2.助跑道有杂物3.助跑道地面不平4.软垫厚度不够5.软垫摆放位置不适62.简述传接球、原地跳起、单手肩上投篮的易犯错误与纠正方法参考答案：易犯错误1.动作衔接不流畅，时机不对2.投篮不准3.跳起投篮动作不协调63.简述篮球比赛中小腿三头肌痉挛的处理和预防参考答案：处理：反方向牵引痉挛肌肉预防：补水、保暖、休息、避免高温高湿环境64.简述评价体育与健康课程在学习中的功能参考答案：体育与健康学习评价是促进学生达成学习目标的重要手段。
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2019上半年教师资格证面试真题：初中体育第3页-教师资格考试2019上半年教师资格证面试如期举行，在考后整理了“2019上半年教师资格证初中体育面试真题”，供广大考生学习使用。
祝大家面试顺利！本次教资面试试题来源于学员回忆，与真实试题存在偏差，仅供参考。
2019年上半年教师资格面试-体育学科-试讲及答辩-考题解析初中体育《乒乓球正手攻球和蹲踞式跳远》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
组织教学：四列横队。
要求：队列整齐，步伐一致。
2.导入提问导入：同学们你们知道在我国被称之为“国球”的是哪一项运动吗?没错，就是乒乓球运动，它是一项老少皆宜的运动，今天我们就来学习一项重要的技术动作—乒乓球正手攻球。
(二)准备部分1.绕场慢跑2圈以及乒乓球基本步伐2圈。
2.徒手操伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
要求：动作到位，舒展大方。
3.球性练习：颠球练习方法：每人一拍一球，颠球30次，共进行3组。
(三)基本部分1.新授：乒乓球正手攻球(1)示范提问：击球时机在球的上升期还是下落期?击球点在哪里? 学生回答：击球上升期，击球点在后中上部。
组织教学：四列横队。
(2)讲解动作要领(以右手击球为例)左脚稍前，右脚稍后，身体离台约50厘米，手臂自然放松，保持一定弯度，不要小于90度大于120度，拍面稍前倾(约80度)，随着身体向右移动，手臂向身体右后侧方引拍，在来球跳到高点期时，手臂迅速向左前上方挥动(肘部不要夹得太紧，手臂要呈半圆形挥动)，击球的中上部，同时身体重心由右脚移至左脚，击完球后，迅速还原，准备下一板击球。
(3)练习①无球挥拍练习。
组织方法：四列横队成体操队形散开，教师统一口令进行练习。
要求：学生要紧跟教师口令，拍面控制要正确，肘腕关节要灵活。
②两人一球台，自抛自攻练习，互相纠错。
2019年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题中学含答案
2019年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题(中学)（科目代码：302）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共21，每小题2分，共42分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B.铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.在教学理论著述中.强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养.主张发现学习的专著是A..《普通教育学》B.《大教学论》C.《教学过程》D.《轮教学过程最优化》【答案】C。
解析强调发现学习人物是布旨纳，其著作是《教育过程》。
2.如果让六个月婴儿走路.不但徒劳而且无益。
同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。
这说明A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段B.遗传素质的差异性对人的发展有一定影响C.遗传素质具有可塑性D.遗传素质决定人发展的最终结果【答案】A。
3.确立我国教育目的的理论基础是A.素质教育理论B.马克思关于人的全面发展理论C.创新教育理论D.生活教育理论【答案】B。
4.英国政府1870年颁布的《初等教育法》中.一方面保待原有的专为自从阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。
这种学制属于A.双轨学制B.单轨学制C.中间型学制D.分支型学制【答案】A。
解析:英国典型学制类型是双轨制。
5.否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。
这样的观念违背了教育的哪—特性？A.生产性B.永恒性C.相对独立性D.工具性【答案】C.6.《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是A.小学一年级至高中B.小学三年级至高中C.小学五年级至高中D.初中—年级至高中【答案】B。
解析：综合实践活动课程从小学三年级开始设置。
教师资格考试初级中学体育与健康学科知识与教学能力试卷及解答参考
教师资格考试初级中学体育与健康学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有35小题，每小题2分，共70分）1、在体育与健康教学中，关于运动技能的学习，以下哪项说法是正确的？A、运动技能的学习可以通过简单的重复练习来达到熟练程度B、运动技能的学习应该避免重复练习，以免形成错误的动作定型C、运动技能的学习过程中，教师应该只注重动作的准确性，忽略动作的流畅性D、运动技能的学习过程中，应该强调学生之间的竞争，以提高学习效果2、在体育与健康教学中，以下哪项措施有助于提高学生的团队协作能力？A、在课堂教学中，教师只关注个体学生的表现B、通过设计小组合作学习任务，让学生在团队中共同完成任务C、在体育活动中，教师只强调个人竞技水平，忽略团队配合D、在体育与健康课程中，不设置团队活动，只进行个人技能训练3、题干：在体育与健康教学中，以下哪项教学活动最能促进学生全面发展？A. 仅注重技能教学，忽视情感态度价值观的培养B. 仅注重运动成绩，忽视学生个体差异和潜能开发C. 注重技能教学，同时注重情感态度价值观的培养，关注学生个体差异和潜能开发D. 仅注重理论教学，忽视实践操作和运动技能的培养4、题干：以下哪项措施不属于《国家学生体质健康标准》所规定的评价内容？A. 学生身高B. 学生体重C. 学生肺活量D. 学生语文成绩5、关于体育教学中的运动技能学习，以下哪种说法是正确的？A、运动技能的学习过程应该是先易后难，先简单后复杂B、运动技能的学习过程应该是先难后易，先复杂后简单C、运动技能的学习过程应该是先整体后分解，先全面后局部D、运动技能的学习过程应该是先局部后整体，先局部后全面6、在体育教学中，以下哪种教学策略有助于提高学生的运动技能？A、强调教师的讲解和示范B、鼓励学生自我探究和尝试C、过分强调学生的比赛成绩D、过分强调学生的动作规范7、在体育与健康教学中，以下哪种教学方法能够有效提高学生的团队协作能力？A. 分组练习法B. 个人练习法C. 竞赛教学法D. 观看示范法8、在体育与健康教学中，针对学生的运动技能掌握情况，教师应采取哪种评价方式？A. 仅评价学生的技能表现B. 仅评价学生的运动参与度C. 综合评价学生的技能、体能、心理和社会适应能力D. 仅评价学生的体能发展情况9、题干：在体育教学中，教师对学生进行运动技能教学时，应遵循的基本原则是：A. 直观性原则B. 循序渐进原则C. 重复性原则D. 安全性原则11、在体育与健康教学中，教师应该优先考虑的课堂管理原则是：A. 教师权威优先B. 学生自主管理C. 安全第一D. 教学目标优先13、在初中体育与健康教学中，以下哪种教学方法最适合培养学生的团队合作意识？A. 个人比赛法B. 小组合作法C. 观看比赛法D. 分角色练习法15、在体育与健康教学中，以下哪项不是体育与健康课程的基本理念？A. 健康第一B. 以学生发展为中心C. 强调知识技能的掌握D. 注重学生的个性发展17、下列哪一项不属于体育与健康课程的基本理念？A. 注重学生运动兴趣的培养B. 强调以运动技能为主线C. 关注学生的个体差异与不同需求D. 提高学生的身体健康水平19、在体育与健康教学中，教师应如何指导学生进行有效的体能训练？A. 强调训练强度，忽视训练量B. 强调训练量，忽视训练强度C. 平衡训练量和强度，注重个体差异D. 忽视训练量和强度，追求多样化21、在体育课程中，为了发展学生的耐力素质，最适宜采用下列哪种训练方法？A. 短距离快速跑B. 长距离持续跑C. 大重量力量训练D. 高强度间歇性跳跃23、在体育教学中，教师为了提高学生的运动兴趣和参与度，通常会采用多种教学方法。
2019年教师资格证初中体育面试真题及答案
2019下半年教师资格证初中体育面试真题及答案第一批初中体育《蹲踞式起跑和脚内侧踢球》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)开始部分课堂常规：集合整队、师生问好、报告人数、检查服装、宣布本节课内容、安排见习生。
教学组织：四列横队。
教师说明教学内容、教学目标、提出教学要求°激发学生学习兴趣。
教师口令指挥，学生集体进行队列练习。
要求：队列集合快、静、齐。
行进间队列，动作整齐、步伐一致。
(二)准备部分1.游戏-黑与白方法：分成两排对而站立，也可采用背向站立方式。
一队为“白队”，一队为“黑队”。
当游戏开始时，教师喊“黑"或者"白''的口令，听到口令的队追拍另一队。
规则：按照老师要求进行。
2.徒手操伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
3.复习足球“脚内侧踢球”易错点及纠正方法(1)示范正面示范和侧而示范(2)动作要领直线正面助跑，支撑脚踏在球侧后15厘米处，脚尖正对传球方向，膝微屈，支撑脚着地的同时，摆动腿以做为轴，大腿带动小腿积极由后向前摆;在前摆过程中膝关节、脚尖向外转, 脚跟前送，脚内侧正对出球方向;翘脚尖，脚腕用力绷紧，脚底与地面平行，用脚内侧击球的后中部;击球刹那脚腕紧张，身体稍前倾，两臂配合动作自然摆动。
(3)易犯错误与纠正方法大腿带动小腿自然前摆时、小腿未做屈膝动作造成直腿跟球的错误动作。
纠正方法：主要是强调支撑脚的站位，脚尖一定要对准出球的方向。
可在球的侧方15厘米处画上记号，也可让学生先做多次重复原地动作。
由于横关节的外转不够，脚底未与地面平行，脚尖未勾起造成击球时不是脚内侧触球，脚触球时脚的部位不对，踢球时就会使偏离目标。
纠正方法：原地做模仿性的练习，先做无球的摆腿练习，待动作成形固定后再结合有球的练习。
(三)基本部分1.导入同学们认识苏炳添么？对是亚洲百米记录保持者!我们都知道百米，那你们知道百米跑有几个阶段么？同学们有些疑惑，老师告诉大家，百米可以分为起跑、加速跑、途中跑、终点跑四个阶段。
教师资格考试初中学科知识与教学能力体育与健康试题及解答参考
教师资格考试初中体育与健康学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有35小题，每小题2分，共70分）1、下列哪一项不属于体育课程的基本理念？A、重视学生的主体地位，关注个体差异与不同需求B、强调运动技能的学习，忽视学生兴趣C、注重实践体验，促进身心健康D、培养良好的体育道德和合作精神2、在体育教学过程中，对于学生运动技能评价的主要依据是什么？A、学生对运动规则的理解程度B、学生的技术动作规范性和完成质量C、学生的比赛成绩D、学生在课堂上的表现态度3、在体育与健康教学中，以下哪种教学方法有利于培养学生的团队协作能力？A. 个人练习法B. 小组合作法C. 比赛法D. 观察法4、在体育与健康教学中，教师在设计教学目标时，以下哪项是正确的？A. 教学目标应过于具体，以便学生能迅速掌握B. 教学目标应尽量简单，让学生容易理解C. 教学目标应具有挑战性，促使学生不断进步D. 教学目标应根据学生的兴趣和需求制定5、题干：在体育与健康课程中，关于运动技能的掌握，以下哪种说法是正确的？A. 运动技能的形成是一个简单的重复练习过程B. 运动技能的提高主要依赖于运动员的生理素质C. 运动技能的掌握需要运动员具备良好的心理素质和运动感知能力D. 运动技能的形成与提高与运动员的年龄和性别无关6、题干：在体育与健康课程中，以下哪种教学策略有助于提高学生的运动兴趣？A. 强调技能技巧，忽视运动乐趣B. 严格纪律，过分强调集体荣誉C. 创设情境，激发学生参与运动的兴趣D. 只关注成绩，忽视学生的个体差异7、在初中体育与健康教学中，以下哪种教学方法最适合于提高学生的合作意识？A. 单一技能教学B. 小组合作练习C. 竞争性比赛D. 个人挑战训练8、在组织初中生进行耐力跑训练时，以下哪项措施最有助于预防运动损伤？A. 提高跑步速度B. 增加跑步距离C. 加强肌肉力量训练D. 减少跑步次数9、以下哪项不属于初中体育与健康学科的教学目标？A、提高学生的身体素质B、培养学生的健康意识C、增强学生的道德修养D、提高学生的审美情趣 10、在体育与健康教学中，教师应如何引导学生进行自我评价？A、只关注学生的优点，忽略不足B、只关注学生的不足，忽略优点C、全面评价学生的优点和不足，引导学生自我完善D、让学生自己评价，教师不参与11、在进行立定跳远教学时，教师首先应该让学生了解的是（）。
教师资格证考试2019年5月初中体育考题及解析
一、单项选择题(本大题共35小题，每小题2分，共70分)在每小题列出的四个备选项中只有一项是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.完成足球脚内侧踢球动作的主动肌是( )。
A.大腿外展肌群B.大腿后部肌群C.大腿内收肌群D.大腿前部肌群1.【答案】C。
解析：该题主要考查的知识点是肌肉的协作关系。
依据肌群在完成动作中的作用，可将参与完成动作的各种肌群分为原动机(主动肌)、拮抗肌(对抗肌)、固定肌与中和肌。
足球脚内侧踢球时踢球腿先稍微外展再内收来发力，完成动作主要依靠大腿内收肌群的收缩来完成。
选项A大腿外展肌群是其对抗肌;选项B和选项D是中和肌。
故本题选择C。
【考查知识点】运动解剖学—运动系统—骨骼肌—肌肉的协作关系【难度等级】★★2.长期运动训练可使心壁结构发生适应性的变化，但不包括下列哪一选项?( )A.心内膜B.心肌层C.心外膜D.心瓣膜2.【答案】D。
解析：该题主要考查的知识点是体育运动对心壁的影响。
运动训练可使心的外形增大，心室壁增厚，心肌细胞增大，心肌纤维直径增粗，心肌细胞膜上的脂质成分改变，使心肌收缩更加有力。
心脏壁由三层膜组成，从内向外依次为选项A、选项B和选项C。
选项D的功能是阻止血液逆流，并无明显变化。
故本题选择D。
【考查知识点】运动生理学—心血管系统机能—心血管系统对运动的适应—运动对心壁的影响【难度等级】★★3.股四头肌是人体膝关节伸的主要收缩肌，起肌腱向下止于哪一部位?( )A.胫骨外侧髁B.胫骨粗隆C.髌骨D.胫骨内侧髁3.【答案】B。
解析：该题主要考查的知识点是股四头肌的起止点。
股四头肌由四个头组成即股直肌、股中肌、股外肌和股内肌组成，肌腱构成人体最大的籽骨—髌骨和髌骨韧带。
股四头肌的功能是使小腿伸、大腿伸和屈、伸膝(关节)屈髋(关节)，并维持人体直立姿势。
起点：股直肌起自髂前下棘，股中肌起自股骨体前侧，股外肌起自股骨粗线外侧唇，股内肌起自股骨粗线内侧唇;止点：四个头形成一条肌腱，环绕髌骨，向下形成髌韧带止于胫骨粗隆。
2019上半年初中体育教师资格证面试试讲真题及答案【网友版】
2019上半年初中体育教师资格证面试试讲真题及答案【网友版】版本一一、考题回顾初中体育《侧向推实心球、足球停球技术》二、考题解析【教学过程】(一)开始部分1.课堂常规：整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
2.导入：之前我们学过双手前掷实心球、双手后抛实心球，同学们再想想，还能够怎样推实心球呢?对，我们也能够单手推实心球，今天老师就带领大家一起学习一下单手推实心球的技术——原地侧向推实心球。
(二)准备部分1.捕鱼游戏方法：老师与体委组成渔网，其他同学为小鱼，在规定范围内实行捕鱼，被捕到的小鱼变成渔网一起捕鱼，直到全部被捕为止。
规则：学生不能踩线，不能出线，按教师要求实行。
2.徒手操：头部运动，扩胸运动，腹背运动，弓步压腿，活动手腕脚踝。
(三)基本部分1.教师示范技术动作，启发学生思考提问：老师刚刚做的动作和之前学过的双手前掷实心球有哪些不同?学生回答：单手持球，有蹬地转体和拨指的动作。
组织教学：呈八字式站立。
2.教师总结讲解技术动作动作要点：持球时，手指与指根触球，大、小拇指夹球，将球置于锁窝处，掌心向前，肘关节抬起略低于肩。
发力时，蹬地，转体顶髋，挺胸，推球，拨指。
总结出口诀：蹬、转、挺、推、拨。
3.学生根据教师讲解示范实行分解练习(1)原地徒手模仿向前推球练习，体会手臂推球动作。
(10次/人)纠错：手肘未抬起。
组织教学：在教师口令下实行，1-准备，2-投掷。
要求：肘关节抬起，身体协调用力。
(2)四列横队推沙包练习，并且默念口诀，体会发力顺序。
(5次/人)纠错：在刚刚的练习中老师发现很多同学在做投掷动作时，没有充分蹬地，注意发力顺序，积极蹬地。
组织教学：四列纵队依次实行。
(3)四列横队推实心球练习。
(5次/人)(4)分层投掷练习，设置不同的投掷距离，男生15m，女生10m。
4.教师选出优生实行展示，师生实行自评、互评。
5.游戏—看谁投的远。
方法：学生分成4组，在场地上预先设计不同远度的3个投掷得分区，学生依次实行投掷，每个小组总计得分者获胜。
2019年教师资格及教师招考试题(附答案) (181)
教师资格考试初级中学体育学科专业知识试题一、单项选择题(本大题共35小题,每小题2分,共70分1.体育与健康课程三维课程目标指的是:知识与技能、(、情感态度与价值观。
A.过程与考核B.体验与技能C.过程与方法D.计划与实施1.【答案】A。
解析:体育与健康课程的学习目标应充分体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的思想,强调运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个方面目标的有机整合。
2.人体的中轴骨包括(和躯干骨。
A.上肢骨B.颅骨C.下肢骨D.骨盆2.【答案】B。
解析:正常成人骨共206块,分中轴骨和附肢骨(四肢骨。
中轴骨共80块,包括颅骨(29、躯干骨(51。
3.在小学阳光体育锻炼课中,教师组织学生按原地—上步—助跑的次序进行投掷沙包练习的过程中,所采用的锻炼方法是(。
A.间歇锻炼法B.变换锻炼法C.持续锻炼法D.循环锻炼法3.【答案】B。
解析:变换锻炼法指变换运动负荷、练习内容、练习形式以及条件,以提高练习者的积极性、趣味性、适应性及应变能力的训练方法。
4.运动系统由骨、骨连结和(组成。
A.骨髓膜B.骨内膜C.骨外摸D.骨骼肌4.【答案】D。
解析:运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。
骨是杠杆、骨连结是枢纽、骨骼肌是动力。
5.义务教育阶段体育与健康课程将学生学习阶段划分为(级水平。
A.二B.三C.四D.五5.【答案】C。
解析:在义务教育阶段体育与健康课程将学生的学习划分为四级水平,并在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个方面分别设置了相应的学习目标。
水平一至水平四分别对应1~2年级、3~4年级、5~6年级和7~9年级。
6.(是人体的标准解剖学姿势之一。
A.两眼平视B.前臂外侧C.小腿外侧D.手掌向后6.【答案】A。
解析:标准解剖学姿势是身体直立,双眼平视,手臂下垂,掌心向前(拇指在外侧,两足并拢,脚尖向前。
7.在体操教学中,正确的保护帮助方法是(。
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2019年上半年中小学教师资格考试真题试卷《体育与健康学科知识与教学能力》（初级中学）（时间120分钟满分150分）一、单项选择题（本大题共35小题，每小题2分，共70分）1.组成人体关节的三个主要结构是（）（常考）A.关节面、关节囊、关节腔B.关节盘、关节囊、关节腔C.关节面、关节囊、关节唇D.关节内软骨、关节囊、关节腔2.心脏的四个腔室都有血管相连。
直接与右心室相连的大血管是（）A.下腔静脉B.冠状动脉C.主动脉D.肺动脉3.排球扣球时，完成“压腕”动作的原动肌群是（）A.上臂前侧肌群B.上臂后侧肌群C.前臂前侧肌群D.前臂后侧肌群4.视网膜上有视杆和视锥两类感光细胞，其中视杆细胞的主要功能是（）（易混）A.分辨颜色B.感受强光刺激C.分辨细微结构D.感受弱光刺激5.下列哪一选项是人体肩胛骨的主要代表标志（）A.内侧缘、下角、肩胛冈、肩峰B.内侧缘、上角、肩胛冈C.外侧缘、外角、肩胛冈、肩峰D.外侧缘、下角、肩胛冈6.在运动生理学中，通常将运动技能的形成过程依次划分为哪几个阶段（）A.分化、泛化、巩固和自动化B.分化、泛化、改进和自动化C.泛化、分化、巩固和自动化D.泛化、分化、改进和自动化7.学生完成800米测试后，多数指标是上升的，但下列哪一项指标会下降（）A.心率B.呼吸频率C.血液pH值D.血乳酸8.人体减压反射的感受器是（）（易错）A.颈动脉体、主动脉弓B.颈动脉窦、主动脉弓C.颈动脉体、颈动脉窦D.颈动脉窦、主动脉体9.足球罚点球时，守门员利用哪一种调节机制才能做出准确的扑球动作（）A.前馈B.反馈C.正反馈D.负反馈10.中长跑比赛中，“第二次呼吸”的出现标志着哪种状态的结束（）A.赛前状态B.进入工作状态C.真稳定状态D.假稳定状态11.运动处方的核心要素包括（）A.运动强度、运动时间、运动环境B.运动强度、运动时间、运动频率C.运动时间、运动频率、运动环境D.运动频率、运动类型、运动强度12.下列关于糖酵解系统供能特点，正确的描述是（）（易混）A.输出功率低B.生成CO2和H2C.消耗氧气多D.生成较多的乳酸13.运动饮料通常不含下列哪种物质（）A.CO2B.维生素C.低聚糖D.Na离子14.下列食物中，碳水化合物含量最高的是（）A.牛肉B.苹果C.馒头D.牛奶15.造成运动性贫血的原因可能是（）A.血浆容量减少B.血红蛋白含量增加C.铁摄入量增加D.红细胞破坏增加16.慢性闭合性软组织损伤的早期症状是（）A.管腔变窄B.组织变性C.组织坏死D.局部酸胀17.运动时如果出现肘关节损伤，正确的包扎方法是（）（常考）A.环形包扎法B.螺旋形包扎法C.转折形包扎法D.“8”字形包扎法18.儿童少年身体正处于生长发育期，不宜过早进行（）A.速度性练习B.灵敏性练习C.专项力量性练习D.柔韧性练习19.“不懂体育的人，不应该当校长”是我国哪一位教育家的名言（）A.梁启超B.蔡元培C.张伯苓D.杨昌济20.在教师的指导下，学生根据自身条件和需要制订目标、选择内容、规划步骤、完成学习任务，这种学习模式属于（）（易混）A.探究学习B.发现学习C.合作学习D.自主学习21.学生通过观看录像获得自己的操作特征信息，这种反馈方式属于（）A.自然反馈B.结果反馈C.绩效反馈D.生物反馈22.属于开放性运动技能的项目是（）A.武术套路B.健美操C.跳远D.散打23.教师用手推顶学生髋部，让学生体会铅球技术的蹬转动作。
这一教学手段属于（）A.定向与领先B.助力与阻力C.讲解与示范D.保护与帮助24.“85%的学生能够完成1分钟跳绳100次”，这一体育教学目标属于（）A.运动参与目标B.运动技能目标C.身体健康目标D.心理健康与社会适应目标25.学生在体育课上所承受的心理负荷，通常采用下列哪一选项来评定（）A.兴趣、态度和习惯B.认识、情感和意向C.注意、情绪和意志D.兴趣、情绪和态度26.在足球技术中，要求摆动腿踢球后做出“随前动作”，其目的是（）（易错）A.降低球的飞行速度，控制球的飞行距离B.降低球的飞行速度，控制球的飞行方向C.进一步提高球的初速度，控制出球方向的稳定性D.进一步提高球的初速度，控制飞行的旋转速度27.篮球比赛中，下列哪一项应判违例（）A.违反体育道德B.脚踢球和拳击球C.戏弄对方球员D.无视裁判员的警告28.排球比赛中，3号位队员参与两侧拦网时，常用的移动步法是（）A.交叉步B.滑步C.并步D.跨步29.队列练习中，属于“步伐移动”正确口令的是（）A.向前四步——走B.向前一步——走C.向前七步——走D.向前两步——走30.在短跑途中跑阶段，上体应保持哪种姿势（）A.稍前倾B.较大前倾C.稍后仰D.保持正直31.下列武术动作中，含有擒拿技法的是（）A.搂手勾踢B.砸拳侧踹C.缠腕冲拳D.搂手冲拳32.体育教学中为显示动作的前后距离，教师应采用（）（常考）A.正面示范B.侧面示范C.背面示范D.镜面示范33.“测量到的一定是所测定的属性和特征”是对下列哪一术语的解释（）A.信度B.效度C.难度D.区分度34.一节体育课中各项活动合理运用的时间与实际上课总时间的比例为（）A.一般密度B.练习密度C.专项密度D.运动密度35.“问题提出—验证性学习—集体讨论—归纳问题—得出结论”的教学过程属于哪种教学模式（）A.身体锻炼模式B.发现式教学模式C.快乐教学模式D.情景式教学模式二、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）36.简述影响肌肉力量的生理学因素。
（常考）37.体育课程有哪些特点？请给予解释。
38.简述体育学习评价的目的。
三、案例分析题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）39.案例：李老师在跳远课堂上，只重视动作的示范，而忽略了技术动作的讲解与要求，特别是对于助跑起跳的步点丈量方法，他只是一带而过。
在考试时，他严格按照考试要求进行，结果大多学生的成绩不理想，甚至有的学生因犯规没有成绩。
问题：（1）分析李老师的教学存在什么问题。
（9分）（2）举出两种跳远助跑步点的丈量方法。
（6分）40.案例：初一（3）班有35名同学，正在上“山羊分腿腾越”的体育课。
场地布置和教学设施见下图。
王老师让张同学做动作示范时，他对保护与帮助的方法进行了讲解示范，要求其他同学认真听讲、仔细观摩。
图“山羊分腿腾越”教学活动图示问题：（1）分析该教学案列中存在的问题。
（8分）（2）针对问题，提出合理的教学改进方案。
（7分）四、教学设计题（本大题1小题，20分）41.初三（2）班学生42人，教材内容为“排球正面双手垫球”。
该单元共3次课。
本次课为第1次课，场地器材能满足教学需求。
该班学生的身体素质良好，体育活动兴趣高，部分学生有一定的垫球基础。
要求：请指出本次课教学的重点和难点，并按下表的表格格式，设计基本部分的主要教学步骤与组织方法。
表排球正面双手垫球（请根据表格格式，在答题卡上作答）2019年上半年中小学教师资格考试真题试卷一、单项选择题1.A【解析】关节的结构包括主要结构和辅助结构两部分。
关节的主要结构由关节面、关节囊和关节腔组成。
关节的辅助结构包括韧带、关节唇、关节内软骨、滑膜襞和滑膜囊等。
2.D【解析】心脏主要由心肌组成，是循环系统的动力，有四个腔，即左、右心房和左、右心室。
左心房连通肺静脉，右心房连通上、下腔静脉；左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉。
故选D。
3.C【解析】直接完成某动作的肌肉叫原动肌。
排球扣球的“压腕”动作中，使腕关节屈的肌肉为原动肌。
“压腕”过程中，前臂前侧的屈肌群使腕关节屈，因此完成“压腕”动作的原动肌群是前臂前侧肌群。
4.D【解析】视细胞包括视锥细胞和视杆细胞。
视锥细胞能感受强光和色光的刺激。
视杆细胞能感受弱光的刺激，但不能辨别颜色。
故选D。
5.A【解析】肩胛骨位于胸廓背面脊柱的两侧，为三角形扁骨，上下平齐第2、第7肋，可在皮下触摸到。
肩胛骨的骨性标志为内侧缘、肩胛骨下角、肩胛冈、肩峰。
内侧缘长而薄，对向脊柱；肩胛骨下角位于内侧缘和外侧缘的结合处，相当于第7肋或第7肋间隙的高度，可在皮下触知，是测量胸围的骨性标志；肩胛冈为肩胛骨背侧面的横嵴；肩峰是肩胛冈向外侧延伸的扁平突起，是测量肩宽及上肢全长的骨性标志。
6.C【解析】在运动生理学中，通常将运动技能的形成过程依次分为泛化阶段、分化阶段、巩固和自动化阶段。
7.C【解析】短时间、次大强度运动（如800米跑），能量供应以糖酵解系统为主。
在学生完成800米测试后，心率与呼吸频率的指标均上升，肌肉和血液中乳酸大量堆积，血液pH值下降。
故选C。
8.B【解析】减压反射是颈动脉窦和主动脉弓压力感受性反射。
在颈动脉窦和主动脉弓血管壁的外膜下有丰富的感觉神经末梢，分别称为颈动脉窦压力感受器和主动脉弓压力感受器。
感受器感受血管壁扩张时的牵拉刺激，发出冲动沿颈动脉窦神经和主动脉弓神经传至脑干心血管中枢，使心脏活动和动脉血压保持正常。
故选B。
9.A【解析】（1）前馈是指控制部分在反馈信息尚未到达前已受到纠正信息的影响，及时纠正其指令可能出现的偏差的自动控制形式。
因此，足球罚点球时，守门员通常利用前馈调节机制做出正确的扑球动作。
（2）由受控部分发出的信息反过来影响控制部分的活动，称为反馈。
反馈分为正反馈和负反馈两种形式。
在人体生理机能调节的自动控制系统中，如果受控部分反馈信息能减弱控制部分活动，这种反馈称为负反馈。
与负反馈相反，如果反馈信息能促进或加强控制部分活动，这种反馈称为正反馈。
10.B【解析】“极点”出现后，经过一定时间的调整，躯体性和植物性动力定型的协调关系得到恢复，机体不良的反应逐渐减轻或消失，动作变得轻松有力，呼吸均匀自如，这种现象称为“第二次呼吸”。
“第二次呼吸”的出现标志着进入工作状态的结束。
11.B【解析】运动处方的核心要素包括运动强度、运动时间与运动频率。
12.D【解析】糖酵解系统，又称乳酸能系统，是剧烈运动中骨骼肌糖原或葡萄糖在无氧条件下酵解，生成乳酸并释放能量供肌肉利用的能源系统。
A、B、C三项均为有氧供能系统的供能特点。
13.A【解析】运动饮料中含有碳水化合物、维生素及钠、镁、钙等矿物质，可以补充运动出汗流失的这些成分。
运动饮料中的低聚糖能改善血脂代谢，维持血糖浓度。
运动饮料不含CO2，运动员饮用CO2会导致腹胀，甚至是运动性腹痛。
故选A。
14.C【解析】四个选项中碳水化合物的含量由高到低依次为馒头、苹果、牛奶、牛肉。
15.D【解析】造成运动性贫血的原因主要有：（1）血浆容量增加引起的相对性贫血；（2）红细胞和血红蛋白生成减少；（3）红细胞破坏增加；（4）失血。
故选D。
16.D【解析】慢性闭合性软组织损伤的早期症状是多无不良感觉或仅有局部酸胀感。
故选D。