关于举办学校中学生汉字听写比赛的通知
镇原县中学生汉字听写大赛方案201436
镇原县中学生汉字听写竞赛活动安排为切实提高全县广大中学生的汉字识记水平和书写能力，按照市语委、教育局《关于在全市范围选拔“第二届中国汉字听写大会”全国比赛参赛队员的通知》精神。
县局决定，在全县初中组织开展中国汉字听写竞赛活动。
为了选好参赛队员，确保竞赛质量，现将有关事宜安排如下：一、竞赛时间2014年3月10日下午14:00—18:00二、竞赛地点县教体局六楼会议室三、参赛人员初中在校学生（学习成绩良好，1999年9月1日后出生）四、组织形式竞赛分预赛和决赛。
预赛采取集体听写、统一阅卷的形式，按照成绩由高到低取前30名参加决赛。
决赛采取集中听写、现场评判的形式，按照逐步淘汰的方式确定获奖等次。
五、组织机构组长：曹有存成员：景维鹏王博席小强李娜赵勇勇马建华六、工作人员1.竞赛主持：段玉海李凤红2.竞赛评委：许万发吴琦张国栋段贵志贺占钦王志虎3.计时记分：席小强李娜4.媒体操作：王博赵勇勇5.摄像照相：吴登攀罗天涯七、奖励办法奖励分团体奖和个人奖。
团体奖以学校上报活动资料占40%，参赛选手总得分占60%确定等次。
个人奖以个人总得分确定等次。
全县设团体一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，颁发奖牌。
全县设个人一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，颁发荣誉证书。
八、竞赛要求1.预赛要求所有选手参加，采取集体听写的方式进行。
预赛共听写词组40个，每个词组2.5分，满分100分。
每个词组书写正确得满分，若错一字不得分。
2.决赛每个词组5分，书写正确得满分，错误一字不得分。
出现并列名次时，增加词组，单独书写，胜者晋级。
3.预赛要求参赛选手用钢笔或中性笔书写，决赛要求参赛选手用记号笔书写，纸张由县局统一提供。
4.要求学校派领队和指导教师各1名，做好服务指导，确保参赛选手乘车、食宿安全。
九、参赛学生平泉中学：王莹李洁君马达优马倩张佳汇屯字中学：曹松昭席瞳瞳马源张倩王楠孟坝中学：张铂嘉孙钰姚姣姣李金波曹义苗三岔中学：张晋王淼淼罗琼曹卓柳振家开边中学：李萍萍张甜王蕾张龙陈安安城关初中：薛双全佟文元李炳霖井冰钰陈麟尚临泾初中：路静段攀张婷婷户国柱张彤南川初中：秦乐乐郭婧婧张楠高玲玲郭世煜兴华初中：王慧敏田可欣孙和盛夏丽芳董钰宁曙光初中：齐晶妮李丹王成成李继盼范金蕊上肖初中：苟想想苟彤李媛媛赵永杰杜富强太平初中：耿璇张玉华陈润娜席琪琪张新奎孟坝初中：罗舟杜佳怡张理朝刘一恒王潇新集初中：杜浩博张冠华姚森森胡仟仟李丽萍王寨初中：席一博包嘉泰李晨强金波强海清方山初中：王新林申楠任伟李乾高燕殷家城初中：孙国泰白建明梁紫姣杨勇李璠马渠初中：聂雪原常华闫婷婷申紫萱何元真庙渠初中：罗涛张璇鱼星兰席帆惠亚妮武沟初中：贾军霞陈雪红张建伟王璐璐刘文华郭原初中：贾佳楠吴金平李紫阳李元帅王佩佩平泉初中：姚卉梁萍悦朱青青姚乾喜姚宁湫池初中：朱利田昊李能能张喆段琳琳新城初中：赵晨晖郭天煜刘依林王昕忆孙浩中原初中：郭晨昕陈维铭李香香郭越郭志杰。
规范汉字书写比赛活动方案
规范汉字书写比赛活动方案规范汉字书写比赛活动方案1一、比赛目的：为了培养学生“规范写字，写漂亮字”的良好书写习惯，提高学生的书写能力，特开展全校学生的写字比赛活动。
二、比赛时间：第三周星期三(3月13日)中午自习时间：10分钟三、比赛范围：一至六年级全体学生。
四、比赛内容：各年段选择相同的内容(见附件)。
五、比赛要求：1、一至二年级学生用铅笔书写。
2、三至六年级学生用钢笔书写。
六、评比标准：1、在规定时间内完成所有书写内容，记A，未完成记B2、书写作品与要求的内容一致，记A，有1至3处错误(包含错字、少字、标点错误记B，三处错误以上记C3、视作品工整、美观程度分别记A、B、C三等。
七、评比原则：1、以年级为单位进行评比。
2、评比等级：一等奖五名，二等奖十名，三等奖二十名。
八、评委一年级：二年级：三年级：四年级：五年级：六年级：九、具体比赛流程1、准备教导处提供纸张。
语文组长选定比赛内容，制定方案(第二周)2、比赛周三中午由各班语文教师组织本班学生参赛3、评比在第三周周四完成，各班提供成绩册，交给评委。
(负责收集)4、展出将获奖作品在各班教室外走廊展出。
由本班班主任负责蕾培小学2年3月6日附件：(各年级写字内容)一年级：(60字)自己东西书本左右今天雨衣不用飞机木马牛羊毛巾口中生日头发白云开门果皮回来上升耳目儿子火山半个西瓜高大出入广大小鸟少年禾苗二年级：(84字)壮丽波浪美丽劳动香甜歌声洁白欢庆傍晚清早幸福星期轮流上课铅笔理由永远寻找姑娘哭泣良好保护动物消失轻松时刻倒影游泳事情历史世界田野山水关爱我们大海看见城市工人地球花草小心三年级：(130字)清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。
我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的'还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
报名通知参加年全国中学生语文竞赛
报名通知参加年全国中学生语文竞赛尊敬的各位同学：接到组委会的通知，我们荣幸地宣布，今年的全国中学生语文竞赛即将在我们学校举行。
这是一项广受欢迎且备受瞩目的比赛，旨在提高学生的语文素养，促进语文学科的发展。
我们邀请全校学生积极参与，并希望你们用心准备，展现你们的才华和潜力。
一、竞赛概况1.比赛时间：本次竞赛将于今年年月日（星期几）上午9:00开始，请参赛同学准时到达比赛场地领取比赛号码。
2.比赛内容：竞赛包括听力理解、阅读理解、写作三个部分。
听力理解和阅读理解部分将利用多样的题型考察学生的语文语法和阅读理解能力，写作部分要求学生运用所学的语文知识完成一篇作文。
3.竞赛规则：考试时间为两个小时，听力理解部分占比30%，阅读理解部分占比50%，写作部分占比20%。
请同学们遵守规则，不得以任何形式作弊，否则一经发现将视作违规，直接取消参赛资格。
二、报名要求1.报名方式：请同学们于今年年月日（星期几）之前，将填写完整的报名表交给所在班级的任课教师。
报名表可以向任课老师索取，也可在学校网站下载。
2.报名资格：本次竞赛面向全校中学生开放，各年级均可报名参加。
同学们要保证身体健康，学业成绩良好，并在竞赛期间无其他重要事项影响参赛。
三、奖项设置1.个人奖项：竞赛将设立优胜奖、一等奖、二等奖和三等奖。
根据每个年级报名人数比例，将有一定数量的获奖者。
2.集体奖项：竞赛还将评选出优秀班级奖和优秀学校奖。
四、备考建议1.充分复习：竞赛内容覆盖范围广泛，建议同学们提前规划时间，对听力理解、阅读理解、作文等部分进行充分的复习。
2.合理安排：考试当天请提前合理安排睡眠时间，保持充足精力。
考试期间注意保持心态稳定，沉着应对，发挥自己的水平和实力。
五、参赛须知1.准备齐全：请参赛同学带好自己的考试工具，如2B铅笔、橡皮擦、修正带等。
同时请保管好自己的贵重物品，防止丢失。
2.注意事项：参赛同学需穿着整洁，带好校徽，佩戴好号码牌。
考试期间请保持安静，不要交头接耳、做出任何干扰他人或违反考场纪律的行为。
汉字听写大赛方案策划书3篇
汉字听写大赛方案策划书3篇篇一《汉字听写大赛方案策划书》一、活动主题“规范汉字，弘扬中华优秀文化”二、活动目的1. 提高学生对汉字书写的重视，培养学生认真规范书写汉字的良好习惯。
2. 引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音、形、义，提高学生的汉字书写能力。
3. 弘扬中华优秀传统文化，增强学生的文化自信和民族自豪感。
三、参赛对象全体学生四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：学校会议室或大礼堂五、活动安排（一）前期准备1. 宣传推广：通过学校宣传栏、校园广播、班级群等渠道宣传活动，鼓励学生积极参与。
2. 组织报名：学生在规定时间内报名，填写参赛信息。
3. 选拔参赛选手：根据报名情况，组织选拔赛，选拔出优秀选手参加决赛。
4. 准备比赛材料：包括书写纸张、汉字题库、计时器、评委用品等。
5. 培训指导：对参赛选手进行集中培训，讲解汉字书写技巧、规范要求等。
（二）比赛环节1. 汉字听写：根据题库中的汉字，由主持人读出汉字及拼音，选手在规定时间内写出汉字。
2. 解释词义：选手写出汉字后，解释其词义，考察选手对汉字的理解和运用能力。
3. 飞花令：设置飞花令环节，选手根据给出的主题字，说出含有该字的诗句。
4. 观众互动：设置观众互动环节，让观众参与汉字听写，增强活动的趣味性和参与度。
（三）比赛规则1. 比赛采用积分制，答对一题得相应分数，答错不扣分。
2. 每位选手有一定的答题时间限制，超时将视为答错。
3. 评委根据选手的书写规范、正确率、解释准确度等进行评分。
4. 比赛设置一、二、三等奖及优秀奖若干名，对获奖选手进行表彰奖励。
（四）后期宣传2. 组织获奖选手开展汉字书写展示活动，发挥示范引领作用。
六、活动预算1. 比赛材料费用：[X]元2. 评委酬金：[X]元3. 奖品及证书费用：[X]元4. 宣传推广费用：[X]元5. 其他费用：[X]元七、注意事项1. 比赛过程中要确保选手和观众的安全，设置安全警示标识。
2. 评委要严格按照评分标准进行评判，确保比赛的公平公正。
书法比赛关于举办校内书法比赛的通知
书法比赛关于举办校内书法比赛的通知校内书法比赛通知尊敬的全体师生：为了提高学生的书法艺术水平，增强学校的文化氛围，我校决定举办一场校内书法比赛。
现将比赛相关事宜通知如下：一、比赛主题及时间本次书法比赛主题为“墨香流韵，书写风华”。
比赛将于本月底举行，具体比赛时间将另行通知。
二、比赛内容与要求1. 参赛者需提交一篇自选书法作品。
作品主题不限，可以是诗词、名句、成语等。
2. 参赛者需使用毛笔书写，书法字体不限，可以选择楷书、行书等。
3. 作品要求整洁美观，字体工整，书写流畅，字迹清晰可辨。
4. 作品纸张大小要求统一，参赛者可自备纸张，或在学校书法社指定地点购买。
三、参赛报名1. 参赛者应提前在学校书法社报名，报名时间为本月15日至20日。
2. 报名时，参赛者需提供个人信息，并支付报名费用，费用为每人10元，用于比赛的奖金与纸张购买费用。
3. 参赛者报名后，将被分配一个比赛编号，参赛作品需在指定时间内交至书法比赛工作组，逾期作品将不予参评。
四、比赛评选方式1. 比赛将由专业书法老师组成的评委团进行评选。
2. 评选标准将严格遵循书法的基本准则，包括字体、构思、墨色等方面的评判。
3. 比赛将评选出一、二、三等奖，以及优秀奖若干名。
五、比赛奖励1. 一等奖：奖金200元，获奖证书一份。
2. 二等奖：奖金100元，获奖证书一份。
3. 三等奖：奖金50元，获奖证书一份。
4. 优秀奖：获奖证书一份。
5. 所有获奖者将有机会在学校举办的展览中展示自己的作品。
六、其他事项1. 参赛者须自备毛笔、墨汁等书法工具。
2. 比赛期间，所有参赛者应遵守比赛纪律，保持安静。
3. 本次比赛的组织与评选工作将有学校书法社和相关老师负责。
希望广大师生踊跃参赛，积极展示自己的书法才华。
书法比赛是锻炼个人书法技艺的好机会，也是与书法爱好者共同交流的平台。
通过这次比赛，相信会给同学们带来不一样的书法体验，帮助大家更好地提高自己的写字水平。
最后，预祝本次书法比赛圆满成功！特此通知。
汉字听写大赛方案
汉字听写大赛方案新民中学八年级“汉字听写大赛”活动方案一、指导思想汉字，是中华民族智慧的结晶，是中华文明最灿烂的瑰宝之一。
党的十八大明确提出要“推广和规范使用国家通用语言文字”，并将其作为文化强国战略的重要组成部分。
为宣传与落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》，增强学生对汉字学习的兴趣，加深对汉字的了解，促使学生能正确写字，写好汉字，丰富校园文化气氛，增进学生学习语文的兴趣, 学校决定举办学生汉字听写大赛。
特制定本方案：二、活动目的1.通过比赛活动，提高学生学习语文知识的积极性。
2.引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。
3.通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法。
三、组织机构为了确校汉字听写大赛有效、规范、深入、有序地开展，成立汉字听写大赛领导小组。
1.比赛领导小组组长：成员：2.跟班教师安排：3.主持人：4.计时员：3.统分：四、参加对象八年级全体同学五、汉字听写范围：苏教版1-8册中出现的词语和成语、《义务教育常用课程用字表》、中学生必背古诗词及推荐名著中出现的词语和成语。
六、活动用具：音响设备，桌椅，写字板，书写纸等。
七、比赛形式及规则1.每班从 5位选手中轮流选派一位选手上场，由主考官读出所写内容，参赛选手根据要求进行书写，逐一淘汰出错选手，最终留在赛场的为获胜。
2.选手在60秒的时间内正确书写主考官所读的词语，在60秒内可做修改，时间到后不可以再做修改。
3.设评委三名，以举牌形式告知选手听写是否正确，正确举红牌，错误举蓝牌。
三位评委均举红牌才算通过，若其中仅一位评委举蓝牌，举蓝牌评委给出理由后，其他评委再次举牌定夺。
八、比赛程序1．初赛：2015年5月日前各班完成初赛，选出5名选手。
（责任人：各班班主任及语文教师）2．班级决赛：2016年5月日在学校会议室进行班级决赛，选出各年级的冠军队。
（责任人：语文教师）3．个人决赛：2016年月日在学校会议室进行校级个人决赛。
汉字听写大会倡议书
汉字听写大会倡议书为正确引导学生感受中国语言文字之美，从小培养学生认真规范书写汉字的良好习惯，加强汉字识记能力，我校决定开展小学生汉字听写大赛，方案如下：一、活动主题感悟汉字深厚底蕴弘扬中华传统文明二、参加对象全校学生三、活动时间四、活动步骤(一)班级初赛阶段(12月15日前)各班级利用午间写字时间，根据学生实际掌握汉字词语的情况，在班级内组织开展听写比赛，听写范围包括学生在小学阶段已经学过的所有词语。
在班级活动的基础上，每班评出5名优秀选手，上报学校教研室。
(二)校级比赛阶段(时间待定)由学校教研室统一选定听写范围即词库，词库涵盖小学阶段所有词语及部分小学生课外读物中出现的词语。
一年级20个词语，二年级30个词语，三年级40个词语，五年级50个词语，六年级60个词语。
一二年级用铅笔书写，三年级以上用钢笔书写。
学校教研室统一为比赛学生提供听写专用稿纸，每个词语读题3遍，有特殊情况，学生可举手示意，要求考官再次读题或对词语解释进行说明，以便考生理解并进行书写。
各年级听写时间由教研室统一安排。
最终，根据学生听写完成情况，在各年级评选出1名“汉字听写能手”予以表彰。
五、活动要求1.统一思想，提高认识。
通过此次活动让学生感悟汉字的深厚底蕴，弘扬中华传统文明，向全社会倡导规范书写汉字、保护汉字的意识，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观。
2.精心组织，抓好落实。
要将此项活动与推普周、迎接国家城市语言文字工作评估有机结合，认真组织，落实到位。
3.广泛宣传，做好保障。
学校将此次活动新闻及时发布到校园网站，并上报教育局网站。
倡议人：xuexila日期：XX月XX日篇2：汉字听写大会作文为了紧跟世界潮流，我们班也模拟中央电视台的汉字听写大会来了个106专场。
全班分为4个大组，我们组以陈强强的名字命名为“强强联手队”，而我很不幸的成为了本组六位选手的一员。
其他小组也报上了组名，并选择了强悍的选手，比赛在主持人的一声“开始”中拉开帷幕。
鲁山七中汉字听写大赛活动方案
鲁山七中2017年首届汉字听写大赛方案汉字作为中国最宝贵的文化遗产。
为了弘扬中国汉字文化，丰富校园生活，规范学生的汉字书写行为，引导学生热爱传统文化，落实县教体局《关于开展第20届全国推广普通话宣传周活动的通知》，我校特举办本次汉字听写大赛。
一、大赛主题：大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化二、参加对象：全校学生三、比赛时间安排：班级选拔：截止到9月16日由各班提交参赛选手名单全校预决赛：9月16日四、比赛过程：1．班级选拔阶段：各班在班主任和语文老师组织下利用班会课或午间进行听写选拔。
每位同学以个体为单位参加班级选拔，每班选拔三人参加年级决赛。
3．年级预赛阶段：分为六七年级组和八九年级组进行预赛，分年级选出前三名进入最终决赛。
4．全校决赛阶段：按年级组进入决赛的3名学生进行轮流听写，决出最终名次。
五、比赛地点：1．选拔赛：各班级2．预赛决赛：教学楼前操场六、比赛奖项设置：分年级组比赛设一等奖、二等奖、三等奖各一名，分别颁发奖状和奖品。
其余参赛选手为优胜奖若干名。
七、主持人（读词考官）安排：1．选拔赛由各班语文老师担任。
2．预赛决赛阶段由语文组指定一名语文老师（张晓峰）为主持人（读词考官），另外五名语文老师（杨秋辉、房春敏、李艳红，王振奇、周恩奎）担任裁判。
八、比赛细则：1．预赛：①现场听写，及时评分。
参赛选手在规定的时间内（1分钟），主持人读完题目和解释，并说“开始计时”后即可作答。
正确的写出5个词汇。
完全正确记2分，正确一半记1分。
②每个年级组每轮每次参加6人预赛（1——6号；7——12号），采用积分末位淘汰制，根据每轮预赛成绩决定参加下一轮预赛人员，按年级组选出前三名确定决赛学生名单。
③如有并列将进行加时预赛。
2．决赛：①采用轮流听写的形式，每轮听写5个词汇，每个词汇需在限时三十秒内写出正确答案，计时员会在剩余10秒和时间到的时候示意提醒，计时员示意时间到还在作答者，答题无效；队员也可以在限时内向主持人示意答题完毕，答题完毕后答案不能再修改。
老城中学关于举办2014年“汉字听写大赛”的通知
学习中学关于举办2014年“汉字听写大赛”的通知
一、指导思想
面向全体学生，培养学生对祖国语言文字的情感，激发学生学习语文的兴趣，丰富校园文化气氛，提高学生的语文素养。
二、大赛目的
根据松滋市教育局关于举办“汉字听写大赛”的有关文件精神，学校研究决定，组织七、八年级学生开展汉字听写大赛活动，选拔参加全市中学生听写大赛的选手。
三、参赛对象
七、八年级全体同学
五、比赛办法
1.各年级语文老师自行组织初赛，各班推举5名优秀选手参加学校决赛。
2.比赛内容参考各年级语文教材中的生字生词以及日常书写中较生僻易错的字词25个，四字短语25个，共计100分。
3. 比赛用纸由学校统一发放，书写用笔学生自己准备（钢笔或水芯笔）。
4. 书写要求：书写干净，书写工整，书写美观，书写正确，禁止使用涂改液及改正纸。
5、时间安排
初赛时间：2014年5月5号之前班级竞赛；
决赛时间：2014年5月5日，第八次课。
六、试题准备：七年级黄春芳
八年级胡兆芹
七、比赛地点：美术教室
八、评选办法
1、分年级选拔5名学生，组成老城中学代表队。
2、组织培训，为参加市级比赛作好准备。
中学教务处语文教研组2014年4月15日。
汉字听写大赛活动有关方案
汉字听写大赛活动有关方案汉字听写大赛活动有关方案范文一活动背景汉字作为中国最宝贵的文化遗产，关于汉字的历史，基于现存的古代文献记载和现已得到确认的考古发现，至少有五千年了，而汉字起源的历史就是中国古代文明的历史开端，所以我们通常说华夏民族有5000年文明史。
但是，越来越多的人使用电脑书写，用惯了键盘的人手写汉字的能力会下降。
这就要求我们在认识汉字的基础上加强识记能力，正确地听写汉字。
作为祖国未来和希望的大学生，担负着努力学习，将来建设祖国的责任。
因此，提高大学生对汉字的听写能力是新时代对保护汉字文化的重中之重。
活动目的李冰冰发表原创微博：“幸福其实很简单，可能就是因为太简单了，就总是忽略到看不见……”汉字亦如幸福，它于我们生活息息相关，我们却常常"视而不见〃。
为了激起大学生对中华汉字的学习热情，在学校掀起一股学习汉字文化的热潮，让更多人感到汉字的重要，能在游戏中亲历知识之奇，在竞争中领略汉字之美。
所以特此举办此次汉字听写大赛，希望能激起班内同学对学习汉字的热情，和认识到汉字的重要性!活动主题一听一写承汉，一撇一捺书人策划人陈峻锋、易宁宁、张弘一初选赛:11月5号晚自习小组赛:11月7号晚自习决赛:11月10日晚自习颁奖:11月11日晚自习活动地点初选赛：实验楼219小组赛：实验楼219决赛：实验楼219颁奖：实验楼219活动对象12级土木工程3.4班全体同学前期安排1.班级里宣传此活动，响应大家积极参与2.准备比赛题库3.制作题库PPT4.布置现场5.准备比赛材料6.采购奖品活动分为初选赛，小组赛，决赛三个阶段1.初选赛由8个队伍组成，每对组6人，统一进行比赛，最后综合分数最高的4个队伍进入小组赛2.小组赛由4个队伍组成，每组6人，采取抽签决定两两比赛，小组赛胜出的队伍直接进入决赛，小组赛总分排第三的队伍直接获得季军。
3.最终决赛中，胜出者即为本届汉字听写大赛的冠军，败者为亚军{决赛赛制:团队赛(两组队员听汉字读音，写出汉字，时间一到，同时亮出答案)。
汉字听写比赛方案(初中部)
弘扬汉字文化·书写汉字之美——宁远二中初中部第二届汉字听写大赛活动方案一、指导思想:汉字是中国最宝贵的文化遗产。
但是，越来越多的人使用电脑书写，用惯了键盘的人手写汉字的能力会下降。
这就要求我们在认识汉字的基础上加强识记能力，正确地听写汉字。
作为祖国未来和希望的中学生, 担负着努力学习将来建设祖国的重任。
因此, 提高中学生对汉字的听写能力是新时代对保护汉字文化的重中之重。
为了进一步丰富校园文化生活，弘扬中华汉语言文化，促进规范用字、规范书写，培养学生读听能力，培养学生对祖国语言文字的感情。
经学校研究决定，特开展此次汉字听写大赛活动。
二、活动目的:1、通过比赛活动，提高学生学习语文的积极性。
2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。
3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法。
4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。
5、为以后中考的字词基础知识打下坚实的基础。
( 一听一写承汉，一撇一捺书人。
书写汉字，书写精彩！)三、比赛时间安排：1、准备时间：10 月中旬至 1 1 月下旬2、班级初赛：11月下旬(具体时间待定)3、年级决赛：12月中旬(具体时间待定)四、参加对象:全校学生。
五、基本活动步骤:1、先以年级为单位举行初赛（全员参与），然后进行全校决赛（各班选优）2、初赛阶段(1 1 月下旬)①拟定活动方案,并由相关老师准备比赛所涉及到的字词整理成资料,然后印发给各班学生, 保证人手一份（1000个词语）②各班语文老师组织学生复习比赛范围内字词。
（11月下旬，由年级备课组向各班发放同一套笔试考题，考题为100个不同难度的词汇，范围为所印发资料上面的内容。
语文老师组织学生参加初赛试题考试,进行初赛选拔。
然后每班选拔4人组成代表队代表班级参加决赛, 并把参赛选手名单上报语文备课组。
资料准备负责人: 罗凌子初赛试题出题：郑竹春3. 决赛阶段（(时间：12月上旬、地点：阶梯教室)（1）材料准备笔(评委所用水芯笔10支选手签字笔20支)纸( 方格纸)( 2 ) 工作人员:A. 决赛选题负责人:B 评委：C 主持(2人): 流程安排主持人汉字听写主持人D 投影人员（1名）E 音响、投影设备的调试:六、活动流程1. 参与对象: 年级各班代表队2. 以班为单位编号，比赛前通过抽签决定比赛次序，选手编号方式: X班01号, X班02号,依此类推。
2024年百词听写活动方案
2024年百词听写活动方案嘿，亲爱的朋友们，我要分享的是一份充满创意与活力的“2024年百词听写活动方案”。
这可是我积累了10年方案写作经验的心血之作，绝对值得一读哦！一、活动背景随着科技的飞速发展，人们对汉字的认识和理解逐渐减弱。
为了唤起大家对汉字的热爱，传承中华民族优秀传统文化，我们决定举办一场别开生面的“百词听写活动”。
二、活动目标1.提高参与者对汉字的认识和书写能力。
2.增强团队协作精神，提升团队凝聚力。
三、活动时间2024年5月1日-5月31日四、活动地点线上平台（具体平台待定）五、活动对象全国范围内的大中小学生、教师及汉字爱好者六、活动内容1.活动主题：百词听写挑战2.活动形式：线上报名，线上比赛3.活动流程：（1）报名阶段：参赛者需在规定时间内完成报名，报名时需提供真实姓名、联系方式、学校等信息。
（2）初赛阶段：参赛者在规定时间内完成100个汉字的听写，比赛时间为30分钟。
比赛结束后，系统自动评分，选出晋级决赛的选手。
（3）决赛阶段：晋级选手进行线上决赛，比赛形式为现场听写，比赛时间为60分钟。
决赛结束后，根据成绩评出一、二、三等奖及优秀奖。
4.活动奖励：（1）一等奖：奖金1000元，证书（2）二等奖：奖金500元，证书（3）三等奖：奖金200元，证书（4）优秀奖：证书七、活动宣传1.利用社交媒体平台（如、微博、抖音等）进行广泛宣传。
2.联合各大教育机构、学校进行宣传推广。
3.制作活动海报、宣传册等宣传材料。
八、活动筹备1.筹备组：成立活动筹备组，负责活动策划、组织、协调等工作。
2.评委：邀请具有丰富经验的语文教师、汉字专家担任评委。
3.技术支持：确保活动平台稳定运行，提供技术支持。
4.赞助商：寻找赞助商，为活动提供资金支持。
九、活动注意事项1.参赛者需确保报名信息真实有效，否则取消比赛资格。
2.比赛过程中，参赛者不得抄袭、作弊，一经发现，取消比赛资格。
3.活动结束后，主办方将对获奖选手进行公示，接受社会监督。
关于举办中学生硬笔书法比赛的通知
关于举办中学生硬笔书法比赛的通知各年级各班：为继承中华民族优秀传统文化，弘扬汉字硬笔书法艺术；丰富学生课余生活，挖掘学生特长，展示学生丰采；切实加强美育工作，促进中学生艰苦成长，经校团委研究决定举办首届中学生硬笔书法比赛。
现将具体事项通知如下：一、活动目的：1.展示我校学生风貌,弘扬民族优秀文化。
2.丰富学生的校园生活，激发学生对书法的兴趣，提高学生书写的水平。
3.切实加强美育工作，促进中学生艰苦成长。
二、活动主题：激情省运，精彩书写！”三、活动时间：2010年10月19日至10月26日四、活动组织：1、参赛年级：7——9年级全体学生2、领导组组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX3、评委组组长：XXX1成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、比赛步伐此次比赛旨在检验各班开展写字教学的情况及效果。
临近比赛的本周时间里，各班语文教师要继续抓好学生写字时的“坐姿”和“握笔姿势”。
营造浓厚的练字氛围，激发学生的参与热情，届时要让每一位学生在比赛中都能展示出他们最漂亮的一手字。
本次书法比赛分为“预赛”和“决赛”两个环节。
第一阶段（预赛）1、参赛对象：7——9年级的全体学生。
2、班内预赛：每班于10月22日举行一次班内的硬笔书法比赛，每班评选出数名最优良的学生，代表本班参加决赛。
3、要求：比赛内容由各班班主任老师出题。
第二阶段（决赛）1、参赛对象：各年级前4班每班各5名，其余班级每班各2名。
2、时间：10月26日下午第三节3、地点：学校会议室六、比赛规则1、比赛作品要求：比赛用纸学校统一发放，用规定时间完成作品（内容由学校统一在比赛时发布）。
大赛作品必须以标准、标准的楷体字书写，参赛学生必须使用规定的硬笔（黑色钢笔或中性笔）书写，笔迹工整，不能有错别字、繁体字或添字、漏字。
2、参赛者在作品指定位置处书写班级姓名。
河南省教育厅办公室关于举办第十届“河南省汉字大赛”的通知
河南省教育厅办公室关于举办第十届“河南省汉字大赛”的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2024.04.24•【字号】教办社语〔2024〕122号•【施行日期】2024.04.24•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】语言文字工作正文河南省教育厅办公室关于举办第十届“河南省汉字大赛”的通知教办社语〔2024〕122号各省辖市、济源示范区、航空港区、省直管县（市）教育局，各高等学校，厅直属实验学校：为深入学习贯彻习近平文化思想，落实习近平总书记考察殷墟重要讲话精神，传承弘扬中华优秀传统文化，引导广大师生高标准学习汉字、用好汉字，经研究，决定举办第十届“河南省汉字大赛”。
现将有关事项通知如下：一、组织实施本届比赛由河南省教育厅主办，河南日报社、中国移动通信集团河南有限公司、濮阳市教育局共同承办，河南省语言学会协办，大赛组委会负责各级比赛的组织与协调工作。
组委会成员单位包括教育厅相关部门及赛事相关单位，办公室设在河南省教育厅社会科学研究与语言文字应用管理处。
比赛分设小学生组、初中生组、大学生组，省级复赛仍将采取笔试形式进行。
今年大赛将设立小学生组、初中生组团体赛，各省辖市、济源示范区、航空港区、省直管县（市）教育局可组织代表队参赛。
二、参赛对象参赛对象为我省义务教育阶段的在校生、各高等学校在校生。
省辖市代表队每队选拔出6名参赛学生（可跨校组队）和2名带队教师组成参赛队伍，省直管县（市）和直属学校代表队每队选拔出3名参赛学生（可跨校组队）和1名带队教师组成参赛队伍。
各高校代表队每队选拔3名参赛学生和1名带队教师。
团体赛各省辖市、济源示范区、航空港区、省直管县（市）均可选拔6名选手参赛，选手可以是参加个人赛的选手，也可另行选拔。
三、比赛安排（一）在统筹做好大赛筹备工作的基础上，省级比赛拟于2024年10月择机进行，具体比赛时间、比赛地点等信息另行通知。
（二）各省辖市、济源示范区、省直管县（市）教育局，各高等学校，厅直属实验学校请于2024年9月30日前，将填写好的《第十届河南省汉字大赛报名表》（见附件1）、《第十届河南省汉字大赛团体赛报名表》（见附件2）盖章扫描后与电子版一并报送汉字大赛组委会办公室，如有变化则在大赛官网及公众号另行通知。
关于校园书法比赛的通知
关于校园书法比赛的通知关键信息项1、比赛名称：校园书法比赛2、比赛目的：弘扬书法文化，提高学生书法水平3、参赛对象：全体在校学生4、比赛时间：具体日期5、比赛地点：具体地点6、比赛规则书法字体要求作品尺寸要求书写内容要求7、评审标准书写技巧布局与结构整体艺术效果8、奖项设置一等奖二等奖三等奖优秀奖9、报名方式报名时间报名所需材料10、作品提交方式提交时间提交地点11 比赛背景为了丰富校园文化生活，传承和弘扬中华优秀传统文化，提升学生的艺术修养和审美情趣，特举办此次校园书法比赛。
111 比赛目的1111 通过比赛，激发学生对书法艺术的兴趣和热爱，提高学生的书法水平和创作能力。
1112 培养学生的耐心、专注力和毅力，促进学生的全面发展。
1113 为学生提供一个展示才华和交流学习的平台，营造浓厚的校园文化氛围。
112 参赛对象全体在校学生，包括本科生、研究生。
12 比赛时间和地点121 比赛时间：具体日期，上午具体时间至下午具体时间。
122 比赛地点：具体地点13 比赛规则131 书法字体要求参赛作品可以是楷书、行书、草书、隶书、篆书等字体，但必须规范、端正、整洁。
132 作品尺寸要求纸张规格统一为具体尺寸，横竖不限。
133 书写内容要求书写内容积极向上，可以是诗词、名言警句、经典文章等，必须为原创，不得抄袭。
14 评审标准141 书写技巧包括笔画的流畅性、笔法的准确性、结构的合理性等方面。
142 布局与结构作品的整体布局要合理，字与字、行与行之间的间距要适中，疏密得当。
143 整体艺术效果作品要具有一定的艺术感染力，能够体现出作者的个性和风格。
15 奖项设置151 一等奖具体数量名，奖品为具体奖品，颁发荣誉证书。
152 二等奖具体数量名，奖品为具体奖品，颁发荣誉证书。
153 三等奖具体数量名，奖品为具体奖品，颁发荣誉证书。
154 优秀奖若干名，颁发荣誉证书和纪念品。
16 报名方式161 报名时间：具体日期至具体日期。
中学规范字比赛方案
一、活动背景为了贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，弘扬中华优秀传统文化，提高中学生规范使用国家通用语言文字的能力，我校决定举办“中学规范字比赛”。
通过比赛，激发学生对规范字的兴趣，培养学生良好的书写习惯，提高学生的综合素质。
二、活动目的1. 增强学生规范使用国家通用语言文字的意识，提高学生书写规范字的水平。
2. 培养学生良好的书写习惯，提高学生的审美情趣。
3. 促进学生全面发展，提升学生的综合素质。
三、活动主题传承中华文明，书写规范字四、活动时间2022年10月1日至2022年11月30日五、活动对象我校全体初中、高中学生六、活动内容1. 规范字书写比赛2. 规范字知识竞赛七、活动安排1. 宣传发动阶段（2022年10月1日至10月10日）（1）召开班主任会议，传达比赛方案，明确比赛目的和意义。
（2）利用学校广播、宣传栏等渠道，广泛宣传比赛活动，营造良好的比赛氛围。
2. 报名阶段（2022年10月11日至10月15日）（1）各班级组织学生报名，填写报名表。
（2）各班主任对报名学生进行初步筛选，确定参赛选手。
3. 比赛阶段（2022年10月16日至11月30日）（1）规范字书写比赛①比赛形式：参赛选手在规定时间内，现场书写指定内容，评委现场评分。
②比赛内容：指定一篇包含规范字的古诗文、现代文或自命题文章。
③比赛规则：参赛选手需使用规范的汉字书写，不得使用繁体字、异体字、错别字等。
（2）规范字知识竞赛①比赛形式：参赛选手以团队形式参赛，现场答题，评委现场评分。
②比赛内容：涉及规范字的基本知识、历史背景、文化内涵等。
③比赛规则：各团队在规定时间内完成题目，得分最高者获胜。
4. 评选阶段（2022年12月1日至12月5日）（1）评选规范字书写比赛奖项：一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。
（2）评选规范字知识竞赛奖项：一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。
（3）评选优秀组织奖：对在比赛中表现突出的班级颁发优秀组织奖。
中学汉字听写大赛的方案
中学汉字听写大赛的方案篇一：中学汉字听写大赛的方案一、指导思想。
为正确引导广大青少年学生感受汉字之美，从小培养学生认真规范书写汉字的良好习惯，大树坳中学决定组织开展“中小学生汉字听写大赛”活动。
二、活动主题。
感悟汉字深厚底蕴、弘扬中华传统文明。
三、活动目的。
1、通过比赛活动，提高学生学习语文知识的积极性。
2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。
3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法。
4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。
四、参加对象。
全校学生，初一年级每班5人，初二、初三年级每班7人参加决赛。
五、活动时间、活动地点。
1、20__年__月__日预备自习。
2、多媒体教室六、比赛内容。
听写大赛采用百分制：听写50个常见易错的词语，听老师报词语及词语意思，学生在有限时间内答题。
累计分数从高到低按序排列。
七、活动安排。
第一阶段为准备阶段，由语文课老师按班级组织学生，公布所应识记的知识范围，并进行识记方法指导。
第二阶段为加强阶段，语文课老师可择机督促检查学生进行有效识记，巩固识记成果。
第三阶段为比赛阶段，在12月4日预备自习组织开展汉字听写大赛。
第四阶段为颁奖阶段，在大课间时，向大赛获胜者颁奖，号召全体学生向他们学习。
八、奖项设置。
每年级分别设一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名。
篇二：中学汉字听写大赛的方案为贯彻落实__县三类城市语言文字达标创建工作，发挥学校在全社会语言文字规范化过程中基础作用，进一步提升我校语言文字工作的整体水平，增强师生的语言文字规范意识，提高广大师生的普通话水平。
经学校研究决定，由学校语言文字工作办公室与语文教研组联合在全校组织一次汉字听写大赛，现将具体方案制定如下：一、指导思想。
面向全体学生，培养学生对祖国语言文字的感情，丰富校园文化气氛，提高学生的语文素养，增进学生学习语文的兴趣。
二、活动目的。
1、通过比赛活动，提高学生学习语文知识的积极性。
2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。
开发区德才中学首届汉字词语听写比赛简报
书写四四方方的中国汉字，发扬堂堂正正的中国精神！
——德才中学首届汉字词语听写比赛总结简报
秋高气爽，书香飘然。
经过为期一个月的全面准备，2013年11月5日，开发区德才
中学圆满落下帷幕。
针对汉字沙漠化，边缘化，手写危机等现象，为了有效的改变中学生“手盲”的现状，开发区德才中学语文教研组在学校教务处的指导下，借鉴央视同类节目，打造
一场全校师生都关注的具有本校特色的汉字词语听写大赛，最终大赛引起了全校师生普遍的
关注，取得了良好的效果。
一、赛事简介
德才中学首届中国汉字词语听写大赛采用分年级比赛的形式，本届中国汉字词语听写
大赛将要求全校学生参加，各班经过初赛的挑选，最终选派5名选手代表本班参加全级决赛。
1、比赛的几个阶段：
第一阶段为准备阶段，由语文科任老师按班级组织学生，公布所应识记的知识范围，并进行识记方法指导。
第二阶段为加强阶段，语文课老师可择机督促检查学生进行有效识记，巩固识记成果。
第三阶段为挑选阶段，由各任课老师在各自的班级中挑选出5名学生参加全级比赛
第四阶段为比赛阶段，在11月5日上午第一节课开始组织开展全校
词语听写大赛。
选手听题后认真书写
三强选手
教育局教研室符传力主任为冠军颁奖
嘉积二中陈善飞校长为指导老师颁奖
获奖选手和指导老师
本次汉字听写大赛传承中华优秀文化，肯定了手写汉字的重要性。
而且丰富了校园文化生活，增强了学生听和写的能力，促进了学生对民族精神的认同感。
同时也激起了全市范围的“汉语汉字学习热”，对构建积极向上的校园氛围，发扬悠久的汉字文化起到了极大地促进作用。
琼海市教育局中学教研室
20 13年11月6日。
中学生汉字听写及应用大赛题目
中学生汉字听写及应用大赛题目一、比赛概况
-比赛名称：中学生汉字听写及应用大赛
-主办单位：XXXX中学
-参赛对象：中学生（年级不限）
-比赛形式：汉字听写和应用题
二、比赛内容
1.汉字听写
-比赛将设立多个级别，根据参赛人数和年级划分。
-参赛选手需在明文规定时间内听写提出的汉字。
-每个级别将有一组听写题目，参赛选手需逐字真确字迹。
-评分将依据什么正确率和书写规范并且。
2.应用题
-比赛将设置一些与汉字应用相关的题目。
-参赛选手需据题目没有要求通过创作或回答。
-题目很可能牵涉诗歌创作、成语应用、文章改错等。
三、比赛安排
-比赛地点：XXXX中学
四、奖项设置
-冠军：XXXX奖金+奖杯+荣誉证书
-亚军：XXXX奖金+奖杯+荣誉证书
-季军：XXXX奖金+奖杯+荣誉证书
-别的杰出的选手：奖金或奖品+荣誉证书
五、前来参赛要求
-参赛选手需为中学生，年级不限。
-参赛选手须严肃备赛，比较熟悉常用汉字和查找应用知识。
-参赛选手需尊守比赛规则和纪律。
六、报名
-参赛选手可按照学校可以报名或个人报名报名参赛。
七、注意事项
-参赛选手须携带学生证件和报名表格参加比赛。
-比赛期间需保持安静，不得联系。
-比赛结果将在决赛都结束了后公告，获奖选手将完成通知。
以下为中学生汉字听写及应用方法大赛题目的去相关信息。
如有疑问，请详细咨询XXXX中学。
感谢您的参与！。
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关于举办××中学首届中学生
汉字听写大赛的通知
为了继承和发扬中华民族传统文化的精髓，保持传统经典文化的品质，提高中学生的书写技能，××中学将于近期举办首届中学生汉字听写大赛。
具体通知如下：
一、活动目的
随着电子信息时代的到来，人们更愿意借助键盘和鼠标完成工作和沟通，古色古香的方块字，面临严重的发展危机。
书写潦草、七扭八歪、没有章法、横平竖直都难做到，更别提汉字固有的神采、韵味了。
而且“提笔忘字”的比例超过95%，从而形成了可怕的汉字发展“沙漠化”、“粗糙化”。
在这样的大环境下，中学生对于汉字书写的能力也明显地下降，针对这一“危机”，决定举办首届中学生汉字听写大赛。
大赛旨在提高学生的书写能力，让更多的学生“写正确字”、“写规范字”。
二、活动主题：“写正确字写规范字”
三、活动时间：
1.初赛时间：10月25日下午第四节
2.决赛时间：12月16日—12月20日
四、活动对象：初二全体学生
五、活动内容及要求：
1.本次大赛的听写内容为语文、历史、地理、生物等教材中的常用字、重点字、易错字以及日常生活中遇到的常用字、易错字等。
2.大赛分为两个阶段：初赛和决赛。
初赛由年级在规定时间内完成比赛和选拔。
初赛结束后，每个班级推荐2名选手参加决赛。
3.决赛由语文组、综合办组织安排，具体时间和地点另行通知。
决赛获奖选手由学校统一颁发证书和奖品。