10秒钟能干什么
【励志故事】10秒钟我们能做些什么
【励志故事】10秒钟我们能做些什么在生活中，我们经常会遇到一些短暂的时间段，有时候或许只有10秒钟。
这10秒钟对我们来说，看似很短，但是却足够我们做些什么。
在北海道的一间小学里，有一位老师给学生们讲了一个故事。
故事中有一位名叫亚当的小男孩，他非常喜欢帮助别人，并且总是充满活力。
一天，亚当的老师给他们讲述了一个10秒钟的故事，希望能够带给孩子们一些思考。
故事是这样的：有一个小男孩走在沙滩上，看到沙滩上满是被冲上岸来的海星，非常可怜。
于是他开始一个一个地捡起海星，然后尽力地扔回海里。
他的父母看到后觉得很无聊，告诉他这样做是没有用的，因为沙滩上的海星太多了，他一个人是无法改变什么的。
这个小男孩却没有听他们的话，而是坚持继续做下去。
他告诉他的父母：“我知道我一个人只能帮助到很少的海星，但对那些被我扔回海里的海星来说，那可是它们的整个世界呀。
”这个简单的故事深深地触动了亚当，他开始反思自己在生活中做些什么。
他决定在自己每天的生活中，找到那些10秒钟的时间段，并充分利用。
他发现，原来我们每天都有很多的10秒钟的空挡，我们可以用来做很多事情。
于是，他开始在上学的路上捡拾地上的垃圾；他开始主动帮助同学们捡起掉在地上的东西；他开始在下雨天为前来找避雨的外卖员们撑起伞；他开始和爸爸妈妈一起做饭；他开始对待周围的人更加友善。
这些看似很小的举动，但却带给了他周围的人很多的温暖和感动。
他们对亚当的善良举动表示赞赏，并且也因此而受到了感染，开始在自己的生活中寻找这些10秒钟的时间段。
时间一天天过去，亚当的努力终于得到了回报。
学校里的同学们开始主动地捡拾地上的垃圾；平时看起来很疏远的同学们也开始主动和他打招呼；街上的人们也变得更加友善。
亚当的故事传遍了整个小镇，大家都对他充满了敬意和感激。
他们从中学到了一个真理：人生中，我们可以用很短的时间做很多有意义的事情。
这些小小的举动，可能对于我们来说只是一瞬间，但对于别人来说，却能带给他们无穷的温暖和感动。
秒的认识教案10篇
秒的认识教案10篇秒的认识教案篇1由于时间是一个抽象的概念，三年级的小朋友掌握起来比较困难，因此本节课的设计基本上以活动为主，通过多种形式的体验活动，帮助学生逐步建立起分、秒的时间观念，体验时间在生活中的价值，提高珍惜时间的意识。
1．重视学生已有的生活经验，灵活利用主题图激发学生的学习兴趣。
三年级小朋友的认知是形象具体、生动活泼的，“秒”对于他们来说是抽象陌生的时间概念。
为了给学生营造一个生动、有趣的认知空间，在设计本节课时，通过多种方式引导学生参与探索，让学生在“玩”的过程中认识时间单位“秒”。
2．重视时间观念的建立，通过活动帮助学生理解时间的可计量性。
在认识“秒”的基础上，引导学生多种感官参与，建立1秒的时间观念，在此基础上创设一系列的游戏活动，让学生体验、感知，进而通过分针和秒针的运动验证“1分＝60秒”，同时又注意到学科间的整合，设计了口算、朗读、画画等丰富多彩的自选活动，让学生在活动中体验1秒的长短以及分与秒的关系。
教师准备PPT课件、各种钟表模型学生准备钟表模型注：本书“上课解决方案”中的“教学目标”“教学重难点”见前面的“备课解决方案”。
教学过程⊙创境激趣，导入新课1．创设情境。
(课件出示主题图：春节联欢晚会现场，载歌载舞，新年的钟声就要敲响了，人们一起倒计时：十、九、八、七、六、五、四、三、二、一)学生随着课件一起倒数十个数。
师：同学们，你们在哪里见到过倒计时的场面呢？刚才这样的倒计时你们知道是用什么作时间单位的吗？(秒)计量很短的时间常用比分更小的单位“秒”，“秒”也是时间单位。
大家想一想，生活中还有哪些时间是用秒来计时的？(学生举例)2．导入新知。
生活中用秒计时的现象还真不少呢！今天，老师就和你们一起来认识时间单位“秒”。
(板书课题：秒的认识)设计意图：通过倒计时，让学生初步建立“秒”的概念，并且知道1秒大概有多久，然后思考生活中有哪些现象是用“秒”作单位的，增加数学学习的趣味性，激发学生的探究欲望。
【励志故事】10秒钟我们能做些什么
【励志故事】10秒钟我们能做些什么10秒钟，对于每个人来说可能是微不足道的一段时间，但是10秒钟也足以让我们做一些有意义的事情。
下面就让我们来看看，10秒钟能让我们做些什么吧。
第一秒，我们可以微笑。
微笑是一种神奇的力量，它可以瞬间改变我们和他人的心情。
在忙碌的生活中，我们常常会忘记微笑，但是只需要10秒钟，我们就能让自己重新展露笑颜，让自己和他人都感到愉悦。
第二秒，我们可以感恩。
生活中有很多美好的事情，但是我们常常会忽视它们。
在10秒钟的时间里，我们可以停下来，感受一下身边的美好，感恩身边的一切。
感恩的心态会让我们更加快乐，也会让我们更加美好地面对生活。
第三秒，我们可以给自己一个目标。
人生短暂，但是我们可以通过不断地给自己设定目标来让生活更加有意义。
在10秒钟的时间里，我们可以想一想自己的目标是什么，然后为之努力奋斗。
第四秒，我们可以给他人一些关爱。
在10秒钟的时间里，我们可以给身边的人一个温暖的拥抱，或者简单地问候一声：“你过得好吗？”这些看似微不足道的事情，却能让他人感到温暖和关爱。
第五秒，我们可以放下一些包袱。
生活中有很多不如意的事情，但是我们在10秒钟的时间里，可以试着放下一些包袱，让自己更加轻松愉快地面对生活。
第六秒，我们可以深呼吸。
当我们感到焦虑或者压力山大的时候，我们可以在10秒钟的时间里，深呼吸数次，让自己重新平静下来，重新面对生活中的挑战。
第七秒，我们可以做一些伸展运动。
长时间的工作会让我们的身体感到疲惫，但是在10秒钟的时间里，我们可以站起来做几个简单的伸展运动，让自己感到舒适。
第九秒，我们可以表达谢意。
在10秒钟的时间里，我们可以给身边的人说一声“谢谢你”，让他们知道我们对他们的感激之情。
第十秒，我们可以对自己说一句“加油”。
生活中充满了困难和挑战，但是在10秒钟的时间里，我们可以鼓励自己，告诉自己一句“加油”，让自己更加有信心地面对生活中的一切。
生活中的每一秒都很珍贵，我们应该善用每一秒，让自己活得更加精彩。
10秒钟我们可以做什么
10秒钟我们可以做什么？回答者：壹读君2014-07-11十秒一瞬。
十秒钟，秒针滴答了十下，在这对世界每一隅都平等的十下里，包容了时间所有的新陈代谢、人间聚散、沧海桑田，也许只是你发了一个呆，而在另一个角落里，已经有人改变了世界。
而世界，本身也已经面目一新。
万物变化莫不是从这十下开始积累。
以十秒的方式重新计量这个世界，看十秒钟究竟能蕴藏多大的力量？1.宇宙膨胀了740公里。
美国天文学家埃德温·哈勃(Edwin Hubble)在上世纪初首先通过大量细致的观测发现宇宙正处于不断膨胀之中，并且这种膨胀自从宇宙诞生以来就已经开始了。
每秒74公里的膨胀速度，是天文学家最近给出的最精确测量值。
2.光在真空中跑了2997924580米，大约可以在地球和月球之间往返3.9个来回。
而目3. 世界上速度最快的飞机可以跑31292米，它是由美国研制的无人驾驶机X-43A，速度大约是音速的10倍。
前人类的载人飞行器抵达月球，需要75小时。
4.全球每10秒就会出生50个婴儿，每年全球人口净增加7800万，据联合国预测，下一个里程碑式的数字将出现在2025年，届时全球人口会达到80亿5.人的心脏约跳动10次并将约800毫升血液输送到体内，而在人的一生中，心脏大约会跳动30亿次。
6.苹果公司获得了45400美元的收入。
这个数字低于三星公司的64860美元，却比惠普公司的34590美元高出一大截。
7.拍一部10秒钟的视频，可以有机会赢得一个百万大奖。
8.博尔特跑完了100米，并且休息了0.31秒。
9.座头鲸的交配过程已经完成了1/3，这种地球上最庞大的一种生物，一次交配的时间只需要30秒。
10.植物中生长最快的竹子能长100微米。
从竹笋钻出地面到长成20米高的毛竹，只需要两个月的时间。
【励志故事】10秒钟我们能做些什么
【励志故事】10秒钟我们能做些什么
10秒钟并不是一个长时间，似乎可以什么也不做就过去了。
但实际上，我们可以在这短短的10秒钟内做很多事情，可以改善自己，也可以帮助别人。
首先，我们可以在这短短的10秒钟内回顾自己，想想自己今天做过的事情和做得不好的地方，然后想想自己可以如何改善。
这样我们可以不断地提高自己，成为更好的自己。
其次，我们可以在这10秒钟内帮助别人。
比如，看到有人搬东西很重可以去帮忙，如果别人需要帮助可以给予建议和支持。
这样做，不仅能帮助别人解决问题，也能让自己感到快乐和满足。
接着，我们可以在这10秒钟内完成一些简单的任务，这些简单的任务可以是刷牙，整理桌子，做一些简单的运动等等。
这些小事看似微不足道，但实际上，它们可以形成我们日常生活的好习惯，使我们成为更优秀的人。
最后，我们可以在这10秒钟内思考我们的人生目标，想一想我们想成为怎么样的人，我们想达到什么样的成就，然后想想我们该如何努力去实现这些目标。
这样，我们可以更有目的地生活，更有动力去奋斗。
总的来说，虽然10秒钟只是很短的一段时间，但是我们可以在这短短的10秒钟内做很多事情。
不管是改善自己，帮助别人，还是完成一些简单的任务，思考人生目标，我们都可以充分利用这些时间，让自己变得更加出色和完美。
【励志故事】10秒钟我们能做些什么
【励志故事】10秒钟我们能做些什么在这个快节奏的现代社会中，我们往往觉得时间不够用，总是感到忙里忙外。
如果我们仔细思考一下，其实我们每天都有很多时间可以利用，尤其是那些被我们忽略的10秒钟。
你或许觉得10秒钟很短暂，不足以做任何事情。
我们可以通过合理利用这短暂的时间，来做一些小事情，来改善自己的生活，或者对他人提供一点帮助。
我们可以用10秒钟来展示自己的善意和友好。
当我们路上遇到一个陌生人，我们可以用10秒给他一个微笑，或者说一句“你好”，这简单的举动可以让他人感到温暖和受到关注。
当我们遇到需要帮助的人时，我们可以花10秒时间去援手，比如帮助他们捡起东西，帮忙开门等等。
这些小小的举动可以体现出我们的善意和友好，也能为他人带来一点方便和快乐。
我们可以利用10秒钟来改变自己的情绪和思维。
在生活中，我们经常会遇到一些压力和困扰，而这些负面情绪会严重影响我们的心情和生活质量。
我们可以通过控制自己的思维来改变这种情况。
当我们感到沮丧和心情低落时，我们可以花10秒来思考正面的事物，比如感谢生活中的美好，或者回忆一些让自己开心的事情。
通过这样积极的思考，我们可以改变自己的情绪，增长自己的快乐感。
我们可以用10秒钟来帮助别人。
当我们看到有人需要帮助时，我们可以毫不犹豫地伸出援手，帮助他们解决问题。
这可能是帮忙捡起掉落的物品，或者帮助老人过马路等等。
这些小小的举动不仅能为他人带来帮助，也可以增强我们自己的善意和乐于助人的品质。
我们可以利用10秒钟来表达感激之情。
当我们受到他人帮助或者有人对我们的好举动表示赞赏时，我们可以花10秒时间来表达我们的感激之情。
这可以是一个简单的“谢谢”，或者是写一封感谢信，或者是给对方一个拥抱。
通过这样的表达，我们可以让对方感到被重视和被肯定，同时也能让我们自己感到满足和开心。
简单的10秒钟，虽然短暂，但它们可以成为我们改变生活的契机。
通过合理利用这短暂的时间，我们可以做一些小小的事情，来改善自己的生活，或者对他人提供一点帮助。
关于时间的作文 10秒钟能干什么_优秀作文
关于时间的作文10秒钟能干什么_优秀作文关于时间的作文10秒钟能干什么浙江绍兴县实验中学新校区柯亭文学社王孙嫔人的一生，应当这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。
—题记“孩子们，你们说说10秒钟能干些什么？”刚吃完饭，爸爸就问我们。
“爸爸怎么突然问这个问题？”我心里满是不解。
“莫慌莫慌，我没有‘阴谋’，你们尽管发挥想象。
”爸爸笑着说。
“这问题有点儿新鲜啊。
10秒钟也太短了吧，倒是能发呆……”我冥思苦想，还是想不出10秒钟能做什么。
姐姐发话了，“1 0秒钟其实很充裕呢！”爸爸笑着说：“长大了就是不一样！”“我不也长大了吗！”我辩解道，“我怎么不觉得10秒钟充裕呢？”“别着急，我先给你讲个故事吧！”姐姐说。
“有个电视台主持人，每天都重复同样的工作，他觉得索然无味。
一个偶然的机会，他发现每次节目直播前，都有10秒钟的时间调整状态，而他总是呆呆地站在那里。
他决定改变，利用这短短的10秒钟，去发现身边的快乐。
随着时间的流逝，他惊喜地发现自己有了本质的改变。
面对冰冷的镜头，他的微笑不再机械，甚至连以前最讨厌的工作，也被认为是获得幸福的根本。
他，就是美国最著名的音乐节目主持人之一——莱斯·布朗。
”听完姐姐的故事，我沉默了。
仅仅10秒钟，就能让一个人找到幸福快乐；仅仅10秒钟，就能让一个人明白生活的真谛……我并不想说“我们应该珍惜时间”，也不想说“时间很宝贵”，我只是明白了，我们的时间很充裕，哪怕只有1秒钟。
就像莱斯·布朗在改变前后，拥有同样多的时间，为什么之后他却能活得如此多姿多彩？这不仅仅是因为他明白了自己拥有充裕的时间，更因为他懂得了充分利用时间，去发现身边的快乐和幸福，去改变自己的心态，去做有意义的事。
“爸爸，我明白了！”我坚定地说。
未来的每一分每一秒，我都会好好利用，不会虚度年华。
（指导教师丁国林）冬日暖阳作文（一）秋爷爷走了，冬姑娘迈着轻盈的脚步走来了。
【励志故事】10秒钟我们能做些什么
【励志故事】10秒钟我们能做些什么在日常的生活中，我们经常会觉得时间很短暂，觉得自己无法做什么改变，无法做什么有意义的事情。
但其实，只要我们用心去寻找，其实每个人每天都有无数个10秒钟的时间，可以做一些我们认为微不足道的事情，但却能对他人产生积极的影响。
就拿每天走在路上遇到的行人来说吧，有时候我们会感到厌烦，因为每天路过的人都面无表情，彼此之间没有任何交流。
如果你愿意花10秒钟的时间微笑着和他们打个招呼，说上一句“早上好” ，你会发现他们可能会因为你的微笑而脸上绽放出更加灿烂的笑容。
这10秒钟的时间，也许会为他们带来一天的好心情，对他们来说也是意义非凡的一刻。
在我们的工作中，也有很多机会可以用10秒钟的时间做一些小事来帮助别人。
当你看到同事碰到一些困难时，你可以主动走过去，问一句“需要帮助吗？” 或者当你看到自己手头上的工作已经完成了，你可以主动去帮忙其他需要帮助的同事。
这样的小事，或许在你看来只是一个微不足道的举动，但对于受到帮助的人来说，却可以带来莫大的帮助和感激。
这10秒钟的时间，也许会在别人心中留下一份深深的感动和记忆。
我们每天和家人相处的时间也是有限的，我们不能总是因为工作的忙碌而忘记了关心他们。
所以，每天在回家的路上，你可以用10秒钟的时间给家人打个电话，告诉他们你在想念他们，问候他们的身体健康。
这样简单的举动，可以让家人感受到你的关心和爱。
这10秒钟的时间，也许会在家人心中留下一份温暖和久久不能磨灭的记忆。
我们每天都会使用社交媒体，花费大量的时间刷屏。
我们是否可以用10秒钟的时间发布一条正能量的状态，或者转发一篇对他人有益的文章呢？这样的举动也许在你看来只是一种很小的贡献，但对于阅读你状态的人来说，可能会在他们的心中种下一颗向上的种子，并且对他们有所启发。
这10秒钟的时间，也许会给他人带来一丝积极的力量和改变。
无论是生活中的点滴小事，工作中的帮助他人，还是关心家人和朋友，我们都可以利用自己每天无数个10秒钟的时间，做一些我们认为微不足道但却有意义的事情。
《秒的认识》教学设计(优秀4篇)
《秒的认识》教学设计（优秀4篇）《秒的认识》教案及评析篇一一，导语：现在正好是金秋十月，知道吗，去年也是在十月份，我国航天史上发生了一件震天动地的大事，是什么，谁知道是神州六号发射成功了，神六的发射是我国航天史上又一次伟大的创举，它的成功向全世界证明了我们中国的强大。
大家想不想再一次领略神六发射那激动人心的一刻老师就满足你的要求。
(课件展示，神六发射)看到神六发射成功，你的心情如何因为神六发射成功是全中国人的骄傲和自豪，是不是，看每个人都坐的多直啊！在这段录象中有一个数学问题，想问问大家，指导员倒计时，倒数10个数字，一共经历了多长时间你估计一下！是10秒，下面我们闭上眼睛，再一次感受一下10秒钟。
(课件展示10秒)二，新授1,挣开眼睛，刚才我们经历了10秒的时间，老师说开始经历的第一声响，就是1秒，第一声响到第二声响经历的时间也是1秒，那我们刚才经历了10秒的时间，你觉得10秒时间是长还是短2,我们刚才经历了10秒，现在我们再来经历5秒的时间，看它有多长！3,那你估计一下1秒会怎样对会非常短，我们来感受一下(课件展示1秒)开始，1秒的时间确实很短，秒呀就是比较短的时间单位，这节课我们就来学习秒的认识。
板书：秒的认识。
4,大家看手中的小闹钟，看看哪个针是秒针(描述的真好)秒针是怎样告诉我们时间过去1秒的呢秒针走一小格就告诉我们时间过去了1秒，同意吗秒针走一小格就走了1秒，把这句话记下来(板书)我们在大屏幕上观察1秒(课件展示1秒)5, 观察老师中面，这就是1秒，1秒的时间非常短，那么在这么短的时间里，你能做些什么事情看来1秒的时间虽然短暂，但能做一些事情，下面咱们看一组信息，了解一下，1秒时间能干哪些事情！(课件展示)看了这组信息，你想说点什么是啊，这1秒能做这么多事！那么在学习中，应该怎样对待1秒呢看有的同学已经利用1秒坐好了，用实际行动告诉了老师。
6,回到钟面上，老师让秒针走动，你来观察时间过去了几秒(课件展示5秒)为什么是5秒看5个小格就是1个大格，那么我们总结秒针走一大格，就是秒针走了5秒，我们看秒针继续走，从数字1开始(课件展示17秒)现在秒针又走了几秒为什么是12秒大家都观察得非常仔细，现在，观察钟面，不让秒针走了，假如秒针从12走到4,那秒针走了多少秒你怎么知道是20秒1个大格是5秒，4个大格就用4*5=20,他这个方法简不简便7,现在大家都能准确地从钟面上判断时间了，下面咱们做个小游戏，怎么样老师要测试一下，能不能准确地感觉出一段时间，请用自己的方法，随着秒针的走动感觉5秒的时间，请准备(课件展示)有的同学点头，有的拍手，有的还没有进入状态，我们再来感觉一下5秒(课件展示5秒)8,下面，老师提高一点难度，考考大家，大家敢迎接挑战吗第一个挑战是闭上眼睛，感觉10秒的时间，能感觉准吗钟面秒针从12走到哪是10秒的时间走到2是10秒(课件标2)老师说开始，将给你们5秒的声音，剩下的5秒你自己感觉，如果时间到了，你就抬头看钟面，如果秒针正好走到2,证明你感觉得非常准确，师开始(课件展示)9,10秒的时间已经过去了，大家抬头，感觉的准的同学请举手，真棒！有的同学第一次就挑战成功了，再来感觉一次好吗(再来一次课件)这次感觉准的请举手，这么多人，老师宣布第一次挑战成功。
【励志故事】10秒钟我们能做些什么
【励志故事】10秒钟我们能做些什么当我们想要做一件事情时，我们往往会觉得这件事需要花费很多的时间和精力。
事实上，有些事情只需要短短的几秒钟，就可以改变我们的生活。
故事开始于一个平凡的早晨。
这天，小明像往常一样准时醒来，洗漱完毕后赶到厨房准备早餐。
当他拿起刀子准备切菜的时候，突然有个念头闪现在他的脑海中，他不禁停下手中的动作。
就在这一瞬间，小明决定了一件看似微不足道但却深刻影响他以后生活的事情。
他决定每天早上多花10秒钟时间思考并感慨生活的美好。
有了这个念头，他又将刀子放下，并放慢了自己的呼吸，开始思考起了他的早晨。
第一天，当他走出家门，看到自己心爱的鲜花在花盆里怒放时，他不禁屏住了呼吸，细细观察起了它们。
阳光洒在花瓣上，微风吹拂着花朵，他可以感受到美丽与和谐。
这个简单的感悟，让小明觉得整个世界都变得不一样了。
接下来的几天，小明开始每天寻找生活中更多的美好。
当他走在街上时，他发现每一个行人都有自己的故事，每一个建筑都有自己的历史。
他开始懂得用心去观察身边的一切，并从中发现乐趣。
随着时间的推移，小明的生活变得更加美好。
他发现自己变得更加乐观积极，对生活充满了希望。
他找到了自己的激情，并开始用自己的行动去改变世界。
有一次，小明在公园里遇见了一个孤零零坐着的老人。
他心生一股温暖，走过去和老人攀谈起来。
原来，老人失去了妻子，感到孤单寂寞。
小明不禁决定每天花费10秒钟的时间陪伴这位老人。
他们在公园里散步，聊天，分享彼此的故事。
这个简单的举动让老人觉得自己被关心和重视，他重新找到了生活的勇气和希望。
小明的故事很快传开了。
人们开始效仿他，每天花费10秒钟的时间去关注身边的人和事物。
他们发现，在这短短的几秒钟里，他们可以做很多事情。
他们可以微笑，可以帮助别人，可以做一件让自己和别人都开心的事情。
就这样，一个简单的念头改变了一个人，改变了一群人，最终改变了整个社会。
人们逐渐学会了用心去感受生活，用心去关爱他人。
他们发现，只要每天花费10秒钟的时间，他们就可以改变自己和周围的世界。
2024年小学三年级上册数学教案(16篇)
2024年小学三年级上册数学教案（16篇）2024年小学三年级上册数学教案（精选篇1）第一课时教学内容：复习（一）（p125）教学目标：1、使学生进一步掌握两、三步混合运算式题的运算顺序，并能比较熟地进行计算。
2、进一步掌握连除、连乘应用题的数量关系，并能比较熟练地进行解答。
教学重点：复习混合运算的计算顺序，并能比较练地进行计算。
教学准备：小黑板、投影仪。
教学过程：一、揭示课题：我们已经学习了混合运算及两步计算应用题，今天我们要复习这部分内容。
通过复习，要使同学们更好地熟练地进行解答。
二、复习运算顺序1、提问：有哪几种计算？先算哪一步，再算哪一步？2、请学生归纳：（运算顺序及小括号）3、练习复习（一）第2、3、4题。
（1）各自独立完成。
（2）校对，讲评2、3题，校对后讲评第4题。
三、复习应用题。
1、各自分析，解答第5、6题。
2、完成后，说说分析思路解题步骤。
3、引导归纳：解两步计算应用题的`关键是什么？四、小结：（混合运算顺序，应用题的解题方法）五、作业《作业本》第二课时教学内容：复习（二）（p126）教学目标：1、通过复习，使学生会用分析法或综合法分析所学应用题的数量关系，并能比较熟练地进行解答。
2、培养学生认真审题的习惯。
教学重难点：正确分析各类应用题的数量关系，并熟练地解答。
教学准备：小黑板、投影仪、投影片。
教学过程：1、练习第8、9题题组练习。
（观察比较得出它们的相同点和不同点，强调解题时认真审题）。
2、练习10、11、12题，独立完成，逐题讲出思考过程，讲评。
3、练习第13题，明确题意，用移多补少的方法解答。
4、第14题是移多补少的逆向应用题。
师生共同探讨完成。
5、小结：今天我们复习了什么内容？应注意什么？6、作业《作业本》第三课时教学内容：复习（三）（p127）1、通过复习，使学生进一步掌握所学应用题的结构特征和数量关系，并能比较熟地进行解答。
2、提高学生的综合能力，渗透对应的思想。
【励志故事】10秒钟我们能做些什么
【励志故事】10秒钟我们能做些什么
有一天，班主任让同学们做一个小小的实验，实验要求非常简单，就是倒计时10秒钟的时间内，每个人都要想一件他们可以做的好事。
当同学们陆续完成后，班主任开始收集
每个人的答案。
有人说：我可以替同桌抄笔记
有人说：我可以帮助老师扫地
有人说：我可以慢慢走，老人和小孩走慢的时候一起等着
有人说：我可以不再乱扔垃圾
班主任看到同学们的答案后非常开心，她对同学们说：“大家的答案都非常好，每个
人都能够付出些微小的行动，换取他人的感激。
如果我们每个人都能从现在开始，每时每
刻都想要付出一点自己的力量，那么整个社会也就变得更美好了。
”
10秒钟的时间，虽然非常短暂，却足以让同学们想到了许多自己能够做的事情。
这也告诉了我们，无论我们所处的环境是什么，我们都有能力，也有义务去为它奉献一些力
量。
助人为乐，是一种可贵的精神品质，也是人生的一种必要素养。
我们总是能够看到许
许多多的人在生活中需要帮助，需要温暖的拥抱，需要一份希望的礼物。
而我们，每个人
都可以成为这个社会中的一份子，为他人做些力所能及的事情。
这样，在别人需要帮助的
时候，我们的微小的分一分心，也就能带给他们更多温暖和希望。
当我们回忆起自己的人生旅程时，如果有太多的“我”字眼，那么这段旅程就会显得
非常乏味。
但是，当我们给这个词加上一些“你”的时候，人生就会变得更加有趣，更加
精彩。
所以，让我们在日常生活中，每时每刻都想着一些自己能够为他人做的事情，这样，我们才能够更好的去照顾到这个社会最弱势的群体，也更能够发现自己的意义和价值。
0的认识教案6篇
0的认识教案6篇0的熟悉教案篇1教学内容：第5961页，练习十五第1、6题。
教学目的：1、使学生熟悉时间单位秒，知道1分＝60秒。
2、使学生初步建立1分、1秒的时间观念。
教学重点难点：使学生熟悉时间单位秒，知道1分＝60秒。
使学生初步建立1秒的时间观念。
教具预备：钟表、秒表、多媒体教学过程：一、导入活动：计时系红领巾。
问：你用了多长时间？你是怎么知道的？通过系红领巾活动，你对秒有什麽感受？师：计量比拟短的时间，我们就要用到较小的时间单位：秒今日我们一起讨论有关秒的学问。
板书：秒的熟悉二、新授1、你认为哪些钟表可以计量秒？（出示带秒针的钟表、手表、电子表、秒表）2、依据问题，分组学习。
1）、秒针走1小格经过了多长时间？秒针走1大格经过了多长时间？ 2）、秒针从12走到3经过了多长时间？从2走到4呢？3）、秒针从12开头转一圈又回到12，经过了多长时间？从3开头转一圈又回到3呢？小组汇报。
仔细观看：秒针走一圈，分针走了多少？你发觉了什么？1分＝60秒3、体验活动。
1）、1秒钟有多长？把小闹钟放在耳朵上听一听，嘀哒一声就是1秒。
你有什么感受？1秒钟能干什么？说明：1秒钟的确很短，但有些现代化工具1秒钟能干许多事情呢。
课件演示。
看了这些，你们对秒有什么新的感受？珍惜时间。
2）、我们每个人都要珍惜时间，一秒一秒积存起来就能做许多事情。
10秒钟能数多少个数？数10秒钟有多长呢？春节晚会的倒计时，火箭放射倒计时10秒钟你能做些什么呢？3）、1分等于多少秒？60秒钟能干些什么呢？我们一起来尝试一下。
分组活动：拍皮球、跳绳、写字、做口算。
生汇报。
4）、秒在体育竞赛中用途特别广泛，许多体育工程用秒计算。
我这里有几张奥运会冠军的图片，大家一起观赏一下。
课件演示。
三、看书，提问四、稳固练习1、小明每分钟打字56个，小亮每分钟打字49个，他们谁打字的速度快？2、在校运会100米竞赛中，王浩用了16秒80，赵亮用了16秒08，李新用了15秒96，田辉用了16秒11，你能给他们排知名次吗？五、小结下课铃响了，请大家快速将文具整理好，放在文具袋中，看看需要多长时间，信任大家今后每时每刻都能这样珍惜分分秒秒，做时间的仆人。
认识21到30的教案7篇
认识21到30的教案7篇认识21到30的教案篇1教学目标1、引导学生在对熟悉的生活事例和直观图形、实物的探讨和研究中初步认识几分之一，建立分数的初步概念，会读会写几分之一，并能借助图形明确几分之一的含义。
2、通过小组合作学习活动，培养学生合作意识、数学思考与语言表达能力。
3、在动手操作、观察比较中，培养学生勇于探索和自主学习的精神，使之获得运用知识解决问题的成功体验。
教学重难点分数概念的初步构建，认识几分之一。
教学过程一、创设情境，设疑激趣，体验分数产生的过程。
激趣导入师：同学们在郊游的时候，小明和小红遇到了一些与数学有关的问题。
原来他们在分月饼，我们能不能帮他们公平的分一分？生：平均分才公平。
师：那每个人得到几块呢？生：6÷2=3每人分3块。
师：嗯，你说的真好。
我现在拿出四块来分给两个人，怎样分才能公平呢？生：还是平均分，用4÷2=2每人分2块。
二、师：你说的真完整。
我现在再拿出一块来分给两名同学，你说我应该怎样分才公平呢？生：还是平均分，把这块月饼平均分成两份，一人分半块，就是每人分一半，这样就公平了。
师：噢，对，你说的很有道理。
师：那么，这半块能用什么数来表示呢？今天我们就来认识一位新朋友“分数”。
师板书“分数。
师：那么这半块月饼怎么用分数来表示呢？刚才老师在分月饼时是怎么分的？生：平均分。
师：分了几份？生：两份。
师：每人分得多少？生：两份中的一份。
师：对也就是二分之一。
那么二分之一怎样写呢？教学写分数“二分之一”师：拿出练习本跟着老师一起写：先画一条短横线，表示平均分。
（师边说边板书）平均分成两份就在分数线的下面写“2”，（师板书）每人分到的都是两份中的1份，就在分数线上面写“1”。
（师板书）三、师：这个二分之一表示的含义就是，请同学们一起读一下。
四、我们把一块月饼平均分成两份，其中一份就是它的二分之一，写作1/2。
谁来说一说下面这个月饼是怎么分的？其中的一份可以用哪个分数来表示？（同桌讨论）抽生回答。
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10秒钟能干什么
人的一生，应当这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。
——题记
“孩子们，你们说说10秒钟能干些什么?”刚吃完饭，爸爸就问我们。
“爸爸怎么突然问这个问题?”我心里满是不解。
“莫慌莫慌，我没有‘阴谋’，你们尽管发挥想象。
”爸爸笑着说。
“这问题有点儿新鲜啊。
10秒钟也太短了吧，倒是能发呆……”我冥思苦想，还是想不出10秒钟能做什么。
姐姐发话了，“10秒钟其实很充裕呢!”
爸爸笑着说：“长大了就是不一样!”
“我不也长大了吗!”我辩解道，“我怎么不觉得10秒钟充裕呢?”
“别着急，我先给你讲个故事吧!”姐姐说。
“有个电视台主持人，每天都重复同样的工作，他觉得索然无味。
一个偶然的机会，他发现每次节目直播前，都有10秒钟的时间调整状态，而他总是呆呆地站在那里。
他决定改变，利用这短短的10秒钟，去发现身边的快乐。
随着时间的流逝，他惊喜地发现自己有了本质的改变。
面对冰冷的镜头，他的微笑不再机械，甚至连以前最讨厌的工作，也被认为是获得幸福的根本。
他，就是美国最著名的音乐节目主持人之一——莱斯·布朗。
”
听完姐姐的故事，我沉默了。
仅仅10秒钟，就能让一个人找到幸福快乐;仅仅10秒钟，就能让一个人明白生活的真谛……
我并不想说“我们应该珍惜时间”，也不想说“时间很宝贵”，我只是明白了，我们的时间很充裕，哪怕只有1秒钟。
就像莱斯·布朗在改变前后，拥有同样多的时间，为什么之后他却能活得如此多姿多彩?
这不仅仅是因为他明白了自己拥有充裕的时间，更因为他懂得了充分利用时间，去发现身边的快乐和幸福，去改变自己的心态，去做有意义的事。
“爸爸，我明白了!”我坚定地说。
未来的每一分每一秒，我都会好好利用，不会虚度年华。
【 】。