党旗背景图片
国庆朗诵背景设置方案
一、背景主题本次国庆朗诵背景主题为“庆祖国华诞，展民族精神”。
通过朗诵这一艺术形式，表达对祖国的热爱之情，弘扬民族精神，激发全国人民的爱国热情。
二、背景设计思路1. 融合历史与现代元素，展现祖国的发展历程；2. 强调民族特色，突出传统文化的魅力；3. 营造庄重、喜庆的气氛，体现国庆节日的氛围；4. 结合朗诵内容，展现朗诵者的情感和舞台表现力。
三、背景布置方案1. 舞台背景（1）主背景：采用大幅国旗图案，作为舞台背景的主体，寓意着祖国的繁荣昌盛。
国旗下方可放置一句鼓舞人心的口号，如“国庆快乐，祖国万岁”。
（2）副背景：在主背景两侧，可设置以红色为主色调的装饰，如灯笼、彩带等，增加喜庆气氛。
同时，可在副背景上展示一些具有代表性的历史图片，如新中国成立、改革开放等，展现祖国的发展历程。
2. 舞台道具（1）朗诵台：选用简约、大气的朗诵台，颜色以红色为主，寓意喜庆。
朗诵台上可放置麦克风、话筒架等设备。
（2）花篮：在舞台两侧摆放花篮，花篮中可插入鲜花，如玫瑰、百合等，象征着对祖国的热爱。
（3）旗帜：在舞台后幕或两侧，可悬挂一些具有代表性的旗帜，如党旗、国旗、军旗等，展现祖国的伟大。
3. 舞台灯光（1）主灯光：采用红色为主色调的舞台灯光，营造出庄重、喜庆的氛围。
（2）辅助灯光：在朗诵过程中，可根据朗诵内容，使用辅助灯光，如追光、摇头灯等，突出朗诵者的表现力和情感。
4. 音响效果（1）背景音乐：在朗诵过程中，可播放一些具有爱国情怀的背景音乐，如《我和我的祖国》、《歌唱祖国》等。
（2）音响设备：确保音响设备音质清晰，音量适中，为朗诵者提供良好的表演环境。
四、活动流程1. 开场：主持人上台致辞，介绍活动背景和意义。
2. 朗诵环节：邀请朗诵者上台，进行朗诵表演。
3. 互动环节：观众与朗诵者互动，分享爱国故事，传递爱国情怀。
4. 结束语：主持人总结活动，表达对祖国的祝福。
五、注意事项1. 确保活动安全，做好应急预案。
2. 提前进行场地布置，确保舞台效果。
认识团旗、团徽主题队会课件.
认识团旗、团徽主题队会课件.一、教学内容本节课我们将学习《认识团旗、团徽》主题队会课件，教材对应的章节为《我们的队伍》，详细内容包括团旗、团徽的历史背景、设计理念、象征意义及其在使用中的注意事项。
二、教学目标1. 让学生了解团旗、团徽的历史背景、设计理念和象征意义，增强他们的团队意识。
2. 培养学生热爱团组织，尊重团旗、团徽的感情。
3. 使学生掌握团旗、团徽的正确使用方法，提高他们的实践能力。
三、教学难点与重点教学难点：团旗、团徽设计理念的理解。
教学重点：团旗、团徽的历史背景、象征意义及正确使用方法。
四、教具与学具准备教师准备：团旗、团徽实物，PPT课件，视频资料。
学生准备：笔记本，彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示团旗、团徽实物，引发学生的好奇心，进而导入新课。
2. 新课讲解：a. 通过PPT展示团旗、团徽的历史背景，让学生了解其来历。
b. 讲解团旗、团徽的设计理念和象征意义，帮助学生理解其内涵。
c. 分析团旗、团徽在使用中的注意事项，教育学生尊重团组织。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生谈谈在生活中如何正确使用团旗、团徽。
4. 例题讲解：讲解一道关于团旗、团徽知识的选择题，让学生巩固所学。
5. 随堂练习：布置一道简答题，要求学生结合教材内容回答。
六、板书设计1. 认识团旗、团徽2. 内容：a. 团旗、团徽的历史背景b. 团旗、团徽的设计理念与象征意义c. 团旗、团徽的正确使用方法七、作业设计1. 作业题目：请简述团旗、团徽的象征意义及在使用中的注意事项。
2. 答案：a. 团旗、团徽的象征意义：团旗象征着革命胜利，团徽象征着团结和友谊。
b. 使用注意事项：团旗、团徽要保持干净、整洁，不得随意涂画、损坏；在重要场合要按照规定悬挂、佩戴。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对团旗、团徽的历史背景、象征意义掌握较好，但在使用方法上还需加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后通过网络、书籍等途径，了解更多关于团旗、团徽的知识，提高他们的自主学习能力。
一年级美术上册《我们心中的旗帜》教案、教学设计
3.邀请学生，讨论这些旗帜的特点和作用，为接下来的新课学习做好铺垫。
（二）讲授新知
1.教师结合教材内容，讲解旗帜的基本概念、种类和作用，让学生对旗帜有一个全面的认识。
4.评价与反馈，促进成长：
a.组织学生展示自己的作品，让同学们互相评价，从中学习他人的优点，发现自身的不足。
b.教师对学生的作品进行点评，从专业角度给予指导，帮助学生提高创作水平。
c.注重过程性评价，关注学生在学习过程中的表现，如参与度、合作交流、创新意识等，鼓励学生持续进步。
5.课后拓展，提升素养：
1.结合学生的认知水平和兴趣，采用生动、形象的教学方法，激发他们对旗帜创作的热情。
2.引导学生关注旗帜的文化内涵，培养他们的国家意识和民族自豪感。
3.注重个体差异，针对不同学生的特点和需求，给予个性化的指导，提高他们的美术表现力和创造力。
4.鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动，培养合作交流、自主探究的学习能力。
a.布置课后作业，让学生收集不同旗帜的图片，分析其设计特点，加深对旗帜文化的了解。
b.鼓励学生在生活中关注旗帜，观察周围环境中的旗帜设计，提高审美素养。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师出示一面国旗，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这面旗帜是什么吗？它有什么特殊的意义？”通过这个问题，激发学生对旗帜的初步认识和兴趣。
a.你最喜欢的旗帜是哪一面？为什么？
b.你认为在设计旗帜时，哪些要素最重要？
c.如果让你设计一面旗帜，你会选择什么主题？如何表达？
2.各小组针对以上问题展开讨论，鼓励学生发表自己的观点，互相交流，共同探讨。
红色教育背景短视频文案
【视频时长】：3分钟【视频背景音乐】：激昂的进行曲【视频画面】：（画面一：太阳初升，朝霞映照在鲜红的党旗上，党旗在微风中飘扬）旁白：在这片红色的土地上，党旗猎猎，热血沸腾。
今天，让我们一起走进红色教育，感受那激情燃烧的岁月，传承那永不磨灭的红色精神。
（画面二：历史图片展示，革命先烈们英勇斗争的场景）旁白：从南昌起义到长征胜利，从抗日战争到解放战争，无数革命先烈为了民族独立和人民解放，抛头颅、洒热血，谱写了一曲曲可歌可泣的英雄赞歌。
（画面三：红色教育基地，孩子们在参观学习）旁白：红色教育基地，是传承红色基因的重要载体。
在这里，孩子们缅怀先烈，学习革命精神，从小树立正确的世界观、人生观和价值观。
（画面四：红色故事讲述，老党员讲述革命先烈的故事）旁白：革命先烈的故事，是红色教育的生动教材。
老党员们用朴实无华的语言，讲述着那些鲜为人知的英雄事迹，让我们更加深刻地感受到革命先烈的崇高精神。
（画面五：红色歌曲演唱，孩子们在演唱红色歌曲）旁白：红色歌曲，是革命精神的传承。
孩子们用稚嫩的童声，演唱着那些脍炙人口的红色歌曲，让红色精神在新时代焕发出新的光彩。
（画面六：红色电影观看，孩子们观看红色电影）旁白：红色电影，是红色教育的有力补充。
孩子们在观看红色电影的过程中，感受着革命先烈的英勇无畏，激发起爱国情怀。
（画面七：红色研学活动，孩子们参与红色研学）旁白：红色研学，是红色教育的重要形式。
孩子们走出课堂，走进红色教育基地，亲身感受革命先烈的伟大事迹，让红色精神深入人心。
（画面八：红色教育主题活动，社会各界共同参与）旁白：红色教育，需要全社会共同参与。
学校、家庭、社区等各方力量，共同推动红色教育的发展，让红色基因代代相传。
（画面九：红色教育成果展示，孩子们在比赛中获奖）旁白：红色教育，结出了丰硕的果实。
孩子们在比赛中获奖，展示着红色教育的成果，也彰显着红色精神的传承。
（画面十：太阳西下，党旗在夕阳的映照下更加鲜艳）旁白：红色教育，薪火相传。
小学美术《党在我心》教案
今天的学习，我们了解了中国共产党的重要性和象征意义，并通过实践活动和小组讨论加深了对党的认识。我希望大家能够掌握绘画表达技巧，将内心的敬意和热爱通过画作展现出来。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
首先，对于党的历史和象征意义的讲解，我意识到需要更加生动形象地呈现，以增强学生的兴趣和记忆。在今后的教学中，我打算引入更多与党史相关的故事和图片，让学生在情境中感受党的伟大历程。
4.培养学生的爱国情怀和集体主义精神，增强民族自豪感。
5.结合实际生活，引导学生关注国家大事，认识到党领导下的幸福生活。
本节课将通过讲解、示范、实践等环节，让学生深入了解党的光辉历程，同时培养他们的美术创作能力。
二、核心素养目标
《党在我心》课程的核心素养目标包括：
1.培养学生的图像识读能力，通过观察、分析党的相关图像资料，理解党的象征意义，提高视觉审美能力。
1.理论介绍：首先，我们要了解中国共产党的基本概念和历史使命。中国共产党是……（详细解释概念）。它在我国历史发展中起到了重要作用，带领我们走向繁荣富强。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了党的光辉照耀下的美好生活，以及党如何帮助我们解决问题。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调党的象征意义和绘画表达技巧这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解如何将敬意和热爱具体化为绘画作品。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与党的象征意义相关的创作主题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行绘画创作。这个操作将演示如何运用线条、色彩和构图表达对党的敬意。
3.成果展示时10分钟）
教研活动认识五旗(3篇)
第1篇一、活动背景在我国的国旗、党旗、军旗、团旗和少先队旗中，五旗代表了我国的政治、军事、青年和少先队事业。
为了使广大师生更好地了解和认识这五面旗帜，增强民族自豪感和爱国主义精神，我校决定开展一次“认识五旗”的教研活动。
二、活动目标1. 了解五旗的来历、象征意义和设计理念。
2. 增强师生对五旗的认识，培养爱国主义精神。
3. 提高师生对国旗、党旗、军旗、团旗和少先队旗的尊重和保护意识。
三、活动内容1. 介绍五旗的来历（1）国旗：1949年9月27日，第一届全国人民代表大会第一次会议通过《中华人民共和国国旗法》，确定五星红旗为中华人民共和国国旗。
（2）党旗：中国共产党党旗为旗面缀有金黄色党徽图案的红旗。
党徽为圆形，由党旗上的锤子和镰刀组成，周围环绕着麦穗、稻穗。
（3）军旗：中国人民解放军军旗为旗面缀有金黄色五角星及“八一”字样图案的红色旗帜。
（4）团旗：中国共产主义青年团团旗为旗面缀有金黄色五角星及“中国共青团”字样图案的红色旗帜。
（5）少先队旗：中国少年先锋队队旗为旗面缀有金黄色五角星及“中国少年先锋队”字样图案的红色旗帜。
2. 讲解五旗的象征意义（1）国旗：象征全国各族人民的大团结，代表着伟大的中华人民共和国。
（2）党旗：象征中国共产党是中国工人阶级的先锋队，代表着中国各族人民的利益。
（3）军旗：象征中国人民解放军是中国人民的武装力量，代表着国家的安全和国防。
（4）团旗：象征中国共产主义青年团是中国青年的先锋队，代表着广大青年的热情和力量。
（5）少先队旗：象征中国少年先锋队是广大少先队员的旗帜，代表着少先队员的纯真和希望。
3. 分析五旗的设计理念（1）国旗：以红色为底色，寓意着革命先烈的热血和人民的激情；以五星为图案，象征着全国各族人民的团结和繁荣。
（2）党旗：以红色为底色，寓意着中国共产党为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命；以锤子和镰刀为图案，象征着工人阶级和农民阶级的联合。
（3）军旗：以红色为底色，寓意着中国人民解放军的英勇和顽强；以五角星和“八一”字样为图案，象征着人民军队的伟大和光荣。
中班音乐活动：《国旗多美丽》
中班音乐活动：《国旗多美丽》文档中班音乐活动：《国旗多美丽》一、教学内容本节课选自中班音乐教材《国旗多美丽》，主要内容包括学习歌曲《国旗多美丽》，了解各国国旗的特点以及颜色、图案的象征意义。
通过歌曲和活动，让学生热爱自己的国家，尊重其他国家的文化。
二、教学目标1. 让学生学会歌曲《国旗多美丽》，培养学生的音乐素养。
2. 培养学生对各国国旗的认识，提高学生的文化素养。
3. 培养学生热爱祖国、尊重其他国家的优秀品质。
三、教学难点与重点重点：学会歌曲《国旗多美丽》，了解各国国旗的特点。
难点：理解国旗颜色、图案的象征意义，培养学生热爱祖国、尊重其他国家的情感。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、国旗图片、歌曲《国旗多美丽》音频。
学具：笔记本、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各国国旗的图片，让学生观察并说出国旗的特点。
引导学生谈论国旗颜色、图案的象征意义，激发学生的学习兴趣。
2. 歌曲学唱（10分钟）教师播放歌曲《国旗多美丽》，让学生初步感受歌曲的美妙。
教师逐句教唱歌曲，学生跟唱。
在唱歌过程中，教师引导学生注意音准、节奏，培养学生的音乐素养。
3. 活动环节（10分钟）学生分组，每组选择一个国家的国旗，用彩笔在笔记本上绘制国旗。
同时，教师播放歌曲《国旗多美丽》，学生在绘画过程中跟着歌曲节奏摇摆，感受音乐的韵律。
4. 国旗知识讲解（5分钟）教师讲解各国国旗的特点、颜色和图案的象征意义，加深学生对国旗的认识。
5. 歌曲表演（5分钟）学生分组进行歌曲表演，展示自己对歌曲《国旗多美丽》的掌握程度。
教师点评，给予鼓励。
六、板书设计板书内容：国旗多美丽1. 国旗特点2. 颜色象征意义3. 图案象征意义七、作业设计1. 请学生画出自己国家的国旗，并写一段话描述国旗的特点和象征意义。
答案：略2. 请学生学会歌曲《国旗多美丽》，下周上课时进行表演。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习歌曲《国旗多美丽》，让学生了解了各国国旗的特点和象征意义，培养了学生的音乐素养。
党建革命海报设计方案
党建革命海报设计方案党建革命海报设计方案1. 方案背景和目标：这是一幅党建革命海报设计方案，旨在激发党员的革命热情，宣传党的革命理念和精神，凝聚党员的战斗力，推动革命事业的胜利发展。
2. 设计理念和主题：海报设计以充满力量感和激情的视觉效果为主题，通过简洁明了的图像和文字，展示党的革命思想，强调党员的革命责任和担当精神，鼓舞党员投身于革命的实践中。
3. 海报内容和构图：海报中央放置一幅壮丽的国旗图案，代表革命胜利的象征，上方以醒目的字体写上“党建革命”，突出主题，并在左上角加上党徽，凸显党的领导地位。
在国旗和主题字样的下方，设计两名立正向前的战士图像，代表全体党员向着革命的目标奋勇前进。
战士图像的周围以党旗飘扬和革命胜利的场景作为背景，传递出战胜艰难险阻的信心和决心。
在海报底部，可以加入现实生活中的党建实践活动的照片，以展示党的革命工作的具体成果和前景，进一步激发读者的参与热情。
4. 颜色和字体选择：在色彩选择上，可以使用鲜艳的红色作为主色调，象征着党的革命精神和热情。
在字体选择上，可以使用粗体或者宋体这样的有力字体，以增强海报的视觉效果和冲击力。
5. 文字内容和排版：在海报上方的主题字样中，可以使用粗大的字体，并选用充满力量感的字形，以突出主题。
在海报中心可以加入一两句鼓舞人心的口号，如“革命无止境，奋斗不停歇”等，以激励党员积极投身于革命斗争中。
在海报底部的文字内容中，可以使用简洁明了的语言，介绍党的革命理念和党员参与革命的方式，以提高海报的信息传递效果。
总结：这个党建革命海报设计方案力求简洁明了、富有感染力，通过醒目的图像、精炼的文字和党的革命精神的宣传，激发党员的战斗热情，提高党建工作的积极性和效果，为党的革命事业的胜利发展做出贡献。
《红领巾心向党活动：认识党旗、党徽》活动案例参考
《红领巾心向党活动:认识党旗、党徽》活动案例参考一、活动目标：认识党旗、党徽；感受“党是太阳我是花”，建立对党的亲近感。
二、活动内容：知道党的名称、党的生日，认知党旗、党徽及其含义，认识到党是少先队的创立者和领导者。
三、活动地点：教室四、活动准备：课件、党旗五、活动课时：一课时六、活动课程：少先队仪式略（一）认识党旗、党徽1.课件出示：党旗、党徽的图片，出示党旗。
主持人：大家认识这面旗吗？你们了解吗？队员汇报由家长帮忙查到的关于共产党的名称、生日、党旗、党徽的知识。
队员：这是党旗。
队员：我知道7月1日是党的生日。
队员：中国共产党的党旗党徽是中国共产党的象征和标志。
队员：党旗样子是：党旗是红色的，左角上有黄色的锤子、镰刀。
队员：中国共产党党徽是镰刀和锤头组成的图案，图案为金黄色……2.辅导员老师补充：共产党的全称是中国共产党，是中国的执政党。
7月1日是党的生日。
中国共产党党旗左上角的中间（全旗四分之一处）为黄色镰刀、锤子。
旗面为红色，旗面缀有金黄色党徽图案的红旗。
中国共产党党徽底色为红色，红色象征革命，黄色的锤子、镰刀代表工人和农民的劳动工具，象征着中国共产党是中国工人阶级的先锋队，代表着工人阶级和广大人民群众的根本利益。
3.队员们传递党旗、抚摸党旗。
从教室的一端开始，队员们将一面火红的党旗在手中传递。
（二）小队员们制作“爱党心愿卡”1.让队员们画画党旗、党徽。
2.制作“爱党心愿卡”。
先让队员们画画党旗、党徽，然后连同“爱党心愿卡”一起到讲台前展示交流。
（三）欣赏歌曲，唱一唱。
1.欣赏《没有共产党就没有新中国》、《红星闪闪》、《中国少年先锋队队歌》。
欣赏的过程中，辅导员老师穿插简单讲解歌曲的创作背景，向孩子们渗透灌输没有共产党就没有今天幸福生活的重要意义，让孩子们对共产党有一个初步的认识和了解。
2.学唱歌曲《红领巾心向党》我们红领巾生在新时代，祖国正发展，花朵争艳开。
党的阳光哺育我们，一双双的大手送来关爱。
“红领巾心向党”主题班会和串词
“红领巾心向党”主题班会和串词活动目标通过活动使学生了解今天幸福生活的来之不易，培养学生从小热爱党，热爱祖国的思想感情，引导学生树立理想，放眼未来，自信自强，勇敢前进，做新世纪的接班人。
活动准备搜集资料，党旗设计，小记者采访，爷爷奶奶讲故事，画画，创作配乐朗诵等。
活动过程一、预备部分。
（一）小队长向中队长报告人数（二）中队长向中队辅导员老师报告二、正式仪式。
1.出旗，敬礼。
2.礼毕，唱队歌。
3.中队长讲话。
三、活动开始。
女：尊敬的老师们，男：亲爱的队员们，合：大家上午好！女：今天我们向日葵中队在这里举行自己的队会，我们还有幸邀请了几位党员大朋友，一起参加今天的活动。
女：今天，我们就以《红领巾心向党，党是太阳我是花》为主题，以少先队特有的仪式，展示少先队员的风采。
我们向日葵中队四个小队的队员都为这次向日葵争章活动准备了节目。
让我们首先有请第一小队为我们翻开今天队会的第一篇章——“设计篇”。
掌声有请！第一篇章：设计篇作品一党旗：小队代表介绍：大家好！这是我们用红色的纸和向日葵制作成的党旗。
请欣赏。
现在让我来考考大家，你对党旗有多少了解呢？队员一：我知道党旗的旗面是红色的，红色象征着革命。
队员二：我知道用向日葵制作的图案是党徽。
党徽的颜色和向日葵一样，是金黄色。
象征着光明。
队员三：我还知道党旗上的党徽是由镰刀和锤子组成的，镰刀和锤子是工人和农民的劳动工具，它们象征着中国共产党是中国工人阶级的先锋队，代表着工人阶级和广大人民群众的根本利益。
主持人男：你们好，我想采访一下，你们怎么会想到制作党旗呢？答：这是因为我们在很多场合下都看见过党旗。
比如在抗震救灾的新闻中，我们看到过飘扬的党旗；神州九号成功发射后，我们又看到了飘扬的党旗。
还有我在我妈妈的一本书上，我看到过“有困难，找党员”这样六个大字，书的旁边也飘扬着党旗。
主持人女：你们说得好极了，在人们最需要帮助的时候，我们看到的总是党旗在飘扬。
谢谢你们的精彩作品。
上海博物馆红色之旅介绍
上海博物馆红色之旅介绍上海博物馆是中国最大的综合性博物馆之一，也是上海市的标志性建筑之一。
作为一座具有悠久历史的博物馆，上海博物馆以其丰富的红色文化展示而备受瞩目。
红色之旅是上海博物馆推出的一项特色展览，旨在通过展示红色文化的丰富内涵，向公众传达革命精神和中国共产党的光辉历程。
红色之旅展览分为五个部分，分别是“红色起源”、“红色岁月”、“红色传承”、“红色辉煌”和“红色使命”。
这五个部分通过展示文物、图片、文字等形式，生动地展现了中国共产党的历史和红色文化的魅力。
在“红色起源”部分，展览向观众介绍了中国共产党的诞生和初期发展的历史背景。
通过展示一些珍贵的历史文物，如中国共产党的早期党徽、党旗，以及一些重要的文件和照片，观众可以了解到中国共产党的初心和使命。
“红色岁月”部分则通过展示中国革命的历史场景和英雄人物的事迹，向观众展示了中国共产党在革命战争中的奋斗历程。
这一部分展览中的文物和图片，如毛泽东主席的手稿、枪支和子弹、革命战争时期的军事装备等，让观众感受到了那个英勇奋斗的年代。
“红色传承”部分是展示中国共产党的发展和壮大过程的一部分。
通过展示中国共产党的发展历程、党的组织架构和党的建设成果，观众可以了解到中国共产党如何在各个历史时期中不断发展壮大，并始终保持先进性。
“红色辉煌”部分则是展示中国共产党在新中国成立后所取得的伟大成就。
通过展示中国共产党领导下的社会主义建设和改革开放的历史场景和成果，观众可以感受到中国共产党的领导力和决策力，以及中国取得的巨大发展。
展览的“红色使命”部分是强调中国共产党的使命和责任。
通过展示中国共产党在新时代的奋斗目标和发展方向，观众可以了解到中国共产党在实现中华民族伟大复兴的征程中，肩负的历史使命和责任。
总的来说，上海博物馆红色之旅展览通过丰富多样的展品和形式，生动地展示了中国共产党的光辉历程和红色文化的丰富内涵。
这不仅是一次观赏展览的机会，更是一次了解中国共产党历史和红色文化的重要机会。
节日的小彩旗-美术微课
国旗
同学们认识背景图片吗？
那让我们来认识下生 活中的各种旗子吧
节日和庆典
集会和表演
商场的吊旗
让我们来看看彩旗 有哪些组成部分
旗 图案
套
旗面
党旗由什么组成
多酒
了旗 什除
旗套
么了
？旗
套 和
旗面
旗
面
， 还
旗穗
知道了彩旗的组成部分，让 我们走进彩旗世界，一起设
计漂 亮多彩的旗子吧！
接下来想一想：怎么装饰更好看？
点： 线：
色：
你最喜欢哪个彩旗？你知道这些彩旗是怎 么做出来的吗？
剪 贴
粘 折
画
回顾：
如果你都学 会了，赶快 来动手制作 吧，相信自 己，一定能 成为一位出 色的设计师 的！
谢谢观赏
认识这些旗吗？
联合国国旗
队旗
潭头国
让我们都来做小小设计师， 先来设计彩旗的外形。
画长一方形、画三：角形你、 能梯形根等 据基本形 画出更有趣的形状吗？
制作步骤：
步骤一：剪出彩旗的基本型 步骤二：修剪出有趣的形状
制作步骤：
步骤三：搭配漂亮的颜色 步骤四：加上有意义的有趣图案
小学美术《画党旗》教案
（2）党旗绘画技巧：如何运用线条、颜色、比例等绘画要素绘制党旗。
-线条：学习使用直线、曲线等描绘党旗图案。
-颜色：正确使用红色、黄色等颜色，表现党旗的庄严与神圣。
-比例：掌握党旗各元素之间的比例关系，使作品更加美观。
（3）创作表达：激发学生内心的爱国情感，通过绘画表达对党旗的尊重和认识。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的党旗案例。这个案例展示了党旗在实际中的重要性，以及它如何激发人们的爱国情感。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调党旗的构成元素和绘画技巧这两个重点。对于难点部分，如比例关系和颜色搭配，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与党旗相关的实际问题，如党旗的象征意义、如何画好党旗等。
2.教学难点
（1）图像识读：党旗各元素之间的比例关系和细节描绘。
-比例关系：如何让学生掌握党旗各元素之间的比例，避免绘制出现变形或不对称的情况。
-细节描绘：如镰刀、锤头等图案的细节处理，使作品更加精细。
（2）美术表现：党旗颜色的搭配和绘画技巧的运用。
-颜色搭配：如何让学生理解并运用红、黄等颜色，体现党旗的象征意义。
本节课的核心素养目标为：培养学生对党旗的尊重和认识，提升他们的图像识读、美术表现和文化理解能力。通过学习《画党旗》，使学生能够：
1.图像识读：观察并分析党旗的构成元素，理解其象征意义，培养细致入微的观察能力。
2.美术表现：掌握画党旗的基本步骤和技巧，运用绘画表达自己的情感，提高绘画表现力。
3.文化理解：了解党旗背后的历史Байду номын сангаас景，增强国家观念和民族自豪感，培养爱国情怀。
红色教育主题的书签制作
红色教育主题的书签制作红色教育主题的书签制作一、引言红色教育是指以革命战争和中国共产党革命精神为核心内容，通过一系列教育活动来传承和弘扬革命精神的教育形式。
红色教育旨在通过让人们了解和认识中国革命的历史，进一步增强爱国主义情感，塑造良好的价值观和思想观念。
为了进一步推广红色教育，提高人们对革命精神的了解度，可以制作红色教育主题的书签。
本文将介绍如何制作红色教育主题的书签，并提供一些设计灵感。
二、材料准备1. 红色教育主题的图片素材：可以选择一些与革命精神相关的图片，如毛泽东、红军长征、井冈山等。
2. 色纸：可以选择红色、黄色、白色等与红色教育主题相匹配的颜色。
也可以选择自己喜欢的颜色进行搭配。
3. 剪刀、胶水：用于剪纸和粘贴。
4. 打孔器：用于为书签打孔。
5. 钢笔或彩色笔：用于书写文字。
三、书签的设计与制作1. 确定书签的形状和大小：可以选择常见的矩形形状或自定义形状。
根据个人喜好，决定书签的大小。
2. 准备素材：选择红色教育主题的图片素材，并用剪刀将图片剪下来。
3. 准备纸张：根据书签的形状和大小，选择和剪辑好的图片进行搭配，选择相应颜色的色纸进行背景。
4. 将图片和纸张粘贴在一起：使用胶水将剪下来的图片粘贴在选定的色纸上。
5. 设计和书写文字：在书签上添加文字，可以写上一些红色教育主题的标语或格言，也可以写上红色教育相关的诗词。
6. 打孔和装饰：使用打孔器为书签打孔，选择合适的位置进行打孔。
然后可以用丝带、毛线等装饰书签，增加书签的美观度。
7. 最后，将书签晾干，确保胶水彻底干燥后，即可使用。
四、设计灵感1. 红色旗帜：可以选择一张鲜艳的红色图片作为书签的背景，然后在上面印上中国共产党的党旗图案。
2. 革命战争场景：选择一张描绘红军战争场景的图片作为背景，然后在图片上书写红军的精神和格言。
3. 革命领袖形象：选择毛泽东、刘少奇等中国共产党的革命领袖形象作为书签的主题，突出他们在中国革命中的重要贡献。
党史课教学设计一等奖
党史课教学设计一等奖1.引导学生了解党史，理解“没有共产党就没有新中国”的深刻内涵，认识到坚持共产党的领导是祖国昌盛、民族复兴的根本保证。
2.提升学生对党的感恩之情，激发学生社会责任感和使命感，牢固树立“爱我中华,兴我中华”的信念。
班会准备∶多媒体课件,党史资料,课前让学生了解有关国旗与党旗的知识，搜集革命先烈故事，并通过多种方式了解祖国的巨大成就。
班会过程︰一、认识党旗。
同学们，你们认识这面旗帜吗?(课件出示国旗)生:国旗。
对，这是我们中国的国旗。
这面旗帜呢﹖看看谁认识。
(课件出示党旗)，引导学生认识党旗，明确党旗的内涵，导入主题班会。
党旗的内涵:中国共产党党旗底色为红色，红色象征革命，黄色的锤子、镰刀代表工人和农民的劳动工具，象征着中国共产党是中国工人阶级的先锋队，代表着工人阶级和广大人民群众的根本利益。
工人阶级的先锋队，代表着工人阶级和广大人民群众的根本利益。
那你对中国共产党有多少了解呢?指名说。
看来你们知道得真不少，下面我们先来了解一下党史。
二、了解党史。
1.了解中国共产党诞生的背景。
教师简介:上个世纪初，我们国家国力衰退，很多资本主义国家都开始打我们的主意，预谋侵略我们。
1921年7月23日晚上，全国各地的共产主义小组代表集中在上海召开中国共产党第一次全国代表大会。
把7月1日作为中国共产党的诞辰纪念日，是毛泽东同志于1938年5月提出来的。
1941年，中共中央确定将1921年7月1日作为中国共产党建党曰。
看完这段文字,大家对中国共产党的诞生有了一定的了解，那么，谁能告诉我党的生日是哪一天?过渡:中国共产党成立之后，便带领中国人民投入到了波澜壮阔的战争中来。
在战火纷飞的岁月里，革命先烈抛头颅，洒热血，枪林弹雨里，挺起的是共产党人不屈的脊梁;血雨腥风里，始终坚守的是共产党人崇高的信念。
于是，那一段段感人的故事，便被载入了史册，那一个个响亮的名字也深深地刻在了我们的脑海里。
三、缅怀革命先烈。