2020年幼儿园大班下学期班务总结
2020年幼儿园大班下学期班务总结

2020年幼儿园大班下学期班务总结-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN2020年幼儿园大班下学期班务总结我们结束了大班下学期工作,在本学期工作当中我们从各方面对幼儿进行了培养和学习,找总结网小编给大家提供2020年幼儿园大班下学期班务总结,欢迎参考!2020年幼儿园大班下学期班务总结【一】时间、时间象飞鸟,滴答滴答向前跑┅┅在孩子们动听悦耳的《毕业歌》声中,我们迎来了大班毕业典礼。
看着一步一个脚印地向前迈进,获得不同程度的进步,我真的很欣慰,而回顾这学期的教育历程,我记忆犹新。
在这最后的一学年里,孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃。
孩子在我们设计的在每个游戏及教育活动中,自由的创造、大胆的想象,他们认真的观察,有问不完的为什么,他们好奇的探索,他们自信、自立,喜欢表现,在班级开展的每次的活动及表演中,他们都非常的投入,就是在这样宽松自由的环境里,形成了孩子们活泼、开朗的性格及良好的品德、行为习惯。
在老师家长的积极配合及孩子们的努力下班级工作取得了较好的成绩,现将这学期的班级工作总结如下:一、班级情况分析:本学期我们共有23名幼儿,其中男生13名,女生9名。
在这一学期里,经过班里l两位教师的努力,班级全部幼儿在原有的基础上有了很大提高,常规习惯也有了很大进步,为进入学前班打下了坚实的基础。
二、班级工作管理方面。
本学期我班组成员能严格遵守园里的各项规章制度,认真执行各种计划与要求,以高度的责任心与职业道德,扎扎实实地做好各项工作。
认真学习园部工作计划,转变观念、提高认识,认真参加园部组织的各项学习,关心时事、了解时政、养成多读书、读好书、多看报的良好习惯。
提高自身的服务意识,做到微笑服务、爱心服务、耐心服务,让家长、幼儿真正感受到教师的服务热情,不断提高服务水平。
我们能定期召开班会,努力营造自主、开放、互动的班级文化。
班组成员能以主人翁的态度来面对班级的各项事务,团结、学习、互助、乐于奉献,彼此间经常沟通,有事大家商量,牢固树立幼儿第一的意识。
2020大班班务工作总结(通用5篇)

2020大班班务工作总结(通用5篇)2020大班班务工作总结(通用5篇)充实的工作生活一不留神就过去了,回顾过去这段时间的工作,收获颇丰,为此要做好工作总结。
那么要如何写呢?下面是小编收集整理的2020大班班务工作总结(通用5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
大班班务工作总结1仿佛就在昨天,孩子们刚刚入园的情景还历历在目,不知不觉中大三班40名活泼、可爱、孩子在这个温暖快乐的大家庭已经生活了三年。
三年的时间转眼即逝,又到了和孩子们挥手道别的时候,这一刻我们和孩子们的心都牵在了一起。
三年中的每一天都记录着我们和孩子、家长们的欢笑、快乐及为了孩子而付出的努力与汗水。
回想这一学期,大三班的教室里充满了孩子们的欢歌笑语,幼儿园的场地上留住了孩子们的活泼身影。
孩子们在长大,在进步,我们的大三班这个家也在不断地成熟,不断地长大。
下面从几个方面来谈一谈本学期的班务工作。
这学期是孩子在幼儿园的最后一个学期,他们即将离开幼儿园,进入一个全新的环境学习生活了。
如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点,因此,加强幼儿的规则意识,培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点,而营造洁净卫生的环境,让孩子有健康的体魄,较好的卫生习惯顺利度过传染病多发期是我们在保育方面的要点。
在此基础上,我们重点抓了班级特色建设和文明礼仪教育。
在这一学期,进一步深入学习纲要解析,并将纲要精神贯穿于一日活动之中,通过纲要指导自己的教学工作,从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理,使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识,从不同的角度促进幼儿的发展。
一、重视班级常规教育,做好幼小衔接工作幼儿园生活的欢乐是无限的、最难忘怀的,但它不可能永远停驻,随着三年幼儿园生活的结束,孩子们无可选择地迎接一个新的天地——小学。
那么如何让幼儿愉快地进入小学,自信独立地面对小学生活呢?我们在本学期从培养幼儿自学遵守常规,形成良好的生活、学习习惯入手做好幼小衔接工作。
幼儿园大班下学期班级工作总结5篇

幼儿园大班下学期班级工作总结5篇篇1一、教育教学工作本学期,我们按照幼儿园大班教学计划,完成了所有课程任务。
在教学过程中,我们注重幼儿的知识、技能和情感方面的培养,注重幼儿的兴趣、爱好和个性发展。
1. 知识方面:通过学习《幼儿园课程指导》、《幼儿园教育纲要》等教材,幼儿掌握了基本的数学、语言、科学、社会、艺术等知识,能够运用所学知识解决实际问题。
2. 技能方面:通过开展各种活动,如手工制作、绘画、唱歌、跳舞等,幼儿的手眼协调能力、动手操作能力和审美能力得到了提高。
3. 情感方面:我们注重培养幼儿的情感和社交能力。
通过组织各种集体活动和交流活动,幼儿学会了关爱他人、尊重他人、团结协作,能够与同伴友好相处。
二、保育保健工作本学期,我们严格遵守幼儿园的卫生保健制度,认真做好幼儿的饮食、睡眠、卫生等工作。
注重幼儿的营养搭配,保证幼儿饮食均衡。
同时,我们加强对幼儿的日常护理,及时处理幼儿的健康问题。
1. 饮食方面:我们根据幼儿的年龄和身体需求,制定合理的饮食计划,保证幼儿摄取充足的营养。
同时,我们注重培养幼儿的饮食习惯,让幼儿学会自己吃饭、不挑食、不偏食。
2. 睡眠方面:我们保证幼儿每天有足够的睡眠时间,注重培养幼儿的睡眠习惯,让幼儿学会自己睡觉、不熬夜、不赖床。
3. 卫生方面:我们注重幼儿的个人卫生和环境卫生,定期清洁教室和玩具,及时处理幼儿的粪便和呕吐物。
同时,我们加强对幼儿的卫生教育,让幼儿学会勤洗手、勤洗澡、勤换衣。
三、家长工作本学期,我们注重与家长的沟通和合作,及时向家长反馈幼儿的学习和生活情况。
通过家长会、家访、电话联系等方式,我们与家长共同商讨幼儿的教育问题,并达成共识。
同时,我们向家长宣传科学的育儿知识和方法,提高家长的育儿水平。
1. 家长会:我们定期召开家长会,向家长介绍幼儿园的工作计划和幼儿的学习情况,听取家长的意见和建议。
通过家长会,我们加强了与家长的沟通和理解。
2. 家访:我们对每位幼儿进行了家访,了解幼儿的家庭情况和教育需求,与家长共同商讨教育方案。
幼儿园大班第二学期班务总结(优选8篇)

幼儿园大班第二学期班务总结(优选8篇)幼儿园大班第二学期班务总结1凤凰花开的季节,随着孩子们的毕业,我们结束了20__——20__学年度大班第二学期的工作,在本学期工作当中,我们三位老师共同携手,从各方面对幼儿进行了培养和学习,具体表现如下:班况分析:我班现有30名幼儿,其中男孩 14名、女孩 16名。
孩子们经过一年的学习锻炼,在原有的基础上能力都得到了不同的提高,特别是在生活能力方面,自己的事情基本上都能自理,全班幼儿都不需要老师的帮助,生活学习自主。
随着年龄的增长孩子的求知欲望也在逐步的增强已初步有了生活和学习习惯,喜欢幼儿园的集体生活初步有了与同伴友好交往并能在交往中逐步改变自我中心倾向。
在本学期中,我们的计划要依据幼儿的个体差异,针对个体特点,有策略的采取相应的教育方法。
我们将有计划,有目地的调整教育内容,注重教育活动过程,充分利用一日活动各个环节,多样化的促进幼儿个体发展,使每位幼儿在现有的基础上有更多的提高。
一、教育教学1、教育活动。
教育活动是一日生活中很重要的一个环节,孩子们学了多少知识,学习的程度、学习的效果怎样都要通过教育活动来完成。
为了使孩子们学得更好,在活动前本班教师会努力的备好课、上好课。
2、区角活动。
区角活动是开发孩子智力、发展幼儿各种能力必不可少的一个环节。
孩子们通过玩儿区角,潜移默化的提高了自己绘画能力、动手能力、语言表达能力等。
因此,我们班创设了五个区域:图书角、美工区、建构区、益智区、音乐角。
在幼儿玩区角的同时,我们也会给予幼儿正确的指导。
且每周保持一篇观察记录。
二、保育工作:1、保持班级环境整齐、清洁、安全,物品摆放高低适中,较整齐有序;2、认真填写消毒记录和晨午检记录,做好安全工作。
3、加强生活护理,比如督促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯,活动后流汗者及时更换衣服等;4、6、7月份是各种传染病的高发季节,特别是手足口病,本班教室严格执行消毒制度,达到卫生标准;三、家长工作:家长是老师密切的合作伙伴,我们将共同承担教育的重任。
幼儿园大班班务工作总结8篇

幼儿园大班班务工作总结8篇篇1一、班级管理在班级管理方面,我们坚持每天晨检,对幼儿的健康状况进行密切观察,发现问题及时处理。
同时,我们重视幼儿的心理健康教育,关注幼儿的情绪变化,积极引导,及时疏导。
在饮食起居方面,我们培养幼儿良好的生活习惯,注重营养搭配,保证幼儿的健康成长。
二、教育教学在教学方面,我们根据大班幼儿的年龄特点,制定了一系列切实可行的教育计划。
我们重视知识的传授,更注重能力的培养。
通过丰富多彩的教学活动,如唱歌、跳舞、绘画、手工等,激发幼儿的学习兴趣,培养幼儿的动手能力和创新思维。
同时,我们注重家园共育,通过家长会、家园联系册等方式,加强与家长的沟通,共同促进幼儿的成长。
三、安全保健安全方面,我们时刻把安全放在首位,加强安全教育,提高幼儿的安全意识。
我们注重培养幼儿的自我保护能力,教会幼儿一些基本的安全知识,如交通安全、用电安全等。
同时,我们加强门禁管理,确保幼儿的人身安全。
保健方面,我们注重幼儿的饮食卫生和个人卫生习惯的培养。
我们要求幼儿饭前便后洗手,穿戴整洁的衣物。
同时,我们定期对教室进行消毒,确保幼儿的健康。
四、家长工作家长工作也是我们班级管理的重要组成部分。
我们通过家长会、家长微信群等方式,及时向家长反馈幼儿在园的情况。
我们鼓励家长积极参与园内的各项活动,如亲子运动会、文艺汇演等,增进亲子关系,促进家园共育。
五、总结与展望总的来说,过去的一学期里,我们在班级管理、教育教学、安全保健和家长工作等方面取得了不错的成绩。
然而,我们还需继续努力,提高我们的教育质量和服务水平。
在未来的工作中,我们将继续加强学习,提高业务水平,以更好地适应新时期的教育工作。
同时,我们将注重创新,不断探索新的教育方法和手段,以激发幼儿的学习兴趣和积极性。
此外,我们还将加强与家长的沟通和合作,共同促进幼儿的健康成长。
在新的学期里,我们将以更加饱满的热情和更加扎实的态度投入到工作中去,为幼儿的成长提供更加优质的教育和服务。
大班下学期班务总结(精选6篇)

大班下学期班务总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,不如静下心来好好写写总结吧。
总结怎么写才能发挥它的作用呢?以下是小编帮大家整理的大班下学期班务总结(精选6篇),希望能够帮助到大家。
大班下学期班务总结篇1一、状况分析:我们大二班总共36位小朋友,个性差异很大。
在中班的一学年中,经过王老师和刘老师的配合与努力,在就餐习惯和卫生习惯上多数孩子已经养成了良好的习惯。
但是在倾听习惯和坐姿习惯上还是十分欠缺,很多幼儿坐不住,注意力容易分散。
这一学年是幼儿园中的至关重要的一年,因为孩子们即将进入小学,面临小学的生活。
为了使他们能更好的与小学衔接,我们三个老师同心协力,共同制定适合本班幼儿的活动计划,为幼儿创设了良好的学习环境,提高了幼儿参与活动的兴趣,充分发挥幼儿在活动中的主动性和创造性,促进幼儿在原有水平上得到发展与提高。
透过这一学期下来,孩子们在各方面都有了明显的提高,对于学习本领兴趣更浓了,孩子们对入小学充满着浓厚的兴趣与渴望,同时圆满完成了领导交给的各项任务。
二、保育工作:在保育工作中,我们还是重点以培养幼儿的卫生习惯和进餐习惯为主,培养生活自理潜力和安全保护意识为辅。
在这学期当中,幼儿的进餐习惯明显的进步了很多,以前的坏毛病都改了不少。
比如:以前进餐之前个性喜欢说话,吵吵闹闹的,此刻明显进步了很多,而且卫生习惯也好了很多,养成了饭前勤洗手的好习惯。
总之,进餐常规有了大大的提高与进步。
但是又有了新的问题,幼儿在吃完饭以后,不擦桌子的现象十分严重,有些甚至把碗、筷放的乱七八糟,没有必须的排列顺序。
对于这样的状况,我们务必从最基础的开始抓起,抓住每一件事情,并对于进步的幼儿及时表扬以及给予必须的奖励,也给其他幼儿起到正面的榜样示范的作用,增强幼儿进餐时的规则意识和卫生习惯。
经过一学期的培养,及时收拾桌子和碗筷,持续桌面和地面的整洁,而且吃饭的速度也快了很多。
幼儿园大班第二学期班务的工作总结范文(精选23篇)

幼儿园大班第二学期班务的工作总结幼儿园大班第二学期班务的工作总结范文(精选23篇)辛苦的工作已经告一段落了,这段时间里,相信大家面临着许多挑战,也收获了许多成长,这也意味着,又要准备开始写工作总结了。
那么一般工作总结是怎么写的呢?以下是小编整理的幼儿园大班第二学期班务的工作总结,欢迎阅读与收藏。
幼儿园大班第二学期班务的工作总结篇1光阴似箭,、岁月如梭,的确如此,三年的时间转眼即逝,又到了和孩子们挥手道别的时候,在那一刻我们和孩子们的心都牵在了一起。
回想三年来的点点滴滴,都记录着我们和孩子、家长们的欢笑、快乐及为了孩子而付出的努力与汗水。
三年的感情一时间都涌上心头,在离别时我们难舍难分。
幼儿教师干的是琐碎的工作,可收获的果实确是晶莹纯洁的。
回顾这一学期的工作,又令人遗憾的地方,也有令人喜悦的事情,下面从几个方面来谈一谈本学期的班务工作。
一、培养自理能力及常规教育1、自理能力的培养在中小班孩子们的自理能力就得到了很好的培养,到了大班第二学期我们着重培养幼儿在自理的同时帮助别人。
在刚开学我们就制定了值日生安排表,孩子们从表中便能得知自己那一天做值日。
我们要求值日生按照要求从早晨入园到晚上离园的时间内,为班级和小伙伴做自己力所能及的事情。
2、培养良好的班级常规一个良好的班级常规,在一日生活及各项活动中起到十分重要的作用,本班幼儿在老师的要求下有序地进行日常的生活和学习。
上学期我们在常规习惯方面强化工作做得很扎实,班上多数幼儿已形成一种有序的行为规范,不但能自觉地遵守秩序还能帮助和提醒个别违反常规的幼儿改正错误。
在入厕、盥洗时懂得了谦让,不再有拥挤、打闹;上课时的小动作少了,积极发言的多了;下课、入寝时也能约束自己的行为。
二、开展各类主题教育,组织丰富多彩的活动我们根据园内、年级组计划,结合本班实际情况开展了丰富多彩的主题活动,具体措施内容如下:1、召开家长会四次,家长开放日一次,在科学和早期教育上向家长展示了幼儿园的教育教学。
幼儿园大班第二学期班务工作总结(通用9篇)

幼儿园大班第二学期班务工作总结(通用9篇)时光如流水般匆匆流动,一段时间的工作已经结束了,回顾这段时间的工作,理论知识和业务水平都得到了很大提高,是时候认真地做好工作总结了。
那么问题来了,工作总结应该怎么写?下面是小编精心整理的幼儿园大班第二学期班务工作总结(通用9篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
幼儿园大班第二学期班务工作总结1一、把握契机,紧抓重点,促进教师及孩子的成长根据这一学期的特殊情况,需要教师拥有较高的专业技能,去迎接园庆的文艺表演、评估时高标准的环境创设,同时也需要孩子积极参与到环境布置和文艺表演中来,因为教师所有的设计都是由孩子来体现。
而布置环境、自制材料正是我班以往较忽视的一个弱项,在如何体现出创意和艺术性、充分利用废旧物等,都缺乏一定的积累和技能,需要在这方面加强。
我们正好可以抓住这个契机,通过锻炼得到提高。
同时通过全班每个孩子都参与的文艺节目表演,提高孩子的表现能力,增加幼儿舞蹈语汇及身体的协调能力,提高幼儿的音乐素养。
二、交流互动,反思成长,深化落实园本课程理念通过多种形式的学习、内化,教师系统地巩固对园本课程的架构、理念、理论基础,使大家对已有的园本课程深化落实,并通过实践不断完善本园的园本课程。
在班级的日常工作中,继续围绕着四个有序深入开展园本课程的研究:摸索环境有序的多种技能、丰富学习有序的多种形式、、提高生活有序的自我服务、开展观察有序的深入探究。
教师都要努力提高教育实践及理论学习的能力,要善于与同事、与同行、与领导、与家长进行交流反思,争取做一名反思型、研究型的教师。
三、面对不足,认真调整,改进班级工作在上学期的工作总结中,我们提到本班做的还不够的地方,如班级环境的创设、对幼儿的观察与教育评价、音乐教育特色不明显等问题,本学期我们将根据这些不足来调整工作。
如提高对幼儿的观察评价能力方面,我们将尽量在学期初就思本学期的观察重点,设计适宜的检核表,在分析评价方面加强研究。
幼儿园大班第二学期班务总结9篇

幼儿园大班第二学期班务总结幼儿园大班第二学期班务总结9篇幼儿园大班第二学期班务总结1时光飞逝,一学期的教学生活即将结束,大班的小朋友们也即将走出幼儿园,步入小学,回首这短暂而又丰富的一个学期,感慨颇深。
在本学期里,我们班级三位老师以最大的热情和干劲投入到各项工作,团结协作、配合默契,安全、有效地完成了保教任务。
按照《指南》要求,完善幼儿一日活动各个环节,丰富幼儿的活动环境,积极认真实行践行课程。
让孩子们在幼儿园过得充实而愉快!现将本学期的工作总结如下:一、常规工作:经过上一学期的学习,本学期的常规管理有了质的飞跃。
本学期幼儿们的常规管理已经统一,不论是排队洗手还是取午餐又或是课堂纪律与游戏规则的制定,都有了一定的组织性与纪律性。
同伴与老师之间已经互相熟悉。
因此本学期的重点不再是融入新班级而是为上小学做好准备。
从物质准备到心理准备我们都十分重视。
努力让幼儿能够尽快适应小学生活。
打消幼儿的心理焦虑。
当然,孩子们的各种良好行为习惯与良好品格的培养我们也没有忽视。
无论是在教育教学活动中还是日常活动中都不断渗透,既面向全体又针对个别问题进行教育指导,努力使每位小朋友成长的更优秀。
二、实行践行课程,创设和谐环境。
1、实行践行课程,培养幼儿各种能力这学期开始,我们践行课程的主题——《图书馆》。
在课程的开展过程中,随着活动的'一次次进行,我们看到了孩子们的一步步成长,孩子所拥有的潜力是无穷的,教师正是通过教育教学活动培养幼儿的多种能力,让幼儿无论是逻辑思维还是语言表达,想象力方面都能得到全面发展。
2、丰富区域活动。
本学期区域活动我们进行了绘本游戏,将绘本进行延伸再与区域相结合,本次选择的是《我的地图书》,每个区域都进行了创新,美工区的绘画制作我的家族地图,我的颜色地图,到运动区的寻找宝藏,再到建构区的搭建我的幼儿园,我的家庭,我的房间,还有表演区的真心话大冒险大转盘活动,每一个活动不仅十分有趣,深受幼儿喜爱,同时又能发展幼儿的观察能力,推理能力,审美能力,逻辑思维能力等等。
幼儿园大班第二学期班务总结(4篇)

幼儿园大班第二学期班务总结不知不觉中,又一个学期接近了尾声,这意味着我们和孩子们要给中班画上句号了。
去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们,现在马上要升大班,成为哥哥姐姐了。
在过去的一学期中,小朋友逐渐告别了稚嫩,在学习和生活自理能力上都有了较大进步,并建立了良好的常规和积极向上的班风班貌。
在此将本学期班级工作总结如下:(一)班级管理工作通过吸取上学期的经验教训,在本学期的工作中,我积极学习,提高自己的理念,改变管理班级的策略。
随着幼儿年龄的增长,实施小班长、小组长等提高幼儿自我控制的能力。
除了自身的学习,我还及时与其他班级交流,吸取、借鉴同事的意见。
通过我的努力,照顾幼儿,幼儿愿意来园。
我们严格执行晨检和午检,将传染病隔离在门外,控制了传染病的扩散。
1.按照教学计划进行正常教学,动静交替,合理安排幼儿的一日生活。
在教学中不断更新教学方式方法,注意个别教育,提高教学质量。
在工作中,我虚心向教育经验丰富的教师学习,观摩其他教师上课,积极参加园本教研活动,贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题,制定出切实可行的周计划。
在活动中,能恰当地选择和使用教具,重视教学内容的趣味性,增加幼儿的实践操作活动,以游戏为基本活动,使幼儿为被动学习转化为主动学习。
在教学中,我还不断地对自己的教育实践进行反思,找出问题的症结,在园本教研时,进行交流讨论,改进教育的方式、策略等,收到了一定的效果。
2以学期计划为目标,从实际出发,认真完成五大领域的教学任务。
(1)健康领域:本学期实施全勤宝宝奖鼓励幼儿来园,促进幼儿养成良好的常规。
通过开展我会做、我们都是好朋友等活动,幼儿学会了擦椅子、擦桌子、自觉洗手等,幼儿的自我服务能力有了很大进步。
由于春、夏季是传染病多发期,在日常生活中及时提醒幼儿用流动水洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣服等,养成了良好的生活卫生习惯。
除此之外,设计了有趣的体育活动,加大户外活动的时间,增强了幼儿的抵抗力。
幼儿园大班下学期班务工作总结范文5篇

幼儿园大班下学期班务工作总结范文5篇篇1一、背景本学期作为幼儿园大班的重要阶段,我们班级团队秉持着以儿童为本的教育理念,积极开展各项工作,努力促进幼儿全面发展。
在下半学期的工作中,我们围绕教育教学、家园合作、班级管理和特色活动等方面展开,取得了显著的成效。
二、教育教学工作1. 教育教学计划实施本学期,我们依照幼儿园教育教学大纲,结合大班幼儿的年龄特点和个体差异,制定了切实可行的教育教学计划。
通过主题教学活动、区域游戏、户外活动等多种形式,完成了预定的教育教学任务。
在语言、数学、科学、艺术、社会等各个领域,幼儿都获得了显著的发展。
2. 主题活动开展针对不同节日和时节,我们开展了丰富多彩的主题活动。
例如,春节期间的传统文化活动,清明节的纪念活动,以及环保主题的实践活动等。
这些活动不仅增强了幼儿的实践能力和创新意识,也激发了幼儿对传统文化的兴趣和尊重。
三、家园合作工作1. 家长沟通与交流本学期,我们高度重视与家长的沟通与交流。
通过家长会、家长开放日、家园联系册等方式,及时向家长反馈幼儿的学习和生活情况。
同时,积极听取家长的意见和建议,形成教育合力,共同促进幼儿成长。
2. 家长志愿者活动鼓励家长参与幼儿园的教育活动,我们开展了家长志愿者活动。
家长们积极参与,为班级的各项活动提供了有力的支持。
例如,在六一儿童节的演出中,家长志愿者协助组织、布置场地,为活动的顺利进行提供了保障。
四、班级管理工作1. 班级纪律与安全管理本学期,我们注重班级纪律和安全管理。
通过制定班规,培养幼儿的规则意识和自律能力。
同时,加强安全教育,提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
全班幼儿整体表现良好,无安全事故发生。
2. 班级环境与设施管理为营造一个良好的学习环境,我们积极做好班级环境与设施的管理。
定期布置主题墙,更新学习区域材料,确保设施的安全与完好。
同时,注重班级卫生保洁工作,为幼儿提供一个整洁、舒适的生活和学习环境。
五、特色活动1. 户外活动开展本学期,我们注重户外活动的开展,让幼儿在大自然中学习和成长。
大班下学期班务工作总结(精选5篇)

大班下学期班务工作总结(精选5篇)1. 大班下学期班务工作总结经过一个学期的努力,大班的班务工作取得了一些成绩。
首先,我们积极配合学校组织的各项活动,包括校运动会、文艺汇演等,为学校争得了不少荣誉。
同时,我们也组织了一次班级活动,增强了班级凝聚力。
在日常班务管理方面,我们加强了学生的纪律教育,提高了班级的自我管理能力。
我们建立了班级奖惩制度,对优秀学生进行表彰,对违纪学生进行严肃处理,取得了良好的效果。
同时,我们坚持每天上午举行班会,及时了解学生的学习和生活情况,及时解决他们遇到的问题。
在学习方面,我们对学生进行了个性化辅导,提高了学生的学习成绩。
我们每周组织一次集体讨论课,鼓励学生提出自己的疑问和看法,激发了学生的学习兴趣。
同时,我们为学生提供了各种学习资源,如习题集、参考书籍等,帮助他们更好地学习。
在家校联系方面,我们加强了与家长的沟通,及时了解学生在家庭中的情况。
我们通过开展家庭访问活动,走进学生家庭,与家长交流学生的学习和生活情况,得到了家长的支持和理解。
家校合作对于学生的发展起到了积极的推动作用。
总的来说,大班下学期班务工作取得了一些成绩,但也存在一些不足之处,如对学生的个别差异化管理不够充分。
在下学期的工作中,我们将进一步改进管理方式,提高班级的管理水平,为学生的全面发展提供更好的支持。
2. 大班下学期班务工作总结在这个学期的班务工作中,我们积极开展了各项活动,取得了一些成绩。
首先,我们组织了一次班级活动,增强了班级凝聚力。
我们在活动中开展了各种游戏和比赛,让学生们在愉快的氛围中加深彼此的了解。
在学习方面,我们注重提高学生的学习成绩。
我们制定了学习计划,明确学习目标,同时为学生提供了各种学习资源,如习题集、参考书籍等。
我们还督促学生按时完成作业,并定期组织考试,及时了解学生的学习情况。
在家校联系方面,我们与家长保持密切联系。
我们定期与家长进行面谈,了解学生在家庭中的情况,并及时跟进解决学生在学习和生活中遇到的问题。
幼儿园大班第二学期班级工作总结(通用5篇)

幼儿园大班第二学期班级工作总结(通用5篇)幼儿园大班第二学期篇1一学期又过去了,大班幼儿也即将离开幼儿园,进入一个全新的环境学习生活了。
如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点,因此,加强幼儿的规则意识,培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点,而让孩子有健康的体魄,良好的性格特征是我们在保育方面的要点。
回顾这学期的工作中的点点滴滴,收获不少。
这一学期,进一步深入学习纲要解析,并将纲要精神贯穿于一日活动之中,通过纲要指导自己的教学工作,从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理,使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识,从不同的角度促进幼儿的发展。
一、保育工作:在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯,在班级中安排值日生及小助手,并对幼儿进行监督和纠正,在幼儿当中养成互相监督的习惯。
并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。
幼儿的自理能力进步较大,特别是在做值日生时,都能帮助分发餐具、摆放桌椅、收拾整理好教室、挂好毛巾等工作,在日常活动中渗透幼儿安全意识和自我保护能力的培养,从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育,使幼儿懂得在活动中如何保护自己,爱护别人,避免危险事故的发生。
在季节转换时期,注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮水、增减衣服,并特别关心生病、有困难的孩子。
平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动锻炼,增强幼儿体质。
特别是在这次的“非典”中,注意做好班级的各项消毒工作,加强对幼儿各种卫生的教育,幼儿学会了正确的洗手,良好的卫生习惯进步了很多。
幼儿因病缺席人数大幅度减少,班级的出勤率稳定。
二、常规工作:本学期针对班级的常规情况,进行了适当的调整,并统一各环节组织的音乐,让幼儿自己讨论形成各项常规的规则,在班级每天选一名班长,共同督促幼儿自觉遵守。
在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导,并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。
利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。
幼儿园大班第二学期班级工作总结(通用3篇)

幼儿园大班第二学期班级工作总结(通用3篇)幼儿园大班其次学期班级工作总结篇1时间过得很快,转瞬间,本学期即将结束,各项工作也接近尾声,通过这一学期来的学习,本班幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术各方面都有了很大的进步。
本班本学期有新生8名,通过一个月的相处和努力,这8名新生渐渐适应幼儿园的集体生活。
因此也能较快地适应我们的教育教学活动,经过这一学期来的学习,本班幼儿的各方面都有了很大的进步。
本学期中幼儿的身体发育状况良好,身高、体重都有了明显的提高。
幼儿的体质状况也非常好,出勤率较高。
本学期本班幼儿都能乐观的参与各项体育活动,走、跑、跳、钻、爬、平衡、攀登等基本动作进展都较为协调,在体育活动中,幼儿能基本遵守嬉戏规章,并且也能学习一些基本的自我爱护方法,留意平安。
在配班老师的团结协作下,本学期取得了较好的成果。
本学期我仔细做好各项工作,乐观完成园里布置的各项任务,下面我把这学期的工作做一个总结一、教育工作在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课。
为了上好课,我备好每一节课。
自己动手制作教学用图和教学用具。
了解幼儿原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难,并实行相应的措施。
关注全体幼儿,注意个别教育,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生开心的心境,制造良好的课堂气氛。
乐观地参与公开课和各种活动。
多看对业务有关心的书籍,不断扩宽学问面,为教学内容注入新的活力。
1、在教育教学活动中,为幼儿创设良好的机会与条件,供应充分的操作材料。
依据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物,使之在参与活动的过程中,认知和把握事物的特征与属性。
在一日活动中,留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历,培育幼儿独立解决问题的力量。
2、在教育教学活动中仔细备课,做好课前的物质预备和学问预备工作。
留意将理论贯穿于教学实践中,擅长总结阅历,以提高自身力量与写作力量。
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位,以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教。
大班第二学期的班务总结(通用15篇)

大班第二学期的班务总结大班第二学期的班务总结(通用15篇)总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,不如立即行动起来写一份总结吧。
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大班第二学期的班务总结篇1时间像流水,像飞轮,在每天充实的工作中前进。
再过一个星期,大班上学期的工作就将全部结束。
回首这一个学期,感慨颇深。
现对这个学期的情况作一个总结。
总结优点,指出不足,有待于在下个学期中弥补,把工作做得更好。
本班共有30名幼儿,男小朋友18人,女小朋友12人,除3名新生外属于“原班人马”,所以,老师对幼儿的情况、性格特征、脾气有了一个基本的了解;另外,三位保教人员在工作安排上也是十分和谐,这就为班级的工作开展打下一个好的基础。
一、继续认真落实常规要求,引导幼儿较快适应大班的学习生活,形成良好的行为习惯孩子进入大班的第二天,我们就发现孩子们确实长大了,自我控制的能力较中班结束时有了很大的提高。
于是我们决定采取同步方法:一方面,继续抓一日的生活、学习常规;另一方面,引导小朋友帮助新朋友,做到一步到位,使新生也能较快的适应班级有序的生活与学习。
能充分发挥幼儿的资源,设立了值日生制度和每星期的小班长制度,由能力强的幼儿示范到普及成为每一位幼儿,使每一个小朋友都有表现的机会。
在自己值日的同时也明白为什么要这样做,促使这些规则内化,引导他们自然而然的遵守,良好的午睡、洗手、吃饭常规也就自然而然的形成了。
二、把萌发幼儿的集体荣誉感作为班级管理工作的重要手段大班的孩子的情感有了进一步的发展,也有了初步的集体荣誉感。
老师及时抓住时机,引导幼儿感受“大班孩子比中、小班的孩子强”、“我们是大(1)班的小朋友,应该最神气”。
在学期中的军训活动中,幼儿真正感受到了成功的喜悦和自豪,也在运动会中品尝到了失败的苦涩,在成功与失败中,老师的孩子一同相互支持,共同努力,为的是“我们是大(1)班的小朋友”。
幼儿园大班第二学期班务的工作总结

幼儿园大班第二学期班务的工作总结幼儿园大班第二学期班务的工作总结「篇一」时间过得真快,一晃眼既逝,四个多月过去了。
现在就这四个月的工作情况作一下小结,以便能及时帮助自己知道哪些地方已经够了,要继续保持,哪些地方还不够,必须迎头赶上。
本学期我班两位教师根据园务计划,再结合本班实际情况,制定了班务计划。
本学期是大班小朋友在幼儿园的最后一个学期,不仅要让他们掌握更多的本领,还要让他们能基本了解小学里的情况,做好幼小衔接的工作,让孩子能顺利的入小学学习。
一、班级工作的成效本学期我班共来了8个新生,加上原来的小朋友,共有孩子48名。
在这48个孩子当中,有些是各方面能力都较强的,有些是较弱的,性格,脾气也然不同,就要老师根据他们个人的不同,因人制宜的进行教育。
说实话,要对每个孩子都很了解那是不可能的,我们也会尽自己所能去了解每个孩子的内心世界,让他们都能愉快的成长,大班下半学期,不仅在知识上对孩子们要求很高,对自我服务能力等方面对孩子也有很高的要求,这样才能适应小学的饿学习生活。
为此,针对这一情况,本学期一开始,我们就试着让孩子们做个能干的孩子,自己的事情自己做,尽量不麻烦别人。
例如,自己试着系裤子,自己系鞋带,自己整理书包,并且还时常举行比赛,来提高孩子们的积极性。
经过一段时间的努力,发现孩子们越来越懂事了,每次看到他们把自己的衣服、裤子,都整理的很整齐时,我也感到特别欣慰。
小孩子在一起发生一些小的矛盾是难免的,每次碰到此类事件,我先不枉加指责,让孩子们自己说清原因,再请他们自己分析其中的对错,知道什么是对,什么是不对,以便今后更好的改正。
孩子的生活离不开良好的环境,所以环境布置对孩子们来说也尤为重要。
本学期在环境的布置上我们也花了很大的功夫。
尽自己的能力让环境富有,儿童化、趣味化。
使小朋友们能在良好的氛围中生活学习,为了丰富孩子们的课余活动,还布置了许多区角,例如“购物中心”“益智区”“科学角”等,让他们能在区角中充分动脑、动手,发展他们的思维能力和想象能力,孩子们都很喜欢这些区角。
幼儿园大班下学期的班务总结范文(通用7篇)

幼儿园大班下学期的班务总结范文(通用7篇)幼儿园大班下学期的班务总结范文(通用7篇)总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,让我们一起来学习写总结吧。
但是总结有什么要求呢?以下是小编收集整理的幼儿园大班下学期的班务总结范文(通用7篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
幼儿园大班下学期的班务总结1一个学期的时光,在转眼间,如划破天际的流星在时间的长河中慢慢不见了踪影,纵然如此,依旧会留下一道痕迹,正如我们班的孩子一样,他们的成长,也见证了我们师生共同走过的一段足迹。
在我们播撒的阳光和雨露之下,孩子们每天都在进步,从而促进了他们在原有水平上的发展。
回顾这一学期的工作,有令人喜悦的地方,也有令人深思的事情,下面从几个方面来谈一谈本学期的班务工作。
一、班级常规工作我们班幼儿大多活泼开朗,和中班相比,在自理能力、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高,特别是幼儿的责任意识和学习积极性,进步尤为突出。
另外,幼儿作为独立的个体来说,都是富有个性的。
那么在一个集体中,如何在施展幼儿的个性情况下、又让他们觉得有所约束,这就是班级管理的重中之重了。
因此我们老师和阿姨拧成一股力,形成同一种准则,同一种理念,向着同一种目标去努力。
面对本班幼儿在大班上学期表现出来的活动自由、上课插嘴、规则意识薄弱等情况,在开学初,我们就和幼儿一起商讨各项活动、各个环节的规则。
如在集体教学活动时,要认真倾听老师、同伴的回答,举手发言;区域活动时,耐心地从事游戏活动;就餐时,安静地吃完自己的一份饭菜,不乱倒米粒等等诸如此类的规则。
同时,运用不断跟进的方法,去观察指导幼儿的行为。
一学期下来,幼儿的规则意识、自律意识在不断加强。
面对不能遵守的幼儿,我们也会与他进行耐心沟通、教育,以记录幼儿点滴进步的方法,来激励幼儿扬善补缺。
本学期在我和家长的共同努力下,我们大班这个大家庭变得更加和睦、和谐,生机盎然了。
幼儿园大班下学期班务总结(精选11篇)

幼儿园大班下学期班务总结(精选11篇)幼儿园大班下学期班务总结(精选11篇)总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,为此我们要做好回顾,写好总结。
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幼儿园大班下学期班务总结篇1在这学期即将结束之际,我们对这个学期的班级工作进行了回顾,进入大班的第二学期,意味着我们的孩子们就要毕业了,看着他们三年来,一步一个脚印地向前迈进,获得不同程度的进步,我们真的很欣慰,而回顾这学期的教育历程,我们记忆犹新。
本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期,从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理,使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识,从不同的角度促进幼儿的发展。
开学初我们就明确了本学期的教学重点是—做好孩子的幼小衔接功作。
抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、写姿,集中幼儿的注意力、学习自我管理和自我服务等这些要做的内容。
就此对一学期来的班级工作做如下总结。
一、班级分析:我们班有幼儿47人,男26女21。
我们班孩子学习兴趣和个体差异较大,不论男孩子女孩,都有一部分学习积极性,上进心较强,还有一部分孩子学习自控能力较差,总的来说,女孩子还是乖巧的比较多,男孩子的课间吵闹的现象还是时有出现。
本学期是孩子面临毕业的一学期,针对孩子的这些差异和状况,我们采取了一系列的方法,使得孩子在一学期的学习中,孩子在多方面获得了较为明显的提高。
在学习方面女孩子的学习能动性逐渐加强,由一部分孩子带动了全体孩子学习的积极性,我们班里一些平时不爱发言的孩子也开始能主动发言了:如戈佳豪,邹心悦,吴雪涵等小朋友。
自主学习的能力也加强了。
那些平时调皮,控制力较差的孩子也在不断的提高自己的学习主动性,像罗仁泽,徐子林,张昱哲,在活动中经常积极发言,倾听与自我控制能力也在逐渐提高。
在活动中我们还发现我们的孩子学会了合作,学会了动脑经解决问题。
幼儿园大班下学期班务工作总结(通用5篇)

幼儿园大班下学期班务工作总结〔通用5篇〕幼儿园大班下学期班务工作总结〔通用5篇〕幼儿园大班下学期班务工作总结篇1时间飞逝,转眼间又过了一个学期。
在这个学期中,我们班的人员有所变动,但不变的仍是团结协作、共同努力的良好风气。
新参加的老师,能马上融入这个集体,我们在每周一次的班务会上一起商讨工作、寻求方法。
共同做好班内的各项工作。
详细表达在以下几点:一、教育教学工作1、认真备课,提早做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成的前提。
我班的老师每次备课前都会先讨论,确保目的的一致性。
每次的教案大家都会认真写,做到目的明确、条理明晰。
2、细致、认真地做好特殊孩子的观察记录这学期的观察记录是辅班老师写。
于是辅班老师不管在何时都会认真地观察孩子,把孩子发生的点滴都牢牢记在心中。
同时我和尹老师还为她提供幼儿信息,以便做观察记录的老师能及时准确地填写记录。
二、环境创设环境是为教育教学活动效劳的。
根据教学活动的需要和本班的特点,老师们选择了一些有特点的装饰布置,为节省纸张,还利用一些废旧物品。
在布置中,我们让孩子们参与到其中,让他们自己动手去制作。
三、卫生保健和常规教育由于我和田老师平时忙于教学工作,所以我们班的卫生保健工作都在尹老师身上,她的每一个工作都做的很符合卫生制度,同时我们保教配合,还非常注意孩子们的常规培养,我们在每一个环节都做了相应的分工,确保孩子们时时在老师的视线内。
四、平安工作平安工作是幼儿园工作的重中之重,所以来不得半点轻视,于是利用每周的清扫卫生时间对本班来次全面的不平安隐患检查,发现问题即使上报,我们自己解决的,就自己解决,不能的就让维修人员来解决,我们的目的就是为孩子们创设平安舒适的生活环境。
同时利用课堂,我和田老师对孩子进展平安教育,教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和才能。
五、家长工作幼儿园教育是一个复杂的教育,不是家庭一方面可以胜任的,也不是幼儿园单独可以胜任的,它需要两者结合才能获得好的成效。
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2020年幼儿园大班下学期班务总结我们结束了大班下学期工作,在本学期工作当中我们从各方面对幼儿进行了培养和学习,找总结网小编给大家提供2020年幼儿园大班下学期班务总结,欢迎参考!2020年幼儿园大班下学期班务总结【一】时间、时间象飞鸟,滴答滴答向前跑┅┅在孩子们动听悦耳的《毕业歌》声中,我们迎来了大班毕业典礼。
看着一步一个脚印地向前迈进,获得不同程度的进步,我真的很欣慰,而回顾这学期的教育历程,我记忆犹新。
在这最后的一学年里,孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃。
孩子在我们设计的在每个游戏及教育活动中,自由的创造、大胆的想象,他们认真的观察,有问不完的为什么,他们好奇的探索,他们自信、自立,喜欢表现,在班级开展的每次的活动及表演中,他们都非常的投入,就是在这样宽松自由的环境里,形成了孩子们活泼、开朗的性格及良好的品德、行为习惯。
在老师家长的积极配合及孩子们的努力下班级工作取得了较好的成绩,现将这学期的班级工作总结如下:一、班级情况分析:本学期我们共有23名幼儿,其中男生13名,女生9名。
在这一学期里,经过班里l两位教师的努力,班级全部幼儿在原有的基础上有了很大提高,常规习惯也有了很大进步,为进入学前班打下了坚实的基础。
二、班级工作管理方面。
本学期我班组成员能严格遵守园里的各项规章制度,认真执行各种计划与要求,以高度的责任心与职业道德,扎扎实实地做好各项工作。
认真学习园部工作计划,转变观念、提高认识,认真参加园部组织的各项学习,关心时事、了解时政、养成多读书、读好书、多看报的良好习惯。
提高自身的服务意识,做到微笑服务、爱心服务、耐心服务,让家长、幼儿真正感受到教师的服务热情,不断提高服务水平。
我们能定期召开班会,努力营造自主、开放、互动的班级文化。
班组成员能以主人翁的态度来面对班级的各项事务,团结、学习、互助、乐于奉献,彼此间经常沟通,有事大家商量,牢固树立幼儿第一的意识。
从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。
在主题活动、毕业典礼等活动中,我和本班老师都能积极地出谋划策,共同地商讨,并积极投入节目的设计与排练中,充分表现出班组成员的团结协作充分表现出班组成员的团结协作与主人翁精神。
三、教育教学方面:1、认真备课,提前做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成的前提。
我们每次备课前都会先讨论,确保目标的一致性。
每次教案都会认真写,做到目标明确、条理清晰。
2、细致、认真地做好每一个孩子的观察记录)观察记录要求是每周一篇,于是不论在何时都会认真地观察孩子,把孩子发生的点滴都牢牢记在心中。
3、为了保证主题的顺利开展,我利用工作之余查阅了大量的相关资料,发动家长收集与主题相关的资料信息,在主题实施的过程中,我都力求挖掘该主题最大的教育价值,借助多种教育资源,引导孩子们积极主动的学习,发现,建构自己的经验和能力。
通过开展主题活动,充分调动了幼儿参与活动的积极性。
每一次活动的开展我们都做了精心的准备,从和孩子一起搜集资料,到归纳总结知识经验,通过这样的方式充分体现了以幼儿作为活动的主体。
我们还利用各种条件和孩子一起进行活动,例如下雨时我们就和孩子一起观察雨,感受雨,从而让孩子通过自己的所见所闻来获取知识。
经过一个学期的学习,孩子还学会了搜集资料和整合资料,并且学会了简单的进行记录,合作能力有了进一步的提高。
6、其他方面的教学可以说本学期其他领域的教学也取得了良好的成绩。
在健康领域,每天保证孩子有充足的户外活动的时间,重点开展了快乐跳绳活动,使幼儿掌握了一些跳绳的技巧。
为幼儿组织了多种多样的游戏,让孩子在游戏中体会到成长的快乐。
为了做好幼小衔接,我们还让孩子自己进行户外活动,分组进行游戏,孩子的自我管理能力和自我保护能力得到了进一步的提高。
在认知领域,教师利用户外散步、户外活动时间,组织幼儿进行观察,让幼儿对周围自然、社会环境感兴趣,并学着爱护、照顾身边的植物。
教师和幼儿一起重新种植了种植区的植物,并且请幼儿一起搜集植物在活动室里进行种植、观察,培养幼儿好奇好问、探索大自然的兴趣。
在户外活动时要求幼儿会选择使用玩具、材料及简易工具,并能有目的地进行各类操作活动。
语言领域,我们进一步以发展幼儿的语言表达能力为主,给每一个孩子发言的机会。
通过我们共同的努力,孩子们能够主动、乐意、礼貌地与人交谈,能根据语言交际环境的变化,调整自己说话的内容;能认真、有礼貌地倾听别人说话,掌握并理解其说话的内容;能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事;喜欢欣赏不同形式的儿童文学作品,初步学习评价作品,归纳作品的主要内容。
能根据教师提供的内容创编故事,仿编诗歌,能有表情地朗诵诗歌,复述故事。
对阅读和书写有浓厚的兴趣,能专注地阅读,会独立讲述书中故事,积极学习常见文字。
坚持在日常生活中说普通话,做到发音和声调基本正确。
我们还利用休息时间请幼儿进行讲故事,培养了幼儿的语言表达能力,每天轮流请小组长组织点名、报数等。
在音乐领域,经过教师的努力,孩子们在理解歌曲内容的基础上,能够充分感受歌曲的情绪,并能根据自己的感受选择使用不同的速度、力度和变化演唱歌曲;能够按照音乐节奏准确地做简单的基本动作、模仿动作与舞蹈动作,能够运用已经掌握的动作、知识和技能表现自己所感受的音乐形象,在快乐的韵律活动中充分表达自己的情感。
本学四、卫生保健和常规教育:平时除了忙于教学工作,还注意保教配合,孩子们的常规培养。
我们在每一个环节都做了相应的分工,确保孩子们时时在老师的视线内,做好班级卫生保健和生活常规工作,是一切工作的前提,幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。
因此,结合本班级特点,本学期我班更加注重幼儿的身体健康,严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作,卫生程序规范化;加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质,认真做好病患儿童的护理工作,使每位幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。
班中每位幼儿能文明进餐,既多吃又细嚼慢咽,减少菜饭的浪费,教师积极配合保健医生作好各项体检工作。
做好开窗通风,定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具,保护室内外环境的清洁。
杜绝流行病的发生,大部分幼儿对天气的变化有一定的感受,并学会主动增减衣物,照顾自己。
本学期班级生病请假孩子少,幼儿的出勤率一直较高。
五、安全教育工作:安全工作安全工作是幼儿园工作的重中之重,所以来不得半点轻视,于是利用每周的搞卫生时间对本班来次全面的不安全隐患检查,发现问题及时上报,可以我们自己解决的,就自己解决,不能的就让维修人员来解决,我们的目的就是为孩子们创设安全舒适的生活环境。
同时利用课堂,我和两位老师还对孩子进行安全教育,教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力。
我们在日常活动中渗透幼儿安全意识和自我保护能力的培养,从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育,使幼儿懂得在活动中如何保护自己,爱护别人,避免危险事故的发生。
我们还会利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。
还有每次户外活动前老师都很强调提醒幼儿要注意安全,在平时我们请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。
另外,在6月份我们专门设置了安全课,老师向小朋友介绍自我保护的一些方法和一些危险事件的避免,我们还不忘对幼儿进行安全防范教育,从身边的每件小事着手,结合幼儿自身的生活经验和安全教育周的各项活动,有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动,时刻提醒幼儿意外就在身边,通过以点带面的方法,提高幼儿的安全意识,让幼儿学会了一些必要的保护措施,知道简单的身体保护方法,尽量避免事故的发生。
使幼儿意识到要玩的开心,但更要玩的安全,在一定程度上也提升了整个班风班貌。
六、存在的问题:主题活动的产生和开展预设教师干预的多,幼儿生成的少,创设幼儿参与科学小实验的机会不够。
活动中教师的观察注重全面性,个别性、深入性不够。
创造性游戏的开展较薄弱,幼儿的自主性差。
部分幼儿的安全意识比较淡薄,幼儿的挫折教育开展的不够。
在园领导的关心和班级各位老师的相互支持下,我们顺利完成了本学期的工作,工作中虽然也取得了一定的成绩,但我们在工作中存在的问题真的是很多很多,有主观方面的因素,也有客观方面的因素,今后,我将继续努力,取长补短,发扬成绩,纠正错误,多学习,多探索,多研讨,更好的工作,信心百倍的迎接新学期的挑战!2020年幼儿园大班下学期班务总结【二】时间过得真快,转眼之间,一个学期很快就过去了,我们大班的幼儿也即将离开幼儿园,升入小学,成为一年级的小学生,开始新的学习和生活。
幼儿经过三年的幼儿园学习和生活,各方面的能力都有了不同程度的提高,现将本学期的工作从以下几个方面作一个总结。
一.教育教学工作本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期,开学初我们就明确了本学期的教学重点工作,根据幼儿园《教育指导纲要》,综合本班幼儿的实际情况,我们从使用的整合活动课程教材中确定了本学期所要开展的主题教育活动:《生活小卫士》《我生病的科学》《奇妙的动物世界》《我要上小学了》,并于每周初制定出具体的教育教学计划,每周认真填写周计划表,每天按计划进行教育教学,在教学过程中注意多学科的整合,大班幼儿的学习能力比较强,吸收新的知识比较快。
所以在教学过程中我们经常采用操作、探索、讨论等教学形式,这样能较好地激发幼儿的积极性和主动性,通过一系列的活动孩子们在认知、情感、动手操作等方面的能力都得到了一定发展。
二、保育工作本学期我们积极做好卫生保健工作,搞好班级卫生、个人卫生工作,对活动室、午睡室,幼儿用品等按要求进行定期消毒、清洗、爆晒,认真组做好消毒记录。
在幼儿的日常生活环节中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯,督促他们注意个人卫生对生病的孩子多留心,提醒他们喝水、吃药,发现幼儿有异常情况及时进行处理并记录。
平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动,并在体育活动中渗透安全教育,让幼儿掌握一些基本的自我保护意识坚持让幼儿每天记录天气情况,并教会幼儿能根据气温的变化及时地增减衣服。
三、环境创设结合幼儿园研究课题和教育主题活动的开展,以及季节,节日的变换,我们班级的环境进行的积极的创设,教师和幼儿共同创设了《纸绳贴画》《夏天的故事》《我要上小学了》《毕业照》《庆祝六一》等墙饰,在创设材料的选择上充分利用废旧材料和农村自然材料,注重让孩子参与到其中,让他们动手去制作。
四、幼小衔接工作幼小衔接工作作为本学期的一个重点工作,我们开展了《我要上小学了》主题教育活动,并围绕该主题组织了一系列的活动和环境创设。
组织幼儿视频观看小学,观后让幼儿画出心目中的小学和小学老师,说出小学生的学习生活和幼儿园有什么不同的地方,让幼儿在心里上作好上小学的准备,以积极地态度迎接即将到来的小学生活。
利用时间向家长宣传、介绍如何做好幼小衔接及入小学前因做的一些准备工作。