1.各种生物膜之间的联系
生物膜之间的关系
生物膜的概念细胞就像一台复杂而精巧的生命机器，各个部件虽然作用不同，但是衔接得非常巧妙，因而整台机器能够灵活运转。
细胞膜、核膜以及内质网、高尔基体、线粒体等细胞器，就是这台“机器”中一些功能相关的“部件”，它们都由膜构成，这些膜的化学组成相似，基本结构大致相同，统称为生物膜。
生物膜之间的联系（一）各种生物膜在结构上的联系细胞内的各种生物膜在结构上存在着直接或间接的联系。
内质网膜与外层核膜相连，内质网腔与内、外两层核膜之间的腔相通，外层核膜上附着有大量的核糖体(如图)。
内质网与核膜的连通，使细胞质和核内物质的联系更为紧密。
在有的细胞中，还可以看到内质网膜与细胞膜相连。
内质网膜与线粒体膜之间也存在一定的联系。
线粒体是内质网执行功能时所需能量的直接“供应站”，在合成旺盛的细胞里，内质网总是与线粒体紧密相依，代谢越旺盛相依程度越紧密，有的细胞的内质网膜甚至与线粒体的外膜相连。
虽然高尔基体与内质网在结构上没有直接相通，但是当附着有核糖体颗粒的内质网膜（粗面内质网）连接到高尔基体膜上时，内质网膜常常失去核糖体，变成光滑的、无颗粒的膜，生物学上称之为光面内质网，与高尔基体的膜极为相似。
许多科学家认为，在细胞进化的过程中，高尔基体是由内质网转变而来的。
高尔基体膜在厚度和化学组成上介于内质网膜和细胞膜之间。
在活细胞中，这三种膜是可以互相转变的。
内质网膜通过“出芽”的形式，形成具有膜的小泡（具膜小泡），小泡离开内质网，移动到高尔基体，与高尔基体膜融合，小泡膜成为高尔基体膜的一部分。
高尔基体膜又可以突起，形成小泡，小泡离开高尔基体，移动到细胞膜，与细胞膜融合，成为细胞膜的一部分。
细胞膜也可以内陷形成小泡，小泡离开细胞膜，回到细胞质中。
由此可以看出，细胞内的生物膜在结构上具有一定的连续性，具膜小泡对细胞的内吞和外排作用有着十分重要的意义。
生物膜的化学组成细胞内的各种生物膜不仅在结构上相互联系，它们的化学组成也大致相同。
2025年高考生物一轮复习05第二单元第5课细胞器之间的分工合作
第5课细胞器之间的分工合作·学业质量水平要求·1.运用结构与功能观理解各种细胞器的结构和功能，建立生命的结构与功能观。
2.运用比较与分类、模型与建模的方法分析各种细胞器，理解细胞器之间的联系。
3.通过观察细胞中的叶绿体和细胞质流动，提升实验基本技能。
主要细胞器的结构与功能1．植物细胞壁2．细胞质的组成3．细胞器之间的分工4．细胞质基质5．细胞骨架(1)结构：由蛋白质纤维组成的网架结构。
(2)功能：维持着细胞的形态，锚定并支撑着许多细胞器，与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转化、信息传递等生命活动密切相关。
1．溶酶体能合成水解酶用于分解衰老的细胞器。
(×)2．中心体在动物细胞有丝分裂的前期完成倍增。
(×)3．叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA。
(×)4．液泡主要存在于植物细胞中，充盈的液泡可使植物细胞保持坚挺。
(√)5．花瓣、果实显示不同的颜色是因为液泡中含有色素，成熟植物细胞都含有这些色素。
(×)6．细胞器的数量可因细胞种类的不同和生物的不同而出现差异。
(√)7．内质网是蛋白质合成、加工场所和运输通道，植物细胞没有内质网。
(×)8．人体中高尔基体与有丝分裂过程中纺锤体的形成有关。
(×)1．(必修1 P48图3-6)液泡和叶绿体都含有色素，二者功能不相同，其不同点是液泡中的色素主要是花青素，与花和果实的颜色有关；叶绿体中的色素是叶绿素等，与光合作用有关。
2．(必修1 P53拓展应用)溶酶体内水解酶不分解溶酶体膜的可能原因是(1)溶酶体膜经过修饰，不会被这些水解酶识别；(2)溶酶体膜可能因为所带电荷或某些特定基团的作用使酶远离自身；(3)可能因膜转运物质使膜周围环境(如pH)不适合酶发挥作用。
考向1| 细胞器的结构与功能1．(2022·广东卷)将正常线粒体各部分分离，结果见下图。
含有线粒体DNA的是()A．①B．②C．③D．④C解析：线粒体DNA分布于线粒体基质中，故将正常线粒体各部分分离后，线粒体DNA应该位于线粒体基质③中，C正确。
细胞器的分工与合作
细胞器的功能
a.分解衰老死亡的细胞,吞 噬并杀死侵入细胞的病毒 或病菌.
b.合成蛋白质的主要场所 c.调节植物细胞内的环境,
维持植物细胞的形态 d.与细胞的有丝分裂有关 e.进行光合作用 f.有氧呼吸的主要场所 g.参与动物细胞分泌物的形
成
实战演练
1.(2009年高考广东卷)用高倍显微镜 观察黑藻叶片细胞，正确的结论是( C ) A．叶绿体在细胞内是固定不动的 B．叶绿体在细胞内是均匀分布的 C．叶绿体的存在是叶片呈绿色的原因 D．叶肉细胞含有叶绿体，不含线粒体
胞的( )
A.细胞膜
B.细胞质基质
3、完成与内环境之间的信息传递的膜是
A.细胞膜
B.高尔基体膜
C.核膜
D.内质网膜
4、成人的心肌细胞比腹肌细胞显著增多 的细胞器是( )
A.线粒体
B.高尔基体
C.核糖体
D.内质网
细胞器名称
A.中心体 B.线粒体 C.高尔基体 D.核糖体 E.溶酶体 F.叶绿体 G.液泡
细胞骨架
细胞骨架是由__蛋__白__质__纤__维___组成的网架结 构。可维持_细__胞__形__态___、保持细胞 __内__部__结__构___有序性。
归 纳
动物细 胞结构
线粒体
细胞膜
内质网
高尔基体 细胞器 核糖体
细胞质
中心体 溶酶体
细胞质基质
细胞核
植物细 胞结构
细胞壁
线粒体 叶绿体
内质网 细胞膜 细胞器 高尔基体
液泡(_单___层膜)主要存在于植物细胞中，内 有_细__胞__液__。含有_无__机__盐_、_色__素____、_糖__类___
和蛋白质。调节细胞的吸水状况。与花、果
2021届高考生物一轮复习知识点讲解专题2-2 细胞器【含答案】
2021届高考生物一轮复习知识点讲解专题2-2 细胞器【考情分析】1.主要细胞器的结构和功能(Ⅱ)。
2.细胞膜系统的结构和功能(Ⅱ)。
3.实验：观察线粒体和叶绿体。
通过对各种细胞器进行比较和分析，能按照不同的标准进行分类和归纳。
用科学的方法观察细胞中的线粒体和叶绿体。
【核心素养分析】生命观念：各种细胞器的结构与功能相适应；细胞器之间的协调配合；科学思维：对各种细胞器进行比较和分析，按照不同的标准进行分类和归纳；科学探究：用科学的方法观察细胞中的线粒体和叶绿体。
【重点知识梳理】知识点一主要细胞器的结构和功能1．细胞质的组成细胞质包括细胞质基质和细胞器，前者为代谢提供场所、物质和一定的环境条件，影响细胞的形态、分裂、运动及细胞器的转运等。
2．细胞器之间的分工(1)线粒体和叶绿体的比较项目线粒体叶绿体结构模式图增大膜面积方式内膜向内腔折叠形成嵴由囊状结构的薄膜堆叠形成基粒生理功能有氧呼吸的主要场所，完成有氧呼吸的第二、三阶段光合作用的场所，完成光合作用的全过程酶的种类和分布与有氧呼吸有关的酶主要分布于内膜和基质中与光合作用有关的酶分布于类囊体薄膜和基质中相同点①均具有双层膜；②都含有少量DNA，是半自主性细胞器；③都能产生A TP，与能量转换有关(2)其他细胞器的功能分析内质网蛋白质合成和加工、脂质合成的“车间”高尔基体蛋白质加工、分类和包装的“车间”及“发送站”“消化车间”“酶仓库”，分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细溶酶体胞的病毒或病菌液泡调节植物细胞内的环境，使细胞保持坚挺核糖体蛋白质的合成场所中心体与细胞的有丝分裂有关【重点突破】(1)线粒体、叶绿体中含有DNA、RNA和核糖体，能独立地进行基因表达合成部分蛋白质，但其绝大多数蛋白质由核基因编码，在细胞质核糖体上合成后转移至线粒体或叶绿体内。
因此二者被称为半自主性细胞器。
(2)真核细胞中的核糖体有两类：附着核糖体主要合成分泌蛋白(如抗体等)；游离核糖体主要合成细胞自身所需要的蛋白质。
金版教程高考总复习生物(经典版)复习讲义必修1第二单元第6讲
第6讲细胞器与生物膜系统[考纲明细] 1.主要细胞器的结构和功能(Ⅱ) 2.生物膜系统的结构和功能(Ⅱ) 3.实验：观察线粒体和叶绿体课前自主检测判断正误并找到课本原话1.将细胞器分离出来常用的方法是：差速离心法。
(P44—方框)(√)2.飞翔鸟类胸肌细胞中线粒体的数量比不飞翔鸟类的少。
(P45—思考)(×)3.线粒体是进行有氧呼吸的场所。
(P45—正文)(×)4.被溶酶体分解后的产物,如果是对细胞有用的物质,细胞可以再利用,废物则排出细胞外。
(P46—正文)(√)5.肺部吸入硅尘后,硅尘被吞噬细胞吞噬,硅尘能破坏溶酶体膜,使其中水解酶释放出来,破坏细胞结构,使细胞死亡,最终导致肺的功能受损。
(P46—相关信息)(√)6.细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构,与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关。
(P47—小字)(√)7.健那绿染液是将细胞中线粒体染色的专一性染料,可以使细胞中的线粒体呈现蓝绿色。
(P47—实验)(×)8.液泡可以调节植物细胞内的环境,充盈的液泡还可以使植物细胞保持坚挺。
(P46—正文)(√)9.生物膜的组成成分和结构很相似,都具有流动镶嵌模型,且含有C、H、O、N、P元素。
(P49—正文)(√)10.根据生物膜的特性,将磷脂制成小球,让小球包裹药物运输到患病部位,通过小球膜和细胞膜的融合,将药物送入细胞,从而达到治疗疾病的目的。
(P49—相关信息)(√)11.透析型人工肾替代病变的肾脏行使功能,其中起关键作用的血液透析膜就是一种人工合成的膜材料。
当病人的血液流经人工肾时,血液透析膜能够把病人血液中的代谢废物透析掉,让干净的血液返回病人体内。
(P50—与生活联系)(√)(2018·全国卷Ⅰ)生物膜的结构与功能存在密切的联系。
下列有关叙述错误的是()A.叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶B.溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏C.细胞的核膜是双层膜结构,核孔是物质进出细胞核的通道D.线粒体DNA位于线粒体外膜上,编码参与呼吸作用的酶答案 D解析叶绿体是进行光合作用的场所,光合作用包括光反应阶段和暗反应阶段,其中光反应阶段能合成ATP,而光反应的场所是类囊体膜,因此叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶,A正确；溶酶体是细胞的“消化车间”,溶酶体含有多种水解酶,溶酶体膜破裂后,释放的水解酶会造成细胞结构的破坏,B正确；细胞核的核膜具有双层膜,核膜上存在核孔,核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流,因此核孔是物质进出细胞核的通道,C正确；线粒体DNA位于线粒体的基质中,D错误。
(高三生物核心素养教案)第二单元 第5讲 细胞器与生物膜系统
第5讲细胞器与生物膜系统一、考纲要求：1.主要细胞器的结构和功能(Ⅱ)。
2.细胞膜系统的结构和功能(Ⅱ)。
3.实验：观察线粒体和叶绿体。
二、教学目标：1.举例说明几种细胞器的结构和功能。
2.了解分离各种细胞器的科学方法。
3.了解植物细胞与动物细胞的区别。
4.各种生物膜在结构和功能上的联系。
三、教学重、难点：1.教学重点：几种细胞器的结构和功能。
各种生物膜在结构和功能上的联系。
细胞的生物膜系统的重要作用。
2.教学难点：几种细胞器的结构和功能。
植物细胞与动物细胞的区别。
四、课时安排：2课时四、教学过程：考点一主要细胞器的结构和功能（一）知识梳理：1．细胞质的组成细胞质包括细胞质基质和细胞器，前者为代谢提供场所、物质和一定的环境条件，影响细胞的形态、分裂、运动及细胞器的转运等。
2．细胞器之间的分工(1)线粒体和叶绿体的比较项目线粒体叶绿体亚显微结构图增大膜面积方式内膜向内腔折叠形成嵴由囊状结构的薄膜堆叠形成基粒生理功能有氧呼吸的主要场所，完成有氧呼吸的第二、三阶段光合作用的场所，完成光合作用的全过程酶的种类和分布与有氧呼吸有关的酶分布于内膜和基质中与光合作用有关的酶分布于类囊体薄膜和基质中相同点①均具有双层膜；②都含有少量DNA，是半自主性细胞器；③都能产生ATP，与能量转换有关(2)其他细胞器的功能分析内质网蛋白质合成和加工、脂质合成的“车间”高尔基体蛋白质加工、分类和包装的“车间”及“发送站”溶酶体“消化车间”、“酶仓库”，分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌液泡调节植物细胞内的环境，使细胞保持坚挺核糖体蛋白质的合成场所中心体与细胞的有丝分裂有关知识拓展(1)线粒体、叶绿体中含有DNA、RNA和核糖体，能独立地进行基因表达合成部分蛋白质，但其绝大多数蛋白质是由核基因编码，在细胞质核糖体上合成后转移至线粒体或叶绿体内。
因此二者被称为半自主性细胞器。
(2)真核细胞中的核糖体有两类：附着核糖体主要合成分泌蛋白(如抗体等)；游离核糖体主要合成细胞自身所需要的蛋白质。
2014高考生物一轮复习高频考点通关讲练：2.2细胞器-系统内的分工合作
线粒体和叶绿体都含有少量DNA，那么线粒体和叶绿 体能否控制蛋白质的合成？又能否控制生物的性状？
提示：在线粒体和叶绿体内能发生复制、转录和翻译
(有核糖体)过程，能通过控制蛋白质的合成来控制生物的 性状。
各种生物膜之间的联系 1.生物膜的组成
细胞膜：单层膜 核膜：双层膜，具核孔 双层膜：叶绿体、线粒体、核膜 细胞器膜 单层膜：内质网、高尔基体、液泡等
(2)并非植物细胞都有叶绿体和大液泡，根尖分生区 细胞没有的细胞器：叶绿体、中心体、液泡。有叶绿体和
细胞壁的细胞一定是植物细胞。
(3)蛔虫在人体肠道内寄生，无线粒体只进行无氧呼 吸。 (4)有中心体的细胞不一定是动物细胞，也可能是低 等植物细胞。
(5)蓝藻等原核生物虽无叶绿体和线粒体，但仍能进
行光合作用和细胞呼吸。
A．无法继续合成 C．可能被加工成熟
B．可以进入高尔基体 D．无法被分泌到细胞外
[自主尝试]
选____。 D
[解题指导]
关键点 ①
信息解读
P肽段位于分泌蛋白新生肽链上，其功能是引导
新生肽链由核糖体进入内质网，以进行初步加工
②
P肽段缺失，可导致新生肽链不能进入内质网，
即不能进一步加工，也就不能分泌到细胞外
[常见失分探因] (1)没有弄清图中P肽段与分泌蛋白之间的关系，P肽
段功能缺失，新生多肽链不能进入内质网，只是影响多肽
的加工和运输，并不影响其合成。 (2)对分泌蛋白的合成与分泌过程中所涉及的生物膜 系统的结构和功能上的联系不清楚。 (3)此类问题还常因分泌蛋白合成加工、运输过程中 涉及的结构而失误。在回答时，应注意辨析题目要求的是 “细胞器”“具膜细胞器”还是“细胞结构”。
高一第一学期生物基础知识要点及练习复习提纲
高一期末复习提纲这次期末考试, 期中后教的内容占60%，,选择题大约50题,比期中题目多,所以要求复习要全面,特别是第三章和第四章第一节. 期中前发的那份练习卷（邮箱上有）和刚发的那分卷先复习。
然后按下面复习第3章细胞的基本结构(重点复习)一、基础知识复习（一）、看课本46页动、植物细胞的亚显微结构1.认识各部分名称2．动、植物细胞的区别：（1）植物细胞：有细胞壁、叶绿体、液泡（2）动物细胞：有中心体。
（低等的植物胞也有）3．原核细胞和真核细胞共有的细胞器是：核塘体4．无膜的细胞器：核糖体、中心体。
有双层膜的细胞器：线粒体、叶绿体。
具有单层膜的细胞器：高尔基体、内质网、液泡、溶酶体。
5. 原核细胞和真核细胞比较（二）、细胞各部分的功能1。
（1）。
成分（2）。
功能2．各种细胞器的功能(参看绿色通道38页)（三）．．细胞的生物膜系统（包括：细胞膜、细胞器膜、核膜等）(1)各种生物膜之间的联系①成分相似，由脂质。
蛋白质和少量糖类组成，但每种成分所占的比例不同．②在结构上的联系：内质网与核膜、线粒体、细胞膜直接联系，与高尔基体间接联系，细胞膜与高尔基体也是间接联系。
可参看绿色通道39页）③功能上的联系：密切配合（即在分泌蛋白的合成．运输、加工、分泌等过程中，各细胞器之间协调配合）．(2)生物膜系统的功能①保证内环境的相对稳定．物质运输、能量转换和信息传递等过程起决定作用．②为多种酶提供了附着位点，保证了化学反应的顺利进行．③分隔细胞器，保证了细胞生命活动高效．有序地进行．（四）练习：看绿色通道练习册：第三章的选择题和47页本章综合检测要求全看。
1.最能体现细胞与细胞之间差异的是:A.细胞核的大小和数量B.细胞器的种类和数量C.细胞膜上的载体的种类和数量 D .细胞的大小和形状2.在不损伤高等植物内部结构的情况下,下列哪种适用于除去细胞壁:A10%的盐酸溶液 B.蛋白酶C.纤维素酶D.淀粉酶3．下列生物中，不具有叶绿体，但具有细胞壁的是①噬菌体②大肠杆菌③衣藻④蓝藻A．①② B。
新高考2023届高考生物一轮复习讲义第2单元第3课时细胞器之间的协调配合新人教版
第3课时细胞器之间的协调配合课标要求举例说明细胞各部分结构之间相互联系、协调一致，共同执行细胞的各项生命活动。
细胞的生物膜系统(1)生物膜系统的组成和功能易错提醒生物膜系统是指细胞内而不是生物体内的全部膜结构，所以口腔黏膜、胃黏膜等不属于细胞内的生物膜系统；原核生物和病毒等无生物膜系统。
(2)各种生物膜之间的联系①在成分上的联系②在结构上的联系a．各种生物膜在结构上大致相同，都是由磷脂双分子层构成基本支架，蛋白质分子分布其中，大都具有流动性。
b．在结构上具有一定的连续性，如图所示：③在功能上的联系在分泌蛋白的合成、加工、运输过程中，生物膜系统各部分之间协调配合如图所示：思考延伸分泌蛋白分泌过程中放射性同位素及膜面积变化图示图甲表示分泌蛋白合成及分泌过程中膜面积的变化；图乙表示放射性颗粒在不同结构出现的先后顺序；图丙表示不同细胞器中放射性强度的变化。
据图分析，图甲中A、B、C三条曲线所指代的膜结构分别是内质网膜、细胞膜、高尔基体膜；图乙中1、2所指代的细胞器是内质网、高尔基体；图丙中a、b、c所代表的细胞器分别为核糖体、内质网、高尔基体。
考向一分泌蛋白的合成、加工和分泌过程1．(2022·天津红桥高三一模)在分泌蛋白的合成过程中，游离核糖体最初合成的一段氨基酸序列作为信号序列，被位于细胞质基质中的信号识别颗粒(SRP)识别，并引导核糖体附着于内质网上，继续蛋白质的合成，这就是信号肽假说(如图所示)。
下列有关推测不合理的是( )A．核糖体与内质网的结合依赖于生物膜的流动性B．核糖体的“游离态”与“附着态”是相对的C．信号肽需借助DP和SRP的识别结合才能转移至内质网膜上D．若在合成新生肽阶段切除信号序列，则不能合成结构正确的分泌蛋白答案 A解析核糖体是无膜细胞器，A错误。
2．蛋白质分选是依靠蛋白质自身信号序列，从蛋白质起始合成部位转运到其功能发挥部位的过程，可以大体分为两条途径。
一是在游离核糖体上完成肽链合成，然后转运至线粒体、叶绿体及细胞核或成为细胞质基质和细胞骨架的成分，称为翻译后转运；二是蛋白质合成在游离核糖体上起始之后由信号肽引导，边合成边转入内质网中，再经一系列加工运至溶酶体、细胞膜或分泌到细胞外，即共翻译转运。
植物细胞亚显微结构模式图
5. 动物细胞所特有的细胞器: 中心体 6. 与能量转化直接有关系的细胞器：线粒体和叶绿体 7. 与分泌蛋白的合成、加工和分泌有关的细胞器：
核糖体、内质网、高尔基体和线粒体
细胞中的线粒体、叶绿体、高尔基体、内质网、 液泡和溶酶体都是由膜结构构成的，构成这些细胞 器的膜与细胞膜的成分和结构是否相同呢？
２．叶绿体
（１）分布：叶肉细胞中
（２）形态：椭球形或球形
（３）功能：进行光合作用的场所
（４）结构
外膜 内膜 基质
类囊体
酶
色素（吸收、传递和 转化光能）
比较 分布
不 形态
线粒体 动植物细胞中 椭球形或棒状
叶绿体 植物的叶肉细胞中
椭球形或球形
同
结
双层膜，内膜向内 构 突起形成嵴，嵴周
围充满了液态的基
数量: 每个真核细胞通常只有一个细胞核。
(只有少数细胞没有细胞核或细胞核不止一 个, 如: 哺乳动物成熟的红细胞和植物成熟 的筛管无细胞核, 而人体骨骼肌细胞含有数 百个细胞核。)
形态: 最常见的是球形和卵形.
大小: 直径一般在7 µm左右.
(一) 细胞核的结构
核膜 染色质 核仁
细胞核的亚显微结构
点
质，内膜和基质中
功 能 含有酶氧呼吸的场所
双层膜，内膜里含有基 粒和基质，基粒上有色 素，基粒和基质中含与 光合作用有关的酶
光合作用的场所
相 同 点 都具有双层膜，都与能量转换有关，都含有 酶以及少量的DNA
3．内质网
（１）分布：广泛分布在细胞质基质中 （２）结构：由单层膜连接而形成的网状物 （ 3 ）功能：与蛋白质、脂质和糖类的合成有关， 是蛋白质的运输通道 （ 4 ）种类：滑面内质网、粗面内质网
2019统编人教版高中生物必修1分子与细胞第三章《细胞的基本结构》单元教案教学设计含章末单元测试卷及答案
【2019统编版】统编人教版高中生物必修1第三章《细胞的基本结构》全章节教案3.1《细胞膜的结构和功能》教学设计教材分析：“细胞膜的结构和功能”是生物必修一第3章“细胞的基本结构”的第一节内容。
本节课的教学内容是在学习了细胞的化学组成的基础上进行的，主要包括细胞膜的功能、细胞膜的物质组成、细胞膜的探究历程、流动镶嵌模型等内容，这有利于学生巩固前面所学的知识，又能为学生学习细胞的代谢作好铺垫，在教材中起着承上启下的桥梁作用。
教学目标与核心素养：生命观念：说出细胞膜的结构与功能。
科学思维：理解细胞膜的结构与功能的适应性。
科学探究：通过模拟实验，探究膜的透性。
社会责任：认同科学研究需要丰富的想象力，大胆质疑和勤奋实践以及对科学的热爱。
教学重难点：1．细胞膜的主要功能；2．流动镶嵌模型的基本内容；3．领悟科学研究的过程与方法。
课前准备：PPT课件课时安排：1课时教学过程：PPT展示相关图片，引出问题：细胞中有无细胞膜的存在？材料：科学家用显微注射器将一种叫做伊红的物质注入变形虫体内，伊红很快扩散到整个细胞，却不能逸出细胞。
结论：细胞作为一个基本的生命系统，它的边界就是细胞膜（质膜）。
一、细胞膜的功能1、将细胞与外界坏境分隔开人们普遍认为生命起源于原始的海洋，原始海洋中的有机物逐渐聚集并且相互作用，演化出原始的生命。
在原始海洋这盆稀薄的热汤中，膜的出现是生命起源过程中至关重要的阶段，它将生命物质与外界环境分隔开，产生了原始的细胞，并成为相对独立的秕，保障了细胞内部环境的相对稳定。
实验分析：实验一：取A、B两个烧杯，分别加入等体积的清水和沸水，然后将新鲜的紫色苋菜叶分别浸入A、B两个烧杯中，观察颜色的变化。
实验二：取数量相等的玉米粒两份，为A、B两组，将B组玉米粒煮熟，然后分别加入红墨水，几分钟后用缓水流冲洗两组玉米粒。
思考：实验一中B烧杯的水为什么变成紫红色？而A烧杯颜色不变？实验二中B组玉米粒为什么被染成红色，而A组的颜色不变？你能根据实验现象推测细胞膜的功能吗？2、控制物质进出细胞“染色排除法”利用了活细胞的细胞膜能够控制物质进出细胞的原理。
高考生物一轮复习讲义—细胞器之间的分工合作(新人教版)
高考生物一轮复习讲义—细胞器之间的分工合作（新人教版）课标要求1.阐明细胞内具有多个相对独立的结构，担负着物质运输、合成与分解、能量转换和信息传递等生命活动。
2.举例说明细胞各部分结构之间相互联系、协调一致，共同执行细胞的各项生命活动。
考点一主要细胞器的结构和功能1．细胞质组成：细胞质基质(呈溶胶状)和细胞器。
2．植物细胞壁(1)主要成分：纤维素、果胶。
(2)功能：对细胞起支持和保护作用。
3．细胞器(1)细胞器的分离方法：差速离心法。
(2)过程①将细胞膜破坏，形成由各种细胞器和细胞中其他物质组成的匀浆。
②将匀浆放入离心管中，采取逐渐提高离心速率的方法分离不同大小的细胞器。
(3)细胞器的辨析(请根据图示填写各细胞器名称及功能)①溶酶体：细胞内的“消化车间”，分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌。
②中心体：与细胞的有丝分裂有关，由两个互相垂直排列的中心粒及周围物质组成。
③核糖体：是“生产蛋白质的机器”，有的游离在细胞质基质中，有的附着在粗面内质网上。
④高尔基体：主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”，在植物细胞中与细胞壁的形成有关。
⑤内质网：是蛋白质等大分子物质的合成、加工场所和运输通道，分为粗面内质网和光面内质网。
⑥线粒体：进行有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”。
⑦叶绿体：能进行光合作用的绿色植物细胞所特有，是“养料制造车间”和“能量转换站”。
⑧液泡：内有细胞液，可调节植物细胞内的环境，使植物细胞保持坚挺。
(4)线粒体和叶绿体的比较(5)多角度比较各种细胞器4．细胞骨架(1)结构：由蛋白质纤维组成的网架结构。
(2)作用：维持细胞的形态、锚定并支撑许多细胞器，与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转化、信息传递等生命活动密切相关。
20世纪50年代中期，科学家观察到细胞里的一个新的专门“小隔间”包含消化蛋白质、碳水化合物和脂质的酶。
这个专门隔间被称作“溶酶体”，相当于降解细胞成分的工作站。
高中生物必修一细胞器系统内的分工与合作
A．细胞核的内膜、类囊体膜、线粒体和叶绿体的内膜
不都属于生物膜系统 B．不同生物膜的蛋白质功能不完全相同 C．所有的生物膜的基本支架都是磷脂双分子层 D．细胞内的生物膜使细胞内的化学反应互不干扰
解析：细胞膜以及细胞内所有膜的总和称为生物膜系统；
不同膜上的蛋白质功能不同；所有的生物膜都由磷脂双 分子层组成；细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使 细胞内的化学反应互不干扰。 答案：A
1．原核、真核细胞及动、植物细胞的辨别
2．细胞器与细胞功能的关系
(1)代谢旺盛的细胞中线粒体、核糖体的数量较多。
(2)具分泌功能的细胞中高尔基体的数量较多。
(3)原核细胞无叶绿体和线粒体，但有些原核生物仍能进 行光合作用和有氧呼吸。
[特别提醒] ①高尔基体在植物细胞中与细胞壁的形成有关；而在动 物细胞中则与细胞分泌物的形成有关。 ②根尖分生区细胞无叶绿体和大液泡。
1．下列有关细胞器的叙述，正确的是 体活动加强
(
)
A．在高等植物细胞有丝分裂的末期，细胞中的高尔基
B．核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌惟一共有的细胞器 C．原核生物的细胞结构中无线粒体，只能通过无氧呼 吸获取能量
D．性激素在核糖体上合成后，进入内质网进行加工
解析：植物细胞中的高尔基体的功能是形成细胞壁，所以
D．正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分
解作用
解析：溶酶体内的水解酶的化学本质是蛋白质，是由核糖 体合成的。大分子物质通过胞吞进入溶酶体，有的通过膜 融合形式进入，从而改变了溶酶体的膜组分；根据题干信
息可知：溶酶体内的水解酶的最适pH在5.0左右，因而细
胞质基质中的H＋通过主动运输的方式被转运到溶酶体内 需消耗能量；正常生理状态下机体的衰老、破损及失去功 能和细胞结构，通过溶酶体的作用被分解。 答案：D
2019版生物：第二单元 细胞的基本结构和物质的运输 第5讲 含答案
第5讲细胞器和生物膜系统[考纲要求]1。
主要细胞器的结构和功能（Ⅱ)。
2.细胞膜系统的结构和功能（Ⅱ).3。
实验：观察线粒体和叶绿体。
考点一主要细胞器的结构和功能1．细胞质的组成细胞质包括细胞质基质和细胞器，前者为代谢提供场所、物质和一定的环境条件，影响细胞的形态、分裂、运动及细胞器的转运等。
2．细胞器之间的分工（1）线粒体和叶绿体的比较项目线粒体叶绿体亚显微结构图增大膜面积方式内膜向内腔折叠形成嵴由囊状结构的薄膜堆叠形成基粒（2）其他细胞器的功能分析中心与细胞的有丝分裂有关体知识拓展(1)线粒体、叶绿体中含有DNA、RNA和核糖体,能独立地进行基因表达合成部分蛋白质，但其绝大多数蛋白质是由核基因编码，在细胞质核糖体上合成后转移至线粒体或叶绿体内。
因此二者被称为半自主性细胞器。
（2)真核细胞中的核糖体有两类：附着核糖体主要合成分泌蛋白（如抗体等）；游离核糖体主要合成细胞自身所需要的蛋白质。
（3)内质网有两类：粗面型内质网与分泌蛋白的合成、加工、运输有关；滑面型内质网与糖类、脂质（如某些激素)的合成有关。
(4)动物细胞内的高尔基体与分泌物的形成有关，是各种膜成分相互转化中的“枢纽”.植物细胞内的高尔基体与细胞壁的形成有关。
（5）液泡中的色素是花青素，与花和果实的颜色有关；叶绿体中的色素是叶绿素等，与光合作用有关.（6）溶酶体起源于高尔基体。
3．细胞器的不同分类(1）溶酶体能合成水解酶用于分解衰老的细胞器(×)(2)中心体在动物细胞有丝分裂的前期完成倍增(×)(3)液泡内细胞液的浓度升高导致植物细胞质壁分离（×）(4）叶绿体中基粒和类囊体扩展了捕获光能的膜面积（√)（5）具有双层膜的细胞器有线粒体、叶绿体和细胞核（×）(6）细胞壁是植物细胞特有的结构,是区分动物、植物和微生物细胞的特征之一（×)据图分析细胞器的功能(1)图中能发生碱基互补配对的细胞器有①②⑦。
最经典总结-各种细胞器之间的协调配合和生物膜系统
各种细胞器之间的协调配合和生物膜系统1.生物膜在结构上的联系(1)各种生物膜在结构上大致相同，都是由磷脂双分子层构成基本支架，蛋白质分子分布其中，且具有一定的流动性。
(2)在结构上具有一定的连续性，图示如下：注直接联系是指不同膜结构之间直接相连；间接联系是指不同膜结构之间通过囊泡发生膜的变化。
2.各种细胞器之间的协调配合(显示细胞器间“功能联系”)以分泌蛋白的合成、运输、分泌为例：(1)生物膜系统的组成和功能(2)在分泌蛋白的合成、加工、运输过程中，生物膜系统各部分之间协调配合如下图所示：1.原核细胞是否具生物膜？其是否构成生物膜系统？提示原核细胞具细胞膜这种生物膜，但它不能构成生物膜系统。
2.游离的核糖体与附着在内质网上的核糖体合成的蛋白质种类有何不同？提示游离的核糖体与附着在内质网上的核糖体合成的蛋白质种类不同：前者合成的一般是胞内蛋白，后者合成的一般是分泌蛋白。
分泌蛋白形成相关曲线模型解读蛋白质分泌过程中，常以图解的方式显示相关变化，如下图所示：(1)图1表示放射性元素标记的氨基酸，在不同时间内放射性元素在细胞中先后出现的顺序是怎样的？提示内质网膜→高尔基体→分泌小泡(2)图2是以柱状图的形式显示分泌蛋白分泌前后相关结构膜面积的变化，其中①～③依次表示何类“膜”？提示①—内质网膜②—高尔基体膜③—细胞膜(3)图3表示的是3H标记的亮氨酸在不同结构中检测到的放射性强度的变化，其中曲线a～c依次代表什么结构？提示a为核糖体b为内质网c为高尔基体(4)图4是以曲线图的形式显示分泌蛋白合成和分泌过程中膜面积变化的结果，则图中d、e、f依次代表何类“膜”？并写出判断依据。
提示d为内质网膜，其面积变小；e为细胞膜，其面积增大；f为高尔基体膜，其面积前后基本不变。
细胞器之间的协调与配合1.(2015·安徽卷，1)血浆中的抗体是浆细胞产生的分泌蛋白。
下表列出的抗体肽链合成与抗体加工的场所，正确的是()选项抗体肽链合成场所抗体加工场所A 游离的核糖体细胞质基质、内质网B 游离的核糖体溶酶体、高尔基体C 内质网上的核糖体溶酶体、内质网D 内质网上的核糖体内质网、高尔基体解析抗体属于分泌蛋白，其合成的场所是附着在内质网上的核糖体，其加工场所为内质网、高尔基体。
细胞器-系统内的分工合作
第三章细胞的基本结构（第二课时）1.细胞器之间的分工与合作一直是高考命题的热点，试题多以选择题形式考查，如2010年山东卷第5题，2010年北京卷第2题。
2.通过提供图表或文字材料分析推理细胞结构功能的题目在近几年增多，此类问题可以非选择题的形式呈现。
教学流程一、细胞的亚显微结构模式图辨析：1.在右侧横线处写出图中字母或数字所代表的名称：A是________细胞；B是_________细胞[1]___________； [2]______________[3]___________； [4]______________[5]___________； [6]______________[7]___________； [8]______________[9]___________； [10]_____________[11]__________；_[12]_____________[13]__________； [14]_____________属于细胞器的是____________（填数字）2.动、植物细胞的结构和功能的比较二、细胞器的分离方法及分工1.细胞器的分离方法：_________________________。
2.细胞器之间的分工（连线）三、细胞器之间的协调配合1．合成场所：2．提供能量的细胞器：_________。
3．合成和分泌过程（以细胞内分泌蛋白的合成、运输和分泌为例）：四、细胞生物膜系统的概念、功能和应用：1．概念：___________和_________、______________等结构，共同构成细胞的的生物膜系统。
2．功能:（1）细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内部环境，同时在细胞与外部环境进行 、 和 的过程中起着决定性作用。
（2） 广阔的膜面积为多种酶提供了__________，保证了化学反应的顺利进行。
（3） 生物膜将细胞器分隔开，使细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会互相干扰，保证了细胞生命活动_______、__________地进行。
生物膜之间的联系
生物膜之间的联系（一）各种生物膜在结构上的联系细胞内的各种生物膜在结构上存在着直接或间接的联系。
内质网膜与外层核膜相连，内质网腔与内、外两层核膜之间的腔相通，外层核膜上附着有大量的核糖体。
内质网与核膜的连通，使细胞质和核内物质的联系更为紧密。
在有的细胞中，还可以看到内质网膜与细胞膜相连。
内质网膜与线粒体膜之间也存在一定的联系。
线粒体是内质网执行功能时所需能量的直接“供应站”，在合成旺盛的细胞里，内质网总是与线粒体紧密相依，代谢越旺盛相依程度越紧密，有的细胞的内质网膜甚至与线粒体的外膜相连。
虽然高尔基体与内质网在结构上没有直接相通，但是当附着有核糖体颗粒的内质网膜（粗面内质网）连接到高尔基体膜上时，内质网膜常常失去核糖体，变成光滑的、无颗粒的膜，生物学上称之为光面内质网，与高尔基体的膜极为相似。
许多科学家认为，在细胞进化的过程中，高尔基体是由内质网转变而来的。
高尔基体膜在厚度和化学组成上介于内质网膜和细胞膜之间。
在活细胞中，这三种膜是可以互相转变的。
内质网膜通过“出芽”的形式，形成具有膜的小泡（具膜小泡），小泡离开内质网，移动到高尔基体，与高尔基体膜融合，小泡膜成为高尔基体膜的一部分。
高尔基体膜又可以突起，形成小泡，小泡离开高尔基体，移动到细胞膜，与细胞膜融合，成为细胞膜的一部分。
细胞膜也可以内陷形成小泡，小泡离开细胞膜，回到细胞质中。
由此可以看出，细胞内的生物膜在结构上具有一定的连续性，具膜小泡对细胞的内吞和外排作用有着十分重要的意义。
生物膜的化学组成细胞内的各种生物膜不仅在结构上相互联系，它们的化学组成也大致相同。
与细胞膜类似，其他生物膜也主要由蛋白质、脂类和少量的糖类（细胞膜上的糖类一般与蛋白质结合，以糖蛋白的形式出现在细胞膜上，糖蛋白对细胞的生物识别功用意义非凡）组成。
但是在不同的生物膜中，这三种物质的含量是有差别的(如下表)。
（二）各种生物膜在功能上的联系科学家在研究分泌蛋白的合成和分泌时，曾经做过这样一个实验：他们在豚鼠的胰脏腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸，3m17min n in后，被标记的氨基酸出现在附着有核糖体的内质网中，17mi 后，出现在高尔基体中，117min后，出现在靠近细胞膜内侧的运输蛋白质的小泡中，以及释放到细胞外的分泌物中(如图)。
(完整版)细胞的生物膜系统(精)
细胞的生物膜系统【知识体系】【教材全解】一、重难点诠释细胞是生物体结构和功能的基本单位。
人类的许多问题需要借助细胞生物学的知识加以解决。
如癌细胞的杀伤、处理污水的过滤膜装置等等.因此在初步掌握细胞的基础知识以后，我们来进一步学习细胞与细胞工程。
根据下图4－1－1动物、植物细胞的亚显微结构模式图，分别归纳出由单层膜结构、双层膜构成的细胞结构:但是细胞核中的染色体.细胞质中的核糖体、中心体则不具备膜结构。
(一）各种生物膜在结构上的联系：（二)各种生物膜在功能上的联系核糖体是细胞内将氨基酸合成蛋白质的场所；高尔基体与细胞分泌物的形成有关，在植物细胞分裂时,还与细胞壁的形成有关；内质网膜上附着许多种酶，为细胞内多种化学反应的进行提供场地，还与蛋白质、脂类和糖类的合成有关,也是蛋白质等的运输通道.联系如图4－1－2所示：（三）生物膜系统的概念细胞内的各种生物膜(包括细胞膜、核膜以及内质网、高尔基体、线粒体等细胞器的膜）不仅在结构上有一定的联系,在功能上也是既有明确的分工，又有紧密的联系。
各种生物膜相互配合，协同工作，才使得细胞这台高度精密的生命机器能够高效、持续地运转，它们所形成的结构体系，叫做细胞的生物膜系统。
（四）生物膜系统的作用1．细胞膜在维持细胞内环境稳定、物质运输、能量交换和信息传递方面起着决定性的作用.具体阐释并举例如下：①关于物质运输。
物质出入细胞都要穿过细胞膜,出入方式以自由扩散和主动运输两种方式为主。
此外，还有内吞作用和外排作用等。
自由扩散时,物质从细胞膜高浓度的一侧穿过细胞膜移到低浓度的一侧，但不消耗能量ATP，不需要载体蛋白;而主动运输不仅消耗ATP，而且需要载体的帮助，载体的本质是细胞膜中的蛋白质.细胞膜在控制物质的自由扩散和主动运输时，表现出选择透过性的功能特点:水分子可以自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其它的离子、小分子和大分子则不能通过，由细胞膜来甄别被选择的物质.细胞的内吞作用和外排作用则以细胞膜的流动性作为基础。