我是家中小主人

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我是我家小主人

设计理念:

随着学生年龄的增长,学生应该具有家庭责任感,自觉地对家庭负起责任来。培养学生关心家庭中发生的事,做好自己的事情,主动为家庭分忧解难,体谅父母的辛苦,这对学生全面形成负责心理有着重要的意义。家庭责任感的话题,实际上体现了学校教育对家庭教育的辅助作用。学生在成长的过程中由于每个家庭情况的不同,则必然有不均衡的责任感。通过学校的课程设计,可以在一定的程度上弥补这种不平衡,学生通过交流,发现自己在生活习惯、自我管理、与父母相处中的不足,并逐渐弥补和完善,从而成长为一个健康、负责的社会人。

活动主题:我是我家小主人

活动目的:

1.激发学生对家庭的责任感,,明确作为家庭的一员,要承担哪些责任。

2.切实掌握一些替家庭分担责任的途径和方法。

3.增进家庭责任感。

活动准备:全家福照片每人一张,把学生分成每8人一小组,每小组提前准备汗衫一件。

活动时间:40分钟。

活动内容:培养小学生家庭责任感团体心理辅导。

活动对象:小学四——六年级学生。

活动步骤:

一、说说我家

1.请每位学生拿出事先准备好的一张全家福照片,想一想在自己的家庭里爸爸妈妈都承担什么工作?并写下来。

2.学生在小组内交流各自家庭的情况。例如:爸爸负责高处和重体力活的工作,妈妈负责日常家务、做饭。爸爸负责教育子女,妈妈负责子女的生活等等。有特殊情况如家中有祖辈的家庭情况也一并说明。

3.教师总结:我们每个人都是家庭的一员,每个家庭成员都是家庭的主人,在家庭生活中承担一定的责任。作为小主人的我们,是不是对家庭的事情也要关心,要参与,要与长辈一样对家庭负责任?

二、我是我家小主人

那么在我们的小家中,小朋友都做了哪些工作,还可以做哪些工作来帮助爸爸妈妈分担家庭的责任呢?

1.请学生分组讨论,并将讨论结果写在卡片上。

2.每组派一位发言人来介绍本组讨论的结果,教师根据学生的发言将关键词写在黑板上,其他组的同学进行补充。

3.教师总结:

(1)主动承担力所能及的家务

(2)不向父母提过分的要求

(3)尽力为家庭分忧解难

(4)管理好自己的学习和生活

(5)自己的事情自己做

(6)学会检讨,对自己的过错负责

三、小小练兵场

1.师导:刚才我们的同学提出了对家庭要有责任感,首先体现在主动承担力所能及的家务事上,那么根据我们的年龄、身体条件,有哪些家务是我们力所能及的呢?

学生回答:如扫地、擦桌子、洗碗筷、洗袜子等小件衣服、整理自己的床铺和房间等。

2.现场演练:请各组派一位同学带着准备好的汗衫,到讲台前模拟洗汗衫,请其他同学观察他们的动作,评点他们在清洗的过程中有哪些优缺点。

3.教师总结:在其他同学的指导下,洗汗衫变成了一件很容易的事情,今天我们五位同学学会了这一项工作,相信在你们的生活中,只要肯付出,用心学习,会把各种各样的家务活学到手,帮助爸爸妈妈更好地分担他们的辛苦。

四、明明妈妈的烦恼

1.讲故事:明明的妈妈是一个下岗女工,独自在家门口摆一个小摊维持生计,由于生意一直不是很好,她在生活中总是省吃俭用,希望儿子能够健康、快乐的成长。可是有一天,明明放学回家跑到妈妈的小摊前对妈妈软磨硬泡,撒泼打滚儿,招了一大群人围着他们看。原来,同班大志的爸爸从国外回来送了大志一款游戏机,明明看了非

常羡慕,于是逼着妈妈也要给他买一台。妈妈又是伤心又是生气,坐在那里独自掉眼泪。

2.提问:同学们,你们觉得明明的这种做法对吗?错在什么地方?

3.学生自由回答。

4.提问:错在过分,超出了父母的能力范畴。那么,除了超出家庭经济条件允许的范畴属于过分的要求之外,还有哪些要求属于过分的要求呢?

5.学生自由回答。如铺张浪费过生日等。

6.提问:你们的生活中是否也曾向父母提出过过分的要求,而让父母为难呢?

7.学生自由回答。

8.教师总结:看来生活中我们很多同学提出过过分的要求,这样的要求不仅没有让爸爸妈妈高兴、快乐,反倒给他们增添了烦恼,实在是不应该的。以后在提出要求以前,要三思而后行,切实考虑这个要求是否合理再作决定。这才是负责任的家庭成员。

五、子路借米的启发

1.师讲述:子路,春秋末鲁国人,在孔子的弟子中以政事著称。尤其以勇敢闻名。但子路小的时候家里很穷,长年靠吃粗粮野菜度日。有一次,年老的父母想吃米饭,可是家里一点米也没有,怎么办?子路想到,要是翻过几道山到亲戚家借点米,不就可以满足父母的这点要求了吗?于是,小小的子路翻山越岭走了十几里路,从亲戚家背了

一小袋米,看到父母吃上了香喷喷的米饭,子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。

提问:由子路借米的故事,你得到了哪些启发?

2.学生自由回答。

3.师:当家庭发生为难的事情的时候,我们要意识到自己是家庭的一员,要尽自己所能帮助爸爸妈妈渡过难关。在你们的家庭中是否发生过让爸爸妈妈为难的事情?你又是怎么做的呢?

4.学生自己回答。

5.教师总结:我们每个人都是爸爸妈妈的好孩子,但是不可能永远都是孩子,随着时间的流逝,我们会一天天长大,在这个过程中,学会管理自己的学习和生活,对自己的错误保持负责任的态度、在家庭中承担一定的家务劳动,不提过分的要求,替爸爸妈妈分忧解难等都是我们成长为一个负责任孩子的表现。希望大家继续努力,早日成为家庭真正的主人!

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