说明文练习40 苏州园林(含答案)

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苏州园林说明文练习题及答案苏州园林说明文课后训练

苏州园林说明文练习题及答案苏州园林说明文课后训练作者从游览者的角度，概括出数量众多、各具匠心的苏州园林共同特点，进而从多方面进行说明。

这篇课文像是一把钥匙，打开了苏州园林之美的奥秘之门。

下面是为大家的苏州园林说明文练习题及答案，欢迎阅读!希望对大家有所帮助!苏州园林说明文练习题及答案一、基础知识1.给加粗字注音。

轩榭( )重峦( ) 叠嶂( ) 丘壑( )嶙峋( )( )池沼( )斟酌( )镂空( )蔷薇( )着眼( )称心( )2、用“——”标出下列词语中的四个错别字，并订正在下面的横线上。

玲珑自出新裁标本鉴赏珠光宝气因地治宜琢摩重峦叠嶂败笔雷同俯抑生姿任其自然3、选词填空：(1)谁如果要( )我国的园林，苏州园林就不该错过。

(玩赏欣赏鉴赏观赏)(2)假山的堆叠，可以说是一项( )而不仅是( )。

(技术艺术)(3)用图画来比方，对称的建筑是( )画，不是( )画。

(美术图案)(4)廊子大多是两边无所( )的，实际是隔而不隔，界而未界。

(依赖依靠依傍)(5)游览者必然也不会( )另外一点(忽略忽视)，就是苏州园林在每一个角落都注意( )美。

(图画图案)(6)这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静( )的感觉。

(闲适舒适)4、阅读下面的诗句，想想它写的是苏州园林的何种景致。

(一)鸟啼花落屋西东，柏子烟青芋火红。

人道我居城市里，我疑身在万山中。

答：(二)叠石疏泉不数旬，水芝开出似车轮。

石幢一尺桃花雨，便有红鱼跳绿萍。

答：5、下面句子划线的成语使用不恰当的一项是( )A、这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，被责令限期整改。

B、舞蹈家杨丽萍精心打造的舞剧《云南印象》，融民族风情和舞蹈艺术于一炉，令人叹为观止。

C、巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流连忘返。

D、竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼地撑着筏子，惟恐它被巨浪打翻。

6、下列一段话中画线的四句话，没有语病的一项是( )主题班会一开始，(A)林非就首先第一个上台发言。

苏州园林阅读答案（通用2篇）

苏州园林阅读答案（通用2篇）苏州园林阅读答案篇1苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

苏州园林可绝不讲究对称，好像故意回避似的。

下面由小编为大家带来苏州园林阅读答案，希望对大家有帮助!苏州园林阅读材料①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。

可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。

总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。

他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。

②我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。

苏州园林可绝不讲究对称，好像故意回避似的。

东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。

这是为什么?我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。

③苏州园林里都有假山和池沼。

假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。

或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。

至于池沼，大多引用活水。

有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。

水面假如成河道模样，往往安排桥梁。

假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。

池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。

还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。

池沼里养着金鱼或各色的鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

《苏州园林》阅读练习及答案

《苏州园林》阅读练习及答案《苏州园林》阅读练习阅读文段（一）苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。

其他地方的园林我也到过一些。

倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林多少受到苏州园林的影响。

因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林式不该错过的。

设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。

可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的“□□”，讲究假山池沼的“□□”：讲究花茎树木的“□□”；讲究近景远景的“□□”。

总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。

他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”。

1、文中“□□”处依次填入的一组词语是[布局、配合、映衬、层次]2、第一段文字的中心句是那句？[倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林多少受到苏州园林的影响。

]3、“苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处”这句中的“有”和“不过”的位置能不能互换，为什么？{不能互换，原句突出到过的园林少，如果互换就强调到过的园林多，与原文内容不符} 2、文中最能体现苏州园林异中之同的整体特征的一句话是[游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

]3．苏州园林的特点体现在哪些方面?答：[文中所述的四个“讲究”上]4．结合语段，以下对“败笔”一词的解释最符合作者原意的应该是（c ）A．影响整个字的一笔 B．文中写得不好的句子C．园林设计上的欠缺 D．园林绘画方面的不足5．把文中画线句子改成“他们讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬和近景远景的层次”好不好?为什么?[ 改句虽然与原句的意思基本一致，但缺少强调。

苏州园林说明文阅读及答案

苏州园林说明文阅读及答案1、选文说明的中心内容是( B)A．苏州园林里都有假山和池沼。

B．苏州园林中假山和池沼的协作显示出艺术美。

C．苏州园林中假山和池沼的安排表达了设计者生平多阅历，胸中有丘壑。

D．苏州园林中假山和池沼的协作显示出自然美。

2、选文可分为两层，这两层之间的关系是[总分]。

在假山的堆迭部分，文中“攀登时忘却苏州城市，只觉得身在山间”一句从巡游者的感受的角度突出了假山堆迭的艺术效果。

在说池沼的特点部分，文中用“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”一句评述池沼与其它景致协作的艺术效果，句中的“这”指代的内容是“还在那儿布置几块玲珑的石头或种些花草”。

3、对这段文字采纳的主要说明方法及其作用分析正确的一项为哪一项( A)A．用分类别的方法，有条理地说明白假山、池沼各是怎样与其它景物协作的。

B．用举例子的方法，详细说明白池沼是怎样与假山相协作的。

C．用分类别的方法，有条理地说明白假山与假山、池沼与池沼是怎样协作的。

D．用举例子的方法，详细说明白假山、池沼是怎样与游人相互协作的。

4．这段文字说明的对象是假山、池沼，文中先介绍说明假山，再介绍说明池沼，重点说明的对象是池沼。

5、②句选词填空，依次应选填艺术、技术。

6．在文中横线上的“甲”“乙”处，应填上最合适的关联词是( B)A．既……又……B．或者……或者……C．不但……而且……D．由于……所以……7．本语段的中心句是( A)A．第①句B．第①②句C．第①④句D．第(11)句8．本语段的层次分析正确的一项为哪一项( C) A．①／②③④⑤⑥⑦⑧／／⑨⑩(11)B．①／②③④⑤⑥⑦⑧⑨／⑩(11)C．①／②③／／④⑤⑥⑦⑧⑨⑩(11)D．①②③／④⑤⑥⑦⑧⑨／／⑩(11)9．第⑨句加点的“那儿”指代的意思是池沼或河道的边沿10．对“生平多阅历，胸中有丘壑”理解正确的选项是(D)A．平常常常看历史书，心里就知道自然界的'高山深壑。

苏州园林说明文阅读原文附答案

苏州园林说明文阅读原文附答案苏州园林又称“苏州古典园林”，世界文化遗产，国家AAAAA 级旅游景区，中国十大风景名胜之一，素有“园林之城”，享有“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”之美誉。

下面是小编为你整理的《苏州园林》说明文阅读原文和答案，一起来看看吧。

《苏州园林》说明文阅读原文①苏州园林里都有假山和池沼。

②假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。

③或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。

④至于池沼，大多引用活水。

⑤有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。

⑥水面假如成河道模样，往往安排桥梁。

⑦假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。

⑧池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。

⑨还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。

⑩池沼里养着金鱼和各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。

高树与低树俯仰生姿。

落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。

没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。

有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。

开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。

《苏州园林》说明文阅读题目1.对第一段文字层次划分正确的一项是( )A.①‖②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩B.①‖②③④⑤⑥⑦⑧⑨‖⑩C.①②‖③④⑤⑥⑦⑧⑨‖⑩D.①②③‖④⑤⑥⑦⑧⑨⑩2.第二段“这是不足取的”一句中加点字“这”指代的是( )A.没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。

B.修剪得像宝塔那样的松柏，阅兵式似的道旁树。

C.中国画的审美观点。

D.有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。

《苏州园林》阅读题及答案

《苏州园林》阅读题及答案《苏州园林》阅读题及答案在平平淡淡的日常中，我们写阅读题就会用到阅读答案，借助阅读答案我们可以更好的领会题意和知识点，有助于个人提升。

你知道什么样的阅读答案才算得上好阅读答案吗？以下是小编帮大家整理的《苏州园林》阅读题及答案，希望对大家有所帮助。

《苏州园林》阅读题及答案篇1①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。

可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。

总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。

他们惟愿游览者得到如在画图中的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着如在画图中的。

②我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。

苏州园林可绝不讲究对称，好像故意回避似的。

东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。

这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。

③苏州园林里都有假山和池沼。

假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。

至于池沼，大多引用活水。

有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。

水面假如成河道模样，往往安排桥梁。

假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。

池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。

还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。

池沼里养着金鱼或各色的鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看鱼戏莲叶间，又是入画的一景。

说明文练习含答案

说明⽂练习含答案说明⽂练习答案（⼀）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的⼀般住房，绝⼤部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。

苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。

东边有了⼀个亭⼦或者⼀道回廊，西边决不会来⼀个同样的亭⼦或者⼀道同样的回廊。

这是为什么？我想，⽤图画来⽐⽅，对称的建筑是图案画，不是美术画，⽽苏州园林是美术画，美术画要求⾃然之趣，是不讲究对称的。

1 ?这段⽂字选⾃叶圣陶写的《苏州园林》。

他是我国著名的作家、教育家。

2. 请列举出这段⽂字所运⽤的说明⽅法及其作⽤。

答：⽤作⽐较：⽤古代的宫殿和苏州园林的建筑进⾏对⽐，突出苏州园林建筑上不讲究对称的特点；⽤打⽐⽅：⽤美术画来⽐喻苏州园林，突出其要求⾃然之趣的特点。

3. ⽂中“⾃然之趣”的“趣”指的是情趣。

4. ⽂中的“绝⼤部分”⼀词能删去吗？为什么？答：不能，因为“绝⼤多数”只表⽰多数⽽不是全部，因为我国建筑也有不对称的。

5. 这段⽂字的说明对象是苏州园林的建筑布局，它是抓住苏州园林建筑上不讲究对称—的特点来写的，突出⾃然之美。

6. 请在⽂中⽤横线画出议论的句⼦。

7. 这段⽂字的结构⽅式是总分式。

（⼆）①北京是⼀座历史悠久的名城，她的名胜古迹在世界上享有盛誉。

②也许因为北京是⾦、元、明、清四朝帝都的缘故，建筑师们博采各地园林之长，因地制宜，使北京的园林各具特⾊，和谐优美。

为了显⽰帝王的尊严、⾼贵，北京的园林注重建筑的雄伟，注重局部的精细，注重⾊彩的艳丽，似乎只有这样才不失皇家的⾝份。

③故宫、颐和园等建筑⾦碧辉煌，布局⼯整、对称。

左边有⼀条游廊，右边也必有⼀条游廊，给⼈⼀种平衡的感觉，甚⾄连屋内的摆设也是如此。

在各个⼤殿、各个宫院的⼤门外⾯都要摆两座⽯狮或麒麟，⼤门⼤多分左、中、右三扇。

殿内的梁柱⾼⼤，空间宽敞⽽略显阴暗。

这样的园林建筑似乎缺乏⼤⾃然之趣，但是却以其雄伟、庄严的⽓势使⼈折服。

④北京的园林建筑在细微之处见匠⼼。

⼀段曲廊、⼀丛阶边⼩草、⼀组精妙的雕刻，对烘托⽓氛⽆不起着微妙的作⽤。

苏州园林课文原文及课后练习答案

苏州园林课文原文及课后练习答案学完八年级语文课文苏州园林后，及时地做好课后练习十分重要，下面店铺为大家带来苏州园林课文原文及课后练习答案，希望对你有所帮助。

苏州园林课文原文：苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。

其他地方的园林我也到过一些。

倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。

因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。

设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。

可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。

总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。

他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。

我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。

苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。

东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。

这是为什么?我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。

苏州园林里都有假山和池沼。

假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。

或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有邱壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。

至于池沼，大多引用活水。

有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。

水面假如成河道模样，往往安排桥梁。

假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。

池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。

《苏州园林》阅读答案精选5篇

《苏州园林》阅读答案精选5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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说明文《苏州园林》阅读答案

说明文《苏州园林》阅读答案说明文《苏州园林》阅读答案阅读《苏州园林》片段，回答下列阅读题。

(甲)我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。

苏州园林可决不讲究对称，好像故意避免似的。

东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或一道同样的回廊。

这是为什么?我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。

(乙)游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。

有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。

可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。

有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。

1.给下列加点字注音：1回廊( láng ) 2镂空( lòu )9、甲段说明的中心是什么?主要运用了哪些说明方法?(试说出两种说明方法)[苏州园林不讲究对称。

作比较，打比方。

]10.乙段说明的内容是什么?主要采用了什么说明方法?[苏州园林讲究近景远景的层次。

举例子。

]11.“隔而不隔，界而未界”是什么意思?能用自己的话描述一下这是怎样的情形吗?[“隔而不隔，界而未界”的意思是，尽管猛一看上去花墙和廊子把景致分开了，但因为墙壁是镂空的，廊子两边无所依傍，所以景致并没有被真正隔开，而只是缓冲了一下视线，使得景物不是一览无余地呈现在游览者眼前，而是逐次展开，这样就使游览者在心理上觉得园林中景致繁复、有层次了。

]12、苏州园林的花墙和廊子各有什么特点?[墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的。

]13.“苏州园林里都有假山和地沼”，“苏州园林可绝不讲究对称，好像放意避免似的”。

这两句中的“都有”、“可绝不”可否删去?[这两句中的“都有”、“可绝不”表意肯定，一点都不含糊，用词准确。

使用这些表意肯定的词语时，建立在对所说明的情况了解掌握得非常全面、非常准确的基础上。

部编版八上说明文苏州园林专题阅读训练及答案

部编版八年级上语文《苏州园林》阅读专题训练及答案（一）设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。

可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

为了达到这个目的，他们讲究（亭台轩榭的布局），讲究（假山池沼的配合），讲究（花草树木的映衬），讲究（近景远景的层次）。

总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。

他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。

1.《苏州园林》作者，名，著名的家、家、家。

2.本文说明对象的特征是：3.结合上下文，试分析下列语句所采用的说明方法。

a.苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。

b.有几个园里有古老的藤萝，盘屈嶙峋的枝干就是一幅好画。

( )c.苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。

( )4.“一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。

”中“败笔”是什么意思？改为“地方”可否？为什么？5.最后一句要是改为“每一个心里想着口里说着‘如在画图中’。

”效果会怎样？哪种说法好？6．文段中四个“讲究”的顺序能否调换，为什么？7．文段中有一个词贯穿全篇，成为介绍苏州园林的线索，这个词是。

8. “可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎．．设计者和匠师们一致追求的是：务必．．使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

”带点的词是否可以删去，为什么？（二）苏州园林里都有假山和池沼。

假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。

或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。

至于池沼，大多引用活水。

有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。

水面假如成河道模样，往往安排桥梁。

《苏州园林》课后习题参考答案-初中语文八年级上册

《苏州园林》课后习题参考答案一、课文中哪一句话最能说明苏州园林的整体特征？作者是从哪几个方面来具体展开说明的？参考答案：“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

”这句话最能说明苏州园林的整体特征。

课文主体部分先从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次等四个主要方面来说明苏州园林的特点，再从每一个角落的图画美、门窗的图案美、建筑的色彩美等三个细微方面来具体说明其特点。

二、课文多数段的首句是对本段内容的概括，说说这种写法的好处。

参考答案：从文体特点来看，说明文的作者总是希望读者直接、准确地了解自己所写的内容。

因此说明文常在文章的显要处“设路标” “给提示”，帮助读者更快捷、更方便地理解文章。

本文所要说明的苏州园林的特征，是一种高度概括的审美特征，看似简单, 其实不易理解，需要从多个层次、多个角度加以说明。

从第4段开始，段首句都是本段的中心句，起到了提示层次和角度的作用，从游览者无法不关注的主要景物（假山池沼、花草树木），到游览者比较容易关注的园林建筑（花墙与廊子），再到游览者不容易关注到的园林细节（园林角落、门窗、色彩），条理清晰，层次井然。

我们还可以注意到作者遣词造句的精心：第4、5段段首句均以“苏州园林”开始；第6段段首句以“游览”开始，用“必然会”点出花墙与廊子的常见；第7段段首句也以“游览”开始，却用“必然也不会”（其实意思是“很有可能会”）翻出一层，提示读者注意苏州园林角落的美；第8、9段接续第7段讲细节，段首句又均以“苏州园林”开始。

文心周密，层次极为清晰。

三、揣摩下列句子中加点的词语，回答括号里的问题。

1.倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本（“标本”在这里是什么意思？）2.对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画（“图案画”和“美术画”有什么区别？）3 .假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。

• • • •（“艺术”和“技术”有什么区别？）4 .可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。

苏州园林阅读及答案参考

苏州园林阅读及答案参考苏州园林阅读及答案参考在各个领域，我们有时需要做一些阅读题，这时最离不开的就是阅读答案了，阅读答案可以给我们提供解题指导和解题思路。

相信很多朋友都需要一份能切实有效地帮助到自己的阅读答案吧？以下是小编收集整理的苏州园林阅读及答案参考，仅供参考，欢迎大家阅读。

苏州园林阅读及答案参考1苏州园林（节选）①游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。

有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。

可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。

有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。

②游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。

阶砌旁边栽几丛书带草。

墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。

如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。

诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。

③苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。

大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。

四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。

摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。

④苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。

梁和柱子以及门窗阑杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。

墙壁白色。

有些室内墙壁下半截铺水磨方砖，淡灰色和白色对衬。

屋瓦和檐漏一律淡灰色。

这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。

花开时节，更显得各种花明艳照眼。

1、选文②—④段从哪些方面对苏州园林进行的说明？________________________________________________________________ ________________________2、选文画“______”句子在结构上有什么作用？3、选文加粗的句子采用了什么说明方法？有什么作用？________________________________________________________________ ________________________参考答案：1、角落、门窗、色彩。

苏州园林阅读练习附答案语文初中教育教育专区

苏州园林阅读阅读第四段回答下列问题1.本段的说明对象是：假山与池沼2.本段的中心句是：苏州园林里都有假山与池沼3.本段的结构形式是：总——分4.本段文字的说明中心是：苏州园林里假山与池沼的配合显示了艺术美。

结构特点是先总后分5.苏州园林假山与池沼的共同特点是：从各个角度看都成一幅画的效果。

能概括假山特点的一句话是：假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅石技术。

6.“技术”与“艺术”的区别？“艺术”是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制。

“技术”意味着有固定的程序与手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以复制。

7.为什么说“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅石技术”？这里首先强调的是假山的堆叠是一项艺术，突出了苏州园林讲究自然之趣的特点；同时又不否认这是一项技术。

这句话既突出了苏州园林假山堆叠的特点，又赞颂了园林工人高超的技术水平。

9. “假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”这句话的正确意思是：假山的堆叠不仅是技术，更是艺术。

10. 池沼分两种情况：一种是池沼宽敞，处理方法是把池沼作为全园的中心，其它景物配合着布置；一种是成河道模样，处理方法是往往安排桥梁，绝不雷同。

本段介绍池沼运用的主要说明方法是分类别。

11.突出池沼自然之趣的一句话是：池沼或河道的边沿很少砌整齐的石岸，总是高低屈曲任其自然。

12.“生平多阅历，胸中有沟壑”与本段中“使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间”一句相呼应。

说明假山堆叠的艺术。

13.苏州园林在假山堆叠与池沼配合上最突出的一个特点是：活14.苏州园林的共同特征是：游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

这段文字中“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”与“游览者看“鱼戏莲叶间”又是入画的一景”照应了这一总体特征。

15.本段从假山的堆叠，池沼的灵活；假山与池沼的配合两个方面说明了假山、池沼在苏州园林中的重要地位。

写假山的堆叠通过“使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间”一句从游览者感受的角度突出了假山堆叠的效果。

[说明文《苏州园林》阅读答案]模仿苏州园林写说明文

[说明文《苏州园林》阅读答案]模仿苏州园林写说明文题目一：苏州园林的历史渊源以及其对中国园林艺术的贡献。

答案一：苏州园林作为中国古代园林艺术的瑰宝，承载着丰富的历史渊源和文化价值。

苏州园林起源于南朝梁时期，经过唐代和宋代的发展，达到了鼎盛时期。

它们以小巧玲珑、精致细腻、意境深远而闻名。

苏州园林的创造和建设离不开对自然和人文的敏感和深入探索。

它们善于借助自然元素，如水、山、石等，以及植物、建筑等来创造一个与自然和谐共生的环境。

在设计上，苏州园林常采用回廊、假山、池塘等元素，通过曲径通幽、景转幽奇的布局，为游客提供一种独特的美感和体验。

苏州园林不仅注重空间布局，更强调意境的营造。

其设计理念源于中国古代文人墨客的审美追求，注重心灵的宁静和寄托。

通过布局、景色、香气等多种美感刺激，苏州园林成功地营造出了娇嫩、秀丽、清新的仙境。

苏州园林的艺术成就对中国园林艺术起到了重要的影响和借鉴。

在苏州园林的基础上，各地的园林不断发展和创新，形成了各具风格和特色的园林艺术。

苏州园林也被联合国教科文组织列为世界文化遗产，成为中国文化的重要象征和窗口。

题目二：苏州园林的建筑特色以及其与中国古代文化的关系。

答案二：苏州园林以其独特的建筑特色成为中国园林艺术的代表之一，并与中国古代文化紧密相连。

苏州园林的建筑在体现中国传统建筑风格的同时，也融入了众多的文化元素。

首先，苏州园林的建筑体现了中国传统建筑的独特特色。

它们常常采用了皇家园林的构造方式，如纵横交错的回廊，层层叠叠的建筑群，富有变化的屋顶形态等。

这些建筑特征代表了中国建筑的丰富多样性和富有创造力。

其次，苏州园林也与中国古代文化密切相关。

例如，园林中常见的池塘和假山，寓意着中国古代文人的人生观和哲学追求。

水象征着多情而柔和的性格，山顶则寓意着高傲和沉稳。

这些文化元素在苏州园林的设计中得到了充分的体现和传承。

此外，苏州园林还常常以文化和历史背景作为设计灵感，来为园林增添故事和意义。

苏州园林阅读练习附答案

一．阅读第一、二自然段做题1．依次填入文中横线上最正确的一组词语是（）A．布局配合层次映衬B。

配合映衬层次布局C．布局配合映衬层次D。

配合层次布局映衬2．给第二段文字划分层次，正确的一项是（）A．a/bcd/e B。

ab/c/d/e C。

ab/c/de D。

ab/cd/e3．本段文文字运用的说明方法是_____________4．本段中“败笔”的意思是（）A．指图画中画得不好的部分。

B。

指诗文中写得不好的语句。

C．指浏览者审美情趣上的失误。

D。

指园林设计和修建上的失误。

5．“他们的成绩实现了他们的愿望”中“他们”和“愿望”分别指什么？6．苏州园林有什么共同特点？请摘引文中的一句话回答：7．用横线标出每段的中心句。

第一段：第二段：8．对加点部分说明不妥当的一项是（）A．“据说”反映语言的严密。

B。

“多少”点明影响的程度，语言准确。

C．“似乎”表明是个人看法，不一定正确。

D。

“唯”，“决不容许”与“务必”相照应。

9．横线中选择哪种说法更好，在括号内打勾，并说明理由。

①谁就不该错过苏州园林。

（）②苏州园林就不该错过。

（）理由：________________________________________________10．变换划线的句子（每一个人都心里想着口头说着“如在画图中”的），使语气更加肯定。

11．第二段末尾一句使用了怎样的说明方法？12．判断下列说法的正误，正确的打勾，错误的打叉。

①这两段是总分关系。

（）②这两段是全文的总说部分。

（）二．阅读第三做题１．这段文字说明的对象是（）A．苏州园林B。

苏州园林的布局C。

我国的园林建筑艺术D。

苏州园林不讲究对称２．这段文字说明的中心是（）A．苏州园林亭台轩榭的布局B。

苏州园林的布局讲究自然之趣，不讲究对称。

C．园林是美术画，不是图案画。

D。

我国古代苏州园林的建筑。

３．这段文字说明的方法是________,_________,__________.４．用“//”在文段中划分层次，并简括层意。

苏州园林阅读及答案

苏州园林阅读及答案《苏州园林》阅读练习及答案(一)阅读文段(一)苏州古典园林听说有一百多处,我去过的但是十多处。

其他地方的园林景观我就到过一些。

假若叫我讲讲总体印像,我认为苏州古典园林是我国全国各地园林景观的样本,全国各地园林景观是多少遭受苏州古典园林的危害。

因而,谁如果要赏析在我国的园林景观,苏州市花园式不应该错过了的。

设计师和工匠们因时制宜,自出心裁,修筑取得成功的园林景观自然各各不一样。

但是苏州市每个园林景观在不一样当中有一个相同点,好像设计师和工匠们一致要求是指:尽量使游览者不管处于哪一个点上,面前一直一幅很好的绘画。

因为做到这一目地,她们注重楼台亭阁轩榭的□□,注重庭院假山池塘的□□:注重枝干花草树木的□□;注重特写发展前景的□□。

总而言之,一切都会为组成极致的图案而存有,决不会允许有欠美伤美丽的硬伤。

她们唯愿游览者获得当在绘图中的真实感,而它的考试成绩实现了它的心愿,游览者到园中,并没有一个不心里想着口头上说着当在绘图中。

1、原文中□□处先后填写的一组词语是[合理布局、相互配合、衬托、层级]2、第一段内容的中心句是那句[假若叫我讲讲总体印像,我认为苏州古典园林是我国全国各地园林景观的样本,全国各地园林景观是多少遭受苏州古典园林的危害。

]3、苏州古典园林听说有一百多处,我去过的但是十多处这句中的有和但是的部位能否交换,为何{不可以交换,原话突显到过的园林景观少,假如交换就注重到过的园林景观多,与全文具体内容不符合}2、原文中充分体现苏州古典园林异中之同的总体特点的一句话是[游览者不管处于哪一个点上,面前一直一幅很好的绘画。

]3.苏州市园林的特点反映在哪几个方面答:[本文所讲的四个注重上]4.融合段落,下列对硬伤一词的解释最合乎创作者本意的该是(c )A.危害全部字的一笔B.原文中写得不很好的句子C.园林景观设计里的缺乏D.园林景观美术绘画层面的不够5.把文中画线语句改为她们注重楼台亭阁轩榭的合理布局、庭院假山池塘的相互配合、花草植物的衬托和特写发展前景的层级怎么样为何[ 改句尽管与原句的意思基本一致,但缺乏注重。

苏州园林(含答案)

苏州园林阅读练习一、阅读课文，完成下面填空。

（1）作者对苏州园林的总印象是，苏州园林总的特点是：，设计者和匠师们是从，，，四方面下功夫来体现以上特点。

（2）回顾前两课学过的有关说明方法的知识，说说本文采用了哪些说明方法，并结（3）、研读课文三至六段，完成：①小组讨论：苏州园林在具体设计时是如何体现四个讲究的，四个语段按照什么顺序安排，能否互换？②小组讨论：第四段‚假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。

‛一句中的‚艺术‛与‚技术‛有什么区别？③文中优美语句很多，找出你最喜欢的一句，并说说喜欢的原因。

(提示：可从语言美和画意美角度谈)二、阅读课文第二段，完成（一）：1．文中最能体现苏州园林异中之同的整体特征的一句话是________2．苏州园林的特点体现在哪些方面？________3．结合语段，以下对‚败笔‛一词的解释最符合作者原意的应该是________ A．影响整个字的一笔 B．文中写得不好的句子 C．园林设计上的欠缺 D．园林绘画方面的不足4．把文中他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。

改成‚他们讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬和近景远景的层次‛好不好？为什么？_______ _________三、阅读课文第四段，完成（二）：1．根据文意解释短语‚生平多阅历‛的意思。

_________2．写出和本篇文章前面段落中‚务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画‛一句相照应的句子。

3．这段文字在结构上的特点是4．这段文字中标出序号的八个句子是说明池沼的。

请用简明的话指出下列句子说明的侧重点是什么？（1）①句写：（2）②句写：（3）③④句写：（4）⑤⑥句写：（5）⑦⑧句写：四、阅读文段，完成（三）一条高低曲折的长廊，中间用同样一条高低曲折的花墙隔起来，就形成了内外两道长廊，这便是复廊。

（2）沧浪亭整个园子，就环抱在这个长长的优美的复廊里。

【说明文阅读】《苏州园林》片段阅读答案

【说明文阅读】《苏州园林》片段阅读答案《苏州园林》片段阅读答案《苏州园林》片段(一)设计师和工匠因地制宜，提出自己的想法。

当然，成功的花园是不同的。

然而，苏州不同的园林有一个共同点。

似乎设计师和工匠追求的是确保无论游客站在哪里，他们面前总是有一幅完美的画面。

为了实现这一目标，他们注意（亭台楼阁的布局），注意（假山、池塘和沼泽的合作），注意（花草树木的衬托），注意（近距离和远距离的水平）。

简言之，一切都必须存在，才能形成一幅完美的画面，而且一定要美，一定要伤害美。

他们只希望游客能领略到“如画”之美，他们的成就实现了他们的愿望。

当游客来到花园时，没有一个人不想说“如图所示”。

1.《苏州园林》作者叶圣陶，名绍钧，著名的作家、教育家、编辑家。

2.本文描述的对象的特点是：“确保无论游客站在哪里，他们面前总是有一幅完美的画面”。

3.结合上下文，试分析下列语句所采用的说明方法。

a、据说苏州有100多座园林，但我只参观过十几座。

（列号）b.有几个园里有古老的藤萝，盘屈嶙峋的枝干就是一幅好画。

(举例子、打比方)c、苏州园林与北京园林不同，很少使用彩绘。

（供比较）4.“一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。

”中“败笔”是什么意思?改为“地方”可否?为什么?[“失败”：它最初指的是书写不好的笔触；绘画中没有画好的部分；文章中没有写好的单词或句子。

文章指的是影响花园整体美感的设计缺陷。

不是。

因为句子中的“失败”对应于“图片”在句子的前半部分。

如果替换为“地点”，则不会有此类参考。

]5.最后一句要是改为“每一个心里想着口里说着‘如在画图中’。

”效果会怎样?哪种说法好?【效果不好。

第一句话很好。

第一句话是一个语气强烈的双否定句，强调苏州园林设计的成功。

它真的能让游客在任何时候都能看到完美的画面。

后一句话是肯定句，没有前一句双否定句那么强烈.]6.文段中四个“讲究”的顺序能否调换，为什么?[不会。

因为这四个“强调”总是写出来的，下面四个自然的段落3、4、5和6按照这四个句子的顺序排列，内容是一对一的对应。