统编-部编人教版八年级上册语文《第一单元复习》ppt课件

统编版语文八年级上册第一单元复习课件(1)

消息
消息指报道事情的概貌而不讲述事情详细的经过和细节的一种文体，是以简要的语言文字迅速传播新近事实的新闻体裁，也是最广泛、最经常采用的新闻体裁。消息的特点：时效性强、概括性强、真实客观消息有比较固定的格式，即由主到次地组织内容，使事件的高潮在前，被称为“倒金字塔式”结构。
新闻的结构
新闻的结构包括标题、导语、主体、背景、结语五部分。 ① 标题：高度概括已经产生的新闻事实，一般包括引标、主标、副标。 ② 导语：消息的第一段或者第一句话。是消息的核心，也是消息这一体裁的重要特征，用简要的文字，集中呈现最重要、最新鲜或最有特点的新闻事实，提示消息的要旨，吸引读者进一步阅读文章。 ③ 主体：承接导语，揭示主体，对新闻事实做具体的叙述与展开。 ④ 背景：指产生新闻事实的社会环境和自然环境。 ⑤ 结语：是消息的最后一段或最后一句话。根据内容需要，可有可无。
在量子信息领域取得重要进展，首次实现了 25 个量子接口之间的量子蛮缠。相比于先前美国加州理工学院研究组保持的 4 个量子接口之间蛮缠的纪录，此次蛮缠的量子接口数目提高了近 6 倍。这一成果的研究论文近日发表在《科学》期刊子刊《科学进展》上。据介绍，在量子信息科学中，光子是传播量子信息的最佳载体，而原子被
本次活动吸引了大批游客前来，取得美满成功，大大提升了顺德文化的影响。
顺德区举行大型文旅推介活动
顺德网顺德11月12日电 11月12日上午，我区在顺德中心广场郑重举行“晒文化•晒美食”的大型文旅推介活动。【导语：事件，时间，地点】本次参展的摊位近200家，涉及美食、美景、民俗以及顺德历史等，全方面展现了顺德文化历史。【内容一：参展单位】人头攒攒，本次活动吸引了大批市民前来参展，美食游人，历史动人，美景醉人……本次活动得到了大家的一致好评。【内容二：游客点评】无数顺德人对本次活动历史展览称赞有加，陈腐的老照片回顾了顺德曾经的沧桑历史，这次照片展让更多年轻人了解了顺德，今天的成绩来之不易，今日的顺德人更要加倍努力。【内容三：突出背景意义】

人教版八年级语文上册第一单元(单元解读课件)

任务三：新闻写作（表达任务）
通过必做任务和选做任务，形成新闻新产品。
任务二：新闻采访（进阶任务）
确定好选题后，明确分工，按序推进采访工作。
任务一：新闻阅读（基础任务）
辨析不同题材的新闻作品，把握各自的特点，学会新闻阅读的策略。
单元教学内容
任务一：新闻阅读
本单元选编的五篇课文体裁分别是消息、新闻特写、通讯、新闻评论。本单元以“活动任务单”形式，要求学生通过阅读新闻，掌握新闻的体裁及特点，在阅读中理解新闻的价值与使命。
本单元是“活动·探究”单元，“ 新闻阅读”“新闻采访”“新闻写作” 三任务构成具有内在逻辑关联的语文“ 活动探究”任务群，旨在引导学生在新闻阅读中，积累常见新闻体裁的基础知识，并且通过开展新闻采访等新闻实践活动，感知新闻形成的过程，要求学生抓住身边的新闻线索、新闻热点等，尝试进行新闻写作。学习中要抓住新闻的特点，培养重依据、负责任地表达的意识，故而完成学习任务。
任务关系
单元教学内容
统编版初中语文八年级上册第一单元为“活动·探究” 单元，人文主题是“关注社会生活和新闻本身的发展 ”。三个任务中“新闻写作”是核心任务，而“新闻阅读”是基础任务，是了解、积累新闻知识的阶段，“新闻采访”是关键任务，起连接前后的作用。
任务关系
新闻活动•探究
单元教学内容
课标与单元内容对照
课标解读
课标表述
单元内容
核心素养
理解新闻“用事实说话”的基本
义务教育语文课程培养原则，了解常见新闻体裁的基础知识;
的核心素养，是学生在积极初步形成一定的新闻阅读能力，学会
的语文实践活动中积累、建撰写新闻作品。锻炼捕捉新闻线索、

人教部编版初中语文八年级上册第一单元第2课《首届诺贝奖颁发》-PPT精品课件

八年级语文上册
2课、首届诺贝奖颁发
新知导入
初读感知
2012年诺贝尔文学奖授予中国作家莫言；2015年诺贝尔生理学或医学奖授予中国药学家屠呦呦。他们的获奖使中国人对诺贝尔奖的病态痴迷得到缓解。什么是诺贝尔奖呢？首届诺贝尔奖得主都有谁？这节课，让我们一起学习《首届诺贝尔奖颁发》这则消息。
作者作品
新知讲解
诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔的部分遗产(3100万瑞典克朗)作为基金在1900年创立的。诺贝尔奖分设物理、化学、生理或医学、文学、和平五个奖项，以基金每年的利息或投资收益授予世界上在这些领域对人类做出重大贡献的人，于1901年首次颁发。
新知讲解
2、说说本消息的整体结构及其意思。第一部分（1)：导语部分，概括了消息主要事实，交代了时间、地点、事件和获奖者的条件。第二部分（2—3)：主体部分，依次介绍获奖者的情况、颁奖结构、奖金来源及颁奖的时间与地点。第三部分（4)：交代新闻背景，进一步介绍诺贝尔奖金的来源，补充介绍资金管理与评奖权分离的制度，有利于读者了解和认识诺贝尔奖。
4、你认为这则消息的背景部分可以删去吗？不可以。背景部分交代了诺贝尔奖资金的来
源以及诺贝尔奖评议权归属，可以显示诺贝尔奖评审的公平公正。
研读课文
人教部编版初中语文八年级上册第一单元第2课《首届诺贝奖颁发》课件( 20张)- 精品教学课件 ppt
新知讲解
5、首届诺贝尔奖得主都有哪些人？他们在各自的领域内做出了怎样的贡献？你认为他们配得上诺贝尔奖吗？
【答题技巧】xx的意思是……，在句中指……，表现了 ……，突出了 ……。
研读课文

2024-2025学年统编版语文八年级上册第一单元知识梳理(word版,含解析)

2024部编语文八上知识梳理第一单元一、重点字词梳理第1课《消息二则》1.根据注音写出词语。

（1）纷纷kuì tuì（）（2）听见南京拒绝和平，都很xiè qì（）。

（3）到芜湖dū zhàn（），不起丝毫作用。

（4）控制江阴yào sài（），封锁长江。

（5）我军前锋，yè yǐ（）切断镇江、无锡段铁路线。

（6）好似cuī kū lā xiǔ（），军无斗志，纷纷溃退。

（7）人民解放军英勇善战，ruì bù kě dāng（）。

2.下列句中加点成语使用不当的一项是( )A．自从学校严肃处理了几个严重违纪的学生，校园这几天倒也风平浪静。

B．公安部“猎狐行动”以锐不可当之势，打击了一大批外逃贪官。

C．真希望在游戏中英勇善战的小明能把精力用在学习上。

D．春风以摧枯拉朽之势，吹红了桃杏，吹绿了杨柳。

【答案】D【解析】“摧枯拉朽”指枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。

词性是贬义，用在春风给万物带来了生机这一语境中不合适。

第2课《首届诺贝尔奖颁发》1.根据注音写出词语。

（1）今天首次bān fā（）了诺贝尔奖。

（2）按诺贝尔yí zhǔ（）建立的基金中拨款。

（3）他在诗歌创作方面颇有jiàn shù（）。

（4）他建立了促进国际zhòng cái（）的各国议会联盟。

（5）这使他获得jù é（）收入。

2.下列对划线词语的含义理解有误的一项是（）A.瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。

（颁发：发布命令、指示、政策等）B.根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖由4个机构（瑞典3个，挪威1个）颁发。

（遗嘱：人在生前或临死时对自己身后事如何处理用口头或书面形式所做的嘱咐。

）C.他在血清疗法的研究方面卓有成就。

（卓有成就：有突出的成绩。

）D.他在诗歌创作方面颇有建树。

部编版2020-2021学年八年级语文上册单元复习一遍过复习课件

竹柏（ bǎi ）猿（ yuán ）
缥（ piǎo ）碧泠泠（ líng ）戾（ lì ）天

急湍（ tuān ）轩邈（ xuān miǎo ）嘤嘤（ yīng ）鸢（ yuān ）飞经纶（ lún ）窥（ kuī ）谷
《三峡》
郦道元，字善长，北魏地理学家。所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广泛补充发展，自成巨著。
御（ yù ）风
猿（ yuán ）鸣曦（ xī ）月素湍（ tuān ）
长啸（ xiào ）郦（ lì ）道元
林寒涧（ jiàn ）肃
重岩叠嶂（ zhàng ）夕日欲颓（ tuí ）沉鳞竞跃（ yuè ）
与其奇者（ yù ）
未寝（ qǐn ）
相与（ yǔ ）
遂（ suì ）藻（ zǎo ）荇（ xìng ）
《短文两篇》
陶弘景，字通明，号华阳隐居，人称 “ 山中宰相 ” ，南朝齐梁时思想家，著有《陶隐居集》等。
苏轼，北宋著名文学家，字子瞻，号东坡居士。与父苏洵、弟苏辙，合称 “ 三苏 ” 。他擅长诗词、散文，是 “ 唐宋八大家 ” 之一。有文集《东坡全集》传世。代表作品有《赤壁赋》《饮湖上初晴后雨》等。
《与朱元思书》
吴均，南朝梁文学家。吴均长于描写山水景物，风格峻拔清新，时人纷纷效仿，称为 “ 吴均体 ” 。
《唐诗五首》
律诗：是唐朝流行起来的一种中国诗歌体裁，属于近体诗的一种，因格律要求非常严格而得名。常见的类型有五律和七律。一首律诗每两句为一联，共四联，第一联（第 1 ， 2 句）称 “ 首联 ” ；第二联（第 3 ， 4 句）称 “ 颔（ hàn ）联 ” ；第三联（第 5 ， 6 句）称 “ 颈联 ” ；第四联（第 7 ， 8 句）称 “ 尾联 ” 。

第一单元(复习课件)八年级语文上册(统编版)

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D．骸骨(hái) 确凿(záo) 给水系统(jǐ) 参差不齐(cēn)
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点拨
“弄”应读nonɡ，“哺”应读bǔ。
2．(202X•新疆改编)下列句子中没有语病的一项是( A )
A．理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的能力。 B．走进人民公园，看到的是美丽的花海和沁人心脾的花香。 C．由于莫言获得诺贝尔文学奖，中国文学突然慢慢地受到
全世界人民的关注。 D．傅雷在《傅雷家书》中用自己的经历现身说法，教诲儿
子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体等。
点拨 B项搭配不当，“看到”和“花香”不搭配； C项语意矛盾，“突然”与“慢慢地”矛盾； D项“用自己的经历”和“现身说法”语意重复。
3．(202X•桂林)下面文化文学常识表述有误的一项是( C ) A．新闻的特点是内容真实，迅速及时，语言简明。 B．道家老子认为“上善若水”“水善利万物而不争”。 C．说明文的说明顺序主要有四种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序和总分顺序。 D．寓言是从神话脱胎而来的一种文学样式，如《秋水》《愚公移山》这两则寓言就颇有神话的味道。
C．一篇新闻，主要包括标题、导语和主体三部分。新闻的基本特征
是用事实说话，但有时也可以在叙事过程中插入简要的议论。 D．《诗经》是我国第一部诗歌总集，也是我国诗歌最早、最重要的
一个源头，汉代以后被尊为儒家经典。其作品分为“风”“雅” “颂”三部分，常用赋、比、兴手法。
5．(202X•河南)请给下面的新闻材料拟写标题，并简述理由。
第一单元
单元复习
叁
壹
新
字
肆
闻
贰
音
新闻写

第一单元口语交际《讲述》说课课件(共25张PPT) 部编版语文八年级上册

部编教材关于“口语交际”教学内容的设计：
年级七年级上七年级下八年级上八年级下九年级上九年级下
教学内容无无
讲述、复述和转述应对、即席讲话讨论辩论
写作实践： “写出人知识点分析
讲述
基本原则
说话要看对象场合
重点突出条理清晰
基本要求
语言简洁
知识学习
【设计意图】小结讲述注意事项，为接下来的故事会做好铺垫。
《讲述效果评价单》
【设计意图】评价单既是评价标准，也是方法指导。学生运用此表准备讲述活动，可以做得更好。
（三）活动二：“你讲我述”故事会
准备故事：（任选一个，两分钟左右，不超过300字） 1.我经历过这样一件事 2.我有这样一位朋友 3.我印象最深的一次出游 4.我喜欢的一位老师（一本书） 5.我最爱听的一首歌 6.一个美丽的梦
观众反应
口语实践
叙事技巧
叙事顺序
卖好关子
表达特点
口语、语气语调语态自
然
二、学情分析
已具备
需提高
讲故事的基本表述能力
讲故事的准确性和条理性
讲故事的基本素质
讲故事的表达技巧
参与小组合作讨论的学习经历公开场合大胆表达的能力
三、教学目标及教学重难点
1.学会清楚、大方、得体地讲述故事、观点、情感。 2.学习讲述故事的注意事项和表达技巧，提升表达能力。 3.通过开展故事会，分享精彩故事，展现非凡口才。重点：讲述需要注意的原则和技巧。难点：讲述时如何传情达意，重点突出，语言得体。
【设计意图】提问引入，设置悬念，激发兴趣。
（二）活动一：“你讲我述”话要点
说说活动1.1
我最喜欢的一位老师。

第一单元口语交际《讲述》课件(共18张ppt)部编版八年级语文上册

大方得体
语言生动
讲述
清楚流畅
内容具体
13
3.评奖：最佳勇气奖、最佳风采奖、最佳口才奖、最佳人气奖
14
口语交际《讲述》评分表
序号
姓名
1
2Байду номын сангаас
3
4
5
6
7
8
9
10
仪表形象 20分
内容思想 25分
语言表达 40分
综合能力 15分
总分
15
16
1.把这节口语交际课上，你认为最打动你的故事、见闻、感受等讲述给你的家人听； 2.收看《开讲啦》，时间周五12：30或周六10：30。
8
什么是讲述？
讲述就是叙述或讲解。讲述是根据人际交往的需要，把我们的故事、见闻、感受、见解、看法等讲出来。
9
温馨提示： 1.注意讲述的对象、场合和礼仪要求（要有针对性、听众意识）； 2.讲述要突出重点，条理清晰，运用一些叙事技巧（倒叙、插叙、补叙、设疑等），提升自己的表达能力，学会文明得体交流。 3.多用口语，尽量不使用生僻词语和专业术语，多用短句、少用长句。
5
说话是一门艺术，也是一种智慧。一切学问没有速成的，尤其是语言。
——傅雷
6
7
➢ 1.学会正确清楚、大方得体地向他人讲述自己的故事、见闻、感受、观点、见解等。（重点）
➢ 2.学习在讲述中注意对象、场合，适当运用表达技巧，提升自己的表达能力，学会文明得体交流。（难点）
➢ 3.培养耐心倾听、准确理解讲述者的观点和意图等能力。（难点）
3
为什么两个解梦师说的是同一个意思，一个差点丢了性命，一个获得了荣华富贵？为什么周总理能赢得外交胜利？听了这两个故事，你有什么感受（受到什么启发）？

第一单元任务二《新闻写作》课件+2024—2025学年统编版语文八年级上册

展示自我，秀出个性
精美的画图设计，展现的是别样的创意。接下来，让我们编辑制作
报纸或新闻网页。
术语编辑制作
简要释义
运用各种方法，组织、收集、整理、修改、加工各种新闻素材，使之成为成形的新闻产品
报纸版面
报纸上各种稿件编排布局的整体表现形式，通过对稿件所占地位的安排，标题及其字号的大小，栏行的划分和变化，线条和装饰、色彩的运用等，来体现报道的意图
任务三：新闻写作
第一单元
■语言运用
在掌握新闻知识的基础上，学习新闻的写作手法，提高新闻写作的能力。 ■思维能力明确新闻写作的要求，学会选择合适的新闻体裁进行写作。（重点） ■审美鉴赏
编辑制作报纸或新闻网页等，培养搜集、筛选信息的能力，提升审美能力。（难点） ■文化自信
培养学生对新闻及新闻工作的兴趣，引导学生发现社会中有意义的人和事。
主体：是消息的主要部分，承接导语，具体叙述新闻事实，提供更详尽的信息。【强调主体主要是补足导语中未出现的新闻要素或是将导语中高度概括的要素具体化。】
背景：是跟报道事实有关的情况，是新闻消息事件发生的历史条件和环境的材料。结语：是指在消息的主体部分将新闻事实的来龙去脉交代清楚后，写作者从新闻事实的整体和阐明主题的需要做一个“总结”的工作。
写作指导—确定好标题
3.新闻标题的拟写（实践演练）。
请为下面的消息拟写一个标题 2024年2月26日，由中央广播电视总台制作的中国首部文生视频AI动画片《千
秋诗颂》在央视综合频道（CCTV-1）播出。《千秋诗颂》依托“央视听媒体大模型”，美术设计、动效生成和后期成片等各环节均由AI辅助制作，首集《别董大》综合运用可控图像生成、人物动态生成、文生视频等最新技术成果，播出后引发热烈反响。首播收视份额4.22%，收视率在所有上星频道动画片中高居第一。示例：中国首部AI动画片播出

[+初++中语文]第1课《人民解放军百万大军横渡长江》课件统编版语文八年级上册

消息题目
何时何地何事何人何故如何
《人民解放军百万大军横渡长江》
1949 西起九
年4月江(不
20日含)，渡江
夜至 22日
东至江阴的长
江
战役
下午前线
人民解放军百万大
军
国民冲破党反敌阵，动派横渡拒签长江和平协定
二、研读课文，体会详略
1.读导语，思考：导语从哪些方面总领文章内容？
作者简介
毛泽东(1893-1976)，字润之。湖湘潭人。马克思主义者，中国无产阶级革命家，政治家，战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。主要作品有《实践论》《矛盾论》《论持久战》《新民主主义论》等论文，《沁园春·雪》《七律·人民解放军占领南京》等诗词。
创作背景
1984年秋天起，人民解放军连续发动辽沈、淮海、平津三大战役，给国民党反动派以致命的打击。为了获得喘息的机会，蒋介石政府玩弄“和平”阴谋。1949年4月，国共双方谈判，我方提出8条24款，限蒋介石4月20日前表态。4月 20日，南京国民政府拒绝在和平协定上签字谈判破裂。4月 21日清晨，人民解放军执行毛泽东、朱德共同发布的进军令，发动渡江战役，国民党反动派惨淡经营了三个半月的长江防线一击即溃。4月23日晚，人民解放军解放南京，宣告了国民党反动派政权的覆灭。这两则新闻稿均是毛泽东于4月22 日撰写的，介绍了人民解放军的渡江动态。
读写新闻，提升应用
有人认为，消息是客观公正地报道新近发生的事情。既然是客观报道，就不应在字里行间带有感情色彩。你认为这种观点正确吗？谈谈你的看法。
观点一
这种观点正确，因为消息报道用事实说话，字里行间带有感情，就不能做到客观公正，因而不应在字里行间带有感情色彩。

《新闻写作》最新部编人教版语文《新闻写作》八年级语文上册第一单元课件PPT

今天，我们就来尝试完成一次新闻写作的学习任务。
什么是新闻？
狭义：指消息（迅速、简要报道新近发生的事件的一种新闻体裁）广义：包括消息、新闻特写、通讯、报告文学。
新闻的特点是什么？
新真快
新闻的六要素是什么？
何时
何地
何事
何人
何故
如何
新闻结构的五部分是什么？
• 标题——迅速了解新闻的主要内容
2.主题+引题式。在主题的上面，从一个侧面对主题作引导、说明。（引题：揭示消息的思想意义或交待背景，说明原因，烘托气氛。）
保护野生动物维护生态平衡（引题）
西藏打击乱捕滥猎不法分子的活动（主题）
3.主题+副题式。副题在主题下面，对主题起补充、注释的作用。副
题：提示报道的事实结果，或作内容提要。用于补充、注释和说明、印证主题。
“至发电文时止”VS“到发电文的时候为止” “现已占领”VS“现在已经占领”
题文展示
（一）必做任务：写一则消息。每位同学都要根据“任务二”中自己搜集的新闻素材，写一则消息。
思维导图
依据新闻素材，理清新闻要素，提炼出新闻主旨或主要内容，即“何人（何物）+ 何事”；也可用有震撼力的事件作为标题，突出其意义或影响力
2.结语：是消息的最后一句话或一段话。有的消息已经把事实说清楚了，就不需要结语了。
(五)确切简练语言：
“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十人渡过长江。” “人民解放军百万大军” “西起九江（不含）” “此处敌人抵抗较为顽强” 汤恩伯“认为南京、江阴段防线是很巩固的”
确切（实事求是）
简练：
一道公文背着39颗印章旅行（主题）希望有关部门舍繁就简，多办实事，加快住宅建设步伐（副题）

八年级上册语文部编版第一单元复习课件

牲醴shēnɡ lǐ 蹒跚pán shān
①刻画人物的主要方法有哪些？
语言描写、动作描写、肖像描写、神态描写、心理描写和侧面描写。
细节描写。
②《祝福》在情节结构上有什么特点？
本文在序幕以后就写出了故事的结局，这是采取了倒叙手法。
作者简介
海明威（Ernest Hemingway，1899— 1961），一向以文坛硬汉著称。海明威的成名作是1926年发表的《太阳照样升起》。这部表现战后青年人幻灭感的作品成为“迷惘的一代”的代表作，其他代表作有《乞力马扎罗的雪》《丧钟为谁而鸣》（一译《战地钟声》）和以“ 精通现代叙事艺术”而获诺贝尔文学奖的《老人与海》。
重点字音
堤（）岸攥（）住吞噬（）拽掉（）掌柁（）
黏（）液
攮（）进去
蹂躏（
）
榫头（）
重点字音
堤（dī）岸攥（zuàn）住吞噬（shì）拽掉（zhuài）掌柁（duò）
黏（nián）液攮（nǎnɡ）进去蹂躏（róu lìn）
榫头（sǔn）
复习回顾贾宝玉、王熙凤、祥林嫂、圣地亚哥的人物形象特征及塑造该形象的主要方法。
关于《红楼梦》
《红楼梦》原名《石头记》，是我国古典小说的四大名著之一，也是我国古代小说中最杰出的现实主义作品，是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品，在我国文学史和世界文学史上都占有重要的地位。
全书以宝黛爱情悲剧为主线，通过描写贾、王、史、薛四大家族的盛衰历史，揭露了封建统治的罪恶和腐朽，揭示了其必然灭亡的历史发展趋势。
第一单元复习课件
作者简介
曹雪芹（约1715——1763），名霑，字梦阮，号雪芹，清代杰出的小说家。曹雪芹的一生经历了曹家由兴盛到衰败的过程，早年过着豪华的公子生活，晚年却穷愁潦倒，卖字画度日，生活于贫困之中。巨大的变故使其对社会有了深刻的认识，“披阅十载，增删五次”，创作了我国古典小说中最伟大的现祝福》是鲁迅的小说代表作之一，鲁迅小说集《彷徨》的第一篇。

部编人教版语文八年级上册第1单元《新闻采访与新闻写作》ppt课件

力的电视台担任电视栏目主持，以极具亲和力的主持风
格倍受广大电视观众的喜爱。采访过150多位精英名流。
. 采访过的名人：世界首富比尔盖茨
.
世界冠军
影视明星
. 杨澜：和采访对象平等对话
. 这一点可能在刚刚开始做采访的时候很难做到。一开始总会觉得，这些采访对象令人高山仰止啊，但我后
来慢慢认识到，我并不是代表我个人在提问，我也代表着观众对这些采访对象的好奇心，所以我不应该把自己定位于小学生、定位于仰视他们的位置。但要想实现平
• (3)、充分发挥笔记的作用： ——写好新闻搞、积累新资料。
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模拟采访
. 学生相互采访， 5分钟内采访身边的同学。每个小组推选名2名同学发言，口述采访内容，每位同学限时 2分钟。(以介绍采访对象为主)。
. 此环节用时是20分钟左右，锻炼学生的语言表达能力
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任务三新闻写作
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话题指导
为公民必须接受的强制行为，因而，中国公民
有拒绝接受采访的权利。
.
有很多被采访者，由于性格内向等原因
不愿意接受采访。那么记者就要说服与获得采
访机会。
.
说服对方接受采访，关键首先在采访者
本身，找机会拉近与被采访者的距离。
•
•
举例：我校小记者采访环卫工人。
• 小记者早上6点出发， 6点半集合，然后集体在马路两边寻找采访对象(一名清洁工人负责一个路段)。很辛苦，到了近7点的时候才发现一位清洁工阿姨。
消息，是新近发生的、具有社会意义的事件。要写好这样的事件，你需要尽可能全面、准确、深入地掌握第一手材料。最基本的材料，一般包含“六要素”，即何人、何时、何地、何事、为何、结果如何。你可以通过调查，了解事情发生的来龙去脉；观察新闻事件发生的现场；采访相关的人员，了解他们的观点、感受；收集主要的背景资料等。有时候，还需要利用录音、拍照等方式，增强信息的准确性。

《新闻写作》示范教学PPT课件【部编新人教版八年级语文上册(统编)】

写作指导
表现人物时的注意事项： ① 表现人物性格的奇异点。 ② 在矛盾冲突中表现人物特点。 ③ 借他人之口刻画人物形象。 ④ 借景写人。
写作指导
3.事件通讯一、要以时间为中心，有较强的情节性。二、要写好事件的高潮。三、要在写事的同时写好关键人物。四、要在记事的基础上，恰到好处地点出事件的意义。
写作指导
消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字塔结构”。其中导语部分集中讲述最重要的新闻事实；此后随文章的展开，事实的重要性逐渐减弱；如果有相关的背景材料，一般放在新闻事实的后面。
写作指导
再次，要写好导语。导语是消息的核心，也是消息这一新闻体裁的重要特征。最后，要注意语言的准确、简练、易懂，在此基础上，可适当讲究生动形象。
(3)背景是指消息所报道事实的历史情况和环境条件，通过对比、说明和阐释，使报道更加具体和深入。背景一般暗含在主体中，也可放在导语和结尾部分。
写作指导
(4)结语是消息的最后一句或最后一段话。有时候对全篇做小结，以加深读者的印象；有时候写出发展趋势，引起读者注意。
(5)附加部分——电头，指放在导语前面的，或是用括号的形式介绍发稿通讯社、发稿时间及发稿记者等情况的文消息的基本特点。 2.掌握消息的基本要素和结构。 3.运用相关知识和方法进行消息写作。
明确任务
1.必做任务写一则消息。根据教材本次活动“任务二”中搜集的新闻素材，参考“技巧点拨”，写一则消息。
明确任务
2.自选任务：任选下面表格中的一项任务完成。新闻特写具体描述新闻事件中的某一场景，生动形象地展现新闻现场人物通讯围绕新闻事件中的人物，报道其言行、事迹，展现人物的精神
写作指导

部编版八年级上册语文《红星照耀中国》PPT电子课件说课复习教学

中考真题
1.下列有关文学常识的表述，正确的一项是（） A．《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西
汉史学家司马光。 B．美国著名记者埃德加·斯诺在他的纪实报道
《红星照耀中国》一书中断言，中国红军的长征实际上是一场战略撤退，称赞长征是一部英雄史诗。
C．英国作家罗曼·罗兰的《名人传》，包括《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《列夫·托尔斯泰传》。
名著介绍
作品影响《红星照耀中国》曾易名《西行漫记》，使西方
人第一次了解到中国共产党人的真实生活。
埃德加·斯诺与毛泽东
作者从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献精神的崇高精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。
阅读指导
两个层面一是作者1936年6月至10月采访“红色中国”的过程；二是“红色中国”的历史、现状和未来。
名著导读《红星照耀中国》
部编本人教版·八年级上册
新课导入
观看红军长征的影片，了解红军精神
背景介绍
1927年4月12日，以蒋介石为首的国民党右派发动了反革命政变，大肆屠杀迫害共产党员、国民党左派和革命群众。与此同时，与中国共产党、红军有关的消息也被严密封锁。
作者介绍
埃德加·斯诺，美国著名记者。他于 1928年来华，曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。1933年4月到1935年6 月，斯诺同时兼任北平燕京大学新闻系讲师。1936年6月斯诺访问陕甘宁边区，写了大量通讯报道，成为第一个采访红区的西方记者。抗日战争爆发后，又任《每日先驱报》和美国《星期六晚邮报》驻华战地记者。1942年去中亚和苏联前线采访，离开中国。
D．“唐宋八大家”的作品至今为人称颂，如柳宗元的《醉翁亭记》、欧阳修的《小石潭记》、王安石的《伤仲永》等。

部编版语文八年级上册第一单元《新闻采访》《新闻写作》课件(共24张ppt)

任务二新闻采访任务三新闻写作
学习目标
• 1.锻炼捕捉新闻线索、抓住新闻热点的能力；提
高策划组织、分工合作、交流沟通的能力。
• 2.通过活动任务，形成一定的新闻采访和编写能力，尤
其是消息编写。
• 3.学会准确、负责任、言必有据地表达。
任务二新闻采访
新闻采访明确：记者为获取适于传播的新闻事实而进行的观察、调查、访问、记录、摄影、录音、录像等工作，它是新闻写作的基础。
第二组采访对象：各年级学生
问题要具体、客观，有针对性
采访时间：5月30日社团活动时间采访地点：各社团活动教室采访方式：访谈，照片拍摄，录像采访器材：纸、笔、照相机、录音笔采访目的：了解同学参与情况，重点了解特殊群体的参与度和热情采访问题： 1.我们本届校园文化艺术节都有哪些活动，你知道吗？ 2.你参与哪项活动了？家长和老师对你参加活动有什么看法？ 3.你觉得举办校园文化艺术节的意义何在？你还有什么建议吗？ 4.汇报演出的节目单出来了，你最期待的环节或者节目是什么？ 5.作为初三同学，马上面临中考了，你是如何处理学习与活动的关系的？ 6.马上就要离开母校了，参与这次活动对你来说有什么特殊意义吗？
在采编新闻的过程中还要具备两种能力:新闻敏感、成果预判新闻敏感：指迅速、准确的识别新闻事实，判断其新闻价值的能力，也被形象的称为“新闻眼”“新闻鼻”。
留心观察，关注时事，发现新闻线索
学习生活热点：学校开展大型活动（校园文化艺术节、运动会）、班级重要决策（竞选班干制度建立、优秀学习小组评比办法）等。
采访问题：
1.这个演出过程从组织者的角度看顺利吗？有什么惊险吗？
2.所有演职人员配合的怎么样，防微杜渐，今后再组织类似的活动有什么需要

第一单元(复习课件)八年级语文上册(统编版)

新闻评论的主要特征：导向正确，就事论事，新闻性强，有的放矢，科学合理，便于传播。
新闻报道与新闻评论的区别：①新闻报道传播事实信息，新闻评论发表意见信息；②新闻报道以叙述为主，新闻评论以议论为主；③新闻报道的主要作用是告知信息、传播信息；新闻评论则旨在针砭时弊、引导舆论。
作家作品
基础知识
毛泽东(1893-1976)，字润之，湖南人，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家、诗人、书法家。从1949年中华人民共和国成立到他逝世的1976年间，毛泽东是中华人民共和国的最高领导人。他对马列主义的发展、军事理论的贡献以及他对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。毛泽东被视为是现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志将他评为20世纪最具影响100人之一。
相同点
真实性、时效性、新闻性
基础知识
文体知识
新闻评论
新闻评论是媒体编辑部或作者对新近发生的有价值的新闻事件和有普遍意义的社会现象、紧迫问题，运用分析和综合的方法，就事论理，就实论虚，有着鲜明针对性和指导性的一种新闻文体。简而言之，就是对有价值的新闻事实和社会现象发表意见以指导实践的一种文体。它被誉为新闻宣传的“第一提琴手”，现已成为国家主流舆论和公众喉舌弘扬真善美、鞭策假丑恶的重要形式。
典题训练
基础知识
题五：下列说法有误的一项是（ A ）
A．新闻特写与通讯的共同点是：简要和迅速地报道新闻事实。 B．新闻的标题分为主标、引标、副标。其中主标不可缺少。 C．导语一般指“电头”后的第一句或第一段文字，用来揭示消息的重要事实。 D．新闻的特点是立场、观点鲜明，内容真实具体，反应迅速，语言简明准确。
【解析】A项“悄”应读“qiǎo”；B项“翘”应读“qiáo” ；D项“湃”应读“pài”。

部编版语文八年级上册第一单元任务三《新闻写作》课件(1)

合作探究
3.评论式:对所报道的事实，作简洁、精辟的评论，以揭示事物的性质。
4.提问式:把主要事实用提问的方式写出来，使报道的问题更为尖锐，以引起读者的注意。
合作探究
(三)展开丰实的主体主体是消息的躯干，是对导语内容的展开和补充。其结构情势有两种: 1.先后顺序。即按事情发展的先后顺序安排层次。 2.逻辑顺序。即按事情的逻辑关系(如因果、并列、主次、点面等关系)安排层次。
合作探究
(四)介绍背景和结语消息的背景和结语是一篇消息中不甚重要的内容。 1.背景是指消息所报道事实的历史情况和环境条件。消息使用的背景材料一般有三类:对照性的，说明性的，注释性的。 2.结语是消息的最后一句话或者一段话。有的消息已经把事实说清楚了，就不需要结语了。常见的结语有下面三种方式:概括小节式，预测趋势式，提出问题式。
2.新闻的特点有哪些？传播性、真实性、时效性。
3.新闻的要素有哪些？新闻的五要素(五个W)是:When(何时)、 Where(何地)、
Who(何人)、What(何事)、Why(何故)。有的还加上一个 How(如何)，即“五个W加一个H”，成为新闻“六要素”。
4.新闻的结构: 标题、导语、主体、背景和结语。 ·导学建议·
合作探究
·导学建议· 要想写好新闻，第一要熟悉新闻的种类。广义的新闻包括
消息、通讯、特写、人物专访、调查报告、新闻评论、社论、报告文学等。狭义的新闻专指消息。其次要知道新闻是由几部分组成的。一般而言，一篇新闻可以分成五个部分，即标题、导语、主体、背景、结语。
合作探究
新闻写作。根据自己搜集到的新闻素材，写一则消息。写完后，同学之间相互交流，修改完善。 ·媒体使用· 选取学生佳作进行展示。