八年级政治男生女生2
八年级政治上册第三课第二框男生女生人教版.
随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴 望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性 的好感或爱慕之情。这是：
1、正常、自然而又美丽的事。 2、男女同学之间的情感，需要慎重对 待、理智处理。 3。当我们在情感的门前徘徊时，需要 反思自己的情感选择。在反思中学会 选择，学会承担责任；在选择中我们 把握青春，在承担中我们长大成人。
结 论
男生女生建立 友谊是正常的 交往
男生女生在正常交 往中可以互补，使 集体更加团结
男生女生的正常交
男生女生的正 往有利于我们个性
常交往有助于 的充分发展
健康成长
男生女生的正常交
往有利于培养健康
的性心理
你我 知恋 道爱
这了 是吗 怎？
么怎 回么 事办
吗呢 ？？
• 在异性交往时，小红应注意保持平常心， 异性的相互吸引是正常的现象，不要把注 意力过份地放在一两位异性同学身上，要 与全体同学自然、顺畅、正常的交往，要 把视线重点放在学业上。
• 2、受到异性的侵害，我们要沉着应对，机 智求救
• 3、理智而不冲动。
•
男• 正常交往 生 女 生 把握青春、情感
各自优势
注意的问题（原则）
正确对待 理智处理
学会自我保护
• 1、安静是一名初三学生，性格活泼开朗，热情大方，学习成绩名列前
• 矛。最近，班上一位学习成绩较好的体育拔尖的男生接二连三地给
靠书本与课堂听讲获得知识的能力略比男生强，但在解决实际 问题的能力上比男生稍逊一筹。
从记忆方式上看：女性擅长机械记忆，男生较注重理解记忆。
从思维方式上看：女生往往擅长形象思维，因而较喜欢语文、
外语、地理、历史等学科；男生擅长抽象逻辑思维，因而更喜 欢数学、物理、化学等学科。
八年级政治上册 第3课 第二框 男生女生教学设计 人教新课标
教学重点难点
男性与女性的心理差异；把握青春，把握情感
课时安排
1课时
教学设计思路
通过引导学生在丰富的活动和探究中，体会男女生交往中应该注意的一些问题，学会如何与异性同学交往
课前准备
。（1）了解授课班级的人际来自往状况和人际氛围；（2）调查班级同学对男生与女生交往的不同看法和意见；
（3）精心设计课堂探究案例
。
（1）回顾与异性同学交往中发生的难以忘记的事情；
（2）搜集有关男性和女性心理差异的资料。
教学环节
教学活动设计
设计意图
导入
创设情境：你了解男生或者女生吗？你在与异性同学交往中有过困惑吗？比如说，不爱和男生或者女生说话，怕别人说闲话等等。
通过设计此两个问题，引导学生去思考如何与异性同学交往。
让我们荡起双桨
男生女生教学设计
对应课标内容
1.3正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用恰当的方法与异性交往
教学目标
1.知识目标：知道男性与女性在心理发展方面存在的主要差异；
2.能力目标：能够辨别男女生之间的正常交往和早恋，能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题，能够有分寸的与异性交往；
3.觉悟目标：愿意与异性交往，尊重异性同学；正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕的情感，愿意反思并正确把握情感问题，选择并初步形成有关友谊的正确的价值观。
通过公开的讨论，使大家都明白中学生早恋的原因，使学生都能够正确地认识这个问题，同时学会正确的处理个人的感情问题。
教师总结。
活动五：看课本41页的资料和相关，讨论：在与异性交往中，应该如何保护自己？
八年级政治上册 第五课 男生女生之间(第二课时)学案(无答案) 教科版
第五课男生女生之间（第二课时）课题学习目标1.能够辨别男女生之间的正常交往和早恋，能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题，能够有分寸地与异性同学交往。
2. 能根据现实生活中发生的实际事例说明在与异性相处时怎样保护自己。
3.正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕的情感,愿意反思并正确把握情感问题。
重点难点重点:建立正常的异性交往关系。
难点：男生和女生如何正常交往。
教法选择自主探究合作交流课型新授课课前准备准备经典案例和故事。
是否采用多媒体是教学时数2课时教学时数第 2 课时备课总数第11 课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、导入新课：播放歌曲：《让我们荡起双桨》在青春这个美丽的季节里，总有一种关怀让我们心存感激，总有一种诱惑让我们难以割舍，我们不可能不走过这段复杂的心路历程。
那么我们该如何对待这种感激、诱惑、处理好同异性交往的问题？这就是今天我们要探讨的问题。
二、出示教学目标（投影）三、教学新授活动一：呈现案例：不知不觉，小可悄悄地喜欢上了邻班的小明，小明的一切都吸引着她。
一想起小明，她既甜蜜又自责。
不久，小可出乎意料地收到了小明的一封信，原来，小明也早就开始默默地关注她了……（投影）学生讨论分析下面几个问题：（1）小可这是怎么回事呢？这正常吗？为什么会有这种现象产生？导入新课，播放歌曲教师小结：男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理。
每个人在把握自己的情感的时候，都要考虑承担责任。
针对同学中易出现的问题进行讨论，使学生明白做决定时要考虑清楚，要负责任欣赏歌曲回答：歌曲描绘的是一种怎样的情感？阅读教学目标阅读后小组讨小组合作快速完成讨论，选出代表发言（2）你认为小可应该如何选择，为什么？教学内容教师活动学生活动活动二：教师指导学生利用下面的问卷进行调查，收集同学对“早恋”的看法。
你认为下列行为哪些是早恋的表现？（1）男女同学一起复习功课。
（2）男女同学互相到家里玩。
（3）男女同学互赠生日卡、贺年卡。
2023年《男生女生》说课稿
2023年《男生女生》说课稿2023年《男生女生》说课稿1一、教学目标的确立《男生女生》是本单元第二课的第一框题。
本框题设计立意在于帮助学生了解男生女生的性别差异，懂得各自拥有的性别优势，要学会欣赏对方的优势，做到优势互补，不断完善自我，促进共同进步。
因此确立了以下教学目标：（一）情感态度价值观目标：以正确的态度对待性别差异。
正确认识自我，发现自我。
（二）能力目标：学会辩证看待性别差异与性别优势。
（三）知识目标：了解男生女生的性别差异和性别优势；理解男生女生优势互补的意义。
二、教学内容的分析（一）内容分析本课是第二课《青春的心弦》中的第一框题《男生女生》。
课程标准：一是“我与他人和集体”中“交往与沟通”，具体对应的内容标准是：“学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。
”二是“成长中的我”中“认识自我”。
具体对应的内容标准是：“了解青春期心理卫生常识，体会青春期的美好，学会可发青春期烦恼，调控好自己的心理冲动。
（二）重难点分析青春期的中学生，面对生理性别差异和心理性别差异，很容易受到性别刻板印象的影响。
因此，如何让学生正确地看待性别角色的差异，放下性别刻板印象的框架和束缚，积极完善个性，发现自我，就成为我这节课的重难点。
三、学情分析1、人们对于性别的认识，通常会受到性别刻板印象的影响，尤其是中学生，往往会简单、片面地来认识性别角色的差异，常常忽略性别群体中各个成员的特殊性，不能全面地认识性别角色对他们成长的意义。
2、中学生在与异性交往的过程中，与异性关系处理不当时，会产生一些不良情绪和不当的行为，妨碍身心健康的成长。
例如，随着青春期的到来，学生对异性同学产生兴趣，开始关注异性，希望与异性交往，却往往表现出对异性的故意疏远与排斥，看不到各自的优势；或者有的同学与异性交往很少，自己的圈子局限在同性别范围内，没有认识到与异性交往的好处，或者觉得与异性交往不自然。
八年级政治上册 第三课 第二框 男生 女生 新人教版(共21张)PPT课件
寻求补偿和安慰，寻找倾诉的对象
……
为了向同伴炫耀，满足个人的虚荣心， 提高自我修养 或者看到别人有了异性朋友面盲目效仿 ……
正常的男女同学之间的交往被误解后出 理智处理，对自己 于报复或一时冲动而有意向恋爱发展 负责
……
……
学会自我保护
1、保持庄重，不丧失警惕。检点自已的言行，不给人以可乘之 机；避开有危险的地方，尽量不要一个人单独在偏僻的地带行 走，不单独和男性呆在隐密的地方；不穿透明裸露的服装；不 对男性有轻薄的言行举动；对异性的邀请，如看电影、吃饭等， 保持警惕性。
女生欢迎的男生：
大胆、勇敢的男生；幽默、诙谐的男生；思维敏捷、善 于变通的男生；好学敏捷的男生；团结同学、重友情的 男生；集体荣誉感强的男生；有主见的男生；热心助人 的男生；有强烈上进心的男生；勇于承当责任、有魅力 的男生。
女生讨厌的男生：
满口粗言烂语的男生；吹牛皮的男生；小气、心胸狭窄 的男生；粗心大意的男生；过于贪玩的男生；喜欢花钱 的男生；小小成功便沾沾自喜的男生；有时过于随便、 得过且过的男生；遇突发事件易鲁莽冲动的男生；不做 家务，说家务是女生的事的男生。
作负责任的抉择
把它尘封在青春的记忆里。
行动上
慎重把握 不单独相处，多参加集体
活动，淡化情感。
情感诊断室
真 的 是 恋 爱 吗？
类型
原
因
建议
误解型 寻求替代型 寻求地位型 冲动或报复型
……
只是对异性有好感，而自认为或被认为 学会区分好感和爱
是恋爱
……
得不到父母、同学的理解和温暖，从而 主动与父母沟通
男生 女生
男女各占半边天? 男女水火不容？
男生比女生更聪明 女生比男生更聪明
八年级政治《男生女生》
对男女同学间交往过于敏感 感悟：应自然大方的与异性朋友交往
和晨晨恰恰相反，美美 特别爱和男生呆在一起。她 说女生事儿多，净小心儿眼， 麻烦。她跟男生称兄道弟， 勾肩搭背。老师、同学提醒 她注意影响，美美特别不耐 烦，我们是哥儿们，那怕什 么?
对于美美的做法，你又怎么看？ 交往过于亲密、随便 感悟：交往要掌握分寸
就一定能获得异性同学的尊重和友情。
3.怎样正确看待青春期对异性同学产生的好感和 爱慕之情？ 随着青春期的到来,我们生理和心理发生一系 列的变化。我们开始关注异性,渴望接触、了 解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕 之情。这是正常、自然而又美丽的事。
4.怎样慎重对待，理智处理男女同学之间的情感？
晨晨的学习成绩一直在班里是数一数 晨晨的学习成绩一直在班里是数一数二的， 二的，而且她人长得很漂亮，弹得一手好 而且她人长得很漂亮，弹得一手好钢琴， 钢琴，画一手好画，从小就在青少年宫学 画一手好画，从小就在青少年宫学舞蹈。 舞蹈。可以说，她是一个品学兼优、全面 可以说，她是一个品学兼优、全面发展的 发展的好学生。但她就是很少和男生交往， 好学生。但她就是很少和男生交往，不得 不得不和男生打交道时，也往往采用最简 不和男生打交道时，也往往采用最简洁的 洁的语言。在她看来，男女生应该规规矩 语言。在她看来，男女生应该规规矩矩， 矩，彼此不相来往，否则就是“不正经”。 彼此不相来往，否则就是“不正经”。 你怎么看待晨晨的想法和做法？
4.交友的原则是什么？
一、平等互惠，给予与分担并存。实现 双赢甚至多赢。 二、欣赏他人、赞美他人，宽容他人， 尊重差异，加强沟通。 三、坦诚相待，坚持原则。 四、 慎交朋友，乐交诤友，不交损友。
第二框
1、男女生交往有什么意义？
2、男女同学间交往应注意哪些问题？ 3、怎样正确看待青春期对异性同学产生的 好感和爱慕之情？ 4、怎样慎重对待，理智处理男女同学之间 的情感？
八年级政治知识点总结(5篇)
八年级政治知识点总结隐私受保护1.隐私的含义和内容人生在世，总有一些不愿为人所知、侵扰的个人秘密;总有许多与公共利益、群体利益无关的纯个人私事，这些都属于隐私。
具体包括：私人信息，如家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等;个人私事，如日常生活、社会交往等;私人领域，如住宅、个人行李、书包等。
2.保护隐私的必要性当今世界，信息技术和传播媒介越发达，个人隐私被披露的可能性就越大，人们对自身安宁和安全的需要也就越迫切。
3.隐私权的含义是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。
4.法律保护隐私的意义法律保护公民的隐私权，能够促进社会和谐，维护社会的安定。
5.隐私权的内容隐私权的真谛是私生活的自由与安宁，保护正常生活不受干扰，内心世界不被侵扰。
公民的住宅属于公民个人的生活领域，未经本人允许，任何人不得擅自侵入或非法监听、监视，执法有员不得无视法定程序非法搜查。
公民有权对个人信息保密。
如依法不公开自己的身体状况、家庭关系、储蓄密码等，并禁止他人非法搜集、传播和利用自己的私人信息。
公民有权对个人通信内容保密，对的信件、电话、传真、电子邮件等禁止他人擅自查看、刺探或公开。
公民有权自己决定利用自己的个人信息从事有益于社会的活动，如将自己特殊的生活经历写成自传，公开自己的信件等。
6.侵犯隐私权的后果侵扰他人隐私的行为，既是违反社会道德的行为，也是违法行为。
侵犯他人隐私权的行为，要受到法律的追究。
7.我们应该如何尊重他人隐私（1）尊重他人隐私，就要树立隐私意识。
（2）尊重他人隐私，需要强化责任与信誉意识。
隐私权两种最忠实的守护------责任和信誉8.隐私权受侵犯时的做法当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采用自行与侵权人协商、请示司法保护等方式，要求侵权人停止侵权、赔礼道歉;若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。
9.侵犯隐私权的行为表现有哪些10.维护隐私不等于自我封闭增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。
苏教版八年级政治上册知识点
苏教版八年级政治上册知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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八年级政治男生女生课件_人教版
3、记忆力方面。
一般的研究认为，女孩在文字、语言方面的记忆力占优势，如记忆 单词、背诵课文、复述课文等方面，女孩的成绩要好于男孩。但在 记忆广度、数字记忆、空间关系、图形记忆方面，男女性之间没有 差异。然而，在一项关于对自己记忆力差的抱怨研究中，发现女孩 子抱怨自己记忆力差的频率要高于男孩子，也就是女孩子更对自己 的记忆力不满意，容易抱怨自己的记忆力差。
2、学会选择， 学会承担责任
学会保护自己
在公共汽车上，小 丹和小倩发现有一个男 青年不怀好意地往她们 身上挤。她们往旁边让 了让，男青年又挤过来， 她们再让开，男青年得 寸进尺，又向她们挤过 来，小丹与小倩对视了 一下，同时呵斥道： “请你放尊重点儿！” 男青年再也不敢对她俩 无礼了。
我们在与异性相处时，我 们还应该注意什么呢？
我是女生 我是男生
开朗、坚强、勇敢、富有 责任感，在女孩子遇到困 难的时候，愿意挺身而出， 帮助女孩子解决她们所不 能解决的问题，好问好 想……
女孩子温柔、细腻， 善于关心他人，乐 于奉献，勤奋刻苦、 专心用功、认真踏 实……
1、小明在班上学习成绩不错，他有个远大的志 向，将来做个联合国军事观察员。因此，他必 须学好外语。但是无论如何努力，他的英语成 绩总是赶不上班里的几位女生，尤其是口语和 听力总是力不从心，甚至在课上不敢开口，怕 女同学笑话。 2、小惠的学习成绩一直不错，她想将来做个航 天专家，但是她的数学、物理等理科，尤其是 立体几何学起来感到很吃力，小惠想放弃自己 的理想了。 【辩一辩】请你就小明和小惠的例子来说说，男 生和女生在智力方面有没有差异。男生、女生 谁更聪明？
（1）要认识不同性别同学之间的性别差异，交往中，言谈 举止要符合自己的性别身份 （2）要交往时要落落大方 （3）交往时要把握分寸
人教版政治八年级上册：3.2男生女生课件
女生成为好姑娘。
阅读教材37-38页图片和文字，思考相关问题
3、男女同学之间怎样正常健康交往？
（1）男女同学之间的交住，既要相互尊重，又要 自尊自爱； （2）既要开放自己，又要掌握分寸 （3）既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、 时间和频率。 （4）只要我们真诚待人，坦然大方地与异性展开 交往，就一定能获得异性同学的尊重和友情。
（3）当我们在情感的门前徘徊时，需要反 思自己的情感选择。 （4）在与异性相处时，我们学会保护自己。
第三课 第二框
男生
女生
一、让我们荡起双桨
找一校园里男生女生相处的情景
1、如何正确认识男女生之间的交往？
（1）异性同学之间的交往是学校生活的一个重要 内容，它能让我们获得更加丰富的友谊。（正）
（2）但如果我们不能正视异性同学之间的关系， 认为异性同学间不会有正常的交往和真正的友谊， 这会导致我们对男女同学间的交往过于敏感、拘谨， 甚至害怕与异性同学进行正常的交往。（反）
情
景：见教材第36页
1、搬运新书 2、分发课本
3、擦玻璃
4、擦电风扇 5、搬课桌 6、统计在校吃饭人数及收费 7、打扫本班卫生区
2、男女同学之间开展正常交往有什么意义呢？
（1）可以增进对异性的了解，学习对方的 长处，完善自己的个性，促进身心健康发展。 （2）可以扩大交往范围，锻炼交往能力. （3）可以学习适应社会对不同性别的要求， 增进自己性别意识， 使男生成长为男子汉，
二、把握青春 把握情感
1、在与异性交往 ，如何慎重对待、理智处理男女 同学之间的情感？
（1）随着青春期的到来,我们生理和心理发生一系 列的变化。我们开始关注异性,渴望接触、了解异 性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是 正常、自然而又美丽的事。
八年级政治男生女生思辨探究教案
八年级政治男生女生思辨探究教案政治课程是学生认识、了解和掌握国家政治制度、政治文明、国家最高权力机关实施的基本政策和法律法规的课程，也是提高学生思辨和探究能力的重要途径之一。
本文主要介绍一堂八年级政治课程的教案，旨在通过课堂讨论和探究，促进男生女生思辨和探究能力的提高。
前置知识：学生已经学习过宪法和政治制度等相关知识，对国家的国情和政治制度有一定的了解。
同时教师在讲述国家政治制度的过程中，给予学生足够的实际案例，例如宪法修订、全国人大代表选举等，使学生更好地理解国家政治制度。
教学目标：1.让学生了解国家政治制度在现实生活中的应用。
2.培养学生思辨和探究的能力。
3.提高学生的集体协作能力和表达能力。
教学步骤：1.用一个生动的案例引入探究教师可以从新闻报道或者历史事件中选取一个有代表性的案例，例如"全国人民代表大会代表选举"。
给学生介绍这个事件，引发学生的探究兴趣。
同时，教师可以通过一些问题来引导学生思考这个事件的意义，例如"代表大会是什么？它的作用和职责是什么？"、"代表大会代表是如何选举产生的？"等。
2.学生自学和小组讨论为了让学生更好地掌握这个事件的基本情况和相关知识，教师可以要求学生进行自学。
学生可以通过搜索网络、查看课本或者其他相关资料获取必要的信息。
随后，教师将学生分组，开展小组讨论。
讨论内容可以包括以下几个方面：代表大会的职责和作用、代表大会代表选举的程序和标准、代表大会代表的资格条件、代表大会如何代表人民行使职权等等。
3.思辨和探究在小组讨论的基础上，教师可以就某个问题或者某个方面展开思辨和探究。
例如，针对代表大会的职责和作用问题，教师可以组织学生就代表大会如何监督政府、如何参与立法进行思考和探究。
同时，教师可以引导学生思考如何完善代表大会制度，提高代表大会代表的质量和效率等。
4.总结和分享针对上述探究问题，教师可以组织学生进行总结和分享。
八年级政治上册 2.5 男生女生之间情景探究型课件教科级上册政治课件
பைடு நூலகம்
男女生
12/13/2021
Boys and girls
授课目录
1 课堂导入 3 情境体验 5 心灵感悟 7 课堂小结
2 学习目标 4 新知探究 6 行为提升 8 当堂达标
12/13/2021
课堂导入
歌曲欣赏《同桌的你》
思考：这支歌曲表达了怎样 的思想感情？
这支歌曲表达了异性同桌之间的淡淡 的情谊和对同桌的怀念，唱出了进入 青春期的男女生之间的情感。
12/13/2021
行为提升
假如你的交往范围很广 泛，既有同性知己又有 异性朋友，这对你有什 么影响？
12/13/2021
课堂小结
男孩！女孩！
男生女生之间
纯真的友情
青春的心弦
12/13/2021
难 难
当堂达标
单选题
B 1、男女同学适当交往要注意（ ）
①自然，落落大方
②尊重对方
③学会自爱
④保持神秘，不被发现
12/13/2021
1
了解男生与女生在心 理等方面的区别，知 道男女两性有各自的 优势；了解异性交往
的作用
学习目标
2
能够辩证地看待两 性差异，正确认识 异性，并能反思自 己的言行，做异性
欣赏的人
3
愿意与异性同学
交往，尊重异性
同学；珍视与异
性同学的交往
12/13/2021
重点难点
重点：男生、女生的差异，男女生之间的正常交往 难点：男生和女生如何正常交往
12/13/2021
情境体验
成长中的男孩、女孩，各有特点，同样出色。 让我们携起手来，共同描绘人生最美丽的青春 画卷。
12/13/2021
教科版八年级政治上册第五课《男生女生之间》精品课件
四 在公共汽车上，小 紫和小祁发现有个男青 年不怀好意地往她们身 上挤，她们往旁让了让， 男青年又挤过来，她们 再让开，男青年得寸进 尺，又向她们挤来……
在日常生活中，女生该如 何保护自己？
女生应该如何保护自己？ （1）在异性交往中女生要保持庄重，要 自尊自爱。 （2）尽量避免一个人在夜间行走。 （3）不要单独和男生待在隐秘的地方。 （4）面对异性的单独邀请，要保持警惕。 （5）受到性侵害时，要沉着应对，不惊 慌失措，要果敢地说“不”。
1、只和同性同学在一起，好不 好？为什么？
2、和异性同学正常交往，好吗？ 为什么？
3、不正常的异性同学交往有哪 些表现？
1、为什么不能只和同性同学交往？ （1）人类世界是由男女两性组成的，男女之 间相互交往是很平常的事。 （2）如果我们只与同性同学交往而不与异性 同学交往，无异于放弃了一半朋友，也失去 了与异性同学互相学习的机会。
男孩！女孩！ 纯真的友情 青春的心弦
男孩！女孩！
童年生活的温馨 还留在记忆的长河 五色缤纷的玩具 是我童年的最爱 我有神态各异、美丽大方的布娃娃 他有制作逼真的各种赛车 我有漂亮的衣裙 他有利索的短衣短裤 父母不让我在黑暗处自己玩 却鼓励他要勇敢 长大了 我明白了，我是一个女孩 而他是一个男孩
班级值日工作有: 擦玻璃、擦窗台、出黑板报、、 班级文化布置、擦黑板、扫地、拖地 板、搬桌子、搬水、倒垃圾…… 假如你是生活委员，你将怎样安 排工作？为什么？
古今中外各领域的男女成功者 。
体育领域：
科技领域：
文学领域： 经济领域： 政治领域 ：
人类文明是由男女两性共同创造的 结果，离开任何一方，社会都不能 正常向前发展。
男女同学之间的情感，需要慎重 对待、理智处理。我们需要反思自己 的情感选择，在反思中学会选择、学 会承担责任；在选择中把握青春，在 承担责任的过程中长大成人。
《男生女生》说课稿（精选3篇）
《男生女生》说课稿（精选3篇）《男生女生》篇1各位评委、老师：你们好!今天我要为大家讲的课题是—《男生女生》。
我将从教材、学情、教法、学法和教学过程这五个环节来进行分析。
首先，是我对本课时的教材进行的一些分析：一、说教材1、教材所处的地位和作用：《男生女生》是义务教育课程标准试验教科书人教版思想品德八年级上册的第二单元第三课的第二框题。
本框包括两个目：“让我们荡起双桨”和“把握青春，把握情感”。
第一个目(“让我们荡起双桨”)从男女生来往的一样通常方面来谈，包罗两层。
第一层是从男女生各自的上风、差别、互助中归纳综合出异性同砚间积极来往的意义，既是增长性别意识，也是美满本性、促进来往本领的进步。
第二层是从详细来往情境中探究男女生之间怎样举行正常、康健的来往，并归纳综合出一些异性来往的根来源根基则。
第二个目(“掌握芳华，掌握情绪”)从男女生来往的特别方面来谈，包罗三层。
第一层是谈怎样准确了解异性同砚之间的情绪、来往与情谊;第二层通过情境和案例探究怎样在异性情绪来往中做出卖力任的选择，并学习鉴别这些情绪;第三层是谈在与异性来往中学会怎样掩护本身，以促进康健的男女生来往。
本课筹划摆设的讲授时数为一课时。
2、教学目标：根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构、心理特征，我制定了如下教学目标：(1)情感、态度与价值观：正视与异性同学之间的关系，尊重异性同学;正确认识并接受青春期出现的对异性爱慕的情感，愿意反思并正确把握情感问题;(2)知识目标：知道男女同学之间怎样进行正常，健康的交往;把握男女同学之间的情感，知道自我保护的重要性。
(3)能力目标：能够辨别男女生之间的正常交往和早恋，能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题，能够有分寸地与异性同学交往。
3、重点、难点以及确定的依据：教学重点：“男女同学交往的重要意义”。
其理论依据是：进入青春发育期的中学生已有很强的性别意识，讨论男女生的性别差异，不能仅仅停留在不一样上，而是要引起学生的性别意识，注意到男女生交往和一般同学交往是不一样的。
八年级政治上册 第二单元 第三课 第二节 男生 女生课件 新人教版
精品课件
15
从那以后，他们之间似乎变得 陌生了，小梅总感觉小航躲着她。 为了挽救这份友情，不失去这个好 朋友，小梅再次勇敢地选择了面 对……
精品课件
16
男女同学之间的情感，需要慎重对待、 理智处理。当我们在情感的门前徘徊时， 需要反思自己的情感选择。在反思中学 会选择，学会承担责任；在选择中
过于拘谨，缺乏正常交往的勇气和
行动，不利于自己健康成长，需向
小颖学习同男生交往的方法。
精品课件
25
他们之间的交往有没有不妥之处?
男女生应互相尊重，热情友
好，正常交往，不能人为划定界
限，这样会使男女生之间产生隔
阂。
精品课件
26
精品课件
27
出谋划策
我能帮他吗？
李磊是一位又矮又瘦的初一男生。他总觉得自己长 得没有男子汉的形象，平时害怕与女生打交道，觉得 女生看不起自己，担心与女生交往会遭到拒绝。看到 别的男生都能和女生很自然地交往，他感到很苦恼。 为此，他也想改变自己的不良境况。一次，他在做数 学题时遇到了一道难道，便鼓足勇气，带着几分紧张 向一位学习成绩好的女生张怡请教。碰巧张怡有急事， 就让他等她回来再一起探讨。李磊马上觉得很没面子， 从此就更不愿意与女生交往了。
诗经云：谦谦君子，大家闺秀。
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他们之间的交往有没有不妥之处?
只限于同性，而且是两位同
学之间，远离集体，交往范围过
于狭窄。
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他们之间的交往有没有不妥之处?
小雯自然大方，是正常
健康交往，形成了融洽的
人际关系，交往范围广。
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他们之间的交往有没有不妥之处?
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