小学六年级语文《老人与海鸥》课文解析及答案
《老人与海鸥》阅读答案
《老人与海鸥》阅读答案（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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语文六年级上册第21课老人与海鸥课文
语文六年级上册第21课老人与海鸥课文初读语文六年级上册第21课《老人与海鸥》课文时，着重引导学生理清课文的思路。
可以先让学生谈自己的初步感受，在此基础上引导学生理清课文的脉络。
店铺在此整理了语文六年级上册第21课《老人与海鸥》课文，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!语文六年级上册第21课《老人与海鸥》课文原文那是一个普通的冬日。
我和朋友相约来到翠湖时，海鸥正飞得热闹。
在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人。
他背已经驼了，穿一身褪(tuì)色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。
朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。
人少的地方，是他喂海鸥的领地。
老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮(cuō)起嘴向鸥群呼唤。
立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。
老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。
在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。
侧耳细听，原来是亲昵(nì)得变了调的地方话──“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……“您给海鸥取了名?”我忍不住问。
老人回头看了我一眼，依然俯身向着海鸥：“当然，哪个都有个名儿。
”“您认得出它们?”相同的白色翅膀在阳光下飞快闪过，我怀疑老人能否看得清。
“你看你看!那个脚上有环的是老沙!”老人得意地指给我看，他忽然对着水面大喊了一声：“独脚!老沙!起来一下!”水面上应声跃起两只海鸥，向老人飞来。
一只海鸥脚上果然闪着金属的光，另一只飞过来在老人手上啄食。
它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。
看来它就是独脚，老人边给它喂食边对它亲昵地说着话。
谈起海鸥，老人的眼睛立刻生动起来。
“海鸥最重情义，心细着呢。
前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子上歇落了五次，我以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告别。
它去年没有来，今年也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟!古人说‘白鸥飞处带诗来’，十多年前，海鸥一来，我就知道咱们的福气来了。
六年级上册《老人与海鸥》原文解读
六年级上册《老人与海鸥》原文解读六年级上册《老人与海鸥》原文解读在大家的学习当中，相信大家都接触过老人与海鸥这一课文吧，下面是小编给大家整理的关于六年级上册《老人与海鸥》原文解读，欢迎阅读！六年级上册《老人与海鸥》原文 1《老人与海鸥》一课讲述了老人生前像对待儿女一般地关爱海鸥，去世后，富于灵性的海鸥又如儿女一般为老人遗像送行的感人故事。
文中既描绘了老人与海鸥相处时温馨和谐的画面，又描述了海鸥为逝世老人送行时悲壮感人的情景，读来既令人感到一份幸福与温馨，又留给心灵一份悲伤与震撼，同时，也让我们认识到动物也有着丰富的情感世界。
本课是人教版小学语文六年级上册第七组的第二十一课。
本组的单元主题是“动物丰富的情感世界”；训练重点是继续练习用较快的速度阅读课文，注意体会课文表达的感情，并揣摩作者是如何把人与动物之间的感情写真实、写具体的，本课就承担着落实本组训练重点的任务。
下面将分别从课文本身和编者意图两个层面进行解读。
与作者对话——感受人鸥情怀从课文内容来看，本课主要突出描述了以下几点：1．温馨与震撼的人鸥深情课文通过写老人生前对海鸥亲如儿女般的关爱和海鸥对老人逝世后富于灵性的回报，真实而具体地写出了这份人鸥情深。
温馨也好，震撼也好，一个“情”字贯穿始终，让每一个读者都随课文为之幸福、为之感动、为之落泪、为之震撼。
① 待海鸥情同儿女，让人感到的是一种和谐、几份幸福和无尽的温馨。
课文的前半部分，主要记叙了老人生前对海鸥情同儿女般的疼爱，字里行间洋溢着的是一种温馨。
如：海鸥听见老人唤，马上飞了过来，把他团团围住，引得路人驻足观看。
老人一声唤，海鸥马上应声而来，就像能听懂老人的话语一般，而且“把他团团围住”，就仿佛是一群可爱的孩子围在自己的父母身边，这是一个多么和谐温馨的场面啊！谈起海鸥，老人的眼睛立刻生动起来。
“生动”中饱含的是老人十几年来对海鸥爱的倾注，是对海鸥的无限情思，是海鸥带给自己快乐时的幸福与满足。
《老人与海鸥》课内阅读答案
《老人与海鸥》节选阅读答案①没想到十多天后，忽然有人告诉我们：老人去世了。
②听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。
意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。
我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空（kōng kòng）地。
③海鸥们急速（煽扇）动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。
照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，（竞竟）在老人遗像前后站成了两行。
它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
④当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸开了营似的朝遗像扑过来。
它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋（xuán xu àn）涡中脱出身来。
1.划去：kōng，煽，竞，xuàn2.读短文，从文中找出下列词语的近义词。
3.旋转（盘旋）惊奇（惊异）出乎意料（意想不到）端详（注视或者瞻仰）4.读文中划线句子，引号的作用是①省略号的作用是④（填写序号）①特殊的含义②表示引用③表示特定的称谓④语意未尽⑤内容的省略5.下列句子，用了“比喻”修辞的句子在括号里打“√”。
并任选一句比喻句说一说这样写的好处。
①我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……（）②我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。
（√）③它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
（√）④海鸥围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。
（）②：把海鸥围绕着遗像飞翔，盘旋如旋涡般，写出了海鸥的多，海鸥对老人的留恋与不舍。
或者③：把海鸥比作守灵的白翼天使，写出了海鸥对老人的留恋与不舍。
6．用简洁的语言概括短文的主要内容：短文通过老人死后，海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面，展示了海鸥对老人的留恋与深情。
《老人与海》阅读练习及答案
《老人与海》阅读练习及答案《老人与海》阅读练习及答案1意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。
我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。
照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们，注视着与它相伴了多少个冬天的“儿女”们??过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。
它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。
它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
1、“鸥”字用音序查字法应查O ，用部首查字法应查鸟部。
“遗”字用部首查字法应查辶，用音序查字法应查 Y 。
“遗”字的解释有：①丢失；②漏掉；③特指死人留下的；④丢失的东西。
在“遗像”中应选第③种意思。
在“路不拾遗”中应选第④种意思。
2、在文段中找出下面词语的近义词和反义词。
（1分）近义词：连忙（急忙）凝视（注视）反义词：缓慢（急速）困难（容易）3、发生了一件什么“意想不到的事”？为什么会发生这样的事？答：一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。
因为它们发现十多年来天天与它们朝夕相处的老人今天与往常不一样了。
它们用连声鸣叫呼唤老人。
4、用“”画出描写海鸥动作的句子，说说你从中体会到了什么？答：从海鸥的动作中体会海鸥对老人的深厚情义。
5、文中破折号的作用是解释说明，双引号的作用是特殊含义没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人去世了。
听到这个消息，我们仿佛(f我们把老人最后一次喂海鸥的照片àn)放大，带到了翠湖边。
意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和（姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。
小学六年级语文《老人与海鸥》课文解析及答案
小学六年级语文《老人与海鸥》课文解析及答案《鸥》讲述了一个感人的。
十多年前，老人在湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的红嘴鸥。
从此，老人与海鸥结下了不解之缘。
每逢冬季来临，海鸥便成群结队地来到翠湖之畔，老人也像赶赴约会似的，每天到翠湖之畔去喂海鸥，风雨无阻。
他视海鸥为儿女，给它们起名字，喂饼干，照顾伤病的海鸥。
久而久之，海鸥与老人结下了深厚的情谊。
然而有一天，老人去世了。
海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋，连声鸣叫，后又肃立不动，像是为老人守灵的“儿女”，不忍离开自己的亲人。
构造清楚，可分为两大局部，前半局部通过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例表现了老人对海鸥无私的爱；后一局部那么通过老人死后，海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面，展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。
课文语言朴实，平凡中包含深情，令读过的人无不为人与动物这样真挚的感情而动容。
1、他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。
朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。
这是一个十分简朴的老人，可就是这样一个勤俭的老人，却用自己不多的退休工资给海鸥买食物，天天步行二十余里去喂海鸥。
2、老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。
立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。
老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。
这是老人喂海鸥的一个细节描写。
老人的动作是那么的娴熟，与海鸥之间的配合是那么默契、那么和谐！“扫”字把鸥群吃食的样子描绘得生动鲜活。
海鸥有节奏地翻飞着雪白的翅膀，那场面，像一幅灵动的画，更像一首美妙的歌。
3、在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。
侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话──“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……多么朴实的名字！然而透过这一个个朴实的名字，我们看到的是老人对海鸥的亲昵，对海鸥的爱。
2023年老人与海鸥阅读答案整理
2023年老人与海鸥阅读答案整理老人与海鸥阅读答案书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。
读书是一门人生的艺术，由于读书，人生才更精彩！下面是我为你带来的老人与海鸥阅读答案，盼望对你有所关心。
（1）那是一个一般的冬日。
我和朋友相约来到翠湖时，海鸥正飞得喧闹。
（2）在喂海鸥的人群中很简单认出那位老人。
他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。
朋友告知我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。
（3）人少的地方，是他喂海鸥的领地。
老人把饼干丁很当心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群召唤。
立即便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干洁净净。
老人顺着栏杆边走边放，A海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。
（4）在海鸥的呜叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。
侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴…‘老沙”“公主”……（5）“您给海鸥取了名？”我忍不住问。
（6）老人回头看了我一眼，依旧俯身向着海鸥：“当然，哪个都有个名儿。
”（7）“您认得出它们？”相同的白色翅膀在阳光下飞速闪过，我怀疑老人能否看得清。
（8）“你看你看！一那个脚上有环的是老沙！”老人得意地指给我看，他突然对着水面大喊了一声：“独脚！老沙！起来一下！”（9）水面上应声跃起两只海鸥，向老人飞来。
一只海鸥脚上果真闪着金属的光，另一只飞过来在老人手上啄食。
它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。
看来它就是独脚，老人边给它喂食边对它亲昵地说着话。
（10）谈起海鸥，老人的眼睛立即生动起来。
（11）“海鸥最重情义，心细着呢。
前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子上歇落了五次，我以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告辞。
它去年没有来，今年也没有来……海鸥是吉利鸟、幸福鸟！古人说‘白鸥飞处带诗来’，十多年前，海鸥一来，我就知道咱们的福气来了。
《老人与海鸥》阅读答案「」
《老人与海鸥》阅读答案「精选」语文阅读理解在语文教学占有越来越重要的位置。
它不仅是学生日常获取知识、信息重要方法，也是学生自身全面开展的必然需要和适应未来信息社会的必备技能。
意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。
我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。
照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们，注视着与它相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。
它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。
它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
1、发生了一件什么“意想不到的事”?为什么会发生这样的事?一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。
它们一定是发现十多年来天天与它们朝夕相处的老人今天与往常不一样了。
它们用声声鸣叫呼唤老人。
2、用“ ”画出描写海鸥动作的，说说你从中体会到了什么?从海鸥的动作中体会海鸥对老人的深厚情义。
3、文中破折号的作用是解释说明，引号的作用是特殊含义4、短文第三段两次用了“扑”这个词，为什么不用“飞”呢?两次用了“扑”这个词，海鸥们是那么舍不得离开老人，它们在用自己特殊的方式表达对老人的留恋。
更表达出海鸥们那种伤痛，那种无奈，那种急迫、焦虑的心情。
阅读《老人与海鸥》，答复下列问题。
(15分)没想到十多天以后，突然有人告诉我们，老人去世了。
听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。
意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。
《老人与海鸥》阅读答案
《老人与海鸥》阅读答案（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如作文大全、试题答案、职业规划、原文赏析、小学阅读、初中阅读、高中阅读、诗词阅读、文言文阅读、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as essay writing, test questions answers, career planning, original text appreciation, primary school reading, junior high school reading, high school reading, poetry reading, classical Chinese reading, other sample essays, etc., if you want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!《老人与海鸥》阅读答案《老人与海鸥》阅读答案老人与海鸥意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。
【精品】六年级上语文同步阅读及答案-21.老人与海鸥-人教新课标
【精品】人教新课标版六年级上语文同步阅读21 老人与海鸥神圣的跪拜听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。
意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。
我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。
照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。
它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。
它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。
1．“听到这个消息”中“这个消息”指的是什么？_________________________________________________________________2．发生了什么“意想不到的事情”？为什么会发生这样的事？_____________________________________________________________________3．文中省略号的作用是____________；破折号的作用是____________ 。
4．第三段两次用了“扑”这个词，为什么不用“飞”呢？_____________________________________________________________________5．用“——”画出最令你感动的地方，说说你感动的原因。
_____________________________________________________________________神圣的跪拜这是听来的一个西藏故事。
《老人与海鸥》阅读答案
《老人与海鸥》阅读答案意想不到的事情发生了──一群海突然飞来，围着老人的遗像飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。
我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海们让出了一片空地。
海们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来仰遗容的亲属。
照片上的老人默默地注视着盘旋飞的海们，注视着与它相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。
它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海们像炸了营似的朝遗像扑过来。
它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
1、发生了一件什么“意想不到的事”?为什么会发生这样的事?一群海突然飞来，围着老人的遗像飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。
它们一定是发现十多年来天天与它们朝夕相处的老人今天与往常不一样了。
它们用声声鸣叫呼唤老人。
2、用“”画出描写海动作的，说说你从中体会到了什么?从海的动作中体会海对老人的深厚情义。
3、文中破折号的作用是解释说明，引号的作用是特殊含义4、短文第三段两次用了“扑”这个词，为什么不用“飞”呢?两次用了“扑”这个词，海们是那么舍不得离开老人，它们在用自己特殊的方式表达对老人的留恋。
更体现出海们那种伤痛，那种无奈，那种急切、焦虑的心情。
阅读《老人与海》，回答问题。
(15分)没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人去世了。
听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海的照片放大，带到了翠湖边。
意想不到的事情发生了──一群海突然飞来，围着老人的遗像飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。
我非常惊(导异)，急忙从老人的照片旁退开，为海们让出了一片空(kōngkòng)地。
海们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来仰遗容的亲属。
老人与海鸥课文解析
老人与海鸥课文解析
《老人与海》是美国作家梭罗1951年出版的小说，讲述了一
个老渔夫与海鸥之间的故事。
故事发生在一个古老的海滨小镇，主人公名叫埃尔加，他是一个老渔夫，经历了多年的漂泊，他一直在寻找一条大鱼，他最终得到了一条巨大的马林鱼，但是在他把鱼拖回渔船的时候，他的渔船被海鸥攻击，他只能放弃马林鱼，把它放回大海。
结尾处，埃尔加放弃了马林鱼，他的心情是既悲伤又心安。
他放弃了他的梦想，但他也懂得了放弃的价值，他明白了生活的真谛，他明白了什么叫做真正的勇气，他明白了什么叫做真正的自由，他明白了什么叫做真正的快乐。
本课文的主题是放弃，它揭示了一个人必须放弃一些东西，才能获得真正的自由和快乐。
它告诉我们，放弃是一种勇气，放弃也是一种智慧，只有放弃，才能获得真正的快乐。
老人与海鸥阅读答案
老人与海鸥阅读答案老人与海鸥意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。
我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。
照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们，注视着与它相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。
它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。
它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
1、发生了一件什么“意想不到的事”？为什么会发生这样的事？一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。
它们一定是发现十多年来天天与它们朝夕相处的老人今天与往常不一样了。
它们用声声鸣叫呼唤老人。
2、用“”画出描写海鸥动作的句子，说说你从中体会到了什么？从海鸥的动作中体会海鸥对老人的深厚情义。
3、文中破折号的作用是解释说明，引号的作用是特殊含义4、短文第三段两次用了“扑”这个词，为什么不用“飞”呢？两次用了“扑”这个词，海鸥们是那么舍不得离开老人，它们在用自己特殊的方式表达对老人的留恋。
更体现出海鸥们那种伤痛，那种无奈，那种急切、焦虑的心情。
阅读《老人与海鸥》，回答问题。
（15分）没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人去世了。
听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。
意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。
我非常惊（导异），急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空（kōng kòng ）地。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。
2019年精选小学六年级上册语文第七组21 老人与海鸥人教版拔高训练含答案解析第八十九篇
2019年精选小学六年级上册语文第七组21 老人与海鸥人教版拔高训练含答案解析第八十九篇第1题【单选题】小海龟出世后为什么“拼命”地爬向大海？选择用肯定句式进行准确概括的一项，将它的字母写在括号内。
( )A、小海龟生活在海里,出世后必然回归大海。
B、沙滩不是小海龟生活的环境。
C、小海龟不拼命逃跑“就会被空中的捕食者逮去做美餐”。
D、小海龟为了回归大海的途中逃避天敌的侵犯,求得生存。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】下面的句子中不是比喻句的一句是_______A、它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
B、我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱身出来。
C、海鸥的叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么事情。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】在横线上填上鸟类的名称。
①两只______鸣翠柳，一行白______上青天。
②枯藤老树昏______，小桥流水人家。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】阅读《老人与海鸥》，根据课文内容填空。
这是关于______的一个细节描写。
______与______之间的配合是那么默契、和谐。
“扫”字把______的样子描绘得生动鲜活。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】写出句中加下划线的词语的近义词①老人得意______地指给我看。
②老人边给海鸥喂食边对它们亲昵地说着话。
______③老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼。
______④我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出一片空地。
______【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【填空题】写出下列句子中破折号的作用① 侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话—“独脚”“灰头”“红嘴”…______② 意想不到的事情发生了—一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时不大一样，像是发生了什么事情。
______【答案】：【解析】：第8题【填空题】同音字组词。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】读拼音，写汉字。
六年级上册语文课件21 老人与海鸥｜人教新课标(含答案) (共14张PPT)
能力提升
五、课文回顾。 没想到十多天后，忽然有人告诉我们:老人去世了。 听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖
边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大， 带到了翠湖边。意想不到的事情发生了——一群海鸥突 然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和 姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常 惊（导 异√），急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让 出了一片空（kōng kò√ng）地。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
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海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中， 像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着 周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天 的 “儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在 老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人 守灵的白（√翼 冀）天使。
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小学六年级语文《老人与海鸥》课文解析及答案 《老人与海 鸥》讲述了一个感人的故事 。
十多年前，老人在湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的红嘴鸥。
从此，老人 与海鸥结下了不解之缘。
每逢冬季来临，海鸥便成群结队地来到翠湖之畔，老人 也像赶赴约会似的，每天到翠湖之畔去喂海鸥，风雨无阻。
他视海鸥为儿女，给 它们起名字，喂饼干，照顾伤病的海鸥。
久而久之，海鸥与老人结下了深厚的情 谊。
然而有一天，老人去世了。
海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋，连声鸣叫，后 又肃立不动，像是为老人守灵的“儿女”，不忍离开自己的亲人。
课文 结构清楚，可分为两大部分，前半部分通过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、 与海鸥亲切地说话等事例表现了老人对海鸥无私的爱； 后一部分则通过老人死后， 海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面，展示了海鸥对老人的那 份令人震撼的情。
课文语言朴实，平凡中包含深情，令读过的人无不为人与动物 这样真挚的感情而动容。
1、他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟 食的大塑料袋也用得褪了色。
朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊 赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。
这是一个十分简朴的老人， 可就是这样一个勤俭的老人， 却用自己不多的退 休工资给海鸥买食物，天天步行二十余里去喂海鸥。
2、老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼 唤。
立刻便有一群海鸥应声而来， 几下就扫得干干净净。
老人顺着栏杆边走边放， 海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。
这是老人喂海鸥的一个细节描写。
老人的动作是那么的娴熟， 与海鸥之间的 配合是那么默契、那么和谐！“扫”字把鸥群吃食的样子描绘得生动鲜活。
海鸥 有节奏地翻飞着雪白的翅膀，那场面，像一幅灵动的画，更像一首美妙的歌。
3、在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。
侧耳细听，原来是亲昵 得变了调的地方话──“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”„„ 多么朴实的名字！ 然而透过这一个个朴实的名字， 我们看到的是老人对海鸥 的亲昵，对海鸥的爱。
老人亲昵而自然地呼唤着一只只海鸥，就像在呼唤着自己 的儿女。
也许老人并不会唱歌，可一声声对海鸥的呼唤，不就是一首首动听的歌
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曲吗？ 4、意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘 旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。
这是谁也意想不到的事情。
海鸥一开始“突然飞来”时， 也许以为是老人又 来给它们喂食了， 许多天没来的老人终于又来了， 于是它们没等老人呼唤它们的 名字就迫不及待地“突然飞来”。
然而它们很快就发现不对， 于是它们围着遗像 “翻飞盘旋”“连声鸣叫”。
它们一定是发现十多年来天天与它们朝夕相处的老 人今天与往常不一样了。
它们用声声鸣叫呼唤老人。
5、过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。
它们肃立 不动，像是为老人守灵的白翼天使。
海鸥也像人一样， 它们有着人一样的情感。
急速翻飞后， 海鸥们“纷纷落地”， “竟在老人遗像前后站成了两行”， 它们是那么地严肃和安静， 也许它们知道老 人再也不会来了，于是它们默默地“肃立”，好像在为老人守灵。
这样的场面， 相信无论谁都会为之动容。
6、它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色 漩涡中脱出身来。
当老人的遗像被我们收起时， 海鸥们的举动又是那么地让人吃惊， 所有的海 鸥都大声鸣叫着朝遗像扑过来， 飞动的翅膀形成了一个白色的漩涡， 使我们几乎 无法脱身。
海鸥们是那么舍不得离开老人， 它们在用自己特殊的方式表达对老人 的留恋。
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