基本表的建立与修改实验报告
Excel的实验报告完整版
信息工程学院大学计算机基础实验/实习报告学院: 班级: 姓名: 学号: 成绩:数据处理技术一、实验/实习过程1通过第一节的学习，我学会了Excel的一些基本操作方法，比如在输入数据时如何进行数据的有效性检验,还学会了一些函数的应用，比如取证函数INT（）；随即函数Rand()；求和函数sum（）；求均值函数average()；还有编程中很重要的条件判断函数if等等一系列常用函数。
学会了单元格的引用。
总的来说，在完成第一节实习后，我对Excel又有了进一步的了解，由此我也收获很多知识。
2通过对第二节的学习，我学会了报表设计，进一步了解和熟练了单元格应用以及求和函数的应用。
在这一节中，我学会了表格的设计与排版，懂得了制作一个报表的知识，收获颇多。
实验报告的内容与格式按任课教师的要求书写。
3通过对第三节的学习，我学会了Excel中的数据分析与管理，学会了如何在一堆数据中筛选出我需要的数据，并且我会了实现数据透视表的方法，这样，运用数据透视表就可以非常简单的实现一个庞大的数据的统计，很有效的减4.5.九九乘法口诀（三角阶梯型）输入方法：b1-j1输入1-9的数字，a2-a10输入1-9的数，在B2输入” =IF(B$1>$A2,"",B$1&"*"&$A2&"="&B$1*$A2) 然后回车，拖动表格即可得到九九乘法口诀。
”6.德育成绩计算方法：①选中课时并对课时求总和，给总和改名为zxs，给课时改名为xs②在学习成绩表中选中学生的成绩，并对成绩改名为cj③在第三张表中（以第一个人为对象）在相同位置C2框中输入”=xs*cj”，点击回车，然后拖动图标④选中第一行，求和，在求和后的框中再输入”\zxs”，点击回车，拖动图标⑤确定德育成绩的小数点位数，可以直接点击减少（增加）小数点位数按钮。
从这一次的实习中我了解了运用较简单的方法来进行较复杂的计算。
数据库及数据库中表的建立实验报告
实验题目：数据库及数据库中表的建立学院：计算机班级：网络0803 学号：姓名：任课教师：孟彩霞时间：一.实验目的1.熟悉SQL Server2000的环境。
2.掌握企业管理器的基本使用方法，对数据库及其对象有基本了解，了解SQLServer2000进行配置的方法。
3.掌握查询分析器的基本使用方法以及在查询分析器中实行T-SQL语气的方法。
4.了解SQL Server 2000数据库的逻辑结构和物理结构。
5.学会在企业管理器中创建数据库及查看数据库属性。
6.学会使用T-SQL语气创建数据库。
7.了解SQL Server 2000的基本数据类型、空值的概念，以及表的结构特点。
8.学会使用T-SQL语气和企业管理器创建表结构和修改表结构。
9.学会使用SQL Server 2000提供的数据完整性功能，并在创建表时定义表的数据完整性。
通过实验进一步理解数据完整性的概念及分类。
二．实验内容1.学会使用企业管理器和查询分析器管理工具。
2.使用企业管理器创建数据库。
3.在查询分析器中使用T-SQL语句创建数据库。
4.使用T-SQL语句创建一个图书管理数据库，数据库名为TSGL,数据文件和日志文件的初始大小，增长方式，文件的增长上限等均可采用默认值。
5.使用T-SQL语句或企业管理器创建课本第二章习题10的SPJ数据库，可以自行定义文件大小，增长方式等。
6.查看物理磁盘目录，理解并分析SQL Server 2000数据库的存储结构。
7.使用企业管理器查看数据库属性。
8.使用T-SQL语句或企业管理器对于（2）-（5）中建立的数据库进行和删除操作。
9.用企业管理器在教务管理数据库JWGL中创建学生表STUDENT，课程表COURSE,学生选课表SC。
10.用TQL语句在MARKET数据库中创建客户信息基本表CUOSTOMERS,货品信息表GOODS,订单信息表ORDERS。
11.使用T-SQL语句在SPJ数据库中建立第2章习题10中的4张表：S,P,J,SPJ.12.使用T-SQL语句在图书借阅管理数据库TSGL中建立图书，读者和借阅3个表。
数据库实验
实验一：建立数据库及基本表实验报告一、实验目的1、了解SQL Server数据库的逻辑结构和物理结构；2、了解SQL Server的基本数据类型；3、学会在企业管理器中创建数据库和表；4、使用SQL查询分析器用CREATE、DROP、ALTER语句创建和删除数据库，创建、删除、更新基本表。
二、实验内容1、创建数据库和查看数据库属性。
2、创建表。
3、查看和修改表结构。
4、熟悉企业管理器和查询分析器工具的使用方法三、实验步骤1、在企业管理器中创建数据库和数据表。
(1)使用企业管理器建立销售数据库，数据库名为sales，初始大小为10MB，最大为50MB，数据库自动增长，增长方式是按5％比例增长；日志文件初始为2MB，最大可增长到5MB，按1MB增长。
数据库的逻辑文件名和物理文件名均采用默认值。
详细步骤：1启动sql server企业管理器，展开服务器，单击“数据库”，选择“操作”菜单中的“新建数据库”。
2单击数据库属性窗口的“常规”选项卡，在“名称”文本框中输入数据库的名称“sales”。
3单击“数据文件”选项卡，此处可以修改数据文件存储的路径。
（将路径修改为：“E：\”）。
4将文件初始大小改为10MB，最大改为50MB，选中“文件自动增长”，增长方式是按5％比例增长。
5单击“事务日志”，修改路径，修改初始大小为2MB,最大改为5MB，选中“文件自动增长”，按1MB增长。
6单击“确定”，完成数据库的创建。
(2)在企业管理器中查看图书管理数据库的属性，并进行修改，使之符合要求。
(3)通过企业管理器，在建好了销售数据库sales中建立职工(employee)、物资(goods)和销售(sell)３个表，其结构为：职工（编号，姓名，性别，部门，电话，地址）；物资（商品编号，商品名称，生产厂家，进货价，零售价，数量，进货时间）；销售（销售编号，商品编号，数量，售出时间，售货员工编号）；创建上述三个表的步骤：1展开服务器，数据库，展开建立数据库所在的数据库。
数据库和表的创建与管理实验报告
南京信息工程大学实验（实习）报告实验（实习）名称数据库和表的创建与管理实验（实习）日期得分指导教师系计算机专业计算机科学与技术年级班次姓名学号一、实验目的1.熟悉S QL Server 2005 中S QL Server Management Studio 的环境。
2.了解S QL Server 2005 数据库的逻辑结构和物理结构。
3.掌握使用向导创建和删除数据库的方法。
4.掌握使用S QL 语句创建和删除数据库。
5.了解表的结构特点，了解SQL Server 的基本数据类型，管理器创建表，会用T-SQL语句创建表。
6.管理器中修改表的定义，使用SQL语句修改表的定义。
二、实验内容内容一：使用向导创建和删除数据库。
内容二：使用SQL 语句创建和删除数据库。
内容三：用向导和SQL 语句创建和删除表。
‘内容四：修改数据库基本表的定义。
三、实验步骤内容一：设有一学籍管理系统，其数据库名为“EDUC”，初始大小为10MB，最大为50MB，数据库自动增长，增长方式是按5％比例增长；日志文件初始为2MB，最大可增长到5MB，按1MB 增长。
数据库的逻辑文件名为“student_data”, 物理文件名为“student_data.mdf，存放路径为“E:\sql_data”。
日志文件的逻辑文件名为“student_log”, 物理文件名为“student_log.ldf”，存放路径为“E:\sql_data”。
(1)使用向导创建上诉描述的数据库。
1.建立数据库2.修改数据库名，数据库逻辑名，初始大小，增长方式等(2)使用向导删除上面建立的数据库。
1.删除数据库：内容二：1．以下是创建数据库userdb1 的SQL 语句，Create database userdb1On((name='userdb4_data',/*数据文件的逻辑名称,注意不能与日志逻辑同名*/filename='d:\sql_data\userdb4.mdf' ,/*物理名称，注意路径必须存在*/size=5,/*数据初始长度为M*/maxsize=10,/*最大长度为M*/filegrowth=1)/*数据文件每次增长M*/log on(( name=userdb4_log,filename='d:\sql_data\userdb4.ldf ' ,size=2,maxsize=5,filegrowth=1)Goa.选“视图”-“模板资源管理器”-Database-create database,双击databaseb.编写上述代码：2.根据步骤1 的sql 语句，写出创建实验二中数据库EDUC 的sql 语句，并建立数据库EDUC.3.用SQL 语句删除步骤一建立的数据库userdb1。
DB实验报告
数据库原理实验报告班级：学号：姓名：教师：实验一：SQL 数据定义一、实验目的：1．熟悉SQL SERVER200 查询分析器的使用2．掌握数据库的建立、选择与删除3．掌握基本的建立、修改与删除4．掌握索引的建立与删除二、实验方法：在SQL－SERVER2000的查询分析器中使用T－SQL语句完成实验内容，并将相应语句写在实验报告每一步后面。
三、实验步骤：1．在“E:\SQL\DATA”下建立一“学籍管理系统”数据库，文件起始大小为10MB，每次增值为2MB(对数据文件和日志文件要求一样)2．在“学籍管理系统”数据库中建立如下基本表：学生(学号CHAR（4），/*标下划线表示主码，以下相同*/姓名CHAR（10），NOT NULL年龄SMALLINT ，10－50之间性别CHAR（2）IN(‘男’，‘女’)，所在系CHAR（20）)；课程(课程号CHAR（4），课程名CHAR（10），先导课号CHAR（4）)；选课(学号，课程号，CHAR（4），分别参照学生（学号）和课程（课程号）成绩SMALLINT0－100之间)职工( 职工号CHAR（4）,姓名CHAR（8）,年龄INT,基本工资Decimal(7,2),附加工资Decimal(7,2),实发工资AS 基本工资+附加工资)四、课程练习输入实验性数据，要求学生表中第一记录的姓名为自己的姓名1．基本表的修改（1）为职工表添加性别（CHAR（2））字段，（2）删除职工表年龄字段（3）为职工表添加约束：基本工资：200－2000，附加工资：200－2000，（4）修改职工表字段：姓名CHAR（10）2．创建和删除索引（5）为学生表分别按学号和姓名创建两个索引（6）将姓名索引删除实验二：SQL简单查询和连接查询一、实验目的：熟练掌握T-SQL中下列类型的查询：1．简单查询2．连接查询3．嵌套查询二．实验方法：1．在SQL－SERVER2000的查询分析器中使用T－SQL语句完成实验内容，并将相应语句写在实验报告每一步后面。
学生成绩管理系统数据库设计实验报告
学生成绩管理系统数据库课题: 雇员信息管理系统姓名：学号：同组姓名：专业班级：指导教师：设计时间：2012年6月4号----2012年6月10日一、需求分析阶段1.信息需求对学校而言，学生成绩管理系统是所有工作的首要之选，但是高校学生的成绩管理工作量大、繁杂,人工处理非常困难。
因此，借助于强大计算机的处理能力，能够把人从繁重的成绩管理工作中解脱出来，并且更加准确、安全、清晰的管理环境。
2.功能需求能够进行数据库的数据定义、数据操纵、数据控制等处理功能。
具体功能应包括：系统应该提供课程安排数据的添加、插入、删除、更新、查询；成绩的添加、修改、删除、查询，学生及教职工基本信息查询的功能。
3. 安全性与完整性要求对于学生成绩管理系统数据库来讲，由于其主要数据是学生成绩，只能由本人以及所教老师及教务处知道，因此做好数据安全性是重中之重。
另外，要求所有在校学生的信息都要录入其中，并且要设计好个别情况。
二、概念结构设计阶段概念结构设计阶段是整个数据库设计的关键，它通过对用户需求进行综合、归纳与抽象，形成一个独立于具体DBMS的概念模型。
设计成绩管理数据库包括学生、成绩、课程、教师四个关系。
E-R图如下三、详细设计阶段详细结构是独立于任何一种数据模型的信息结构。
详细结构的任务是把概念结构设计阶段设计好的基本E-R图转化为宜选用的DBMS所支持的数据模型相符合的逻辑结构，并对其进行优化。
E-R图向关系模型转化要解决的问题是如何将实体型和实体间的联系转化为关系模式，如何确定这些关系模式的属性和码。
设计学生成绩管理数据库，包括课程、学生、教师、成绩四个关系, 其关系模式中对每个实体定义的属性如下：课程信息表Class：（课程号，课程名，教师号，学分，学时）学生信息表Student1:(学号，姓名，性别，年龄，专业，系别)成绩表Score：（学号号，课程名，成绩）教师表Teacher1：（教师号，教师名，教师性别，教师系别）2、学生信息表(student1)四、数据库实现数据库实施是指建立数据库，编制与调试应用程序，组织数据入库，并进行试运行。
数据库实验报告
数据库设计实验报告学院: 计算机科学与软件学院班级:姓名:学号:实验一实验1.1 数据定义一、实验目的熟悉SQL的数据定义语言，能够熟练的使用SOL语句来创建和更改基本表，创建和取消索引。
二、实验内容本实验的主要内容包括：使用CREATE语句创建基本表。
更改基本表的定义，增加列，删除列，修改列的数据类型。
创建表的升降序索引、取消表、表的索引或表的约束。
三、习题（1）AGENTS(AID,ANAME,ITY,PERCEN).数据库表PRODUCTS(PID,PNAME)。
其中，CID,AID,PID分别是各表的主键，具有唯一性约束。
创建CUSTOMERS表：CREATE TABLE CUSTOMERS(CID INT NOT NULL,CNAME CHAR(8),CITY CHAR(8),DISCNT CHAR(8),PRIMARY KEY(CID))创建AGENTS表：CREATE TABLE AGENTS(AID INT NOT NULL,ANAME CHAR(8),CITY CHAR(8),PERCEN CHAR(8),PRIMARY KEY(AID))创建PRODUCTS表：CREATE TABLE PRODUCTS(PID INT NOT NULL,ANAME CHAR(8),PRIMARY KEY(PID))(2).创建数据库表ORDERS(ORDNA,MANTH,CID,AID,PID,QTY,DOLLARS).其中,ORDNA是主键，具有唯一性约束。
CID,AID,PID分别是外键引用自表CUSTOMERS,AGENTS,PRODUCTS.CREATE TABLE ORDERS(ORDNA INT NOT NULL,MONTH INT,CID INT,AID INT,PID INT,QTY CHAR(8),DOLLARS CHAR(8),PRIMARY KEY(ORDNA),FOREIGN KEY(CID)REFERENCES CUSTOMERS,FOREIGN KEY(AID)REFERENCES AGENTS,FOREIGN KEY(PID)REFERENCES PRODUCTS)（3）.增加数据库表PRODUCTS三个属性列：CITY,QUANTITY,PRICE.ALTER TABLE PRODUCTS ADD CITY CHAR(8)ALTER TABLE PRODUCTS ADD QUANTITY CHAR(8)ALTER TABLE PRODUCTS ADD PRICE CHAR(8)(4).为以上四个表建立各自的按组建增序排列的索引CREATE INDEX XCNO ON CUSTOMERS(CID)CREATE INDEX XCNO ON AGENTS(AID)CREATE INDEX XCNO ON PRODUCTS(PID)CREATE INDEX XCNO ON ORDERS(ORDNA)(5) 取消（4）建立的四个索引DROP INDEX AGENTS.XCNODROP INDEX CUSTOMERS.XCNODROP INDEX PRODUCTS.XCNODROP INDEX ORDERS.XCNO实验1.2 数据查询一、实验目的：熟悉SQL语句的数据查询语言，能够使用SQL语句对数据库进行单表查询、链接查询、嵌套查询和统计查询。
计算机基础实验报告 电子表格处理
深圳大学实验报告课程名称：计算机基础实验序号：实验4 实验名称：电子表格处理班级：姓名：同组人：实验日期： 2014 年 11 月 17 日教师签字：一、实验目的(一)掌握工作表和工作簿的建立、编辑、格式化等基本操作。
(二)掌握公式和基本函数的使用。
(三)掌握数据清单的管理操作。
(四)掌握图表的创建、修改以及修饰等操作。
二、实验环境(一)硬件环境：微型计算机(二)软件环境：Windows XP ，Excel 2003。
三、实验步骤(一)Excel的启动及其窗口打开“开始”菜单的“所有程序”中的“Microsoft office”，然后点击“Microsoft office Excel 2003”，打开Excel应用程序窗口，如下图所示：①Excel工作窗口的组成从上图可知，Excel的工作窗口由标题栏、工具栏、编辑栏、工作区、任务窗格、标签栏以及状态栏组成。
②单元格行与列交叉的方格称为单元格。
如下图所示：③单元格区域若干个连续的组成矩形形状的单元格称为单元格区域。
Sheet1”、“Sheet2”、“Sheet3”，表示有三张工作表。
白底的工作表名称为当前工作表，如上图中的“sheet 1”即为当前工作表，单击工作表名称可选择工作表。
若干张工作表组成一个工作簿。
（二）创建工作簿新建一个工作簿时，同时该工作簿新建了三个空的工作表，选择其中一张sheet1作为当前工作表，可向表中输入数据或是编辑数据。
1)在工作表中输入数据文字常量包含了字符、汉字、空格以及要作为字符串处理的数字等。
上图A列数据为文字常量，其默认状态是在单元格中左对齐。
②数值的输入数值只可以包含以下字符：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、+、-、（、）、，、/、$、%、E、e。
上图B列数据为数值常量，其默认状态是在单元格中右对齐。
③日期与时间的输入输入格式为“年/月/日”或“年-月-日”，例如2007-6-30，2007/6/30，12：50。
实验报告——精选推荐
实验报告实验⼀：数据定义及更新语句练习⼀、实验⽬的熟练掌握⽤SQL语句实现数据库和基本表的创建以及数据的更新。
⼆、实验内容（1）⽤SQL语句建⽴如下以⾃⼰名字为名的数据库，包括S，P，J，和SPJ四个基本表(教材第⼆章习题5中的四个表)，要求实现关系的三类完整性。
S(SNO,SNAME,STATUS,CITY);P(PNO,PNAME,COLOR,WEIGHT);J(JNO,JNAME,CITY);SPJ(SNO,PNO,JNO,QTY)；（2）分别使⽤插⼊、删除、修改的⽅式更新基本表中的数据。
a.利⽤Insert 语句将习题中给出的⽰例记录插⼊各表。
b.利⽤Update更新表中的记录：①将p表中的所有红⾊零件的重量增加5。
②将spj表中所有天津供应商的QTY属性值减少10。
⽤⼦查询。
c.利⽤Delete语句删除p表中的所有红⾊零件的记录。
三、完成情况1.创建四个基本表：CREATE TABLE S(SNO CHAR(20)PRIMARY KEY,SNAME CHAR(20),STATUS INT,CITY CHAR(20));CREATE TABLE P(PNO CHAR(20)PRIMARY KEY,PNAME CHAR(20),COLOR CHAR(10),WEIGHT INT);CREATE TABLE J(JNO CHAR(20)PRIMARY KEY,JNAME CHAR(20),CITY CHAR(20));CREATE TABLE SPJ(SNO CHAR(20),PNO CHAR(20),JNO CHAR(20),QTY INT,PRIMARY KEY(SNO,PNO,JNO),FOREIGN KEY(SNO)REFERENCES S(SNO),FOREIGN KEY(PNO)REFERENCES P(PNO),FOREIGN KEY(JNO)REFERENCES J(JNO));2.利⽤INSERT语句为四个基本表插⼊数据（每个表的插⼊操作均只以两个数据插⼊为例，其余省略）：INSERTINTO SVALUES('S1','精益','20','天津');INSERTINTO SVALUES('S2','盛锡','10','北京');INSERTINTO PVALUES('P1','螺母','红','12');INSERTINTO PVALUES('P2','螺栓','绿','17');INSERTINTO JVALUES('J1','三建','北京');INSERTINTO JVALUES('J2','⼀汽','长春');INSERTINTO SPJVALUES('S1','P1','J1','200');INSERTINTO SPJVALUES('S1','P1','J3','100');3.利⽤UPDATE语句更新表中的记录：UPDATE PSET WEIGHT=WEIGHT+5WHERE COLOR='红';UPDATE SPJSET QTY=QTY-10WHERE SNO IN(SELECT SNOFROM SWHERE CITY='天津');4.利⽤Delete语句删除p表中的所有红⾊零件的记录DELETEFROM SPJWHERE PNO IN(SELECT PNOFROM PWHERE COLOR='红');DELETEFROM PWHERE COLOR ='红';四、实验结果1.利⽤INSERT 语句为四个基本表插⼊数据：2.利⽤UPDATE 语句更新表中的记录：3.利⽤Delete 语句删除p 表中的所有红⾊零件的记录五、问题与解决1.如何保存数据库？原以为需要⽤⼀次输⼊⼀次，后来通过⽼师讲解知道可以分离数据库（只保留.mdf⽂件就⾏了，到⽤时在附加数据库），还可以备份数据库。
实验1：表的建立与维护
实验报告实验名称表的建立与维护课程名称数据库原理及其应用专业班级：学生姓名：学号：成绩：指导教师：实验日期：实验一：表的建立与维护一.实验目的：1.初步掌握根据一个应用目标把现实问题抽象为关系数据模型的方法，从而为解决实际问题奠定数据基础。
2.掌握表的建立与维护的一般方法3.理解表的记录指针与当前记录的意义4.掌握表的打开、关闭、浏览、显示等操作方法5.掌握表结构的修改6.掌握记录的增加与删除等操作7.掌握数据复制方法二.实验准备：1.复习关系数据库的有关概念，深刻理解Visual FoxPro中所采用的关系模型的实质及Visual FoxPro所支持的数据类型。
2.复习表的建立、显示与维护等操作三.实验要求：1.菜单操作、命令操作均可，尽可能用命令操作。
2.用截图（如QQ：CTRL+ALT+A）附在相应的操作/命令后，以便于更准确说明。
3.实验步骤直接附在后面。
四.实验内容下表是某校学生花名册：根据上表完成操作：1.设计一个表的结构，使其既能描述上表的信息，同时又符合关系模型的基本要求。
2.建立表student.dbf，输入上表的数据，并将student.dbf表保存在自己的盘中。
3.给全部女生的数学成绩加5分。
修改前：修改后：4.将记录指针定位到第5号记录。
5.将记录指针指向孙力军同学。
6.显示所有姓“张”学生的情况。
7.把少数民族学生的记录复制到ssmz.dbf。
8.复制一个仅有学号、姓名、出生年月、数学、外语等5个字段的表stu.dbf。
9.将student.dbf原样复制为student1.dbf，并物理删除student1.dbf中记录号为偶数的记录。
10.在student1.dbf的顶部增加一个新记录。
11.在student1.dbf第3号和第4号记录之间增加一个新的空白记录。
12.对student1.dbf中张青松同学的记录进行逻辑删除、删除恢复和物理删除。
2019-excel实验报告-精选word文档 (10页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==excel实验报告篇一：EXCEL 实验报告实验报告注：1、实验报告栏不够可以加页，写完后交纸质打印版。
2、打印时用A4纸，1.5倍行间距，首行缩进2字符，小四号宋体打印。
篇二：Excel实验报告实验报告课程名称计算机应用基础实验项目名称Excel综合实验班级与班级代码实验室名称（或课室）专业任课教师学号：姓名：实验日期：广东商学院教务处制姓名实验报告成绩评语：指导教师（签名）年月日说明：指导教师评分后，实验报告交院（系）办公室保存。
一、实验目的考察学生综合应用Excel解决实际问题的能力，包括： 1. Excel工作簿的建立、保存、打开； 2. 各类数据的输入和编辑； 3. 工作表的各种基本操作；4. 工作表的格式化设置；5. 利用公式和函数进行数据的计算；6. 综合应用各种数据管理操作，如排序、筛选、汇总、统计等；7. 图表的创建和编辑。
二、实验设备? 硬件：Pentium 4 以上的微型计算机。
? 软件：Windows XP、Excel 201X或以上的版本三、实验步骤1、打开“Excel综合实验格式.xls”文件，在“期末与总评成绩”与“平时成绩”工作表中拆分“姓名”一列，将准备好的学生姓名复制粘贴上去。
2、在两个工作表中分别拆分“平时成绩”一列，在“平时成绩”工作表中，点击单元格E2，输入公式：=C2*40%+D2*60%，再往下拉至单元格E22，计算出平时成绩。
再通过外部引用方式把平时成绩复制到“期末与总评成绩”工作表中的平时成绩一列。
3、在“期末与总评”工作表中拆分“总评”一列，点击单元格F3，输入公式：=D3*30%+E3*70%，往下拉至F22，计算出总评成绩。
4、拆分“绩点”一列，点击单元格G3，输入公式：=IF(F3=60,1,IF(F3>60,1+(F3-60)*0.1,0))，往下拉至G22，计算出各个学生的绩点。
数据库实验 建立基本表
课程名称：数据库系统概论实验项目：建立基本表计算机科学与技术学院实验教学中心2017 年10 月25 日实验项目名称：建立基本表一、实验目的熟练掌握数据库基本表的建立。
二、实验内容1、综合运用相关知识，熟悉数据库管理系统2、掌握基本表的建立方法，建立学生选课数据库。
三、实验步骤1、建立选课数据库打开SQL server的查询分析器，新建查询，输入如下sql语句create database scuse sc选课数据库包括学生表，课程表和学生选课表三个基本表：（1）学生表：Student(Sno,Sname,Ssex,Sage,Sdept)Sno-学号 Sname- 学生姓名 Ssex-性别 Sdept-所在系其中Sno为关系的主码（2）课程表：Course(Cno,Cname,Cpno,Ccredit)Cno-课程号 Cname-课程名 Cpno-先修课 Ccredit-学分其中Cno为关系的主码Cpno为外码，参照此表中的Cno（3）学生选课表：SC(Sno,Cno,Grade)Sno-学号 Cno-课程号 Grade-成绩其中Sno，Cno共同做关系的主码Sno为外码，参照学生表的SnoCno为外码，参照课程表的Cno2、建立基本表SQL语言使用create table语句定义基本表，其基本格式如下：Create table<表名>(<列名><数据类型>[列级完整性约束条件],<列名><数据类型>[列级完整性约束条件],...[表级完整性约束条件])；建表的同时通常还可以定义与该表有关的完整性约束条件，这些完整性约束条件被存入系统的数据字典中，当用户操作表中的数据时有数据库管理系统自动检查该操作是否违背这些完整性约束条件。
如果完整性约束条件涉及表的多个列，则必须定义在表级上，否则既可以定义在表级，也可以定义在列级。
常用数据类型（1）建立学生（1）创建表StudentSql语句如下create table Student(Sno char(10) primary key,Sname char(20) unique, //Sname取唯一值Ssex char(2),Sage int,Sdept char(20));（2）创建表Coursecreate table Course(Cno char(4) primary key,Cname char(20) not null, //Cname不能取空Cpno char(4),Ccreait int,foreign key(Cpno)references Course(Cno)/*表级完整性约束，Cpno是外码，被参照表是Course，被参照列是Cno*/);参照表和被参照表可以是同一个表。
数据库及数据库表的建立实验报告
实验1 数据库及数据库表的建立实验一.实验目的使学生熟悉SQL Server的企业管理器的用法,初步了解SQL Server查询分析器的使用方法,熟悉SQL SERVER的常用数据类型,加深对SQL和SQL语言的查询语句的理解.熟练掌握简单表的创建与修改.二.实验时数3学时三.实验内容（一）基本表的建立:1.建立一个"学生"表Student,它由学号xh,姓名xm,性别xb,年龄nl,所在系xi五个属性组成,其中学号属性不能为空,并且其值是唯一的.2.建立一个"学生"表Student,它由学号xh,姓名xm,性别xb,年龄nl,所在系xi五个属性组成,其中学号属性不能为空,并创建检查约束(nl>0).3.建立一个"学生"表Student,它由学号xh,姓名xm,性别xb,年龄nl,所在系xi五个属性组成,要求学号为主键,xb有默认的值为'男'4.建立"课程kc"包括课程号kch,课程名称kcmc,先修课程xxkc,学分xf,要求建立主键5.建立"成绩登记表cjdj"包括学号xh,程号kch,成绩,要求建立主键及与student及kc表联接的外键（二）基本表的修改:1.在cjdj表中增加一列"任课教师rkjs"2.删除cj表中rkjs一列3.将student表的xm一列允许空值的属性更改成不允许为空,将列xm的长度由char(8)改为char(10)4.增加cjdj表的列cj增加一个约束要求cj>0 and cj<=1005.建立一个临时表,再将其删除6.索引的建立与删除(理解以下语句的含义并上机实践):create unique index stu_xh on student(xh)create index xh_kch on cj(xh asc,kch desc)drop index student.xh_kch四.实验方法在SQL查询分析器"完成以上的任务.并检查所做的操作表现.五.实验步骤：（一）基本表的建立1.建立一个"学生"表Student,它由学号xh,姓名xm,性别xb,年龄nl,所在系xi五个属性组成,其中学号属性不能为空,并且其值是唯一的.程序：CREATE TABLE student1(xh INT PRIMARY KEY,xm CHAR(20),xb CHAR (2),nl INT,xi CHAR(20) );SELECT * FROM student12.建立一个"学生"表Student,它由学号xh,姓名xm,性别xb,年龄nl,所在系xi五个属性组成,其中学号属性不能为空,并创建检查约束(nl>0).程序：CREATE TABLE student2(xh INT PRIMARY KEY,xm CHAR(20),xb CHAR (2),nl INT,xi CHAR(20),CHECK(nl>0));SELECT *FROM student23.建立一个"学生"表Student,它由学号xh,姓名xm,性别xb,年龄nl,所在系xi五个属性组成,要求学号为主键,xb有默认的值为'男'程序：CREATE TABLE student3 (xh INT PRIMARY KEY, xm CHAR(20),xb CHAR (2) DEFAULT'男', nl INT,xi CHAR(20));SELECT *FROM student34.建立"课程kc"包括课程号kch,课程名称kcmc,先修课程xxkc,学分xf,要求建立主键CREATE TABLE kc(kch INT PRIMARY KEY,kcmc CHAR(20),xxkc CHAR (2),xf INT );select *from kc5.建立"成绩登记表cjdj"包括学号xh,程号kch,成绩,要求建立主键及与student及kc表联接的外键程序：CREATE TABLE ciji(xh INT ,kch INT,cj CHAR (20),PRIMARY KEY(xh,kch),FOREIGN KEY(xh) REFERENCES student(xh), FOREIGN KEY(kch) REFERENCES kc(kch), );SELECT *FROM student2（二）基本表的修改:1.在cjdj表中增加一列"任课教师rkjs"程序：alter table cjadd rkjs char(20);select *from cj;2.删除cj表中rkjs一列程序：alter table cijidrop column rkjs ;select *from ciji;3.将student表的xm一列允许空值的属性更改成不允许为空。
xmut数据库实验4-复杂的SQL查询
(3)创建供应商表，由下列属性组成：供应商号（CHAR型），供应商名（CHAR型），地址（CHAR型），其中供应商号为主码。
WHERE "订购单表"."职工号"="职工表"."职工号" AND
"职工表"."仓库号"="仓库表"."仓库号" AND
"城市"='上海' SELECT "订购单号"
FROM "职工表","订购单表","供应商表"
WHERE "职工表"."职工号"="订购单表"."职工号" AND
"订购单表"."供应商号"="供应商表"."供应商号" AND
CREATE VIEW "北京仓库供应商"
AS SELECT "供应商名"
FROM "供应商表","仓库表","订购单表","职工表"
WHERE "供应商表"."供应商号"="订购单表"."供应商号" AND
"订购单表"."职工号"="职工表"."职工号" AND
数据表的基本操作实验报告
数据表的基本操作实验报告一、实验目的本次实验旨在掌握数据表的基本操作，包括创建数据表、插入数据、修改数据、删除数据和查询数据等。
二、实验环境本次实验使用的是MySQL数据库管理系统。
三、实验步骤1. 创建数据表在MySQL中使用create table语句创建一个名为student的数据表，包含学生的姓名（name）、性别（sex）、年龄（age）和班级（class）等字段。
2. 插入数据使用insert into语句向student表中插入若干条学生信息。
3. 修改数据使用update语句修改student表中某个学生的信息，例如将某个学生的年龄改为20岁。
4. 删除数据使用delete语句删除student表中某个学生的信息，例如删除姓名为张三的学生信息。
5. 查询数据使用select语句查询student表中所有学生的信息，并按照年龄从小到大排序输出结果。
同时，也可以根据条件进行筛选查询，例如查询班级为一班且年龄大于18岁的学生信息。
四、实验结果及分析1. 创建数据表create table student(name varchar(20),sex varchar(10),age int,class varchar(10));2. 插入数据insert into student(name, sex, age, class) values('张三', '男', 18, '一班');insert into student(name, sex, age, class) values('李四', '女', 19, '二班');insert into student(name, sex, age, class) values('王五', '男', 20, '三班');3. 修改数据update student set age=20 where name='张三';4. 删除数据delete from student where name='张三';5. 查询数据select * from student order by age asc;select * from student where class='一班' and age>18;通过以上操作，我们可以得到如下结果：姓名性别年龄班级张三男 20 一班李四女 19 二班王五男 20 三班姓名性别年龄班级张三男 20 一班通过以上实验，我们掌握了MySQL数据库的基本操作，包括创建数据表、插入数据、修改数据、删除数据和查询数据等。
数据库实验报告(2)
数据库原理及应用实验报告实验二实验题目：SQL基本表查询基本表、索引与视图的定义、删除和修改指导老师：李萍专业班级：计算机科学与技术系1106班姓名：李锋（）2013年9月29日实验类型__验证__ 实验室_软件实验室一__ 一、实验题目:SQL 基本表查询基本表、索引与视图的定义、删除和修改二、实验目的和要求:熟悉SQL Server的企业管理器的用法，初步了解SQL Server查询分析器的使用方法，熟悉SQL SERVER的常用数据类型，加深对SQL和SQL语言的查询语句的理解。
熟练掌握简单表、索引与视图的创建与修改。
三、实验内容:(1)基本表的建立：a)建立一个“学生表student”，它由学号xh、姓名xm、性别xb、年龄nl、所在系xi五个属性组成，其中学号属性为主属性，并且其值是唯一的。
b)建立“课程course”包括课程号kch，课程名称kcmc，先修课程xxkc，学分xf，要求建立主键课程号c)建立“选课表sc”包括学号xh，课程号kch，成绩grade，要求建立主键及与student及sc表联接的外键(2) 基本表的修改：d)在选课表中增加一列“任课教师rkjs”e)删除选课表中rkjs一列f)将student表的xm一列允许空值的属性更改成不允许为空，将列xm的长度由char(8)改为char(10)g)建立一个临时表，再将其删除(3)索引的建立与删除a)在学生表中以学生的姓名建立降序索引b)在课程表中以课程名建立升序，以学分建立降序索引c)删除以上索引(4) 建立、删除和更新视图a)建立数学系学生的视图，并要求进行修改和插入操作时仍需保证该视图只有数学系的学生，视图的属性名为Sno，Sname，Sage，Sdept。
CREATE VIEW C_Student AS SELECT Sno, Sname, Sage, SdeptFROM StudentsWHERE Sdept=’数学’ WITH CHECK OPTIONb)删除视图在数学系的学生视图C_Student中找出年龄(Sage)小于20岁的学生姓名(Sname)和年龄(Sage)。
数据库实验报告
创新源于实践《数据库原理与应用》课程实验教学手册专业：数字媒体技术班级：2011 级 1 班学号：***********名：**任课教师：***学期：13141综合成绩：信息工程学院《数据库原理与应用》课程组许昌学院信息工程学院《数据库原理与应用》课程实验手册前言一、实验目的：《数据库原理与应用》是一门应用性很强的课程，上机实验是该课程的重要环节。
本实验是结合《数据库原理与应用》的学习而开设的实验。
本实验目的如下：1. 通过上机实验，加深对数据库基本理论知识的理解，增加对SQL Server数据库管理系统的感性认识和实际操作能力；2. 学习使用T-SQL语言，加深对T-SQL语言的认识和理解，提高T-SQL语言的实际应用能力；3. 加强对数据完整性、数据库编程等概念的认识和理解。
二、适应专业：数字媒体技术专业三、实验内容及学时安排：四、教材及参考文献1、《数据库系统概论》王珊、萨师煊主编，高等教育出版社，2006.2、《SQL Server 使用教程（第3版）》郑阿奇主编，电子工业出版社，2009.五、成绩考核上机实验考核采取实验报告和上机抽查检验相结合的方式。
每次实验结束后都必须写出实验报告。
实验一实验名称表与表数据操作、实验性质设计性、实验学时4学时姓名、学号、成绩四、实验过程实验过程、存在的问题及解决办法：1.创建YGGL数据库和相应的表语句：结果：2.将Sex列默认值设为0，语句：3．建立表Slary1如下：删除列ActIncome后：4.向表中插入数据，如下图：5.（1）将编号为000001的职工收入修改为2890原来修改后（2）将所有职工的收入增加100；（原图如上，修改后如下）代码：（3）删除编号为000001的职工的信息；代码为：结果如下：（4）删除所有女性员工的信息。
代码及结果如下：五、实验总结建立数据库时，注意数据库的位置以及Log文件。
保存时，应先关闭运行的管理器。
然后保存，再次打开时。
河南科技大学 数据库实验报告 实验一
实验一：数据定义及更新语句练习一、实验目的：熟练掌握用SQL语句实现数据库和基本表的创建、数据的更新。
二、预习要求：实验前复习讲授过的有关创建数据库、基本表的SQL语句，预习SQL Server2000环境，特别是资源管理器和查询分析器的相关用法。
三、实验内容：（一）用SQL语句建立如下mySPJ数据库，包括S，P，J，和SPJ四个基本表(教材第二章习题5中的四个表)，要求实现关系的三类完整性。
S(SNO,SNAME,STA TUS,CITY);P(PNO,PNAME,COLOR,WEIGHT);J(JNO,JNAME,CITY);SPJ(SNO,PNO,JNO,QTY)供应商表S由供应商代码（SNO）、供应商姓名（SNAME）、供应商状态（STATUS）、供应商所在城市（CITY）组成。
零件表P由零件代码（PNO）、零件名（PNAME）、颜色（COLOR）、重量（WEIGHT）组成。
工程项目表J由工程项目代码（JNO）、工程项目名（JNAME）、工程项目所在城市（CITY）组成。
供应情况表SPJ由供应商代码（SNO）、零件代码（PNO）、工程项目代码（JNO）、供应数量（QTY）组成，表示某供应商供应某种零件给某工程项目的数量为QTY。
（二）分别使用插入、删除、修改的方式更新基本表中的数据。
四、实验方法和步骤：（一）使用Microsoft SQL Server企业管理器和查询分析器建立数据库mySPJ：1.打开“开始－>程序－>Microsoft SQL Server－>企业管理器”；2.在企业管理器左边的树标签中依次打开“Microsoft SQL Server－> SQL Server组－>(local)(Windows NT)－>数据库”，(local)(Windows NT)前的红色标记转化为绿色标记表明NT服务已启动；3.从企业管理器的“工具”菜单中选择“SQL 查询分析器”，打开查询分析器后，在其窗口书写创建数据库mySPJ的SQL语句，点击执行按钮（或F5键）执行该SQL语句；4.在企业管理器左边的树标签中查看数据库是否建立成功。
实验报告范文的书写格式及实验内容
实验报告范文的书写格式及实验内容书写格式：一、实验目的二、实验内容三、实验步骤与结果（见后，先写题目再写代码及运行结果）实验步骤与结果：实验1数据库及基本表的建立1．创建一个tudent数据库，该数据库存放在E:\\ql_data目录下（如果没有该文件夹，则事先在window资源管理器中建立该文件夹）。
CREATEDATABASEtu--数据库名为tudentON(NAME=tudent_data,--数据库的逻辑名为tudent_dataFILENAME=E:\\ql_data\\tudent_data.mdf,--数据库的物理名SIZE=10MB,--数据库的初始大小为10MBMA某SIZE=50MB,--数据库的最大容量为50MBFILEGROWTH=10%--数据库容量自动按10%的比例增长)LOGON (NAME=tu_log,--日志文件的逻辑名为tu_logFILENAME='E:\\ql_data\\tudent_log.ldf',SIZE=2MB,MA某SIZE=5MB,FILEGROWTH=1MB)2.分别创建教材P82页三张表的结构，执行结果如下图所示。
(1)学生表tudentcreatetabletudent(nochar(9)notnull,namechar(8),e某char(2),agemallint,deptchar(2),primarykey(no),check(e某in('男','女')),check(agebetween15and30));(2)课程表coure：createtablecoure(cnochar(2)notnull,cnamechar(12),cpnochar(2) ,ccreditdecimal(1),primarykey(cno));注：tudent和coure表建完以后，最后建SC表。
因为SC表的SNO和CNO是外码，必须先建立tudent和coure表，才能建SC表，不能颠倒顺序。
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宁德师范学院计算机系
实验报告
（2012—2013学年第学期）
课程名称数据库原理与应用
实验名称实验一基本表的建立与修改专业
年级
学号姓名
指导教师
实验日期
实验步骤:
1.配置SQL环境：
SQL Server Configuration Manager——SQL Server 2005服务——启动：SQL Server
2.打开SQL，链接到服务器
3.新建数据库GradeManager
4.新建查询，编写代码新建表student
5.新建查询，编写代码新建表Course
6.右击鼠标——新建表：class
7.设置class表的主键为：class班级号
8.右击鼠标——新建表：Grade
9.向已建的表中添加数据：
对准所要打开的表右击鼠标——打开表——键入数据，输入完后关闭表窗口10.在表中添加字段
USE GradeManager
GO
ALTER TABLE student
ALTER COLUMN TEL varchar(50) \\向student表中添加“TEL”字段的属性
11.删除表中数据
a.选择表student→单击鼠标右键→打开表→返回所有行→选择要删除的行→单击鼠标右键→删除→关闭表窗口
b.语句：
USE GradeManager
GO
ALTER Table student
DROP COLUMN Sno学号\\删除student表中
12.删除表的语句：
DROP TABLE 表名
13.删除数据库：
对准所要删除的数据库右击鼠标——删除
实验结果及分析：
1.在输入数据时，应注意对应的顺序要一致；
2.在输入数据时，输入的数据应与定义的数据类型一致；
3.在输入数据时，大小应在列规定范围内
注：1、报告内的项目或设置，可根据实际情况加以补充和调整
2、教师批改学生实验报告应在学生提交实验报告10日内。