新学期课程总结(5篇)
学校学期课程教学工作总结范文（精选5篇）
学校学期课程教学工作总结范文（精选5篇）学校学期课程教学工作总结范文（精选5篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，回顾这段时间的教学，一定收获了许多吧，这时候十分有必须要写一份教学总结了！那么如何避免教学总结最后成为流水账呢？下面是小编为大家收集的学校学期课程教学工作总结范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
学校学期课程教学工作总结1我成为西部计划的志愿者，同时我成为了一名老师。
虽然我不是师范专业毕业的但这也是我人生的一次考验。
不过作为一名老师我要以身作则，不思进取，多向别的教师请教教育教学面临的问题和如何与学生及时沟通。
当我第一次上讲台时我的心情是紧张的，随着时间转动最让我感动的是学生还在激励着我，因为确实我在教学和管理学生上面存在很多问题和矛盾，所以我为了准备好每一堂课的教案我都要收集大量的信息，这样学生听课时不会犯困，特别是社会能力课上课时压力是最大的，因为这门课要求讲课者必须有相当丰富社会阅历，和人生感悟这样才能激发学生人生观、价值观的认识和提高，在面临挫折、压力时我，我们应时刻保持良好的心态去面对这些困难，同时我也学会了一些丰富的人生经验优秀下面是我这一学期的工作总结：一、要提高教学质量，关键是上好课第一：课前准备：备好课，认真把教材内容与实际相结合，基本理论，每句话讲清楚，用最简练的语言表达清楚，使学生很快的掌握和及时消化知识，了解学生原有知识的掌握以及他们的兴趣爱好，学习方法和对知识的理解，同时在授课时与学生产生互动调动学生的积极性，这样也能发挥学生的创造力。
第二：在课堂上。
组织好课堂纪律，稳定学生的心情，把所有学生的思想转移到教师身上，通过图画、文字、语言迅速要让学生作出回答，通过提出问题，思考问题，回答问题时刻保持注意力集中。
第三：同时，我也努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“新老教材，实践新理念。
”使我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
学期课程教学总结(精选9篇)
篇一：课程教学总结本学期，三年级对三年级学生对学生进行了合作学习的培养，学生学习兴趣浓厚，能主动参与学习，通过学习具备了一定的合作能力，在老师的指导下开展了一些合作、探究性的活动。
本学期结合学校的研究能内容，针对三年级学生的特点，根据学校课程开放方案和学校实际情况，本学期的教学内容以活动为主，着重开展了以传统文化、劳动技能、科技为主题的合作活动。
精选和钻研教材内容、重视对学生典型合作活动的设计，积极做好课前准备工作，运用多种评价手段，激励学生的合作兴趣。
积极引导学生开展实践活动，从生活中去发现，去观察，激发学生合作学习的兴趣。
鼓励学生尽情游戏，在玩中获得相关的知识。
课堂上突出学生为主体，积极引导学生发现身边事物的不足，并能提出有创造性的建议，并指导学生动手制作。
进行适当的拓展性训练，让学生的合作能力运用到平时的生活和学习和中去。
逐步培养了学生的动手制作能力、观察发现能力和发散性思维。
并通过一些合作性的活动，使学生能主动合作、大胆学习、讨论、实践尝试，真正成为学习的主人。
主要做到了以下几点:1、学生能自主开展一些探究性的活动。
2、培养了学生的合作能力。
3、学生学会了动手、动脑，能主动合作、探究。
4、通过一些活动，培养了学生的感恩思想。
5、学会了办手抄报、剪报。
6、了解了中国的传统文化中秋节。
当然。
我们在进行合作活动的教学过程中，虽然有一定的成绩，但也有许多新的问题出现，具体体现在：1、有的同学不能完全融入到活动的过程中来，学习方式有待于进一步转变。
面对这些问题的存在，我们准备在下一步采取以下措施加以解决：根据学生的需求、爱好，增加活动的内容以便更好地满足学生。
2、多开展一些有益的活动，激发学生的兴趣，增强学生的参与意识。
3、尽量加强课程间的联系，对学生进行思想教育方面的渗透。
4、采取更为灵活的教法，改变学生的学习方式，提高学生的合作能力。
总之，在这一年多的合作活动教学过程中，我们取得了一定的成绩，今后一定要在各方面更加努力，争取把学校的合作教育推进一步。
课程总结(精选10篇)完整版
课程总结(精选10篇)完整版课程总结（一）：本学期开设的独立研究课程非常有用，不仅可以帮助学生解决毕业论文的撰写问题，还可以提高学生的创新精神和潜力。
在这里，我将从几个方面对这门课程进行总结，并分享我的感受。
首先，通过研究本课程，我们掌握了知识创新、课题申请书和论文撰写等知识，从而丰富了我们的知识储备，提高了我们的素质。
尤其是知识创新，对于培养创新型人才来说至关重要。
因此，我们必须将我们所学的知识加以运用，转化为潜力。
其次，本课程的授课模式非常独特，学生扮演主角，进行备课和讲授。
课堂分为两个部分：一部分由指定的学生进行讲解，另一部分由全体同学进行讨论和解决问题。
这种模式充分调动了同学们的积极性，实现了学生和老师的互动，效果非常好。
我个人非常喜欢这种教学模式。
最后，课堂外的研究也是非常重要的。
同学们在课堂外认真完成作业，全身心地投入到本课程的研究中，这对于掌握知识和提高感悟是非常必要的。
总之，通过对本课程的研究和与老师、同学的交流，我受益匪浅，这对我今后的研究将带来很大的帮助。
在此感谢XXX和同学们的陪伴。
课程总结（二）：在新课程改革通识培训网上研究了一段时间后，我深刻感受到了其中的收获。
在当今知识和经济高度发展的时代，仅有知识和潜力是不够的。
如果我们想要推动社会不断进步，就必须从学生的教育做起，从课程改革入手。
在研究过程中，我不断提出问题，分析问题，并进行教学反思。
通过运用新课程理念和要求，评价过去的教学活动实践，我收获颇丰。
我的目的是提高自己的教学实践潜力，使自己的教学活动符合新课程改革的要求标准，从而使教学更加高效。
新课程的特点在于新上、新课程理念、新课程资料、学组织安排和新评价等方面。
只有明白了新课程的特点，才能更好地理解新课程改革。
总之，教育应为学生的终身发展奠定基础，这是新课程改革的重要特点之一。
新课改革的目标是为了培养具有终身研究能力的学生，增强他们与社会、科技、经验的联系，引导创新与实践。
课程教学情况学期工作总结模板(6篇)
课程教学情况学期工作总结模板本学年，我主要担任《彩色电视机原理与维修》课程的教学。
《彩色电视机原理与维修》是电子应用专业中一门理论性强、知识联系范围广、技术不断更新发展、技能操作较专业的课程。
要学好这门课程，一定要促进学生课程理论知识的掌握和专业维修操作技能的提高。
回顾一年的的教学工作，进行总结。
一、加强教学研究，组织实施课程改革。
电子工业出版社《彩色电视机原理与维修》新编教材(我校电子专业校订教材)，其内容和知识的编排上虽然注意了时代性、科学性和实用性，但仍然存在章节结构不合理、理论概括性不强、实例电路分析欠条理以及章节故障检修学生能力培养不突出等缺点，为提高课堂教学质量，结合学校实际与学生基本情况，在《彩色电视机原理与维修》课程教学中，实施模块式的教学方法，拟定模块教学实施计划、模块内容、模块目标、模块考核等内容。
如将《彩色电视机原理与维修》课程教学内容划分为八个模块：电视机基本原理知识模块、开关电源电路模块、同步分离及行场扫描电路模块、公共通道模块、解码电路模块、遥控电路模块、彩色电视机的新技术模块、彩色电视机的整机故障检修模块。
二、完善教学环节，投身教学工作。
1、认真拟定每学期教学计划。
2、备好课，写好理论教学教案及实训教案并完善模块考核配套内容。
在备课过程中，依据《教学大纲》，认真钻研教材，力求吃透教材，找准重点、难点。
各知识点环环相扣，由浅入深，能引导学生循序渐进地掌握彩色电视机工作原理及维修技术。
并查阅大量的资料，拓宽学生知识面，知识点。
3、上好课。
课堂教学中：由于大部分学生文化基础比较薄弱，理解分析能力较差，因此在教学内容上，注意大大简化专业知识的理解能力，注重全面提高学生应用分析能力;结合课程内容特点，多次采用多媒体教学，提高学生学习兴趣;运用“以生为本”的教学原则，创造性的使用教学方法，强调“教”“学”“做”三位一体，并突出“学”与“做”，其过程以学生为根本，充分调动学生学习的主观能动性;结合专业社会实际，突出德育教学、就业教育，保证良好的课堂秩序与学习氛围。
课程学习总结报告内容5篇
课程学习总结报告内容5篇第1篇示例：课程学习总结报告时间过得真快，转眼间一学年的课程学习就要结束了。
回顾这段时间的学习生活，我不禁感慨万分。
在老师和同学们的帮助下，我在学业和自我提升方面都取得了一定进步。
以下是我的课程学习总结报告，希望能够对我自己的学习过程有所收获，也能够给老师、家长和同学们一些启发和帮助。
一、学业成绩在这一学年的课程学习中，我充分利用了课堂时间，认真完成了老师布置的作业，主动参与了课堂讨论和互动环节。
在老师的指导下，我通过不断地学习和练习，掌握了许多知识和技能。
在期末考试中，我取得了不错的成绩，这让我对自己的学习能力有了更大的信心。
二、思维能力在这一学年的课程学习中，老师们经常提倡我们要“不断思考，勇于质疑”。
在老师的引导下，我逐渐培养了批判性思维和创新思维，能够对所学知识进行综合分析和归纳，开展独立思考，并提出自己的见解和建议。
这在解决问题和应对挑战时给了我更多的思考角度和解决方案。
三、团队合作在课程学习中，老师也多次强调了团队合作的重要性。
在小组作业和课堂互动中，我主动和同学们进行了交流和合作，大家互相支持，相互学习，取得了比个人努力更好的效果。
在这个过程中，我学会了倾听他人的意见，逐渐提高了自己的沟通和协调能力。
四、自我提升在这一学年的课程学习中，我不仅关注了学术知识的学习，还积极参加了各种实践活动和课外拓展。
通过参加实验课、社团活动、志愿者活动等，我不仅开拓了自己的视野，还提高了实践能力和综合素质。
这些活动让我更加了解社会，也让我意识到学习不仅仅是为了取得好成绩，更重要的是为了实现自我价值。
五、展望未来在未来的学习生活中，我要更加努力地学习，不断提高自己的学术水平和综合素质。
我也要继续培养自己的团队合作精神和批判性思维，不断开拓自己的视野，不断提高自己的实践能力和综合素质。
我相信，通过自己的努力和老师、家长和同学们的帮助，我一定能够取得更大的成就，实现自己的人生梦想。
课程学习的自我总结范文7篇
课程学习的自我总结范文7篇第1篇示例：在这学期的课程学习中，我收获颇丰，不仅学到了丰富的知识，还培养了一系列的学习方法和习惯，下面我将对这学期的学习进行总结。
我要感谢老师们的辛勤付出和耐心教导。
他们为我们精心准备课件，热情讲解知识点，并鼓励我们发表自己的观点和想法。
在这个过程中，我不仅加深了对课程内容的理解，还提升了表达能力和逻辑思维能力。
通过课堂上的互动讨论和小组合作，我学会了倾听他人的意见，尊重不同的观点，从而拓展了自己的视野和思维方式。
在课程学习中我还注意到了自身的不足和问题。
在英语课上，我发现自己的口语表达能力不够流畅，需要加强练习；在数学课上，我发现自己对于一些基础概念掌握不够扎实，需要加强基础知识的学习。
我开始主动找时间进行针对性的练习和复习，通过不断的练习和思考，逐渐提高自己的学习水平和能力。
在这学期的学习中，我还加强了自主学习的能力。
我明白到，课堂上的知识只是一个起点，真正的学习过程是在课后进行的。
我养成了每天坚持复习和总结的习惯，及时解决学习中遇到的问题，不断加深对知识的理解和掌握。
我还利用课余时间进行自主学习，拓宽了知识面，提升了综合能力。
这学期的课程学习是我成长的过程，让我更加自信和坚定。
通过努力学习和不懈努力，我相信自己能够在未来的学习和工作中取得更好的成绩。
我还要感谢老师们和同学们在学习中的帮助和支持，让我们一起努力，一起进步。
希望在未来的学习中，我能够继续努力，不断提高自己的学习能力，追求更高的目标。
【文章结束】。
第2篇示例：在这一学期的课程学习中，我深感受益匪浅。
通过努力学习和不懈努力，我对课程的内容和知识点有了更深刻的理解和掌握。
以下是我对本学期课程学习的自我总结。
在本学期的课程学习中，我意识到了学习的重要性。
在面对繁杂的知识体系和复杂的概念时，我深知只有不断地学习才能不断提升自己的知识水平。
我积极参与课堂讨论，认真完成作业，多阅读相关资料，努力提升自己的学习效率和能力。
课程总结最新范文5篇
课程总结最新范文5篇学习作为一种获取知识交流情感的方式，已经成为人们日常生活中不可缺少的一项重要内容，下面就是小编给大家带来的课程总结最新范文5篇，希望能帮助到大家!课程总结最新范文5篇一为期八周的构成研究课程让我感触彼深。
自感觉这门课程的新鲜有趣到苦恼制作的困难，再到体会学习这们课程开阔思维的乐趣。
这每一步每一时期在现在回忆起来都是学习中成长的宝贵历程。
构成研究是实践性很强的学习，其中充满乐趣也极富挑战性.我们必须亲自去做，才能够体会到该"如何做"这要比整天在理论中找寻答案更有意义，这是显而易见的.构成是物体有序形成的要素，设计离不开构成，平面构成，是一种视觉形象的构成，是将点、线、面这些基本元素按照一定的规律，进行排列、组合，产生出无穷变化的图形，从而给人一种特殊的视觉效果。
它不同于绘画，也不同于其它一些图案，它实际上是一种带有某种规律性、抽象性的图案的设计。
抽象图案依据从具象形态中提取的视觉元素如点、线、面等，运用点的分布，线的节奏变化，面的组合，以及黑白、色彩的对比，形成不同的空间变化、组合关系，表现情感、韵律和力量。
平面构成可以使画面的关系，几何化，图案化等等，通过组合规律和构形技巧,几何作图的基本方法,构思、设计、表达，使设计内容更加艺术和完美。
立体构成是以纯粹的或抽象的形态为素材，探讨更合理，更完美的纯形态构成。
它把感性的与理性的统一结合起来，按视觉效果，进行设想来构成理想的形态。
学习立体构成的关键在于创造新的形态.提高造型能力，同时掌握形态的分解、对形态进行科学的解剖，以便重新组合。
立体构成的原理和思维方法为我们提供广泛的构思方案、为积累更多的形象资料，从中选优创造条件。
我们掌握构成形态的认识是由浅到深，从自然形、变形、夸张到装饰形象，从提炼归纳到抽象形态的复杂过程。
立体构成也是以自然生活为源泉，它可分解为点(块)、线(条)、面(板)，作为形态要求的形体，可在自然形态中找到根据。
课程总结与反馈7篇
课程总结与反馈7篇第1篇示例：本学期的课程即将结束，回顾这段时间的学习生活，我收获颇丰，也有一些反思和建议。
以下是我对本学期课程的总结与反馈。
感谢老师们在本学期的教学中付出的辛勤努力和耐心指导。
老师们在教学中用心灌输知识，让我们受益匪浅。
尤其是在课程设置和教学内容上做了很多的努力和改进，使我们在课堂上能够更好地理解和掌握知识。
作为学生，我也有一些小小的建议和反思。
首先是关于课程的难度和深度。
有些课程内容可能过于深奥或者难以理解，希望老师能够更加贴近学生的实际水平和需求，合理安排教学内容和难度。
其次是关于课堂氛围和互动。
希望老师们在课堂上能够更多地引导学生多参与讨论和互动，增强学生之间的交流和合作。
关于作业和考试安排，我希望老师们能够更加合理地安排作业和考试时间，避免让学生在繁重的学业压力下无法完成任务。
也希望老师们在批改作业和考试时能够更加公平和客观，给予学生及时的反馈和建议，帮助学生不断进步。
我想对本学期的学习生活表达一些感悟。
在本学期的学习中，我深刻体会到了努力和毅力的重要性。
只有不断坚持和努力学习，才能取得好的成绩和收获。
也要注重多角度的思考和学习，开拓自己的视野，提高自己的综合能力。
本学期的学习过程虽然有一些不易，但我会继续努力学习，不断提升自己，迎接更多的挑战。
希望在未来的学习中，我能够更好地应对各种困难和挑战，取得更好的成绩。
感谢老师们的教导和关怀，感谢同学们的支持和帮助，让我们一起努力，共同成长。
【以上内容为虚构】。
第2篇示例：本次课程总结与反馈一、课程总结在本学期的课程中，我学到了很多知识和技能，收获颇丰。
我主要学习了计算机科学、数学和外语等课程，其中最让我受益匪浅的是计算机科学课程。
在这门课程中，我学习了计算机的基本原理、算法设计与分析、编程语言等内容，增强了自己的计算机编程能力。
数学课程也让我提高了逻辑思维和数学解题能力，外语课程则帮助我提高了英语口语和听力水平。
在本学期的课程中，我也遇到了一些困难和挑战。
新学期课程总结范文
很快，又到了一个新学期的尾声，回顾这一个学期的课程，我认为这是一个十分充实的学期。
本学期我们学习了很多基础知识：数学、英语、语文、科学等，其中每个科目都让我受益匪浅。
是数学。
数学一直是我的弱项，但这个学期我经过努力，在这门学科里面取得了很大的进步。
在老师的引领和同学的帮助下，我一点点克服了自己的恐惧心理，慢慢地开始喜欢上了数学。
老师认为，数学是一门需要动手实践的科目，只有通过不断的练习才能够真正掌握其中的奥秘。
在学习除法的时候，我经常会犯错，老师就让我在作业本上写下每一个题目的做法，一步一步地剖析问题，不断地梳理思路，通过自己的努力，我成功地掌握了这个知识点。
通过这样的学习过程，我也深深地体会到了“熟能生巧”的道理。
是英语。
学英语是我从小就开始的事情，这个学期是我学英语以来收获最多的一个学期。
老师教导我们如何正确地使用语法，让我们多读多写，善于表达，也教导我们如何运用语言工具来进行交流。
我将这些方法用在自己的学习中，充分地发挥个人的优势，乐于观察、思考、学习，最终让自己的英语水平有了很大的提高。
是语文。
语文是我们学习的基础，也是我们自己天性的表现。
学习语文需要付出更多的心思，需要更多的阅读和思考。
这个学期，我们学习了许多经典的作品，也学会了如何解析它们。
老师最常说的语文名言就是“读万卷书，行万里路”，只有将学习与实践相结合，才能够真正学会一门语言。
通过这个学期对于语文的学习，我学会了更好地表达自己的看法和感受，同时也增加了自己的词汇量和写作技巧。
是科学。
在学习科学的过程中，我深深地感受到了科学对于人类的重要性。
科学是我们了解世界的窗口，也是我们探索未来的钥匙。
通过这个学期的学习，我掌握了更多的科学知识，了解了常见的物理、化学、生物等知识，也学习了如何运用科学方法来解决问题。
总而言之，这个学期是一个极好的学期，让我在不同的科目中收获了不少的收获。
通过学习科学、数学、英语、语文等科目，我认为自己更加全面和有能力去面对未来的挑战。
课程总结报告5篇
课程总结报告5篇课程总结报告5篇总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的成果等方面内容进行评价与描述的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的具体情况，因此我们要做好归纳，写好总结。
这里给大家分享一下关于课程总结报告大全，方便大家学习。
课程总结报告大全篇1时间如洪流一般，飞快的流逝着，半学期的时光，就在这紧张的学习中，悄无声息地逝去了。
这半学期来，我又学到不少知识。
语文课虽然依旧和以往一样死气沉沉，但发言的人明显比之前增多，朱教师也努力寻找着适合我们的教学方法；数学教师，课堂依旧十分活跃，但捣乱的人随着教师的更换减少了许多；英语课的资料越来越难，学起来也越来越吃力，虽然还不到无从下手的程度，但却没有之前那么简便了。
自从升入五年级，学习负担又增加了不少，令人万般无奈。
触及到的知识越来越多，可很多的都是自我前所未闻的深奥难懂的，所以我深感到自我对知识的.欠缺，一点一滴改善者自我身上的学习上的缺点。
俗话说：强扭的瓜不甜。
教师只是起一个引导的作用，没有自身的努力，只是所灌输进大脑的，仅有皮毛。
只知其身，不知其意，亦有何用？明白了这个道理，我逐渐改变着自身的缺点，对待问题学会了深思远虑。
总之，千言万语归成一句话：知识永远都是自我的，学了，别人偷不走；不学，别人不会也不能拱手相送。
课程总结报告大全篇2谈中国货币史，有太多的东西可说了，因为中国货币史长达五千年之久，可谓博大精深啊，要是面面俱到的话，完全能够写一本书了，我不是专门研究这方面问题的专家，我就谈谈一些自我的感想吧。
自从学习货币金融学这门课程以来，感触很深，接触了一些以前没听说过的东西，例如：纳斯达克、前美联储、华尔街……还有一些名人，原先什么事情不是无缘无故就发生的，也不是我们表面看到的那样，每件事背后都有一些经济因素制约着。
还有一些对于我来说不可思议的事情。
中国货币史的历史也深深的吸引了我。
最近在看《中国货币史》这本书，其中有一个小故事给我留下了深刻的印象，我暂且给这个小故事命名为“传奇”。
课程学习总结报告内容7篇
课程学习总结报告内容7篇篇1一、引言本报告旨在总结近期课程学习的全过程，包括课程的目标、内容、教学方法、学习成果以及个人反思与建议。
通过本次学习总结，希望能够为今后的学习生涯提供宝贵的经验和参考。
二、课程目标本次课程的核心目标是掌握XX领域的基础理论知识和实践技能，培养分析问题和解决问题的能力。
通过课程学习，期望能够建立起系统的知识体系，为未来的学术研究和职业发展打下坚实的基础。
三、课程内容及教学方法1. 理论教学课程涵盖了XX领域的基础理论、核心知识和前沿发展。
教学中采用了多媒体辅助教学，包括PPT演示、视频讲解等，使理论知识更加直观易懂。
此外，教师还通过案例分析法，将理论知识与实际案例相结合，增强了学习的深度和广度。
2. 实践环节课程重视实践能力的培养，安排了实验、项目设计等实践环节。
在实验环节中，同学们亲自动手操作，巩固了理论知识，提高了实验技能。
项目设计则鼓励团队合作，提高了团队协作和沟通能力。
3. 教学方法教学方法上，教师采用了启发式教学法和小组讨论法。
启发式教学法激发学生的思考能力和创新精神，使他们能够主动探索问题、解决问题。
小组讨论法则提高了学生的团队协作能力，让他们学会倾听和尊重他人的意见。
四、学习成果通过本次课程学习，我掌握了XX领域的基础理论知识和实践技能，能够独立完成实验和项目设计。
同时，我也学会了如何将理论知识与实际相结合，提高分析和解决问题的能力。
在课程结束时，我通过了课程的考核，获得了优异的成绩。
此外，我还学会了如何与他人合作，提高了团队协作能力。
总的来说，本次课程学习取得了显著的成果。
五、个人反思与建议在学习的过程中，我也发现了自己的不足之处。
首先，我在理论学习方面还存在一些薄弱环节，需要进一步加强。
其次，我在实践环节中的动手能力有待提高。
针对这些问题，我提出以下建议：首先，加强自主学习，利用课余时间复习和巩固所学知识；其次，多参加实践活动，提高动手能力；最后，多与同学交流，取长补短。
课程学习总结模板（通用14篇）
课程学习总结模板（通用14篇）课程学习总结模板（通用14篇）丰富多彩的学习生活已经告一段落，回顾这段时间的学习，收获的不仅岁月，还有成长，是时候写一篇学习总结了。
但很多人说起写学习总结都是毫无头绪的吧！以下是小编为大家收集的课程学习总结模板，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
课程学习总结篇1通过学习，我对新形势下的教学又有了更深刻的理解。
在此之前，我原以为我对新课改已经有了一定的认识，但通过专家对新课程的分析讲解以及和同示们的研讨交流，使我感觉到了自身存在的差距与不足，因此更加意识到学习的重要性。
下面就此谈一下自己的心得体会。
通过对新课程标准的实践和学习，使我充分认识到语文的基本理念：1、在新形势下，要有大语文教学观的理念。
2、改革课程的内容和教育方式，努力体现课程的时代性。
3、强调以学生的发展为中心，帮助学生的学习。
4、注重学生的阅读，奠定学生终身阅读的理念。
第一、深入领会《语文新课标》的精神实质，切实转变观念，克服以往语文教学中忽视学生的主体地位，忽视人文精神和科学精神的培养，真正确立语文教学的新理念，关注学生的语文实践能力，促进学生主动发展。
使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。
第二、在准确把握教科书编辑思想的基础上，从本班学生的实际出发，根据学生的年龄特征和不同教学内容，创造性地灵活地选择和运用教科书的各种设计，采取合适的教学策略，把读写听说和综合实践活动落到实处；大力改进课堂教学，提倡启发式、讨论式、师生互动等新的教学模式；积极开发课堂学习资源和课外学习资源，创造性地开展各种活动，增加学生语文实践的机会，让学生在实践中丰富语言积累，掌握学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础；鼓励学生采用各种手段扩大阅读面，增强学生在一切场合学语文用语文的意识，积极参加各种课改活动，促进学生语文素养的整体提高。
新的课程理念给小学语文教学带来了生机，当然也带来了挑战。
中学生开学初的学习总结6篇
中学生开学初的学习总结6篇篇1一、引言随着新学期的到来，我在经过短暂的适应期后，逐渐进入了紧张而充实的学习状态。
这段时间里，我不仅在学科知识上有了进一步的积累，而且在学习方法、时间管理等方面也有了新的认识和提升。
在此，我对开学初的学习情况进行一次全面的总结。
二、课程学习与收获1. 学科知识掌握本学期新开的课程如物理、化学等，我在老师的指导下，逐步掌握了基础知识。
通过课堂学习和课后复习，我对物理世界的自然规律、化学元素的性质变化有了更深入的了解。
同时，对于数学、语文、英语等基础课程，我也加强了知识的巩固和深化，力求做到每一章节的内容都能熟练掌握。
2. 学习方法改进在学习的过程中，我意识到单纯的死记硬背已无法满足知识深化的需求。
因此，我努力探索和实践更有效的学习方法。
例如，在记忆公式时，我会结合实际应用和推导过程进行记忆；在复习课文时，我会尝试通过思维导图的方式梳理知识脉络，提高复习效率。
三、时间管理与学习效率1. 合理规划学习时间为了充分利用时间，我制定了详细的学习计划。
在规划学习时间时，我根据课程的难易程度和自身掌握情况，合理分配了每天的学习任务。
同时，我也注重劳逸结合，确保每天都有适当的休息时间，以保持最佳的学习状态。
2. 提高学习效率在学习过程中，我尽量避免无效的学习时间。
为了做到这一点，我在课前做好预习工作，标记出疑难点；课堂上认真听讲，积极思考；课后及时复习，巩固所学知识。
通过这一系列的学习步骤，我有效地提高了学习效率。
四、课外活动与综合素质提升1. 参与社团活动在开学初，我积极参与学校各类社团活动。
通过参与组织活动和与社团成员的交流，我提高了自己的组织协调能力，也培养了团队合作精神。
2. 拓展课外知识除了课堂学习，我还利用课余时间阅读各类书籍，拓宽自己的知识面。
特别是针对历史、地理、科学等领域的知识，我进行了深入的阅读和了解。
此外，我还通过参加各类讲座和研讨会，与专家面对面交流，受益匪浅。
上课的课程总结报告范文(3篇)
第1篇一、课程名称及时间课程名称：现代企业管理课程时间：2023年9月1日至2023年11月30日二、课程概述本课程旨在通过理论学习和实践案例分析，使学生掌握现代企业管理的基本理论、方法和技能，提高学生的管理能力和综合素质。
课程内容涵盖了企业战略管理、组织结构设计、人力资源管理、市场营销、财务管理等方面。
三、课程内容及学习心得1. 企业战略管理在战略管理部分，我们学习了企业外部环境分析、内部资源分析、战略制定与实施等内容。
通过学习，我深刻认识到战略管理在企业运营中的重要性，以及如何根据企业实际情况制定和实施有效的战略。
2. 组织结构设计组织结构设计课程让我了解到不同组织结构的优缺点，以及如何根据企业战略和业务需求设计合理的组织结构。
通过案例分析，我学会了如何分析组织结构问题，并提出改进建议。
3. 人力资源管理在人力资源管理课程中，我们学习了招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬福利管理等内容。
通过学习，我明白了人力资源管理对企业发展的重要性，以及如何构建高效的人力资源管理体系。
4. 市场营销市场营销课程让我掌握了市场营销的基本理论和方法，包括市场调研、产品策略、价格策略、渠道策略、促销策略等。
通过学习，我了解了市场营销在企业竞争中的关键作用，以及如何制定有效的市场营销策略。
5. 财务管理财务管理课程让我们了解了财务报表分析、财务预算、投资决策、融资决策等内容。
通过学习，我学会了如何运用财务知识为企业决策提供支持，以及如何进行财务风险控制。
四、课程收获与反思1. 理论与实践相结合通过本课程的学习，我深刻体会到理论知识与实际操作的重要性。
在今后的工作中，我将注重理论与实践相结合，提高自己的实际操作能力。
2. 拓宽视野，提升综合素质本课程让我了解了企业管理各个方面的知识，拓宽了我的视野。
同时，通过团队合作、案例分析等活动，我提升了自身的沟通能力、团队协作能力和解决问题的能力。
3. 反思与改进在课程学习过程中，我发现自己在某些方面还存在不足，如理论知识掌握不够扎实、实践经验不足等。
课程学习情况总结范文
一、前言时光荏苒，转眼间本学期的课程已经接近尾声。
回顾这一学期的学习历程，我收获颇丰，不仅学到了丰富的专业知识，还锻炼了自己的综合能力。
现将本学期课程学习情况进行总结，以期为今后的学习提供借鉴。
二、课程学习情况1. 课堂学习本学期，我认真参加了每一堂课，课前做好预习，课上认真听讲，课后及时复习。
在课堂学习中，我努力做到以下几点：（1）紧跟教师思路，理解并掌握课程重点、难点。
（2）积极参与课堂讨论，与同学互动，共同提高。
（3）做好课堂笔记，为课后复习和总结提供依据。
2. 自主学习除了课堂学习，我还注重自主学习的培养。
以下是我自主学习的几个方面：（1）利用网络资源，查阅相关资料，拓宽知识面。
（2）参加学术讲座，了解学科前沿动态。
（3）阅读专业书籍，提高自己的专业素养。
3. 实践环节本学期，课程中涉及多个实践环节，我积极参与其中，努力将理论知识应用于实际操作中。
以下是我参与实践环节的收获：（1）提高了自己的动手能力，学会了运用所学知识解决实际问题。
（2）增强了团队协作意识，学会了与他人共同完成任务。
（3）培养了创新思维，敢于尝试新方法、新技术。
三、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）时间管理能力有待提高，有时会拖延学习任务。
（2）课堂参与度不足，有时害怕提问，导致学习效果不佳。
（3）实践环节经验不足，需要加强实际操作能力的培养。
2. 改进措施（1）合理安排时间，制定学习计划，确保按时完成学习任务。
（2）积极参与课堂讨论，勇于提问，提高自己的学习效果。
（3）多参与实践环节，积累实际操作经验，提高自己的综合素质。
四、总结本学期，我在课程学习方面取得了一定的成绩，但仍存在一些不足。
在今后的学习中，我将认真总结经验教训，努力提高自己的学习能力和综合素质，为成为一名优秀的人才奠定坚实基础。
课程总结报告的范文(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，各类课程体系不断完善，课程教学效果也日益显著。
为了更好地总结课程教学成果，提升教育教学质量，现将本课程进行总结报告。
本报告将从课程概述、教学内容、教学方法、教学效果等方面进行详细阐述。
二、课程概述1. 课程名称：XX课程2. 课程性质：专业基础课3. 学时安排：XX课时4. 教学对象：XX专业学生5. 教学目标：通过本课程的学习，使学生掌握XX方面的基本理论、基本知识和基本技能，提高学生的综合素质。
三、教学内容1. 课程内容本课程主要围绕XX方面的理论知识、基本知识和基本技能展开，具体包括以下几个方面：（1）XX理论基础知识（2）XX基本概念和原理（3）XX基本方法和技巧（4）XX应用实例2. 教学进度安排为了确保课程内容的顺利进行，我们根据教学大纲的要求，对课程进度进行了合理规划。
具体安排如下：（1）第1-4周：讲解XX理论基础知识（2）第5-8周：讲解XX基本概念和原理（3）第9-12周：讲解XX基本方法和技巧（4）第13-16周：讲解XX应用实例四、教学方法1. 讲授法在课程教学过程中，我们采用讲授法，通过教师讲解、学生听讲、讨论等方式，使学生掌握课程内容。
2. 案例分析法结合实际案例，引导学生分析问题、解决问题，提高学生的实际操作能力。
3. 讨论法组织学生进行课堂讨论，激发学生的思维，培养学生的团队协作能力。
4. 实践操作法安排学生进行实践操作，巩固所学知识，提高学生的动手能力。
五、教学效果1. 学生学习兴趣浓厚通过多种教学方法的运用，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的课堂参与度。
2. 学生掌握课程内容大部分学生能够较好地掌握课程内容，理论知识和实践技能得到了有效提升。
3. 学生综合素质提高本课程不仅注重专业知识的学习，还注重培养学生的综合素质，如团队合作、沟通能力等。
4. 教学效果评价根据课程教学大纲和教学目标，对课程教学效果进行了评价，具体如下：（1）理论考试：平均分XX分，及格率XX%（2）实践操作考核：平均分XX分，及格率XX%（3）学生满意度调查：满意度达到XX%六、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分学生对课程内容理解不够深入（2）实践操作环节学生参与度不高（3）教学资源有限，部分教学内容难以展开2. 改进措施（1）针对学生对课程内容理解不够深入的问题，教师应加强课堂讲解，注重启发式教学，引导学生深入思考。
学期课程书面总结范文
一、前言时光荏苒，转眼间一个学期已经结束。
在这段时间里，我积极参加学校组织的各项课程，努力学习，不断提升自己的综合素质。
以下是我对这一学期课程的学习总结。
二、课程学习情况1. 公共基础课程本学期，我主要学习了《马克思主义基本原理概论》、《大学英语》、《大学物理》等公共基础课程。
通过学习，我对马克思主义理论有了更深入的了解，提高了自己的思想政治觉悟。
同时，英语和物理课程的学习，使我的英语听、说、读、写能力得到了提升，物理知识体系更加完善。
2. 专业课程作为XX专业的一名学生，本学期我学习了《XX专业导论》、《XX专业基础》、《XX专业实验》等课程。
通过学习，我对本专业的理论知识有了系统掌握，实验技能也得到了锻炼。
以下是对几门重点课程的总结：（1）《XX专业导论》：该课程让我对本专业的发展历程、研究方向、就业前景等有了全面了解，为我今后的学习和职业规划奠定了基础。
（2）《XX专业基础》：通过学习，我对本专业的核心知识有了系统掌握，为后续专业课程的学习打下了坚实基础。
（3）《XX专业实验》：实验课程使我学会了如何将理论知识应用于实践，提高了我的动手能力和团队协作能力。
三、收获与感悟1. 提升了自身综合素质通过本学期的课程学习，我在专业知识、英语水平、实践能力等方面都有了很大提升。
这使我更加坚信，只有不断学习，才能在未来的职场中立足。
2. 培养了良好的学习习惯在课程学习中，我养成了认真听讲、主动思考、及时复习的好习惯。
这些习惯对我今后的学习和生活都将产生积极影响。
3. 增强了团队协作能力在实验课程中，我与同学们共同完成实验任务，学会了如何与他人沟通、协作。
这对我今后的人际交往和团队协作能力有很大帮助。
四、不足与改进1. 自律意识有待提高在学习过程中，我发现自己有时会拖延，导致学习效果不佳。
今后，我将加强自律意识，合理安排时间，提高学习效率。
2. 实践能力有待加强虽然本学期参加了一些实验课程，但与实际工作仍有一定差距。
新学期学科总结范文
时光荏苒，转眼间一个学期的学习生活即将画上句号。
在这充满挑战与收获的学期里，我认真对待每一门学科，努力提高自己的综合素质。
以下是我对各个学科的学习总结。
一、语文本学期，我深刻认识到语文的重要性。
在学习过程中，我注重积累词汇、提高阅读理解能力，以及加强写作技巧。
在阅读方面，我阅读了大量的经典名著，如《红楼梦》、《西游记》等，拓宽了自己的知识面。
在写作方面，我积极参加各类作文比赛，不断提高自己的写作水平。
同时，我还通过参加语文兴趣小组，与其他同学交流学习心得，共同进步。
二、数学数学是一门逻辑性较强的学科，本学期我在这方面的收获颇丰。
在课堂上，我认真听讲，积极参与讨论，努力理解数学概念和公式。
课后，我利用网络资源、参考书籍等途径，巩固所学知识。
在解题过程中，我注重培养自己的逻辑思维能力，不断提高解题速度和准确率。
此外，我还参加了数学竞赛，锻炼了自己的实战能力。
三、英语英语作为一门国际通用语言，对于拓宽我们的视野具有重要意义。
本学期，我努力提高自己的英语听说读写能力。
在课堂上，我积极参与英语角活动，与同学们交流英语学习心得。
在课后，我坚持背诵单词、阅读英文文章，提高自己的英语水平。
同时，我还参加了一些英语演讲比赛，锻炼自己的口语表达能力。
四、物理物理是一门研究自然界物质和能量运动的学科。
本学期，我认真学习了物理知识，努力提高自己的实验操作能力。
在课堂上，我积极参与讨论，勇于提出问题。
课后，我认真完成作业，查阅相关资料，巩固所学知识。
在实验课上，我严格按照操作规程，确保实验顺利进行。
五、化学化学是一门研究物质的性质、组成、结构、变化和应用的学科。
本学期，我深入学习了化学知识，掌握了化学实验的基本技能。
在课堂上，我认真听讲，积极参与实验操作。
课后，我利用网络资源、参考书籍等途径，拓展自己的化学知识面。
总结：回顾这个学期的学习生活，我深知自己在各个学科上都取得了不小的进步。
然而，我也意识到自己还存在许多不足之处，如学习习惯、时间管理等。
学期课程总结范文
随着学期的结束，我对自己在本学期的课程学习进行了全面的回顾和总结。
这一学期，我参与了多门课程的学习，不仅拓宽了知识面，提升了专业技能，也锻炼了自己的学习能力和团队协作精神。
以下是我对这一学期课程学习的总结。
一、课程学习成果1. 理论知识储备丰富本学期，我主修了《高等数学》、《线性代数》、《概率论与数理统计》等基础课程，通过系统的学习，我对数学理论有了更深入的理解。
同时，我还选修了《计算机组成原理》、《计算机网络》等专业课程，为今后从事相关工作打下了坚实的基础。
2. 实践能力提升在《计算机编程基础》课程中，我学会了使用C++、Python等编程语言进行编程，并在课程设计中成功实现了一个简单的图形界面应用程序。
此外，我还参加了《创新实验》课程，通过团队合作完成了多个项目，锻炼了自己的实践能力和团队协作精神。
3. 沟通与表达能力增强在《英语口语》课程中，我积极参与课堂讨论，提高了自己的英语口语水平。
在《演讲与口才》课程中，我学会了如何组织语言、表达观点，并在课堂上进行了多次演讲，提高了自己的沟通与表达能力。
二、学习方法与体会1. 制定学习计划为了提高学习效率，我制定了详细的学习计划，合理分配时间，确保每门课程都能得到充分的学习。
2. 注重课堂笔记在课堂上，我认真听讲，做好笔记，便于课后复习。
同时，我还将课堂笔记整理成电子文档，方便查阅和分享。
3. 勤于思考，主动提问在学习过程中，我始终保持好奇心，对不懂的问题主动请教老师、同学，通过讨论和思考，不断提高自己的知识水平。
4. 学以致用，理论与实践相结合我将所学知识运用到实际项目中，通过实践检验自己的学习成果，使理论知识更加扎实。
三、不足与改进1. 时间管理有待提高在学期初，我未能合理规划时间，导致部分课程进度滞后。
今后，我将更加注重时间管理，确保每门课程都能按时完成。
2. 自主学习能力有待加强虽然我在课堂学习上取得了较好的成绩，但在自主学习方面还有待提高。
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新学期课程总结（5篇）新学期课程总结第一篇：本学期开设的独立研究课程是一门很有用的学科。
它不仅仅能够帮忙大学生解决现实中的需要，如毕业论文的撰写，更能提高大学生的素质，如创新精神的培养及创新潜力的提高。
以下我将从几方应对这门课程的进行总结，并谈谈我对这门课程的感受。
一、课程学习资料。
透过对本课程的学习，我们学会了知识创新、课题申请书及论文的撰写等知识、从而从必须程度上丰富了我们的知识，提高了我们的素质，使我们受益匪浅。
更使我感受颇深的是知识创新。
建设创新型国家的关键是靠创新型人才，创新型人才的培养关键是提高知识创新潜力。
我们最重要的任务是将我们的相关知识透过不一样程度加工及运用转化成潜力。
二、课程讲授模式。
本课程的课堂模式一反常态，学生转变主角，有学生进行备课及讲授。
该模式分为两部分：第一部分由指定学生进行本节课程的讲解;第二部分由全体同学进行讨论，找出问题，解决问题。
这种模式充分调动了所有同学的用心性，真正做到了学生与教师的互动，效果事半功倍。
我个人很喜欢这种教学模式。
三、课堂外的学习。
课堂外的学习是同学们掌握知识，提高感悟必不可少的过程。
同学们在课堂外全身心投入到本课程的学习当中，认真完成作业，真正做到学以致用。
以上就是我的总结和感受。
透过对本课程的学习以及与教师和同学们的学习交流，我学到了很多东西，这必将对我今后的学习带给很大的帮忙。
十分感激刘教师和同学们的陪伴。
新学期课程总结第二篇：作为我们复旦大学光科学与工程系本科专业中最终一门专业必修课程，《光子学器件与工艺》能够说是对我们之前所学的全部知识资料进行了总结，更重要的是，透过这门课程，我们从单纯的理论上的学习一步步过渡到了产业以及在现实中的应用。
毕竟，我们即将毕业，也行有的同学会选取继续深造，很多的同学需要面向社会，步入工作岗位，而这门课程的开设，正是为这样的一种转变而开设的。
并且，张教师丰富的授课资料以及生动的授课方式，更进一步实现了这种过渡。
能够说，这门课程就是学校中的虚拟工作实践。
一、课堂演讲讨论及参观学习总结1、演讲报告学习体会记得有一节课程张教师安排一位去参加某光学展览的同学上台，让他讲述自我参观的经历及收获。
虽然我没有亲自去看过那个展览，可是听到同学细致的讲解以及自我的亲身体会，我也学到了很多。
并且在整个过程中充满兴趣，很多同学还就展览中出现的某项新技术新发明不断追问，十分受教育。
更难得的是张教师在同学讲完后为我们解答了很多我们不明白的原理以及新出现的概念，把同学们带的更远。
这种资源共享的学习模式我很喜欢，虽然其中有很多问题我自我不明白，可是却不会觉得枯燥，并且有意识的去思考和研究自我感兴趣的方向，授课效果十分明显。
2、参观学习心得体会在那节参观学习的课程中，我第一次听在生产一线的工程师为我们讲解各种我已知和未知的各种技术和原理。
现实的讲，他们的讲课水平以及理论深度虽然比不上在校的教师教授，可是，他们一切的出发点都是效益，这点在我看来十分重要。
学校学习只是更偏重研究性和前沿性，可是如果不能产生经济效益，就不能够投入生产。
另外，我也看到，别看原理和实际操作相隔不远，可是要使两者连通起来，需要十分巧妙的一个桥梁，这也是在学校学习中很少了解的。
可惜的是没能进厂参观，可是整个过程还是十分受教育的。
二、对本课程的一点推荐和期望1、进一步活跃课堂气氛，增加互动性教学步入大四，同学们其实情绪波动较大，心里想的事情多了，感觉职责和压力都来了。
这个时候不适宜使用大一大二的教育模式。
个人认为张教师能够更多的发问，给同学们更多的讨论时间，增加课堂教育的互动性，对学生的主观思考潜力以及交往潜力也是锻炼。
2、增加更多的参观学习机会参观学习虽然仅有一次，可是给同学们创造了更多的机会，给我们一个能够了解社会，了解企业，了解工作环境的机会。
这样的锻炼机会十分难得，我也常听到同学们对这样的参观十分有兴趣，十分愿意参加。
新学期课程总结第三篇：也许09年对我们这群孩子很不平凡，因为从此我们摆脱了高考的压力，飞出了父母的羽翼，开始了我们的大学生活。
在大学里我们自由，简单，我们活的很自得。
但在这种环境中我们也会对今后的路该怎样走而惆怅，对所学专业不甚了解，大有不知路在何方的迷茫。
但在几个月的专业课程学习后，我的心境豁然开朗了，也许大一对我来说就是一个过渡的过程，我们此刻的专业课不在是高考的那种应试了，大学我们需要的是一种质的提升，我们需要从江湖派华丽蜕变为学院风格。
谈到我大学的第一次专业课，就应是让我印象很是深刻。
教师让我们默写自我擅长的素描，资料不限。
我却在写生，教师就教育我们就应诚实，让我深深认识到学艺先做人呀。
在接下来的素描学习中我深刻的认识到：素描它是一切造型艺术的之母。
是绘画艺术的基础表现，也是美术基础教学中的一种手段和教学效果。
同时，优秀的素描作品也就应是一种艺术永恒，它有着自我的思想、时代的脉搏和情感体验。
素描能够使我更加热爱自然，了解自然，素描的学习对象就是自然中的`物体。
在与自然应对面的观照中，我会发现这些平凡的物体充满了有机的运动和神奇的秩序。
还有使它使我更加热爱生活。
素描训练了我们的大脑和眼睛，使我重新认识了生活的价值，你能够将身边普普通通的物品，透过你的手，变成一幅与他人不一样的艺术作品。
并且透过绘画这些普普通通的作品，我们能够对生活中的一些细节有了更好了解。
在学习素描这门课程时，我了解了透视这个概念，以前我是根本不明白，原先在画中一条路它会慢慢的变小变窄，我觉得这个真的很神奇，所以有一段时间，我的电脑桌面就是一张画，画中有一条路是主体，它向着远方慢慢的延伸，最终消失成一点。
在生活中路明明是一平行的线，在画中怎样会这样呢，学习透视这个概念，我才明白为何会这样，同时我觉得绘画真是一门神奇的艺术。
让我还了解到习作的优劣还取决于观察事物的深度和知识面的广度，取决于艺术修养和技术水平的高低。
所以，”画外功夫”要正确引导，多掌握一些课外知识，如：文学、美学、历史等方面的知识，使他们多了解不一样素描流派产生和发展的过程，以及它们的主张和特点。
这样能够使扩大知识面，开扩眼界，有助于提高绘画水平在基础未打好之时，对于那种专门追求风格、流派的做法，加以引导和纠正。
要认识到：没有浑厚的基本功作基础，单纯去追求某些风格、流派的做法是有害无益的。
因为不仅仅要具备照着物象摹写的潜力，更重要的是要培养自我的理解、记忆和想象潜力。
这样，才能真正具备全面的造型潜力。
调整修改应本着整体的原则，反复分析研究，反复比较，理解形与神的关系。
要用第一眼看到物象时那种新鲜强烈的感觉来检查画面效果，找出画面与物象之间的差距，检查物象与物象之间的组织结构、形体比例是否准确，质量、空间关系是否恰当，主次虚实是否有序。
这些因素的调整，主要是想透过反复的校对和比较，能够更深入研究对象和表现对象。
那里所讲的“表现”是说：在素描训练时，应当要用对物象深入的形容和新的发现来不断激起表现的愿望，激起类似创作的活力。
素描训练，不仅仅是描摹现象，并且是艺术再现。
所画的那部分不仅仅是物象的一部分，也是构成画面的有机组成部分。
不仅仅要看这部分是否画对了，并且还要看它是否有表现力。
要求表现就是要讲究线条，讲究黑、白、灰，讲究概括，讲究画面的构成和组织，要力求形神兼备，要像写文章那样讲究文采，像戏剧那样讲究韵味。
要透过表现使素描基本功成为创作性活动。
由于同一班的学生受教师的影响比较大，要求他们做到风格多样是不可能的。
同时，在基础未打好时，就过分热衷于“个性”会给自我在必须程度上造成偏食的坏习惯，不利于今后的发展。
一个半月的素描学习结束，透过这次素描的学习，我对素描从一无所知到深入了解而进一步深入的认识。
新学期课程总结第四篇：时光如梭，忙碌的一个学期又已经结束，回头看看这一学期的大学英语教学工作还是有不少值得总结的方，现将本学期大学英语课程总结如下：首先《大学英语》课程是高等院校各专业一门重要的必修基础课，它在为学生系统打好必要的英语语言基础，培养学生英语应用潜力方面起着重要作用;本课程一般是在大学本科一年级和二年级开设，它在使学生树立正确的英语语言学习态度，掌握较为科学的语言学习方法，培养独立获取语言知识的潜力，以便为以后进一步的英语学习打下良好的基础。
本学期是大学英语学习的第四个学期，也是大学英语教学的最终一学期。
在本学期我本人继续承担本院建工系给排水0701和给排水0702两个班的英语教学任务。
在前三册教学的基础上，本学期我一如既往严格按照外语系的规定认真组织教学，课前认真备课，撰写教案，复印四级考试资料并细心讲解以便帮忙更多的同学透过大学英语四级考试。
由于英语课是一门实践性较强的课程，所以我不断探寻和改善学习方法，课堂上我的教学方法灵活，能够更好调动学生们的英语学习兴趣。
课堂上增强与学生的互动，较多的使用英语教学，给学生创造了英语学期的环境。
课堂上我采用多种教学方法使学生参与进来，如speech，discussion，questioningandanswering，role-paly，实用口语等，本学期我继续要求每一节课由一位学生做三分钟的英语演讲，演讲的资料和题材不限，鼓励自我写稿，透过几个学期的训练学生们的写作和口语潜力都有了明显的提高。
课间我耐心与学生交流帮忙解决他们在学期上的困惑，帮忙他们改善英语学习方法。
课后我认真批改学生的作业，每一份作业都仔细批阅，指出错误所在，并就一些共同的问题给学生们统一讲解。
本学期是大学二年级的最终一个学期，也是一个十分重要的学期因为大多数的同学在学期末都还要继续参加全国大学英语四级考试，为了帮忙同学们在四级考试中取得较好的成绩，我在教学过程中一方面强化词汇，语法等语言基础知识同时有针对性训练他们的应试潜力和应试技巧。
如本学期的英语课堂教学中我继续加强大学英语四级考试的辅导，给学生们为准备四级考试带给了有益的推荐和指导。
在具体的教学环节中将四级考试的资料渗透在日常教学中，如从第二学期起我就要求学生加强对四级考试写作的训练，每次的作业都是针对四级考试写作部分的。
透过近三个学期的写作专项训练学生们的写作潜力也有了明显的提高。
四级考试题目听力部分的分值比重较大并且也是同学们共同的弱项，所以在听力课上我主要针对短对话长对话短文和听写能题型的训练，此外还加强对阅读和完型填空的训练。
在本学期最终的几周里我用心响应系的要求，给学生复印了八套四级考试真题和模拟考试题，每一套题我都认真详细讲解，为大多数同学参加四级考试做好了充分的准备。
透过外语系、我本人以及同学们的共同努力，我相信他们在本学期的四级考试中上次未透过四级考试的大部分同学必须会考出他们心中的梦想成绩的。
在本学期的英语教学中尽管有一些提高和成绩可是还有一些不足之处，这些需要在以后的教学过程中进一步加强。