城市规划教案样本
幼儿园大班动手实践城市规划教案 幼儿园社会教育
幼儿园大班动手实践城市规划教案近年来，城市规划成为了人们关注的焦点之一。
随着城市化进程的加快，城市规划不仅仅关乎城市的美观和舒适性，更关乎人民的生活质量和城市的可持续发展。
在这样的背景下，教育部门也开始注重将城市规划的知识融入到幼儿教育中，引导孩子们从小培养对城市规划的认识和理解。
幼儿园大班动手实践城市规划教案成为了教师们备课的重要内容之一。
一、教学目标1. 让孩子了解城市规划的基本概念和意义，培养他们对城市规划的兴趣和认识。
2. 激发孩子的创造力和想象力，让他们在动手实践中体会城市规划的乐趣。
3. 培养孩子的观察力和团队合作意识，通过小组合作完成城市规划的任务。
二、教学内容1. 城市规划的基本概念城市规划是指对城市空间进行合理利用和布局，以实现城市可持续发展和优化城市环境的一种规划活动。
通过图片、视频等形式向孩子们介绍城市规划的基本概念，让他们初步了解城市规划的重要性和意义。
2. 城市规划的实践活动为了让孩子们更直观地感受城市规划的过程和成果，可以组织一些实践活动。
比如让孩子们用积木、纸板等材料设计和制作自己心目中的城市，包括道路、建筑、公园等元素。
通过动手实践，让孩子们体会到城市规划的乐趣和挑战，并培养他们的动手能力和创造力。
3. 小组合作在城市规划的过程中，小组合作是必不可少的。
教师可以组织孩子们分成小组，每个小组负责规划一个城市区域，然后再将各个区域组合起来，形成一个完整的城市规划图。
通过小组合作，培养孩子们的团队合作意识和沟通能力，让他们在合作中取长补短，共同完成城市规划任务。
三、教学过程1. 导入活动通过图片、视频等形式向孩子们介绍一些与城市规划相关的知识，引发孩子们的兴趣和好奇心，为后续的学习活动做好铺垫。
2. 实践活动组织孩子们进行城市规划的实践活动，让他们动手设计和制作自己心目中的城市，教师可以在一旁给予指导和帮助，引导孩子们思考城市规划中的各种因素。
3. 小组合作将孩子们分成小组，每个小组负责规划一个城市区域，然后再将各个区域组合起来，形成一个完整的城市规划图。
城市规划与设计教案
城市规划与设计教案一、引言城市规划与设计是现代社会中至关重要的领域之一。
它涉及到如何合理安排城市的各种要素，以实现城市的可持续发展和居民的生活质量。
本教案旨在介绍城市规划与设计的基本概念、原则和方法，并为学生提供相关的案例分析和实践活动。
二、教学目标1. 了解城市规划与设计的定义、目标和重要性；2. 掌握城市规划与设计的基本原则和方法；3. 能够分析和评价不同城市规划与设计方案的优缺点；4. 能够运用所学知识进行城市规划与设计案例分析和实践活动。
三、教学内容1. 城市规划与设计的概念和定义1.1 城市规划的定义和目标1.2 城市设计的定义和目标2. 城市规划与设计的基本原则2.1 可持续性原则2.2 人本主义原则2.3 适应性原则2.4 综合性原则3. 城市规划与设计的基本方法3.1 社会调查和环境评估3.2 基础设施规划和土地利用规划3.3 建筑和景观设计4. 城市规划与设计的案例分析4.1 巴塞罗那超级岛的规划与设计4.2 新加坡滨海湾花园的规划与设计4.3 伦敦奥运村的规划与设计5. 城市规划与设计的实践活动5.1 制定一个虚拟城市的整体规划方案5.2 设计一个理想的城市公园或广场5.3 分析并评价本地区某一城市规划与设计方案四、教学流程1. 引言（10分钟）介绍城市规划与设计的重要性，并激发学生对该领域的兴趣。
2. 教学内容讲解（30分钟）分别讲解城市规划与设计的概念和定义、基本原则和方法，以及相关的案例分析。
3. 讨论与互动（20分钟）引导学生讨论城市规划与设计的实际问题和挑战，并根据学生的观点展开讨论。
4. 实践活动（40分钟）学生分组进行实践活动，如制定虚拟城市规划案例或设计城市公园方案，鼓励学生动手实践并展示成果。
5. 总结与提问（10分钟）总结本节课的教学内容，并提问学生对城市规划与设计的理解和感悟。
五、教学评估1. 课堂参与度：评估学生在教学过程中的积极参与程度；2. 实践活动成果：评估学生完成的城市规划与设计实践活动的质量和创意；3. 课堂讨论表现：评估学生在讨论环节中的表达能力和思考深度。
《城市规划原理》教案
《城市规划原理》教案课程名称：城市规划原理授课对象：城市规划专业本科生授课目标：1.了解城市规划原理的基本概念和理论框架；2.掌握城市规划的发展历程和基本原则；3.理解城市规划的重要性及其与可持续发展的关系；4.学习城市规划的基本步骤和方法；5.掌握城市规划的主要内容和实际操作。
教学大纲：第一节：城市规划概述（60分钟）1.城市规划的基本概念和含义；2.城市规划的核心任务；3.城市规划与可持续发展的关系。
第二节：城市规划的发展历程（180分钟）1.古代城市规划的特点和经验；2.现代城市规划的起源和发展；3.当代城市规划的新趋势和挑战。
第三节：城市规划的基本原则（90分钟）1.人本性原则和公共利益原则；2.经济可行性原则和环境友好原则；3.文化传承原则和社区参与原则。
第四节：城市规划的基本步骤（120分钟）1.规划前期调研和问题定义；2.规划目标和发展愿景的确定；3.规划方案的设计和评估；4.规划实施和监督。
第五节：城市规划的主要内容（240分钟）1.土地利用和空间布局；2.交通运输和交通网络规划；3.城市环境和自然资源保护；4.公共设施和社会服务设施规划；5.城市体系和产业结构规划。
第六节：城市规划的实际操作（180分钟）1.案例分析：不同城市规划的特点和实践；2.实地考察：理论知识的应用和实际规划实践的观摩；3.实验设计：通过小组合作完成一个城市规划项目。
教学方法：1.授课结合案例分析，引导学生理解理论知识与实践的关系；2.进行小组讨论和小组合作，培养学生的团队合作和实际操作能力；3.安排实地考察和实验设计，提供实践机会，巩固学生的学习成果。
教学评价：1.定期进行课堂测验，检测学生对基本概念和原理的掌握程度；2.考察学生的案例分析能力和实践操作能力；3.综合评价学生的小组合作和实验设计成果。
教学资源：1.课程教材：《城市规划原理》（教材可根据实际情况进行选择）；2.电子资源：城市规划实例、城市规划工具软件等。
城市规划设计电子教案
城市规划设计电子教案第一章：城市规划概述1.1 课程介绍了解城市规划的含义、目的和基本概念掌握城市规划的基本原则和任务1.2 城市规划的历史与发展了解城市规划的起源和发展历程掌握不同历史时期城市规划的特点和影响1.3 城市规划的类型与体系了解城市规划的不同类型及其特点掌握城市规划体系的构成和运作机制第二章：城市规划设计与规划方法2.1 城市规划设计的基本概念了解城市设计的目标和内容掌握城市设计的基本原则和方法2.2 城市规划设计的过程与步骤掌握城市规划设计的基本流程和关键步骤了解城市规划设计的技术和方法2.3 城市规划设计的创新与实践探索城市规划设计的新理念和新方法分析城市规划设计实践中的创新案例第三章：城市规划要素与规划内容3.1 城市用地规划了解城市用地规划的基本概念和方法掌握城市用地规划的原则和标准3.2 城市交通规划了解城市交通规划的目标和内容掌握城市交通规划的方法和工具3.3 城市公共设施规划了解城市公共设施规划的基本概念和方法掌握城市公共设施规划的原则和标准第四章：城市规划管理与法规4.1 城市规划管理的基本概念与原则了解城市规划管理的目标和内容掌握城市规划管理的基本原则和方法4.2 城市规划法规与政策掌握城市规划相关法律法规的基本内容了解城市规划政策的特点和作用4.3 城市规划管理与法规实践分析城市规划管理与法规实施的成功案例探讨城市规划管理与法规面临的挑战和改进方向第五章：城市规划与发展战略5.1 城市发展战略与规划了解城市发展战略的含义和重要性掌握城市发展战略与城市规划的关系5.2 城市规划与可持续发展掌握可持续城市发展的原则和目标了解城市规划在可持续发展中的作用和挑战5.3 城市规划实践与案例分析分析城市规划实践中的成功案例探讨城市规划在不同发展背景下的创新与挑战第六章：城市居住区规划6.1 居住区规划概述了解居住区规划的基本概念、目标与原则掌握居住区规划的主要内容与要求6.2 居住区规划设计与布局掌握居住区规划设计的基本原则和方法了解居住区布局的形式与结构6.3 居住区环境规划与配套设施了解居住区环境规划的目标和内容掌握居住区配套设施的类型与配置要求第七章：城市商业区规划7.1 商业区规划概述了解商业区规划的基本概念、目标与原则掌握商业区规划的主要内容与要求7.2 商业区规划设计与布局掌握商业区规划设计的基本原则和方法了解商业区布局的形式与结构7.3 商业区环境规划与配套设施了解商业区环境规划的目标和内容掌握商业区配套设施的类型与配置要求第八章：城市公共设施规划8.1 公共设施规划概述了解公共设施规划的基本概念、目标与原则掌握公共设施规划的主要内容与要求8.2 公共设施规划设计与布局掌握公共设施规划设计的基本原则和方法了解公共设施布局的形式与结构8.3 公共设施类型与配置要求了解不同类型公共设施的特点和功能掌握公共设施的配置原则和标准第九章：城市交通规划9.1 交通规划概述了解交通规划的基本概念、目标与原则掌握交通规划的主要内容与要求9.2 交通规划设计与方法掌握交通规划设计的基本原则和方法了解交通规划布局的形式与结构9.3 交通规划实施与调控了解交通规划实施的关键环节和措施掌握交通规划调控的方法和手段第十章：城市规划与可持续发展10.1 可持续发展与城市规划的关系理解可持续发展在城市规划中的重要地位掌握可持续发展城市规划的基本原则10.2 生态城市规划与设计了解生态城市规划的目标和内容掌握生态城市规划设计与实施的方法10.3 城市规划案例分析与启示分析城市规划实践中的可持续发展案例探讨城市规划对可持续发展的贡献与启示重点和难点解析一、城市规划概述：理解城市规划的含义、目的和基本概念，以及城市规划的基本原则和任务。
《城市规划学》教案
《城市规划学》教案城市规划学教案1. 课程介绍本课程主要介绍城市规划学的基本概念、原则和方法，培养学生对城市规划的理解和分析能力，为他们将来从事城市规划工作打下基础。
2. 教学目标- 了解城市规划学的发展历程和重要性- 掌握城市规划的基本原则和方法- 理解城市规划与可持续发展之间的关系- 能够对城市进行规划和设计3. 教学内容单元一：城市规划学概述- 城市规划学的定义与目标- 城市规划学的发展历程- 城市规划学的研究内容和方法单元二：城市规划的基本原则- 人本主义原则- 可持续发展原则- 公平与合理原则- 灵活性与适应性原则单元三：城市规划的方法与工具- 规划基本概念和理论- 规划技术与方法- 信息技术在城市规划中的应用单元四：城市规划与可持续发展- 可持续城市发展的概念和原则- 环境保护与城市规划- 城市经济与社会发展规划单元五：城市设计与规划实践- 城市设计的基本原则和方法- 城市规划案例分析- 城市规划实践中的问题与挑战4. 教学方法- 讲授与案例分析相结合的教学方法- 定期组织学生参观城市规划相关项目- 鼓励学生进行小组讨论和实践研究5. 考核要求- 平时表现（包括课堂参与、小组讨论等）占30%- 课堂测验占30%- 期末论文或项目设计占40%6. 参考书目- 城市规划学导论，作者：XXX- 城市规划原理与方法，作者：XXX以上为《城市规划学》教案的内容提要，本教案将帮助学生全面了解城市规划学的基本知识和技能，以及在城市规划实践中面临的挑战和机遇。
希望同学们能够通过本课程的学习，为城市的可持续发展做出贡献。
城乡规划原理教案—城市总体规划
城乡规划原理教案—城市总体规划
一、学习目的与要求
了解城市总体规划的区域条件分析；了解城市发展战略；掌握城市性质的确定；掌握城市人口规模的变化；掌握城市用地评价和用地选择；掌握城市总体布局的基本规律。
二、学习的内容
1、城市总体规划的区域背景分析
（1）城市地理位置分析
（2）城市区域条件分析
2、城市总体规划与城市发展战略
（1）城市产业结构的特征和主导产业的选择
（2）城市发展战略
（3）城市规划实施可持续发展战略
3、城市职能分类和城市性质
（1）城市职能的概念
（2）我国的城市职能分类研究
（3）城市性质与城市职能
4、城市人口构成与人口规模
（1）城市人口及构成
（2）城市人口规模的变化及其计算
5、城市用地组成和用地选择
（1）城市用地组成和用地分类
（2）城市用地评价与用地选择
（3）城市用地规模与用地指标
6、城市总体布局
（1）城市形态类型
（2）城市总体布局的基本原则
（3）城市总体布局的基本内容
（4）城市总体布局的方案比较
三、学习的建议
1、本章学习重点与难点
城市性质的确定；城市人口规模的变化规律；城市用地评价和用地选择；城市总体布局的基本规律。
2、本章学习的建议
着重领会城市总体布局的基本规律，注重结合城市规划实例。
四、参考书目
1、同济大学编：《城市规划原理》，中国建筑工业出版社，2001。
2、陈友华赵民编：《城市规划概论》，上海科学技术文献出版社，2000。
五、思考题
1、城市职能和城市性质的区别和联系。
2、城市人口规模的估算方法。
3、看图评价城市总体布局方案。
小学三年级社会城市规划教案
小学三年级社会城市规划教案第一节：引言社会学生活是学生全面发展的一部分，也是培养学生社会意识和创新意识的重要途径。
为了帮助小学三年级的学生了解城市规划的基本概念和城市规划对人们生活的重要性，我们设计了这个教案。
第二节：教学目标通过本节课的学习，学生将能够：1.了解城市规划的基本概念；2.认识到城市规划对居民生活的重要影响；3.培养学生的观察力和表达能力；4.激发学生对城市规划的兴趣。
第三节：教学步骤步骤一：引入利用图片、视频、实物模型等多种教具，让学生感受到城市的繁荣和发展，并引发学生对城市规划的兴趣。
步骤二：导入引出城市规划的概念，简要解释城市规划的作用。
让学生思考一下，如果没有城市规划，会发生什么样的问题。
步骤三：实践操作1.组织学生进行小组活动，每组选取一个小区或街道进行观察和分析。
2.学生观察小区或街道的建筑风格、道路交通、绿化环境等情况。
3.学生根据观察结果，讨论该地区的优点和不足之处，并提出改进意见。
步骤四：总结讨论学生将自己的观察结果和改进意见汇报给全班，并大家进行讨论。
引导学生思考，如果他们是城市规划师，会如何对该地区进行规划。
步骤五：拓展延伸1.通过讲解和展示一些现代化城市的规划和建设成果，激发学生对城市规划的更深层次的思考。
2.给学生展示一些城市规划师的工作实例，让学生了解城市规划师的角色和工作内容。
第四节：教学反思通过本节课的学习，学生对城市规划有了一定的了解，也培养了他们的观察和表达能力。
但是在实践操作环节，由于时间有限，学生观察到的情况可能不够全面。
在以后的教学中，可以增加观察时间，让学生进行更深入的研究和分析。
总结：本节课通过引入城市规划的概念、实践操作和拓展延伸等环节，帮助小学三年级学生了解城市规划的基本概念和重要性，并培养他们的观察和表达能力。
通过本节课的学习，希望能够激发学生对城市规划的兴趣，为他们未来的社会发展打下坚实的基础。
地理七年级城市规划教案
地理七年级城市规划教案城市规划教案一、引言城市规划是一个复杂而关键的过程，旨在创建可持续发展的城市，提供宜居环境。
在高速城市化的背景下，培养学生对城市规划的认识和理解变得尤为重要。
本教案旨在为七年级地理课程设计一堂关于城市规划的教学活动，以帮助学生了解城市规划的目的、方法和影响。
二、目标1. 了解城市规划的定义、目的和重要性。
2. 掌握常见的城市规划方法和策略。
3. 分析城市规划对居民生活和环境的影响。
4. 意识到每个人在城市规划中的角色和责任。
三、教学活动1. 城市规划的目的和重要性（15分钟）引导学生通过小组讨论和分享，了解城市规划的目的和重要性。
教师可以引导学生思考以下问题：- 为什么我们需要城市规划？- 城市规划的目标是什么？- 一个好的城市规划可以带来哪些好处？2. 城市规划的方法和策略（20分钟）通过使用图片和案例，向学生介绍常见的城市规划方法和策略。
例如，土地利用规划、交通规划、环境保护计划等。
学生可以通过小组讨论和互动来理解每个方法和策略的作用和价值。
3. 城市规划的影响（25分钟）让学生观看关于城市规划的视频或幻灯片，了解城市规划对居民生活和环境的影响。
教师可以提出一些问题，如：- 如何规划一个适宜居住的社区？- 如何规划一个生态友好的城市？- 如何规划一个节能减排的城市？4. 城市规划的参与和责任（15分钟）通过小组活动，让学生思考每个人在城市规划中的角色和责任。
学生可以分组讨论并分享自己的观点。
教师可以引导学生思考以下问题：- 你认为居民在城市规划中有什么样的责任？- 如何有效参与城市规划过程？5. 总结和讨论（15分钟）教师和学生一起在班上进行总结和讨论，回顾本次课程所学内容，并澄清学生对城市规划的疑问。
教师还可要求学生撰写一篇关于城市规划的反思性文章，表达他们对城市规划的理解和观点。
四、课后作业要求学生完成关于城市规划的作业，可以包括以下内容：1. 阅读一篇与城市规划相关的文章，并做读后感。
城市规划设计电子教案
城市规划设计电子教案第一章：城市规划概述1.1 城市规划的定义与目的1.2 城市规划的历史与发展1.3 城市规划的主要内容与方法1.4 城市规划的重要性与影响因素第二章：城市规划的组织与管理2.1 城市规划的组织机构与职能2.2 城市规划的编制与审批流程2.3 城市规划的实施与管理机制2.4 城市规划的监督与评估方法第三章：城市用地规划3.1 城市用地的分类与评价3.2 城市用地规划的原则与方法3.3 城市用地规划的编制与实施3.4 城市用地规划的调整与更新第四章：城市交通规划4.1 城市交通规划的目标与任务4.2 城市交通现状分析与预测4.3 城市交通规划的方法与技术4.4 城市交通规划的案例分析第五章：城市公共设施规划5.1 城市公共设施的分类与配置原则5.2 城市公共设施规划的方法与技术5.3 城市公共设施规划的编制与实施5.4 城市公共设施规划的案例分析第六章：城市生态规划与环境保护6.1 城市生态规划的概念与目标6.2 城市生态环境现状评估6.3 城市生态规划的方法与技术6.4 城市环境保护策略与措施第七章：历史文化名城保护规划7.1 历史文化名城的价值与保护原则7.2 历史文化名城保护规划的内容与方法7.3 历史文化名城保护规划的案例分析7.4 历史文化名城保护的挑战与对策第八章：城市景观规划与设计8.1 城市景观规划的目标与原则8.2 城市景观规划的方法与技术8.3 城市景观设计的基本要素与创作方法8.4 城市景观规划案例分析第九章：城市居住区规划9.1 城市居住区规划的基本原则与目标9.2 城市居住区规划的内容与方法9.3 城市居住区规划的案例分析9.4 城市居住区规划的发展趋势第十章：城市规划法规与政策10.1 城市规划法规体系与主要内容10.2 城市规划政策制定的原则与过程10.3 城市规划政策的实施与监督10.4 城市规划法规与政策的案例分析第十一章：城市经济发展规划11.1 城市经济发展的基本原理11.2 城市经济发展规划的目标与方法11.3 城市产业发展与布局规划11.4 城市经济规划案例分析第十二章：城市社会事业发展规划12.1 城市社会事业的概念与分类12.2 城市社会事业发展规划的目标与原则12.3 城市社会事业设施规划与布局12.4 城市社会事业规划案例分析第十三章：城市基础设施规划13.1 城市基础设施的分类与体系13.2 城市基础设施规划的原则与方法13.3 城市基础设施建设的实施与监管13.4 城市基础设施规划案例分析第十四章：城市规划设计与创新14.1 城市规划设计的原则与理念14.2 城市规划设计的方法与技术14.3 城市规划设计创新趋势与实践14.4 城市规划设计案例分析第十五章：城市规划评价与监控15.1 城市规划评价的目标与方法15.2 城市规划监控的体系与机制15.3 城市规划评价与监控的案例分析15.4 城市规划持续改进与发展策略重点和难点解析重点：1. 城市规划的基本概念、目标、方法及其重要性。
教案大学二年级城市规划课教学教案
教案大学二年级城市规划课教学教案教案大纲：媒体与城市规划前言城市规划是指对城市进行系统的设计、管理和发展的过程。
在现代社会中，城市规划的重要性日益凸显。
作为二年级的大学生，我们应该全面了解城市规划，并学会运用媒体资源，深入理解城市规划的背后意义和发展方向。
本教案将围绕城市规划的相关理论和实践进行教学，通过媒体与城市规划相结合的方式来培养学生的创新思维和实践能力。
第一节：城市规划概述城市规划的定义和目标- 介绍城市规划的含义和作用- 解释城市规划的主要目标：提高居民的生活质量、实现资源的合理配置、促进城市的可持续发展等。
城市规划的原则- 阐述城市规划所遵循的原则：人本导向、可持续性、多元性和灵活性等。
第二节：媒体与城市规划媒体在城市规划中的作用- 分析媒体在城市规划过程中的地位和作用- 引用真实案例，如媒体报道了某个城市规划的成功实施，或者揭示了城市规划中的一些问题。
媒体资源的获取和应用- 介绍各类媒体资源的获取途径，如互联网、新闻报纸、电视、社交媒体等- 分组讨论，学生自由选择一个城市规划案例，通过媒体资源的收集和分析，深入了解该案例的设计理念、实施策略和社会影响。
第三节：城市规划与可持续发展可持续城市规划的概念- 讲解可持续城市规划的内涵和要求，如城市绿化、交通规划、能源利用等方面的可持续性要求。
媒体在推动可持续城市规划中的作用- 分析媒体在推动城市可持续规划中的作用，如宣传和普及可持续理念、揭示环境问题、推动政策制定等。
第四节：媒体对城市规划的影响媒体表达与公众参与- 探讨媒体对城市规划决策中的影响，如舆论形成、公众参与、决策者回应等。
媒体对城市形象的塑造- 分析媒体对城市形象的建构和传播过程，介绍城市品牌的概念和建设方法。
结语通过本节课的学习，我们了解了城市规划的概念、原则及其与媒体的关系。
学生们通过媒体资源的获取和分析，更好地理解了城市规划案例的设计和实施过程。
同时，通过媒体对城市规划的影响的讨论，提高了学生们的批判思维和综合素养。
城市空间合理规划教案
城市空间合理规划教案教案标题：城市空间合理规划教案一、教学目标1. 了解城市空间规划的重要性和意义2. 掌握城市空间规划的基本原则和方法3. 能够分析和评价现有城市空间规划的优缺点4. 提出合理的城市空间规划建议二、教学内容1. 城市空间规划的概念和定义2. 城市空间规划的基本原则：可持续发展、多元化、人文关怀、生态环保等3. 城市空间规划的方法：城市分区、土地利用规划、交通规划、市政设施规划等4. 现有城市空间规划的案例分析三、教学过程1. 导入：通过图片、视频等展示城市空间规划的重要性，引发学生对该话题的兴趣2. 知识讲解：介绍城市空间规划的概念、基本原则和方法，引导学生理解和掌握相关知识3. 案例分析：选取几个城市的空间规划案例，让学生分析和评价其优缺点，思考如何改进4. 小组讨论：组织学生分成小组，就某个城市的空间规划进行讨论，提出合理的规划建议5. 总结回顾：对本节课的内容进行总结回顾，强化学生对城市空间规划的理解和掌握四、教学方法1. 多媒体教学法：通过图片、视频等多媒体形式展示城市空间规划的案例和原则2. 讨论式教学法：组织学生进行案例分析和小组讨论，促进学生思考和交流3. 实地考察：如果条件允许，可以组织学生进行城市空间规划的实地考察，深化他们对该知识的理解五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂讨论和活动中的表现，包括思考能力、表达能力等2. 作业评定：布置相关作业，如案例分析报告、规划建议书等，对学生的作业进行评定3. 学习成绩：通过考试或小测验等方式对学生对城市空间规划知识的掌握情况进行评价六、教学反思教师应及时总结本节课的教学效果，根据学生的学习情况调整教学方法和内容，不断完善教学方案，以提高教学效果和学生学习成果。
以上是一个简单的城市空间合理规划教案，希望对你有所帮助。
《城市规划法规》讲课教案
《城市规划法规》讲课教案城市规划法规讲课教案
一、教学目标
- 了解城市规划的概念和重要性
- 掌握城市规划法规的基本内容和要求
- 能够运用城市规划法规进行实际案例分析和解决问题
二、教学内容
1. 城市规划的概念和背景
- 城市规划的定义和作用
- 城市规划的历史背景和发展趋势
2. 城市规划法规的基本概述
- 国家层面的城市规划法规
- 城市规划法的立法背景和主要内容
- 城市总体规划的制定和实施
- 城市详细规划的编制和执行
- 地方层面的城市规划法规
- 地区规划的编制和实施
- 地方性城市规划法规的重要性
3. 城市规划法规实践案例分析
- 城市更新和改造项目的规划法规要求
- 新建城镇开发的规划法规要求
- 城市交通规划法规的应用案例分析
4. 城市规划法规教学评估
三、教学方法
- 理论讲授：通过讲解城市规划的基本概念和法规要求，帮助学生建立起基本的理论框架。
- 实践案例分析：通过对实际案例的分析，引导学生理解城市规划法规的应用和实施过程。
- 小组讨论：组织学生进行小组讨论，共同解决城市规划法规所涉及的问题和挑战。
四、教学评估
- 课后作业：布置学生阅读相关文献和法规文件，完成相关问题的解答。
- 课堂测验：通过课堂测验考察学生对城市规划法规的掌握程度。
- 实践项目评估：评估学生在实际项目中运用城市规划法规解决问题的能力。
幼儿园大班学习城市规划教案
幼儿园大班学习城市规划教案教学主题：城市规划年级：幼儿园大班教学目标：1. 了解城市规划的概念和作用；2. 学习城市规划的流程；3. 掌握城市规划中的基本要素；4. 启发幼儿通过游戏方式学习城市规划。
教学内容：1. 城市规划的定义及作用2. 城市规划的流程3. 城市规划的基本要素4. 城市规划的游戏（根据学生实际情况，选择不同的游戏方式）教学步骤：一、导入（5分钟）1. 让学生回忆他们经常去的城市（比如：家乡、外地旅游的城市等），询问孩子们喜欢哪些城市，为什么喜欢。
2. 引导学生思考城市是如何建立的，为什么有些城市比较美丽，而有些城市则不够美丽。
二、学习城市规划的定义及作用（10分钟）1. 通过图片、视频等途径展示城市规划，让孩子们了解什么是城市规划。
2. 介绍城市规划的作用，如：美化城市、提高城市的使用效率、改善人们的生活等等。
三、学习城市规划的流程（15分钟）1. 推荐城市规划的流程图，介绍城市规划的四个基本阶段：定位、编制、实施和监控。
2. 要求学生在老师的指导下，自己画出城市规划的流程图，加深学生对城市规划的理解。
四、学习城市规划的基本要素（10分钟）1. 引导学生了解城市规划的基本要素，如：土地利用、道路交通、建筑空间、园林绿化等。
2. 让学生在老师的指导下，自己设计一张城市规划的图，加深学生对城市规划要素的理解。
五、城市规划的游戏（25分钟）1. 要求学生分别扮演规划师、市长和旁观者，模拟城市规划的过程，通过讨论、互动等方式学习城市规划的基本要素和流程。
2. 选择不同种类的玩具（如积木、模型车辆、人物模型等），让学生通过搭建、组装、调整等方式，设计自己的城市。
3. 讨论城市的不同设计方式，引导学生思考城市规划的特点和要求。
六、总结（5分钟）1. 请学生总结本节课所学的城市规划的概念、作用、流程和要素。
2. 激发学生学习城市规划的兴趣，鼓励学生自己设计他们心中理想的城市。
城市规划教案导入：城市规划是一门什么样的科学呢？请看我们的视频，了解一下城市规划是做什么的。
地理城市规划教案
地理城市规划教案一、教学目标通过本节课的学习，学生应能够：1.了解城市规划的概念和重要性；2.掌握城市规划的基本原则和步骤；3.理解城市规划对于城市发展和人们生活的影响。
二、教学重点1.城市规划的概念和基本原则；2.城市规划的步骤和方法。
三、教学难点1.城市规划的影响因素和应对措施；2.城市规划的可持续发展理念。
四、教学准备1.多媒体课件；2.相关城市规划案例资料。
五、教学过程Step 1: 导入1.引入话题：请同学们回忆一下你们日常生活中所接触到的城市规划，比如你们居住的小区、学校、购物中心等。
2.展示城市规划的概念：通过图片和视频，让学生对城市规划有个初步的了解。
Step 2: 了解城市规划的概念和重要性1.简要介绍城市规划的定义和含义。
2.让学生思考城市规划对于城市发展和人们生活的重要性，并进行讨论。
Step 3: 掌握城市规划的基本原则1.展示城市规划的基本原则，如可持续发展、人性化设计、生态保护等。
2.通过案例分析，让学生理解各种原则的具体含义和应用。
Step 4: 理解城市规划的步骤和方法1.介绍城市规划的步骤，包括调查研究、制定总体规划、详细规划设计等。
2.讲解城市规划的方法，如地理信息系统、遥感技术等，并展示相关案例。
Step 5: 讨论城市规划的影响因素和应对措施1.探讨城市规划中的影响因素，如人口增长、资源利用、交通布局等。
2.分析针对不同因素所采取的城市规划应对措施，并进行讨论和互动。
Step 6: 引入城市规划的可持续发展理念1.介绍城市规划的可持续发展理念和目标。
2.让学生思考如何在城市规划中实现可持续发展，并进行小组讨论。
Step 7: 总结与拓展1.总结本节课的内容，强调城市规划对于城市发展和人们生活的重要性。
2.引导学生拓展思维，思考未来城市规划的发展方向和趋势。
六、课堂作业请同学们选择一个城市规划案例，并写一篇300字的小结，论述该案例实施城市规划的效果和存在的问题，并提出改进建议。
幼儿园中班城市规划教案
幼儿园中班城市规划教案教学主题：城市规划教学对象：幼儿园中班教学目标：1. 能准确地理解城市规划的概念及其重要性；2. 通过参与互动，了解城市规划中不同的区域功能；3. 能运用简单的城市规划理念，设计自己所居住的区域。
教学准备：1. 幼儿园城市规划课件；2. 城市相关的图片、视频等素材。
3. 班级设备：手偶、玩具、彩笔等。
教学过程：一、导入新知1. 让孩子们想一想，现在居住的城市有哪些特点？是什么让一座城市变得好看、幸福？2. 介绍什么是城市规划。
3. 阐述城市规划的目的、意义以及对环境、人们生活、经济发展的影响。
二、情景模拟通过参与活动，孩子们将进一步了解不同区域的功能及其规划。
1. 室内设计在教室里，以天空、滨水、市中心等地方为例，用玩具、手偶等工具展现不同区域的特点和功能。
请孩子们了解，并发表自己的建议。
例如，在市中心，休闲和商业设施应该集中在一起，以便人们在购物和娱乐等方面都能受到方便。
2. 室外考察组织一次室外考察，引导孩子观察周围环境，发现城市规划的好处和坏处。
随着孩子们的观察和学习，可以了解更多城市规划的基本原则。
三、课程总结1. 回顾本节课老师讲授的内容，再次阐述城市规划的作用和意义。
2. 引导孩子总结出城市规划的主要特点。
3. 以儿童画的形式，设计自己所居住的区域。
教学方式：小组讨论、实地考察、个人画图等。
教学评估：1. 教师结合课堂听讲情况、学生讲话和小组合作互动情况进行总体评估。
2. 通过孩子们的作品展现出他们对本节课的理解及素质的提升。
城市规划原理教学设计教案
城市规划原理教学设计教案一、教学背景和目标在当今城市化进程日益加快的背景下，城市规划成为了城市建设中的重要环节。
城市规划原理教学的重要性不言而喻。
本教案旨在通过系统地讲授城市规划原理，培养学生的城市规划思维和专业能力，为未来城市规划师的培养打下坚实的基础。
二、教学内容和重点1. 城市规划的概念和发展历程- 城市规划的定义和目标- 城市规划的发展历程和主要阶段2. 城市规划原理- 城市规划的基本原理和核心概念- 城市规划的基本原则和方法3. 城市规划的主要内容和要素- 城市总体规划- 指导性详细规划- 特定功能规划- 建设控制规划- 城市设计4. 城市规划的实践案例分析- 国内外知名城市规划案例的分析与研讨- 城市规划实践中的问题与挑战三、教学方法和过程1. 理论授课教师通过讲解幻灯片、引用实例等方式，系统地介绍城市规划原理的相关知识和理论。
2. 实践案例分析引导学生分析国内外知名城市规划案例，从中提炼出城市规划原理的具体运用和实践经验。
3. 小组讨论将学生分成小组，让他们就城市规划原理与方法展开讨论，培养他们的团队合作和分析问题的能力。
4. 课堂演讲鼓励学生就自己对城市规划理论的理解和应用进行课堂演讲，提高他们的口头表达能力和思维逻辑能力。
四、教学评价方式1. 课堂表现评价对学生的课堂参与度、课堂表现和问题解答能力进行评价。
2. 小组项目评价鼓励学生形成小组项目，通过学生小组间的合作与竞争，来评价他们的团队合作和问题解决能力。
3. 个人作业评价布置个人作业，通过学生的书面表达能力和思考深度来评价他们的学习成果。
五、教学资源准备1. 教材：城市规划原理教材2. 幻灯片：城市规划原理的幻灯片讲解材料3. 实践案例：提供国内外知名城市规划案例的相关资料4. 计算机设备：用于幻灯片展示和案例分析的计算机设备六、教学时间安排本教学设计共设计12个教学小时，布置适量的课后作业，约需四周时间完成。
七、教学反思与改进教学结束后，将根据学生的评价和教师的反思，对教学过程和方法进行评估，并对教学内容和组织进行改进，以不断提高教学效果和学生的学习兴趣。
城市规划设计教案
城市规划设计教案一、教案背景介绍城市规划设计是指通过对城市的整体性安排和协调，综合考虑城市的自然环境、社会经济条件、文化特色等因素，合理布局城市的空间结构、功能结构和建筑形态，以实现城市的可持续发展。
本教案旨在通过系统性的教学内容和教学方法，培养学生对城市规划设计的基本概念和技能的掌握，培养学生的综合素养和创新思维。
二、教学目标1. 知识目标：- 了解城市规划设计的基本概念、发展历程和相关法律法规；- 掌握城市规划设计的基本原理和方法；- 理解城市规划设计对城市可持续发展的重要性。
2. 能力目标：- 能够分析和评价城市规划设计方案的优缺点；- 能够运用专业知识和技能进行城市规划设计的实践活动；- 能够提出创新性的城市规划设计方案。
3. 情感目标：- 培养学生对城市环境和社会发展的关注和责任感；- 培养学生的团队合作和创新思维能力； - 培养学生的观察分析和问题解决能力。
三、教学内容和教学方法1. 教学内容（1）城市规划设计概述- 城市规划设计的定义和基本原则；- 城市规划设计的发展历程；- 城市规划设计的相关法律法规。
（2）城市规划设计的基本要素- 城市空间结构的规划与设计；- 城市功能结构的规划与设计；- 城市建筑形态的规划与设计。
（3）城市规划设计的分析与评价- 城市规划设计方案的分析方法；- 城市规划设计方案的评价指标；- 城市规划设计方案的评价方法。
（4）城市规划设计的实践活动- 实地考察与调研；- 规划方案的编制与表达；- 规划方案的改进与完善。
（5）创新性城市规划设计案例分析- 国内外城市规划设计的创新案例；- 创新案例的特点和启示。
2. 教学方法（1）课堂讲授- 利用多媒体技术展示城市规划设计的相关案例和资料；- 以问题引导和案例分析为主要方式，讲解城市规划设计的理论和实践知识。
（2）案例研究- 组织学生对实际城市规划设计案例进行分析和评价；- 引导学生提出创新性的城市规划设计方案。
高等教育教案城市规划
高等教育教案城市规划高等教育教案：城市规划一、引言城市规划旨在通过对城市发展的整体规划和设计，提高城市的可持续性发展，改善人们的生活质量。
随着社会的进步和经济的发展，城市规划变得尤为重要。
本教案旨在帮助学生了解城市规划的基本概念、原则以及实践案例，培养他们的城市规划意识和创新能力。
二、教学目标1. 了解城市规划的定义、重要性和作用；2. 掌握城市规划的基本原则和方法；3. 探究城市规划实践案例，分析其成功与失败之处；4. 培养学生的城市规划意识和创新能力。
三、教学内容1. 城市规划的定义和重要性城市规划是指通过科学的方法和技术手段，对城市发展进行综合性的规划和设计。
城市规划旨在提高城市的生活质量、解决城市问题、促进经济发展和保护环境。
学生将了解城市规划的定义、重要性以及城市规划与可持续发展的关系。
2. 城市规划的基本原则城市规划需要遵循一定的原则，以实现城市的可持续发展。
例如，城市规划应综合考虑社会、经济、环境等因素；城市规划应注重保护历史文化遗产；城市规划应发挥市民的参与和民主决策等。
学生将学习这些基本原则，并了解其在实践中的应用。
3. 城市规划的方法城市规划包括多种方法和技术工具，以实现较好的规划效果。
例如，城市用地规划、交通规划、环境规划等都是城市规划的具体方法。
学生将学习这些方法的基本概念和应用，了解其在城市规划中的作用。
4. 城市规划实践案例通过城市规划的实践案例，学生将探究城市规划的成功与失败之处，从而了解城市规划的实际应用和挑战。
例如，学生可以研究某个城市的规划成果，分析其中的优点、问题和改进方向。
四、教学方法1. 讲授法：通过课堂讲授，向学生介绍城市规划的基本概念、原则和方法。
2. 讨论法：组织小组讨论，让学生就城市规划的案例进行分析和探讨。
3. 实践法：组织学生进行实地考察，亲身感受城市规划的实践效果。
五、教学资源1. 教科书和课件：包括介绍城市规划的教科书和课件，供学生学习和参考。
城市规划与设计教案
城市规划与设计教案一、教学目标1、使学生了解城市规划与设计的基本概念、原则和方法。
2、培养学生分析城市问题和提出解决方案的能力。
3、激发学生对城市规划与设计的兴趣，增强其对城市发展的责任感。
二、教学重难点1、重点城市规划与设计的主要原则和方法。
不同类型城市空间的规划与设计要点。
2、难点如何将理论知识应用于实际的城市规划与设计案例分析。
理解城市规划与设计中的综合性和复杂性。
三、教学方法1、课堂讲授：讲解城市规划与设计的基本概念、理论和方法。
2、案例分析：通过实际案例，引导学生进行分析和讨论。
3、小组讨论：组织学生分组讨论城市规划与设计中的问题，培养合作与交流能力。
4、实地考察：安排学生到城市中的特定区域进行实地考察，增强对城市空间的感性认识。
四、教学过程1、导入（约 15 分钟）通过展示一些城市的图片或视频，引导学生观察城市的形态、功能布局和空间特征，提问学生对城市的印象和感受，引发学生对城市规划与设计的兴趣。
2、知识讲解（约 60 分钟）城市规划与设计的定义和范畴解释城市规划与设计的概念，强调其对城市发展的重要性。
介绍城市规划与设计所涉及的领域，如土地利用、交通规划、公共设施布局等。
城市规划与设计的原则可持续性原则：强调资源的合理利用和环境保护。
人性化原则：注重人的需求和体验，创造宜居的城市环境。
整体性原则：考虑城市各个系统之间的协调和整合。
城市规划与设计的方法调查研究：收集城市的相关数据和信息，了解现状和问题。
规划编制：制定城市发展的目标和策略，绘制规划图纸。
实施管理：保障规划的有效实施和监督。
3、案例分析（约 45 分钟）选取几个具有代表性的城市规划与设计案例，如新加坡的城市规划、巴塞罗那的城市更新等。
分析案例中运用的规划原则和方法，以及取得的成效和存在的问题。
组织学生进行讨论，让他们发表对案例的看法和见解。
4、小组讨论（约 30 分钟）给出一个城市规划与设计的问题情境，如某城市老城区的改造。
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八居住区综合技术经济指标技术经济学研究的是从劳动消耗和提高经济效益的观点来评价技术活动。
建筑技术经济就是对建筑产品的技术方案( 包括投资方案、工程设计、施工方案、技术措施和技术政策) 进行技术与经济的分析、计算、比较和评价。
从中选出技术上先进, 经济上合理的最优方案, 为决策提供科学的依据。
建筑技术经济评价指标是对设计质量优劣和设计方案的先进性、科学性、合理性、经济性的评价的项目指标。
由于影响设计方案和设计质量的因素繁多, 而且不少因素对方案优劣起至关重要的作用, 因此建筑技术经济评价指标多以一组指标来评价, 这成组的指标也叫指标体系。
建设设计方案的技术经济指标, 按要求可分为几大类。
1．按指标的范围, 可分为综合指标和局部指标。
2按指标的表现形式, 可分为实物( 使用价值) 指标和货币指标( 价值) 。
3．按指标的应用, 可分为建设指标和使用指标。
4．按指标的性质, 可分为定性指标和定量指标。
居住区综合技术经济指标居住区综合技术经济指标是针对居住区规划设计的技术经济评估项目。
技术经济指标项目中每一项都有针对性地评价和反映着某些方面的控制作用和使用意义, 每一项都是居住区整体居住水平的反映, 居住区规划设计、方案评价、使用评估都要经过这每一项指标来表示。
另外, 技术经济指标项目不是孤立地起作用, 而是相互起制约作用。
评价或优化规划方案时, 应综合各项技术经济指标, 整体地、综合性地评价和优化。
还有居住区规划设计方案的评价和优化结果, 不但仅取决于综合技术经济指标系列, 还要看规划方案的功能合理性, 布局创新的科学性, 环境质量的保证度等物质和精神方面的水平。
也就是说同样的综合技术经济指标系列条件下, 可能会出现几个方案。
要善于运用这些指标系列, 评价出优秀方案。
居住区规划总用地居住区规划总用地范围应根据国家现行标准《城市居住区规划设计规范》来确定: 1．当规划总用地周界为城市道路、居住区( 级) 道路、小区路或自然分界线时, 用地范围划至道路中心线或自然分界线。
2．当规划总用地与其它用地相邻, 用地范围划至双方用地的交界处。
底层公建住宅或住宅公建综合楼用地面积底层公建住宅或住宅公建综合楼是集住宅与公共建筑为一体的建筑。
为了方便居民生活, 这种建筑处理是居住区规划中经常采用的一种方式。
另外临居住区、居住小区的沿街道一侧, 为了丰富沿街立面和扩大服务效益, 往往沿街兴建底层公建住宅或者住宅公建综合楼。
这种建筑的用地面积既不同于住宅用地, 也不同于公建用地, 依据国家现行标准《城市居住区规划设计规范》GB50180－93的有关规定作如下确定: 1．按住宅和公建各占该幢建筑总面积的比例分摊用地, 并分别计入住宅用地和公建用地; 2．底层公建突出于上部住宅或占有专用场院和因公建需要后退红线的用地, 均应计入公建用地。
绿地率居住区用地范围内各类绿地的总和占居住区用地的比率。
绿地应包括: 公共绿地、宅旁绿地、公共服务设施所属绿地和道路绿地( 即道路红线内的绿地) , 不应包括屋顶、晒台的人工绿地。
根据国家现行标准《城市居住区规划设计规范》的有关规定, 新区建设绿地率不应低于30％, 旧区改造绿地率不宜低于25％。
绿地率是反映居住区园林绿化水平的指标之一, 目的是为了能反映绿化的覆盖率, 绿地率高, 反映绿色植物种植的面积多, 在居住区内分布广。
绿化覆盖率不同于绿地率。
绿化覆盖率除绿地面积外, 还有树种选择、植物配置形式、树龄等。
绿化覆盖面积是指乔灌木和多年生草本植物的覆盖面积, 按植物的垂直投影测算, 但由于各地的居住区的地理位置不同, 树种比例树龄结构不同, 因而绿化覆盖率只能概略性的估算。
绿地面积绿色植被的生态效应已逐渐被人们认识, 人们追求绿色, 向往大自然, 居住区内的外部环境质量越来越受到人们的关注, 绿化、美化居住区外部环境是居住者的追求。
在居住区规划设计中尽可能扩大绿地面积是设计者的社会责任。
为了相对准确地计算绿地面积, 相对统一绿地面积的计算方法, 国家现行标准《城市居住区规划设计规范》特作如下规定: 1．宅旁( 宅间) 绿地面积计算的起止界, 绿地边界对宅间路、组团路和小区路算到路边, 当小区路设有人行便道时算到便道边, 沿居住区路、城市道路则算到红线, 距房屋墙脚1．5米, 对其它围墙、院墙算到墙脚。
2．道路绿地面积, 以道路红线内规划的绿地面积为准进行计算。
3．院落式组团绿地面积计算起止界的规定: 绿地边界距宅间路、组团路和小区路路边为1米; 当小区路有人行便道时, 算到人行便道边; 临城市道路、居住区级道路时算到道路红线; 距房屋墙脚1．5米。
4．开敞型院落组团绿地至少有一个面面向小区路, 或向建筑控制线宽度不小于10米的组团级主路, 并向其开设绿地的主要出入口敞开。
5．其它块状、带状公共绿地面积计算的起止界同院落式组团绿地。
沿居住区( 级) 道路、城市道路的公共绿地算到红线。
居住区用地内道路用地面积居住区内设有居住区道路, 居住小区道路, 居住组团道路及非公建配建的居民小汽车、单位通勤车等停放场地, 这些道路用地面积的计算依据国家现行标准《城市居住区规划设计规范》( GB50180－93) 的有关规定应如下确定: 1．按与居住人口规模相对应的同级道路及其以下各级道路计算用地面积, 外用道路不计入; 2．居住区( 级) 道路按红线宽度计算; 3．小区路、组团路按路面宽度计算。
当小区路设有人行便道时, 人行便道计入道路用地面积; 4．非公建配建的居民小汽车和单位通勤车停放场地, 按实际占地面积计算; 5．宅间小路不计入道路用地面积。
其它用地居住区规划总用地内的其它用地是指规划范围内除居住区用地以外的各种用地, 应包括非直接为本区居民配建的道路用地、其它单位用地、保留的自然村或不可建设用地等。
其它用地面积居住区规划总用地内其它用地面积计算依据国家现行标准《城市居住区规划设计规范》( GB50180－93) 的有关规定应如下确定: 1．规划用地外围的道路算至外围道路的中心线; 2．规划用地范围的其它用地, 按实际占用面积计算。
城市人口从城市规划的角度来看, 城市人口应该是指那些与城市的活动有密切关系的人口, 她们常年居住生活在城市的范围内, 构成了该城市的社会, 是城市经济发展的动力。
她们既是建设的参与者, 又都是城市服务的对象; 她们依赖城市以生存, 又是城市的主人。
居住区规划人口数量居住区内可容纳的人口数量, 应根据居住区的具体的环境容量估算。
每个居住区的具体的环境容量的影响因素是个复杂的系统。
为了简化和方便规划设计, 一般按照国家现行标准《城市居住区规划设计规范》的有关规定, 以人均居住区用地控制指标与规划总用地相除得到规划人口数量的估算值。
独立的新建厂矿居住区的人口能够按照厂矿在册职工规划总人数进行估算。
而对于城市旧居住区的改造, 则应按照城市总体规划的要求对旧居住区用地进行合理调整后的用地来估算合理的规划人口数量。
住宅平均层数住宅总建筑面积与住宅基底总面积的比值( 层) 。
高层住宅比例高层住宅总建筑面积与住宅总建筑面积的比率( ％) 。
人口净密度单位住宅用地上居住的人口数量。
人口毛密度单位居住区用地上居住的人口数量。
住宅建筑套密度( 毛) 每公顷住宅用地上拥有的住宅建筑套数( 套／ha) 。
住宅建筑套密度( 净1每公顷住宅用地上拥有的住宅建筑套数( 套／ha) 。
住宅面积毛密度每公顷居住区用地上拥有的住宅建筑面积( m↑2／ha) 。
住宅面积净密度也称住宅容积率。
是指每公顷住宅用地上拥有住宅建筑面积( m↑2／ha) 或以住宅建筑总面积( 万m↑2) 与住宅用地面积( 万m↑2) 的比值表示。
该项指标合理控制的目的, 其一是提高单位住宅用地内的住宅面积密度, 合理利用土地, 充分利用土地。
其二是控制单位用地内的住宅建筑面积密度防止密度过高, 产生”拥挤效应”。
为此, 国家现行标准《城市居住区规划设计规范》作出了相应规定, 如表2－2所示。
住宅面积净密度是决定居住区居住密度( 住宅面积毛密度或人口毛密度) 的重要指标。
由于居住区用地中, 住宅用地具有一定的比例, 因而在一定的住宅用地上, 住宅面积净密度高, 该居住区的居住密度相应也高, 反之, 居住密度相应越低。
住宅面积净密度的决定因素主要是住宅层数和决定日照间距的地理纬度与建筑气候区划。
根据中国居住区规划建设中当前存在的问题, 该规范只作出了住宅面积净密度最大值的控制指标。
住宅面积净密度最大值的确定依据, 一是不同层数住宅在不同建筑气候区别能达到的最大值。
二是考虑居住区基本环境质量要求。
表中的低层、多层与中高层三栏的数值是在对全国140余个居住区的资料综合分析的基础上再与理论计算值验核后提出的。
但高层住宅一栏的指标则主要是根据环境容量确定。
虽然住宅面积净密度不能全面地反映居住区综合环境状况, 但却直接反映住宅用地上的、环境容量中的建筑量和人口量。
显然, 住宅面积净密度过大, 就是住宅用地上的环境容量过大, 即建房过多、住人过挤, 就会影响居住区环境质量, 包括空间环境效果和生态环境状况。
该规范所定指标系根据北京、上海和广州等大城市的有关规定和实际效果确定, 即各建筑气候区划的全高层居住小区或组团的住宅面积净密度均不得超过3．5万m↑2／ha。
建筑面积毛密度也称容积率, 是每公顷居住区用地上拥有的各类建筑的建筑面积( m↑2／ha) 或以总建筑面积( 万m↑2) 与居住区用地( 万m↑2) 与居住区用地( 万m↑2) 的比值表示。
住宅建筑净密度住宅建筑净密度是住宅建筑基底总面积与住宅用地的比率( ％) 。
该项指标合理控制的目的一方面是为了减少基底占地面积, 扩大空地率, 扩大宅旁绿地面积, 改进居住外环境; 另一方面是适当加大基底面积, 降低建筑的层数, 减少人们上楼的疲劳。
为此, 国家现行标准《城市居住区规划设计规范》作出相应规定如表2－3。