原重点学习的材料跟踪管理重点学习的记录.doc
会议记录(通用10篇)
会议记录（通用10篇）会议记录 1会议时间：20某某年某某月某某日上午9：30会议地点：大厦楼大会议室会议主持：某某与会人员：某某会议主题：公司完善培训工作专题会议会议主要内容：根据公司目前培训工作开展的实际情况，为进一步完善、提升公司培训实施的效果，经与会人员针对"x(品)字[]号文"所提及的六项议题展开讨论，达成以下共识：一、对培训教材存在问题进行整改1、品质管理部于某某月某某日前对公司各部门、各岗位的培训科目进行更合理、时效的统计分析，并分部门列出培训科目清单发至各部门。
对相关部门已提交过的培训教材品质管理部对其有效性、可操作性进行审查，所发现的不合格教材将发至相应部门进行修改。
2、各部门针对品质管理部提交的培训科目清单及退回的培训类教材，部门负责人应根据实际情况对各培训教材认真组织本部门可胜任的人员负责编制、完善。
部门负责人应严格把关培训教材的质量。
3、各部门所提交的培训教材应按品质管理部统一的格式要求提供电子文档及制作相应pp稿，并于x年某某月某某日提前交品质管理部。
二、明确培训讲师1、培训讲师原则上由各部门负责人担任，亦可授权本部门有能力的专业人员负责。
2、培训讲师对公司或部门进行计划内培训时，应视为一项本职工作；如担任计划外的相关专业培训则按相关规定给予报酬。
3、培训讲师的授课质量通过培训效果、培训监管等综合考查，与绩效考核及个人升迁发展挂钩。
三、明确c类培训的有关工作公司的培训主要分为三种：a类培训主要以外送培训为主；b类培训为公司事务性、范围较广的培训，由品质管理部组织实施；c类培训主要为各部门专业性、针对性培训，由各部门组织进行。
会上进一步明确了c类培训的时间、内容调整及考核有关事项。
1、c类培训时间及内容的调整a、培训的时间须按计划规定执行，计划时间有更改的，可相应调整，但不能跨月。
b、培训内容有更改的可更替，不能删减。
c、如须调整培训内容、时间的，应至少提前一天通知品质管理部，以便培训工作的有效实施及监管。
学习教育工作总结会议记录
学习教育工作总结会议记录
在过去的一年里，我们学校的教育工作取得了许多成绩，同时也遇到了一些挑战。
为了总结过去的工作，规划未来的发展，我们举行了一次学习教育工作总结会议。
以下是会议记录的主要内容：
1. 教育工作成绩总结。
在过去的一年里，我们学校在教育工作方面取得了许多成绩。
我们的教师团队
不断提高教学水平，学生成绩稳步提升。
在各类竞赛和比赛中，学校取得了优异的成绩。
此外，学校还加强了学生的综合素质教育，注重学生的思想品德和身心健康。
2. 教育工作挑战分析。
尽管取得了不少成绩，但我们也面临着一些挑战。
学生的学习负担依然较重，
学科竞赛的压力过大，学校的教育资源不足等问题仍然存在。
此外，学生的学习动力不足，学校的教育教学改革仍需进一步推进。
3. 未来教育工作规划。
为了更好地应对挑战，我们制定了一系列的教育工作规划。
首先，我们将进一
步加强教师队伍建设，提高教师的教学水平和教育教学能力。
其次，学校将加强课程改革，减轻学生的学习负担，注重培养学生的创新能力和实践能力。
此外，学校还将加强家校合作，促进学生全面发展。
总的来说，我们学校在过去的一年里取得了不少成绩，但也面临着一些挑战。
通过这次总结会议，我们更清晰地认识到了问题的所在，并制定了一系列的规划，希望在未来的工作中能够取得更好的成绩。
希望全体教职员工能够齐心协力，为学校的发展贡献自己的力量。
质量安全手册学习会议纪要
质量安全手册学习会议纪要会议时间：2019年5月4日会议地点：项目部会议室参见单位及人员：详见会议签到表主持人：李永学一、学习文件配有住建部《质量安全手册》、重庆市住房和城乡建设委员会转发住房城乡建设部关于印发工程质量安全手册（试行）的通知（渝建〔2018〕616号）、总站印发的《重庆市建设工程施工安全管理手册（试行）》（渝建安发〔2019〕25号）文件；企业和项目层面贯彻落实《质量安全手册》《重庆市建设工程施工安全管理手册（试行）》的文件内容。
二、质量安全提升行动实施1、成立质量督查小组组长：赵后明（项目经理）副组长：李永学（项目副经理）技术负责人：吴堂江成员：周闯、李幼琳、杨俊逸、吴厚金等2、落实主体安全责任（1）质量安全提升从一线作业人员开始，加强质量安全提升的宣传工作，强化质量安全意识。
质量安全工作落实到实处。
（2）落实质量安全主体责任和责任追究工作，至项目经理以下，本工程部每个管理人员、施工人员为一个主体，在某个环节上、某个点上出现质量安全问题，严格追究责任主体的责任，本工程部主要追究的是经济责任，涉及到刑事责任的，交由公安机关处理；（3）管理人员责任：视质量问题大小，根据公司相关管理规定、工程部管理规定进行处罚，处罚有罚款、扣考核分、取消年终绩效、对于不作为或严重失职引起的重大质量安全事故的，将进行开除处理。
班组责任：对造成的质量问题负责整改、返修、加固、返工重做等；并承担所发生的一切费用，并根据与公司签到的合同、公司的相关管理制度和管理规定进行处罚。
履行职责、严控工序质量、工作质量；每个管理人员加强学习，努力提升自我技能及管理经验，根据岗位职责要求，每个管理人员认真责履行好各自职责；严格按图施工，施工之前做好质量安全、技术交底，从工序开始，严把质量关。
加强质量检安全查及质量安全跟踪：由项目经理组织，项目技术负责人实施带队检查；检查的形式分为专项检查和抽查；对存在质量安全隐患的、不能满足规范要求及质量标准的，及时进行整改、返工；质量员、主管工长全程跟踪，在施工过程中进行质量控制；加强班组管理，对施工完成的成品进行保护。
学校规章制度工作记录
学校规章制度工作记录为了保障学校的秩序和发展，有效管理学生和教职员工，学校制定了一系列的规章制度，规定了不同的行为准则和处罚措施。
本文将记录学校规章制度的实施情况，并对规章制度的完善提出建议。
一、学生管理学生管理是学校工作的重点之一，学生是学校的未来和希望，保障学生的安全和健康成长是学校的责任。
在学生管理方面，学校制定了《学生行为准则》，规定了学生在校内应该遵守的基本规则和行为规范，包括不得迟到早退，不得随意离校，不得参与赌博等违法行为。
学校还设立了学生处，负责学生的日常管理和纪律处理工作。
在学生管理方面，学校取得了一定的成绩，学生的纪律行为得到了有效控制，学生思想政治教育工作也取得了一定的成效。
但是也存在一些问题，比如学生规章制度执行不到位，学生纪律处分不够严厉等。
为了进一步完善学生管理工作，建议学校加强学生规章制度的宣传和教育工作，提高学生的纪律意识和规范意识，加强学生的思想政治教育，引导学生正确树立人生观和价值观。
二、教职员工管理教职员工是学校的中坚力量，他们的工作状态和素质直接关系到学校的发展和教育质量。
在教职员工管理方面，学校制定了《教职员工行为准则》，规定了教职员工在校内应该遵守的基本规则和职业道德，包括不得私自调课，不得利用职权谋取私利，不得泄露学生隐私信息等违法行为。
学校还设立了教工会，负责教职员工的日常管理和工作调配。
在教职员工管理方面，学校取得了一定的成绩，教职员工的工作状态和教学水平得到了一定的提高，学校的教育质量也得到了一定的提升。
但是也存在一些问题，比如教职员工职业道德不够规范，工作纪律不够严格等。
为了进一步完善教职员工管理工作，建议学校加强对教职员工的培训和考核工作，提高他们的专业水平和教学质量，提升他们的职业道德和工作责任感，切实做好绩效考核和奖惩制度，激励教职员工更好地为学校发展和教育事业做出贡献。
三、制度完善学校的规章制度是学校管理的基础和保障，只有规章制度健全和完善，学校的管理才会更加科学和规范。
二年级上册重点学习活动记录
二年级上册重点学习活动记录一、指导思想认真贯彻学校教导处的工作安排，强化教学常规的学习、落实与管理，加强开展课堂教学的调研，扎实推进“英雄教育特色评价”改革和“学习分享型”教师团队，重点关注后20%学生，向课堂四十分钟要质量，积极推出轻负高质的好教法，好课例。
在日常教学中加强学生阅读和写话能力的训练，落实三维目标，切实提高学生的语文综合素养。
二、教研理念与目标1、继续坚定不移地开展新课程实验，努力“构建有效教学追寻幸福课堂”大力推进学科文化建设，培植学生的学习幸福感。
2、继续打造教研组团队文化，以“教研案例策划”为载体，培育教研特色，扎根课堂研究教学，促进教师专业化成长，提高教学研究幸福指数。
3、认真学习省《指南》和《建议》，并在实际教学中加以落实，关注后20%学生的成长，扎实推进“英雄教育特色评价”改革，促进学生自觉能动学习，努力落实“轻负高质”，提升教学质量。
4、以反思、案例等方式记录教育教学生活，进行主题话题讨论等，带领教师关注问题、付诸行动、冷静思考，将读书、实践、写作相结合，在这样的反复循环中逐步发展。
三、主要工作1、本学期要营造教研组融洽、团结、向上的气氛，使教研组凝聚力进一步加强，使每一位教师热爱学生，热爱学校，自己爱学习，乐学习，争取创建先进教研组。
2、本学期教研组长认真落实随堂听课制度，每人每学期随堂听课2次，及时发现问题，及时解决问题，督促本组教师自觉准备好每一堂课，上好每一堂课，提高教师课堂教学能力。
3、本学期尽可能让组内每一位教师多听课，琢磨课堂教学的每一个环节，利用教研组活动时间，组织教师评课、反思，学习先进的课堂教学模式、理念、方法，并运用到自己的课堂教学实践中。
4、作业本的质量关系着教学质量，本学期组内的每一位教师要从作业上抓起，养成学生认真、踏实的学习习惯，争取有一叠“卷面整洁、评改规范、数量齐全、训练合理”的作业本，利用教研组活动年级组内进行优秀作业本的评比和展出。
班级学习档案管理规定
班级学习档案管理规定一、档案管理的重要性档案管理是学校教育管理中的重要组成部分，班级学习档案的管理不仅关乎学生的发展记录，更关系到学校对学生学习情况的全面了解和有效管理。
良好的档案管理可以为学校和学生提供准确、全面的信息支持，促进教育教学的有效开展。
二、档案的内容与格式班级学习档案应包含学生的个人基本信息、学习成绩、考试记录、奖惩情况、日常表现等内容，同时应采用规范统一的格式进行记录。
个人基本信息的记录应包括学生的姓名、性别、出生日期、家庭住址、家长联系方式等，以便学校与家长之间的有效沟通。
三、档案的建立与更新班级学习档案应在学生入学时建立，并根据学生的学习情况及时更新。
每学期末需对学生的档案进行总结和归档，做好相应的备案工作。
学校要建立科学合理的档案管理制度，确保每位学生的档案都能够得到妥善保管和使用。
四、档案管理责任人每个班级应指定专门负责档案管理的老师，该老师需具备一定的专业知识和责任心，确保档案工作的顺利进行。
班主任在班级学习档案管理中起关键作用，负责对学生档案的完整性和准确性进行监督。
五、档案的使用与维护班级学习档案应根据需要进行合理的使用，必要时可为学生提供参考和借阅。
同时，档案管理者还需注意维护档案的安全性，保护学生隐私，禁止将档案外借或泄露给无关人员。
六、档案查询与反馈学生及其家长可以向班主任或档案管理者查询学生档案的相关信息。
学校应建立便捷的档案查询系统，确保学生和家长可以及时了解学生的学习情况，及时反馈学生的问题和需求。
七、档案的保密与隐私班级学习档案包含学生的个人隐私信息，学校及相关管理人员应严格保密，依法保护学生信息的安全。
不得将档案信息用于其他商业目的或泄露给未经授权的第三方，同时，应加强对档案管理人员的培训，增强其保密意识。
八、档案管理的电子化随着科技的发展，班级学习档案的电子化管理已成为一种趋势。
学校应积极探索和推广档案电子化管理系统，提高档案管理的效率和准确性，降低档案管理的成本和工作量。
规章制度学习纪要
规章制度学习纪要
一、规章制度的重要性。
规章制度是组织、社会或国家为了维护秩序、促进发展而制定的一系列规则和制度。
它们对于组织的正常运转和发展起着至关重要的作用。
规章制度的制定和执行，可以保障组织的内部秩序，规范员工的行为，促进工作的高效进行。
二、学习规章制度的目的。
学习规章制度，首先是为了了解组织的基本规则和制度，明确自己在组织中的权利和义务，做到心知肚明，不至于在工作中出现违规行为。
其次，学习规章制度可以帮助我们更好地融入组织，提高工作效率，为组织的发展做出积极贡献。
三、学习规章制度的方法。
1. 仔细阅读规章制度文件，了解其中的内容和要求。
2. 参加组织或公司组织的规章制度培训，听取讲师的讲解和解
读。
3. 和同事、领导进行交流，了解实际工作中需要遵守的规章制度。
4. 在工作中不断总结经验，遵守规章制度，做到知行合一。
四、学习规章制度的注意事项。
1. 学习规章制度要认真对待，不能马虎从事，以免因为不了解
规定而犯错。
2. 学习规章制度要及时更新，随着组织发展和变化，规章制度
也会有所调整和修改，我们要及时了解最新的规定。
3. 学习规章制度要与实际工作相结合，不能脱离实际工作情况，只是空洞地了解规章制度的文字。
五、总结。
学习规章制度是每个员工的基本功，只有深入了解和遵守规章
制度，才能更好地完成工作，促进组织的发展。
希望每位员工都能
够认真学习规章制度，做到知行合一，为组织的发展贡献自己的力量。
会议记录范文范例12篇
会议记录范文范例12篇会议记录范文范例1时间:19××年×月××日下午至××日地点:市委主楼218会议室主持人:×××出席:×××、×××、×××、×××列席:×××、×××、×××、×××议定事项一、会议认真学习了省委19××年×月××日《关于进一步统一认识,坚决搞好治理整顿》的通知,对我市前段治理整顿的情况和一季度形势逐项进行了分析和深入讨论,进一步统一了思想,明确了当前和今后治理整顿的任务和工作重点。
会议认为,半年来我市在贯彻中央治理整顿方针的过程中,态度坚决,工作扎实,初见成效,但对成绩不能估计过高,要看到思想认识的差距和治理整顿任务的艰巨,要按照中央精神,进一步统一思想,认真抓好治理整顿的各项工作。
会议决定:在省委传达中央工作会议精神后,召开市委工作会议,通过传达中央工作会议精神,分析我市治理整顿形势和任务,提高认识,统一思想、动员广大党员一心一意搞好治理整顿。
会议定于4月底召开,由市委办公室做好会议筹备工作。
二、听取了××同志关于19××年庆振兴××立动竞赛表彰大会准备工作的汇报,原则同意“立功办”提出的大会方案及召开时间,原则同意市级劳模及文明单位的名单,责成“立功办”根据市委意见进行调整,并做好大会准备工作。
对有些需要进一步研究的问题由“立功办”再作准备,向书记办公会汇报。
会议记录范文范例2会议时间：会议地点：3108出席人员：缺席人员：无主持人：记录人：会议内容：一.班主任对上学期工作作总结及布置近期即将展开的工作。
班级学习记录管理制度
班级学习记录管理制度一、引言随着教育体制的改革和信息技术的快速发展，班级学习记录管理越来越受到重视。
班级学习记录是对学生学习过程和学习成果的一种固化和可追溯的记录，对于发现学生问题、指导学生学习、改进教学方法具有重要意义。
因此，建立有效的班级学习记录管理制度对于促进学生学习和教学质量的提升至关重要。
二、为什么需要班级学习记录管理制度1. 提高学习效果班级学习记录管理制度可以追踪学生的学习过程和学习成果，帮助老师评估学生的学习状态和掌握程度。
通过学习记录的梳理和反馈，学生能够更好地针对自身问题进行调整，在学习上取得更好的效果。
2. 促进学生自主学习班级学习记录管理制度可以让学生在学习中承担更多的责任，培养良好的自主学习习惯。
学生通过记录学习内容和问题，不仅可以发现自身的不足，还能够寻找问题解决的方法，提升自主学习的能力。
3. 促进教师教学方法的改进通过对班级学习记录的收集和分析，教师可以及时了解学生的学习情况和问题，调整教学目标和方法，提供更加个性化和针对性的教学。
同时，学生的学习记录也为教师提供了宝贵的教学材料和反思依据，帮助教师不断优化教学流程和教育方式。
三、班级学习记录的内容和形式1. 学习内容记录学生需要记录每堂课的教学内容、学习目标和基础知识点。
这样做可以帮助学生梳理学习过程，掌握学习进度，有助于复习和巩固。
2. 学习方法记录学生在学习过程中可以记录自己采用的学习方法和效果，对于提升学习效果具有指导意义。
同时，学习方法记录也可以为学生提供反思的机会，帮助他们找到更适合自己的学习方式。
3. 学习问题记录学生在学习中遇到的问题和困惑应该记录下来，以便及时寻求帮助和解决。
同时，学生的学习问题记录也可以为老师提供教学改进的线索。
四、班级学习记录的管理方式1. 纸质记录学生可以使用笔记本或者学习手账等方式进行班级学习记录。
这种方式简单便捷，适合学生在课堂中进行记录，但对于长期管理和检索并不方便。
2. 数字化记录利用学习管理软件或者电子笔记等工具进行班级学习记录，可以更好地进行长期管理和检索。
规章制度学习纪要
规章制度学习纪要
一、引言。
规章制度是组织和社会运行的基本准则和规范，是维护组织正常秩序和稳定发展的重要保障。
学习规章制度，不仅可以增强对组织纪律的认识和遵守，还可以提高自身素质和能力，促进组织的健康发展。
因此，我们要认真学习规章制度，自觉遵守规章制度，做到言行一致，以身作则。
二、学习规章制度的重要性。
1. 规章制度是组织生活的基本准则，是保障组织正常运行的重要保障。
2. 学习规章制度可以增强组织纪律意识，提高遵守规章制度的自觉性。
3. 遵守规章制度可以维护组织的稳定和秩序，促进组织的健康发展。
三、学习规章制度的方法和途径。
1. 通过宣传教育，增强对规章制度的认识和理解。
2. 通过学习培训，提高对规章制度的遵守和执行能力。
3. 通过实践活动，巩固对规章制度的理解和应用能力。
四、遵守规章制度的重要性。
1. 遵守规章制度是每个成员的基本义务和责任，是维护组织利益的重要保障。
2. 遵守规章制度可以提高组织的凝聚力和战斗力，促进组织的快速发展。
3. 遵守规章制度可以树立良好的组织形象，增强组织的社会声誉和影响力。
五、结语。
学习规章制度，遵守规章制度是每个成员的基本要求和重要任
务。
只有认真学习规章制度，自觉遵守规章制度，才能提高组织的凝聚力和战斗力，促进组织的健康发展。
让我们共同努力，做到言行一致，以身作则，为组织的发展贡献自己的力量。
原材料使用预警机制
原材料使用预警机制原材料使用预警机制1、目的：制订施工生产中可能发生的材料消耗、超耗的解决方案，制定准确合理的材料采购计划，从而不断减少原材料库存积压，对材料库存进行分析，规范库存管理制度，对部分超耗材料的原因进行简单的分析。
明确执行责任与检查方法，最大限度完成施工生产计划。
2、计划分析：(ZTQJ.02)，结合上月结2.1月度计划分析：根据技术部门提供的主要物资需用量月计划(ZTQJ.03)。
每月末，材料员根据《用料单》物资部门汇总编制分类材料申请/采购计划余数量,汇总编制物资的收、发、存动态表，由项目物资人员与财务的物资明细帐进行核对。
项目物资。
与财务人员对工地物资进行一次盘点，并填写《存货盘点记录》）（见附件12.2日计划分析：把前一天的计划完成情况用《原材料使用计划跟踪记录表》向物资部部长反馈。
重点关注异常情况的补救计划，无计划则描述“无使用计划”。
、原材料使用消耗、超耗预警管理：3作业队按照分包合同约定的材料范围、名称、数量、单价由项目部进行供应；并严格3.1执行材料供销数量零对零和过错人承担损失的原则1）项目部采购的。
（定因作业队原因造成材料数量超过分包合同(含设计变更)约数量3.2）项目价格高于原分包合同约定的供应价格的，按项目部实际采购价格与分包单位结算；（2部采购价格低于原分包合同约定的供应价格的，按原分包合同中约定的价格与分包单位结算。
作业队应实行单项工程材料消耗管理责任制，按照生产计划和施工图纸核算所需物资3.3.数量，控制发料数量，建立工号（工点）限额领料台帐，针对不便计算数量的各种辅助材料及消耗品种不固定的单项工程，依据生产计划、施工产值等，以一定的资金限额进行发料，并按单项工程材料需求量进行供应，项目部每月底对作业队进行限额领料情况审查。
当本月作业队，时，发料人应向作业队发出预告，提醒本月领料量已达80%领料数量（金额）达到定额量的80% 100%时，项目物资部门负责人书面通知作业队，由作业队提出增加定当领料数量（金额）达额数量的申请报告，经项目负责人审核签字后，物资部门据以继续发料，单项工程材料消耗管理责任人根据工程需要（技术部门提供的数量）进行领料、监督使用以及材料的列销工作。
年度培训计划追踪记录怎么写
年度培训计划追踪记录怎么写一、培训计划背景随着社会的不断进步和发展，企业的发展也需要不断的更新与改进。
为了不断提高员工的专业技能和管理水平，公司决定制定年度培训计划，以提升员工的综合素质和竞争力。
本次培训计划立足于公司的实际需求，结合员工的岗位特点和发展方向，制定了一系列专业化、系统化的培训课程，希望通过本次培训活动，提升员工的综合素质，为公司的长远发展提供有力的人才支持。
二、培训计划内容1. 员工岗位技能培训2. 领导力与团队管理培训3. 创新思维与问题解决培训4. 沟通技巧与谈判技能培训5. 职业规划与个人成长培训三、培训计划执行情况1. 员工岗位技能培训针对不同岗位的员工，公司邀请了多位行业专家和资深职业人士，开展了一系列的技能培训课程，涵盖了销售、市场、生产、研发等多个方面。
通过这些培训，员工们对自己的岗位要求有了更清晰的认识，并学会了更有效的工作方法和技巧。
2. 领导力与团队管理培训公司针对管理人员开展了领导力与团队管理培训，通过课程学习和案例分析，帮助管理人员提升团队建设、沟通与协调能力，提高了管理人员的整体管理水平。
3. 创新思维与问题解决培训面对市场变化以及工作中的各种问题，公司组织了创新思维与问题解决培训，帮助员工们在面对问题时不仅能够及时解决，更重要的是能够有创新的思维方式，从根本上解决问题。
4. 沟通技巧与谈判技能培训在商务活动中，良好的沟通技巧和谈判能力是非常重要的。
公司通过培训课程，让员工们学习如何更好地进行沟通和谈判，提高了员工们的商务素质。
5. 职业规划与个人成长培训公司通过培训课程，积极引导员工们进行职业规划和个人成长，让员工们明确自己的职业发展方向，并提供相关的成长路径以及支持。
四、培训计划效果评估1. 岗位技能培训后，员工们的工作效率得到了显著的提升，销售业绩、产品质量等方面也取得了明显的进步。
2. 领导力与团队管理培训后，管理人员的沟通协调能力得到了提升，团队合作更加高效，整体绩效得到了改善。
校车管理工作的优秀记录
校车管理工作的优秀记录一、工作概述校车管理工作是一项关系到学生安全、家长放心、社会认可的重要工作。
本学期，我们坚持以学生为本，以安全为首位，严格执行校车安全管理规定，全面提升校车管理水平，确保校车安全、有序、高效运行。
二、工作内容1. 校车安全管理- 严格执行法规：严格遵守国家及地方校车安全管理法律法规，加强校车安全监管，确保校车安全运行。
- 安全培训：定期组织校车司机、照管人员参加安全培训，提高安全意识，强化安全责任。
- 隐患排查：定期对校车进行安全检查，排除安全隐患，确保校车安全性能良好。
2. 优化校车服务- 合理规划路线：根据学生分布情况，合理规划校车行驶路线，缩短学生上下学时间。
- 提高服务质量：优化校车服务流程，提高校车运行效率，确保学生安全、准时到达目的地。
- 家校沟通：加强家校沟通，了解家长、学生需求，不断提升校车服务水平。
3. 应急处理- 制定应急预案：针对可能出现的突发事件，制定应急预案，确保遇有情况能够迅速、妥善处置。
- 应急演练：定期组织应急演练，提高校车司机、照管人员应对突发事件的能力。
- 紧急救援：遇有学生受伤或其他紧急情况，立即联系医疗机构，确保学生得到及时救治。
三、工作成果通过本学期的努力，我们的校车管理工作取得了显著成果：- 学生安全得到保障：校车安全运行，未发生重大安全事故。
- 家长满意度提高：家长对校车服务的满意度持续提升，社会认可度增强。
- 校车管理效率提升：校车运行效率得到提升，学生上下学更加便捷。
四、工作展望我们将继续坚持以学生安全为中心，进一步提升校车管理水平，为家长和学生提供更加优质、安全、便捷的校车服务。
- 加强安全管理：持续加强校车安全管理，确保校车安全运行。
- 提升服务质量：根据家长和学生需求，不断优化校车服务，提升服务质量。
- 创新管理手段：探索运用新技术、新方法，提高校车管理效率。
让我们共同努力，为孩子们创造一个安全、舒适的校车环境！。
课程管理制度及督查记录
课程管理制度及督查记录一、制度目的本制度的制定目的是为了规范和管理学校的课程信息，保障教学质量，提升教育教学水平，加强对教师的指导和管理，改善课程教学。
二、适用范围本制度适用于学校全体教职工和学生，包括本科及研究生课程。
三、课程管理1. 课程设置学校根据专业特点和社会需求，设立各种课程，确保学生获得全面而系统的学习。
2. 课程计划根据教育部相关规定，学校每学期都要进行课程计划的制定，明确各门课程的教学目标、内容和方法。
3. 课程开发学校鼓励教师积极参与课程开发，推动课程更新与改革，提高教学品质。
4. 课程调整根据教育教学的需要，学校有权对各类课程进行调整。
5. 选修课管理学校将根据学生的个人意愿和发展需求，为其提供开设各类选修课的机会，以促进学生的全面发展。
6. 课程评价学校将对每门课程进行教学质量的评价，以了解教学水平和学生的学习情况。
四、课程督查1. 督查目标学校将通过课程督查来评估教学质量，发现问题，提出改进意见。
2. 督查内容督查内容包括教学进度、教学资源、教学方法、教学效果等方面。
3. 督查方式学校将采取不定期的督查方式，包括学生评价、教师评价、家长评价以及校内外专家评价等。
4. 督查结果根据督查结果，学校将对发现的问题进行整改，并采取相应的措施加强督导和监督。
五、课程管理责任1. 教务处负责全面管理和协调各类课程的教学工作，保证教学的正常进行。
2. 教师要认真备课，积极参与课程教学，提高教学质量，提高学生课堂参与度。
3. 学生学生应该积极参加课程教学，按时完成教学任务，提高学习成绩。
六、课程管理制度督查记录时间：2022年10月25日地点：学校教务处主持人：教务处处长参加人员：全体教师代表、部分学生代表会议内容：1. 教务处处长首先宣布了本次会议的目的和意义，希望参加人员能够积极参与讨论，提出建议和意见。
2. 教务处代表介绍了近期的课程管理情况，包括课程设置、课程计划、选修课管理等方面的工作。
会议记录的项目管理和进度追踪
会议记录的项目管理和进度追踪一、项目概况本项目为公司推广新产品的项目，由市场部发起并负责。
项目周期为6个月，目标是在市场中推广新产品，并实现市场份额的增长。
二、会议目的本次会议旨在总结上月项目进展情况，查找问题并制定解决方案，以及制定下月工作计划。
三、会议内容1. 项目进展总结由项目经理汇报上月项目进展情况，包括市场推广情况、销售情况、宣传策略和市场反馈情况。
主要问题有：- 销售进度比预期慢- 宣传策略未能达到预期效果- 市场反馈不一致2. 问题分析与解决方案针对上述问题，与会人员进行讨论和分析，得出以下解决方案：- 提升销售进度：加大推广力度，优化销售策略，增加促销活动；- 优化宣传策略：重新评估宣传效果，调整宣传方案，增加线上线下宣传渠道；- 处理市场反馈：加强市场调研，及时调整产品和推广策略。
3. 下月工作计划制定下月工作计划，包括销售目标、推广计划、宣传策略和市场调研等，以确保项目按时按量完成。
四、项目进度追踪1. 销售进度追踪销售部门负责人汇报上月销售情况，以及下月的销售计划和目标。
2. 推广计划追踪市场部门负责人汇报上月推广情况，包括宣传渠道、宣传效果和下月推广计划。
3. 宣传策略追踪宣传部门负责人汇报上月宣传策略效果，以及下月宣传策略的调整和计划。
4. 市场调研追踪市场调研部门负责人汇报上月市场调研情况，以及下月市场调研计划。
五、项目风险分析1. 市场竞争风险2. 宣传策略不当风险3. 销售进度不达预期风险4. 市场调研不准确风险六、解决方案1. 市场竞争风险：加大市场调研力度，了解竞争对手动态，优化产品价值和定位。
2. 宣传策略不当风险：及时调整宣传策略，增加有效宣传渠道，提升宣传效果。
3. 销售进度不达预期风险：优化销售策略，增加促销活动，提升销售进度。
4. 市场调研不准确风险：加强市场调研力度，确保调研结果准确有效。
七、会议总结本次会议明确了项目的主要问题及解决方案，并制定了下月的工作计划和项目风险解决方案。
教育督导督学案例范本6篇
教育督导督学案例范本6篇教育督导督学案例范本6篇下面是的小编为各位收集的教育督导督学案例范文六篇，请您参阅！【篇一】根据教育局督导室的安排，自**年8月开始担任**督学片区2所学校的教育督导工作。
回顾担任督学以来的工作经历，在学校领导和教师们的理解、支持和配合下，我顺利完成了9月份教学督导工作。
现分享一下我的一些工作体会和工作案例。
开学初，我和各学校的主要负责人，分别对教学设施、教学场地、课堂教学秩序等情况进行了全面督查、评价。
每到一所学校，我都不定时的对教师教案编写情况进行了抽查、检查，大部分教师能够按照要求，认真备课，但个别教师教案备写不完整，备课量不足，当下就将检查结果及时向各教师反馈并督促其改进。
为全面掌握教师队伍的教学水平和学校的整体教学状况，不断提高教学质量，我不定时深入教学第一线开展听评课活动，对授课教师好的方面予以充分肯定，对存在的问题及时向本人及教研组进行反馈。
经常通过电话或到校督促各教研组进行教学工作自查。
高兴的是，各学校领导对于我的督导工作是十分重视，认真配合的，教师们对我提出的意见和建议也能虚心接受，努力改进。
[案例描述1]教学督导听课、检查教学是随机随时进行的，以便在不打招呼的情况下真实了解和掌握任课教师的备课情况、上课纪律、教学组织能力、学生的课堂纪律及出勤等情况。
随堂听课过程中，发现个别教师责任心不强，不能严格要求自己，教学中比较涣散，课堂掌控能力相对较弱。
在检查教师的教案和作业过程中，发现个别教师备课不充分，不认真，照本宣科。
学校在我的提议下，加强了对教师的管理，并制定了相应的教学管理体制。
并开展了教师相互听课、以老带新的活动，取得了较好的效果。
[案例描述2]在督导工作中，我把自己当成各学校中的一员，不仅督导其教学工作，更是关注学校的持续性发展。
惠明小学教师素质整体良好，还拥有一个责任心强、能力卓越的领导团队。
学校教师们集体荣誉感强，能够拧成一股绳，在吴惠霞校长的领导下，也取得了很多成效。
对重点工作的可追溯性跟踪管理
对重点工作的可追溯性跟踪管理
重点工作的可追溯性跟踪管理是指在重点工作开展过程中,对工作进度、完成情况、质量效果等进行全程跟踪记录,保证工作过程的透明度和真实性,方便随时查看和评估。
这种管理模式可以主要通过以下几种方式实现：
1.建立完善的计划和目标体系,确保整个工作过程都有明确的目标和计划,包括时间节点、工作量、质量标准等,并及时进行调整和修改。
2.对工作的实施过程进行有效记录,例如建立工作日志制度,记录负责人、时间、地点、工作内容、进展情况等,确保工作过程的真实性。
3.加强对重点工作的监控和评估,例如定期召开工作总结会议,对工作进展进行全面分析,评估工作效果,并及时对不足之处进行完善和优化。
4.建立信息沟通渠道,保证信息流通的畅通,例如建立报告制度、会议制度等,让各部门之间的沟通互通。
同时还可以通过通讯软件、电子邮件等方式及时传递信息,增强工作效率。
总之,重点工作的可追溯性跟踪管理应该以简单高效、便于实施的原则为依据,不断完善管理机制和工作方法,提升工作效率和质量。
规章制度学习纪要
规章制度学习纪要一、规章制度的重要性。
规章制度是组织管理的基本依据，它规范了组织内部的行为规范和工作程序，保障了组织的正常运转和发展。
遵守规章制度，是每个成员应尽的责任和义务。
二、遵守规章制度的意义。
1. 维护组织的正常秩序，保障工作的高效进行。
2. 提高组织的凝聚力和团队意识，促进成员之间的合作和协调。
3. 保障组织内部的公平公正，避免不正当行为和利益冲突。
4. 增强成员的责任意识和使命感，促进组织的稳定和发展。
三、遵守规章制度的具体要求。
1. 严格遵守组织的各项规章制度，不得擅自修改或违反。
2. 服从组织领导的指挥，听从各级管理人员的工作安排。
3. 积极参与规章制度的学习和宣传，提高遵守规章制度的意识和能力。
4. 勇于监督和制止违反规章制度的行为，维护组织内部的正常秩序。
四、规章制度的学习和落实。
1. 组织每年定期进行规章制度的学习培训，确保每个成员都能够熟悉并理解规章制度的内容和要求。
2. 每个成员都要将规章制度内化于心，外化于行，做到知行合一，自觉遵守规章制度。
3. 针对规章制度中存在的问题和不足，组织将及时进行调整和完善，确保规章制度的科学性和有效性。
五、规章制度的执行和监督。
1. 组织将建立健全的规章制度执行和监督机制，确保规章制度的全面贯彻和落实。
2. 对于违反规章制度的行为，组织将依法依规进行处理，维护组织的权威和形象。
3. 每个成员都有权利和义务对规章制度的执行情况进行监督和检查，确保规章制度的严格执行和落实。
六、结语。
规章制度是组织管理的基石，每个成员都应当自觉遵守和执行。
只有做到规章制度的全面贯彻和落实，才能够保障组织的正常运转和发展，实现组织的使命和目标。
希望每个成员都能够牢记规章制度的重要性，自觉遵守和执行，共同推动组织的健康发展。
会议记录范文范例9篇
会议记录范文范例9篇会议记录范文范例 120xx年12月29日，业务支撑中心就各县市在20xx年IT设备维护工作中存在的问题邀请及分公司IT设备管理员及代维公司人员到市公司进行了面对面的沟通和交流，本次质量分析会共收集县市反映的问题和建议14条，支撑支撑中心当场蕲春及浠水分公司IT设备管理员反馈的意见进行了现场答复，并就其他县市分公司提出的问题和建议进行了讨论和交流，现将有关内容纪要如下：1.新建GPRS联网营业点在开通时数据捆绑有问题。
(分公司反映)回复：需定位开通时具体问题所在,业务支撑中心将在20xx年1月份编写出较完整的开通手册和问题处理手册下发给各县市IT设备管理人员,由IT设备管理人员知会给相关渠道人员。
2.9月份以后，电脑关机后远程写卡程序破坏，需要重装远程写卡程序。
(分公司反映)回复：其他县市未有此类情况反映，需继续观察。
3.OA、BOSS的IP地址不够用的问题。
(分公司反映)回复：可以满足各县市的需求,但需按"终端接入流程"办理，同时也要求各县市对退出系统的终端也必须报业务支撑中心断开网络，以保证IP资源的有效利用。
4.设备老化，无备用机，到期设备不能更新的问题。
(分公司反映)回复：目前下发的BOSS微机主要满足新建营业厅前台需要,非BOSS后台管理用机，用于后台管理用机省公司未有计划安排。
对于设备老化报废需要由市公司财务部门上报省财务核准后才可申请新的设备，请各县市分公司注意准备报废设备在财务帐上(可联系市公司财务部门查询)是否有登记，报废后及时将实物上缴市公司财务部门。
5.IT设备代维范围的问题，例如3G演示手机，短信平台、远程写卡、监控软件安装，与县市维护部门代维单位职责的划分。
(反映) 回复：在年初对相关范围已通过OA公文进行通知，目前由业务支撑中心负责主管的IT设备代维范围包括：移动公司自有微机及省公司下发的租赁微机(不包括各县市自行租赁的微机),BOSS用票据打印机，多媒体自助查询及打印设备，BOSS及OA用网络设备，营业厅用UPS设备。
重点学生谈话记录范文小学
重点学生谈话记录范文小学下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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审核：编制：年月日
砂子跟踪管理记录
编号：工程名称：SGJLⅩ-5
使用数量
序号产地进场日期数量(t)规格复试日期复试报告编号使用日期使用部位备注
(t)
审核：编制：年月日
粉煤灰跟踪管理记录
编号：工程名称：SGJLⅩ-6
使用数量
序号生产产家生产日期等级数量(t)复试日期复试报告编号使用日期使用部位备注
(t)
审核：编制：年月日
技术复核记录
编号：单位工程名称：SGJLⅩ-7
技 术 复 核 名 称复核部位单 位数 量自复日期自复记录
复核意见：
复核人：年月日
施工单位：项目专业技术负责人：自复人：
（）工程质量问题台帐
编号：
工程名称：
SGJL
Ⅹ-8
发现
问题原因
损失
问题责任
处理方案
处理
处理结果
质量教育
备
序号
质量问题描述
号等级(t)编号(t)
审核：编制：年月日
外加剂跟踪管理记录
编号：
工程名称：
SGJL
Ⅹ-3
序
数量
出厂检验
复试报告
使用数量
生产厂家
名称型号
出厂日期
出厂编号
复试日期
使用日期
使用部位
备注
号
（t）
报告编号
编号
（t）
审核：编制：年月日
石子跟踪管理记录
编号：工程名称：SGJLⅩ-4
使用数量
序号产地进场日期数量(t)规格复试日期复试报告编号使用日期使用部位备注
组织查验。
附：自检记录和测量记录
交付单位（章）
负责人：年月日
接受单位查验意见：
附件：遗留问题及处理意见
接受单位（章）
负责人：年月日
项目监理部意见：
监理工程师：年月日
建设单位审批意见：
工程部：年月日
本表一式五份，由交付单位填报，查验后，交付、接受单位、建设单位各存一份，项目监理部二份。
并核对其它设备
果 保 持 泵 底 座 中 心不
设 备 尺 寸 不
的基础上切孔260mm深，
基础尺寸有无变
动，电机恻螺栓孔需内
一致。
成孔后内壁凿毛，原孔用
化。
平移150mm。
C20砼填实。
土建交付安装中间验收交接表
编号：SGJLⅩ-9
工程名称
致监理部：
我单位负责施工的土建工程，经检查，质量符合交付安装条件，请
单位/人
时间
及性质
情况
及批准人
时间
及责任人
（会议）情况
注
（）工程质量问题台帐（填表式样）
工程名称：
编号：
序
ห้องสมุดไป่ตู้发现时
问题原因及
损失
问题责任单
处理时
处理结果及
质量教育
备
质量问题描述
位/人
处理方案及批准人
号
间
性质
情况
间
责任人
（会议）情况
注
消防水泵予留件螺栓孔
厂 家 更 改 尺
基 础 返
**水 泵 厂
经设计、施工、厂家、监
钢筋跟踪管理记录
编号：
工程名称：
SGJL
Ⅹ-1
序
钢筋
直径
数量
试验
领用
备
到货日期
出厂证件编号
复试日期
复试报告编号
领用日期
使用部位
生产厂家
（mm）
(t)
结果
数量(t)
注
号
等级
审核：编制：年月日
水泥跟踪管理记录
编号：工程名称：SGJLⅩ-2
序品种、强度数量出厂检验报告使用数量
厂家名称生产日期到货日期水泥编号复试报告编号使用日期使用部位备注
由**公 司**
处理后：
错位。电机底座与水泵
寸后， 没有通
工，耗两
/***
理多方讨论，设计院***
队***负责实
厂家、现场分别召
01底座中心应为1600mm，
知设计院， 造
个工日
出 修 改 通 知 单 ， 用 Φ
施。
开会议进行质量，
施工予留为1750mm。如
成 施 工 图 与
100mm的切割钻在已浇注