任职以来班主任工作总结
中学班主任教师任职期间工作总结7篇
中学班主任教师任职期间工作总结7篇第1篇示例：敬爱的校领导、各位老师、家长和同学们：大家好！我是XX中学XX班的班主任XX老师。
XX年来，我有幸成为班主任教师，和学生们一起成长，见证了他们的点点滴滴。
在任职期间，我深感责任重大，怀着一颗赤诚的心，不断努力，办好每一天的班级工作。
今天，我将对这段时光进行简要总结，与大家分享。
我要注重学生的成长和学业进步。
作为班主任教师，我不仅要关心学生的学习生活，还要关注他们的人生成长。
在班级工作中，我注重与学生的交流沟通，关心他们的心理健康，及时发现问题，给予关心和帮助。
我还积极参与学生的学习指导和动态管理，帮助学生制定学习计划，指导解答学习中的问题，促使他们在学业上不断进步。
在班级管理中，我始终坚持“以人为本”的原则，注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生参加各类学科竞赛、文体活动，热情关怀学生的成长。
我注重改善班级教育环境，提高班级管理水平。
我要努力构建和谐班级氛围，促进学生之间的相互尊重，促进班级的团结合作。
我和同事们不断探索班级管理的新方法，构建班级管理的新机制，不断提高班级管理水平，使学生愿意在一个和谐、温馨的班级里学习生活。
我要积极配合学校领导和家长开展合作，共同为学生的成长和发展努力。
在任职期间，我注重与学校领导和家长开展沟通，积极配合学校领导工作，在家校合作中，力求做到沟通无忧、合作无碍，为学生全面发展创造条件。
在未来的工作中，我将继续努力，以更加饱满的热情和更高的责任感，踏实工作，不断提高自身修养和教育教学水平，为学生的成长成才做出更大的贡献！我要感谢学生们的支持和信任，感谢家长的理解和配合，感谢学校领导对我的关心和支持，也要感谢各位同事在我任职期间给予的帮助。
相信在大家的共同努力下，我们的班级工作一定会更加精彩！谢谢大家！第2篇示例：亲爱的家长、亲爱的同学们：时光荏苒，转眼间我已经在这所学校担任中学班主任教师5年了。
回顾这5年来的工作历程，我深感荣幸和欣慰。
2024年班主任工作经验总结样本(三篇)
2024年班主任工作经验总结样本班主任是学校的重要角色之一，他们承担着学生的教育管理和班级的组织工作，为学生的发展和成长提供良好的环境和指导。
在担任班主任的过程中，我积累了丰富的工作经验，并总结出以下几点精选经验。
首先，建立良好的班级文化。
一个良好的班级文化可以提高班级的凝聚力和向心力，有利于学生成长和学习的顺利进行。
在班主任工作中，我始终注重培养学生的班级荣誉感和集体意识，通过班会、班级活动等方式，加强班级成员之间的沟通和合作，营造出积极向上的学习氛围。
同时，我也积极引导学生形成良好的行为习惯和价值观，培养正直、宽容、互助、勤奋的品质，让他们在班级的交往中学会尊重他人、关心他人，并在成长中不断完善自己。
其次，关注学生个体差异，因材施教。
每个学生都是独特的，他们有不同的兴趣、能力和特长，班主任应该根据学生的个体差异，针对性地进行教育管理。
在班主任工作中，我经常与学生进行深入交流，了解他们的思想、情感、学习状态等方面的情况，发现他们的优点和问题，并根据不同的情况，采取相应的措施进行引导和帮助。
对于那些学习能力较差的学生，我会耐心给予他们更多的关怀和支持，通过个别辅导、学习计划等方式，帮助他们逐步提高学习成绩；对于那些具有特长的学生，我会积极组织他们参加各类比赛和活动，发展他们的特长，培养他们的自信心和领导力。
再次，与家长保持良好的沟通和合作。
家长是学生成长的重要影响力，班主任应该与家长保持紧密联系，共同关注学生的发展和问题。
在班主任工作中，我注重与家长进行定期的面对面交流，及时了解孩子在家中的情况，听取家长的意见和建议，并给予他们合理的指导和帮助。
对于一些特殊情况下的家庭困难，我也会积极向学校申请经济援助，为学生提供帮助。
与家长的积极沟通和合作，不仅能够促进学生的全面发展，也能够增强学校与家庭的共同关注和责任感，形成教育共同体。
最后，自我反思和不断学习。
班主任工作是一项复杂而繁重的工作，对于班主任来说，需要不断学习和提高自己的能力。
班主任教师任职期间工作总结
班主任教师任职期间工作总结在我担任班主任教师的期间，我积极发挥自己的职责和职能，努力工作，从多个方面深入实施育人工作，取得了一定的成绩。
首先，在班级管理方面，我始终坚持以学生为中心、以问题为导向的原则。
通过定期班会和个别沟通，我了解到学生在学习、生活等方面所遇到的问题，并及时给予指导和帮助。
我还积极与家长进行沟通，共同关注学生的学习和成长。
通过有效的班级管理，我成功提高了班级的凝聚力和纪律性，稳定了班级的学习氛围。
其次，在教学方面，我注重教学内容的设计和教学方法的改进。
我根据学生的实际情况，制定了科学合理的教学计划，并根据学生的学习程度，采用了灵活多样的教学方法。
我注重培养学生的实际动手能力和创造能力，组织学生开展各种实践活动，提高了学生的学习兴趣和主动性。
此外，在学科竞赛方面，我积极鼓励学生参加各类学科竞赛，并组织学生进行备赛和训练。
我注重培养学生的合作意识和竞争意识，激发学生的潜能，提高学生的学科综合素质。
通过这些努力，我班级获得了一系列的学科竞赛奖项，对学生的学习积极性和自信心起到了积极的推动作用。
最后，在学生思想教育方面，我注重培养学生正确的价值观和良好的人生观。
我通过课堂教育、班会活动和个别谈话等方式，引导学生树立正确的人生目标，树立正确的价值观念，培养良好的道德品质。
我还积极参与学生的心理辅导工作，帮助学生解决学习和生活中的问题，促进学生健康成长。
综上所述，在我担任班主任教师期间，我以学生为中心，积极履行职责，努力工作，取得了一定的成绩。
但也意识到个人还存在一些不足之处，需要不断学习和提高。
我会继续努力，进一步发挥班主任教师的作用，更好地为学生的成长和发展服务。
任职以来的班主任工作总结
任职以来的班主任工作总结（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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任现职以来的班主任工作总结
任现职以来的班主任工作总结•相关推荐任现职以来的班主任工作总结范文（通用14篇）时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，相信你有很多感想吧，是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。
在写之前，可以先参考范文，下面是小编为大家收集的任现职以来的班主任工作总结范文，欢迎阅读与收藏。
任现职以来的班主任工作总结篇1本学期，我担任高一xx班的班主任工作，在学校各级领导的正确指导下、年级教师特别是科任老师及本人的辛勤努力下，各项工作顺利开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成绩，为了将来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结如下：古人云：“亲其师，信其道”，作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，身教重于言教，所以，我首先严格要求自已，提高自已的思想素质和业务素质。
一直以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则，班级以“友爱、团结和班风正、学风浓”为名，我公平、公正地对待每一位学生，尊重学生，爱护学生，关心每一位学生的成长和进步，以自已全部的热情和精力投入到我热爱的班级管理工作中。
用“心”带班，对学生爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心。
半年来，由于我的全身心投入，也赢得了学生对我的信任，这是我做好班级管理工作的基础。
1、培养和建立相互信任、相互尊重、相互友爱的师生关系记得在新生入学的第一天，即20xx年8月12日那天，我在班级的黑板上写下这样一句话：在未来的日子里，我将与你们并肩耕耘理想，共同收获希望；你的成功是我们共同的心愿，也需要我们共同的努力！我将皆尽所能让来到高一四班的每一位学生都有所进步，有所提高，以实现你们的理想！算是送给我们一年四班学生的见面礼，可没想到这短短的一句极普通的的话语立即拉近了我与原本还不熟悉的学生之间的关系，也使刚入高中的孩子有了将前进的动力和方向，同时为我将来的班级管理工作打下了坚实的基础。
2、深入全面地了解学生，加强班级管理，形成优秀的班风和学风我教育学生先学会做人再学会求知，安全教育也时刻挂在嘴边。
教师任职以来个人工作总结范文(通用6篇)
教师任职以来个人工作总结范文(通用6篇)【篇一】教师任职以来个人工作总结忙忙碌碌的一年结束了，在20__这一年，对于班主任的管理工作以及自身的教育任务几乎让我忙的团团转。
但好在，在充分的努力和全心全意的关爱下，学生们也像是感受到了我的想法一样，变得越来越认真，越来越努力。
每一天，班级都在进步和成长!如今，一年过去，对比前后，我能清楚的感受到我们___班的壮大和成长!回忆今年年初，当时的班上，学生么多多少少都有一些问题和毛病。
学习上的、纪律上的，甚至是集体性方面的问题。
这些大大小小的问题一直苦恼着我，同时也一直影响着整个班级的发展。
但在两个学期的培育、引导之下，___班已经发生了极大的改变，不仅树立了良好的班级班风，在期末的班级平均分上，也有了极大的进步!现在，作为班主任，我在此对自己一年来的工作情况总结如下：一、个人思想方面在这一年来，我更进一步的明确了自己的思想定位。
认识到，自己是一名及班主任同样也是一名教师!班主任主育人，教师主教育。
但这两点，从来都是一体的!为此，我在完成自身班主任工作的时候，同样不忘自身的教育目的，以更加完善的思想去引导学生。
同时也不断在思想上提升自我，巩固自身的师德师风。
在思想上，我重视自我的提升和巩固。
除了在一年间自身的严格要求，还坚持关注国家的发展和进步，培养自身的价值观和个人品德。
并在生活中也时刻保持着自己作为教师的师德师风要求，巩固自己的同时，也是给学生做出榜样。
二、班级管理方面在班级的管理上，我一直坚持让学生学会自我管理的目标。
在工作中，我将大量的班级管理任务，分给班级的学生，并让同学们轮流来担任一些职位，在学生体会到责任的同时，也能体会到自己打破教室的纪律会给其他的同学带来怎样的影响。
并且，我也一直在角落中默默的引导，给他们建议和指点，让班级的大家都能体会到维持纪律的难处，也能感受到对纪律违反的错误性。
这渐渐改进了班上的纪律情况，并让大家更加自觉，懂得了尊重他人，也是尊重自己的道理。
2024年班主任工作经验总结(二篇)
2024年班主任工作经验总结尊敬的校领导、亲爱的同事们：时光荏苒，转眼间我已经担任班主任工作多年了。
回顾这几年来的班主任工作经验，我收获颇丰，也遇到了不少挑战和困惑。
在革命性的互联网时代，孩子们的成长环境发生了巨大的变化，我深深地意识到，作为一名班主任，不仅需要具备以往传统教学经验，更需要与时俱进，跟上时代的步伐。
首先，我意识到班级管理的重要性。
作为班主任，班级管理是我工作的首要任务。
我要保持良好的教室秩序，建立起一个和谐、严肃、高效的学习氛围。
通过班会时间、学习小组和活动组织等方式，我培养学生的集体意识和协作能力，让他们在团队合作中互相促进、共同进步。
其次，我深刻认识到家校合作的重要性。
家庭是学生最重要的教育环境，家长是孩子教育的第一责任人。
因此，我积极与家长沟通，与家长建立起良好的沟通渠道。
定期召开家长会，及时向家长反馈学生的学习情况和班级管理情况，与家长共同关注学生的学习和成长，形成家校合力，共同为学生创造良好的成长环境。
第三、我注重培养学生的综合素养。
不仅仅关注学生的学业成绩，我还注重培养学生的品德修养、团队合作能力、创新思维等综合素质。
通过课堂教学、社团活动和实践实习等途径，让学生全面发展，培养他们成为具有社会责任感、创新精神和团队合作能力的优秀人才。
另外，我始终保持学习的热情。
班主任工作虽然充满挑战，但也是一个不断学习、成长的过程。
我不断钻研教育教学理论，关注新的教育方法和教学技巧，不断提升自己的职业素质和教育能力。
我参加各类培训和研讨会，与同行交流经验，不断从实践中总结经验，进一步提高自己的工作水平。
回顾这几年的班主任工作经验，我感到无比欣慰，也充满信心。
在学校的支持和同事们的帮助下，我不断成长，在工作中挑战自我，克服困难，收获了许多珍贵的经验。
然而，我也意识到自己还有很多不足和需要提升的地方，我将持续努力，不断追求进步，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
最后，我衷心感谢学校和领导对我的信任和支持，感谢同事们的合作和帮助。
担任班主任个人工作总结5篇
担任班主任个人工作总结5篇担任班主任工作总结1
一、班主任工作
在担任初三(4)班班主任的工作中，要认真完成学校布置的各项工作，重视班风学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。
严格管理，积极配合家长，研究教育学生的有效方法。
及时发现问题，及时处理。
担任班主任期间，对学生的日常工作孜孜不倦，实行系统化量化体系的管理。
培养学生养成学习、清洁、卫生等良好习惯。
努力打造一个团结有活力的班集体。
该班各方面表现出色，在体操比赛中获得第一名。
二、教学工作
在教学工作中，根据学校的工作目标和教材内容，了解学生的实际情况，通过研究教材，研究具体的教学方法，制定切实可行的学期工作计划，为整个学期的数学教学确定目标和方向，保证整个教学工作的顺利开展。
班主任教师个人工作总结(通用12篇)
班主任教师个人工作总结（通用12篇）班主任教师个人工作总结1任职以来，我努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，从各方面严格要求自己，刻苦学习，努力工作，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到了一个教师应有的职责，受到上级机关、领导、同行和学生的认可和好评。
现将我的工作总结如下：一、爱岗敬业，努力学习，不断提高自己的政治思想素质。
为适应新时期教学工作的要求，我认真学习党的基本理论和重要著作，不断提高自己，充实自己，热爱党的教育事业，热爱本职工作，有在艰苦平凡岗位上甘于奉献和创建不不朽功业的追求和志向。
有创新精神，在教学中敢于打破教育陈规，以创新精神和百折不挠的毅力不断探索新的科学的教育模式，讲究工作中的团结协作，服从组织安排，敢挑能挑重担，完成工作成绩显著。
有正确先进的教育思想和观念，本人认为：教育必须为社会和人的发展服务，即为社会主义现代化和提高国民素质服务，在实际教学中，我注意教书育人，其中育人是根本，让学生学会做人、学会求知、学会实践、学会与人合作、学会发展自我。
二、研究教学规律，探索教育教学新途径，努力做到“学高为师”坚持教书育人，爱岗敬业，工作主动，教风严谨。
热爱学生，尊重学生人格；严于律己，为人师表。
我自觉树立了科学的教育观，坚持“以人为本”的教学理念，在教学过程中，切实贯彻“情景——探索”教学模式，让自己的课跟上时代步伐的同时，注重培养学生的创新思维和实践能力，并取得较好的效果。
在教学过程中，注意因材施教，刻苦钻研教材、教法，在备课上狠下工夫，大胆创新。
不断探索新的教学方法，虚心学习别人的先进的教学经验，努力提高教学质量。
认真学习《教学大纲》，深入研究教学参考书和高考试题，全面把握知识要点及其网络层次，透彻地理解各项能力要求的知识基础和应达到的水平。
认真钻研教材，把握教材知识体系，精通章节和单元知识内容，明确单元及课时的教学目标、重点、难点、疑点等。
班主任工作小结5篇
班主任工作小结5篇篇1引言在过去的一学期中，我担任了某班级的班主任，负责指导和管理班级的各项工作。
通过与学生的共同努力和家长的密切配合，我在班主任工作中取得了一定的成绩和经验。
下面，我将对这一学期的工作进行全面总结，以便更好地改进和提高自己的工作能力。
一、班级管理在班级管理方面，我注重培养学生的自律性和责任感。
通过制定班级规章制度和明确每位学生的职责，我努力营造了一个有序、和谐的学习环境。
同时，我积极与家长保持沟通，及时反馈学生的学习和生活情况，共同关注学生的成长。
二、教学辅导在教学辅导方面，我根据学生的实际情况，制定了个性化的教学计划，并采用了多种教学方法激发学生的学习兴趣。
通过课堂讲解、互动讨论和小组合作等方式，我帮助学生掌握了基础知识，提高了他们的思维能力和实践能力。
此外，我还关注学生的情感需求，给予他们充分的关心和支持。
三、活动组织在活动组织方面，我积极组织学生参与各类课外活动和社会实践。
通过参观博物馆、参加文艺比赛和志愿者服务等活动，我帮助学生拓宽了视野，增长了见识。
同时，这些活动也锻炼了学生的团队合作能力和社会责任感。
四、家校合作在家校合作方面，我注重与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。
通过定期举行家长会、及时回复家长信息等方式，我建立了良好的家校联系渠道。
在遇到问题时，我能够及时与家长取得联系，共同寻找解决方案。
五、个人成长在个人成长方面，我也取得了一定的进步。
通过不断学习和实践，我提高了自己的教育教学水平和班级管理能力。
同时，我也积极参与学校组织的各类培训和交流活动，与同行们共同分享经验、互相学习、共同成长。
六、反思与建议回顾这一学期的工作，我认为自己在班主任工作中取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
例如，在班级管理方面，有时过于严格要求学生；在教学辅导方面，有时缺乏足够的耐心和细心；在活动组织方面，有时未能充分考虑到学生的兴趣和需求等。
针对这些问题和不足，我提出以下建议以改进和提高自己的工作能力：首先，在班级管理方面，要更加注重学生的个体差异和年龄特点，采用更加科学和人性化的管理方法；其次，在教学辅导方面，要更加注重学生的情感需求和学习进度，采用更加灵活和多样化的教学方法；最后，在活动组织方面，要更加注重学生的兴趣和需求以及活动的时间安排和地点选择等细节问题。
任职以来的班主任工作总结(通用6篇)
任职以来的班主任工作总结（通用6篇）充实的工作生活一不留神就过去了，回顾坚强走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，是时候抽出时间写写工作总结了。
相信很多朋友都不知道工作总结该怎么写吧，下面是小编收集整理的任职以来的班主任工作总结（通用6篇），希望对大家有所帮助。
任职以来的班主任工作总结1爱心对待每一个学生从我工作那天起，就牢牢记住了校长曾经说过的一句话“不要把老师当作一种工作，而是当作一项事业”。
教育事业不同于其他事业，面对的是活生生的人，而且是未成年人，这就要求教师尤其是班主任要有爱心、耐心、诚心、责任心……我们班有48个学生，纪律问题生、成绩后进生占大多数，老师心目中的优秀生、潜能生、甚至是听话的学生可谓是凤毛麟角。
可是每当我站在讲台上静静的看着他们写作业、背东西、蹬着眼睛听我滔滔不绝的讲话时，一种发自内心的喜爱之情便油然而生。
任校长说得对，每一个学生都有它的闪光点，说实话，面对很多学生层出不穷的缺点时，我曾经怀疑过这句话，但是现在回忆这一学期的点点滴滴，我对这句话深信不疑。
比如，高高大大却好吃懒做、不爱学习且又总是无理搅三分的杨振钢，这学期临近期末竟然主动帮助其他组的同学做卫生，课间不止一次的主动清理纸篓里的垃圾；有一次我问所有的同学谁把这个集体真正的当做自己的家了，当时站起来的同学寥寥无几，但是其中就有杨振钢，当时我真得很感动，这样的学生，纵然他的成绩是倒数第一名他在我的心理也是可爱的。
比如陈震，可以说是我们班个子最小，纪律最差的学生，他被医院确诊有轻微的多动症。
正因为他的自制力差，多次和同学发生矛盾，每一个任课老师都反映他上课不听讲，说话、有小动作，两个学期下来他的家长是来学校次数最多的。
可是他脑袋聪明、对任何事情都很有热情，他主动承担电脑管理员、用自己家的电脑做了“图书角”三个字贴在图书角，还主动拿来活动粘钩，班里只要有活动他都积极参加。
比如，吕樽干任何事情都比别人慢半拍，学习上绝对缺乏主动性，当我每次督促他背语文、背政治、背地理、背历史背下来的时候当默写英语单词默写对了的时候，他总是“大言不惭”的笑着跟我还有其他同学说：“看我多聪明啊！”听到这句话，我总是哭笑不得。
班主任工作总结 6篇
班主任工作总结6篇篇1一、引言本学期作为班主任，我肩负着班级管理的重任，认真履行职责，通过全体师生的共同努力，取得了显著的工作成果。
在此，我将对本期班主任工作进行全面、严谨的总结。
二、工作内容概述1. 制定班级工作计划，明确目标，指导日常工作。
2. 组织班级活动，增强班级凝聚力。
3. 关注学生心理健康，做好心理辅导工作。
4. 加强与家长沟通，建立有效的家校合作机制。
5. 班级管理规范化，提高班级整体素质。
三、重点成果1. 成功组织多次班级活动，如运动会、文艺汇演等，增强了班级凝聚力。
2. 班级整体成绩稳步提升，优秀率、及格率均有所提高。
3. 心理健康教育工作取得显著成效，班级氛围和谐稳定。
4. 与家长沟通更加顺畅，家校合作更加紧密。
5. 班级纪律明显好转，学生行为规范程度提高。
四、遇到的问题与解决方案1. 部分学生学习动力不足。
通过加强与家长的沟通，共同关注学生学习情况，激发学生学习积极性。
2. 班级纪律曾一度出现波动。
及时调整管理策略，加强班规班纪的执行力度，组织班会强调纪律重要性。
3. 班级文化建设有待加强。
通过组织班级活动，增强班级荣誉感和归属感，推动班级文化建设。
五、自我评估/反思在本学期的工作中，我始终坚持以生为本的原则，关注学生的全面发展。
在班级管理方面，我注重培养学生的自主管理能力，强化学生的纪律意识。
在教育教学方面，我注重启发式教学，激发学生的学习兴趣。
同时，我也认识到自己在工作中的不足之处，如对某些学生的关心不够细致，对某些问题的处理不够果断等。
今后，我将进一步加强学习，提高自己的教育教学水平和管理能力。
六、未来计划1. 继续关注学生的学习情况，加强与家长的沟通与合作。
2. 加强班级纪律管理，培养学生良好的行为习惯。
3. 深化班级文化建设，增强学生的集体荣誉感。
4. 加强学生的心理健康教育，关注学生的全面发展。
5. 积极参与学校组织的各项活动，丰富班级生活，促进学生全面发展。
七、结语总之，本学期班主任工作取得了一定的成果，但也存在不少问题。
担任班主任工作总结(精选7篇)
担任班主任工作总结(精选7篇)担任班主任工作总结篇1一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。
形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。
本学期，我主要做了几点工作：一、加强班级管理，建设班集体班上学生自我控制能力较差、活动能力较强，是小学阶段较难管理的时期。
因此培养学生自我管理能力十分重要。
班干部是班集体中非常重要的组成部分。
在上学期，班中的小干部多数是由老师任命，在当时确实发挥了不少作用。
随着学生年龄的增长，集体意识、竞争意识的增强，本学期，我在班干部产生上采用了任命和竞选相结合的办法。
让出几个名额由班级学生通过竞选产生，自荐和推荐相结合。
通过竞选，不但选出了班级学生喜爱的小干部，更主要地培养了学生积极竞争，增强了为班级、为同学服务的意识。
二、积极开展教研教改，推进素质教育现代班主任不应是“两眼一睁，忙到熄灯”的苦干型班主任，而应做科研型的、学者型的班主任。
作为一名年轻的教师，我经常有一种“书到用时方恨少”的感觉，所以终生学习是教师无可挑剔的选择。
利用课余时间，我常常阅读《班主任之友》、教育心理学等书籍，从别人的经验中发现自己的不足，解决自己的困惑。
古人云：“学然后知不足，教然后知困”。
作为一名班主任也应跟上时代的步伐，充分利用现有的信息化设备，打开学生思维的空间。
本学期围绕自主—合作—探究的教学模式，结和本班学生实际，我积极探索教改的路子，在平时注意有意识的应用和实践。
和本组教师随时搞好教研，共同探讨，不断提高，能够达到团结一致，共同前进。
三、加强家校联系我体会到要管理好班级，要教育好学生，就要对事业、对学生有充分的爱心投入。
要像父母爱子女那样去理解和关心学生，做学生的良师益友。
平时对学生多些关心，一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我会及时找他们谈话，并主动地和家长联系，尤其是开通“校讯通”以后，向他们了解情况，互相配合，使每一位学生健康成长。
任现职以来班主任工作总结3篇
任现职以来班主任工作总结3篇任现职以来班主任工作总结1,男，1968年8月20日生。
1987年7月毕业于—师范学校。
1987年8月在小学任教三年。
于1990年9月调到民中任教10年。
2000年9月调到—小学任教至今。
从事教育工作27年了，深深热爱教育事业，以高度的事业心和责任感全身心地投入到教育教学中，主要表现如下：一、全面贯彻党的教育方针、政策，努力学习，遵纪守法，求真务实，开拓创新，不断改进教学方法，全面实施素质教育。
热爱关心少年儿童的成长，促进他们全面发展。
关爱留守儿童的学习、生活，全心全意为人民服务。
同事之间互相学习，取长补短。
严格以师德要求自己，以德育人。
二、在校服从领导安排，在工作中吃苦在前，享受在后。
扎实工作，坚守工作岗位，坚持早到校，任劳任怨。
一心扑在教育事业上。
勤勤恳恳地工作，受到领导、家长以及社会的好评。
严格要求自己，做好学生的榜样，真正做到以身示范。
特别是在近十年的培训活动中，使我更加热爱教师这一行，更加坚定了我努力做到像陶行知一样的好老师的信心。
三、在近几年来，努力学习新课改理论，新教学方法，科学有效地把握教学规律。
首先要让学生喜欢你的课，其次让学生相信你，欣赏你，敬佩你，做学生的楷模。
认真学习新课标，深钻教材，坚持提前备好课课前温习教案，做到万无一失。
备课时围绕教学目标，教学重点，教学难点等环节，根据学生实际，抓重点，破难点。
备教材的同时，备学生。
备教法的同时，备学生的学法。
把复杂的教学内容进行转化，使学生容易接受。
在课堂上善于创设学习情景，激发学生学习的兴趣。
并关注学生的个体差异，解决他们在学习中的困难，有序开展教学活动。
使各层次的学生得到不同程度的发展，培养学生勤于思考，善于观察的能力。
作业布置合理，具有代表性和启发性。
注重学生创新能力的培养。
及时批改作业，批语准确，要求学生针对错的，必须及时订正。
努力抓好培优补差工作。
只有把优生培养多了，优秀率才能提高；也只有把学困生的转化工作抓好了，才能提高合格率。
担任班主任工作总结4篇
二、 特殊学习习惯的培养。
各个学科有学科的特点，因此，教学的方法，学习的方式各 不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为”特殊的学习习惯。”就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低年级学生一项特殊的但又非常重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔、运笔，而且教会他们写字的顺序，严格看书、写字的姿势，做到”一拳”、”一尺”、”一寸”。书写姿势及习惯对儿童自制能力及稳定的心理品质的培养具有一定的意义。其它学科的老师有哪些要求，作为班主任老师就该了解并配合养成。在和科任老师长期相处中，我逐步知道了各科老师的具体要求。又如，音乐老师要求他的学生进音乐室必穿舞蹈鞋，我就规定学生每人购买一双并绣上名字，提醒学生上音乐课带上，小干部分组检查。再如，体育老师要求他的学生上体育课必穿运动鞋，我也规定每人购买一双，提前通知学生，体育课上要求人人穿好，确保安全。再如，其它美术、自然、劳动等学科的老师需要什么，有什么要求，我都做到心中有数，周末布置，回家准备，课前检查。慢慢地学生也养成了习惯。我认为，班主任善于抓”特殊习惯”的培养，有利于与各科教师形成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体发展。 在班主任工作实践中，还使我认识到学生的学习习惯应逐步内化，使之成为稳定的学习品质，这需要一个长期的过程。但只要教师遵循儿童身心发展规律，高度重视，从小行为入手，从低年级开始训练，良好学习习惯一定能养成。因此，每一年的新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建设的一个突破口。
优秀班主任工作总结汇报5篇
优秀班主任工作总结汇报5篇篇1尊敬的领导、各位同事：大家好！在过去的一年里，我担任了班主任工作，通过这一年的努力，我收获了许多宝贵的经验和教训。
现在，我将对这一年的工作进行总结汇报，希望能够对今后的工作有所启示和帮助。
一、班级管理方面在班级管理方面，我注重培养学生的自主管理能力，通过制定班级规章制度和明确职责分工，使每个学生都能充分发挥自己的优势和特长。
同时，我积极营造班级氛围，通过组织各种形式的班级活动和集体讨论，增强班级凝聚力和学生之间的友谊。
二、教学方面在教学方面，我严格按照教学计划进行授课，注重知识的系统性和连贯性。
同时，我注重培养学生的思维能力和实践能力，通过启发式教学法和案例分析法，引导学生主动思考和积极探索。
此外，我还注重与学生的互动和反馈，及时调整教学策略，提高教学效果。
三、学生工作方面在学生工作方面，我注重学生的心理健康和个人成长。
通过定期与学生谈心和开展心理辅导活动，帮助学生解决学习和生活中的问题。
同时，我鼓励学生积极参与各种社会实践活动和志愿服务活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
四、自身发展方面在自身发展方面，我注重学习和提升自己的专业素养和教育能力。
通过参加各种培训和研讨会，不断更新自己的教育理念和方法。
同时，我还积极参与学校的教育改革和创新实践，为学校的发展贡献自己的力量。
五、工作成果方面在过去的一年里，我取得了以下工作成果：1. 班级管理方面，我成功营造了良好的班级氛围，促进了学生之间的友谊和合作。
同时，我注重培养学生的自主管理能力，使班级事务更加有序和高效。
2. 在教学方面，我取得了显著的教学成果。
通过系统性的教学和启发式教学法的运用，我帮助学生掌握了扎实的知识基础和基本技能。
同时，我还注重学生的思维能力和实践能力培养，使学生在各种考试和竞赛中取得了优异的成绩。
3. 在学生工作方面，我积极关注学生的心理健康和个人成长。
通过定期的谈心和心理辅导活动，我帮助学生解决了学习和生活中的问题，促进了学生的全面发展。
担任班主任工作总结
担任班主任工作总结担任班主任工作总结(8篇)总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，不如静下心来好好写写总结吧。
我们该怎么写总结呢？以下是店铺精心整理的担任班主任工作总结，欢迎大家分享。
担任班主任工作总结篇1这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学精神，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
一、政治思想方面认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的`毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
优秀班主任个人工作总结范本8篇
优秀班主任个人工作总结范本8篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：时光荏苒，转眼间一年的时间已经过去。
回首这一年，我作为一名班主任，深感责任重大，任务艰巨。
然而，在领导的关怀和同事们的支持下，我始终坚持以身作则、严谨治学、用心工作，取得了一定的成绩。
下面，我将对自己一年的工作进行总结和反思。
一、班级管理方面在班级管理方面，我注重培养学生的自主管理能力，通过制定班级规章制度、明确班级目标等方式，引导学生养成良好的学习和生活习惯。
同时，我积极组织班级活动，如主题班会、团队游戏等，增强班级凝聚力和学生之间的友谊。
此外，我还与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习和生活情况，共同关注学生的成长。
二、教学方面在教学方面，我始终坚持以教学为中心，认真备课、上课、辅导和评价。
我注重知识的传授与能力的培养相结合，注重学生的个体差异和年龄特点，采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还注重培养学生的思维能力和创新能力，引导学生善于思考、勇于探索。
三、个人成长方面在个人成长方面，我始终保持学习的心态，不断学习和提高自己的专业素养和教育教学能力。
我参加了多个教育培训和学习活动，如教育科研培训、心理健康教育等，不断提升自己的教育理念和专业知识。
同时，我还积极参与学校的教研活动和教师交流活动，与同行们共同探讨教育教学的规律和方法。
四、工作成绩方面在工作成绩方面，我取得了一定的成绩。
首先，我所带的班级在各项评比中表现优异，获得了多个荣誉称号。
其次，我在教育教学方面也取得了不错的成绩，多次获得学校的表彰和奖励。
此外，我还积极参与学校的科研项目和社会实践活动，取得了丰硕的成果。
五、存在的问题和改进措施在工作中，我也存在一些问题和不足。
首先，我在班级管理方面还需要更加细致和耐心，尤其是在处理学生的个别问题时需要更加妥善和温和。
其次，我在教学方面还需要不断探索和创新，尤其是在如何提高学生的学习兴趣和积极性方面需要更多的思考和实践。
班主任教师任职工作总结范文5篇
班主任教师任职工作总结范文5篇班主任工作是学校教学中最基础的,同时也是学生管理中十分关键的环节。
下面是小编为大家整理的关于班主任教师任职工作总结范文，希望对您有所帮助!班主任教师任职工作总结范文1与学生们相处的一年时间里，我始终把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为努力的目标，回顾自己的班主任工作虽然很平淡，但却很充实，确实有及时总结的必要，因为班主任只有在总结中才能不断进步。
下面，我就谈谈我本学年的具体工作和具体做法。
在考虑对学生的要求之前，我先确定好对自己的要求：做到爱每一个学生;尽量公平对待学生，不偏袒任何一个学生、也不能歧视任何一个学生;勇于在学生面前承认自己的错误。
我认为只有具备这几点，班主任的教育才有说服力。
确定好对自己的要求后，我又制定了对学生的要求。
一、狠抓习惯有人作过这样的比喻：学生的心田是一块奇怪的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获;你播下习惯的种子，就会获得品德的收获;你播下品德的种子，就会获得命运的收获。
因此作为班主任抓好学生的行为规范对培养学生良好的品德起着极其重要的作用。
本学年我重点培养学生的以下几个习惯：1、培养学生的惜时习惯。
2、上好每一节课。
要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，遵守纪律。
要求学生要放得开，收得住。
要配合老师上好每一节课。
3、强化自习纪律。
要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，确保自习的质量。
二、严抓课堂纪律课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，学生学习积极性的高低，对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力。
可以说，一个班级如果没有良好的纪律，那么这个班级洽谈室要走向失败。
三、创和谐班级我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。
为此我还策划了很多的活动，如：主题班会，学习经验交流会，都交给学生们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐!四、加强和学生家长的联系(1)学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。
任现职以来的班主任工作总结
任现职以来的班主任工作总结在担任班主任的这段时间里，我经历了很多挑战和成长。
作为班级的管理者和学生的引导者，我努力工作，全心全意为学生的成长和健康发展负责。
在本文中，我将对自己任职以来的班主任工作进行总结，并分享一些经验和教训。
一、班级管理作为班主任，我始终认为良好的班级管理是学生成长的基础。
为了创造一个和谐的学习环境，我积极采取了一系列的管理措施。
首先，我注重班级纪律的建立和维护。
通过制定明确的班规班纪，我帮助学生树立了自律和规矩意识，并且及时对违纪行为进行处罚和引导。
其次，我鼓励学生积极参与班级活动，比如班级会议、集体建设等，增强了班级凝聚力和团队合作精神。
此外，我还与家长保持密切联系，及时了解学生在家庭方面的情况，为他们提供有效的帮助和引导。
通过这些措施，班级的管理得到了明显的改善，学生们的学习积极性也得到了提高。
二、学生发展作为班主任，我的责任不仅是学生的管理，更重要的是关心他们的全面发展。
为了帮助学生发展他们的兴趣和潜能，我积极鼓励他们参加各类课外活动和社团组织。
例如，组织学生参加文艺表演、运动会等，培养学生的自信心和团队合作精神。
同时，我也密切关注学生的学习情况，制定个性化的学习计划，为他们提供有针对性的辅导和帮助。
通过这些努力，学生们在学习和成长方面取得了明显的进步。
三、心理疏导在学生的发展过程中，遇到困难和挫折是难以避免的。
作为班主任，我注重对学生的心理疏导，帮助他们排解压力，保持积极的心态。
在班级活动中，我鼓励学生相互分享经验和感受，帮助他们相互支持和鼓励。
对于存在学习压力和情绪问题的学生，我积极与家长和学校心理咨询师合作，提供专业的帮助和指导。
通过这些举措，我帮助学生们建立了健康的心理抗压能力，使他们在面临挑战时能够更加坚强和积极应对。
四、家校合作家庭与学校是学生发展的两个重要支撑。
在任职期间，我积极推进家校合作，与家长保持良好的沟通与联络。
通过定期的家长会议和家访活动，我与家长探讨学生的学习和发展问题，帮助他们了解学生的具体情况，并给予他们专业的建议和支持。
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任职以来班主任工作总结篇一：任职以来工作总结任职以来数学教学工作总结拟写人：李先龙2014年9月8日任职以来数学教学工作总结我叫李先龙，男，汉族，1982年4月出生，2007年7月毕业于六盘水师范高等专科学校数学教育专业。
2008年9月特岗教师招考考入水城县木果镇新建小学，任教至今，一直从事班主任工作和小学数学教育教学工作。
2009年9月评为小学二级教师，2011年1月取得贵州师范大学数学与应用数学专业本科文凭，2012年12月经职称评审通过，评为小教一级教师。
现将自己任小学数学教师以来所做的工作及取得的成绩述职如下：一、政治思想品德方面自参加工作以来，我热爱中国共产党，拥护党的基本路线、方针和政策，积极热情参加校内的各项政治活动，认真学习邓小平理论、实践“三个代表”重要思想和贯彻落实科学发展观，努力学习构建和谐社会的理论，每天坚持读书看报，收看电视新闻，了解国内外大事，及时了解党的路线、方针、政策，和改革开放后的重大成就，不断提高政治思想觉悟和理论水平。
自觉遵守《教师法》中的法律法规，认真执行教育方针，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动，服从分配，认真完成各项工作，始终恪守“学高为师，身正为范”的原则。
处处以身作则，为人师表，不断提高自己的业务水平。
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
在新时期，我牢牢树立服务学生的理念，以学生为中心，使所有学生都能学有所得，学有所长。
在教育教学工作中，深受社会和师生好评。
二、班主任工作方面在班主任工作中，全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，积极实施素质教育，促进了学生的全面发展。
以“爱心渗透，真情奉献”为教育理念，以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”为指导，开展教育工作。
重视学生思想道德教育，为了使学生养成良好的行为习惯，加强对学生进行《中学生守则》和《中学生行为规范》的教育，并制定出切实可行的班规。
开展多种形式的主题班会，对学生进行理想教育，爱国主义教育，革命传统教育，法制教育，安全教育。
做到对学生一律平等，真心实意爱学生，了解学生的思想状况，及时帮助学生解决思想上、学习上、生活上的问题。
我注重教育学生遵守校纪班规，树立法制观念，激励学生学习竞争，但不是嫉妒。
注重科学育人，重视其创新能力的培养。
经常开展丰富多彩的课外活动，营造良好的集体氛围。
所任班主任工作成绩突出，多次获得学校领导好评。
三、教育教学能力方面自履职以来，我担任班主任、数学教学、体健、科学等教育教学工作，并先后兼任数学教研组组长、图书管理员、后勤和学校食堂管理等工作。
我在工作上兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，不断学习，与时俱进，提高业务水平和教学能力。
在教学中，认真钻研教学大纲、课程标准，结合学生实际，制定教学计划。
把握教材知识体系，明确目标、重点和难点，精心设计教案，因材施教。
为提高教学质量我坚持做到以下几点：1、认真做到全面的备课每堂课坚持备三遍，坚持课前通看，坚持课后反思。
新课改使得原来简单的写写教案，列列知识点就算是备课的方法再也不能适应新时期的教学的要求了，所以我的备课认真做到了如下三个方面：（1）备教材：认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
（2）备学生：了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法和习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
（3）备教法：考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等2、努力营造活跃的课堂组织好课堂教学，坚持小组合作学习与学生独立自主学习相结合，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性固然重要，但活跃课堂，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。
3、注重抓好后进生转化要提高教学质量，要做好课后辅导工作，包括辅导学生课业和抓好学生的思想教育，尤其在后进生的转化上，我针对不同的学生采取不同的方法，先全面了解学生的基本情况,争取准确的找出导致“差”的原因。
并在情感上温暖他们，取得他们的信任。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，在和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重；还有在批评学生时，注意阳光语言的使用，使他们真正意识到自己所犯的错误或自身存在的缺点，通过自身的努力尽快的赶超其他同学。
担任班主任工作期间，我自觉履行班主任职责，努力完成班主任工作任务，且有较强的组织管理能力。
在担任数学教研组组长时，主动开展教学研究和教学交流活动，并上好示范课，受到了学校领导和教师的好评，在担任图书管理员时，我培训了一批小小图书管理员，受到了领导的一致好评，不管在哪个岗位我都坚持要把工作做到最好。
四、教研及论文方面我严格要求自己不但要具备丰富的专业知识和扎实的专业技能，还要不断探索，不断改革，以适应社会不断发展的需要。
我总是积极参加教研活动，经常主动地和同学科的老师一起探索教学教改问题。
以教研促教改，以教改促教学，探索数学教学的新方法。
我坚持上好研究课、公开课，不断总结教学实践经验。
所撰写的论文《新教材要注重能力的培养》在国家级刊物《基础篇二：班主任工作总结工作总结本人自任职以来,思想政治表现良好,坚持四项基本原则,自觉坚定地贯彻执行党的教育路线、方针、政策。
忠诚于党和人民的教育事业，教育思想端正，有良好的职业道德。
敬业爱岗，尽职尽责，无私奉献，对教育事业有高度的责任感和较强的事业心。
在教学工作中能严于律己，为人师表，身教重于言教，时时处处关心，爱护学生，为学生的进步而快乐，为学生的落后而忧虑．工作上，服从组织安排，任劳任怨，以大局为重，自觉履行教师义务，努力做好本职工作。
和同事互相配合，关系融洽。
在班主任工作方面，我努力搞好班上学生的政治思想工作，积极开展第二课堂的主题班会，并针对学生实际情况，分别召开班干部，上下层生，团对象等会议，从不同角度加强对学生的政治思想教育，引导学生努力向上，刻苦钻研。
经常带领班上学生参加绿化、美化校园的活动，办好班级的班报、专栏等。
还定期进行有目的、有针对性的家访，及时发现和解决学生中存在的问题，做为一个班级的“火车头”，班主任的日常琐碎工作很多，我不厌其烦，乐此不疲。
任何一个班级都有上下层生存在，要形成良好的班风、学风，只要认真做好“培优转差”的工作。
对待上层生，我挖掘潜力，激励他们向更高层次冲刺。
例如，2009年我班庄梓浩同学，其他科成绩不错，但数学科偏科，而且它对数学这科缺乏学习兴趣，为了使他的成绩平衡发展，更为拔尖，我便找他谈心，向他讲明学好数学的重要性，并给他做一些灵活性趣味性强的题目，培养他学习数学的兴趣。
“兴趣是最好的老师”，有了兴趣，庄梓浩上课时显得思维活跃，踊跃回答问题。
一发现他在数学学习上有进步，我便鼓励表扬，树立他学习数学的自信心。
有了兴趣，有了信心，庄梓浩学习数学的劲头十足，由原先是我找题目给他做，到后来则是他一下课就拿题目来问我。
他的成绩突飞猛进，在期末考试中取得镇总分第一名的好成绩，其中数学考了120分。
多年的班主任工作，使我认识到教师既要热爱优生，又要热爱差生，甚至偏爱差生。
因为那些调皮捣蛋的学生更需要老师用爱去感化他们，溶解他们对师道尊严的老师的心理隔阂，使他们感受到师者的温情，使他们“亲其师、信其道”。
2009年，我班有一个学生，叫庄浩鸿，上课经常迟到、早退，无心向学，调皮顽劣。
我坚信“即使是朽木，也能雕”，为了转化这个后进生，我多次进行家访，了解其思想根源，使思想工作能有的放矢，对症下药。
班干部换届时，有意让他担任班里的劳动委员，检查卫生，从而改掉他的不做值日的毛病。
上课时，遇到一些难度小的题目，鼓励他举手回答，并及时给予表扬，让他树立学习的自信心。
课后时和他接近，多和他谈心。
经过了努力，这个学生发生可喜的变化。
期末考各科成绩均在80分以上，其中数学还考了110分，且尊师守纪，积极上进，学习兴趣很浓。
在教学上，我依纲靠本，认真钻研教育、教学业务知识，努力提高自己的专业知识水平，胜任中学数学教学。
在教学工作中能全面贯彻党的教育方针，结合学生实际，紧靠《教学大纲》，深入钻研教材，熟悉教材及其知识系统，深化教学改革，不断提高教学艺术，充分运用启发式教学，注意由浅入深，由旧引新，由表及里。
并能运用通俗易懂，学得牢。
近年来，我多次承担学校、级的数学公开课，均受到领导及听课教师的好评。
我也经常组织参加数学教研活动，就“如何提高新课标课堂质量”等专题进行讨论。
2007-2009在上东浦初级中学主讲的《数学的课堂教学》讲座、《如何转化差生》的班主任工作经验总结，得到学校领导，老师的充分肯定。
多年来，我也致力于创作的耕耘。
例如本人所作《浅谈中学生的过错行为及其矫正》对初中生错误行为进行分析寻找方法对症下药。
还有《初中数学应培养学生“发思”的能力》阐述培养初中生“反思”能力的重要性及方法。
有辛勤的劳动，必定有丰硕的成果。
由于本人的努力，更因为学校领导、同事的支持、帮助，我所任班级班风、学风良好。
每年统考，成绩总是名列前茅，合格率均为90%以上，优秀率均为30%以上，受到学生家长，学校领导、同事的好评。
今后，我将一如既往，坚持不懈的献身于教育事业，争取更大成绩，报效祖国和人民。
篇三：班主任工作总结班主任工作总结南城县第一小学刘剑英时光飞逝，转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并快乐着。
为了使新学期班级上能有更新的气息，现将本学期的工作总结如下：一、培养学生的良好习惯。
回忆起开学第一个月的情形，的确相当辛苦。
一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律散。
我从培养学生良好习惯入手，从坐、站、举手、排队等一一教起。
课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。
利用班会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。
在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
时间一长，学生的行为规范大有进步，已基本上适应了学校生活。
二、安全教育工作大家知道，学校的安全教育工作是重中之重，我们学校特别重视安全工作。
因此，本人在学期中特别重视了对学生的安全教育工作，为了使安全方面不出差错，本人经常利用班会课时间，给学生详细地讲述交通安全知识，防火、触电、防溺水、防手足口病等方面的知识。
教育学生遵守交通规则不下河洗澡，要求学生不到有危险的地方去玩。
注意食品安全，不购买小摊小贩出售的三无食品。
学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不追逐打闹，不打架，把安全隐患消灭在萌芽状态。