爱心成就教育
用爱心培养学生的自信
用爱心培养学生的自信自信是一个人成功的关键因素之一，而学生阶段正是培养自信的关键时期。
在教育学生的过程中，注入爱心是一种重要的方法。
爱心教育可以帮助学生树立正确的自我价值观，增强内心的坚定和自信，带给他们积极向上的力量。
本文将探讨如何利用爱心来培养学生的自信心。
一、倾听学生的声音爱心教育的重要一环是倾听学生的声音。
在日常的教学中，教师应积极倾听学生对于学习、生活和成长的感受和意见。
通过倾听，教师能够更好地了解学生的需求和困惑，帮助他们解决问题和建立自信。
尊重学生的声音，让他们感受到被重视和被理解的情感交流，激发他们的自信心。
二、给予积极的认可和奖励学生在学习和生活中的努力应该得到积极的认可和奖励。
在教学过程中，教师可以通过表扬、赞美和奖励来肯定学生的进步和成就。
这不仅能够增强学生的自信心，还能够激发他们的积极性和对学习的热情。
同时，教师要注重公平性，确保每个学生都有获得认可和奖励的机会，避免过分强调竞争和排名，给予每个学生足够的关注和鼓励。
三、鼓励学生尝试新事物培养学生的自信心需要给予他们尝试新事物的机会和鼓励。
教师可以通过组织各种活动和课外项目，让学生拓宽自己的视野和经验。
在这个过程中，教师要给予学生足够的支持和鼓励，让他们敢于面对新的挑战，并能够从失败中汲取经验，不断提升自己的能力。
只有通过勇敢地面对新事物，学生才能够克服自身的不安和恐惧，建立起自信心。
四、营造积极的学习氛围学习环境和氛围对于学生的自信心有着重要的影响。
教师应该营造积极、和谐的学习氛围，让学生感受到轻松、愉快的学习氛围。
在教学中，教师要尽量提供多样化的学习方式和资源，让学生能够根据自己的兴趣和能力进行选择和尝试。
同时，教师还要给予学生足够的自主空间和参与机会，在交流和合作中培养他们的自信心和团队意识。
五、引导学生树立正确的自我价值观学生的自信心建立在正确的自我价值观基础之上。
教师应该指导学生审视自己的优点和长处，并且从容面对自己的不足和缺点。
初中语文爱心教育故事（四篇）
初中语文爱心教育故事教育界有句名言：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
”选择教育的人，无疑都是带着爱心投入到育人的行列中来的。
大人们都说我像个小孩子，孩子们都说我是个大孩子，而我更喜欢孩子，更希望把爱心奉献给他们。
选择教育，自然而然成为我幼时的萌芽理想，长大了，我诚然走进了教育，真正成为一个孩子王。
经历了满六载的教育途程，逢遇了发生在孩子与我之间的点点滴滴，喜忧参半的往事，有的已经被记忆模糊，有的至今想起都会在我的心中泛起抽搐的心痛、或是幸福的涟漪。
记得刚参加工作的时候，我带的是二年级的美术，当时有一个特殊的跟班生——先天性小儿麻痹症，他两手萎缩，语言只能简单表达。
按年龄已经可以充当就读于初三的学生了，可因为先天的不足，他的父母又不愿孩子闷在家里，就让他和二年级的小朋友同班，目的是能够尽量让他感受到一些正常的快乐。
面对这样一个孩子，我希望能给予他比常人更多的温暖。
由于他的双手不能自由活动，也不可能和其他孩子一样去画画，在美术课上，我就给他提供一些图片式的连环画故事，有时给他简单讲解故事情节。
或者，我还会让他把记住的故事讲给其他同学听。
就这样，我发现他的性格活跃起来了，虽然吐字不清，但却变得爱说话了，我想这就是爱心拂去了他的自卑心理与平日的哀愁。
还有一个女孩，她天生聪颖、可爱，但却有着一个不幸的家庭：父母离异，母亲改嫁，父亲又整日忙于生计，半把个年头才回来一次，所以她就和哥嫂生活在一起。
一个不满十岁的孩子，洗衣、做饭、帮哥嫂带孩子她样样都要做，可她的各项成绩却始终名列全校首位。
从三年级开始，我就担任她的美术老师，也许是我天生喜欢和孩子接近的性格，以及和他们朋友般的关系，我们很快成了好朋友，而且熟识了她的家境，了解了她的内心世界。
她是那么懂事，那么善解人意。
农历三月十五是她的生日，我提前在台历上画了红圈，那天正好是星期六，我们来到郊外的葵花地，(因为她告诉过我，她最喜欢向日葵，向日葵会永远跟着阳光走。
爱心铸师魂的幼儿教师演讲稿
爱心铸师魂的幼儿教师演讲稿一个人，一个集体，乃至一个民族一个国家不能没有灵魂。
孔子说：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”这句话道出了灵魂之于人的作用。
李云龙的军队凭借狭路相逢勇者胜的亮剑精神而不断壮大，中华民族凭借自强不息厚德载物的民族魂而生生不息。
那么，教育的灵魂是什么？教育的大厦靠什么来支撑？有人会说，教育不就是教书育人吗，韩愈说过：师者所以传道受业解惑也。
是的，这句话一直被人们奉为圭臬，作为教师，我也铭记在心，但随着时光变迁，在教育自己的孩子和教育学生的过程中，我渐渐悟出一个道理，教书育人只是教师的责任，仅仅做到这一点是不够的，更重要的是要学会爱。
有位名人说，教育的艺术就是爱的艺术，教育的灵魂就是爱。
作家魏巍在回忆自己的老师时也曾说过这样一句话：对于教师这种崇高的职业来说，最重要的是要有一颗热爱儿童的心，假如没有这样的心，那么，热爱祖国热爱教育就成了空话，改进方法编制教案就成了形式。
所以，今天我要跟大家交流的是用爱心铸就教育的灵魂。
我是一个很感性爱动情的人，我不想再这里空谈道理，只想跟大家说一说让我感动的人和事。
孔子，被后世誉为大成至圣先师，读《论语》，我一次次的被他折服。
他周游列国十四载，多少弟子抛家弃子追随着他，离家时青丝，回家时白发。
我一直在想是什么样的人格魅力让学生对他如此崇敬，不离不弃，甚至终身追随。
后来我明白了，除了他的渊博学识，更为重要的是“爱”，他对学生，不论贫富，不问贵贱，不管身份，一视同仁，有教无类。
在他的眼中，学生既是弟子又是朋友和亲人，读《论语》，你会发现满纸中透着这位仁者的大爱，是爱字成就了先师的杏坛佳话。
海伦凯勒，被人们称为十九世纪最了不起的人，一岁多时因为一场病而双目失明双耳失聪，不久又失去了语言能力，你能想象一个集盲聋哑于一身的残疾人，能掌握五种语言，毕业于哈佛大学，并成为作家和教育家吗？但这些早已成了人人皆知的事实。
又是什么成就了海伦成长的神话？是爱，是安妮沙利文老师用爱创造了教育奇迹，她用爱为海伦打开了人生的另一扇窗，把一个性格怪癖的残疾人变成了传播爱的天使。
用爱心和智慧点亮教育人生（5篇可选）
用爱心和智慧点亮教育人生（5篇可选）第一篇：用爱心和智慧点亮教育人生用爱心和智慧点亮教育人生——2012年工作总结摘要：通过一年的工作经历，我将教师德育和实际工作相结合，探索出适合小学施教的模式，从而能够为今后的工作提供一些可供参考的思路。
关键词：德育，小学，教学通过一点一滴的小事，将关爱播撒到每一位学生的心间，这是我一年来从事班主任工作的宗旨与核心。
殷殷师爱犹如春风化雨，让学生能认清自身价值，挖掘自身潜能，激发向上的力量。
在从事班主任工作的这些年中，我付出的不仅仅是时间和精力，更多的是爱心与真情；我不仅仅用知识为学生搭建通往成功的阶梯，更用博爱温暖学生落寞无助的心灵，用赏识激发学生不断进取的信心与勇气。
在接近、关心和帮助学生的同时，我收获了真诚、感动与幸福，体味到了做教师的责任、价值与崇高。
一、用强烈的事业心，夯实班级工作坚实的基础教育是爱的事业，古今中外的教育家们教育思想有所不同，教育风格各有千秋，但有一点是共同的，那就是“有爱才有教育”。
我深知只有把职业当作事业来干，才能对自己的工作充满了热爱，而有了这份热爱，工作中才能产生巨大的动力。
今年是我工作的第一年，在一所民办的寄宿制小学工作。
学校安排我教二年级语文并担任二（3）班的班主任。
要胜任教育教学工作，必须有足够的知识储备。
“默默成长，不言放弃”的信念，让我能够吃别人没吃过的苦，花别人没花过的时间，下别人没下过的苦功。
每天，朝与晨露同起，备课、上课、批改、辅导；暮与星月为伴，学习优秀教师的经验，阅读各种教育理论……慢慢地，专业成长了，方法灵活了，教育工作有声有色了，对教育也产生了浓厚兴趣，我惊喜地发现自已深深爱上了教师这一职业，并把它作为实现价值的一生追求。
二、用真诚的爱心打造坚如磐石的和谐班集体学校以“在乎学生，从‘心’做起”、“在大同的教育中创造大不同”为教育主张，以“会生活、会学习、会探究，有素养、有特长、有创见”为学生成长目标，追求植根于心灵的教育，充分关注好每一个学生，充分发展好每一个学生。
教育是爱的事业
教育是爱的事业【摘要】教育是爱的事业，其意义在于通过爱心的投入影响学生的成长。
爱是教育的核心元素，教育工作者应当怀着爱心从事教育工作，并持之以恒。
爱的体现在教育中的细节之处，爱与尊重是教育成功的关键。
建设和谐的教育环境需要爱的支持，教育的初心是让每个学生都能获得成长。
只有怀着爱心，才能真正促进教育的发展。
教育是爱的事业，是一种精神奉献和责任，需要每个教育工作者用爱心和耐心去呵护每一个学生，帮助他们实现自己的潜能，促进社会的繁荣和进步。
【关键词】关键词：教育、爱心、事业、学生、影响、成功、支持、成长、发展、细节、怀着爱心、持之以恒、初心、和谐环境、尊重、支持、促进。
1. 引言1.1 教育是爱的事业的意义教育是爱的事业，意味着教育工作者需要怀着无私的爱心去关注和呵护每一个学生，促进他们全面发展。
爱是一种强大的力量，能够激发学生的潜能，增强他们的自信心，提高他们的学习积极性。
在爱的支持下，学生才能真正获得全面的成长和发展。
教育是爱的事业也意味着教育工作者需要在教育过程中注重培养学生的品德和人格，引导他们树立正确的人生观和价值观。
只有通过爱的教育，才能真正培养出德、智、体全面发展的学生，让他们成为有担当、有情怀的新时代人才。
教育是爱的事业还意味着教育工作者需要不断提升自身的爱心和专业素养，不断探索和创新教育方法，以更好地满足学生的成长需求。
只有将爱融入到教育的方方面面，才能真正实现教育事业的伟大使命和价值。
1.2 教育是爱的事业对于学生的影响教育是爱的事业对于学生的影响是深远而重要的。
爱是一种强大的力量，它可以影响一个人的心灵、思想和行为。
在教育工作中，教育者的爱心会直接影响学生的学习态度、情感健康和未来发展。
教育是爱的事业能够让学生感受到关怀和尊重。
当教育者用爱心对待学生时，他们会感受到被尊重和被重视的情感，这种情感会激发他们对学习的热情和积极性。
相比于严厉批评和惩罚，爱的教育方式更能够激发学生的学习动力和自信心。
爱心教育主题班会PPT课件
志愿服务 ✨
学校组织学生定期在敬老院、儿童福利院等服务,培养学生的同情心和服务他人的意识。
创新实践
一所中学开设"爱心工作坊",让学生根据自身兴趣和特长,开展创意项目,发挥才能助人。
家校联动
某小学邀请家长参与到校园关爱行动中,增进家校合作,共同关注学生成长。
跨界合作
某高校与社会各界企业合作,开展"爱心助学"项目,为家庭经济困难的学生提供帮助。
社会各界支持爱心教育的举措
公益捐助
企业和个人捐赠基金支持爱心教育项目,为学校和教师提供所需资金。
志愿服务
各界人士主动参与到学校和社区的爱心服务活动中,传播正能量。
校企合作
企业与学校建立长期合作,提供实习机会和职业发展支持。
政策支持
政府出台鼓励和扶持爱心教育的各项政策法规,为其发展创造有利条件。
爱心教育如何促进学生全面发展
传统教育
爱心教育
与传统教育相比，爱心教育不仅能提高学生的知识和能力，还能更好地培养他们的品德和综合素质，促进学生全面而健康的发展。
爱心教育与立德树人的关系
爱心教育的内涵
爱心教育强调以学生为中心,关注学生的整体发展,尊重学生的个性差异。这与立德树人的核心目标一致,都是为了培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
爱心教育主题班会
通过主题班会，让学生认识到爱心教育的重要性。培养他们的同理心与善良之心，共创美好校园文化。
by w k
主题班会的目的与意义
1
增强学生的主人翁意识
主题班会能引导学生主动思考并参与到学校、班级的建设中来,培养他们的责任心和主人翁意识。
2
促进学生全面发展
通过主题班会的形式,学校可针对学生的思想道德、品格养成、综合素质等方面开展有针对性的教育。
爱心与教育作文5篇
爱心与教育作文5篇通过写作文，我们可以在实践中不断提高写作的流畅度，一篇引发读者反思的作文是值得我们去赞赏的，本店铺今天就为您带来了爱心与教育作文5篇，相信一定会对你有所帮助。
爱心与教育作文篇1之前听说过李镇西老师的书很值得一看，说的话很有道理，于是就利用假期拜读了一下李镇西老师的《爱心与教育》，读完之后觉得深深地佩服他。
李镇西老师说：素质教育，首先是充满感情的教育。
一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位最富有人情味的人。
只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。
离开了情感，一切教育都无从谈起。
我非常认同用爱心去教育孩子的学生，也一直用这样的方法去感化学生，去教育学生。
对于品行端正、成绩优异的学生，我想每个老师都是爱的，但是对于一些总是惹祸、成绩不好的学生，老师们也都是头疼的。
对于后进生，我总觉得是个巨大的麻烦，有时会想他要是不在我们班该多好啊，但这样的想法是不切实际的，也不对，正因为有了后进生，才有我们教师存在的意义，如果每个孩子都是聪明伶俐的，那还要我们老师做什么呢？对于后进生，我们更要用真诚的爱去教育他们，把他们当做朋友，去了解他们，或许你把他们当朋友时，他们也愿意敞开心扉和你交流，告诉你生活中、学习中遇到的困难。
你对学生的关爱，学生是能感觉到的，只要真心付出，学生也一定会真心喜欢你的，利用你的人格魅力，让学生喜欢你的课，这也是一个好办法。
李镇西老师有关后进生的每天自省的习惯，我觉得非常好，也想以后用到自己班级中去：一问今天影响同学学习没有？二问今天上课开小差没有？三问今天学习上提出什么问题没有？四问今天的功课复习预习没有？五问今天做过什么不文明的事没有？六问今天说过脏话没有？七问今天战胜弱点没有？八问今天有进步没有？九问今天有什么遗憾没有？这些都是平常生活中可能遇到的小事，学生也会经常打小报告，那通过学生的每天自我反省，发现自己存在的不足，从而自己改正问题。
作为一名人民教师，我们应该以李镇西老师为榜样，奉献我们的爱心。
班主任爱心教育案例演讲稿（精选13篇）
班主任爱心教育案例演讲稿（精选13篇）班主任爱心教育案例篇1到XX年，我的教学生涯就要踏上第20个年头了。
在近20xx年间，我和学生之间的故事每天都在不断的发生，有快乐的、有伤感的、有令人振奋的、也有让人无奈的，点点滴滴，我觉得这些故事最大的价值在于影响我对教师职业内涵的理解、帮助我在教师岗位上成熟、成长起来。
说来也奇怪，记忆最深刻的，却是离现在时间最远的，刚踏上工作岗位第一年发生事情。
18岁那年，我踏上了工作岗位。
因为自己看上去也像个大孩子，很担心班级里的学生不服自己，当时我想我必须在气势上镇住他们，所以每次上课，我总是摆出一幅很严肃的面孔，在课堂上，不苟言笑，而且总是不厌其烦的指出和纠正学生所犯的各类错误，还免不了的批评几句。
开始我还沾沾自喜，因为课堂纪律特别好，学生看到我也很“恭敬”。
可是一段时间后，我开始觉得课堂上哪里不对劲了，课堂气氛越来越沉闷。
看到有的学生在课堂上麻木的表情，任你怎么启发，他就是不动的情况，我开始着急了。
我试图要改变这种状况，可是总是不得要领。
一天，正好轮到我在新教师培训组内开课，没想到这节课上学生发言非常积极，思维也很活跃，我还没有来得及细想，第二天，这个班级的班主任找到我，说“你知道吗，同学们说，你昨天上课的时候，心情特别好，从上课一直面带微笑到下课，要是每节课都这样该多好教育故事演讲稿20xx演讲稿。
他们还说，你笑得时候真好看。
”听了这番话，我一下子明白了我的问题的症结所在。
当同学们看到老师一直严肃的表情，经常被老师指出错误的挫败感，课堂上怎么可能还会有积极的气氛，怎么可能还会有良好的教学效果。
老师的情绪会感染学生的情绪，上课时老师的一个微笑，一个肯定对孩子来说是多么重要，这是鼓舞孩子奋发向上的强大动力，这也是孩子们用积极的态度对待各种事物的基础。
谢谢我的孩子们为我指点迷津，使我纠正了教学中第一个错误的观点。
从那以后，我改变了我的教学方法。
上课时经常面带微笑，耐心的听完学生的回答，不吝啬对学生的表扬和鼓励，一段时间后，我的课堂教学有了质的改变。
爱心的教育心得体会合集6篇
爱心的教育心得体会合集6篇爱心的教育心得体会篇1“爱心和童心，是我教育事业永不言败的最后一道防线。
”——李镇西《爱心与教育》有这样一句话"没有爱心就没有教育"，我想：作为教师，贵在有一颗爱学生的心。
用心爱学生，用心育一代新人，反过来，才能让人用心去接受教育。
因为有了爱学生的心，才有了对学生的关心和耐心，进而有了彼此之间的贴心。
"当一个好老师最基本的条件是拥有一颗爱学生的心"，"爱心和童心，是我教育事业永不言败的最后一道防线。
"我非常赞同这句话。
假如没有爱学生的心又何来的教育好学生呢；假如没有爱心和童心，又何来与孩子打成一片，更好地教育孩子呢。
虽然，爱心并不是教育的全部，但，爱心是教育的源泉！正如苏霍姆林斯基所说：“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。
”或许，正是这份对孩子的喜爱让我选择了这个职业，教育必须要在爱的基础上建立，少了爱就无法实施教育。
只有拥有了智慧的爱，与学生平等相处，才能与学生达到真正的心与心的沟通、心与心的互换。
从教过程中，我也发现：拥有一颗爱心，真心付出，孩子们也同样对你真心喜欢。
爱心还表现于对学生的赞美与宽容，尊重孩子的成功，哪怕只有一点点的成绩，不要吝啬赞美，你会发现他们甜甜的微笑让人陶醉，这种无名的爱融入彼此，也教育了他们要继续努力争取更好的成绩；犯了过错，要细心教导，让他们感受老师是因为爱他们才教导他们的，这种爱不需要言语来表达，他们也能感受到老师的一颗爱心，于是乎，他们就会注意下次类似的错误。
因为有了爱心，让孩子努力争取，改错，会发现，这样的教育更有意义，也让人更容易接受！当孩子悲观的时候，告诉他：你已经开始走向成功了；当孩子失败的时候，告诉他：一切都可以重来；当孩子怨恨时，告诉他：每个人都会出错的，宽容一些，对大家都有好处。
在爱心教育中幸福成长
在爱心教育中幸福成长——记我校的爱心教育深泽小学有着另一个响亮的名字——墅安希望小学。
这是一座承载着希望的学校，她受到了社会各界的支持与帮助。
在这儿生活的孩子都沐浴在浓浓的爱中，他们享受着大家的关爱。
因此学校就以爱心教育为特色，以培养一群有爱心的教师与学生为目标，开展教育教学活动。
一．创设有特色的校园环境，让每一位师生都沐浴在爱的阳光下。
走进校园，首先映入眼帘的是正前方的巨大宣传牌——在爱心教育中幸福成长。
蓝色的底，黑色的字，并用红色勾出了的比其余字体要大的“爱心”两字，时刻提醒我们这里的“爱”要高于其它的一切。
左侧画着两只手轻轻托着一棵在爱心中成长的小苗，上边是一只飞翔的白鸽。
寓意是让孩子们在爱的呵护下，健康快乐地成长。
留心观察的你就会发现，走廊上悬挂的宣传牌是与众不同的。
这里的宣传图片多数是发生在校园里的真人真事。
有曹校长拿着扫帚在扫地，旁边小同学替校长撑伞的；有舞蹈教师在耐心教学生学跳舞的；也有小学生弯腰捡地上的碎纸屑的……把平时校园生活中拍到的好人好事的照片作为宣传图片，再加上一些温馨的提示语言，让学生明白该做什么事，该做一个怎样的人。
二．搭建有魅力的展示平台，让每一位师生演绎属于自己的生命精彩。
每一人的成长中都会有自己独特的人生轨迹。
曹校长是一位伯乐，善于发现人才，她会根据每一位教师的特长、性格特点给每一位老师选好岗位，让他们在自己的岗位上淋漓尽致地展示自己的才能。
在大力倡导素质教育，追求教育多元化的今天，单纯的教育是不能凸显学生的个性发展和展现学生才能的。
让学生拥有成就感是对学生最好的关爱，学校主动为学生搭建展示自己的舞台，让他们早日成为“弄潮儿”，一试身手，体验奋斗的艰辛与成功的喜悦。
“十佳小歌手比赛”、“小小主持人大赛”、“舞蹈大赛”、“小记者行动”……各种有益的活动犹如甘泉源源不断地淌进学生的心田，锻炼了学生的生存与创造能力，丰富了生活与情感的体验，激活了爱心与智慧的火花，培养了各式各样的人才。
教育孩子有爱心,有孝心,有上进心的句子-概述说明以及解释
教育孩子有爱心,有孝心,有上进心的句子1.爱心是教育孩子最重要的品质之一，它能让他们关心他人，乐于助人。
2.孝心是培养孩子家庭价值观的重要一环，它可以使他们尊敬长辈，关心家人。
3.上进心是激发孩子学习动力的关键，它能让他们努力追求进步和成就。
4.教育孩子有爱心，可以培养他们同情他人的能力，使他们成为一个有温度的人。
5.教育孩子有孝心，可以让他们懂得感恩和尊重他人，维系良好的人际关系。
6.教育孩子有上进心，可以帮助他们树立目标，追求卓越，取得更好的成绩。
7.爱心教育能够教会孩子关爱他人，促进社会和谐与友善的发展。
8.孝心教育有助于培养孩子的家庭责任感，让他们成为家庭的支柱和依靠。
9.上进心教育可以激发孩子的自信心和创造力，开拓他们的未来发展空间。
10.爱心、孝心和上进心是一个完整教育体系的三大核心要素。
11.爱心是一种情感的投入，让孩子拥有关怀他人的能力和温暖的心灵。
12.孝心是一种道德观念的树立，让孩子明白家庭与亲情的重要性。
13.上进心是一种积极向上的心态，让孩子勇往直前、不断进取。
14.教育孩子有爱心，是为了让他们在成长过程中养成关爱他人的良好习惯。
15.教育孩子有孝心，是为了让他们尊重和珍惜与家人的亲情纽带。
16.教育孩子有上进心，是为了激发他们的内在动力，追求自我实现。
17.培养孩子的爱心，让他们懂得分享与关怀的重要性，建立和谐的人际关系。
18.培养孩子的孝心，让他们明白家庭的重要性与责任，维系亲情的纽带。
19.培养孩子的上进心，让他们立下目标，追求卓越，实现个人价值。
20.爱心、孝心和上进心是教育孩子成为有贡献、有担当的社会人的关键元素。
21.培养孩子爱心的关键是让他们学会关心他人的感受和需求。
22.鼓励孩子积极参与公益活动，让他们感受到帮助他人的快乐。
23.教育孩子有孝心，让他们懂得尊重长辈，关心家人的需求。
24.让孩子从小学会感恩，明白别人对他们的帮助和关爱。
25.培养孩子上进心，让他们对知识、技能有强烈的求知欲望。
成功教育案例论文：用爱心架起沟通的桥梁──班主任成功教育案例
成功教育案例论文：用爱心架起沟通的桥梁──班主任成功教育案例在我们的教育对象中，有一种特殊的群体──单亲家庭子女。
在这些群体中，有的是父母因各种原因离异的；有的是父母下岗生活异常贫困的。
现在校就读的学生中，这个特殊的群体占有相当大的比例。
在他们中有不少还是比较优秀的，但是自卑心理，逆反心理也经常在他们身上表现出来。
如何通过教育帮助离异家庭的学生更好地面对因家庭的变故带来的伤害，减少父母离异带来的创伤，调整他们的心理，使其尽快达到平衡，促进他们的身心得到健康的发展，是摆在所有班主任面前的一个难题。
她叫小梁，两岁时父母离异，随母亲在农村生活，读高中时回通化与父亲生活。
由于父亲常年在外打工，目前独自一人生活。
和大多数单亲家庭的孩子一样，她对未来的生活没有信心、自卑感强；情绪低落、对任何事情都不感兴趣；做事缺乏信心、心理承受能力差；性格内向、不愿与人交流甚至有些我行我素。
如何对单亲家庭孩子进行教育?我认为对单亲家庭孩子的教育原则是坦诚、沟通和鼓励，要让孩子知道离婚和结婚在社会生活中都是非常正常的事，而沟通会使老师了解他们内心的情感需求，一个关切的眼神，一句安慰和鼓励，也许就能改变她的人生。
高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。
只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。
”爱，是通往教育成功的桥梁，作为班主任，必须正确认识他们，研究他们，将融融的爱洒向他们，让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露。
没有爱就没有教育，爱生是教师必须具备的美德，得到老师的关爱，是每个学生最基本的心理要求，班主任要用真挚的爱对待单亲家庭的学生。
心理学家认为：“现代教育的主要任务就是要了解孩子，而了解孩子的核心就是理解。
”只有理解，才会做到有的放矢的爱。
一、积极进行心理疏导，调整心态，做孩子心灵上的朋友父母离异的孩子不愿向别人说心里话，常期压抑在心里，就成了一种心理负担，会产生心理疾病。
所以进行有效及时的心理疏导是很有必要的。
针对这个学生的情况我采取了和她“交朋友”的方法，以平等、信任、尊重的心态同她谈心，在思想和情感上交流，让孩子体会到温暖、信任、愉快。
教学中老师要有一颗爱心
教学中老师要有一颗爱心【摘要】在教学中，老师拥有一颗爱心至关重要。
爱心不仅可以激励学生积极学习，还能激发他们潜在的潜能，建立良好的师生关系，促进师生沟通，以及培养学生为人师表的重要保障。
爱心不仅是教学的动力，更是教学的关键。
只有拥有爱心的老师才能真正影响学生，引导他们走向更好的未来。
教学中老师要有一颗爱心的意义非常重要，这样才能真正实现教育的目的，让每一个学生都能得到关爱和指导，茁壮成长。
爱心是教育的灵魂，也是师生之间最珍贵的情感纽带。
让我们共同努力，让爱心成为教学中永恒的主题。
【关键词】教学、老师、爱心、重要性、激励、学习、动力、潜能、师生关系、沟通、桥梁、培养、为人师表、意义。
1. 引言1.1 教学中老师要有一颗爱心的重要性在教学中，老师要有一颗爱心是至关重要的。
教育不仅仅是知识的传授，更重要的是对学生的关怀和引导。
只有老师用爱心去教育学生，才能让学生感受到关爱和尊重，从而更好地学习和成长。
爱心可以激励学生学习，让他们在困难面前不轻言放弃，勇敢地面对挑战。
爱心也是激发学生潜能的关键因素，让他们充分发挥自己的才能和潜力。
建立在爱心基础上的师生关系更加融洽和稳固，学生会更愿意向老师敞开心扉，分享自己的困扰和疑惑。
爱心还是增进师生沟通的桥梁，让双方能够更好地理解彼此，互相尊重和包容。
而且，爱心也是培养学生为人师表的重要保障，让他们在成长过程中受到正确引导和帮助，变得更加阳光、向上。
教学中老师要有一颗爱心，这不仅对学生的成长有益，也对老师自身的教育工作有着深远的意义。
2. 正文2.1 爱心是激励学生学习的重要动力爱心是激励学生学习的重要动力，这是因为当老师对学生充满爱心时，学生会感受到一种被重视和关怀的情感，从而激发学习的积极性。
爱心的存在让学生感到被珍视和被认可，从而增强他们对学习的动力和兴趣。
老师用心给予学生关怀和鼓励，会让学生感到自己的付出得到了认可，从而更加努力地学习。
爱心的体现不仅体现在言传身教中，更多的是通过真诚的关心和耐心的引导，让学生感受到一种温暖和动力，激发他们内在的学习动力。
浅谈爱心在教育教学中的重要性
浅谈爱心在教育教学中的重要性我国著名的教育家李镇西曾说，他之所以获得成功就是源于他的爱心教育，他还在他的书中这样说“一个真诚的教育者同时必定又是一位真诚的人道主义者。
素质教育，首先是充满人情，人道，人性的教育。
一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位最富有人情味的人。
”只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。
离开了情感一切教育都无从谈起。
因此，没有爱，便没有教育；没有爱，就没有学生的一切；没有爱，教师的工作也就失去了意义和价值。
标签：爱心关心尊重教育重要性苏联著名教育家赞可夫曾说：“当教师必不可少的，甚至几乎是最重要的品质就是热爱学生。
”苏霍姆林斯基（《把整个心灵献给孩子》）也说过：“教育的全部奥妙就在于爱孩子。
”由此可见，教师的爱是多么重要。
那么在日常工作中，我们老师如何爱学生呢？我认为可以从以下几个方面努力：一、用真诚的爱打动学生爱是人的一种基本需要，是学生的一种心理寄托，也是学生的一种内心渴望。
教师只有付出真诚的爱心，才能让学生感受到温暖，才能打动学生。
当学生的这种心理需求得到满足，可以增进师生友谊，产生情感共鸣，启迪学生心智，唤醒学生理智，就可以达到“亲其师，信其师，乐其师”的境界。
从而把握成功教育的真谛。
我们知道，在班级里，无论是学习方面，还是其他方面，都有一些表现好的学生。
在老师和学生的眼里，他们都是优等生，在他们的周围只有赞许的目光和激励的话语。
但如果这些学生没有经历过挫折教育，他们将来遇到困难时就缺乏战胜困难的勇气和韧性。
所以教师在必要的时候，也要适当的批评他们，使他们知道自己也有错的时候。
应努力改正自己的缺点，使自己更完美爱可以使学生充满信心，积极向上；爱可以使学生精神得到充实，情操得到陶冶，性格得到优化，思想得到升华。
所以，只有教师用真诚的爱去对待学生，才能打动学生，教育好学生。
对好孩子我们要注意培养他们受挫的能力。
力求做到“爱中有严”。
二、用无私的爱关爱，感化后进生在教育工作中，教师不仅要爱聪明，懂事，学习好的学生，更要关爱反应迟钝，调皮捣蛋，有不良行为习惯的学生，杜绝偏爱优等生与歧视后进生的现象。
幼儿园小班爱的教育教案 幼儿园爱心教育
幼儿园小班爱的教育教案一、前言在幼儿园教育中，爱是最重要的教育理念之一。
幼儿园小班是幼儿园教育的重要阶段，这个阶段的教育教案需要注重爱的教育。
爱心教育是以爱为基础的教育方式，它的核心是尊重和关爱每个幼儿，帮助他们在快乐和轻松的氛围中成长和发展，培养他们的自尊、自信和自立精神。
本教案旨在探讨幼儿园小班爱的教育教案，旨在帮助教师更好地理解爱心教育的重要性，提高他们的教育教学水平，为幼儿提供更好的教育环境。
二、爱心教育的重要性1. 爱心教育是幼儿成长的必备条件。
在幼儿园小班阶段，幼儿处于心智发展和情感发展的关键期，良好的爱心教育能够促进幼儿的健康成长，增强幼儿的自信心和自尊心，为他们的未来发展打下良好的基础。
2. 爱心教育是教师教育责任的体现。
作为幼儿园教师，注重爱心教育是教育责任的具体体现，它需要教师具备高度的责任感和爱心，引导幼儿走向健康、快乐成长。
3. 爱心教育是教育教学质量的提升。
注重爱心教育，能够提高幼儿园教育教学的质量，让幼儿在积极、乐观的教育氛围中学习、成长，全面提高教育教学水平。
三、小班爱心教育的实施1. 理解幼儿的心理特点。
了解幼儿的心理特点是进行爱心教育的前提，只有深入了解幼儿的心理特点，才能更好地为他们提供适合的教育方式。
2. 营造温馨和谐的教育环境。
小班爱心教育要求教师要营造温馨和谐的教育环境，包括教室布置、教师仪表、言行举止等，为幼儿提供一个有爱的学习氛围。
3. 关注幼儿的情感需求。
爱心教育要求教师要关注幼儿的情感需求，了解幼儿的情感变化，及时关爱幼儿，增强幼儿的安全感和归属感。
4. 鼓励幼儿发展自信心。
小班爱心教育要求教师要鼓励幼儿，让他们在成就感中培养自信心，引导他们自主学习和自主发展。
5. 注重家园合作。
教师要积极与幼儿家长，建立良好的家园合作，让家长参与到爱心教育中来，共同关爱幼儿成长。
四、小班爱心教育的评估1. 定期进行教育教学评估。
幼儿园需要定期对小班爱心教育进行评估，包括教师的教学质量、教学效果、教育环境等方面，及时发现问题和不足。
用爱心教育学生心得体会(3篇)
第1篇作为一名教育工作者，我深知爱心在教育过程中的重要性。
爱心教育是一种关注学生身心健康、激发学生潜能、培养学生良好品德的教育方式。
在我的教育教学实践中，我始终坚持用爱心去关爱每一个学生，关注他们的成长，激发他们的学习兴趣，培养他们的道德品质。
以下是我对爱心教育的一些心得体会。
一、关爱学生，建立和谐师生关系1. 尊重学生，平等对待尊重是建立和谐师生关系的基础。
在日常教学中，我始终尊重学生的个性差异，关注他们的成长需求，给予他们足够的关爱和支持。
对于每个学生，我都平等对待，不偏袒、不歧视，让他们感受到自己的价值。
2. 耐心倾听，关心学生生活倾听是了解学生内心世界的重要途径。
在课堂上，我耐心倾听学生的发言，关心他们的生活状况，关注他们的心理变化。
当学生遇到困难时，我会主动伸出援手，给予他们鼓励和支持。
3. 亲近学生，融入学生群体为了更好地了解学生，我努力融入他们的生活。
课余时间，我会与学生一起参加课外活动，增进彼此的了解。
通过参与学生的活动，我更加了解他们的兴趣爱好，为他们提供更多有益的建议。
二、激发兴趣，提高学生学习积极性1. 创设轻松愉快的学习氛围兴趣是最好的老师。
在教学中，我努力创设轻松愉快的学习氛围，让学生在快乐中学习。
通过游戏、故事、讨论等形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
2. 个性化教学，满足学生需求每个学生都有自己的特点和需求。
在教学中，我注重个性化教学，针对不同学生的学习情况，制定相应的教学策略。
通过因材施教，让每个学生都能在适合自己的学习环境中茁壮成长。
3. 培养学生自主学习能力自主学习是学生终身学习的基础。
在教学中，我鼓励学生积极参与课堂讨论，培养他们的自主学习能力。
同时，我还引导学生制定学习计划，提高他们的学习效率。
三、培养品德，塑造学生良好品质1. 传承优秀传统文化作为中华民族的一员，我们要传承和弘扬优秀传统文化。
在教学中，我注重培养学生的民族自豪感，让他们了解中华民族的优良传统，树立正确的人生观、价值观。
爱心教育的心得体会5篇
爱心教育的心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!爱心教育的心得体会5篇好的心得体会可以激发读者的思考和启发他们的行动，心得体会的写作是能够让自己提升语言表达能力的，以下是本店铺精心为您推荐的爱心教育的心得体会5篇，供大家参考。
爱心教育主题班会5篇
爱心教育主题班会5篇Love education theme class meeting汇报人：JinTai College爱心教育主题班会5篇前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。
撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。
本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：爱心教育主题班会2、篇章2：爱心教育主题班会教案3、篇章3：爱心主题班会范本4、篇章4：《爱心如春风》主题班会文档5、篇章5：慈善奉献爱心主题班会范文通用版篇章1:爱心教育主题班会活动目的：为了使学生更深刻的理解和感悟爱的博大与精深、主动关爱他人、明德修身，怀揣一颗感恩的心锻造自己、回报社会，我班积极组织开展以“送温暖、献爱心、做文明有礼平潭人”为主题的班团活动。
活动准备：1、制定活动计划；2、全体同学齐唱《爱的奉献》，《让世界充满爱》，看献爱心纪录片；3、收集学生成长经历中的一些关于爱心故事。
时间：20xx年11月19日地点：三年2班教室活动过程：一、引入,主持人致辞.二、讲述爱心故事。
1、能给予就不贫穷了。
2、爱心烛火三、1、学生讲述爱心故事。
2、观看爱心纪录片，谈谈自身体会。
四、唱、颂感恩齐唱《爱的奉献》，《让世界充满爱》用心去感谢所有的一切。
五、班主任发言.六、结束.篇章2:爱心教育主题班会教案【按住Ctrl键点此返回目录】一、活动目的：1、能通过本次班会，让学生了解贫困山区失学儿童的现状2、激发学生的感恩之心、奉献之心，能用自己真实行动表露自己的那份爱心二、活动重点：能走进学生的心灵深处，触发学生的内心世界，让学生有所思、有所感、有所行动。
三、活动形式：开放式的活动课，有小品表演、诗歌朗诵、歌曲演唱等组成四、活动前的准备1、教师准备：收集各种贫困失学儿童的图片资料签名所用的红色条幅2、学生准备：收集有关的文字资料写好有关的《献爱心》作文五、活动具体过程：主持1：在这个阳光灿烂，春意盎然的下午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。
家庭教育中如何进行爱心教育与参与公益活动
家庭教育中如何进行爱心教育与参与公益活动家庭教育对于孩子的成长和发展起着至关重要的作用。
在家庭中，父母不仅是孩子的启蒙老师，更是他们的引路人和榜样。
在现代社会，爱心教育和参与公益活动成为了家庭教育中的重要内容。
本文将就如何进行爱心教育与参与公益活动进行探讨。
1. 关爱他人爱心教育的核心在于培养孩子的关爱他人的情感和意识。
家长可以通过日常生活中的点滴事物来引导孩子，让他们学会关心他人的需求和感受。
例如，帮助老人过马路、尊重服务员、帮助同学解决困难等。
这些小小的举动都能让孩子感受到关爱他人的重要性，并激发他们的同理心和善良心。
2. 培养公益意识参与公益活动是培养孩子公益意识的重要途径。
家长可以带领孩子参加一些有意义的公益活动，例如志愿者活动、慈善义卖等。
通过亲身经历，孩子能够深入体会到公益行为的意义和价值，从而激发他们的社会责任感和义务感。
3. 特色教育活动爱心教育和公益活动并非一成不变，可以根据孩子的兴趣和特点进行个性化的培养。
例如，对于喜欢动物的孩子，可以带他们去动物保护中心参观，了解保护动物的知识；对于喜欢植物的孩子，可以一起去植树造林活动中，亲手种植属于他们的小树苗。
这样的特色教育活动能够让孩子在实践中学习知识，同时也培养他们对特定领域的热爱和关注。
4. 激励与表扬在家庭教育中，激励与表扬是关键的一环。
当孩子参与爱心教育与公益活动时，家长要及时给予肯定和表扬。
这会让孩子感到自己的努力与付出得到了认可，并进一步激发他们对公益事业的热心和热情。
此外，家长还可以鼓励孩子分享自己的公益经验，通过分享激励和感染其他人，形成良好的正向循环。
5. 塑造正确的价值观爱心教育和公益活动的本质就是在培养孩子正确的价值观。
家长要通过言传身教的方式，引导孩子树立正确的人生观、价值观和社会观。
在家庭教育中，要注重培养孩子的品质和道德修养，让他们懂得什么是真正的幸福和成功，以及如何去追求和实现这些目标。
综上所述，家庭教育中进行爱心教育与参与公益活动是培养孩子良好品德和价值观的重要途径。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
爱心,成就教育
——读《教育·三十七度二》有感
段家河镇中心校方定琴世上有很多东西你在给予他人时，往往是越分越少，而只有一样东西却是越分越多，那就是“爱”。
“没有爱就没有教育”，前苏联教育家苏霍姆林斯基的这句名言，道出了教育的真谛，也反映了人们对教师保有一份天然的爱的瞩望.
“教育的态度不应发高烧，应该是平淡的，应该是有激情的理性，是一个灵魂对另一个灵魂的态度。
”这是《教育三十七度二》中朱良才老师的寄语。
它表明了教师要忠诚党的教育事业，承担起教书育人的责任，要爱岗敬业，关心爱护并尊重学生，正确施教，因材施教，除关注学生的学业成绩外，更重要的是要关注学生的心理、品德、习惯，这才是一个合格的人民教师应该做的而且是必须做到的。
下面我谈谈几点读书体会：
一、忠诚是教师主动学习，提高自己专业智慧的前提。
这本书共分六章，由《忠诚》、《责任》、《敬业》、《爱心》、《传道》、《施教》组成。
前四个部分“忠诚”“责任”“敬业”“爱心”是关乎师德的基础性内容，后面两部分“传道”与“施教”涉及教书育人的原理与方法。
无论是是基础还是原理这本书让人读起来感觉都是那么的韵味无穷。
以故事与案例为依托，深入浅出地阐明了教育相关理论，具有很强的启发性。
其中让我感触最深的是第四章爱心部分的内容。
如果一个老师甘为教育作贡献，忠诚党的教育事业，那么即使他是一个平凡的小人物，也会为学生、社会所崇敬和爱戴。
作为老师，不仅要做自己
爱做的事，也要能爱自己所做的事。
教学就是，不管遇到什么样的学生，作为教师也只能尽己所能，求得做好的结果。
为师之道，忠诚首当其冲，有了对教育的忠诚，才能对生活和事业热情、执着，才能有自己的独立人格，才能有不染纤尘的爱心，才能公平正直，固守自己做人的准则，才能让自己的灵魂在现实面前保持淡然和冷静，才能守住自己的精神家园，坦然面对学生透明的眼睛，不让自己的精神防线在物质现实面前出现一丝的裂缝。
忠诚是一种素养，需要经过一种磨练的过程，而不是自认为有就有了。
联想到我班几名后进生，成绩始终提不起来，行为习惯也比较差。
我也曾用爱心去温暖这几个特殊孩子的心，但是由于他的智力缺陷，导致他们的成绩始终是一位数，经过一年的努力，我几乎对他们失去了信心。
是朱良才老师《教育·三十七度二》的前言中的一位母亲的话给我启发，她对功成名就的女儿说“一块地，不适合种麦子，可以试试种豆子；豆子也种不好的话，可以种瓜果；瓜果也种不好的话，撒上些荞麦种子也能开花。
因为一块地，总会有一粒种子适合它，也总会有属于它的一片收成……”。
这段富有哲理的话告诉我们：对待所有的学生，都应让他们处于一种平等公正的环境。
书中提到的“马太效应”突出的表现就是好学生好对待，差学生差对待，我们在教育中要注意这一规律，否则就会影响孩子们的成长。
英国哲人查尔斯里德有一句著名的话也证实了这一观点：“播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
”我们时刻不能忘记教育的目标一是健康，二是自尊，三是自信。
二、责任就是没有借口
责任的核心本质就是没有借口，只有充满责任心的教师，才能被赋
予更多的使命。
在教育本身，我们不能偏爱于某位学生，他们都有自己的优点，也都有自己的可取之处，有时候甚至是一个躲在沙子里的珍珠。
正像书中所提到的那位老母亲说的，孩子们的天份是不一样的，每一个孩子长大后都会有自己的前途，“一棵歪脖子树还能做犁把呢”。
也就是说,作为一名教师，无论做什么事情，都要记住自己的责任，无论遇到什么样的学生，都要对他们负责，这是一种很重要的思想，体现了一个人对自己的职责和使命的态度。
教育家爱默森说过一句话：“教育成功的秘密在于尊重学生。
谁掌握了这把钥匙，谁将获得教育上巨大的成功。
以爱动其心，以言导其行。
严格要求不仅仅就是训斥，因为严格所以我就板着面孔，严格，一样可以温柔地去表达，可以用尊重民主平等信任的方式来表达，这是一条教育原则。
我们教师的这份活是良心活。
你做了好事没人看见没人表扬你自己就觉得高兴；你做了坏事没人批评没人看见你自己就觉得不舒服。
这说明什么，这个无形的法律，时时在警醒鞭策和褒奖你。
你光有责任感做好本职工作还不行，你充其量是一头拉磨的驴，因为你只会低头拉车不会抬头看路。
教育是超前性的，你必须想到你今天的学生在未来能否用他的双手撑起中国头顶上这片蓝天。
所以做为人师，我们要终生学习、学习终生。
三、敬业是成功的基石
敬业要全力以赴，全力以赴是为师者一种必要的品质。
罗斯金说：“来到这个世界上，做任何事都要全力以赴。
”所以在教育教学中做每一个环节，每一步工作，都要全力以赴，才能发挥自己的更大潜能。
作为人类灵魂工程师的教师，强烈的敬业意识和忠诚自己本职工作的事业心，敬重本职工作的责任感和成就本职工作的使命感，这是从事教师职业并
堪负使命不可或缺的。
敬业不但要在思想上，也要表现在行动上，我们不但在思想上树立远大的目标和抱负，更重要的是在行动上，每一堂课要认真的去对待，每一个学生用心去关怀。
四、爱心是打开学生心灵之窗的金钥匙
书中泰迪的故事让我深思，只要我们把爱心洒向每一个孩子，是没有什么改变不了的。
小男孩泰迪有着一个虽不健全却很幸福的家，在读一年级时，妈妈得了重病，泰迪开始变得神思恍惚、心不在焉。
到了二年级，妈妈去世了，泰迪的心仿佛也被带走了，变得反应迟钝，接受能力慢，浑身脏兮兮，没人愿意理他。
三年级圣诞节发生的一件小事使泰迪发生了巨变。
按照习惯，每个孩子都送给新来班主任史密斯小姐一件礼物，并且围在她周围待着一件件打开。
在在这堆包装精美的礼物在，有一个用旧包装纸笨拙拙包着的小盒子——这是泰迪的礼物。
史密斯小姐打开一看：是一只旧的假宝石手镯和一瓶快用完的香水。
让泰迪想不到的是，史密斯小姐高兴地戴了手镯，并且高兴地把那剩余的香水喷向空中，还不住地大笑说：“多好啊！”聚会结束了，学生们离开了校园，教室里只剩下泰迪还站在那里，迟迟不肯离去。
史密斯小姐问：“还有什么事吗？”泰迪小声说：“谢谢你收下了我的礼物，那手镯是我妈妈用过的，你戴上它非常漂亮，香水也是我妈妈用过的，现在，您闻起来就像我妈妈一样。
”泰迪又一次完全变了。
作为一名教师，要用人格感化学生，让学生沐浴在人性的阳光里，让他们感觉到爱，懂得爱，并输送出爱。
爱孩子,是父母的天性;爱学生，是教师的天职。
爱学生就要正确对待后进生。
作为一名班主任老师，我想我的首要任务是长善而救失.马卡连柯说：“教育工作中百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
”如
果我们培养的人才质量差、不合格那不仅是教育的失败问题，还会直接对社会的政治和经济产生影响。
因此，必须形成转化一个后进生与输送一个优生同等重要的共识。
把转化后进生摆到重要的位置上来，要善于设身处地理解后进生的心理，对他们要宽容，有同情心，不厌弃、歧视、排斥他们。
“教育技巧的全部奥秘在于如何热爱儿童”。
学生尤其是后进生，从心理上说需要爱，对后进生只有诚挚的爱，才能弥补他们心理上的缺陷，消除他们心理上的障碍。
爱护后进生，首先应体现在人格上尊重他们，当他们犯了错误或考试失败时，应当尽量避免在公开场合下批评，以维护他们的面子。
应该看到后进生自身也有其闪光点，要沙里淘金去寻找、发掘。
老师的爱应当是博大的、宽容的，应当面向所有的学生，面向学生的每一个方面，而不能只指向优秀生，只指向学生的学习成绩。
尤其是学习上的后进生，他们犹如背阴山坡上的小草，冷寂的心头更加需要爱的阳光照耀。
老师的爱在这些学生的情感世界里能够激起更加强烈的波澜，能够产生更加明媚灿烂的阳光效应。
让我们牢牢记住：如果孩子生活在谴责和批评中，他便学会挑剔和指责；
如果孩子生活在蔑视和敌意中，他便学会侮辱和攻击；
如果孩子生活在紧张和恐惧中，他便学会焦虑和不安；
如果孩子生活在表扬和鼓励中，他便学会自强和自信；
如果孩子生活在爱中，他便学会爱……
最后让我们用陶行知先生的一句话共勉：“你的棍棒之下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑声中有爱迪生。
”
学生“心海”浩瀚，教育博大精深，教师应需以“心”为舟，运“思”
为桨，才能让学生在我们的引航下执着梦想驶向理想的彼岸。