《诚信与我同行》主题班会
《诚信与我们同行》主题班会
《诚信与我们同行》：主题班会文章来源物业经理人时间：****年12月5日星期二地点：八年（3）班参与人员：八年（3）班班主任及全体同学主持人：林喜翔（男）黄赟赟（女）活动目的1、通过开展形式多样、内容丰富多彩的符合青少年心理进展特点和成长规律的教育活动，结合学校诚信教育活动，引导学生讲诚信，比诚信。
知道诚恳守信的根本含义.懂得诚恳守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚恳守信。
2、增加学生自信，使学生努力做到说话做事事实在在、表里如一。
，做一个诚信的小公民。
活动形式：讲故事、诗歌朗读、找格言、诚信宣誓。
活动预备1、网上搜寻相关的预备材料2、布置会场活动过程：主持人A：在我们漫漫的人生路上，什么不行丢弃？主持人B：在我们遇到困难困苦时，什么要永久留在身边？主持人A：它在我们身边，离我们是那样近；主持人B：它又离我们越来越远，是那样模糊。
主持人A：它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前进的方向。
主持人B：它就是我们一路上的朋友——合：诚信！合：八年（3）班《诚信与我们同行》主题班会现在开头！主持人（A）：对于诚信，信任每个人都有自己的理解,那么同学们又是怎样理解的呢？（学生自由发言）主持人（B）：诚信我们是中华民族的传统美德。
从古代商鞅“立木取信”的故事到今日房长萍将彩票巨款如数奉还的真人真事，从宋庆龄小时候遵守信用不食言，到美国总统林肯小时候不贪图小廉价的故事，无不给我们做了很好的典范。
这样的故事固然还有许多许多，下面让我们来听听班里几位同学带来的诚信故事。
1、尼泊尔的喜马雅山南麓很少有外国人涉足。
后来，很多日本人到这里观光旅游，据说这是源于一位少年的诚信。
一天，几位日本摄影师请当地一位少年月买啤酒，这位少年为之跑了3个多小时。
其次天，那个少年又自告奋勇地再替他们买啤酒。
这次摄影师们给了他许多钱，但直到第三天下午那个少年还没回来。
于是，摄影师们谈论纷纷，都认为那个少年把钱骗走了。
第三天夜里，那个少年却敲开了摄影师的门。
让诚信与我同行主题班会
“让诚信与我同行”主题班会教案活动目的：通过本次“诚信”活动，弘扬诚实、守信这一中华民族的传统美德，要求学生从我做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在学校做一名诚信的好学生，在社会做一名诚信的小公民。
通过本次活动的开展，培养学生诚实待人，守时、守信的高度责任心，承诺的事情一定要做到，言必信，行必果.活动过程：甲：诚实守信是我们中华民族的传统美德，是每个人必须遵守的道德规范。
乙：诚信是道德教育和素质教育的重要内容，是做人之本、兴业之本、立国之本。
甲：今天，我们13药剂班级在这里举行“让诚信与我同行”主题班会。
甲、乙：我宣布：“诚信”主题班会现在开始！甲：在我们漫漫的人生路上，什么不可丢弃？乙：在我们遇到艰难困苦时，什么要永远留在身边？甲：它在我们身边，离我们是那样近；乙：它又离我们越来越远，是那样模糊。
甲：它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前进的方向。
乙：它就是我们人生路上的朋友——：诚信！合：让诚信与我同行！A：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文化的古国。
B：中华民族是一个勤劳勇敢、智慧开放的民族。
A：诚实守信是我们中华民族的传统美德。
B：著名教育家陶行知说过：“人的最大美德莫过于诚实A：记得小时候，爸爸、妈妈经常用这样一个故事来教育我们请看视频听故事《狼来了》总结：A：面对牧羊童的哭喊，农民伯伯无动于衷，这一切都是牧羊童自己骗人造成的后果。
B：俗话说“人之初，性本善”。
社会是大家的，诚实的社会风气是通过我们每个人的行为体现出来的。
我们的行为也是一种交往之道，下面我们就来做一个小游戏吧（1）游戏：两人一组，同向站立，前面的人向后倾倒，后面的人给予支撑。
设问：甲：如果你是前面的人，你的身体敢向后倾倒吗？为什么？乙：如果可以选择，你将选谁做游戏伙伴？为什么？讲讲你和他们之间的诚信故事。
甲：诚信无处不在，在社会上，我们也要做个诚信的小公民，瞧，那边一位青年在卖苹果。
下面请欣赏小品：诚信苹果乙：刚才的小品真的很精彩，如果你遇到了如下的情况，你会怎么做？说说你的理由。
诚信与我同行主题班会教案范文三
诚信与我同行主题班会教案范文三一、教学目标1.让学生了解诚信的重要性，培养学生的诚信意识。
2.帮助学生认识到诚信与个人发展之间的密切关系。
3.激发学生向上看齐、向下帮助的正能量，建立诚实守信的学习态度。
二、教学重点1.诚信的含义与重要性。
2.诚信在学习和生活中的体现。
3.诚信与个人发展的关系。
三、教学内容1.什么是诚信？2.诚信在学习中的表现。
3.诚信在日常生活中的体现。
4.诚信对个人发展的意义。
四、教学步骤1.导入：–通过举例介绍诚信的概念及其重要性，引发学生思考。
2.呈现：–分组讨论什么是诚信，学生汇报意见，教师进行适当引导和补充。
3.讲解：–介绍诚信在学习和生活中的体现，引导学生思考个人如何践行诚信。
4.实践：–分角色扮演情景剧，演绎诚信与不诚信的区别。
5.总结：–教师带领学生总结今天所学内容，强调诚信对个人发展的重要性。
五、教学方式1.启发式教学：通过引发学生思考，激发兴趣和学习动力。
2.小组讨论：促进学生相互交流，培养团队合作意识。
3.角色扮演：让学生身临其境，更深刻地理解诚信的意义。
六、课堂评价1.观察：观察学生在小组讨论和角色扮演中的表现。
2.提问：提出问题测试学生对诚信的理解程度。
3.反馈：及时反馈学生的表现，帮助他们纠正错误，进步。
七、课外拓展1.组织学生走进社区、家庭，了解他人的需求，做出承诺并信守诺言。
2.借助影视作品、名人事迹等资源，引导学生深入探讨诚信的内涵。
八、教学反思本节课教学设计围绕“诚信与我同行”主题展开，通过多种方式引导学生认识诚信的重要性，培养诚信意识。
在今后的教学中，可以结合实际生活情景，进一步强化诚信主题的教学效果。
以上为“诚信与我同行主题班会教案范文三”，希望能够帮助您进行主题班会教案的撰写和教学实施。
特殊应用场合及增加条款1. 学校诚信教育活动•增加条款：–强调学校师生共同参与诚信活动，建立全校范围内的诚信文化。
–添加实际案例分析，让学生更具体地理解诚信的意义。
诚实守信伴我行主题班会教案三篇
诚实守信伴我行主题班会教案三篇诚实守信伴我行主题班会教案1班会背景：诚信是一个人的立人之本，是人最重要的品质之一。
如果没有了诚信，人无法在社会上立足。
诚信是一个悠久而厚重的话题，是一个老生常谈的问题，无论男女老少，无论年长年幼，都离不开诚信。
而小学生正处于各种观念、态度、品质、习惯形成并逐渐定型的关键时期，如果现在没有进行好的诚信教育，那么对于他将来的发展将有很大的影响。
所以，这次关于诚信主题的班会必不可少。
活动目的：1、通过这次活动，能让学生明确的知道什么是诚信。
2、通过本次的主题班会，让学生在思想对诚信的重要性及意义有所认识，在行动上有所落实，努力去做一个诚实守信的人。
活动流程：1、班主任诵读节选《弟子规》“弟子规，圣人训。
首孝悌，次谨信。
泛爱众，而亲仁。
有余力，则学文。
”，“用人物，须明求;倘不问，即为偷。
借人物，及时还，人借物，有勿悭。
”后让学说出这几句话的含义，(借用别人的物品，一定要征得对方的允许。
如果没有事先征得同意便擅自取用，就是偷窃的行为。
借来的物品，要爱惜使用，并准时归还。
这样有借有还，以后若有急用，再借就不难。
人家向你借东西，你如果正好有这样的东西，不要因为吝啬而不借给人家。
)“凡出言，信为先;诈与妄，奚可焉。
话说多，不如少;惟其是，勿佞巧。
” “奸巧语，秽污词;市井气，切戒之。
”(凡是开口说话，首先要讲信用。
欺骗别人或虚言妄语，更是要不得)同学们，弟子规是我们熟悉的一本书，从刚才我们读的这两段话中，你知道了什么，谁来说说。
(引导孩子从弟子规中明白人守信用，说实话，不可以说谎)是啊，守信，诚实是我们人一生中最重要的品质，今天我们就来上一节关于诚信的班队课。
2、全班交流(说文解字)经过刚才的诵读，和平日里的理解，在自己的心中对于诚信肯定有一个认识，那请大家来说说什么是诚信，或者你认为一个诚信的人应该是怎么样的?刚才大家都说了自己认为的诚信，说的都不错。
其实诚信就是诚，即真诚、诚实;信，即守承诺、讲信用。
诚信伴我行主题班会(共4篇)
篇一：诚信伴我行主题班会方案"诚信伴我行"主题班会活动目标：1．通过开展"诚信伴我行"主题班会，向大家介绍诚信的小故事，使学大家得诚实守信的重要性，自觉培养诚实守信的美好品质，学习、生活中做到诚实守信，做个品德高尚的好少年。
2．使学生理解诚信的意义，教育学生在日常生活中从自己做起，从小事做起，将诚实，守诺言，在生活实践中做到信守承诺。
班会过程：1．开场白；2．同学汇报发言稿；3．讲诚信故事；4．观看诚信视频；5．表扬平时在生活中信守承诺的同学。
开场白：在这个现代文化技术突飞猛进的时代，在这个中华高尚品德又提倡起来的社会，诚信是很重要的。
它是我们每个人的必需品，是人生道路上的一个立足点，是我们宝贵的财富。
那么我们就让诚信时时刻刻在我们身边，陪伴着我们行走在人生的道路上，留下一段美丽的脚印。
开始：同学们，我们每天都在说着诚信，那么到底什么是诚信呢？（大家举手回答问题）好，大家说的都不错。
诚信是一个道德范畴，是公民的第二个"身份证"，是日常行为的诚实和正式交流的信用的合称。
即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。
下面请同学们来发言（汇报准备的发言稿）讲诚信的故事一起观看诚信视频接下来表扬平时在生活中信守承诺的同学。
结束语：同学们，今天的《诚信伴我行》主题活动开展得非常成功，我和大家都感受到了社会需要诚信，人们呼唤诚信。
希望大家把诚信放在心中，落实在行动上，从小做起，从自身做起，从身边的一点一滴做起，用你们的"诚"和"信"感动他人。
也许你的的小手是那样的稚嫩，是那样的微不足道，但我相信，只要你们坚定不移，锲而不舍，诚信这花一定会处处开放！诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限好；拥有诚信，你就会永远美丽，让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中时刻装着它。
在今后的学习生活中，希望同学们时时处处做到诚实守信，让诚信时刻伴我们成长！张老师致辞，宣布班会结束，并作出要求。
中学主题班会 诚信与我同行教案
“诚信与我同行”主题班会实录【指导思想】通过活动，教会学生明辨是非、明礼诚信，使同学们知道诚信是人生路上一个永远的道德标准，做一个诚信的人，让人生与诚信同行。
【教育背景】近年来，公民诚信意识滑坡，青少年诚信观念淡漠，道德教育有待加强。
【准备过程】1、由班主任布置开展此次班会的任务。
2.、由班长组织召开班委会，拟定班会的具体过程（包括内容、形式、主持人、时间等）3、每位同学准备一张白条。
4、准备一个空垃圾桶。
5、用彩色的卡片纸写诚信格言并写上名字（剪成苹果状）。
【教育形式】演讲、小品、生活实录、三句半、诗朗诵、歌舞、讨论等。
【活动程序】主持人女：同学们，在漫漫的人生路上，什么不可丢弃？主持人男：在我们遇到艰难困苦时，什么要永留身边？主持人女：它就是我们身边的朋友——诚信。
下面我宣布“诚信与你同行”主体班队会现在开始。
第一章：诚信是中华民族的传统美德，必须继承。
主持人女：上下五千年，文明礼仪邦，国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。
明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。
古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。
今天我们讨论的话题是“诚信”。
那位同学能给大家讲一讲你找到的故事？生1：我给大家讲的是《郁离子》中记载的故事：故事讲的是，济阳有个商人过河时船沉了，他抓住一根大麻杆大声呼救。
有个渔夫闻声而致。
商人急忙喊：“我是济阳最大的富翁，你若能救我，我会给你一百两黄金”。
渔夫把他救了上来，可当商人被救上岸后，却翻脸不认帐。
只给了渔夫十两金子。
渔夫很生气，责怪他不守信，出尔反尔。
富翁说：“你一个打鱼的，一生都挣不了几个钱，突然得到十两金子还不满足吗？”渔夫无奈，只得怏怏而去。
不料想，过了一年，一个戏剧性的事发生了没，这个富翁又一次在原地翻船了。
唯一看到他落水的人竟然还是那个曾救他的渔夫，这回无论商人怎样许愿，怎样呼救，渔夫都一动没动，于是商人淹死了。
主持男：商人两次翻船而遇同一渔夫是偶然的，但商人的这种下场却是在意料之中的。
诚信伴我行（班会教案）五篇
诚信伴我行（班会教案）五篇第一篇：诚信伴我行(班会教案)诚信伴我行——三（3）班主题班会活动目标：1、使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。
2、懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童自已的一份责任，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行。
3、感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的人。
课前准备：1、让学生查找有关“诚信”的感人故事。
2、制作书签。
3、排练小品。
活动过程：一、主持上场，谈话导入甲：诚信是中华民族的传统美德，是做人的基本准则，那什么是诚信呢？乙：诚就是做人要诚实，不说谎；信就是讲信用，守承诺。
齐：三（3）班《诚信伴我行》主题班会现在开始！二、讲故事《狼来了》，谈感受。
1、看图猜成语。
（一言既出，驷马难追；一言九鼎；一诺千金）2、讲故事3、谈感受。
三、观看图片，谈自己的感受。
1、边看图片，边听主持人介绍；2、学生谈谈自己的感受。
四、观看诚信故事《曾子杀猪》看完《曾子杀猪》，畅谈自己的感受。
五、小品表演，观看完后，谈自己的感受。
六、学生谈谈自己平时生活和学习中，有没有不诚实的现象，说说自己当时怎样想，是怎样做的。
七、如何才能做一个讲诚信的人呢？谈谈自己的看法。
八、唱《诚信拍手歌》。
九、赠书签，送祝福。
十、班主任发言。
第二篇：诚信伴我行主题班会教案诚信伴我行主题班会执教人：长堰堤小学裴孟玲活动目标：1、知识与技能：懂得诚信的内涵，了解诚实和守信的行为，讲述生活中和身边的诚信故事。
2、过程与方法：通过讲故事、议行为、善发现，懂得诚信做人的重要性。
3、情感态度与价值观：让学生懂得诚信做人的道理，培养学生诚信为人的精神品质。
活动重难点：由浅入深理解诚信的内涵，设置不同的场景进行预设和辨析。
活动方法：故事表演、小组讨论、闯关法活动过程：一、我发现1、今天老师给同学们带来了一个故事。
教师讲《接班人》的故事，学生猜测故事结果，引出“诚实”主题。
诚信与我同行主题班会
诚信小公民活动方案六年段一、教课目的1、知识目标认识诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感觉诚信是每一个人立足于社会的通行证。
2、能力目标培育学生察看、剖析能力，为人处世与社会生活的能力以及是非分明的能力，指引学生赴约守信，诚实做人。
3、素质目标加强对别人、对社会的责任感，建立正确的为人处世态度和守信为荣、失期可耻的道德观点，鼎力弘扬中华诚实守信美德。
二、班会要点和难点1、班会要点（1）理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识；（2）理解诚信是立身之本、交往之道、优秀道德传统；（3）在平时生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。
2、班会难点（1）理解诚信是立身之本和交往之道；（2）认识生活中诚信的复杂性。
三、班会方法典型案例剖析法、讲解、议论四、课前准备1、教师（1）课件准备。
（2）组织学生采集正反双方面的诚信故事。
2、学生：采集诚信、故事及相关诚信的格言、古训。
五、班会过程（一）导入：创建情境——诚信银行开幕仪式为了鼎力弘扬中华诚信美德，特建立诚信银行，存、取“诚信元”！活动规则：凡是弘扬诚信美德，如：讲诚信故事、回答相关诚信的问题、主动认识自己不诚信的过去等等皆可获取一个诚信元。
记录你的诚信表现，最后评比诚信明星。
（二）解密诚信银行1、说文解字话“诚信” （诚信的古体字）——理解诚信字面上的意思。
（学生议论，教师指引）诚，就是要脚踏实地，不扩大，不减小；信，就是要出言如山，说到做到，不朝三暮四，不朝令夕改。
诚信是一个道德范围，即待人办事真挚、老实、讲信用，言必信、行必果，出言如山，一言九鼎。
在《说文解字》中的解说是：“诚，信也”，“信，诚也”。
可见，诚信的本意就是要诚实、诚心、守信、有信，反对隐瞒欺骗、反对伪劣冒充、反对故弄玄虚。
诚信是立业之本、为人之本，是公司和个人的第二张身份证。
2、诚信故事大展现要求：发挥集体智慧，以小组为单位搜寻诚信正反面故事，争取第一枚诚信元。
诚实守信伴我行主题班会教案
尊重他人的权利和利益 了解并遵守国家法律法规
遵守社会公德和职业道德
勇于承担责任，不逃避法律 责任
尊重他人的意见和感受 关心他人的需求和感受 建立良好的人际关系，增进彼此之间的信任 营造和谐、友善的社会氛围，共同促进个人和社会的进步
诚实守信是基本道德准则
不逃避问题，积极寻求解决方案
添加标题
添加标题
益。
促进合作与交流： 在社会交往中，诚 实守信是建立良好 人际关系的关键， 有助于促进合作与 交流，增进彼此的
理解与信任。
推动社会进步： 诚实守信是社会 文明进步的重要 标志，有助于形 成良好的社会风 尚，推动社会和
谐发展。
诚实守信是个人品质的体现
诚实守信是职业道德的要求
添加标题
添加标题
诚实守信是社会交往的基础
添加标题
添加标题
诚实守信是法律法规的约束
未来诚实守信的重要性将更加凸显 继续践行诚实守信，树立良好形象 倡导诚实守信，促进社会和谐发展 不断加强诚信教育，提高全民素质
诚实守信是一种道德品质 诚实守信是人际交往的基础 诚实守信是个人成长和事业发展的基石 诚实守信是社会和谐稳定的重要保障
建立信任关系 塑造良好形象 促进个人成长 推动社会进步
案例一：海尔公 司的信誉之路
案例二：阿里巴 巴的诚信经营
案例三：苹果公 司的质量保障
案例四：亚马逊 的客户评价制度
诚实守信是中华民族的传统美德 树立正确的价值观，以诚信为先 诚信是个人品质的体现，也是社会进步的基石 树立正确的价值观，从我做起，从现在做起
勇于承认错误并承担责任
添加标题
添加标题
树立正确的价值观，坚守道德底线
建立诚信档案：记 录学生的诚信行为， 作为评优评先的重 要依据
《诚信与我同行》主题班会教案
诚信与我同行804 王金丽班会主题:诚信与我同行设计理念：在学校，学生考试作弊、抄袭作业、言行不一、欺骗他人等现象时有发生.有的孩子还甚至以说谎为荣，这不能不说是我们当今教育中的一个误区.围绕“诚信-—为了每个学生成功”的德育核心理念,加大对小学生“诚信”教育的宣传力度，提高学生的诚信意识，开展“诚信与我同行"主题班会活动。
教学目标:(1）通过本次活动,让学生初步懂得分辨是非，懂得做人要诚实的道理。
（2）让学生明白敢于承认错误，不说谎话，做诚实的孩子,做到“言必行，行必果”。
课前准备:1、课前布置收集、阅读有关名人坚守信用的故事和他们的名言。
利用活动课的时间到资料室查找并摘录有关“诚实、守信”的名言及故事.2、让学生阅读《中华传统美德故事精粹》。
3、背景设计：在黑板上用彩色粉笔书写“诚实守信，做文明学生”字样。
4、学生从以下几个方面选择1-2项作好准备：（1）诗朗诵；（2）讲故事；（3)小品；（4）辩论会。
活动过程班长朗诵我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。
中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。
在我们漫漫的人生路上，什么不可丢弃？在我们遇到艰难困苦时,什么要永留身边?它在我们身边，离我们是那样近；它又离我们越来越远，是那样模糊.它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前行的方向.它就是我们人生路上的朋友-—诚信!高尔基曾经说过“让我们做一个大写的人吧”，而诚实和守信就好象人字的一撇和一捺，支撑起我们每个人的道德准则.诚信是古人推崇的一种人格境界，它要求人们真实无妄，诚实无欺。
诚信是一种个人修养，也是一种道德行为。
只要有内心诚实，才能善待父母,善待朋友，进而维护更高层的社会关系。
诚信是中华的传统美德，是每个中国人都必须具备的,让我们一起来寻找自己的诚信，拥有诚信所带来的幸福！我们今天的班会课主题:”做一个诚实守信的人"。
主题班会《诚实、守信，做文明学生》现在开始!一、初识诚信对于诚信相信每个人都有自己的理解？那么，同学们又是怎么理解的呢？学生发言教师：诚信就是诚实、诚恳，守信、有信。
《诚信与我同行》主题班会
《诚信与我同行》主题班会教案成都十一中高永革一班会目的1使学生了解“诚信”的含义,理解“诚信"对于学生自身发展和为人处世的重要意义.2让学生在活动中感知、体验、思考，对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度"具有初步评判能力,懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中.3使学生在活动过程中知道诚信是人生路上一个永远的道德标准,学会如何做一个诚信的人，让诚信永远伴随身边。
二班会准备1 以小组为单位，用抽签的形式确定小组分工，查找与诚信有关的诗歌、词语、故事、名言警句等资料.2编排有关的诗朗诵、讲故事.3 让学生查找有关社会上和学校中不诚信的现象及危害。
4 准备无人监考、诚信考试承诺书.5 准备诚信的签名树和小贴子.6 制作多媒体课件。
三班会过程(一）话题导入，揭示班会主题今天我非常高兴能和同学们一起探讨诚信这个话题,初中阶段是我们成长过程中非常关键的时期,我们不仅要学会学习，更要学会做人。
诚信是做人最基本的品德，老师希望这一品德能陪伴我们快乐成长.诚信是什么？我们怎样做到诚信?课前布置大家以小组为单位进行准备，准备好了没有?下面就请各个小组上台展示。
(二）学生活动，诚信知识大比拼以小组为单位,引导小组以不同的形式展示准备的诚信内容。
诗歌朗诵说诚信、组词说诚信、讲故事说诚信、名言警句说诚信诗歌朗诵说诚信：诚信是金桥，连接你我他.诚信是太阳，我们是花朵，希望在座的46多花在诚信光芒的照耀着开得更鲜艳。
组词说诚信:第三小组的同学给我们展示了如此多的诚信词语，说明人们在交往中离不开诚信，诚信是我们的需要。
我们的需要有很多,请看:在这棵苹果树上,有许多苹果，如果让你来选，你会怎么选？为什么大家要选这些，因为它们是诚信的表现，是我们所需要的，我们不需要的就把它扔掉.看来同学们有辨别是非能力的.讲故事说诚信：留学生逃票带来的后果:这个故事说明有再大的本事，没有诚信在社会上寸步难行,更谈不上发展和成功。
与诚信同行主题班会
与诚信同行主题班会诚信是人们在言行举止、诺言承诺和道德行为方面表现出来的品质，也是社会和谐稳定发展的基石。
在当今社会，诚信意识的缺失和诚信问题的日益严重已经成为制约社会进步和个人成长的重要因素。
因此，开展以“与诚信同行”为主题的班会活动，有助于增强学生的诚信意识和道德观念，培养良好的品质，引导学生树立正确的价值观，对学生成长有着积极的促进作用。
一、开场白各位同学，你们好！今天我们开展的是以“与诚信同行”为主题的班会活动。
诚信是人们的品质之一，也是我们应该具备的一项重要素质。
缺乏诚信会给我们自己和周围的人带来很多麻烦和不良后果。
相反，拥有诚信意识和实践诚信行为能够帮助我们成功地面对各种挑战。
希望通过今天的活动，大家能够更加深入地了解诚信的重要性和如何在生活中践行诚信。
二、诚信是什么诚信是人在言行举止、诺言承诺和道德行为方面表现出来的品质。
它包括对人、对事、对社会、对自我等方面的诚实和守信。
正确认识诚信对我们个人的成长和社会的发展都非常重要。
诚信不仅体现在与他人的交往中，也体现在我们与自己的交往中。
只有保持真诚和守信，才能塑造出一个健康向上的个人形象。
三、诚信的重要性1. 增强信任：诚信让我们赢得他人的信任，建立良好的人际关系。
只有赢得别人的信任，我们才能获得更多的帮助和支持。
2. 保持稳定：诚信是社会稳定的基石。
一个没有诚信的社会，人们将失去信任，互相猜疑，导致社会秩序混乱。
3. 提高竞争力：在择业方面，诚信是我们竞争的优势。
雇主更愿意选择诚信可靠的员工，因为他们更值得信赖。
4. 塑造良好形象：诚信的人通常能够树立良好的个人形象，这对于我们的人生和事业都有很大的帮助。
四、“一把米”活动1. 我们为同学们准备了一些大米，每位同学都可以拿到一把米。
请问，这一把米对于大家来说意味着什么？同学们可以思考一下，在座的每个人获得这么一把米之后，会有哪些可能的行为与选择。
2. 我们将这一把米称为“一把诚信米”。
“诚信伴我行”主题班会设计（通用10篇）
“诚信伴我行”主题班会设计“诚信伴我行”主题班会设计（通用10篇）在现实学习生活中，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。
一个好的主题班会都需要包含哪些内容？下面是小编精心整理的“诚信伴我行”主题班会设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
“诚信伴我行”主题班会设计篇1教育目标：1、通过活动让队员了解什么是诚信，明白诚信的重要性，知道诚信是中华民族的传统美德，是少年儿童做人的根本。
2、培养队员正确的道德观念，使队员能从内心具有做一个诚信人的愿望。
3、通过活动让队员知道在现实生活中如何做到诚实守信，培养队员良好的行为习惯。
教育重点、突破口：明白什么是诚信，怎样才算是一个诚信之人。
对自身或他人的行为的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。
教育过程：一、教师谈话导入，引出“诚信”师：同学们，上学期我曾答应过大家对暑期摘记做得特别好的同学要进行奖励，但我竟然把这事给忘了，趁这个机会补上这些同学的奖品，履行我对大家的承诺。
（致歉并发奖）（这一环节是根据班级实际而设计的，目的在于让学生明白，其实每个人都会有不诚信的时候，老师也不例外，但是知错就改也是一种诚信的表现。
）二、说诚信师：同学们，今天我们班会的主题是“诚信伴我行”。
请大家看大屏幕，大家看到了--（同学齐答：诚信）。
谁能解释一下“诚信”这两个字。
（指名回答）师：“诚”，诚实待人；“信”，信守承诺。
诚实守信是我们中华民族的传统美德，是我们少年儿童的做人根本，那么我们该如何做到诚实守信呢？看看我是不是能从下面的一个小故事中得到一些启发？有请汪理智同学。
（故事：《捧着空花盆的孩子》）师：听了刚才的故事以后，你有什么感想呢？请大家畅所欲言。
（学生畅所欲言）师：是啊，我们同学说得真好，如果这个世界上只有一个捧着空花盆的孩子，那该是多么悲哀的事啊，听了这个故事和同学的讨论，老师想起了这样一个故事（讲述故事：有一个士兵，非常不善于长跑，所以在一次部队的越野赛中很快就远远落后于别人，一个人孤零零地跑着。
诚信与我同行的主题班会教案
诚信与我同行的主题班会教案也许在很多人看来，有时诚信似乎很傻，很没有意义，因为诚信往往会伴随自身利益的失去。
可是，让我们想想，也许下一个因丧失诚信而受害的人，就会是你和你身边的人。
下面是小编为您整理的一些诚信主题班会，来供大家学习和参阅!诚信与我同行班会策划教案目的：积极落实上级“廉政文化进校园”的要求，通过读一读诚实守信名言、故事、儿歌，想一想古今诚信人物的品质，联系自己的生活实际，学习诚信的优良品质，争做诚实守信的好孩子。
过程：一、谈话引出主题：1、师：同学们，你理解诚信的含义吗?老师告诉你们吧。
诚，即诚实;信，即守信。
2、千百年来，中华民族一直将诚实视为正身之本，将守信作为待人之道。
今天，我们需要一个廉洁的社会，而廉洁的社会需要人人具备连接的素养。
诚信自然是第一步。
一个不实事求是、不恪守承诺的人，何来廉洁可言?失去诚信，廉洁就好似无水之源，无本之木。
我们是祖国的未来，从小诚信做人，长大才能廉洁做事。
3、就让诚信与我们同行吧。
板书课题：诚信与我同行二、读名言，受教育。
(一)读一读1、内不欺己，外不欺人。
2、言必信，行必果。
3、做老实人，说老实话，干老实事，就是事实求是。
4、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
(二 )谈感受：这些名言让你懂得了什么?三、读故事，将故事，受启发。
1、同桌读《彭湃的故事》、《宋濂的故事》、《迟到的时候……》、《答应别人的事就一定要做到》2、议一议：你从这些故事中明白了什么?3、交流。
4、小结：答应别人的事就一定要做到;说到做到才是君子的行为;君子一言，驷马难追。
四、听老师简介故事——好片大家看1、简介故事《眼睛》及《一个都不能少》2、提出看的要求五、轻松读儿歌1、自由读，把字音读准2、同桌合作3、点读，评价4、齐读六、判断对错：说一说1、看图2、说说你的看法七、做一做。
和家长一起做一个诚信储蓄本，小手拉大手，共建“诚信之家”吧!诚信与我同行班会教案活动目标：使学生从小养成诚实、守信的好品质。
诚信与我同行主题班会
诚信与我同行主题班会
诚信伴我同行-班会分享
大家好，
今天我想和大家分享一个非常重要的主题——诚信。
诚信是每个人都应该具备的品质，它伴随着我们成长，塑造着我们的人格。
在这个信息爆炸的时代，诚信变得格外重要，因为它是我们人际交往的基础。
诚信意味着说话算数，做事光明正大。
无论是在学习上还是生活中，我们都应该保持诚信的态度。
在学校，我们要遵守考试纪律，不抄袭，不作弊；在团队合作中，我们要尊重他人的劳动成果，不拿别人的辛苦劳动当作自己的功劳。
此外，我们还要坚持诚实守信，在日常交往中不说谎言，不隐瞒事实。
只有这样，我们才能赢得他人的信任，建立良好的人际关系。
诚信不仅在学校中发挥作用，而且在社会中也同样重要。
诚信是商业合作的基础，是企业发展的关键。
在做生意或与他人进行合作时，我们必须遵守契约精神，履行承诺，不打乱规则，不违背道德底线。
只有这样，我们才能树立良好的企业形象，拓展更广阔的发展空间。
当然，身为班级的一员，我们更要注重诚信的践行。
诚信是一个班级凝聚力和团队荣誉的基础。
在班级中，我们不应该谣言满天飞，不作弄别人，不背后损害他人名誉。
相反，我们应该建立和谐的班级关系，尊重师长和同学，共同努力，实现共同
目标。
诚信伴我同行，让我们在成长的路上始终坚持这个至高无上的品质。
无论是面对失败还是挫折，我们要以诚信为底色，不屈不挠。
只有如此，我们才能成为真正的人，铸就既有实力又有品德的成功。
谢谢大家！。
诚信与我同行主题班会教案范文三篇
诚信与我同行主题班会1教育形式1、班长、班主任主讲2、小品演出学生讨论、发言3、班主任总结教育目的通过班会认识到诚实守信的重要性，做一个诚实守信的人的必要性;学会做一个诚实守信的人，从而达到：(一)认知1、知道诚实守信的基本含义。
2、懂得诚实守信是中华民族的传统美德，做人要诚实守信。
3、懂得现代社会更需要诚实守信。
(二)情感1、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信的行为。
2、对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。
(三)行为1、努力做到说话做事实实在在、表里一致，当着人和背着人一个样。
2、做到学习、评比、竞赛不弄虚作假，考试不作弊。
3、做到承诺时实事求是、讲原则，作出承诺后努力兑现。
课前准备:1、让学生在日记中谈谈自己对诚信的认识和如何遵守诚信的看法。
2、利用活动课的时间查找并摘录有关“诚实、守信”的客家谚语及故事。
3、选出小品演员。
4、印发每人一份一首小诗。
5、“诚实、守信，做文明学生”倡议书一份。
6、制订“诚信公约”。
教育过程一、班长罗劲主持1、学生交流一些关于“诚实”、“守信”客家谚语竹要空心，人要忠心。
人直有人合，路直有人行。
宁和直人动刀，不和小人相交。
有话当面说，有肉当面切。
一次骗了人，到老没人信。
君子坦荡，有话当面讲。
有话说出口来，有谷碾出米来。
说话凭信用，用钱要划算。
骗朋友仅是一次，害自己却是终身。
多看事实，少听虚言。
言过其实，终无大用。
小孩口里没假话。
口说无凭，事实作证。
真实者寡言，虚伪者多辩。
树正不怕影斜。
刻薄不赚钱，忠厚不折本。
说到做到，不放空炮。
真货不怕人看，真理不怕人辩。
2王明辉、李丽丽等部分同学讲关于诚信的故事(1)曾宪梓在勤俭节约、待人以诚的同时，更是一个信诺第一的人。
六十年代末期，当曾宪梓还是做泰国丝领带的时候，位于香港中环的龙子行是当时中等偏上的百货公司之一，也是曾宪梓早期的重要客户。
有一次，曾宪梓因为急着要去泰国订购泰国丝领带原料，临行前给龙子行订购泰国丝带的经理报了价。
主题班会教案主题班会：诚信伴我行
主题班会教案之主题班会: 诚信伴我行教育主题诚信伴我行教育目的1、理解诚信的内涵, 认识诚信的根本要求是对人守信, 对事负责。
2、培养学生观察、分析才能, 为人处世与社会生活的才能以及明辨是非的才能, 引导学生践约守信, 老实做人。
3、加强对别人、对社会的责任感, 树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念, 大力弘扬中华老实守信美德。
教育方式主题班会教育过程及内容：一、由班长朗读一段话, 引入班会课主题。
老实, 即忠诚老实, 不隐瞒本人的真实思想, 不掩饰本人的真实感情, 不说谎, 不作假, 不为不可告人的目的而欺瞒别人。
守信, 确实是讲信誉, 讲信誉, 信守承诺, 忠实于本人承担的义务,容许了别人的事一定要去做。
忠诚地履行本人承担的义务是每一个现代公民应有的职业质量。
由于《中学生日产行为标准》中特别规定：中学生应该守信, 容许别人做的事要按时做到, 做不到时表示歉意。
我们今天的班会课主题：“老实守信”。
二、主持人发言：21世纪是信息社会, 信息化浪潮汹涌而至, 加速推进信息化进程已成历史必定, 而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上, 没有诚信, 信息化无从谈起。
那什么是诚信？诚, 即真诚、老实；信, 即遵守承诺、讲信誉。
诚信的根本含义是受诺、践约、无欺。
粗浅表述, 确实是说老实话、办老实事、做老实人。
人生活在社会中, 总要和别人及社会发生关系。
处理这种关系必须遵守一定的规则, 有章必循, 有诺必践；否则, 个人就失去了立身之本, 社会就失去了运转之规。
三、讲述《张良纳履》的故事。
在我国古代就有特别多诚信的小故事, 如“张良纳履”示诚信。
“张良, 汉代人, 从小确实是尊敬老者、守信商定的好小孩。
有一天, 张良悠闲地在桥上散步。
有位老人, 穿着粗布短衣, 走到张良跟前, 成心把穿在脚上的草鞋丢到桥下, 同时看着张良说：‘小子, 去把鞋给我捡回来！’……同时他还时刻遵守老者的教诲, 从而成就一番大事业。
诚信伴我行主题班会教案
诚信伴我行主题班会教案诚信伴我行主题班会教案诚信伴我行主题班会教案1一、背景分析：在“小学生诚信从我做起”的号召下，围绕“我诚实，我守信，我快乐”的主题，加大了小学生“诚信”教育的宣传力度，提高学生的诚信意识，我班积极响应，开展了“诚信”主题班会活动。
二、教育目标：1、知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。
2、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚实和不守信用的行为感到不按和歉疚。
希望通过此次班会，能纠正同学们的错误行为。
3、增强学生自信，使学生努力做到说话做事事实在在、表里如一，做一个诚信的小公民。
三、前期准备：1. 首先下达了开展此次班会的任务。
2. 由班长组织召开班委会，拟定班会的.具体过程(包括内容、主持人、时间等)3. 确定班会的节目范围与内容。
4. 着手查找相关资料，制作课件，并在班级范围内拟定合适的表演者。
5. 由班委会与各表演者联系，安排排练时间并进行督促。
6. 班会正式开始前，集合所有参与演出者进行一次正式彩排。
四、主要流程：宣布开始1、诗朗诵2、相声《诚信少年》3、故事《诚实的华盛顿》4、小品《诚信摆渡人》5、判断是非6、三句半7、交流讨论8、歌伴舞《手拉手祖国更美丽》9、名人名言10、班主任讲话11、齐唱《我听见时光的声音》宣布结束五、活动过程：略六、活动总结诚信伴我行主题班会教案2活动目的：通过这次主题班会，学习弘扬中华民族的忠诚守信文化，提高少年儿童的诚信文明，使其成为一个品德高尚的人。
活动准备：1．活动前一周，让学生阅读《中华传统美德故事精粹》。
2．从以下几个方面选择1-2项作好准备：（1）讲故事；（2）演小品；（3）辩论会。
活动过程：男：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。
女：中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。
男：在x年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。
女：传统的信用文化像一颗璀璨的明珠，光照人间。
诚信与我同行主题班会教案范文三篇
诚信与我同行主题班会1教育形式1、班长、班主任主讲2、小品演出学生讨论、发言3、班主任总结教育目的通过班会认识到诚实守信的重要性，做一个诚实守信的人的必要性;学会做一个诚实守信的人，从而达到：(一)认知1、知道诚实守信的基本含义。
2、懂得诚实守信是中华民族的传统美德，做人要诚实守信。
3、懂得现代社会更需要诚实守信。
(二)情感1、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信的行为。
2、对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。
(三)行为1、努力做到说话做事实实在在、表里一致，当着人和背着人一个样。
2、做到学习、评比、竞赛不弄虚作假，考试不作弊。
3、做到承诺时实事求是、讲原则，作出承诺后努力兑现。
课前准备:1、让学生在日记中谈谈自己对诚信的认识和如何遵守诚信的看法。
2、利用活动课的时间查找并摘录有关“诚实、守信”的客家谚语及故事。
3、选出小品演员。
4、印发每人一份一首小诗。
5、“诚实、守信，做文明学生”倡议书一份。
6、制订“诚信公约”。
教育过程一、班长罗劲主持1、学生交流一些关于“诚实”、“守信”客家谚语竹要空心，人要忠心。
人直有人合，路直有人行。
宁和直人动刀，不和小人相交。
有话当面说，有肉当面切。
一次骗了人，到老没人信。
君子坦荡，有话当面讲。
有话说出口来，有谷碾出米来。
说话凭信用，用钱要划算。
骗朋友仅是一次，害自己却是终身。
多看事实，少听虚言。
言过其实，终无大用。
小孩口里没假话。
口说无凭，事实作证。
真实者寡言，虚伪者多辩。
树正不怕影斜。
刻薄不赚钱，忠厚不折本。
说到做到，不放空炮。
真货不怕人看，真理不怕人辩。
2王明辉、李丽丽等部分同学讲关于诚信的故事(1)曾宪梓在勤俭节约、待人以诚的同时，更是一个信诺第一的人。
六十年代末期，当曾宪梓还是做泰国丝领带的时候，位于香港中环的龙子行是当时中等偏上的百货公司之一，也是曾宪梓早期的重要客户。
有一次，曾宪梓因为急着要去泰国订购泰国丝领带原料，临行前给龙子行订购泰国丝带的经理报了价。
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《诚信与我同行》主题班会教案
成都十一中高永革
一班会目的
1使学生了解“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义。
2让学生在活动中感知、体验、思考，对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有初步评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。
3使学生在活动过程中知道诚信是人生路上一个永远的道德标准，学会如何做一个诚信的人，让诚信永远伴随身边。
二班会准备
1 以小组为单位，用抽签的形式确定小组分工，查找与诚信有关的诗歌、词语、故事、名言警句等资料。
2编排有关的诗朗诵、讲故事。
3 让学生查找有关社会上和学校中不诚信的现象及危害。
4 准备无人监考、诚信考试承诺书。
5 准备诚信的签名树和小贴子。
6 制作多媒体课件。
三班会过程
（一）话题导入，揭示班会主题
今天我非常高兴能和同学们一起探讨诚信这个话题，初中阶段是我们成长过程中非常关键的时期，我们不仅要学会学习，更要学会做人。
诚信是做人最基本的品德，老师希望这一品德能陪伴我们快乐成长。
诚信是什么？我们怎样做到诚信？课前布置大家以小组为单位进行准备，准备好了没有？下面就请各个小组上台展示。
（二）学生活动，诚信知识大比拼
以小组为单位，引导小组以不同的形式展示准备的诚信内容。
诗歌朗诵说诚信、组词说诚信、讲故事说诚信、名言警句说诚信
诗歌朗诵说诚信：诚信是金桥，连接你我他。
诚信是太阳，我们是花朵，希望在座的46多花在诚信光芒的照耀着开得更鲜艳。
组词说诚信：第三小组的同学给我们展示了如此多的诚信词语，说明人们在交往中离不开诚信，诚信是我们的需要。
我们的需要有很多，请看：在这棵苹果树上，有许多苹果，如果让你来选，你会怎么选？为什么大家要选这些，因为它们是诚信的表现，是我们所需要的，我们不需要的就把它扔掉。
看来同学们有辨别是非能力的。
讲故事说诚信：留学生逃票带来的后果：这个故事说明有再大的本事，没有诚信在社会上寸步难行，更谈不上发展和成功。
还告诉我们要从小事做起，培养诚信习惯。
李嘉诚在香港被称“诚信超人”，他以诚信经营成为了亚洲首富，商业界的人士对他非常敬仰，李嘉诚的故事告诉我们诚信不久是金钱财富，也是种精神财富。
以上四个小组采用不同的形式，帮助我们初步理解了诚信，我们一起来概括一下。
（三）师生互动，明确诚信的含义及讲诚信的原因
1 什么是诚信？
诚信是一个道德范畴，是公民的第二个“身份证”。
诚，即真诚、诚实；信，即守承诺、讲信用。
诚信的基本含义是守诺、践约、无欺。
通俗地表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。
诚信是多种多样的，对国家的诚信，叫“忠”，对父母的诚信叫“孝”，对朋友的诚信叫“义”，对真理的诚信叫“德”。
2 为什么我们要讲诚信？
（1）诚信是中华民族的传统美德，也是公民道德规范的内容之一
学生朗读：公民道德规范二十字：爱国守法，明礼诚信，团结友善勤俭自强，敬业奉献。
（2）诚信是立身的根本
树无根不活，人无诚难成事。
（3）诚信是交往桥梁
诚信是增进情感的润滑剂，诚信是开启心灵之门的钥匙。
诚信可以是从前百年老店里赊帐的帐单，也可以是今天人们手中的信用卡。
（4）诚信是企业的财富和生命线，是个人发展和取得成功的保证。
五结合实际，正反对比，打造诚信
诚信如此重要，我们应该做到诚信。
但在现实生活中，还是有许多不诚信的现象存在，请大家列举。
社会上不诚信的表现：制作和销售假冒伪劣产品、欺诈、缺斤少两、盗版泛滥；服务不兑现；偷税漏税、假身份、假学历等等。
会带来哪些危害呢？（引导学生回答）危害：瘦肉精、地沟油、毒奶粉等假冒伪劣危害人们的身体健康和生命安全，损毁企业形象，扰乱经济秩序。
使人际关系紧张，破坏社会公德。
所以我们国家一直提倡打造诚信社会，提高公民的道德素质，提升我们在国际上的形象。
不过，不诚信的现象还是少数，整个社会总的来说还是讲诚信的，还有不少讲诚信的典范。
比如：王荣华。
请看：
五百万的故事
2005年3月5日，吉林省吉林市一体彩投注站老顾客高女士委托该投注站销售员王荣华代购了700元彩票。
孰料，这700元彩票竟中了500万大奖！而众所周知，彩票最大的规矩：它不记名、不挂失，在谁手里，谁就有权去领取，这是受法律保护的，王荣华完全可以将大奖据为己有，但她却毫不犹豫地通知了高女士……
电视台在采访她时她说：“我不给她，说不过去，过不了自己这一关。
我家里很穷，但人穷不能穷了志气，不是我的东西我绝对不能拿。
从小我就知道做人要诚实和守信用。
”用500万书写诚信，王荣华获得“全国道德劳动模范”提名。
面对500万的诱惑，王荣华并不为之所动，她的这种高贵的诚信品质是从哪里来的？（学生回答）从小培养的。
我们要向她学习：打造诚信，从我做起，从现在做起，从改掉不诚信的习惯做起，。
首先我们一起来反省一下我们学校有哪些不诚信的行为。
（师生共同列举）
学生不诚信的行为：抄袭同学的作业；答应别人的事做不到；答应老师的事做不到。
借东西不换、说谎、做错事不承认错误、听写和考试时作弊等等。
这些现象在我们班有没有？学生回答：有，表现在英语听写的那时候“备小抄”作弊上。
同学们进入初中三周以来，在各方面都有很大进步，但很遗憾的是有个别同学在英语听写中出现了不诚信的行为。
在英语听写中作弊的是哪两位同学，能不能勇敢站起来？在老师鼓励下勇敢的站起来，老师给予拥抱和鼓励。
学生讨论：你如何看待有些同学抄袭作业、在考试中“左顾右盼”、“备小抄”等作弊行为？
作弊带来的后果：不能真实反映你平时的学习情况，老师不能针对你存在的问题帮助你解决，你也会因虚假的成绩沾沾自喜、不努力，真正到大考的时候会原形毕露，受到校级校规的惩罚。
更重要的是：不诚信会改变你在同学和老师心目中的形象,失去大家对你的信任。
如果养成了不诚信的习惯，今后进入社会后肯定会受到更严厉的惩罚。
所以我们要诚信作业、诚信考试。
这是学校和老师对我们提出的要求。
请看视频：《诚信考试》。
视频中老师的希望也是高老师的希望。
视频中的无人监考我们班能不能做到？学生讨论回答，教师提议全班做承诺。
无人监考承诺：我承诺，在今后的考试中，认真做好准备，遵守考场纪律，决不作弊，诚信做人，以优异的成绩回报父母和老师，做诚实守信的中学生。
把掌声送给自己。
一诺千金哦！老师相信大家能够做到。
我们女生班是学校的特色班，如果我们做好了，我们还可以向全校的女生班提出倡议，有没有信心？好，响亮的回答和刚才的宣誓算是大家给老师的一个口头承诺。
我们签个书面的协议好不好？有个书面的协议，可以互相提醒和监督。
大家看到教室的墙上有一棵树，这是第七小组和宣传委员帮高老准备的，我们把书面协议就签在这棵诚信树上，然后贴在教室里，让它作为我们诚信考试的见证。
请同学把你们刚才的承诺贴到上面来。
老师准备了一些小贴纸，请小组长发给每位同学，我们采用自愿的原则，如果你能做到诚信考试，你就在上面写上你的承诺，如果不能做到，你可以不写。
学生写诚信考试的协议，写好后，请小组长收集起来贴在树上。
老师非常高兴全班同学都毫不犹豫地签了协议，同时老师也非常担心：协议倒是签了，大家能做好诚信考试吗？那我们如何做好诚信考试，并且考出好成绩呢？
学生回答：上课专心听讲，认真完成家庭作业，不懂的问老师、同学，不抄作业，考前认真复习。
老师：一句话就是要把功夫用在平时。
那什么时候开始实行无人监考呢？
学生回答，教师持怀疑态度：行不行哦？做不做得到哦？学生肯定地回答。
教师：我相信你们。
同学们坚定的回答，让老师对诚信又有了新的理解：诚信能使我们充满信心，鼓舞斗志，牵引着我们自律、自强，最后走向成功！相信我们初一二班这棵诚信树在同学们的努力下，一定会结出丰硕的果实！
提问：通过刚才的学习，你对诚信的理解是什么呢？
学生回答，教师鼓励。
六全班朗读诗歌《诚信与我同行》，呼号结束班会诚信是一朵馨香的花朵;
让他人快乐,使自己陶醉;
诚信是一首古老的诗歌;
让他人品味,使自己高尚;
面容上有自尊;
眼睛里有自信;
行动中有把握;
生活中有朋友;
一个人可以没有财富,
只要他活得坦荡;
一个人可以没有名望,
只要他问心无愧;
但一个人不能没有诚信,
否则一无所有;
学习,因为诚信而进步;
工作,因为诚信而成功;
人生,因为诚信而精彩;
社会,因为诚信而和谐;
让我们用心灵呼唤诚信;
让我们的人生以诚信为基石;
身沐一片灿烂;
心系一份执着;
带着诚信上路;
踏着一路风光;
让诚信与我们同行！
最后呼号：我诚信，我快乐！让诚信与我们同行！。