幼儿园中班教案《我家的宝贝》含反思

幼儿园中班教学计划《我家的宝贝》带
反思
中班教学计划《我家的宝贝》包括对适用于中班的社会主题教学活动的反思，以便孩子们学习听别人的故事，欣赏别人的宝藏，并愿意在自己的同伴面前介绍自己的孩子，可以自由发挥自己的想象力，在团队面前大胆。

告诉我们，让我们看一下具有反思性教学计划的幼儿园中班《我家的宝贝》。

活动目标：
1.我很高兴在同伴面前介绍我的孩子。

2.学会听别人的故事，欣赏别人的宝藏。

3.发挥自己的想象力，并在小组面前大胆发言。

4.鼓励幼儿做出大胆的猜测，演讲和动作。

繁重而艰巨的活动：
大胆地在同伴面前介绍您的婴儿，并了解婴儿的含义。

将您的婴儿介绍给您的同伴，欣赏和了解他人的宝藏。

活动准备：
邀请幼儿在家中寻找一些宝贝，并带上幼儿园（例如家里的特殊装饰品，特殊的花卉和植物，特殊的儿童玩具，特殊的书籍等，可以是真实的物体或照片）。

老师自己的宝贝
活动程序：
首先，老师介绍“我的宝宝”，以引导孩子理解宝宝的含义。

1.老师带孩子在家（老师可以根据自己的情况灵活地准备），让孩子先猜，然后让孩子介绍孩子的名字和特殊的地方，为什么老师把它当作孩子。

引导孩子了解婴儿是他们喜欢和珍惜的东西。

2，孩子们可以自由交流自己特殊，有趣，好看，好吃的宝贝。

其次，孩子们介绍他们带来的财富。

1.每个孩子都展示自己的宝贝，介绍婴儿的名字和在小组面前的特殊位置，如何来以及如何照顾婴儿。

2，儿童团体交流，向同伴介绍自己的宝藏；欣赏，理解别人的宝藏。

教学反思：
在此教学活动中，我将重点理解婴儿的含义。

因此，为了让孩子们知道什么是真正的“婴儿”，在活动开始时，我将介绍自己的婴儿。

”。

我的“婴儿”是我的杯子，因为这是孩子在教师节送给我的一件小礼物，这个杯子不仅看起来很漂亮，而且更重要的是，它非常实用！通常，该类的嘴干，喉咙痛。

你可以用这个杯子。

有了这个杯子，我的喉咙不再痛了，使用时我的心脏很温暖，所以这就是我的“宝贝”。

听完我的介绍后，孩子们迫不及待想说出来。

张士涵说：“我的宝宝是洋娃娃”，马琛接着说：“我的宝宝是大又大的奥特曼”……我发现
孩子们还是不明白，什么才是真正的东西？“婴儿”，他们对婴儿没有足够的了解。

我告诉他们“宝贝”是我非常喜欢，非常珍惜的东西，出于某种原因将其称为“宝贝”。

这时，金月喜拿出了自己的“孩子”。

他的孩子是老师生日那天画的一个小蛋糕，上面有全班的指纹。

他说，这是他非常爱的宝藏，是老师和孩子们送给他的礼物。

为了让孩子们对孩子有更好的了解，我继续说：“金悦的孩子才是真正的孩子，因为这是独一无二的，老师和孩子们亲自给了他，他爱这个孩子非常。

这才是真正的宝贝！“
最后，这次活动在热烈的讨论中是如此昂贵，每个孩子都想展示自己的孩子。

为了让孩子们进一步展示自己的孩子，我会适当地唱歌。

在展览中，孩子们交换了自己的作品，不仅培养了孩子与他人互动的能力，而且使孩子们清除了自己的宝贝！
小百科全书：婴儿被认为是稀有或珍贵的。