网络道德教育题题库

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9(95分)互联网监管与网络道德建设(答案,错题一红色标记)

9(95分)互联网监管与网络道德建设(答案,错题一红色标记)
对 错
5.网络犯罪的客观原因有一部分是应为互联网立法的滞后性、不健全性、侦破困难等原因
对 错
6.相对传统盗窃犯罪而言,网络盗窃不仅作案手段隐蔽,且风险小。
对 错
7.网络犯罪是有国界限制的。
对 错
8.加强青少年网络道德建设,家庭教育是基础、学校教育是关键、网络社区教育是重点。
对 错
9.对于多发性的网络犯罪要实施“严打”措施
o A.黄色信息
o B.杀毒软件
o C.网站
o D.防火墙
3.我国对不良信息治理的措施有( )
o A.法律规制
o B.行政监督
o C.自律管理
o D.技术控制
4.()技术的发展,为互联网不良信息的发布转播提供了技术支持
o A.计算机
o B.互联网
o C.微博客
o D.数字化
5.我国不良信息治理存在的问题()
o D.加强法制手段管理
50.《中华人民共和国合同法》于()颁布实施
o A. 1988年
o B. 1999年
o C. 2005年
o D. 2008年
2.多选题
1.1996年,新家坡颁布了哪里两部互联网管理法?
o A.广播法
o B.国内安全法
o C.互联网操作规则
o D.维护宗教融合法
2.德国政府规定所以网吧计算机必须设置什么过滤器和什么监控系统
对 错
29.互动参与是网络舆论最吸引网民眼球的焦点
对 错
30.从舆论的基本要素来讲,舆论主体的参与与意识觉醒日益增强时网络舆论的最主要的特点
对 错
31.互联网不良信息的泛滥,对整个国家社会、个人都会造成极大的危害及至危害青少年的健康成长。
对 错

2015年8月加强和创新网络道德教育试题题库最新完整版

2015年8月加强和创新网络道德教育试题题库最新完整版

2015加强和创新网络道德教育试题题库1.家庭教育在网络道德教育中应该遵循的原则包括(D)。

答案选项A科学原则B实践原则C因材施教的原则D以上都是在全球化与信息化的冲击之下,社会问题与伦理问题就显得更为突出和尖锐与传统法制教育相比,网络法制教育具有(ABCD)特点(ABD )技术的发展,为互联网不良信息的发布转播提供了技术支持o A. 计算机o B. 互联网o C. 微博客o D. 数字化人们普遍认为信息理论是自律型伦理和普遍性伦理 (错误)互联网在发展过程中失序是政府监管不严的结果(正确)网络道德的本质是(社会道德)我国互联网管理是典型的(政府)主导2.(A)是人类在社会发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。

答案选项A社会文化B社会风气C社会关系D道德教育3.加强与改进网络法制教育的措施包括(D)。

答案选项A普及网络法律知识B树立法制意识C培育法律技能D以上都是4.(C)主要是由标准化协议构成,适用于所有与互联网连接的网络,具有公正性.中立性.一致性和全球性的特点,其目的在于通过客服计算机网络的异构互联障碍,为全球搭建开放性的信息交流平台。

答案选项A网络道德规范B网络自律C网络技术规范D网络法律规范5.(A)就是针对网络空间中的各种社会行为,调整在网络研究开发.应用和发展过程中直接或间接产生的各种技术问题和社会关系的法律规范的总称。

答案选项A网络法B道德法C网络教育D网络他律6.(C),是指在德育过程中,通过分析.判断.并在这一过程中培养和发展其道德判断和价值选择的能力。

答案选项A情理交融法B示范比较法C价值澄清法D自我教育法7.(A)是指网络德育工作者通过在网上树立先进典型,以先进人物的先进思想.优秀品质和模范行为来教育和激励受教育者,从而提高其道德认识和道德觉悟的活动。

答案选项A示范B比较C引导D说理8.(B)指出:“没有‘人的感情’,就从来没有也不可能有人对真理的追求。

”答案选项A马克思B列宁C毛泽东D邓小平9.(D)是人作为实践活动主体的质的规定性,是主体在与客体的相互作用.以满足自我.克服受动性过程中得到发展的人的自觉能动性和创造性的特质。

初中生网络素养的提升与网络道德教育的有效融合考核试卷

初中生网络素养的提升与网络道德教育的有效融合考核试卷
答案:√
3.网络上的一切信息都是可以信任的。( )
答案:×
4.网络道德教育与个人的修养和社会责任感密切相关。( )
答案:√
5.在网络上,可以随意下载任何软件和内容。( )
答案:×
6.网络游戏是提高初中生网络素养的有效途径。( )
答案:×
7.保护个人隐私是网络道德教育的一部分。( )
答案:√
8.网络素养教育包括学习如何在网络上保护自己不受欺凌。( )
4.初中生在使用社交媒体时应遵守的规范包括:保持礼貌、不传播不实信息、保护个人隐私、不参与网络暴力。注意事项有:不轻信未经验证的信息、避免在不安全的网络环境下分享个人信息、合理设置隐私权限。
2.网络道德教育对于初中生的重要性体现在哪些方面?请至少列举四个方面,并结合实际案例进行简要说明。
答案:______________________________
3.请分析网络欺凌对受害者的影响,并提出三种可能的预防和应对网络欺凌的措施。
答案:______________________________
B.定期更换密码并避免使用生日等容易被猜到的密码
C.在不安全的网络环境下进行在线支付
D.与陌生人随意交换个人信息
4.以下哪项不属于网络道德规范?()
A.尊重他人隐私
B.传播虚假信息
C.维护网络秩序
D.遵守法律法规
5.在网络中遇到不健康内容时,以下哪个行为是正确的?()
A.积极参与并传播
B.及时举报并退出
答案:_______
10.在网络使用中,我们应该遵循的法律法规包括保护知识产权、维护网络安全和______。
答案:_______
四、判断题(本题共10小题,每题1分,共10分,正确的请在答题括号中画√,错误的画×)

网络道德试卷参考答案

网络道德试卷参考答案

专业技术人员公需科目培训考试参考答案----------《专业技术人员网络道德建设》一、填空题1、虚拟现实中所有对应物最终都是有信息传播构成,人们在虚拟现实中的一切体验归结到最后都是一种信息体验。

2、对虚拟世界的专注必然也会忽视现实社会的人与事,造成行为上的孤独产生心理上的实质性孤独。

3、网络社会是一个充满无限新奇事物的空间,对人的好奇心是一个严峻的考验,它不仅设法满足网络主体的五花八门的欲望,同时也在不断地刺激网络主体生成新的欲望。

4、权利与自由都不是绝对的,网络空间也不是无限自由的天堂,权力过度膨胀会导致权利与责任的失衡,不然导致网络空间的无序与混乱。

5、“信息权利”是连接虚拟世界与现实世界的道德纽带。

是网络道德存在的基础,网络信息权利的实现背景是网络知识权力结构。

6、网络知识权力结构包含三个方面的要素:一是技术循环;二是市场循环;三是相关利益群体。

7、自我道德遵守的两个原则:自我道德的目的原则、自我道德的实践原则。

8、网络道德的功能:通过引导和约束网上人的行为,达到保障网络正常运行的目的。

9、网络道德的超前性是指道德作为人类的一种价值目标,蕴含着比现实更高的理想成分。

网络沉溺的特点:网络沉溺主体的青年化网络沉溺控制的弱化性网络沉溺危害严重性10、按照中国互联网络信息中心的分类法,将网络游戏分为三类:大型多人在线角色扮演游戏、网络在线休闲游戏和浏览器游戏。

11、网络舆论的构成要素包括:网络舆论主体即网民、网络舆论客体即公共议题、网络舆论的强烈程度、网络舆论的持续性、网络舆论的功能表现等。

12、网络道德建设的一个主要途径就是建设网络道德教育主题网站,增强网站的动感与个性,增加网站的吸引力,网民共同参与网站建设与管理,保持网站发展的可持续性。

13、微信对道德教育带来的挑战(1)微信传播时间上的即时性向道德教育提出了新挑战(2)微信传播内容的碎片化向道德教育提出了新挑战(3)微信传播方式的裂变向道德教育提出了新挑战二、选择题1、冲动的心理来自于猎奇挑战自我嫉妒膨胀。

道德与法治测试题青少年网络安全教育

道德与法治测试题青少年网络安全教育

道德与法治测试题青少年网络安全教育随着互联网的普及和科技的发展,青少年在网络空间活动的时间越来越多。

然而,网络空间的安全问题也日益凸显。

青少年作为网络受众和参与者,他们的网络行为是否合乎道德准则以及是否符合法律规定,直接关系到网络空间的健康发展。

为了加强青少年网络安全教育,以下是一份道德与法治测试题,帮助青少年增强网络安全意识和良好道德素养。

测试题一:网络言论1. 在社交媒体上,你发现一位陌生人发表了你认为极具攻击性和侮辱性的言论,你会如何应对?2. 在讨论区发表意见时,你不同意其他人的观点,你会如何表达自己的反对意见?3. 你在社交媒体上发表的言论是否经过仔细思考,是否注意尊重他人的意见?4. 在网络世界里,你认为网络暴力和言辞攻击是否应该受到法律制裁?测试题二:个人隐私1. 在社交媒体上,你是否会主动提供自己的个人信息?为什么?2. 是否会随意添加、聊天和分享照片、视频等个人资料给陌生人?为什么?3. 如果有人恶意传播你的个人照片或隐私信息,你会如何处理?4. 青少年对网络虚拟身份的维护和个人隐私的保护应该采取什么样的措施?测试题三:网络游戏和侵权问题1. 在在线游戏中,你曾经或者会否使用外挂程序或者盗号软件?为什么?2. 是否曾经在游戏中侵犯他人知识产权,如盗取他人作品并公开发布?3. 在玩游戏时,你是否遵守游戏规则并积极参与团队合作?4. 青少年在面对侵权行为时应该如何保护自己的利益和知识产权?测试题四:网络购物和信息安全1. 在购物网站上,你如何判断一个商家的信誉好坏?是否会选择信用度不高的商家购物?2. 在网购时,你是否会保护个人隐私和银行信息?3. 如果在购物过程中遇到虚假广告或质量问题,你会如何维权?4. 青少年在网络购物中应该注意哪些信息安全问题?通过以上测试题,希望大家对道德与法治在青少年网络安全教育中的重要性有更深入的认识。

网络空间的健康发展需要每个青少年都能始终秉持正确的道德观念,并且遵守法律规定。

加强和创新网络道德教育学习读本试题

加强和创新网络道德教育学习读本试题

加强和创新网络道德教育试题92分1、A是指以计算机、网络、虚拟现实等构成的网络环境;A物质文化B精神文化C信息文化D制度文化2、B是指低俗文化将肉麻当有趣,将粗俗不堪、色情暴力当生活享受,很容易使人陷入低级趣味的泥沼;A娱乐性B低俗性C隐蔽性D知识性3、C信息是指对不利于人的健康发展,危害社会公德或者民族优秀文化传统的信息;A淫秽B色情C低俗D平庸4、A信息主要是指在整体上宣扬淫秽行为、挑动人们性欲,导致普通人腐化、堕落,又没有艺术或者科学价值的文字、图片、音频、视频等信息内容;A淫秽B色情C低俗D平庸5、A是以数字化的形式将信息高密度地存储在计算机内,通过磁盘、光盘和半导体芯片等物理载体对信息进行记录、存储与处理;A网络传播B文化传播C信息媒体D模拟传播6、C是指对特定智力创造成果所依法享有的专有权利;A网络信息访问权B网络信息发布权C知识产权D文化多样性权利7、A是指任何人只要借助互联网,就可以随时上自己喜欢的网站,浏览各种各样的信息,查阅并下载自己所需要的资料,丰富自己的知识和思想;A网络信息访问权B网络信息发布权C知识产权D文化多样性权利8、当网络空间与现实空间发生相互作用的时候,衍生的各种道德问题都是与信息的产生、使用、传播、占有权利的行使有关,这些权利被称为A;A信息权利B信息关系C信息义务D信息责任9、人们在虚拟现实中的一切体验归结到最后都是一种D体验;A精神B物质C能量D信息10、电话采用的是A,其信息传输量受到了较大程度的制约;A模拟传输B数字传输C电信号传输D波段传输11、C是互联网发展过程中非常重要的一年,互联网完成了到目前为止所有最重要的技术创新;万维网和浏览器的应用,使互联网上有了一个令人耳目一新的平台;A1983年B1991年C1993年D2000年12、A即国际信息互联网络,是指集通讯网络、计算机、数据库以及日用电子产品于一体的电子信息交换系统;A网络B物联网C通讯D数据库13、目前网络安全国际合作的主要模式有D;A双边合作B多边合作C企业界跨国合作D以上都是14、信息战这个概念最早出现在1991年的海湾战争后,是由C军方提出来的;A法国B英国C美国D中国15、在网络经济中,占主导地位的资源和生产要素是C;A土地B一般劳动力C各种知识D资本16、D即特定组织或个人发动的有预谋地利用网络并以网络为手段和攻击目标,以破坏目标所属国的政治稳定、经济安全,扰乱社会秩序,制造轰动效应为目的的恐怖活动,是恐怖主义向信息技术领域扩张的产物;A网络经济安全B网络信息战C网络漏洞D网络恐怖主义17、A最早提出“网络恐怖主义”一词;A美国B英国C法国D中国18、C指利用防火墙,对传输的数据进行限制,从而防止被入侵;A安全操作系统B加密技术C防火墙技术D网络安全协议19、A是指计算机信息系统在自主访问控制、强制访问控制、标记、身份鉴别、客体重用、审计、数据完整性、隐蔽信道分析、可信路径、可信恢复等十个方面满足相应的安全技术要求;A安全操作系统B加密技术C防火墙技术D网络安全协议20、法律是最基本、最底层的D要求;A社会B文化C生存D道德21、A担负着加强宏观调控和监督管理、净化网络环境、保障网络健康发展职能的政府及其相关部门则是使专业技术人员远离网络伤害的最后一道防线,是确保专业技术人员健康发展的最终责任人;A社会B单位组织C家庭D学校22、B是人生的一个最重要的塑造期,是个体从不成熟到成熟的过渡期,专业技术人员一般都处于精力旺盛、富于工作热情和创造力;A童年B青年C少年D成年23、单位培训是公民道德建设的A工程之一;A定型B成型C塑形D固型24、A指的是,由网络技术带来的人的异化;A网络技术异化B人的异化C变异D网络技术的发展25、“治国在于齐家”的思想,便说明了C的重要性;A学校教育B社会教育C家庭教育D特殊教育26、在三位一体的网络道德教育格局中,社会德育是单位组织德育和家庭德育的D;A基础B关键C前提D补充和延伸27、家庭环境主要包括家风、家庭关系和A;A家庭的文化素质B家庭成员C家庭经济情况D社会背景28、加强D是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节;A教育科学文化建设B文明建设C经济建设D思想道德建设29、中国内地第一个国际互联网上的BBS是A;A水木清华B烟雨西华C百度贴吧D新华网论坛30、运用法律手段加强对互联网的管理,B制定了信息净化法;A中国B美国C英国D法国31、C是网络法律服务的一项重要工作,主要是由网络法制教育工作者或通过连接校园网及有关法学机构、律师事务所等网站,聘请有关专家学者在网络中进行远程法律培训教育活动;A网络法律咨询B网络法律知识考试C网络在线教育D增设法律信息32、“知、情、意、行”是相互协调、相辅相成的统一体,以A为基础和起点;A知B情C意D行33、网络法律的产生必须以D为基础,并以正义、人道和善良等人类共同的价值为依托和最终归属;A传统道德B传统习俗C科学理论D宪法34、为保护网络安全,1997年颁布了B;A中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例B计算机信息网络国际联网安全保护管理办法第六条C中华人民共和国刑法第二百八十五条D互联网信息服务管理办法35、狭义上的网络法指D;A网络道德规范B网络技术规范C技术法律规范D网络社区法律规范36、网络道德的“全民原则”包括B和公正原则两个方面;A公开原则B平等原则C兼容原则D互惠原则37、网络道德A的道德包括网络使用者的道德、网络服务者的道德、网络管理者的道德和网络建造者的道德;A主体B客体C主客体D使用者38、主体间性道德教育体现为一种关系、一种结构、一种模式,即A模式;A主体一客体一主体B主体一客体C客体一主体D客体一主体一客体39、参与式道德教育具有C、开放性和生成性三个方面的特点;A客观性B时代性C实践性D自由性40、根据受教育者的不同个性和对网络的不同认识,制定出最为有效的教育方案;这主要坚持的是A原则;A因材施教B主体性C调查研究和正确引导相结合D网上德育和网下德育相结合41、B是指为了获取教育对象的思想信息,而对教育对象的网络行为、网络语言进行关注和跟踪的手段和途径;A在线交流法B关注跟踪法C虚拟伦理法D网站吸引法42、A是指教育者通过互联网与教育对象进行实时交流和对话的教育方法A在线交流法B取舍应对法C虚拟伦理训练法D谈话法43、大力弘扬D是加强网络道德教育的需要;A马克思主义B社会主义共同理想C社会主义荣辱观D社会主义核心价值体系44、民族精神的核心是A;A爱国主义B社会主义C共产主义D集体主义45、C是价值观的核心,是每个人的灵魂和精神支柱;A崇拜B追求C信仰D价值46、互联网的分级分为两种:一种是以内容为基础的分级,另一种是以A为基础的分级;A年龄B性别C个性D习惯47、网络媒体的全球性使得信息传播跨越了国界,拒绝非法信息、阻止国外不良信息的进入成为技术管制的关键所在;A为这种管制提供了可能;A阻止进入技术B过滤技术C分级技术D开设热线48、英国于1996年9月23日颁布了世界上第一个网络监管的行业性法规A;A3R安全规则B互联网信息服务自律公约C诚信自律的公约D互联网行业自律公约49、我国的互联网管理是典型的A主导;A政府B企业C个人D集体50、要维持一种稳定的、发展的、可持续的和谐网络社会,A原则应该发挥基础作用,靠网民的内心信念来维系,必须提升网民自律意识;A诚信B信任C信疑D怀疑。

加强和创新网络道德教育复习题完整题库

加强和创新网络道德教育复习题完整题库

1、单选题()即国际信息互联网络,是指集通讯网络、计算机、数据库以及日用电子产品于一体的电子信息交换系统。

A A.网络 B.物联网 C.通讯 D.数据库2、单选题 20世纪50年代末期,()发射了世界上第一颗人造地球卫星。

B A.美国 B.前苏联 C.德国 D.英国3、单选题 1876年()发明了世界上第一部电话,从此电话便成为人们交流信息和情感的最重要的工具。

D A.法兰克福 B.爱因斯 C.爱迪生 D.贝尔4、单选题电话采用的是(),其信息传输量受到了较大程度的制约。

A A.模拟传输 B.数字传输 C.电信号传输 D.波段传输5、单选题现实空间是由物质、能量和信息构成的,而网络空间只是由()构成的。

D A.精神 B.物质 C.能量 D.信息6、单选题人们在虚拟现实中的一切体验归结到最后都是一种()体验。

D A.精神 B.物质 C.能量 D.信息7、单选题网络道德之所以能够存在,是因为网络空间作为一个虚拟世界与现实世界有着道德联系的纽带,而这一连接虚实两界的道德纽带便是()。

A A.信息权利 B.信息关系 C.信息义务 D.信息责任8、单选题当网络空间与现实空间发生相互作用的时候,衍生的各种道德问题都是与信息的产生、使用、传播、占有权利的行使有关,这些权利被称为()。

A A.信息权利 B.信息关系 C.信息义务 D.信息责任9、单选题网络知识权力结构的()是指,当网络已经成为市场经济的基础框架时,网络效应会引起需求方出现规模经济。

B A.技术循环 B.市场循环 C.利益群体 D.市场结构10、单选题()是指任何人只要借助互联网,就可以随时上自己喜欢的网站,浏览各种各样的信息,查阅并下载自己所需要的资料,丰富自己的知识和思想。

A A.网络信息访问权 B.网络信息发布权 C.知识产权 D.文化多样性权利11、单选题()比网络信息访问权进了一个层次,个人可以注册账号,通过QQ、MSN等通讯工具与各种人沟通和交流,也可以建立自己的个人网页,或开商店,或开博客,或空间展现自己的思想和观点,也可以在各个公共论坛参与各种话题的讨论。

网络恶意行为与道德责任教育试题及

网络恶意行为与道德责任教育试题及

网络恶意行为与道德责任教育试题及答案网络恶意行为与道德责任教育试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪项不属于网络恶意行为?A. 在论坛上发布恶意广告B. 通过假冒身份进行网络诈骗C. 发布他人隐私信息D. 网络游戏中使用外挂答案:D2. 网络恶意行为的危害主要体现在以下哪个方面?A. 法律风险B. 财产风险C. 个人隐私风险D. 以上皆是答案:D3. 对于网络恶意行为,个人应承担的道德责任是?A. 尊重他人隐私B. 不参与网络暴力行为C. 不恶意攻击他人网络账号D. 以上皆是答案:D4. 在遇到网络恶意行为时,下列措施中哪个是最恰当的?A. 立即回怼对方B. 提供相关证据报警C. 加入黑名单屏蔽对方D. 发布他人隐私进行报复答案:B5. 下列哪种行为属于网络恶意行为?A. 分享有价值的信息B. 发布网络谣言C. 在网上购买商品D. 参与公益活动答案:B6. 网络恶意行为的监管主要依赖于哪个部门?A. 公安机关B. 新闻部门C. 教育部门D. 社区管理部门答案:A7. 个体如何提升自己的网络道德责任感?A. 定期更新电脑安全软件B. 慎重添加好友和关注C. 学习网络安全知识D. 以上皆是答案:D8. 下列哪种行为不属于网络成瘾?A. 过度使用社交媒体B. 沉迷于网络游戏C. 热衷于在线学习D. 长时间使用智能手机答案:C9. 防止网络恶意行为的最有效方法是?A. 提高个人网络安全意识B. 注销所有社交媒体账号C. 不使用互联网D. 增加网络监管力度答案:A10. 对于网络恶意行为,以下说法正确的是?A. 网络恶意行为无法追究法律责任B. 个人对自己的网络行为不承担责任C. 社会共同努力可遏制网络恶意行为D. 网络恶意行为只对未成年人有影响答案:C二、简答题(每题10分,共20分)1. 简述网络恶意行为的定义及其常见形式。

网络恶意行为是指利用互联网及相关技术从事违法犯罪活动、侵害他人合法权益或造成恶劣社会影响的行为。

思想道德修养试题

思想道德修养试题

思想道德修养试题华东理工大学(网络教育)《思想道德修养》课程练习试卷(一)一、单项选择题(2*15)1.为人民服务的人生观反映了( B )。

A.自然规律B.唯物史观C.英雄史观D.历史传统2.道德提倡( D )。

A.必须怎样B.可以怎样C.不准怎样D.应当怎样3.( D )是道德问题的核心。

A.政治立场B.社会理想C.发展道路D.为谁服务4.人生价值的本质在于(B)A.个人的自我完善B.个人对社会的贡献C.个人潜能的发挥D.社会对个人的满足5.邓小平在总结中国历史经验时曾深刻地指出:“我们过去几十年艰苦奋斗,就是靠用坚定的信念把人民团结起来,为人民自己的利益而奋斗。

没有这样的信念,就没有凝聚力。

没有这样的信念,就没有一切。

”这充分说明(C)A.信念就是一切B.信念是评判事物的标准C.信念是一种强大的精神力量D.信念是认识事物的基点6.社会主义道德的核心是(A)A.为人民服务B.为集体献身C.遵守社会规范D.公民道德纲要7.“五爱”是社会主义道德的基本要求,其中“爱劳动”要求人们(D)A.全心全意为人民服务B.维护祖国的团结和统一C.尊重科学、尊重知识和人才D.通过诚实劳动、合法经营去获取利益和财富8.道德对人们行为的规范作用,不来源于(D)A.社会舆论B.传统习惯C.内心信念D.国家强制力量9.道德品质是一定社会或阶级的道德原则规范在个人身上的体现与凝结,是人们在处理个人与他人、个人与社会关系的一系列行为中所表现出来的比较稳定的道德倾向和特征。

个人道德品质的形成主要依赖于个人的(C)A.性格特征B.认识能力C.社会实践D.学校教育10.职业道德是社会道德体系的重要组成部分。

我国职业道德的基本要求有爱岗敬业、办事公道、服务群众、奉献社会和(A)A.诚实守信B.尊老爱幼C.文明礼貌D.爱护公物11.人际关系是社会生活中人与人之间的直接交往关系。

人际关系本质上是一种(A)A.社会关系B.群体关系C.思想关系D.血缘关系12.“一人有谁,众人相帮;一方有难,八方支援。

连云港市加强和创新网络道德教育试题3综合整理

连云港市加强和创新网络道德教育试题3综合整理

2018继续教育考试加强和创新网络道德教育试题(94分)21.(A 物质文化)是指以计算机.网络.虚拟现实等构成的网络环境。

2.(B 低俗性)是指低俗文化将肉麻当有趣,将粗俗不堪.暴力当生活享受,很容易使人陷入低级趣味的泥沼。

3.(C低俗)信息是指对不利于人的健康发展,危害社会公德或者民族优秀文化传统的信息。

4.(A淫秽)信息主要是指在整体上宣扬淫秽行为.挑动人们性欲,导致普通人腐化.堕落,又没有艺术或者科学价值的文字.图片.音频.视频等信息容。

5.(A网络传播)是以数字化的形式将信息高密度地存储在计算机,通过磁盘.光盘和半导体芯片等物理载体对信息进行记录.存储与处理。

6.(C知识产权)是指对特定智力创造成果所依法享有的专有权利。

7.(A网络信息访问权)是指任何人只要借助互联网,就可以随时上自己喜欢的,浏览各种各样的信息,查阅并下载自己所需要的资料,丰富自己的知识和思想。

8.当网络空间与现实空间发生相互作用的时候,衍生的各种道德问题都是与信息的产生.使用.传播.占有权利的行使有关,这些权利被称为(A信息权利)。

9.人们在虚拟现实中的一切体验归结到最后都是一种(D信息)体验。

10.采用的是(A模拟传输),其信息传输量受到了较大程度的制约。

11.(C1993年)是互联网发展过程中非常重要的一年,互联网完成了到目前为止所有最重要的技术创新。

万维网(WWW)和浏览器的应用,使互联网上有了一个令人耳目一新的平台。

12.(A网络)即国际信息互联网络,是指集通讯网络.计算机.数据库以及日用电子产品于一体的电子信息交换系统。

13.目前网络安全国际合作的主要模式有(D )。

A双边合作B多边合作C企业界跨国合作D以上都是14. 信息战这个概念最早出现在1991年的海湾战争后,是由(C美国)军方提出来的。

15. 在网络经济中,占主导地位的资源和生产要素是(C各种知识)。

16.(D网络恐怖主义)即特定组织或个人发动的有预谋地利用网络并以网络为手段和攻击目标,以破坏目标所属国的政治稳定.经济安全,扰乱社会秩序,制造轰动效应为目的的恐怖活动,是恐怖主义向信息技术领域扩的产物。

2016继续教育加强及创新网络道德教育考试答案题库

2016继续教育加强及创新网络道德教育考试答案题库

36. 网络道德之所以能够存在,是因为网络空间作为一个虚拟世界与现实世界有着道德联系的纽带,而这一连接虚实两界的道德纽带便是(A)。

答案选项A信息权K(J B信息关系C信息义务D信息责任37. 现实空间是由物质.能量和信息构成的,而网络空间只是由(D)构成的。

答案选项A精神B物质C能量D信息38.1876年(D)发明了世界上第一部电话,从此电话便成为人们交流信息和情感的最重要的工具。

答案选项A法兰克福B爱因斯坦C爱迪生D贝尔39.20世纪50年代末期,(B)发射了世界上第一颗人造地球卫星。

答案选项A美国B前苏联C德国D英国40. 在2011年9月26日发表的(A)倡导互信.互利.平等.协作的新安全观,寻求实现综合安全.共同安全.合作安全,绘就了我国国家综合安全战略理论的框架。

A〈〈中国和平发展白皮书》B〈〈计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》第六条C〈〈中华人民共和国刑法》第二百八十五条D〈〈互联网信息服务管理办法》41. 网络安全首先需要技术的保障,其次需要(B)的支持,最终需要伦理的关怀。

答案选项A人民B法律C经济D物质42. (A)是实现经济发展的必要条件,也是经济政策所追求的目标之36. 网络道德之所以能够存在,是因为网络空间作为一个虚拟世界与现实世界有着道德联系的纽带,而这一连接虚实两界的道德纽带便是(A)。

答案选项A信息权K(J B信息关系C信息义务D信息责任37. 现实空间是由物质.能量和信息构成的,而网络空间只是由(D)构成的。

答案选项A精神B物质C能量D信息38.1876年(D)发明了世界上第一部电话,从此电话便成为人们交流信息和情感的最重要的工具。

答案选项A法兰克福B爱因斯坦C爱迪生D贝尔39.20世纪50年代末期,(B)发射了世界上第一颗人造地球卫星。

答案选项A美国B前苏联C德国D英国40. 在2011年9月26日发表的(A)倡导互信.互利.平等.协作的新安全观,寻求实现综合安全.共同安全.合作安全,绘就了我国国家综合安全战略理论的框架。

网络道德试卷

网络道德试卷

2018年菏泽市专业技术人员继续教育公需科目培训结业考试试题单位姓名身份证号继续教育证书编号成绩:一、填空题(每题 1 分,共 13 分)1、虚拟现实中所有对应物最终都是有信息传播构成,人们在虚拟现实中的一切体验归结到最后都是一种信息体验。

2、对虚拟世界的专注必然也会忽视现实社会的人与事,造成行为上的股东产生心理上的实质性孤独。

3、网络社会是一个充满无限新奇事物的空间,对人的好奇心是一个严峻的考验,它不仅设法满足网络主体的五花八门的欲望,同时也在不断地刺激网络主体生成欲望。

4、权利与自由都不是绝对的,网络空间也不是无限自由的天堂,权力过度膨胀会导致权利与责任的失衡,不然导致网络空间的无序与混乱。

5、“信息权利”是连接虚拟世界与现实世界的道德纽带。

是网络道德存在的基础,网络信息权利的实现背景是网络知识权力结构。

6、网络知识权力结构包含三个方面的要素:一是技术循环;二是市场循环;三是相关利益群体。

7、自我道德遵守的两个原则:自我道德的目的原则、自我道德的实践原则。

8、网络道德的功能:通过引导和约束网上人的行为,达到保障网络正常运行的目的。

9、网络道德的超前性是指道德作为人类的一种价值目标,蕴含着比现实更高的理想成分。

10、网络沉溺的特点:网络沉溺主体的青年化、网络沉溺控制的弱化性、网络沉溺危害严重性11按照中国互联网络信息中心的分类法,将网络游戏分为三类大型多人:在线角色扮演游戏、网络在线休闲游戏和浏览器游戏。

12、网络舆论的构成要素包括:网络舆论主体即网民、网络舆论客体即公共议题、网络舆论的强烈程度、持续性、网络舆论的功能表现等。

13、微信对道德教育带来的挑战包括:微信传播时间上的即时性、微信传播内容的碎片化、微信传播方式的裂变都向道德教育提出了新挑战二、选择题(每题 2 分,共 16 分,多选题)1、网络道德在享受自由的过程中,容易迷失自我,从而导致诸多心理障碍和心理疾病,它们是: A B C D EA谎言 B孤独 C冲动 D暴戾 E移情2、常见的网络诈骗形式 A B C D E F G H IA网络购物诈骗 B“网络钓鱼”诈骗 C虚拟游戏装备诈骗D网络炒股诈骗 E网络彩票诈骗 F网络贷款诈骗G 冒充身份的网络诈骗 H网络交友挣回诈骗 I网络交易诈骗3、网络游戏的特征 A B C DA制作精良,画面优美 B角色众多,功能各异C 自由竞争,不断增级 D全程虚拟,情景逼真 E尤其适合老年人4、网络游戏中的社会道德包括: A B CA遵守规则 B平等公正 C 团结合作 D人机合一5、博客的道德教育功效 A B CA思想导向功能 B 思想交流功能 C 渗透覆盖功能D面对面交流6、提升网络个体的道德自律 A B C D EA提高道德认识水平B培养和增强道德情感C锻炼和培养道德意志D培养和确立坚定的道德信念E培养良好的道德行为习惯7、网络领域的违法活动 A B C DA制造、传播计算机病毒或实施黑客行为 B 网络盗窃行为C 网络欺诈行为D 网络色情污染8、分析中国网络立法的发生、发展的全过程,大致可以将其分为以下三个阶段: A B DA 第一阶段是1987年至1993年。

网络伦理与道德规范教育试题及

网络伦理与道德规范教育试题及

网络伦理与道德规范教育试题及答案解析网络伦理与道德规范教育试题及答案解析第一部分:选择题1. 下列哪个行为违反了网络道德规范?A. 在社交媒体上公开批评他人的观点;B. 在网络论坛中发布虚假信息;C. 在个人博客上分享自己的经验和知识;D. 在专业网站上发布学术研究成果。

答案:B解析:发布虚假信息是违反网络道德的行为,因为它不真实且有可能误导他人。

2. 在网络交流中,如何维护自己的个人隐私?A. 不在社交媒体上上传个人照片;B. 不与陌生人分享个人详细信息;C. 不在公共场合使用无线网络;D. 不在网络上留下任何个人痕迹。

答案:B解析:与陌生人分享个人详细信息会增加个人隐私泄露的风险。

3. 在网络伦理中,什么是数字鸿沟?A. 数字技术的快速发展;B. 基于互联网的传媒形式;C. 数字信息的获取和使用能力的差距;D. 网络空间中的不公平现象。

答案:C解析:数字鸿沟是指数字信息获取和使用能力的差距,即部分人群因为缺乏数字技能而无法获取和利用信息。

4. 在网络伦理中,下列哪种行为属于网络欺凌?A. 在网络上发布自己的创作作品;B. 在社交媒体上发表公开言论;C. 在网络聊天中恶意侮辱他人;D. 在个人博客中分享自己的兴趣爱好。

答案:C解析:恶意侮辱他人是网络欺凌的一种形式,它会对受害者造成心理和情感上的伤害。

5. 网络伦理的核心原则是什么?A. 尊重他人的隐私权;B. 保护个人信息安全;C. 促进信息自由流通;D. 提倡公平和正义。

答案:A解析:尊重他人的隐私权是网络伦理的核心原则,它要求个人在网络交流中遵守他人的隐私和个人权利。

第二部分:简答题1. 网络伦理与道德规范有何关系?请举例说明。

网络伦理是指在网络使用和互动中应遵守的道德规范和原则,它规范了个体和组织在网络空间中的行为。

例如,在社交媒体上,发表尊重他人的言论和观点就是遵守网络伦理和道德规范的表现;而恶意侮辱他人、传播虚假信息等则违反了网络伦理和道德规范。

中小学网络道德教育竞赛试题与解答

中小学网络道德教育竞赛试题与解答

中小学网络道德教育竞赛试题与解答
一、选择题
1. 以下哪项是网络道德的基本要求?
A. 保护个人隐私
B. 随意发表言论
C. 侵犯他人版权
D. 制造和传播病毒
{答案:A}
2. 在网络世界中,我们应该遵守的道德准则是什么?
A. 自由、平等、公正、法治
B. 自由、平等、公正、诚信
C. 自由、平等、欺诈、暴力
D. 自由、平等、欺诈、违法
{答案:B}
二、判断题
1. 网络道德教育对于青少年的健康成长具有重要意义。

()
{答案:正确}
2. 网络中,我们可以随意侵犯他人的隐私和权利,因为是无限制的。

()
{答案:错误}
三、简答题
1. 请简述网络道德教育的意义。

{答案:网络道德教育对于青少年的健康成长具有重要意义,
可以帮助他们树立正确的价值观和世界观,培养良好的网络行为惯,提高网络安全意识,促进青少年健康成长。

}
2. 请列举三项在网络中应遵守的道德准则。

{答案:保护个人隐私、尊重他人权利、诚实守信、不传播虚假信息、不参与网络暴力等。

}
以上就是本次网络道德教育竞赛的试题与解答,希望大家在日常生活和研究中,能够自觉遵守网络道德规范,积极传播正能量,共同营造一个健康、和谐的网络环境。

网络道德教育题题库

网络道德教育题题库

家庭教育在网络道德教育中应该遵 循的原则包括()。

A 科学原则 B 实践原则 答案选项 C 因材施教的原则 D 以上都是 () 是人类在社会发展过程中所创造 的物质财富和精神财富的总和。

A 社会文化 答案选项加强与改进网络法制教育的措施包 括()。

A 普及网络法律知识 答案选项 B 树立法制意识 C 培育法律技能 () 主要是由标准化协议构成, 适用 于所有与互联网连接的网络, 具有公 正性、 中立性、 一致性和全球性的特 点, 其目的在于通过客服计算机网络 的异构互联障碍, 为全球搭建开放性 的信息交流平台。

C 网络技术规范 答案选项() 就是针对网络空间中的各种社会 行为, 调整在网络研究开发、 应用和 发展过程中直接或间接产生的各种 技术问题和社会关系的法律规范的 总称。

答案选项 () , 是指在德育过程中, 通过分析、 判断、 并在这一过程中培养和发展其 A 网络法道德判断和价值选择的能力。

答案选项 () 是指网络德育工作者通过在网上 树立先进典型, 以先进人物的先进思 想、 优秀品质和模范行为来教育和激 励受教育者, 从而提高其道德认识和 道德觉悟的活动。

答案选项 ()指出:“没有‘人的感情’,就 从来没有也不可能有人对真理的追 求。

” 答案选项 () 是人作为实践活动主体的质的规 定性,是主体在与客体的相互作用、 以满足自我、 克服受动性过程中得到 发展的人的自觉能动性和创造性的 特质。

B 列宁 A 示范 C 价值澄清法答案选项D 自主性大力弘扬社会主义核心价值体系, 要 做到()。

A 用社会主义核心价值体系主导网络文化 B 加强建设思想道德教育的网络平台作为 文化传承、传播的重要载体 C 加强网络文明建设 ()是世界观、人生观、价值观的重 要内容, 树立正确的荣辱观是形成良 好社会风气的重要基础。

答案选项 ()是社会主义核心价值体系的基 础。

答案选项 D 以“八荣八耻”为主要内容的社会主义 D 荣辱观答案选项荣辱观 ()是社会主义核心价值体系的主 题。

继续教育《互联网监管与网络道德建设》试题及答案

继续教育《互联网监管与网络道德建设》试题及答案
o B. 国内安全法
o C. 互联网操作规则
o D. 维护宗教融合法
3.判断题
1.我国互联网普及率达到了50%
对 错
2.网络社会具有“无中心性”
对 错
3.互联网世界是一个“理想国”和“洁净天地”
对 错
4.互联网发展初期,世界对于它普遍以不干预,鼓励发展为主
对 错
5.网络社会和现实社会没有联系
对 错
6.韩国是世界上首个强制实行网络实名制的国家
o A. 现实道德
o B. 社会道德
o C. 心理道德
o D. 网络道德
33.2011年总统奥巴马总统的推动下,最为国家网络安全战略重要组成部分,美国商务部启动了什么战略。
o A. 网络身份证
o B. 反垃圾邮件
o C. 多媒体
o D.
34.澳大利用全国约多少万人通过检举来了约2800多万疯垃圾邮件。
对 错
7.网络道德建设是社会精神文明建设的需要
对 错
8.互联网监管规范越来越弱
对 错
9.我国的互联网非常安全,没有漏洞
对 错
10.建设“宽带中国”,对于我国互联网发展具有重要意义
对 错
11.罗马法中有著名的谚语叫做:法律恒须规定救济,救济设于权利之后
对 错
12.在当今世界里互联网的兴起与普及,开辟了交往的无限可能性
o D.
6.互联网不良信息的一般性特点( )
o A. 社会危害性
o B. 全球性
o C. 来源的多渠道
o D. 快捷性
7.德国政府规定所以网吧计算机必须设置什么过滤器 和什么监控系统
o A. 黄色信息
o B. 杀毒软件
o C. 网站

网络道德考试题及答案

网络道德考试题及答案

网络道德考试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 网络道德的核心是什么?A. 个人隐私B. 信息安全C. 诚实守信D. 网络自由答案:C2. 在网络中,以下哪种行为是不道德的?A. 帮助他人解决问题B. 传播虚假信息C. 保护个人隐私D. 尊重他人知识产权答案:B3. 网络道德规范中,以下哪项不是正确的?A. 尊重他人B. 遵守法律法规C. 随意泄露他人信息D. 维护网络安全答案:C4. 网络道德的基本原则不包括以下哪项?A. 尊重他人B. 诚实守信C. 追求个人利益最大化D. 保护知识产权答案:C5. 在网络中,以下哪项行为是符合网络道德的?A. 未经允许下载他人作品B. 散布他人隐私信息C. 参与网络欺诈D. 举报网络违法行为答案:D6. 网络道德教育的目的是什么?A. 提高个人网络技术水平B. 培养网络道德意识C. 增加网络娱乐时间D. 提升网络经济效益答案:B7. 网络道德规范中,以下哪项是正确的?A. 随意攻击他人B. 传播色情信息C. 尊重他人言论自由D. 利用网络进行诈骗答案:C8. 网络道德的基本原则包括以下哪项?A. 追求个人利益最大化B. 遵守网络礼仪C. 随意泄露他人信息D. 破坏网络秩序答案:B9. 在网络中,以下哪种行为是违反网络道德的?A. 保护个人隐私B. 尊重他人知识产权C. 传播虚假信息D. 维护网络安全答案:C10. 网络道德规范中,以下哪项不是正确的?A. 尊重他人B. 遵守法律法规C. 随意攻击他人D. 保护知识产权答案:C二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 网络道德包括以下哪些方面?A. 尊重他人B. 保护个人隐私C. 传播虚假信息D. 遵守法律法规答案:ABD12. 网络道德规范要求我们做到哪些?A. 尊重他人言论自由B. 随意泄露他人信息C. 保护知识产权D. 维护网络安全答案:ACD13. 网络道德教育的内容不包括以下哪项?A. 提高个人网络技术水平B. 培养网络道德意识C. 增加网络娱乐时间D. 提升网络经济效益答案:CD14. 网络道德的基本原则包括以下哪些?A. 尊重他人B. 诚实守信C. 追求个人利益最大化D. 保护知识产权答案:ABD15. 在网络中,以下哪些行为是符合网络道德的?A. 未经允许下载他人作品B. 散布他人隐私信息C. 参与网络欺诈D. 举报网络违法行为答案:D三、判断题(每题2分,共10分)16. 网络道德的核心是个人隐私。

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-家庭教育在网络道德教育中应该遵循的原则包括 ()。

A 科学原则B 实践原则 答案选项C 因材施教的原则D 以上都是您的答案 ABCD()是人类在社会发展过程中所创造的物质财富和 精神财富的总和。

A 社会文化B 社会风气 答案选项C 社会关系D 道德教育您的答案 ABCD加强与改进网络法制教育的措施包括()。

A 普及网络法律知识 答案选项.---B 树立法制意识C 培育法律技能D 以上都是您的答案 ABCD()主要是由标准化协议构成,适用于所有与互联 网连接的网络,具有公正性、中立性、一致性和全 球性的特点,其目的在于通过客服计算机网络的异 构互联障碍,为全球搭建开放性的信息交流平台。

A 网络道德规范B 网络自律 答案选项C 网络技术规范D 网络法律规范您的答案 ABCD()就是针对网络空间中的各种社会行为,调整在 网络研究开发、应用和发展过程中直接或间接产生 的各种技术问题和社会关系的法律规范的总称。

A 网络法 答案选项.---B 道德法C 网络教育D 网络他律您的答案 ABCD(),是指在德育过程中,通过分析、判断、并在 这一过程中培养和发展其道德判断和价值选择的 能力。

A 情理交融法B 示范比较法 答案选项C 价值澄清法D 自我教育法您的答案 ABCD()是指网络德育工作者通过在网上树立先进典 型,以先进人物的先进思想、优秀品质和模范行为 来教育和激励受教育者,从而提高其道德认识和道 德觉悟的活动。

A 示范 答案选项.---B 比较C 引导D 说理您的答案 ABCD()指出:“没有‘人的感情’,就从来没有也不可能 有人对真理的追求。

”A 马克思B 列宁 答案选项C 毛泽东D 邓小平中您的答案 ABCD()是人作为实践活动主体的质的规定性,是主体 在与客体的相互作用、以满足自我、克服受动性过 程中得到发展的人的自觉能动性和创造性的特质。

A 整体性答案选项 B 主体性.---C 客体性D 自主性您的答案 ABCD大力弘扬社会主义核心价值体系,要做到()。

A 用社会主义核心价值体系主导网络文化B 加强建设思想道德教育的网络平台作为 文化传承、传播的重要载体 答案选项 C 加强网络文明建设D 以上都是您的答案 ABCD()是世界观、人生观、价值观的重要内容,树立 正确的荣辱观是形成良好社会风气的重要基础。

A 世界观B 价值观 答案选项C 人生观D 荣辱观.---您的答案 ABCD()是社会主义核心价值体系的基础。

A 马克思主义指导思想B 中国特色社会主义共同理想C 以爱国主义为核心的民族精神和以改革 答案选项创新为核心的时代精神D 以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣 辱观您的答案 ABCD()是社会主义核心价值体系的主题。

理想是一个 民族、一个社会的灵魂所系。

A 马克思主义指导思想B 中国特色社会主义共同理想C 以爱国主义为核心的民族精神和以改革 答案选项创新为核心的时代精神D 以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣 辱观.---您的答案 ABCD()是社会主义核心价值体系的灵魂。

A 马克思主义指导思想B 中国特色社会主义共同理想C 以爱国主义为核心的民族精神和以改革 答案选项创新为核心的时代精神D 以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣 辱观您的答案 ABCD()是指一个人对周围的客观事物(包括人、事、 物)的意义、重要性的总评价和总看法。

A 世界观B 价值观 答案选项C 人生观D 道德观您的答案 ABCD()是人的生命线、总开关,指挥人发挥劳动技能.---和正确社会行为,使人们各尽其能去劳动、去创造 社会财富。

A 世界观B 价值观 答案选项C 人生观D 道德观您的答案 ABCD()是指人们对整个世界的总的看法,包括人们对 自身在世界整体中的地位和作用的看法。

A 世界观B 价值观 答案选项C 人生观D 道德观您的答案 ABCD)是一种遵循标准的利用公钥加密技术为电子商务 的开展提供一套安全基础平台的技术和规范。

.---A 数字认证B PKI 技术 答案选项C 分级技术D 阻止进入技术您的答案 ABCD()通常是按暴力、性、裸露、语言、潜在有害内 容等几个方面进行分级。

A 以年龄为基础的分级B 以内容为基础的分级 答案选项C 以性别为基础的分级D 以国籍为基础的分级您的答案 ABCD各国对网络媒体的管理与规制基本上都遵循了() 原则。

A 保护言论自由答案选项 B 阻止不良信息传播.---C 鼓励行业自律D 以上都是您的答案 ABCD()是传播学中西方学者普遍使用的对信息制作、 筛选和发布三方面控制传播的传播者的名称。

A 把关人B 守夜人 答案选项C 监管当局D 检验人您的答案 ABCD()主要原理是:先设定若干特殊关键词,网民在 发帖过程中一旦使用这些特殊关键词,帖子便不能 直接发出,而被转到网络论坛、网络社区管理员处 审看。

A 阻止进入技术B 过滤技术 答案选项C 分级技术.---D 开设热线您的答案 ABCD()是指通过在互联网的国际主页上设定对访问某 些网址的限制,使得国内网民无法直接登录这些国 外网站获取信息,发表言论。

A 阻止进入技术B 过滤技术 答案选项C 分级技术D 开设热线您的答案 ABCD()是互联网健康发展的其内在的决定因素。

A 行业自律B 法律约束 答案选项C 经济刺激D 政府监管您的答案 ABCD.---提交世界范围内的网络经营的研究始于 20 世纪 70 年代 末。

其中电子数据交换商务始于 80 年代中期, Internet 商务始于()。

A90 年代初期B90 年代中期 答案选项C90 年代末期D80 年代末期您的答案 ABCD()就是指某人被网络信息左右、控制,身不由己 地丧失主体性,甚至成为网络的附庸与奴隶,就像 毒品成为吸毒人的需要一样。

A 道德失范B 网络犯罪 答案选项C 网络暴力D 网络成瘾您的答案 ABCD.---()是指不同于现实生活中拳脚相加血肉相搏的暴 力行为, 而是借助网络的虚拟空间用语言文字对 人进行讨伐与攻击。

A 网络低俗B 暴力 答案选项C 暴戾D 网络暴力您的答案 ABCD()主要包括网络内容及其影响下的人们的价值取 向、思维方式等,其范围较为广泛。

A 物质文化B 精神文化 答案选项C 信息文化D 制度文化您的答案 ABCD()是指网络低俗文化的隐蔽性与混淆性,许多正 规的网络内容都可以被用来炒作、娱乐化甚至低俗.---化。

A 娱乐性B 低俗性 答案选项C 隐蔽性D 知识性您的答案 ABCD()是指网络低俗文化一般会对传统文化的某些严 肃庄严的内容进行恶搞,达到一种低俗搞笑的效 果,以迎合一些人恶俗媚俗的不良心理。

A 娱乐性B 低俗性 答案选项C 隐蔽性D 知识性您的答案 ABCD()信息是指整体上不是淫秽的,但是其中一部分 有淫秽内容,不利于网民的身心健康,缺乏艺术价 值或者科学价值的文字、图片、音频、视频等信息.---内容。

A 淫秽B 色情 答案选项C 低俗D 平庸您的答案 ABCD人们普遍认为信息伦理是()。

A 特殊型理论B 普遍型伦理 答案选项C 自律型伦理D 自律型伦理和普遍型伦理您的答案 ABCD就网络能让更多的个体参与进书写和创造文化的 角度看,网络毫无疑问是有助于()的实现的。

A 网络信息访问权答案选项 B 网络信息发布权.---C 知识产权D 文化多样性权利您的答案 ABCD()比网络信息访问权进了一个层次,个人可以注 册账号,通过 QQ、MSN 等通讯工具与各种人沟 通和交流,也可以建立自己的个人网页,或开商店, 或开博客,或空间展现自己的思想和观点,也可以 在各个公共论坛参与各种话题的讨论。

A 网络信息访问权B 网络信息发布权 答案选项C 知识产权D 文化多样性权利您的答案 ABCD网络知识权力结构的()是指,当网络已经成为市 场经济的基础框架时,网络效应会引起需求方出现 规模经济。

答案选项 A 技术循环.---B 市场循环C 利益群体D 市场结构您的答案 ABCD网络道德之所以能够存在,是因为网络空间作为一 个虚拟世界与现实世界有着道德联系的纽带,而这 一连接虚实两界的道德纽带便是()。

A 信息权利B 信息关系 答案选项C 信息义务D 信息责任您的答案 ABCD现实空间是由物质、能量和信息构成的,而网络空 间只是由()构成的。

A 精神答案选项 B 物质.---C 能量D 信息您的答案 ABCD1876 年()发明了世界上第一部电话,从此电话 便成为人们交流信息和情感的最重要的工具。

A 法兰克福B 爱因斯坦 答案选项C 爱迪生D 贝尔您的答案 ABCD20 世纪 50 年代末期,()发射了世界上第一颗人 造地球卫星。

A 美国B 前苏联 答案选项C 德国D 英国.---您的答案 ABCD在 2011 年 9 月 26 日发表的()倡导互信、互利、 平等、协作的新安全观,寻求实现综合安全、共同 安全、合作安全,绘就了我国国家综合安全战略理 论的框架。

A《中国和平发展白皮书》B《计算机信息网络国际联网安全保护管 理办法》第六条 答案选项 C《中华人民共和国刑法》第二百八十五 条D《互联网信息服务管理办法》您的答案 ABCD网络安全首先需要技术的保障,其次需要()的支 持,最终需要伦理的关怀。

A 人民B 法律 答案选项C 经济.---D 物质您的答案 ABCD)是实现经济发展的必要条件,也是经济政策所追 求的目标之一。

A 经济安全B 网络信息战 答案选项C 网络漏洞网络信息战包括()。

D 网络恐怖主义您的答案 ABCDA 进攻战B 防御战 答案选项C 中立D A 和 B 两项您的答案 ABCD()第一次正式提出了“网络恐怖主义”的概念。

.---A 美国B 英国 答案选项C 法国D 中国您的答案 ABCD提交()就是对(网络)系统的运行状态进行监视,发 现各种攻击企图、攻击行为或者攻击结果,以保证 系统资源的机密性、完整性和可用性。

A 入侵检测B 加密技术 答案选项C 防火墙技术D 网络安全协议您的答案 ABCD()是为了防止被监听和数据被盗取,将所有的数 据进行加密。

.---A 安全操作系统B 加密技术 答案选项C 防火墙技术D 网络安全协议您的答案 ABCD()是指保证传输的数据不被截获和监听。

A 安全操作系统B 加密技术 答案选项C 防火墙技术D 网络安全协议您的答案 ABCD()被称为是“20 世纪的最伟大创举”。

A 电脑B 手机 答案选项C 互联网D 电灯 .---您的答案 ABCD()就是指尊重客观事实,不能只从主观愿望出发, 在任何情况下都不容许歪曲事实,产生非科学性的 错误。

A 科学原则B 因材施教原则 答案选项C 实践原则D 公平原则您的答案 ABCD()是公民道德素质定型的关键部分,是网络道德 教育的重要组成部分。

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