gesell量表

H O 4 周或更小H O8 周

适应性适应性

*12 周）悬环，拨浪鼓：在视线范围内注视（ *8周）悬环，拨浪鼓：在中线迟缓地注视（

悬环，拨浪鼓：视线跟至中线（*8 周）悬环：跟过中线（ *8 周）

拨浪鼓：保留片刻（*16 周）悬环：视线跟随环上下移动

铃声：注意，活动减少（ *20 周）

铃声：面部有反应（*20 周）

大运动大运动仰卧：头转向一侧占优势（ *12 周）仰卧：头在中线位置（*12 周）

仰卧：以颈肢反射姿势为主（*12 周）仰卧：对称姿势（ *12周）

拉坐：头完全滞后（*20 周）坐：头一晃一晃竖一下（ *12 周）

坐：头低垂（ *16 周）托腹悬空：举头取得平衡，腿仍下垂（*16 周）坐：背弯（ *16 周）俯卧：反复举头至 45°（ *12 周）

托腹悬空：头和下肢下垂（ *8周）俯卧：臀部低，蛙式（*12 周）

放置俯卧：头向侧转（ *12 周）

俯卧：勉强举头（ *8周）

俯卧：臀部高（ *8 周）

俯卧：两腿蠕动（ *8周）

精细动作

*16 周）精细动作

悬环，拨浪鼓：触到手指时握得更紧（悬环：留握

仰卧：两手握拳（ *12 周）

语言语言表情：面部无表情（*8 周）表情：灵敏模样

表情：能注视，不持久（ *8 周）表情：明确的注意

发音：细小的喉音（*8 周）发音：交流发音

*28 周）

发音：发单元音语言（

发音：咕咕音（ *28 周）

个人—社交个人—社交仰卧：不明确地凝视四周（ *8周）仰卧：反复注意检查者的脸（ *12 周）

社交：注意检查者，活动减少（*8 周）社交：反应性微笑

社交：目光跟随走动的人哺喂：夜间喂一次（ * ,, ）

哺喂：夜间喂两次（*8 周）

H：历史O：观察（ *）：在以后年龄阶段将被更成熟的行为所代替

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H O12 周H O16 周H O20 周

适应性

悬环，拨浪鼓：在中线立即注意悬环，拨浪鼓：立即注意悬环，拨浪鼓：两手向悬环，拨浪鼓靠（ *16周）悬环，拨浪鼓：双臂活动（*20 周）近（ *28 周）

悬环，拨浪鼓：握在手里看一眼悬环，拨浪鼓：跟随 180°悬环，拨浪鼓：抓住附近的拨浪鼓（ *24（ *16周）悬环，拨浪鼓：握在手中注视周）

悬环：环形跟随尚协调悬环，拨浪鼓：放到嘴里拨浪鼓：拨浪鼓掉下后两眼追找

拨浪鼓：跟过中线（ *16周）悬环，拨浪鼓：注意桌面或双手用空着的方木：两手向方木靠近（ *28 周）拨浪鼓：视线跟随上下移动手接触，抓握第三块积木：拿两块，注视第三块（ *28桌面：注意桌面或双手方木，铃：立即注意周）

方木堆，杯：立即注意方木，铃：双臂活动（ *20周）方木堆：抓住接近的一块（*24 周）方木堆，杯：持久的注意方木，铃：用手接触（ *20周）方木堆：拿起两块

方木堆，杯：双臂活动（*20 周）第二块积木：抓住一块，注意第二块（*28方木，铃：放在嘴里

毛线球：目光跟随移动的毛线球周）铃：两手接近并抓住（ *28周）

毛线球：跟随 180°毛线球：追找掉下的线球

小丸：能注意到小丸（ *32周）大运动

仰卧：头在中央位置占优势仰卧：两手相握仰卧：两腿伸直，高举

仰卧：对称姿势占优势坐：头向前倾，头稳定（ *20 周）仰卧：滚向俯卧

坐：头向前倾，头稍晃不稳（ *16坐：仅腰部弯曲（ *24 周）拉坐：头不滞后

周）托腹悬空：头腿与身躯呈一条线坐：头竖直，稳定

站：支持部分体重片刻（*20 周）俯卧：举头 90°托腹悬空：双臂向两侧伸直

俯卧：持久举头 45°俯卧：一个上肢屈曲，一肢伸展（ *20 周）俯卧：两前臂伸直

俯卧：低头到桌面能控制俯卧：滚向仰卧站：腿能支持大部分体重

俯卧：自动前臂支撑扶站：肩部有张力

俯卧：两腿伸直

精细动作

方木：指端掌跟抓握（ *24仰卧：两手张开或轻握拳悬环，拨浪鼓：主动抓握周）仰卧 :手指抓衣服等（ *24 周）拨浪鼓：留握

悬环，拨浪鼓：有主动抓握的动桌面：以手指摸、抓桌面

作（ *16 周）方木堆，杯：用手接触（ *20 周）

语言

*24 周）

表情：兴奋时呼吸加深（发音：出声笑发音：发咕噜声

发音：发两个音节的音发音：尖声叫发音：主动和人或玩具说话

发音：咯咯笑声铃声：头转向声音处（ * ,,）个人—社交

哺喂：双手轻拍奶瓶（ *36*28 周）哺喂：用目光期待着喂奶周）悬环，拨浪鼓：放在嘴里（

仰卧：老望着检查者（ *,,）社交：拉坐起来时发音或微笑社交：能辨别陌生人

玩耍：注视自己的手（ *,,）社交：反应性微笑对镜：伸手试拍自己的影子

玩耍：玩手，手指相碰（*24 周）

H：历史O：观察（ *）：在以后年龄阶段将被更成熟的行为所代替

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H O24 周H O28 周H O32 周

适应性拨浪鼓：主动地摇

拨浪鼓：两手接近并抓握（*28 周）方木，铃：一手接近并抓握第二块积木：长时间握住两块拨浪鼓：追逐抓起掉下的拨浪鼓第二块积木：拿住一块，抓握另二块方木堆：长时间的握住两块

方木：两手接近并抓握（ *28 周）第二块积木：较长时间抓住两块方木：用一块方木击或推另一块积木方木：方木掉落会再取起第三块方木：当第三块出现时握住两块未（ *56 周）

方木堆：抓起一块，试取第二块放小丸和瓶：注意从瓶中倒出的小丸方木堆：抓过三块方木方木堆：较长时间握住两块环与绳：拉绳取环（ *40 周）方木堆，杯：手里握着方木，两方木堆，杯：手里握住方木，抓杯子

眼注视杯子（ *28 周）方木，铃，环与绳：熟练地传递

毛线球：寻找掉下的线球方木，铃，环与绳：敲桌面

铃：保留在手中

*32 周）

环与绳：能持续的追逐着（

大运动

*36 周）仰卧：自己举起头来

坐：独坐 10 分钟以上，稳

拉坐：头能主动举起（仰卧：将脚放到嘴里

坐椅：躯干竖直坐：坐直一分钟坐：向前倾再坐直（ *36 周）

坐：用手支撑站：拉着双手站片刻（ *32周）站：扶栏杆站立，无需人帮助（ *48 周）站：自动跳跃（ *32 周）俯卧：以腹部为中心，做旋转运动（ *36

周）

俯卧：采取匍匐的姿势

俯卧：爬或匍匐爬行

精细动作

方木：桡掌抓握（ *32 周）

仰卧：用手拉去盖在脸上的布方木：桡指抓握

方木：全掌抓握（ *28周）小丸：耙弄拿到或不成功低级剪式抓握小丸：低级剪式抓握（ *36 周）

小丸：接触到耙弄（ *28 周）（*32周）

绳：接触到耙弄（ *28周）绳：低级剪式抓握（ *40 周）

语言

发音： ah—ah— ah，oh-oh— oh（*32 周）发音：da— da 或相当于它的音（*36 周）表情：不愉快时发音叫（发嗯，

怒声、怨声）发音：同时发出几个单音节da、ba、 ga理解：对不、不的音调或声音有反应（ *40发音： mum—mum—mum（哭时）发音：模仿咳嗽声、舌头卡嗒声、咂舌音周）

（ *36 周）发音：对熟悉的人发音理解：知道名字，词不是声音

表达：用手势表达

个人—社交

哺喂：能吃固体食物玩耍：仰卧时玩自己的脚，放到嘴里哺喂：自己吃饼干

社交：主动与人交往，惹你（发玩耍：坚持去够远处玩具社交：玩拍手游戏

音）玩耍：把玩具放到嘴里，咬和嚼社交：懂得要抱

社交：把妈妈手推开（ *,, ）

玩耍：仰卧时抓自己的脚

玩耍：玩围着坐，能坐30 分钟

H：历史O：观察（ *）：在以后年龄阶段将被更成熟的行为所代替

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