芦花荡练习题及答案
《芦花荡》阅读练习附答案`
《芦花荡》同步练习文段（一）第二天，中午的时候，非常闷热。
一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。
小火轮开得离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。
十几个鬼子在水里qiú( )着，日本人的水式真不错。
水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去。
落到大荷叶下面歇凉去了。
从荷花淀里却撑出一只小船来。
一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥．那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。
他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。
不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西?来到白洋淀上几天了，鬼子们还是望着荷花淀dèng( )眼。
他们冲着那小船吆喝，叫他过来。
老头子向他们看了一眼，就又低下头去。
还是有一篙没一篙地撑着船，剥( )着莲蓬。
船却慢慢地冲着这里来了。
小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。
鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。
这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。
鬼子们追上来，看看就扒上了船。
老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。
鬼子们像是玩着捉迷藏．( )，乱转着身子，抓上抓下。
一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。
他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。
别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。
他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。
那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。
鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。
老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。
他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。
在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘散。
芦花荡练习题答案
芦花荡练习题答案一、填空题1. 芦花荡是一篇以________为主要背景的短篇小说。
2. 小说中描述的芦花荡位于_________省。
3. 故事的主人公是_________，他是一个_________。
4. 故事发生在_________时期，反映了当时_________的生活状态。
5. 小说通过_________的视角，展现了主人公_________的精神风貌。
二、选择题1. 小说《芦花荡》的作者是谁？A. 鲁迅B. 茅盾C. 沈从文D. 老舍2. 小说中主人公的名字叫？A. 阿QB. 许三观C. 祥子D. 许广平3. 小说中提到的芦花荡位于哪个省？A. 浙江B. 江苏C. 湖南D. 湖北4. 小说反映的是以下哪个历史时期的社会现实？A. 抗日战争时期B. 解放战争时期C. 文化大革命时期D. 改革开放时期5. 小说通过以下哪种方式来展现主人公的精神风貌？A. 内心独白B. 环境描写C. 人物对话D. 第三人称叙述三、简答题1. 请简述小说《芦花荡》中主人公的性格特点。
2. 小说中是如何通过环境描写来衬托主人公形象的？3. 请分析小说中芦花荡的象征意义。
四、论述题1. 论述小说《芦花荡》中主人公面对生活困境的态度及其对当代青年的启示。
2. 从文学角度分析《芦花荡》的艺术特色。
五、阅读理解题阅读以下文段，回答问题：（文段内容略）1. 文段中描述了主人公在芦花荡中的哪些活动？2. 这些活动反映了主人公怎样的生活态度？3. 请从文中找出至少两个描写芦花荡的语句，并分析其表达效果。
六、写作题1. 以“我眼中的芦花荡”为题，写一篇不少于500字的散文，表达你对芦花荡的理解和感受。
2. 假设你是小说中的主人公，写一篇日记，记录你在芦花荡一天的生活。
参考答案：一、填空题1. 芦花荡2. 江苏省3. 许广平，渔民4. 抗日战争时期，渔民5. 渔民，坚韧不拔二、选择题1. C2. D3. B4. A5. D三、简答题1. 主人公性格坚韧不拔，面对生活的艰辛，始终保持乐观向上的态度。
《芦花荡》练习题及参考答案
《芦花荡》练习题及参考答案《芦花荡》练习题及参考答案「篇一」孙犁名篇《芦花荡》被收录义务教育五四制山东鲁教版七年级下语文书第3课。
小说主要描写了一个老英雄，还让我们看到英雄少年的风貌，还让我们想到苇塘里坚持抗战的队伍。
从苇塘的歌声可以想见他们不怕艰险，豪迈乐观，斗志昂扬。
读这篇小说，可以感受到，在敌后抗日根据地，男女老少都发动起来了。
英雄的中国人民是不可战胜的，抗日战争必胜。
以下是《芦花荡》节选，并附阅读题及答案，同学们可以练习一下。
节选内容老头子向他们看了一眼，就又低下头去。
还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。
船却慢慢地冲着这里来了。
小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。
鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。
这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。
鬼子们追上来，看看就扒上了船。
老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。
鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。
一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。
他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。
别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。
他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。
那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的.三个。
鬼子们痛得鬼叫。
可是再也不敢动弹了。
节选阅读题目：1.选文第2自然段中用“张皇失措”来描写老头子，恰当否?为什么?__________________________________________________________________________________2.请体味选文画线句中“找”的妙用。
__________________________________________________________________________________3.选文交代埋在水里的枯木桩子有何用意?__________________________________________________________________________________4.反复品读后，请画出表现老头子驾船技术高超的句子。
芦花荡阅读训练及答案
芦花荡阅读训练及答案芦花荡阅读训练及答案《芦花荡》是孙犁写的文章，出自《孙犁文集》。
以下是小编精心整理的芦花荡阅读训练及答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
原文①一天夜里，老头子从东边很远的地方回来。
弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上。
老头子载了两个女孩子回来。
孩子们在炮火里滚了一个多月，都发着疟子，昨天跑到这里来找队伍，想在苇塘里休息休息，打打针。
②老头子很喜欢这两个孩子：大的叫大菱，小的叫二菱。
把她们接上船，老头子就叫她们睡一觉，他说：什么事也没有了，安心睡一觉吧，到苇塘里，咱们还有大米和鱼吃。
③孩子们在炮火里一直没安静过，神经紧张得很。
一点轻微的声音，闭上的眼就又睁开了。
现在又是到了这么一个新鲜的地方，有水有船，荡悠悠的，夜晚的风吹得长期发烧的脸也清爽多了，就更睡不着。
④眼前的环境好像是一个梦。
在敌人的炮火里打滚，在高粱地里淋着雨过夜，一晚上不知道要过几条汽车路，爬几道沟。
发高烧和打寒噤的.时候，孩子们也没停下来。
一心想：找队伍去呀，找到队伍就好了！⑤这是冀中区的女孩子们，大的不过十五，小的才十三。
她们在家乡的道路上行军，眼望着天边的北斗。
她们看着初夏的小麦黄梢，看着中秋的高粱晒米。
雁在她们的头顶往南飞去，不久又向北飞来。
她们长大成人了。
⑥小女孩子趴在船边，用两只小手淘着水玩。
发烧的手浸在清凉的水里很舒服，她随手就舀了一把泼在脸上，那脸涂着厚厚的泥和汗。
她痛痛快快地洗起来，连那短短的头发。
大些的轻声吆喝她：⑦“看你，这时洗脸干什么？什么时候啊，还这么爱干净！”⑧小女孩子抬起头来，望一望老头子，笑着说：⑨“洗一洗就精神了！”⑩老头子说：⑾“不怕，洗一洗吧，多么俊的一个孩子呀！”⑿远远有一片阴惨的黄色的光，突然一转就转到她们的船上来。
女孩子正在拧着水淋淋的头发，叫了一声。
小题1：．选文第①段中划线句属于什么描写？在文中有何作用？（5分）小题2：．选文第⑤段属于哪一种记叙方式？这一段在文中有何作用？（6分）小题3：．从选文内容看，你最喜欢哪个人物？为什么？（6分）参考答案：小题1：属于环境描写（2分）。
高考语文阅读理解《芦花荡》含答案
高考语文阅读理解《芦花荡》含答案阅读下面的文字，完成下面小题。
芦花荡孙犁弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上。
老头子载了两个女孩子回来。
孩子们在炮火里滚了一个多月，都发着疟子，一直没安静过，神经紧张得很。
一点轻微的声音，闭上的眼就又睁开了。
又是到了这么一个新鲜的地方，有水有船，荡悠悠的，夜晚的风吹得长期发烧的脸也清爽多了，就更睡不着。
眼前的环境好像是一个梦。
小女孩子趴在船边，用两只小手淘着水玩。
远远有一片阴惨的黄色的光，突然一转就转到她们的船上来。
女孩子叫了一声。
老头子说：“不怕，小火轮上的探照灯，它照不见我们。
”小船无声地，但是飞快地前进。
当小船和那黑乎乎的小火轮站到一条横线上的时候，探照灯突然照向她们，不动了。
两个女孩子的脸照得雪白，紧接着就扫射过一梭机枪。
老头子叫了一声“趴下”，一抽身就跳进水里去，踏着水用两手推着小船前进。
大女孩子把小女孩子抱在怀里，倒在船底上，用身子遮盖了她。
子弹吱吱地在她们的船边钻到水里去，有的一见水就爆炸了。
那小的觉得有一股热热的东西流到自己脸上来，连忙爬起来，把大的抱在自己怀里，带着哭声向老头子喊：“她挂花了！”老头子没听见，拼命地往前推着船，还是柔和地说：“不怕。
他打不着我们！”“她挂了花！”“谁？”老头子的身体往上蹿了一蹿，随着，那小船很厉害地仄歪了一下。
老头子觉得自己的手脚顿时失去了力量，他用手扒着船尾，跟着浮了几步，才又拼命地往前推了一把。
一钻进苇塘，他就放下篙，扶起那大女孩子的头。
大女孩子微微睁了一下眼，吃力地说：“我不要紧。
快把我们送进苇塘里去吧！”老头子无力地坐下来，船停在那里。
月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。
老头子叹了一口气，停了半天才说：“我不能送你们进去了。
我没脸见人。
”小女孩子有些发急：“老同志，你快把我们送进去吧，你看她流了这么多血，我们要找医生给她裹伤呀！”这时那受伤的才痛苦地哼哼起来。
小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么紧张，也没怎么样，谁知到了这里，反倒……一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。
芦花荡练习精选附答案
《芦花荡》练习精选（附答案）《芦花荡》练习精选《芦花荡》练习孙犁是“荷花淀派”作家的代表之一，他的作品以自然清新的语言，勾勒生活的诗意，描绘人民在艰苦的战争中乐观向上的人性美和人情美。
让我们一起走进《芦花荡》！一、初读课文，整体感知内容1、课文的体裁是＿＿＿＿，其中的主人公是＿＿＿＿＿＿。
2、课文主要通过描写＿＿＿＿＿＿的故事，表现了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
二、细读课文，理清文章思路1、这篇课文的情节是以＿＿＿＿＿＿顺序展开的，显示这种顺序的标志性语言有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。
2、试用四个短语精要概括课文中情节的发展脉络。
开端：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿发展：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿高潮：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿结局：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、研读课文，探究人物形象1、文中主要给我们塑造了一个怎样的人物形象？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、试简要分析这个人物形象的性格特征具体表现在哪些方面。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、文中用了哪些描写来刻画这个人物形象？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、品读课文，揣摩用语之妙1、精美的近义词，各尽其妙。
题例：试把“清爽”“清凉”“清香”归位于下列句中。
①小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的，在他们的鼻子尖上扫过。
②夜晚的风吹得长期发烧的脸也多了，就更睡不着。
③发烧的手浸在的水里很舒服。
2、精巧的叠词，鲜活灵动。
题例：试把“水淋淋”“黑糊糊”“荡悠悠”归位于下列句中。
①现在又是到了这么一个新鲜的地方，有水有船，的。
②女孩子正在拧着的头发，叫了一声。
③当小船和那的小火轮站到一条横线上的时候，按照灯突然照向她们，不动了。
3、精致的短语，凝练恰切。
熟读下列含有四字短语的美句并进行品析。
①可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来。
芦花荡练习题(打印版)
芦花荡练习题（打印版）### 芦花荡练习题一、阅读理解1. 填空题：- 芦花荡是一篇描写自然风光的散文，作者通过细腻的笔触描绘了______的芦花荡，展现了其独特的美。
- 在文章中，作者提到了芦花荡的四季变化，其中春天的芦花荡是______的，夏天是______的，秋天是______的，冬天则是______的。
2. 选择题：- 作者在描述芦花荡时，主要运用了哪种修辞手法？A. 比喻B. 拟人C. 排比D. 对偶3. 简答题：- 请简述作者在文中对芦花荡的总体印象，并分析其对芦花荡的个人情感。
二、词语解释1. 解释下列词语在文中的含义：- “荡气回肠”：- “轻歌曼舞”：- “银装素裹”：三、写作练习1. 仿写练习：- 请根据文中对芦花荡的描写，仿写一段描写其他自然景观的文字，要求使用至少两种修辞手法。
2. 扩展练习：- 假设你是芦花荡中的一株芦苇，写一篇日记，描述你一天中所经历的自然变化。
四、综合应用1. 情景模拟：- 假设你是一名导游，需要向游客介绍芦花荡，请你准备一段简短的介绍词。
参考答案一、阅读理解1. 填空题：- 芦花荡是一篇描写自然风光的散文，作者通过细腻的笔触描绘了四季变化的芦花荡，展现了其独特的美。
- 在文章中，作者提到了芦花荡的四季变化，其中春天的芦花荡是生机勃勃的，夏天是绿意盎然的，秋天是金黄灿烂的，冬天则是银装素裹的。
2. 选择题：- 答案：B. 拟人3. 简答题：- 作者在文中对芦花荡的总体印象是宁静而美丽，个人情感则是深深的喜爱和怀念。
通过对四季变化的细致描写，作者表达了对自然之美的赞美和对自然和谐共处的向往。
二、词语解释1. 解释下列词语在文中的含义：- “荡气回肠”：形容景色或音乐等美得让人心旷神怡，久久不能忘怀。
- “轻歌曼舞”：形容歌声轻柔，舞姿优美。
- “银装素裹”：形容雪后大地一片洁白，如同穿上了银白色的外衣。
三、写作练习1. 仿写练习：- 例如：夕阳下的湖面，波光粼粼，如同撒满了无数的金色珍珠。
芦花荡练习题及答案
芦花荡练习题及答案一、选择题1.下列关于芦花荡的说法，正确的是：A.芦花荡是一处自然保护区B.芦花荡是一座自然景观区C.芦花荡是一个历史遗址D.芦花荡是一个古代城市遗址答案：B2.芦花荡位于以下哪个省份？A.浙江省B.江苏省C.福建省D.安徽省答案：A3.芦花荡是一个以什么为主题的景区？A.水乡风景B.山水风景C.森林风景D.草原风景答案：A4.芦花荡的主要特色是什么？A.独特的建筑风格B.丰富的自然资源C.悠久的历史文化D.独特的地理位置答案：B5.以下哪个活动在芦花荡是非常有名的？A.划船B.爬山C.钓鱼D.野餐答案：A二、填空题1.芦花荡是位于浙江省杭州市的一座_______景区。
答案：水乡风景2.芦花荡以其丰富的_______资源而闻名。
答案：自然3.游客们可以在芦花荡体验划_______的乐趣。
答案：船4.除了划船，游客还可以尝试_______和野餐等活动。
答案：钓鱼5.芦花荡的主要特色在于其_______自然风光。
答案：独特的三、简答题1.请简要介绍一下芦花荡的地理位置和自然环境。
答案：芦花荡位于浙江省杭州市，地处江浙平原，南接钱塘江，北濒白杨湖，占地面积约100平方公里。
该地区地势平坦，水网密布，拥有丰富的湿地、河流和湖泊资源。
芦花荡特有的水乡气息以及美丽的湿地景观使其成为了一处独特的自然景区。
2.芦花荡除了自然景观外，还有哪些文化活动？答案：除了自然景观，芦花荡还有许多丰富多彩的文化活动。
比如每年的农历三月三，当地会举行传统的“龙船赛”，吸引了大量游客前来观赛。
此外，芦花荡还有传统的民俗表演和手工艺品展示，游客可以亲身参与并领略当地的非物质文化遗产。
3.为什么划船是芦花荡最受欢迎的活动之一？答案：划船是芦花荡最受欢迎的活动之一，主要原因有以下几点。
首先，芦花荡地区水域丰富，湖泊、河流交织成网，提供了广阔的划船空间。
其次，划船可以让游客更好地欣赏到芦花荡的水乡风光，感受宁静而美丽的自然环境。
《芦花荡》中考现代文阅读练习及答案(五)
《芦花荡》中考现代文阅读练习及答案（五）7．（11分）阅读下面的文字，完成下列各题。
《芦花荡》节选（孙犁）①第二天，中午的时候，非常闷热，一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。
小火轮开得离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。
十几个鬼子在水里泅着，日本人的水式真不错。
水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。
从荷花淀里却撑出一只小船来。
一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。
②他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。
不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西？来到白洋淀上几天了，鬼子们也还是望着荷花淀瞪眼。
他们冲着那小船吆喝，叫他过来。
③老头子向他们看了一眼，就又低下头去。
还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。
船却慢慢地冲着这里来了。
④小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一圆圈，又回去了。
鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
⑤眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。
这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。
鬼子们追上来，看看就扒上了船。
老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。
鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。
⑥一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。
他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。
别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。
他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。
那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。
鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。
⑦老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。
⑧他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。
在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘散。
人教版8上语文《芦花荡》阅读练习附答案
《芦花荡》同步练习文段（一）第二天，中午的时候，非常闷热。
一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。
小火轮开得离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。
十几个鬼子在水里qiú( )着，日本人的水式真不错。
水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去。
落到大荷叶下面歇凉去了。
从荷花淀里却撑出一只小船来。
一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥．那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。
他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。
不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西?来到白洋淀上几天了，鬼子们还是望着荷花淀dèng( )眼。
他们冲着那小船吆喝，叫他过来。
老头子向他们看了一眼，就又低下头去。
还是有一篙没一篙地撑着船，剥( )着莲蓬。
船却慢慢地冲着这里来了。
小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。
鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。
这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。
鬼子们追上来，看看就扒上了船。
老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。
鬼子们像是玩着捉迷藏．( )，乱转着身子，抓上抓下。
一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。
他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。
别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。
他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。
那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。
鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。
老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。
他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。
在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘散。
《芦花荡》阅读练习附答案.doc
《芦花荡》同步练习文段（一）第二天，中午的时候，非常闷热。
一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。
小火轮开得离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。
十几个鬼子在水里qi u （）着，日本人的水式真不错。
水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去。
落到大荷叶下面歇凉去了。
从荷花淀里却撑出一只小船来。
一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，■一个一个投进嘴里去。
他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。
不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西？来到白洋淀上几天了，鬼子们还是望着荷花淀deng（）眼。
他们冲着那小船吆喝，叫他过来。
老头子向他们看了一眼，就又低下头去。
还是有一篙没一篙地撑着船，剥（）着莲蓬。
船却慢慢地冲着这里来了。
小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。
鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。
这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。
鬼子们追上来，看看就扒上了船。
老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。
鬼子们像是玩着捉迷藏（）,乱转着身子，抓上抓下。
■一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。
他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。
别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。
他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。
那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。
鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。
老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。
他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。
在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘散。
在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。
芦花荡基础练习题及答案
芦花荡基础练习题及答案《芦花荡》基础练习题：一、给下列加点的字注音。
悠闲( ) 疟子( ) 苇塘( )寒噤( ) 仄歪( ) 泅水( )飒飒( ) 竹篙( ) 舀( )二、找出下列句中的错别字并改正。
①人们的眼再尖厉一些，可以看见有一只小船从苇塘里掌出来 ( )②老头子的身体往上窜了一窜，随着，小船很利害地仄歪了一下。
( )③拾起篙，撑了一下。
那小船转弯末角钻入了苇塘的深处。
()④鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失错，船却走不动。
( )三、选词填空。
①可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里 (A.撑B.划C.跑)出来，在淀里，像一片苇叶， (A.奔B.走C.超)着东南去了。
②夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这 (A.阴森恐怖B.阴森黑暗C.暗无天日)的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要 (A.堕落B.掉C.滴落)下来的样子。
③弯弯下垂的月亮， (A.挂B.镶C.浮)在水一样的天上。
④月亮落了，半夜以后的苇塘，有些 (A.飒飒B.瑟瑟C.呼呼)的风响。
四、填空。
1、《芦花荡》的作者是，选自，他的另一篇小说是《荷花淀》。
2、《芦花荡》的体裁是小说，小说的三要素是环境、情节、人物。
其中前两者是为塑造人物服务的。
*的主要故事情节是和，都具有传奇色彩。
4.老头子的性格核心是“过于自信过于自尊”，如何理解"过于"二字?5.*表现老头子的性格主要运用了哪些描写方法?老头子具有怎样的性格特征?五、在纪念中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利62周年的日子里，“记住历史，珍惜和平”成了青少年的共识。
假如一位抗日老战士来到你的身边，你将对他说些什么?假如一们来华谢罪的侵华日军老兵来到你身边，你又将对他说些什么?请围绕“记住历史，珍惜和平”这一主题，根据不同的对象，写下你想说的话。
①我将对抗日老战士说：《芦花荡》同步练习题及答案：1.指出下列字形书写无误的一项( )A.华盛顿基地篮天坠入B.持续致哀慰问体会C.目击哀掉咨文领袖D.燃烧爆炸碎片轨道2.下列加点词语解释有误的一项是( )A.机上七名宇航员全部罹难。
八年级语文上册 专题02 芦花荡(练)(提升版,含解析)
芦花荡一、阅读《芦花荡》节选，回答后面的题。
（11分）夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。
到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。
苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。
敌人监视着苇塘。
他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去。
我们的队伍还没有退却的意思。
可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。
半夜以后，小船又飘回来，船舱里装满了柴米油盐，有时还带来一两个从远方赶来的干部。
撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。
老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。
老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。
可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。
很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。
老头子每天夜里在水淀出入，他的工作范围广得很：里外交通，运输粮草，护送干部；而且不带一枝枪。
他对苇塘里的负责同志说：你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。
老头子过于自信和自尊。
每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。
因为他，敌人的愿望就没有达到。
每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的；稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来。
敌人发了愁。
3．选文中有一句话概括了老头子的性格特点，请找出来。
（3分）【答案】1．环境描写表过了作者爱憎分明的感情2．外貌描写例如老头子浑身没有多少肉…眼睛却特别明亮。
3．老头子过于自信和自尊。
【解析】1．2．考点：分析作品描写手法。
能力层级为分析综合C。
3．试题分析：这是考查学生筛选整合文章内容的能力的。
因为这篇课文是课内讲读文章，学生会很快筛选出问题的答案。
《芦花荡》练习题及参考答案优秀9篇
《芦花荡》练习题及参考答案优秀9篇芦花荡练习题及答案篇一芦花荡练习题及答案芦花荡1．给下面加点的字注音。
苇塘( ) 撒网( ) 悠闲( ) 疟子( )寒噤( ) 仄歪( ) 飒飒( ) 泅水( )2．指出下列句中的错别字并改正。
⑴．人们的眼再尖厉一些，就可以看见有一只小船从苇塘里掌出来。
( )⑵．老头子的身体往上窜了一窜，随着，那小船很利害地仄歪了一下。
( )⑶．老头子站起来，拾起蒿。
撑了一下。
那小船转弯末角钻人了苇塘的深处。
( )⑷．鬼子们拍打着水追过去，老头子张惶失措，船却走不动。
( )3．仿写下列句子例1．弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天例2．第二天，中午的时候，非常闷热。
一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。
例3：月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。
阅读下面选文，然后回答问题。
夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。
到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。
苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。
敌人监视着苇塘。
他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去。
我们的队伍还没有退却的意思。
可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。
半夜以后，小船又飘回来，船舱里装满了柴米油盐，有时还带来一两个从远方赶来的干部。
撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。
老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。
老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。
可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。
很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。
老头子每天夜里在水淀出入，他的`工作范围广得很：里外交通，运输粮草，护送干部；而且不带一枝枪。
【最新试题库含答案】《芦花荡》阅读阅读答案
《芦花荡》阅读阅读答案
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篇一：《芦花荡》阅读练习附答案
《芦花荡》同步练习
文段（一）
第二天，中午的时候，………………看着这场英雄的行为。
1．读文段根据拼音写出汉字或给加点字注音：
qiú（ ) dèng( )剥（）藏（）
2．这几段文字写老头子主要运用什么描写方法?突出了老头子的什么性格?
3．用简洁的语言概括语段的主题思想。
4.“张皇失措”的本义是什么?这里为什么写老头子张皇失措?
5．文段交代在水里的枯木桩子有什么用意?
6．“那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来”中加点词“找”用得妙，为什么?
7．写老头子敲打鬼子时，为什么又写“鲜嫩的芦花；一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒”?
8．试揣摩藏在芦花下的二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动并写出来。
文段（二）
夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，…………..老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。
可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，。
《芦花荡》课内阅读练习附答案
2课芦花荡（一）夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。
到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。
苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。
敌人监视着苇塘。
他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去。
我们的队伍还没有退却的意思。
可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。
半夜以后，小船又飘回来，船舱里装满了柴米油盐，有时还带来一南个从远方赶来的干部。
撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。
老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。
老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。
可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。
很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。
老头子每天夜里在水淀出入，他的工作范围广得很：里外交通，运输粮草，护送干部；而且不带一枝枪。
他对苇塘里的负责同志说：你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。
老头子过于．．自信和自尊。
每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。
因为他，敌人的愿望．．．．．就没有达到。
每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的；稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来，敌人发了愁。
1．选文第一段是什么描写，有什么作用?“苇子还是那么狠狠地往上钻”含义是什么？[ 环境描写，既点明了当时的社会背景，又为人物出场作铺垫，点明人物活动的场所。
“苇子还是那么狠狠地往上钻”，把白洋淀人民那种在残酷的战争环境里顽强生存的姿态烘托了出来，充满了意志和力量。
] 2．文中加点的“敌人的愿望”指什么？[ 提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去。
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<<芦花荡>>每课一练
一、教你一招
景物描写，是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。
景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。
景物描写主要有以下几个作用。
1、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景。
2、渲染气氛，烘托人物心情
3、展示人物性格
4、推动情节的发展
5、借景抒情，情景交融
二、课内当堂训练
1．下列加粗字的注音完全正确的一项是（）
A．提（dí）防寒噤（jìn）泅水（sì）
B．疟（yào）子疟（nüè）疾仄（zè）歪
C．一蹿（cuān）飒飒（sà）丝绒（yíng）
D．撑（chēng）船蹲（dūn）着淀（díng）里
2．下列句子的空缺处应依次填入的一组词语是（）
①小女孩（）在船边，用两只小手（）着水玩。
②鬼子们追上来，看看就（）上了船。
A．扒淘趴 B．趴掏扒
C．扒掏趴 D．趴淘扒
三、课内拓展提升
阅读下列文字，完成各题
老头子站起来，拾起篙，撑了一下。
那小船转弯抹角钻入了苇塘的深处。
这时那受伤的才痛苦地哼哼起来。
小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么紧张，也没怎么样。
谁知到了这里，反倒……一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。
他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱！自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？这老脸呀！他叫着大菱说：
“他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血！”
两个孩子全没有答言，老头子觉得受了轻视。
他说：
“你们不信我的话，我也不和你们说。
谁叫我丢人现眼，打牙跌嘴呢！可是，等到天明，你们看吧！”
小女孩子说：
“你这么大年纪了，还能打仗？”
老头子狠狠地说：
“为什么不能？我打他们不用枪，那不是我的本事。
愿意看，明天来看吧！二菱，明天你跟我来看吧，有热闹哩！”
3．上文的第二段主要运用了哪种描写方法来刻画人物？（）
A．神态描写 B．动作描写C．心理描写 D．语言描写
4．填空。
①“一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。
”这个句子形象地写出了老头子________到了极点。
②“大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？”这句话写出了老头子强烈的________心理。
③“自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？这老脸呀！”这句话写出了老头子深深的________心理。
5．上面老头子的话表现了他怎样的性格特点？
6．“有热闹哩！”这个句子在文中的作用是什么？从下文看，指的是哪件事？
答案：
1．B A．泅—qiú C．绒—róng D．淀—diàn
2．D
3．C
4．D
5．D
6．欧阳老师在风雪交加的一天带领班上学生到操场上站立5分钟，上了一堂令人难忘的课风雪很暴的恶劣天气人物活动的过程及细节环境气氛。