高中生该不该出国留学
高中生出国留学利弊之辩-人教版选修演讲与辩论教案
高中生出国留学利弊之辩-人教版选修演讲与辩论教案一、背景介绍在当今时代，出国留学已经成为越来越多的高中生和家庭所期望的一条路。
然而，出国留学与留在国内继续学习之间存在一些利弊和争议。
这些利弊可以影响到今后的学业和生活，因此，值得进行深入探讨和辩论。
在高中阶段，学习演讲与辩论技能将有助于学生理解与表达复杂的问题和思想，更加自信、独立地处理问题。
二、教学目标本教案目标为让学生通过辩论和演讲的方式理解和表达出国留学的利弊，同时提高学生听、说、读、写、译等综合能力。
三、教学步骤和内容1. 学生作为辩手第一堂课，学生将被分成两个阵营，一组支持出国留学，另一组反对出国留学。
每个组将有两个辩手进行辩论，在时间限制内交替发言，陈述自己的论点和提出反驳。
范例话题：“出国留学是一个展示自己的机会，还是浪费自己的时间和金钱？”这个话题将有助于学生对出国留学的利弊进行深入的探究，从而帮助他们更好地理解出国留学的现实情况。
2. 学生担任观众和评论家第二堂课，学生将担任观众和评论家，这一次辩论阵营将被调换，以使每个学生都有机会看到不同观点的论点。
观众将听到两位辩手的陈述，并评价其论点的逻辑性和充分性。
评论家将提出具体的反驳或补充的意见。
范例话题：“出国留学是否影响到学业和未来的发展？”这个话题将有助于学生更深入地探讨出国留学的利弊对学业和未来的发展的影响，从而促进学生更加深入地思考这个问题。
四、教学评估评估将由观众和评论家进行，他们将用以下标准来衡量每个学生的表现：•对话题的深入理解和实际应用•对逻辑性和充分性的认识和运用能力•对听力和表达能力的实践•对对方观点的评价和反驳能力五、思考拓展•学生可以自行提出更多的议题，将可能更适合他们的个人情况和兴趣。
•学生将被要求进行更全面的调研，以使辩论更具有说服力和理性化。
•学生可以进行更加深入和创造性的演讲表达，以增强个人的表达能力。
六、结语这个教案旨在帮助高中生理解和探讨出国留学的利弊，在帮助他们提高自己的表达和思维能力的同时促进他们的全面发展。
高考后出国留学的好处解读
高考后出国留学的好处解读高考后出国留学的好处解读高考后出国留学的好处都有哪些？2023年高考生出国留学有哪些好处和弊端呢？下面就让我给大家带来高考后出国留学的好处，盼望大家喜爱！高考后出国留学的好处1、入读名校机会大国内985/211院校录用人数有限，考生需要面对更加严峻的竞争，尤其高考没发挥好的同学，除了复读就只能错失入读好学校的机会。
国外高校绝大多数采纳申请制，同学可凭借高中或高考成果申请，而且还供应预科，大大增加了入读名校的机会。
2、提高语言力量出国留学需要学习其他语种，如热门留学国家英国、澳洲、新西兰等都是英语系国家，采纳全英文的教学方式，对于提升同学英语力量具有极大优势。
3、降低时间成本国外高校本科学制为3-4年，讨论生学制为1-2年，比国内本科硕士花费的时间相对要短，让同学在就业年龄上具备更大优势。
4、提升就业前景国外高校大多注意实践力量的培育，学习期间同学有机会参与国际名企实习，为同学就业供应阅历。
因此留学海归在就业市场上也颇受欢迎，除了语言力量，还能将国外学习思维融入工作，更好地处理工作问题。
高中毕业应当出国留学1、依据特长爱好选专业，再依据专业选学校爱好是学习的最大动力，对于初出茅庐的高中生来说，因首先结合自己的专业特长和爱好爱好，选择较易发挥和把握的专业，同时还要考虑到毕业后的就业和进展问题，不要一味追求热门专业。
这样不仅可以学得比较轻松开心，尽快适应生疏的留学环境，也会使同学心理素养渐渐增加，让父母放心。
2、重视语言和高中成果一些热门留学国家知名院校的热门专业竞争是特别激烈的。
语言和学业成果越高，申请到的学校自然也越好。
英国、美国的高校在录用同学时，都对相关的语言考试成果有要求。
如英国预科对高中毕业申请人，雅思成果要求在5.5分左右。
3、5分或4.5分理论上也可行，但同学到校后会明显感到学习上的困难;美国高校要求申请人的托福成果不低于550分。
假如同学盼望申请到美国排名前30的院校，托福成果必需达到600分以上。
高中生出国留学利大于弊四辨总结陈词
感谢对方四辨进行的精彩的总结陈词我方观点为，高中毕业生出国留学利大于弊。
首先，我们来看一下高中毕业生相较于各个年龄段的优势，高中毕业生经历了十二年的国内完整教育，不论是任何的国家的毕业生都大致相同，所以，高中毕业生无论是在任何国家都拥有较强的学习能力与适应能力，相较于初中生毕业生，高中在校生，大学在校生，大学毕业生，高中毕业生共容易接受国外的思想，可以更快的融入在国外的社会中，从而更好的学习与生活。
而且我国留学的高中毕业生，由于经历了高考的磨练在各个方面都有坚实的基础，在国外的学习中，在任何一个学术方向都有一个较大的发展空间，这也正好可以更好的提高个人价值。
其次，对方辩友提到，高中毕业生很容易被国外的文化所同化，而忘记了本国的文化。
但是，举例而言，我国的留学生就算他出国留学几十年，完全被国外的文化所同化，但是，他绝对不会忘记本国的精神。
因为即使是文化被同化，他们依然拥有一颗中华魂。
正如美国的华人街一般，这些人不但没有使得我国的利益受损还提高了我国在国际上的地位和影响力。
而且我国留学的高中毕业生，因为其有坚实的知识基础，在国外的生活中各个方面也可以适应的很快，并且很优秀，这也正好可以提升我国在国际上的各种形象。
而后，我方一辨在开篇陈词所提到，独立的孩子早成才，如果不出国去磨练一番那么又如何成才呢？俗话说，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
如果不出国去磨练一下自己的那么又如何拥有锋利的刀刃，梅花的寒香呢？每个国家的教育模式都是不同的，如果让高中毕业生在经历了国内的教育后又去出国接受国外的教育，使高中毕业生的思想变得更加多元化，这样的孩子拥有只在国内接受单一教育孩子们所不拥有的更高的创造力，也比同龄的孩子也更容易走向社会。
而且很多家长认为，如果孩子只考上了一个普通的大学，毕业后面临的就业压力会很大，如果有一定的经济基础，出国留学去拿一个国外大学的文凭要比国内大学的好使的多。
在岗位竞争中也更可以占得先机。
高中生出国留学利弊
高中生出国留学利弊
出国留学对于高中生来说，是一个重要的人生选择，它既有其显著的
优势，也存在一些潜在的挑战。
以下是对高中生出国留学利弊的详细
分析。
首先，出国留学的优势是显而易见的。
第一，海外教育体系往往更加
注重学生的全面发展，这有助于高中生培养独立思考和解决问题的能力。
第二，留学经历能够提供丰富的文化交流机会，让高中生有机会
接触不同的文化背景，拓宽视野。
第三，许多国家的教育资源和科研
水平处于世界领先地位，这为学生提供了更高层次的学习平台。
第四，留学生活能够锻炼学生的自我管理能力，包括时间管理、财务管理和
生活自理等，这些都是未来职场和生活中不可或缺的技能。
然而，出国留学也存在一些挑战。
首先，语言障碍是留学生面临的一
个主要问题，尤其是对于那些非英语国家的学生来说，语言不通可能
会影响学习和生活。
其次，文化差异可能会造成一定的心理压力，学
生需要适应新的社会环境和生活方式。
此外，留学费用通常较高，这
可能会给家庭带来经济负担。
最后，远离家乡和亲人可能会让学生感
到孤独和思乡之情，这对他们的心理健康是一个考验。
综上所述，高中生出国留学既有其独特的优势，也伴随着一些挑战。
学生和家长在做决定时，应该全面考虑这些因素，结合个人的兴趣、
能力和家庭情况，做出最适合自己的选择。
高中生出国留学的弊端
高中生出国留学的弊端出国留学对于高中生来说，无疑是一个挑战与机遇并存的选择。
然而，这一选择并非没有弊端。
以下是一些高中生出国留学可能面临的不利因素：1. 语言障碍：对于许多高中生来说，语言可能是最大的挑战之一。
尽管他们可能在学校学习了多年的英语，但在实际的交流中，尤其是在学术环境中，他们可能会发现自己的英语能力不足以应对日常生活和学习的需求。
这可能导致沟通困难，影响他们的社交和学术表现。
2. 文化冲击：每个国家都有其独特的文化和社会习俗。
对于年轻的高中生来说，适应一个全新的文化环境可能会非常困难。
他们可能会感到孤独和迷茫，尤其是在最初的几个月里。
3. 经济负担：出国留学的费用通常非常高昂，包括学费、住宿费、生活费以及旅行费用等。
对于许多家庭来说，这可能是一个沉重的经济负担，尤其是对于那些没有足够经济支持的学生。
4. 家庭分离：对于高中生来说，离开家庭和熟悉的环境可能是一个巨大的情感挑战。
他们可能会感到孤独和思乡，这可能会影响他们的心理健康和学业表现。
5. 学术压力：国外的教育体系和学术要求可能与国内有很大的不同。
高中生可能需要适应新的教学方法和评估标准，这可能会给他们带来额外的学术压力。
6. 安全问题：虽然大多数国家都提供了相对安全的环境，但留学生仍然可能面临各种安全风险，包括犯罪、健康问题以及自然灾害等。
7. 职业规划的不确定性：对于许多高中生来说，出国留学可能是他们第一次独立做出的重大决策。
他们可能还没有明确的职业规划，这可能会在他们完成学业后带来不确定性和焦虑。
8. 社交困难：在国外，高中生可能会发现结交新朋友和建立社交网络比在国内更加困难。
语言障碍和文化差异可能会阻碍他们与同龄人建立联系。
9. 回国后的适应问题：对于那些在国外学习了几年的高中生来说，回国后可能会面临重新适应国内生活和文化的挑战。
他们可能需要一段时间来重新适应国内的教育体系、工作环境和社会习俗。
10. 个人成长的代价：虽然出国留学可以提供宝贵的个人成长机会，但它也可能意味着牺牲一些在国内可能获得的经验和机会，比如与家人和朋友共度时光，或者参与国内的社会实践活动。
高中生留学的利弊问题,
高中生留学的利弊问题,各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢辩题：高中毕业生出国留学利大于弊还是弊大于利正方：中国政法大学高中毕业生出国留学利大于弊反方：武汉大学高中毕业生出国留学弊大于利时间：2000年全国大专辩论赛武汉大学获胜--------------------------------------------------------------------------------张泽群：一百多年来，中国人的留学史可谓极其波澜，其中也涌现了大量的经邦济世和博学的杰出人才。
至今留学热潮依然是方兴未艾，可是留学又出现了新的特点，比如说现在留学就有低龄化，那么今天我们就要关注这个我们都很关心的问题。
根据赛前双方抽签的决定，正方中国政法大学他们所述的立场是《高中毕业生出国留学利大于弊》，反方武汉大学他们所述的立场是《高中毕业生出国留学弊大于利》。
好了，根据规则规定，首先我们有请正方一辩张红同学做陈述一段，时间是2’30”，有请。
中国政法大学一辩：谢谢主席，大家好！1980年非洲共和国在静寂了17年之后，重又允许高中毕业生出国留学，1995年欧盟订立《苏格拉底计划》规定大龄在校生必须有一定的学分在海外取得，2000年由国家教委举办近百所海外高校在北京举行中国国际高等教育巡回展，高等教育国际化在今天蔚然成风。
依托这一背景我们与对方辩友探讨两个基本问题，第一，面对高等教育国际化的机遇与挑战，中国应持开放还是封闭的态度；第二，高中毕业生能否适应海外的学习和生活。
根据第一个问题我方认为，高中毕业生出国留学有利于个人成才，有利于国家高等教育事业的发展，有利于社会进步，所以应当开放。
就个人来讲，你不占高考的独木桥，就搭留学的越洋船，多一条机会选择接受高等教育当然是利大于弊的。
其次就国家高等教育事业而言，今天中国的高校事业面临三个根本问题：招生能力有限、竞争机制缺乏、培养模式单一，而高中毕业生出国留学利用国外的高校资源缓解国内的高考压力，依托各国各有特色的教育模式培养中国多元化的教育模式，他们与国际市场竞争、提高教育水平有利于根本问题的解决，当然利大于弊。
高中生留学如何将“弊”最小化？.
高中生留学如何将“弊”最小化？
2014-04-03
随着高中生留学热潮的涌起，在不少高中和高校中都有展开过，“高中生出国留学利与弊”的辩论赛，而主要的争论点，集中在高中生留学的能力与心智上。
那么，高中生留学要具备哪些能力和心智，才能够将留学“弊”最小化？
高中生留学只有认真分析自己的优势和劣势，做好规划，才能顺利留学。
首先，想出国留学的学生应该具备的三大能力和一个成熟心智，同时家庭也要满足出国留学的经济条件。
高中生留学要具备独立的生活能力
在国内读完高中的孩子很多从来没有做过家务，生活自理能力比较弱。
如果高中毕业后直接出国，不仅要面临学习的压力，并且生活上也要全部自己打理，这甚至会给孩子带来心理上的问题。
高中生留学学要具备学习适应力
高中毕业生在国内接受了12年的基础教育，已经熟悉了中国的教育体制。
而在国外，学生面临的是开放式的`教育。
有很大一部分学生在国外读预科后，因为成绩不好，不能顺利进入大学开始本科学习。
高中生留学要具备出色的语言能力
不少刚毕业就出国的高中生，语言成为留学生学习和生活的直接障碍，所以在让孩子出国时先让他们基本过了语言关是十分重要的事。
高中生留学要具备较成熟的心智
不少高中生虽然已经寒窗苦读了12年，但学到的多是书本知识，缺乏独立思考能力、动手能力等。
这些心智上的问题，高中生出国留学后会明显地体现出来，孩子甚至可能陷入无法融入新环境的困境。
高中日本留学的利弊及条件
高中日本留学的利弊及条件日本高中留学利弊1、优势：(1)日本教育的显著特点是：水平高，实用性强，学制合理。
首先，日本很注重对学生创造性的培养，在学习过程中，学校会更注意培养学生独立研究和工作的能力。
同时，日本院校的学科设置也比较侧重实效性，这位学生毕业后就业奠定了一定的基础。
(2)高中毕业生由于年龄小，母语影响也相对较小，所以更容易掌握和精通外国语言。
任何人要想真正了解日本人的想法和做事方法直至融入日本社会，就必须真正在日本生活2到3年左右的时间。
在赴日留学的过程中，学生不仅学到了先进的知识，更重要的是了解了异域文化，明白了日本人的思维方式，毕业后不会因为无法与日本同事沟通而苦恼。
(3)出国留学对学生和家长都是一种机遇和挑战。
对于学生本身，赴日留学对学生本身来说也是一种受益终身的经历。
日本在心理学、经济、金融和IT行业的确有着优势。
而且，高中生语言学习能力和融入当地社会的能力都较强，因此能更快适应国外的留学生活，接受日本先进的教育，同时也能培养独立思考问题、主动解决问题的能力。
(4)刚高考过后，数学、英语等还没有彻底忘掉，这对留学生考试多少也是有所帮助的。
2、弊端高中生年龄比较小，自控能力较差，人生观尚未成熟，到了一个没有约束的环境，很容易被错误的价值观引导，同时安全也成为很多中国家长担心的问题。
以上的弊端是只要不在父母身边就多少会存在的。
日本高中留学条件初中毕业,而且初中的毕业证必须是被认可的.办理签证,申请签证要二个月左右吧,这项工程父母需要费心了.在就是日本的要求了,这个自己算一算时间,插班还是怎么样.简历提前准备.在就是日本留学的保证金了,数目需要像使馆咨询了,每个阶段是不一样的.你的初中成绩会影响你的入学,但是日本有的学校是比较看重钱的,有钱就能上.日本高中留学一年的费用大概是10元左右了,这也是看个人因素而定的.对于打工!高中生留学日本的条件是高二才可以打工.高中生日本留学费用一、学费1、日本语言学校学习语言课程的费用每年70万日元左右。
高中生出国留学弊大于利开场立论
开场立论：……主席，各位评委老师、同学们，大家好。
在以全球经济一体化和资源配置国际化为特征的今天，越来越多的学子选择了出国留学的道路。
毫无疑问，国外的教育体制和社会环境是有利于培养人才的。
但是，难道作为高中生的我们就应该盲目跟随潮流的也选择出国留学吗？我方认为高中生出国留学是弊大于利的，原因有___。
第一，从心理的角度讲，高中生处在人生观、价值观尚不成熟的青年期。
他们在理智、情感、道德和社交等方面，都还未达到成熟的指标，还处在人格化的过程中。
他们容易偏激、容易冲动，意志品质也在发展中。
这是客观而不容忽视的现实。
而国外开放的社会环境和迥然不同的社会文化很容易让高中生迷失自我。
第二，从客观条件的角度讲，出国留学的前提是我们已经基本拥有过硬的心素质理、较强的自制力和适应能力、比较完备的基础知识和语言能力，而不是说高中先出国了再锻炼。
大多数怀后者这样想法的高中生是理想主义的，一个不具有现实精神的非行动主义者是难以在残酷而高压的环境下克服重重内部、外部的困难的。
作为高中生，经历高考是对意志、品格、学习能力的很好磨练，而之后的大学生活也可以成为我们真正成熟的载体，此后，再去新时代国际的大环境中搏击长空，发挥我们的潜力岂非更好的选择？第三，从民族文化的角度讲，道德品质的不完善，社会责任意识的缺失，民族情结的匮乏在高中生中随处可见。
而这个时候出国，无疑是一种民族文化根本的流失，这从本质上上是不利于我们国家的发展。
这样的弊端是长远的。
我们不鼓励过度的民族主义，支持吸收外来文化的精华以便世界更好的融合。
但是当民族意识变得薄弱，中国的尊严何在，中国凭什么屹立于世界之林？第四，综合以上___点，我方认为，尽管出国留学有其利处所在、十分诱人也是现今的大趋势，当对于普遍的高中生来说，从理智的角度看待问题，出国留学的是弊大于利的。
谢谢———————————————————————————————————————问题一：难道我们要舍弃物美价廉的中国教育而选择昂贵的外国教育？难道对方认为舍近求远才是正确的选择吗？问题二:你如何知道在国外留学比国内更有利于我们的成熟呢？著名人格心理学家奥尔波特提出了成熟人格的六标准，其中最重要的一条就是有统一的生命哲学。
高中生出国留学,合适吗？
较强 ．能够比较顺利地在国外求学 。 部珉：我对 燕子 的学 习一直抓得
５４ ０＾ ２ ２ ４／∞ 教青 理 刊
高的高等教育 。
维普资讯
郑珉 ：根据我孩子 自身情况来
看 他 目前的学 习戚绩是 肯定 考不上 国内一般 大学 的 ． 最好也 只能是 考上 高职。读 高职还是要再读本科的。那
调 查显示．近年来 ．直接出国
上中学或读大学本科的 中小学 生渐 渐地多 了起来 。 进入 ２ 世 纪 ．中周 １ 出国 留学人 员的结构在 悄悄地 发生
一
李泓娟 （ 复旦大学第二附属中学教师） 王 芳 （ 上海市控江中学教导处副主任） 胡爱珠 （ 复旦大学 第二附属 中学校 长）
得 压力非常大。 高考 的指挥棒让我觉 得学什么都没兴趣 。而且这 一考定 强
能很好地 自我管理 ， 就窖易受外界不 良现象的影 响。 李泓娟 ： 我不支持低龄学生出国
留学。现在 许多高 中生、初 中生出国 留学多数是赶 时髦 ，我 觉得未必好。
终身 ． 可选择的路实在太 少了。 而国 外就 不一样 ，他们不光看成绩 ，还要 看其他的能力 这样 就能发挥我 的特
学到的是 国外 不好的东西 ． 崇尚个人
让孩子把读高职 的时 间花在 国外读语 言及大学预科上。然后 生． 生活环境和人文环境都与国外不
生活 自由化 变得不爱学习了 ，只是 想交朋 友。如果学生独立性很差、不
所好的大学。 一样 ． 年小 的孩子很 难适应 。 低龄 学 黄元青： 我认 为国外的教育比国 生的人生观和世界观都 没有形成 ． 是 内的要先进。现在敖 正面临高考 ．觉 非判 断能力 不强 ．生活 自理能 力不
来张 口的 习惯 缺乏独立能力。在 国 内，我们狠不下心让他吃苦 。送去 国
海外留学的利与弊
海外留学的利与弊随着世界经济的不断发展和全球化的深入，海外留学已经成为越来越多人的选择。
对于高中或大学毕业生而言，出国留学不仅可以获得更好的教育资源和文化体验，还可以为未来的事业发展奠定基础。
然而，海外留学也存在着很多弊端。
本文将就海外留学的利与弊进行探讨。
1. 利：拓宽视野、增加文化经验前往不同的国家留学，可以让人接触到不同的文化、语言和习俗。
这种多元化的体验可以大大拓宽视野，并且提高个人的文化敏感度。
海外留学还可以让人更好地理解其他国家的政治、经济和环境状况，从而更好地与全球化接轨。
此外，留学对于语言能力的提升有很大的帮助。
通过在语言环境中的浸泡学习，可以更快地掌握语言，并且加深理解当地的文化、思维方式和社会制度。
2. 弊：高昂的留学费用、文化差异留学费用一直是人们去留学时最重要的考虑因素之一。
对于个人经济不宽裕的人来说，选择海外留学可能意味着承受更大的经济压力。
除此之外，生活费用、保险费用、交通费用等等需要都要考虑在内，这些都可能带来更大的困难。
此外，不同国家、不同地区的文化差异也是海外留学的一个弊端。
每个国家都有其独特的文化、习惯和社交规则，适应转换所需的时间可能会长达数个月甚至一年。
在这个过程中，需要花费更多的时间和精力去了解当地的文化和生活方式。
3. 利：更好的教育质量、提高个人竞争力对于想要在国外职场获得发展的人来说，留学可以增加个人的国际社交网络和学习机会。
不仅可以获得当地的教育资源，还可以获得更加全球化的经验，为未来的职业规划打下基础。
同时，留学经历也对于求职、创业等方面的个人竞争力有积极的影响。
而且，一些特定领域的留学计划可以提高个人在该领域内的专业技能，例如医疗、环境科学等。
这能进一步增加个人在职场上的竞争力。
4. 弊：文化冲突、身体问题留学生在新文化环境中面临着巨大的压力。
除了文化差异，还有语言障碍、新鲜事物带来的挑战等等。
对于一些人来说，不适应转换可能会导致心理压力、孤独感和自我怀疑。
[高中生留学利弊]高中生出国留学利弊
![[高中生留学利弊]高中生出国留学利弊](https://img.taocdn.com/s3/m/3cb91b58bf23482fb4daa58da0116c175f0e1e35.png)
[高中生留学利弊]高中生出国留学利弊高中生出国留学利弊篇(一):中学生外出留学的利与弊Studying abroadIn rencent years,studying abroad has been popular.Many young students prefer to study abroad rather than study in motherland.There are advantages for middle school students to go abroad for study.First,Studying abroad is vevy good for them to learn a foreign language and it offers them good english languageenviroment.Second,It help student know about different culture between nations.On the other hand,there are some disadvantages for middle school student to go broad for study.First,middle school student is too young to go abroad,they have little e某perience about sociallife.Second,young student feel vevy lonely and worry about their parents.Third,middle school student need to pay high study fee for it.高中生出国留学利弊篇(二):人教版高中第三册一单元作文：中学生留学利大还是弊大_1000字我国目前是世界上出国留学生最多的国家。
高中生出国留学利大于弊份
高中生出国留学利大于弊(1)份高中生出国留学利大于弊 1高中出国留学优势一，更快适应外国留学环境一般来说，越早留学，融入度越好，语言能力也越好。
如果觉得孩子可以往精英的方向培养，建议在高中阶段出国，这样可以与本地人在同一起跑线上。
高中出国留学优势二，语言要求相对较低以澳大利亚高中留学为例，澳洲目前针对高中生__签证没有雅思的较高要求，而且澳洲大多高中学校会提供雅思豁免权，如果要等到高中毕业后再去选择澳洲的名校，首选要通过的就是语言的雅思关，高中生要想毕业后考到大学入学的雅思要求，从中国目前的'高中英语教学来说无法是一件难上加难的事情，因为按照目前中国大学的英语教学，大学毕业后非英语专业毕业生能通过中国四级的水平都不是一件轻松的事情，而雅思5.0分的水平也可以用大学英语四级的水平来做一个衡量。
高中出国留学优势三，更加容易进入名校以美国高中留学为例，中国的高中毕业生如果要直接升入美国的大学本科一年级，尤其是进入常青藤学校非常困难，因为国内学生不仅需要准备参加繁重的高考，另一面要安排美国的SAT 考试以及TOEFL考试，时间和精力受到极大的牵扯，而且中国SAT考试考点仅设__一地，如此，不仅考试难度大，而且极其不方便。
再则，相当部分的美国常青藤名校并不直接面向海外招收国际学生，也让相当部分学生失去了升入美国常青藤名校的机会。
如果学生选择在美国就读高中，不仅参加SAT考试非常的方便，而且可以直接参加AP，IB等众多进入名校必须先修读的预修课程。
学生在美国高中体系中获得的学习经历和课外活动以及社区活动的经历也更加受到美国教育体系的认同，学生获得的老师推荐信和教务长评估，由于教育体系的不同，都是在中国的学生无法获得的，而这些对于想进入名校学习的学生是非常重要的入学审核条件。
通过在美国的高中学习经历，学生能够尽快习惯美国授课及回答问题的方式，养成正确的美国学习及思维方式，很容易在进入大学后适应校园生活，为未来的发展奠定最坚实的基础。
高中时期赴美国留学好处多多
高中时期赴美国留学好处多多我们都知道去美国留学是有非常大的好处的，许多有条件的家庭也愿意把自己的孩子送出国留学，增长见识，问题是什么时候把孩子送出国呢?留学专家建议，如果条件允许，高中时期就可以去美国留学了，美国高中留学能给孩子带来很大的优势。
高中生出国留学美国应该是最适当的阶段。
不过仍有很多人担心，高中生出国留学美国很难适应不同的文化、语言、社会环境等多种因素的压力。
其实最直接影响优秀学生无法适应的最重要因素是，能力和方法的差异。
当然，美国在接受中国留学生申请时也会注重考虑这一点。
如果申请材料中有可以证明申请人有很好的在北美教育体系下学习，具有美国大学要求的学习能力，掌握美国大学要求的学习方法和思维方式，那么一定可以在众多申请者中倍受大学青睐。
美国高中留学利于升大学美国大学在录取学生时，非常青睐有特殊经历和勇于挑战的学生。
在众多来自中国的美国名校申请者中，有在国外高中学习生活经历的申请者属于少数，而能够鼓起勇气，在没有亲人跟随的情况下，独自前往一个文化和习惯都完全不同的国家读书，还要面对升学的挑战，这在美国大学看来是十分值得肯定的勇气。
因此，出国留学美国高中的学习经历可以使学生从众多申请者中脱颖而出。
高中生去美国留学利于提高语言学习，及早适应北美教育体系高中生大概十五、十六岁，而要学好标准的英文当然是年龄越小越好，所以很多家长选择在中学阶段就把孩子送去美国留学，其中一个很单纯的目的就是学好英文。
另外，美国学生的写作、阅读和美式思维等大学学习必不可少的能力主要是在中学阶段培养起来的。
学生在美国高中就读，可以在纯粹的北美教育体系下掌握这些能力和学习方法，进入大学后就不会有陌生感，可以直接跳过国际学生普遍具有的大学磨合期。
高中生出国留学美国培养学生独立精神和自立能力赴美国读高中，无论是住在寄宿家庭还是住校，学生必须学会自己的事情自己做，必须独立面对所有挑战和困难，学会独立思考和独立解决问题。
这对在国内事事离不开父母的中国学生而言是非常好的锻炼。
出国留学的三大黄金时期
出国留学的三大黄金时期什么时候出国留学最好？总的来说，除了少数比较极致的留学低龄化——出国留学读中学、学校甚至幼儿园，紧要有这样3个留学的黄金期：第一、中学学生出国留学读中学或者高中。
这里不讨论低龄留学的不好之处。
从外语本领的提高、适应国外的教学方式、培养与国内教育缺乏的创新和独立思考本领、获得更好的升学机会等启程，中学学生出国留学是有很多好处的。
以赴美国和英国两个国家为例，完成国内初二学业的`学生出国读高中是特别好的一个布置，堪称黄金期。
原因是，与美国和英国的中学学制衔接流畅，入读国外中学尤其是知名中学的机会较大，一般不会被迫降级而耽搁时间、加添本钱。
而且学生在国外有2—3年的学习时间用来准备高考和参加课外活动，加强入读理想高校的几率。
第二、高中学生出国读本科。
多数崇尚国内基础教育的学生和家长会选择高中毕业后再申请出国留学读本科，这个阶段也是出国留学的一个黄金时期。
只要提前做好规划并扎坚固结实实地准备考试和其他所需的各种条件，在高三的时候申请留学读本科，成功的可能性也很大。
相比于提前出国留学读中学，这样的方式有有利有弊。
好处是节省了经费，也在中国比较严格的应试教育模式中打下比较坚实的学科基础，不足之处是可能外语学习方面的压力较大，而且出国后赶忙要进入本科学习，适应国外高校教学方式的压力较大，学习任务较重。
第三、本科毕业生出国读研究生。
这是大多数自费留学生选择的留学时间，也是多少年来的一个留学传统，在就业还是深造之间的一种比较自动的选择。
好处是这个时候的学生一般在思想都比较成熟，尽管不愿定能做出最适合自身的选择，但是基本上知道自身想要的是什么。
但是，不足之处可能是已经错过了外语学习的最佳年龄，失去了留学所能获得最紧要收获的机会；而且可能创新思维的本领进一步被应试教育的体制所压抑，也缺乏批判性思维的动力而这恰恰是读研究生或者做学术研究所必需的。
除了上述三种情况之外，还有一些学生在做亡羊补牢的工作，也就是在国内考上高校之后，对国内的高校教育近况比较灰心，发现出国留学可能是更好的选择，于是选择申请转学。
留学利弊6篇
留学利弊6篇【篇一：出国留学的利弊总结】近年来，国内就业形势一直保持着严峻态势，很多同学都期望通过出国留学来提高自身价值，然而当时一度颇受欢迎的“海归”也渐渐变成了“海待”，所以很多同学在是否出国的选择上也变得比较迷茫。
今天就为大家整理了出国留学的几大利与弊，希望能对大家有所帮助。
一、出国留学的利1、学习英语语言的学习对环境的依赖性很强，在全英文的我生活环境中可以很好地锻炼自己的英文能力，出国留学生活一段时间后，个人的英文能力会有良好的提升空间2、对自我能力的提升选择出国留学，可以很好地锻炼自己的个人能力，在异国他乡，所有的事情都要靠自己解决。
留学会让你学会更加独立。
你要自己租房子，自己弄饭吃。
不像在国内的时候，大众食堂保证你的生活。
所以在留学期间，能够有更多的独立自主性，无论是对留学生的生活能力、理财能力还是交际能力都是不错的锻炼机会。
3、工作机会回国后更容易找到工作。
尤其是在私企或者外企中，海归的竞争力远高于国内研究生。
4、更方便的移民很多国家都期望通过吸引留学生来增加移民数量，因此提出了很多针对留学生的优惠政策，所有对有移民打算的同学来说，选择留学来实现移民是个捷径。
5、开拓眼界国外和国内无论是生活环境还是人的价值观都有很大的差异，在一个新的环境中生活可以体验全新的风土人情，领略不通风民俗文化，可以开拓个人眼界。
二、出国留学的弊1、交流上不够流畅由于语言原因、文化原因等等。
所以需要学习不少语言与文化。
特别是在跟社会打交道的时候，比如找房子、写契约之类的。
而且价值观上与国内的价值观有一定的违背。
2.费用高出国留学还是需要有一定的经济基础的。
英国现在的硕士一年的整体费用30万上下，澳大利亚和英国差不多，美国加拿大的话，大概是40万左右。
3、诱惑大国外环境相比国内更为开放，也更具诱惑性，自控能力差的同学容易受到不良诱惑，误入歧途。
如果没有学到真正的知识，会白白浪费几年光阴和大笔金钱4、远离亲人出国难免要面临与亲人朋友的分别，孩子年龄都偏小，一下子到异国他乡，难免会特别想念家人，容易觉得特别孤单，不利于孩子心理健康的成长。
高二英语作文是否出国留学
Should High School Students Study Abroad? In today's interconnected world, the question ofwhether high school students should study abroad has become increasingly relevant. With the growth of globalization and the ease of international travel, more and more studentsare considering studying overseas during their secondary education. However, this decision is not one to be taken lightly, as it involves numerous factors such as financial considerations, academic benefits, cultural adjustment, and personal growth.Financially, studying abroad can be a significant investment for families. The cost of tuition, accommodation, and daily expenses in many countries far exceeds what it would be at a domestic school. While some families may have the financial means to afford such expenses, others mayneed to consider loans or other forms of financing. It is important for families to carefully assess their financial situation and determine if studying abroad is a feasible option.Academically, studying abroad can provide students with unique opportunities that are not always availabledomestically. Students can gain exposure to different teaching methods, curriculum, and a more diverse academic environment. This exposure can broaden their horizons, enhance their critical thinking skills, and prepare themfor a more competitive global job market. Additionally, students can often access resources and opportunities for research and internships that are unavailable in their home country.Culturally, studying abroad is an excellent way for students to gain a deeper understanding of different cultures and ways of life. By immersing themselves in a new environment, students have the opportunity to learn a new language, experience different customs and traditions, and develop a more global perspective. This cultural immersion can help students become more tolerant, understanding, and respectful of people from different backgrounds.However, it is also important to recognize that studying abroad is not without its challenges. Cultural differences can lead to confusion and loneliness, and the academic workload may be heavier than what students are accustomed to. Additionally, the cost of living can besignificantly higher in some countries, and students may need to adapt to a new way of life. For these reasons, itis essential for students to carefully consider their reasons for wanting to study abroad and their ability to cope with the challenges that may arise.Personal growth is another important consideration when deciding whether to study abroad. Studying in a new environment can push students out of their comfort zonesand help them develop new skills and abilities. They may need to learn to manage their time more effectively, become more independent, and develop stronger communication skills. These skills and abilities can be invaluable in theirfuture academic and career pursuits.In conclusion, whether high school students shouldstudy abroad depends on a variety of factors including financial considerations, academic benefits, cultural adjustment, and personal growth. Families and students need to carefully assess their situation and determine if studying abroad is the right choice for them. For those who are able to afford it and are willing to take on the challenges, studying abroad can provide uniqueopportunities for personal and academic growth that are not available domestically.**高中生是否应该出国留学？**在当今这个相互联系的世界，高中生是否应该出国留学的问题变得越来越重要。
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1.留学含金量降低a.国外大学教学质量参差不起，特别是与国内合作办学的以及中介推荐的大学，要不专业垃圾，要不就是学校垃圾 b.签证难度大大降低，语言要求大没有这么严格，导致学生出国学习的效率质量降低 c.中国留学生越来越多，华人圈子越来越大，在国外就更像找同说一种语言的朋友。
学生不讲英文，英语能好吗？有学生甚至还说，英文比当初在国内还差了。
2.都是独生子女，a.出国不再是件苦事，家长也不舍得让孩子在外面吃苦，结果在国外养成了奢侈，攀比，私生活不检点等问题。
参考留学垃圾此歌。
b.自理能力，独立能力，自制能力，与人交际能力，都是独生子女产生的问题，这也导致了留学垃圾存在的原因之一。
3.作为一个中学生,出国之后对自己的管理是个很巨大的问题,即使有亲戚,仍然或多或少存在交流的缺失,这样就有可能造成一些半途而废的问题发生.4.中学生出国留学用的只能是父母的钱,年纪比较小,对于学习的问题有些时候考虑不是很完善,就会造成浪费,也加重了家庭负担.5.异国他乡,语言终归存在问题,去外面上课,学习上没有了家庭时刻的关注,就容易发生一些问题,然后丧失了学习的机会和信心,导致自暴自弃,因为此时回国学习已有了一些差距. 6.就是有很多潜在的危险. 像我身边就有朋友出去租房子的时候被偷拍啊, 还有被被骗钱的,因为他们都觉得留学生有钱.一旦认识了居心不良的人,就很容易被欺负的7. 就是可能会浪费很多时间去适应这个社会.比如说我的语言问题不是很打,但是因为不了解制度还有一些常识, 我就白白多读了一年这里的高三,那=我进大学的时候就比别人都大了. 8. 朋友圈子会变小中国的朋友长时间不联系了慢慢就感情淡了,这里的朋友每个人都很不定性总换地方,而且真的能深交的也不过. 因为虽然大家都是中国来的,但是那么大个中国大家的背景文化还是有很大差异的. 9. 父母. 他们对你的思念之情真的是无法想象的.自己拼命工作挣钱为的就是让孩子离开自己??? 很痛苦. 而且除了像伦敦啊,纽约啊,温哥华啊,巴黎啊这个档次的城市,其它的外国的城市真的没法跟中国的比!!! 差太远了. 我爸妈就觉得是把我送出来吃苦了. 10.中国的大学虽然世界综合排名不高,但是他专科排名有的是很高的.因为不是国际性大学, 没有那么大的综合实力所以排名不好. 所以说在中国的大学是可以学到真东西的. 11. 很多有钱人家的小孩,国内学不好就出国,出国的结果就是变更坏,这个不用多说大家也知道为什么吧.张泽群：一百多年来，中国人的留学史可谓极其波澜，其中也涌现了大量的经邦济世和博学的杰出人才。
至今留学热潮依然是方兴未艾，可是留学又出现了新的特点，比如说现在留学就有低龄化，那么今天我们就要关注这个我们都很关心的问题。
根据赛前双方抽签的决定，正方中国政法大学他们所述的立场是《高中毕业生出国留学利大于弊》，反方武汉大学他们所述的立场是《高中毕业生出国留学弊大于利》。
好了，根据规则规定，首先我们有请正方一辩张红同学做陈述一段，时间是`，有请。
中国政法大学一辩：谢谢主席，大家好!1980年非洲共和国在静寂了17年之后，重又允许高中毕业生出国留学，1995年欧盟订立《苏格拉底计划》规定大龄在校生必须有一定的学分在海外取得，2000年由国家教委举办近百所海外高校在北京举行中国国际高等教育巡回展，高等教育国际化在今天蔚然成风。
依托这一背景我们与对方辩友探讨两个基本问题，第一，面对高等教育国际化的机遇与挑战，中国应持开放还是封闭的态度;第二，高中毕业生能否适应海外的学习和生活。
根据第一个问题我方认为，高中毕业生出国留学有利于个人成才，有利于国家高等教育事业的发展，有利于社会进步，所以应当开放。
就个人来讲，你不占高考的独木桥，就搭留学的越洋船，多一条机会选择接受高等教育当然是利大于弊的。
其次就国家高等教育事业而言，今天中国的高校事业面临三个根本问题：招生能力有限、竞争机制缺乏、培养模式单一，而高中毕业生出国留学利用国外的高校资源缓解国内的高考压力，依托各国各有特色的教育模式培养中国多元化的教育模式，他们与国际市场竞争、提高教育水平有利于根本问题的解决，当然利大于弊。
再次就国家而言，高中毕业生出国留学必将在中外文化、思想、科技的沟通上搭起坚实的桥梁，展望历史近百年的成就也确实依托了一代代留学生的共同努力。
当然我们还要看到高中毕业生也能够适应海外的留学生活，他们在国内接受了十二年的国民教育，有中华文化史册，总体年龄在18周岁以上并有独立参与社会生活的基本能力和意识，其实他们在国外面对的是一种相对简单、平和，所以我们说出国留学的挑战对高中毕业生来说是适度的，当然高中毕业生出国留学存在着弊端，但我方认为弊是表面的，利是根本的、长远的、积极的，所以我方认为高中毕业生出国留学利大于弊。
谢谢。
张泽群：下面我们请反方一辩杨者同学陈述观点，时间也是2'30"，有请。
武汉大学一辩：谢谢，各位好!对方辩友刚才的观点归纳起来有两点，第一是高中毕业生出国留学可以暂时躲避国内高考的压力，但即便如你所说国内高考是独木桥，你又怎么能确信到了国外就不用再挤独木桥了呢?第二，出国留学好，因此高中毕业生出国留学也好，我方也认为出国留学是符合教育国际化这一时代潮流的，但这并不意味着任何年龄阶段的人出国留学都是利大于弊的，要看高中毕业生出国留学是利大还是弊大，还要分析出国留学是否有利于高中毕业生的成人、成才和成长为国家民族的有用之才。
我方认为高中毕业生出国留学弊大于利。
理由如下：首先发展心理学研究表明高中毕业生年龄阶段的青年在心理上正是解决自我熟悉时期的钟摆时期，他们就象杂经伸开了抓住童年的那双手，就要伸长手臂去握住世界，在此关键时期，他们需要的是一个相对联系和稳定的社会文化环境，来解决自我熟悉的危机和形成独立的自我意识，而出国留学带来的环境突变，则会造成自我迷失与决策混乱，带来心理失衡和行为失范，不利于成人。
其次中国大学本科教育今非昔比，在世界上处于领先地位，如果放弃价廉物美的中国大学教育，而去追求价格昂贵的外国大学教育，岂不是盲目崇外，舍近求远吗?至于那些为了躲避国内高考压力而出国留学的高中毕业生，既然对用母语参加国内竞争都缺乏信心，又怎么能确信用外语参加国外竞争就一定有利于自己的成才呢?第三，由于种种客观原因，今天的高中毕业生尚未建立以我为本、兼收并治的深厚文化根基，往往会在出国后被动适应异国文化过程中迷失自己文化本身，这样的人即使学有所成，对于国家的强大和民族的振兴又有何裨益呢?当然，高中毕业生出国留学也有一些利，例如借以学习外国言语可以暂时躲避国内高考压力，但这些利不过是表面之利、眼前之利和局部之利，而实际却是关系到个人成人、成才，和国家民族发展的根本之弊、长远之弊和全局之弊。
因此我方认为高中毕业生出国留学弊大于利。
谢谢。
张泽群：感谢杨者同学，下面我们要进入的是攻辩阶段，我们首先要有请正方的二辩来选择反方的辩友进行攻辩。
有请。
中国政法大学二辩：选择对方二辩。
请问对方辩友，对待现在高等教育国际化的潮流，我们应该持开放的态度呢，还是闭守的态度?武汉大学二辩：开放的态度。
中国政法大学二辩：为什么呢?武汉大学二辩：因为我们这个国家要发展必然要走对外开放的道路。
中国政法大学二辩：对方辩友回答得很好，那么高中毕业生出国留学去接受国外的高等教育，去利用国外的高等教育资源是不是国际化的应有之意呢?武汉大学二辩：我们要兼收并治，要吸收国外的文化，首先要有自己的文化本根，要有独立的自我，而高中毕业生缺乏的正是这两点，也许在大学生看来是万紫千红总是春，可是在高中毕业生看来就是乱花渐欲迷人眼。
中国政法大学二辩：对方辩友何以对高中毕业生的文化自理能力有那么差的自信心呢?请问对方辩友高中毕业生接受过多少年的国民教育呢?武汉大学二辩：12年的国民教育。
可是我也知道教育部最近提出，要把我们的高中的课程50%都改为文言文，说明什么，说明以前学得不够啊。
中国政法大学二辩：对方辩友，现在我们高中毕业生在高考之外有了别的一条路，以前是自古华山一条路，现在是条条大路通罗马，请问对方辩友何弊之有啊?武汉大学二辩：条条大路通罗马当然是好的，可是要看这条路是不是好走，如果走到半路摔下去了，您说好还是不好呢?中国政法大学二辩：武汉大学的前校长周丰升、范秀花都是17、8岁出国留学，请问他们摔下去没有呢?武汉大学二辩：对方辩友，解放前的情况和当今情况完全不同。
既然时代不同了，当然就会有不同的结果了。
这就叫时移则事异，事异则备变。
中国政法大学二辩：那是不是像九斤老太所说的现代人与古代相比，是一代不如一代了呢?(时间到)张泽群：下面我们请反方二辩来选择正方辩友进行攻辩，请问选择哪位?武汉大学二辩：我也想请教对方二辩。
请问一般来说一个人出国留学是不是要面临着地区的社会变化?中国政法大学二辩：是的。
武汉大学二辩：那么再请问发展心理学研究表明，绝大多数年轻人要到20岁以后才能克服自我成熟的危机，而高中毕业生的年龄一般不许超过20岁，是或与不是?中国政法大学二辩：当然是不超过20岁，可是对方辩友无非就是告诉我说，高中毕业生的心理不够成熟，但是不成熟需不需要去成熟一下呢，要成熟一下需不需要去锻炼一下呢，有一句话说得好，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，这就是告诉我们一个人才的成长恰恰需要环境的磨炼。
武汉大学二辩：发展心理学同样表明，大多数的青年人要克服自我成熟的危机，需要一个联系稳定的社会文化环境，是或与不是呢?中国政法大学二辩：不一定，我们只能说文化变化同样可以是一个人点燃心灵的火花，有一句话说得很好，实本无果，我们说文化现象产生的火花，对方辩友又怎么知道它不是点燃高中毕业生心灵的明灯呢、火种呢?武汉大学二辩：我方的科学依据来自发展心理学权威，对方辩友既然说不一定，请问您的科学依据在哪里?中国政法大学二辩：我的科学依据来自我国基建心理学研究，他表明17、8岁的人他的心理已经渐渐成熟，因为他是完全行为能力人，他是成年人，而高中毕业生恰恰就属于这一年龄阶段。
武汉大学二辩：请问法律上的完全责任年龄和心理上的成熟是不是一个概念?中国政法大学二辩：法律上的完全行为责任年龄恰恰是从心理学的责任年龄抽象出来的，对方辩友难道连这点还不知道吗?(时间到)张泽群：好了，请正方的三辩来选择反方辩友。
中国政法大学三辩：有请对方三辩。
在欧盟高中毕业生出国留学是非常普遍的事情，请问这是利大还是弊大?武汉大学三辩：对于欧盟来说，他们应该一分为二地来看。
他们的高中毕业生心理年龄可能也没有成熟，所以我们不说是利大还是弊大，但是对方辩友能不能用欧盟来推导我们国家的情况呢?显然是不能的，我们国家有不同特殊的国情啊。
中国政法大学三辩：如果这是弊大利于的话我想请问为什么欧盟坚持了四十年的弊大于利的国情呢?武汉大学三辩：可是我们同样知道呀，欧盟同样在提高留学生的水准。