新闻理论十讲
新闻理论十讲-陈力丹_笔记_总结讲解
一、新闻与宣传1.两者的定义和差别新闻是对客观发生的事实的叙述，是在追求“不断发生的事情”中对事实的叙述。
新闻传播的归宿是“受者晓其事”。
宣传是运用各种符号，传播一定的观点以影响和引导人们的态度、控制人们行为的一种社会性传播活动，宣传行为的归宿是“传者扬其理”。
在政治宣传中，观点的赞同者可能会积极地接受宣传，而观点相佐者，则会回避接受和抵制宣传。
在商业宣传中，只有需要者才会响应宣传，其他人很少会主动接受宣传、喜欢宣传。
从表现方式看，新闻与宣传的差别是：第一，新闻重信息，宣传重形式。
第二，新闻重新异，宣传重反复。
第三，新闻重事实，宣传重观点。
第四，新闻重时效，宣传重时机。
第五，新闻重沟通，宣传重操纵。
第六，新闻重平衡，宣传重倾斜。
2.宣传的“最大－最大策略”。
在你我双方的关系中，增加我的利益，同时也会增加你的利益。
3.宣传伦理戈培尔发动“波兰威胁”的宣传攻势时有一句名言：“宣传只有一个目标：征服群众。
所有一切为这个目标服务的手段都是好的”。
4.新闻中的宣传，分析问题的参照系美国传播学者约翰·梅里尔等列举了11种常用于新闻报道的宣传技巧（Merrill，Lee & Friedlander，1990）。
这些宣传技巧的使用便形成了语义噪音，给受众带来了信息解码的困难。
它们是：（1）用单向和静态的方式表现人物和事件，使受众形成定向思维（creation of stereotypes）；（2）把观点包装成事实（presentation of opinion as fact）；（3）有选择地使用引语，通过表面客观的手段达到主观的目的(speaking through sources) ；（4）使用情感动词和副词对直接或间接引语呈现否定或肯定的态度(biased attribution)；（5）在信息方面有所选择，如记者有时使用某些事实而不用另外一些事实(information selection)；（6）不顾受众的知情权，对某个新闻事件完全不报道或漏掉新闻事件的某些事实(news management)；（7）采用不同的称号(use of labels)，如，一个新闻事件中的“游击队员”（guerrillas ）可能在其它地方就变成了“自由战士”（freedom fighters）；（8）用笼统的词语进行概述(vague authority)，比如使用“许多人”或“大多数人”(many people或most people)等词语；（9）根据要塑造的形象选择性地使用不同的语言、照片或音响资料(selective factuality)；（10）以偏概全，用个体代表整体(one-person-cross-section)；（11）借口无法查对，对事实不再进行追踪(the “not available” ploy)，这种方法经常用在报道结尾。
陈力丹《新闻理论十讲》章节题库(第七讲 新闻法)【圣才出品】
第七讲新闻法一、概念题1．新闻法规[复旦大学2013年研]答：新闻法规是以立法形式通过的法律条文和行政颁布的规定、规则，是国家实施管理的主要依据。
它要处理的一个核心问题是：保护新闻自由，同时必须防止滥用新闻自由，从而在确保国家利益、公众利益不受侵害的前提下，鼓励新闻媒体满足公众需要，促进国家发展。
世界各国的新闻法规有三种形式：①以立法形式正式颁布的《新闻法》；②以最高法院和上级法院的判例为标准来审理新闻案件，即判例法，而没有成文的《新闻法》；③有些国家并没有单独成文的《新闻法》，而把新闻法规的有关条文写入《宪法》、《民法》、《刑法》以及其他的专用法律条款中。
2．新闻纪律[中国传媒大学2007年研]答：新闻纪律是新闻媒介的控制者（政党、组织、财团等）为维护所属新闻媒介的性质、工作秩序，实现预期的传播目的而制定的工作制度和行为准则。
主要内容包括：履行自己的职责，执行有关的决议和命令，遵守特定的规章制度，保守规定范围内的秘密等。
宣传纪律有三个明显的特征：①强制性，对所辖从业人员有着普遍的组织约束力；②阶级性，具体体现新闻媒介所从属的阶级的利益、意志和追求；③随动性，即随着传播目的的变化而作出相应的增删和调整。
3．新闻法治[人大2009年研]答：新闻法治是争取民主与自由的产物，同时又是促进民主与自由、实行正当新闻自由的强制性规范。
把新闻活动纳入一定的法理体系，即纳入法的正义与公平，构成新闻法治的理念。
新闻活动的法律规范包括两种形式，一是制定专门的新闻法（又称成文法），另一种是在宪法、刑法、民法、保密法、著作权法、判例法等法律中含有适用于新闻出版的法律条款（又称条文法），对媒介行为进行必要的保障和限制。
新闻活动的法治，既是新闻自由的重要保障，也是新闻控制的主要手段。
4．隐私权[南开大学2010年研；中国青年政治学院2009年研；清华大学2007、2005年研；南开大学2006年研]答：隐私权是指自然人享有的私人生活安宁与私人生活信息依法受到保护，不受他人侵扰、知悉、使用、披露和公开的权利。
陈力丹《新闻理论十讲》(修订版)-宣传学【圣才出品】
第九讲宣传学9.1复习笔记【知识框架】【通关提要】本章主要讲述宣传的概念与特点，同时还论述了宣传的主要方法，以及一些违背宣传伦理的宣传技巧，主要以简答题为主，在学习时，要区分新闻和宣传，对宣传的定义及其延伸做整体把握。
【考点难点归纳】考点一：宣传的历史（见表9-1）★表9-1宣传的历史考点二：宣传的概述（见表9-2）★★★★★表9-2宣传的概述考点三：宣传的特点★★（1）宣传的本质是劝服。
劝服是其首要特点。
（2）宣传形式上总是一个或一群人（如各种表演）向特定的多数人传播观点，以单向传播为主，双向交流在宣传中起辅助作用，因此宣传者始终是主动者。
（3）宣传的对象可分为两大类，一类是同道者，一类是未被卷入宣传运动的人群。
（4）宣传者的素养对宣传效果有直接影响。
（5）宣传不是万能的，是有条件的，宣传技巧必须与环境背景相吻合。
考点四：宣传的主要方法（见表9-3）★★表9-3宣传的主要方法【考点拓展】新闻与宣传的区别（见表9-4）表9-4新闻与宣传的区别考点五：违背宣传伦理的宣传技巧（见表9-5）★★★表9-5违背宣传伦理的宣传技巧9.2考研真题一、概念题1．宣传（中山大学2019年研；吉林大学2018年研；青岛大学2017年研；湖南师大2017年研；西安工程2017年研；复旦大学2016、2012年研；华东师大2016年研；华南理工2015年研；人大2008年研；中青政治学院2008年研；中南大2007年研；南开大学2005年研）2．洗牌作弊法（华南理工2010年研）3．宣传的乐队花车效应（bandwagon）（人大2018年研）4．宣传价值（湖南大学2016年研）二、简答题1．决定宣传效益的因素是什么？（中南大2010年研）2．新闻与宣传的区别。
（安徽师大2017年研；湖南大学2016年研；陕西师大2016年研；河北大学2014年研）相关试题：（1）新闻价值与宣传价值有何不同？（河北大学2015年研）（2）新闻与宣传的差异点有哪些？（厦大2016年研；江西师大2013年研）（3）新闻和宣传的关系。
新闻理论十讲重点题目汇总
1、新闻和宣传的异同（1）相同点：A．新闻和宣传都是一种传播行为，可以相互渗透，而且有交叉的地方。
B．通过传播新闻达到宣传的目的是宣传的一种形式，即使是最客观的新闻报道，也可以夹杂宣传的成分、C．我们现在的媒体是从当的宣传媒体转轨而来的。
（2）不同点：A．新闻重信息，宣传重形式。
B．新闻重新异，宣传重反复。
C．新闻重事实，宣传重观点。
D．新闻重时效，宣传重时机。
E．新闻重沟通，宣传重操纵。
F．新闻重平衡，宣传重倾斜。
2、新闻的特性（1）新闻报告的是现实事物。
为受众提供外部世界新近发生、变动是的事实，是新闻媒介的基本职责。
（2）具有强烈的时效要求。
（3）新闻是能够公开传播的一类信息。
公开传播，传播面越广，受众越多，价值就越大。
（4）现代新闻业造就了公众对新闻的持续关注。
3、新闻价值理念得以产生的前提（1）传受双方的共同认可（2）接受者的“不知”A、不知道的刚发生的事实B．不知道的最新的变动C．不知道的最新发现D．不知道的最新发表的观点E．不知道的最新知识（3）接受者的兴趣、关心和需要4、新闻价值是选择和衡量新闻事实的客观标准，即事实本身所具有的足以构成新闻特殊素质的总和。
素质的级数越高，价值就越大。
5、新闻价值十个要素（1）事实发生的概率越小，越有新闻价值。
（2）事实或状态的不确定性越大，减少不确定性的事实或信息，越具有新闻价值。
（3）事实的发生与受众的利益越相关，越具有新闻价值。
（4）事实的影响力越大，影响面越广，越能立即产生影响力，这三个条件同时满足，越具有新闻价值。
（5）事实与接受者的心理距离越近，越具有新闻价值。
（6）越是著名人物，其身上发生的事实越具有新闻价值；越是著名地点，那里发生的是事实，越具有新闻价值。
（7）凡是含有冲突的事实，多少都具有新闻价值；内含的冲突越大，越具有新闻价值。
（8）越能表现人的情感的事实，越具有新闻价值。
（9）越具有心理替代性的故事性事实，越具有新闻价值。
（10）事实在比较中带有的反差越大，越具有新闻价值。
《新闻理论十讲》读后感
《新闻理论十讲》读后感篇一《新闻理论十讲》读后感最近读了《新闻理论十讲》这本书，哎呀，真的是让我感慨万千！一开始，我觉得这书可能会很枯燥，毕竟是讲理论的嘛。
但没想到，读着读着，我居然被深深吸引了。
书里说的那些新闻的原则和理念，让我觉得新闻这东西可真不简单。
也许有人觉得，新闻不就是把事儿报道出来嘛，有啥难的？可真不是这样！就比如说新闻的客观性，这可不是随便说说的。
我以前觉得，记者看到啥就写啥呗，能有多难？但其实，要真正做到客观，那可太难了。
人都有自己的观点和偏见，要完全抛开这些，可能吗？还有新闻的真实性，这听起来好像是理所当然的，可仔细想想，什么才是真正的真实？是表面看到的？还是背后隐藏的那些？我觉得这真的很难界定。
读这本书的过程中，我有时候会想，现在的新闻这么多，真真假假的，我们该怎么去判断呢？那些所谓的“爆款新闻”，难道就一定是真的吗？也许只是为了吸引眼球罢了。
不过，这本书也不是完美的啦。
有些地方讲得太专业，我看了好几遍才懂。
这让我不禁想问，就不能讲得更通俗易懂点吗？但反过来想，这可能也是它的特点，毕竟是理论嘛，总得有点深度。
总之，读了《新闻理论十讲》，我对新闻这个领域有了新的认识，也让我思考了很多以前从来没想过的问题。
这一路读下来，真好！篇二《新闻理论十讲》读后感嘿，朋友们！我刚读完《新闻理论十讲》，这感觉，咋说呢，真是五味杂陈啊！刚开始翻开这本书的时候，我心里还嘀咕着：“这能有多有趣？”可没想到，越读越觉得有意思。
书里提到的新闻价值，让我大开眼界。
以前我看新闻，就觉得有的新闻有意思，有的无聊，可从来没想过为啥。
现在我知道了，原来新闻价值有这么多讲究。
比如时效性，那可太重要了，要是一条新闻都过时了，谁还愿意看呢？不过，我也在想，现在很多新闻为了抢时效，是不是就忽略了准确性呢？这可不好说。
还有那个接近性，说新闻要和读者的生活接近，这倒是能理解，可有时候为了接近，是不是会变得太琐碎了呢？再说新闻伦理，这可真是个让人头疼的问题。
陈力丹《新闻理论十讲》章节题库(第九讲 宣传学)【圣才出品】
第九讲宣传学一、概念题1．宣传[复旦大学2012年研；中国人民大学2008年研；中国青年政治学院2008年研；南开大学2005年研；中南财大2007年研]答：宣传是指运用各种有意义的符号传播一定的观念，以影响人们的思想，引导人们的行动的一种社会行为，它的基本职能是传播一种观念（理论、方针、政策、伦理道德、立场态度）。
宣传作为一个传播过程，共由七个环节组成：①宣传者——谁来宣传（who）；②被宣传者——向谁作宣传（whom）；③宣传内容——宣传什么（what）；④宣传场合——在什么样的社会环境、什么样的地方作宣传（where）；⑤宣传时机——在什么情况下、选择什么时机作宣传（when）；⑥宣传动机——为什么要宣传、要达到什么样的预期目的（why）；⑦宣传方法——怎样宣传（how）。
上述七个环节，总称6W1H。
这七个环节是决定宣传效益的七个因素。
2．宣传者[中南财大2008年研]答：宣传者是构成宣传过程的主体性因素，不但指某一个人，也包括一个团体或宣传机构（例如报社、电台、电视台）。
宣传者不但是宣传活动的组织者，是一切宣传的信源，而且宣传者的自身形象是决定宣传成败的重要因素，在有些情况下，是决定性因素。
宣传者的自身形象主要是指宣传者在受众心目中的信任度，信任度和宣传效益成正比。
3．传者答：传者又称为传播者，它涵盖多方面的内容，既包括作者、出版机构等信息知识的生产者、制作者和传播者，又包括使信息知识广为传播成为可能的人、组织、机构等，如广告主、企业、政府有关部门等。
4．把关人答：“把关人”，是指在传播过程中负责信息的收集、整理、选择、加工和传播的组织或是组织化了的人。
出版者实际上就是出版传播过程中的把关人，出版者受到信息知识、传者、传播目的、受者、媒介等差异性的影响，从而赋予了自己把关人的地位和作用。
5．受众答：受众在出版中可以称之为读者、消费者或用户。
读者主要是指书报刊等传统媒介的阅读者；消费者更多是指人们不仅作为媒介内容的阅读者，而且也是媒介中所承载广告产品的购买者；用户主要是指电子出版物和网络出版物的阅读者。
陈力丹《新闻理论十讲》章节题库(第十讲 舆论学)【圣才出品】
第十讲舆论学一、概念题1．舆论[华南理工2013年研；中南财大2010年研；中央民族大学2009年研；华中师范农业大学2009年研；南京师大2008年研；上海财大2007年研；山东大学2008年研]答：舆论是指在特定的时间空间里，公众对于特定的社会公共事务公开表达的基本一致的意见或态度。
舆论作为公众意见（公共意见）是社会评价的一种，是社会心理的反映，它以公众利益为基础，以公共事务为指向，并因此具备许多独有的个性。
具体表现在：①公开性；②公共性；③急迫性；④广泛性；⑤评价性。
2．舆论监督[中国传媒大学2012年研；中山大学2012年研；中国传媒大学2005、2007年研]答：舆论监督是指社会公众运用新闻媒介，对偏离或违背社会正常运行规则的行为依法实施的新闻批评。
舆论监督借助新闻媒介的传播优势，以公开的方式反映公众对某一社会现象、某个社会事件或社会问题所形成的比较一致的意见，实际上它是代表公众的意志对社会现实作出的强有力的主动回应，因而在实施社会监督方面具有很强的影响力和权威性。
3．舆论引导[中国传媒大学2010年研]答：新闻媒介具有反映舆论、表达舆论、组织舆论、引导舆论的功能。
其中，引导舆论，在这四种作用中占据最重要的地位，是现代报刊、广播电视的最主要的任务。
在社会主义国家，报纸、广播电视是联系党和政府与人民群众的桥梁和纽带，是社会主义建设的舆论工具。
正确引导舆论，坚持党的宣传思想战线极其重要。
正确引导舆论，最根本最重要的是要牢牢把握党的基本路线不动摇，通过有力的宣传和思想动员，把全党全国人民的思想进一步统一到党的基本路线上来。
如果不能用正确的、健康的舆论去占领新闻阵地，而是任其按商品交换关系发展，那么其后果，轻则会使报纸、广播电视节目流于媚俗，严重则会出现错误的政治导向。
4．舆论及其基本要素[南京师大2002年研]答：舆论是指在特定的时间空间里，公众对于特定的社会公共事务公开表达的基本一致的意见或态度。
新闻理论十讲读书笔记
新闻理论十讲读书笔记新闻理论可以说是新闻业的核心，它指导和影响着新闻传播的每一步，其中包括内容创作和传播传统，还有新闻机构运作等等。
值得一提的是，新闻理论本身没有一个明确的定义，它倾向于综合性，从不同的角度来处理新闻和新闻传播中出现的基本问题。
因此，为了了解新闻理论，本文将就新闻理论十讲这本书来进行读书笔记和分析，以便让读者更好地理解新闻理论。
新闻理论十讲从各种新闻学的研究出发，对新闻理论进行了深入的讨论，并给出了一个清晰的、易于理解的框架。
第一章是新闻的定义，探讨了新闻的内容、新闻的重要性，还介绍了新闻的发展历史等。
第二章介绍了新闻传播的过程和特点，如构成新闻传播的内容、新闻传播面临的挑战和技术变化等。
第三章主要关注新闻媒体的职能和功能，探讨了新闻媒体如何影响社会，如何促进民主和公正等。
第四章包括新闻媒体的重要性，探讨了新闻媒体在国家治理、宣传教育、监督社会秩序以及发掘和宣传公共议题等方面的贡献。
第五章涉及新闻媒体的压力，包括社会和政治环境的影响、新闻编辑的新闻审查实践等。
第六章介绍了新闻传播的科技变革，包括新媒体、社交媒体等。
第七章主要讨论了新闻传播中报纸、广播、电视和网络新闻的特点和作用。
第八章介绍了新闻传播的语言特点，如新闻的主题、观点的阐释等。
第九章涉及新闻传播的政治、伦理和责任，包括言论自由、社会责任等。
最后，第十章介绍了新闻传播的发展趋势，如虚拟现实、社会机器人等新技术的使用等。
通过阅读《新闻理论十讲》，我们可以发现新闻理论并不是抽象的概念，而是一个有具体定义，涉及社会、政治、文化等诸多方面的复杂系统。
新闻理论受社会、政治、文化等现实的影响，并关注新闻的内容、新闻的传播过程，以及参与新闻传播的各方的角色和行为。
我们只有理解新闻理论的内涵，才能够更有效地分析和处理新闻传播中出现的问题。
通过这本书，我们可以深入了解新闻理论，这也会对新闻传播工作带来重要的启示和支持。
我们可以利用新闻理论理解新闻传播形式和传播效果，进而更好地管理新闻传播，用更有效的方式宣传新闻，更好地服务于社会。
《新闻理论十讲》阅读笔记
宣传与新闻宣传：引导人们的态度，控制人们的行为，以操纵表述来影响人们行动的技巧新闻：对客观发生事实的叙述新闻重信息，宣传重形式新闻重新意，宣传重反复新闻重事实，宣传重观点新闻重时效，宣传重时机新闻重沟通，宣传重操纵新闻重平衡，宣传重倾斜新闻新闻对受众的价值：获知价值，激励价值，获益价值，娱乐价值最具有传播力的新闻，往往不是最复杂的新闻，而是被简化了的新闻新闻的职能：对环境进行检测使社会各部分为适应环境而建立相互关系使社会遗产代代相传提供娱乐赋予人和事知名度麻醉功能报道和辩论职能新闻价值的十个要素：事件发生的概率越小，越有新闻价值事实或状态不确定性越大，减少不确定性的事实或信息，便越具有新闻价值事实的发生与手中的利益越相关，越具有新闻价值事实的影响力越大，影响面越广，越能立即产生新闻影响力，三个条件存在便越具有新闻价值事实与接受者的心理距离越近便越具有新闻价值越是著名人物或地点，其身上发生的事实，越具有新闻价值凡是含有冲突的事实，多少都有新闻价值，冲突越大，越具有新闻价值越能表现人物的情感的事实，月具有新闻价值越具有心理替代性的故事性事实，越具有新闻价值事实在比较中反差越大，越具有新闻价值宣传宣传的本质：说服宣传形式：以单项传播为主宣传对象：同道者、未被卷入宣传的人群宣传策略：影响未被卷入的人群宣传效果：受宣传者素养（智慧思维风格知识）的直接影响，宣传者要根据受宣传者的反应调整内容和方式。
一流的宣传家能够用最小的代价做到在目标受众尚未知觉、未及防范的情况下实现宣传目标常用宣传技巧标签法：如反动派美化：把事物与美好的词连接起来，如“有路必有丰田车”假借：如“黄继光式的英雄——杨朝芬”现身说法：引用名人以平民百姓自居洗牌作弊：在表扬时只看中有利的方面去说，或批评时只看中不利的方面去说号召随大流（巡游花车法）：人人如此，你也这么干吧！最大—最大策略：双赢，这么干彼此都能获益求同存异：如“触龙说赵太后——大家都爱自己的孩子”无我策略：如“要做一个纯粹的人、一个高尚的人……”小骂大帮忙：仿佛有矛盾，实际上是做给别人看，增加知名度适可而止：见好就收微调：宣传上不出现过大的变动，慢慢调整。
新闻理论十讲
新闻理论十讲
新闻理论十讲
新闻理论是关于新闻传播过程中发生的社会、政治和文化影响的一门学科，它研究新闻传播对于社会秩序的影响，以及新闻机构如何把新闻传播给大众。
新闻理论十讲，涵盖了新闻理论中涉及的各个方面。
第一讲：新闻是一种传播，它将有价值的信息传播给公众，从而满足公众的需求。
第二讲：新闻传播的内容和形式是新闻传播发挥作用的重要因素。
新闻传播的内容包括新闻报道、专题报道、评论等，新闻传播的形式有文字、图片、视频、网络等。
第三讲：新闻传播的社会功能是指新闻传播机构如何把新闻传播给大众，以及新闻传播的作用，如提供信息、社会观察、社会教育等。
第四讲：新闻传播的政治功能是指新闻传播对政治和社会的影响，包括新闻传播的政治影响、政治宣传等。
第五讲：新闻传播的文化功能是指新闻传播对文化的影响，如新闻传播的文化宣传、文化教育等。
第六讲：新闻传播的经济功能是指新闻传播如何影响经济发展，如
新闻传播的投资宣传、市场营销等。
第七讲：新闻传播的文学功能是指新闻传播如何影响文学的发展，如新闻报道的文学风格、新闻评论的文学表达等。
第八讲：新闻传播的技术功能是指新闻传播如何影响技术发展，如新闻传播的技术要求、新闻传播的技术创新等。
第九讲：新闻传播的历史功能是指新闻传播如何影响历史发展，如新闻报道的历史研究、新闻评论的历史反思等。
第十讲：新闻理论的发展是一个动态的过程，它将不断发展，以满足新闻传播的需求。
新闻理论十讲涵盖了新闻传播的社会、政治、文化、经济、文学、技术、历史等各个方面，是新闻传播发挥作用的重要理论基础。
新闻理论十讲
新闻理论十讲“新闻理论十讲”是一套由美国新闻学家斯蒂芬·诺兰（Stephen L.Nolan）撰写的新闻学理论。
该著作在2005年出版，共有10讲：新闻的定义、新闻的历史、新闻的技术、新闻的意识形态、新闻的生产、新闻的受众、新闻的利益集团、新闻的国家政治、新闻的社会文化以及新闻的未来。
首先，新闻的定义指新闻是指一种以报道时事为主要内容的信息传递。
不同于娱乐或其他任务，新闻只报道真实发生的事件，不进行任何改动或者虚构情节。
新闻的创作者被称为记者，他们负责采集、整理、编辑和发布新闻报道。
其次，新闻的历史指的是新闻报道的历史，包括其发展、变迁以及报道方式的改变。
新闻出现于古代，但是随着社会的发展和技术的进步，新闻的报道方式也有了很大的变化。
从古代的传统报道方式，到印刷术的发明，再到现代媒体如电视、网络等，新闻报道的形式也发生了很大变化。
第三，新闻的技术指的是新闻报道所使用的技术和工具。
新闻报道的技术包括新闻采集技术、新闻编辑技术、新闻摄影技术以及新闻发布技术等等。
新闻报道中使用的工具也有很多，例如摄像机、照相机、电脑、网络等。
第四，新闻的意识形态指的是新闻报道中所包含的意识形态。
新闻中所报道的内容反映了一个国家或者社会的价值观，而这些价值观就是新闻的意识形态。
新闻的意识形态不仅体现在新闻的内容上，还体现在新闻的组织形式、新闻的编辑形式以及新闻的发布渠道上。
第五，新闻的生产指的是新闻报道的制作过程，就是从新闻的采集到新闻的发布全过程。
新闻的生产包括新闻的采集、新闻的编辑、新闻的排版、新闻的校对、新闻的发布等过程。
新闻的生产过程不仅要求新闻的质量要高，而且要求新闻的发布要及时。
第六，新闻的受众指的是新闻报道的读者以及目标群体。
新闻的受众包括新闻报道的读者以及新闻报道所针对的群体，这些群体是新闻报道的目标受众。
新闻的受众不仅仅是新闻报道的普通读者，还包括新闻报道的政府官员、企业家、学者以及社会各界人士等。
《新闻理论十讲》读后感
《新闻理论十讲》读后感篇一《新闻理论十讲》读后感最近读了陈力丹老师的《新闻理论十讲》，哇塞，这感觉真的是一言难尽啊！说真的，一开始我以为这书会特别枯燥，就像那些老掉牙的教材一样，让人昏昏欲睡。
但没想到，翻开之后，我发现自己错得离谱！书里讲的那些新闻理论，就像是给我打开了一个全新的世界。
比如，关于新闻的真实性，我以前可能就觉得，不就是说真话嘛，这有啥难的？但读了这本书我才知道，这里面的门道可多了去了！也许在现实中，要做到完全真实，那简直比登天还难。
因为各种因素，可能是利益，可能是压力，都会让新闻变得不那么纯粹。
再说说新闻的客观性，这可真是个让人头疼的问题。
我觉得吧，完全的客观可能吗？记者也是人啊，怎么可能没有自己的观点和立场？也许有时候他们努力保持客观，但潜意识里还是会受到影响。
不过呢，读这本书的时候，我也有过困惑。
比如说，书里讲的一些理论，在现实中真的能行得通吗？我有时候会怀疑，这是不是只是理想状态下的东西。
但不管怎么说，读完这本书，我对新闻这个行业有了更深的认识。
这一路读下来，虽然有点磕磕绊绊，但是真好！让我看到了新闻背后的那些复杂和精彩。
篇二《新闻理论十讲》读后感嘿，朋友们！我刚读完《新闻理论十讲》，心里那叫一个五味杂陈！你说这新闻理论，听起来挺高大上的，对吧？但读了这本书，我才发现，原来它和我们的生活息息相关，比我想象的要接地气得多！书里提到的好多观点，真的让我有种恍然大悟的感觉。
比如说新闻的价值，以前我看新闻就是随便瞅瞅，觉得有趣就多看两眼。
可现在我明白了，新闻的价值可不只是让人消遣，它可能会影响我们的想法，甚至改变我们的行为。
这难道不厉害吗？还有啊，关于新闻的舆论监督，我以前觉得这就是个口号，能有多大作用？但这本书让我知道，舆论监督也许真的能推动社会的进步，说不定还能改变一些不公平的事儿呢！不过，读的过程中我也一直在想，这些理论真的能在现实中完美实现吗？可能现实中的新闻会受到各种各样的限制和干扰，那它们还能保持最初的样子吗？但不管怎样，这本书让我对新闻有了新的思考。
新闻理论十讲
这本书对于新闻理论的研究也有着重要的启示作用。作者从多个角度详细解读 了新闻理论的发展和应用，为未来的研究提供了广阔的空间和丰富的线索。
《新闻理论十讲》是一本既具有理论深度又具有实践指导意义的著作，对于新 闻传播学界和非新闻专业人士以及新闻业界人士都具有极高的参考价值。它不 仅为我们提供了深入理解新闻传播的视角和方法，也为我们提供了在实践中应 用这些理论的策略和技巧。
新闻理论十讲
读书笔记
01 思维导图
03 精彩摘录 05 目录分析
目录
02 内容摘要 04 阅读感受 06 作者简介
思维导图
本书关键字分析思维导图
新闻
重要
新闻理论十讲
概念
教材
深入
以往
新闻
理论
陈力 探讨
课程
理论
专业
报道
实践
作为
进行丹在2008年由复旦大学社的一本著作，该书适用于高校新闻传播学专业 基础课程和非新闻专业通用课程，对于新闻业界人士而言，也是充满智慧、极富启发的优秀读本。 在本书中，陈力丹对新闻理论进行了深入的探讨和研究。他以新闻理论关键词作为章名，以重要 论断作为节名，形成了开放式的体例结构，避免了以往教材刻板生硬的演绎和组织。 在内容方面，陈力丹的《新闻理论十讲》具有很强的创新性。他克服了以往教材说教和武断的观 点罗列，提倡应用性的新闻理论，充分吸收了新闻实践和理论的前沿成果，并借鉴了相关学科的 理论，对于中国新闻实践颇具指导意义。 陈力丹还对新闻理论中的一些重要概念进行了深入的探讨。
《新闻理论十讲》这本书的目录分析表明，它不仅具有独特的结构和体例，而 且具有新颖的内容和观点。这本书不仅为读者提供了丰富的知识和启示，同时 也为新闻理论的发展提供了新的思路和可能性。
新闻理论十讲（详细版）
新闻理论⼗讲（详细版）新闻理论⼗讲第⼀讲新闻——叙述事实⼀．新闻≠宣传1. 新闻是对客观发⽣的事实的叙述。
新闻传播的⽬的是让对⽅了解⼀件事，只要对⽅知道了这件事，新闻传播的任务就完成了。
新闻传播的归宿是“受者晓其事”。
2. 宣传是运⽤各种符号传播⼀定的观点，以影响和引导⼈们的态度、控制⼈们⾏为的⼀种社会性传播活动。
宣传是要传播观点，它的⽬的是要影响和引导⼈们的态度、控制⼈们的⾏为，所以宣传⾏为的中⼼不是接受者，⽽是传播者，它的归宿是“传者扬其理”，宣传者只要把想说的话说出来，任务就完成了。
3. 宣传分为两类：A.政治宣传：在政治宣传中，观点的赞同者会积极接受这种宣传，⽽观点相左者，则会回避或地址这种宣传。
B.商业宣传：需要某些商品的⼈会积极响应，但这样的⼈不太多，多数⼈因为与某个商品的宣传没有关系，很少会主动接受这种宣传。
4. 为什么我们经常把新闻和宣传结合起来说呢？因为新闻和宣传都是⼀种传播⾏为，可以相互渗透，⽽且有交叉的地⽅。
宣传有很多种形式，通过传播新闻达到宣传的⽬的是其中⼀种，即使是最客观的新闻报道，也可以夹杂宣传的成分。
5. 从表现⽅式看，新闻与宣传的差别体现在以下⼏个⽅⾯：A.新闻重信息，宣传重形式B.新闻重新异，宣传重反复C.新闻重事实，宣传重观点D.新闻重实效，宣传重时机E.新闻重沟通，宣传重操纵F.新闻重平衡，宣传重倾斜⼆．新闻≠舆论1. 舆论是社会中⾃然产⽣的、⾃在的意见形态。
在⼀定范围内，持某种意见的⼈数超过总数的三分之⼀，才可以将这样的意见视为舆论，这是，这种意见可能开始对全局产⽣影响：如果持某种意见的⼈数接近总数的三分之⼆，可以说这种舆论已经掌控了全局。
2. 舆论和新闻的关系：A.新闻可以反应舆论，特别是在报道某些群体性事件的时候。
但是多数新闻报道的是⼀个⼀个⾮常具体的事实，⽽且往往与⼤局没有关系，在这种情况下，不能说具体的新闻反应了舆论，这是新闻和舆论的⼀个关系。
B.理论上可以说媒体是舆论的载体。
陈力丹《新闻理论十讲》(修订版)-新闻客观性原则【圣才出品】
第四讲新闻客观性原则4.1复习笔记【知识框架】【通关提要】本章主要讲述新闻客观性原则的概念、发展过程、理论含义，并对其在实践中产生的问题、争议、矛盾等进行了详细探讨。
本章考点主要以简答题、论述题为主，在学习时，要对客观性原则的理论内涵及现实矛盾进行辨析和掌握。
【考点难点归纳】考点一：客观性理念产生的背景及发展过程（见表4-1）★★★表4-1客观性理念产生的背景及发展过程考点二：新闻客观性原则的两个层面（见表4-2）★★★表4-2新闻客观性原则的两个层面考点三：我国历史上存在的“客观主义”概念★★1．我国新闻和宣传领域使用过的“客观主义”的概念该概念最早出现在1948年10月13日中共中央宣传部对华北《人民日报》关于自然灾害报道的批示中。
在当时背景下，是对新闻客观性理念的否定，是批评性的政治概念。
2．现在新闻学界学术讨论中的“客观主义”（1）1991年，《中国新闻工作者职业道德准则》发布，较为正式地承认了“新闻客观性原则”。
（2）学术上的“客观主义”是中性概念，指新闻报道要坚持“客观性原则”这种主张或认识。
考点四：我国新闻中存在较多的主观操控现象★★（1）人物报道方面，主观定性在前、寻找例子证明在后。
这和客观性原则相反。
在报道人物时要客观，不要带有过多主观色彩。
（2）国际会议相关报道的主观色彩浓重。
（3）在采访时不注意平衡评价观点的选择。
（4）报道新闻时，通过带有倾向性的形容词、副词和有方向性的谓语动词，传达太多的主观意愿。
考点五：新闻表现立场与客观报道之间存在矛盾★★（1）没有不能报道的公开发生的事实，即使此事实不利于报道一方的利益，关键是要找到合适的报道角度及客观的报道方式。
（2）涉及不同观点的争论，永远没有标准答案。
涉及观点时，要尽可能站在客观的立场上去报道各种不同的观点。
考点六：客观的职业理念受到的自然而无形的影响（见表4-3）★★★表4-3客观的职业理念受到的自然而无形的影响【考点拓展】新闻客观性的意义（见表4-4）表4-4新闻客观性的意义4.2考研真题一、概念题1．新闻客观性（中山大学2019年研；上海大学2015、2013年研；湖南大学2010年研；厦大2007年研；中传2005年研；人大2005年研）2．新闻的倾向性（山东师大2015年研）3．客观主义理论（聊城大学2017年研）二、简答题1．简述客观报道原则的内涵及优势。
陈力丹《新闻理论十讲》笔记和考研真题详解(第九讲 宣传学)【圣才出品】
第九讲宣传学9.1 复习笔记一、宣传概念的历史和定义1．宣传的历史（1）宣传这个词用于“观点的移植”这个现代概念，起源于17世纪初罗马教皇建立的宣传信仰圣教会。
（2）18世纪以后，特别是法国大革命和美国独立战争时期，宣传这个概念得到普及，而且运用也很广泛。
（3）“宣传”这个概念的现代含义是在戊戌变法和辛亥革命时期由日本转入中国的，留学日本的人把这个词从日本传回来，要在汉语中找一个词对应，就使用“宣传”这个概念。
2．宣传的定义（1）宣传是运用各种符号，传播一定的观念以影响和引导人们态度、控制人们行动的一种社会性传播活动。
（2）宣传是一个广义概念，它包括各种符号——有声的符号和无声的符号，传播一定的观念；达到的目的，一是引导人们的态度，二是控制人们的行为。
（3）它是一种社会传播活动。
传播学者拉斯韦尔1934年对宣传下的定义是：“宣传，从最广泛的含义而言，就是以操纵表述来影响人们行动的技巧。
”二、宣传的几个特点（1）宣传的本质是劝服。
强制灌输的行为，严格意义上不是宣传，而是一种以暴力威胁为背景的行为。
（2）宣传形式上总是一个人或一群人（例如各种表演）向特定的多数人传播观点，它以单向传播为主，双向交流在宣传中是辅助性的，因而宣传者始终处于主动者的地位。
（3）宣传的对象可以划分为两大类，一类是同道者，一类是未被卷入宣传的人群。
①对同道者的宣传目的，在于巩固已有的信念，并通过同道者进一步扩大宣传。
②从宣传策略上考虑，宣传重点应在于为被卷入的人群。
（4）宣传者的素养直接影响宣传的效果。
在宣传中，宣传者是施控者，要经常根据宣传对象的反应对宣传内容和方式进行调整。
因而，宣传者需要智慧。
一流的宣传家能够以最小的代价实现宣传目标。
三、几种常见的宣传方法1．西方常用的宣传策略或技巧（1）加以恶名（又称“标签法”）即给一种观点（或人物、事物）贴上坏标签，使人们不经验证就对某种观点、某个人、某一事物持反感态度并加以谴责，例如“民族败类”、“反动派”等。
新闻理论十讲读书报告
《新闻理论十讲》——读书报告张艺真作者简介：陈力丹，男，1951年2月生，汉族，籍贯江苏省通州市。
中国社会科学院新闻与传播研究所研究员、学术委员会副主任、新闻学研究室主任；现为中国人民大学新闻学院新闻学责任教授、传播学方向博士生导师、博士后流动站站长、《国际新闻界》月刊主编、新闻与社会发展研究中心新闻传播所所长、新闻史教研室主任。
内容简介：《新闻理论十讲》是陈丹力教授理想状态下最适合中国本土的新闻理论教材。
摒弃传统教材八股文式的写作方法，用第一人称，直白生动深入浅出，通俗易懂，让人在浅显易懂中由浅入深地了解新闻理论的基础知识，打好扎实的理论基础。
主要分为十讲：新闻与叙述事实、新闻价值、新闻真实、新闻客观性原则、大众传媒的职能、新闻出版自由、新闻法、新闻职业道德和职业规范、宣传学、舆论学。
系统的为我们阐述了新闻报道内涵的相关法律规定。
是一本充满智慧、极富启发的优秀读本，同时是了解新闻专业的基础读本。
合上书本，第一印象，与之前读过的一些学术论文的写作方式截然不同，陈力丹教授没有用那些抽象的论述，而是用第一人称，以漫谈和对话的方式来阐述新闻，让我这个本科不是新闻的学生理解起来容易了很多，正如作者在“写在前面”中所说“不说套话，可能是本书的特色”。
读完本书，认识颇多，对新闻学的认识又提高了一层。
首先这本书让我们明晰了一些新闻学的基本概念，第一讲“新闻与叙述事实”为我们区分了新闻与舆论、新闻与宣传的概念和不同时期、不同国家对新闻的定义，而我国则是以陆定一先生的观点为依据。
在新闻的定义上，陈力丹教授指出，中国新闻学关键词存在着“政治与学术的二元对应”的现象，如果对此不加以分辨，很容易用政治话语代替学术话语，导致概念的混乱，该书第一讲引出“新闻”概念的时候，首先指出：常用的“新闻宣传”“新闻舆论”是政治话语。
然后分别对新闻与宣传、新闻与舆论进行辨别，一开始就厘清了新闻概念的学术内涵。
因为我之前是学法律的，四年的法科学习让我的思维一直停留在一种法律判断上，想当然的认为任何事物都会有一个既定的概念，而通过读这本书，让我开始出现新闻学的思维方式，明白在新闻学的领域，“新闻”一词定义起来并不是我想的那么容易，从不同的角度出发定义出来的新闻是不一样的，比如我们可以分别从新闻的功能、价值出发来定义新闻，或者我们还可以面向新闻界，面向社会大众，面向学术界来分别对新闻做出定义。
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第一讲新闻——叙述事实一新闻不等于宣传一般说来，新闻是对客观发生的事实的叙述。
新闻传播的归宿是受者晓其事。
宣传是运用各种符号传播一定的观点，以影响和引导人们的态度,控制人们的行为的一种社会性传播活动。
宣传是要传播观点,它的目的是要影响和引导人们的态度，控制人们的行为，宣传的重心不是接受者而是传播者,归宿是传者扬其理。
宣传可以分为两类,一类是政治宣传，一类是商业宣传,政治宣传中,观点赞同者会积极接受这种宣传，观点相左者会回避这种宣传。
政治宣传和商业宣传只有人们感兴趣时才能产生效果。
新闻和宣传都是一种传播行为，宣传有很多种,通过传播新闻达到宣传目的是其中一种,新闻和宣传不是一回事。
新闻和宣传的差别1新闻重信息，宣传重形式。
新闻的内容一定要有实在的内容，能够消除人们对某个事情的疑惑或者给人新鲜的信息内容，宣传则不一定,宣传注重的是形式。
2新闻重新异，宣传重反复。
新闻的内容不是一般的信息,而是新鲜的和异常的信息,宣传的内容，多数已有，通过反复说，加深印象。
3新闻重事实，宣传重观点。
新闻传播的内容除了新异之外,本身应该是具体的事实,而不是套话空话。
4新闻重实效,宣传重时机。
新闻必须在有效的时间内摆一个实时传播出去，过了这个点,再大的事实也没有了价值。
宣传者可能及时把握事实，选择一个能够够产生宣传最大效果，对宣传者最有利时机说出来。
5新闻重沟通，宣传重操纵。
新闻传播没有控制对方的意思,宣传的目的，是为了控制人们的思想，进而控制人们的行为。
6新闻重平衡，宣传重倾斜。
宣传会有意突出某一点，遮蔽另一点,宣传不愿意说不利于自己的，只愿意说对自己有利的，与新闻不同。
宣传是有目的的,就会存在目地和手段之间的矛盾,因而存在道德悖论。
马克思说，要求的手段即是不正当,目的也就不是正当的。
目的的正当也要和手段对应,手段应该也是正当的,如果手段不正当,目的正当本身值得怀疑。
目的不正当，方法再精致,也是罪恶。
新闻含有的宣传成分有可能来自提供者。
我们现在的主要问题，是直接把宣传当新闻,宣传里没有新闻，很生硬,形式上很热闹,没有受众。
新闻中可以包含宣传，有的是记者自己主动宣传,例如现在的一些环保新闻。
不过,这样的新闻在学界受到质疑,因为不符合新闻职业的客观原则,有些新闻含有宣传成分,则来自新闻提供者。
二新闻不等于舆论舆论实在社会中自然产生,自在的意见形态。
是自在，不是自为的，自为就是有组织，有组织的意见不是舆论舆论不是随便可以说的,在一定范围内，持某种意见的人数超过三分之一,才可以将这样的意见视为舆论,这个时候意见开始对全局产生影响。
说舆论认为,要求调查数据作支撑,或者要有一个大体的估算。
某种意见低于一定总体的三分之一，在这个整体中,这种意见只能说是少数人的意见,但绝不是舆论。
舆论和新闻的关系:新闻可以反映舆论,特别是在报道某些群体性事件时，但多数新闻报道报道的是一个一个具体的事实,往往与大局没有关系，这时，不能说具体的新闻反映了舆论,这是新闻和舆论的一个关系。
媒体是舆论的载体,理论上可以这么说，某些情况下传媒不一定代表舆论，需要具体问题具体分析。
一般情况下，可以说传媒是舆论界。
新闻反映舆论时就与舆论有了关系，但也能没反应，两者有密切关系,但不能等同。
三欧洲文明中的新闻是指新鲜的信息现在作为传媒的职业道德之一，就是一定要把新闻的传播和政治,宗教以及其它观点的宣传有所区分,商业宣传要以广告的形式来做,新闻传播与商业宣传管理上完全分开。
西方社会中新闻与宣传在多数时期是在两条线上各自活动,没有形成牢固的新闻宣传合一的传统。
四中国历史中对新赋予更多伦理色彩五中国传统的传播体系如何限定新的内涵六陆定一的新闻定义新闻是新近发生的事实的报道新闻学中最核心的价值理念——新闻价值七我国现代语言文字中新闻的内涵过宽新闻等同于舆论,其实是指传媒的意见，观点，或者是领导传媒的党政机关的意见,观点。
传媒的意见不一定是舆论,报纸舆论指的是报纸上的评论，报纸的观点，或者是领导传媒的党政机关的观点，有些这样的观点转变成舆论,但需要一个舆论形成的过程。
八新闻学界关于新闻的定义新闻是对新近发生的事实的叙述，叙述这词显示了新闻传播内容的客观性，报道多少有点主观。
报道应该是相对客观的，事实必须是有新闻价值的。
李大钊新闻是新的,活的社会状况的写真。
九新闻的特性１新闻报告的是现实事物，为受众提供外部世界的新近发生,变动的事实是新闻媒介的基本职责。
新闻当然是现实的,进一步的要求是真实,人们主要是通过接受新闻来调整自身与外界的关系。
2强烈的时效要求，现在新的竞争局面不是抢新闻,是谁能对新闻的阐释更接近科学,更合理,传媒竞争的一个重要方面。
３新闻是能够公开传播的一类信息。
不能够公开传播的内容不应该成为新闻。
4现代新闻业造就了公众对新闻的持续关注。
人们对新闻形成一种期待意识。
社会需要一个行业,行业一旦形成，又会扩大社会需求,造就更多的对这个行业依附的人群。
这是一个人造现象，但是也慢慢成为一个社会现象。
第二讲新闻价值一新闻价值理念得以产生的前提传受双方的共同认可,是新闻价值理念得以产生的第一个前提。
任何传播的发生，产生于传播双方或多方的信息势能的位差（信息的不对称),有了位差才会产生信息的流动。
有组织的主动传播者在新闻传播中处于主导地位，掌握的信息通常比接受者多。
只被一方认为有价值的新闻，交流中没有被对方接受或产生了回应这个新闻对另一方来说是没有价值的。
确认新闻价值的最基本前提，双方都要认可，双方共同认可，才能形成关于新闻价值的理念。
接受者不知是新闻价值理念得以产生的另一个前提。
新闻具有一定的相对性,要看接受方面的情况。
有新鲜内容是新闻的基本特点之一。
事实能够具备新闻价值，要有以下诸项不知的情形1不知道的刚发生的事实2不知道的最新变动3不知道的最新发现4不知道的最新发表的观点５不知道的最新知识已知事实中出现异常情况除了不知这个前提,接受者的兴趣,关心和需要,也是新闻价值理念得以成立的前提条件。
不知是事实具有新闻价值的必要条件。
新闻价值的理念，揭示的是一种实用意义的社会关系。
这条新闻对我有用,我又不知道，我感兴趣,这样的新闻我才会接受。
二为什么人能够判断事实的新闻价值新闻价值是对新近发生的事实的一种价值判断对新闻的共同认识，是新闻价值理念得以成立的基础，新闻价值表现为一种实用意义的社会关系。
受众接受某条新闻通常完全出于对使用价值的判断。
这种使用价值包括直接需要，还有就是感兴趣，由于新奇而对事件产生了想要了解的愿望。
传播者发出某条新闻,一般要基于受众对新闻使用价值的考虑，但同时还有传媒的经济利益,还有政治利益的考虑,因为我国媒体负有宣传党的方针政策的利益。
传播者个人的兴趣爱好，也会影响一家传媒用什么和不用什么稿件。
我国新闻从业人员发出信息,会有几方面考虑1最重要，新闻对受众的使用价值2媒体的利益3政治利益4传播者的个人偏好人们会本能地关注和接受更新常态思维的信息，这些信息通常处于主流信息的边界，因为主流的信息大家都很清楚了,反倒是边缘的信息容易吸引人的目光，这是生活常识。
做报纸编辑工作,同样也需要要新闻价值意识,这种意识不是对新闻化通稿的判断，而是对稿子中最新成分的判断，判断准确就能够吸引公众。
人们关注有价值新闻的原因1人对异常事物的关注２人对相关利益的关注3人对个人偏好的关注新闻价值是一种特殊的即时性信息效用对新闻传播者来说，新闻价值是从满足接受者享用新闻信息效用的目的出发，选择事实,予以报道的职业衡量标准。
一件事实所具有的足以构成新闻的特殊因素(对媒体来说可以实现交换价值的对事实的选择标准，对读者来说是使用价值）叫新闻价值三新闻价值十要素１事件发生的概率越小,越有新闻价值2事态或状态的不确定性越大,减少不确定性的事实或信息，便越具有新闻价值。
３事实的发生与受众利益越相关4事实的影响力越大，影响面越宽,越能立即产生影响力,这三个条件同时存在5事实与接受者的心理距离越近６越是著名人物,其身上发生的事实，越是著名地点7凡是含有冲突的事实,内含的冲突越大８越能表现人的情感的事实9越具有心里替代性的故事性事实10事实在比较中带有的反差越大舆论导向的角度报道新闻。
四在新闻实践中体验新闻价值五传播者满足接受者享用新闻使用价值是有限的由于传媒的受众群体构成不同,对同一个事实,不同传媒在版面安排或广电新闻的排序，存在一定差异。
不同媒体,由于服务对象不同,对事实的新闻价值把握存在差异。
新闻价值的相对性就体现在这里。
由于不同传媒的服务对象不同，同一个事实在传媒的报道中，落脚点也有差异。
现实传媒工作中,不能完全实现事实的新闻价值1意识形态角度，相当多的宣传要求压抑这传播者遵循新闻价值标准选择事实2传媒市场角度，报道一个复杂的事实不如报道一个善恶分明的简单事件。
尽管传媒有提升受众媒介素养的责任，但在面对传媒市场之时,这种软职责就得让位于传媒的直接利益。
3新闻实务,事件发生的时间,记者是否在场，值班主任的偏好,照片清晰度，版面文字容量等,都会影响新闻价值的实现程度。
六传媒选择事实的实际运作标准意识形态和政治方面的要求会限制我们对事实的选择,还有传媒利益的要求，业务流程中自然追求的省力原则1传媒运转的时间周期。
事件发生事件与新闻编排时间是否吻合2事实的强度和重要性，规模大，显著性意义的事实易被选种3事实的清晰度。
不受怀疑,清晰度高的事实4文化接近或利益接近的相关事实5与先入为主的观念一致6符合报道的连续性的事实七几个问题的讨论传媒不仅要向呈现新闻，公众还期待传媒通过报道新闻来参与解决大量的社会问题。
这种情况下，构成现代新闻价值的要素中，渗透了较多主观成分。
对弱势群体的报道,总是不报，会使人感觉传媒歧视,适当报道弱势群体，也会有新闻价值，它的前提是长期不被注意。
我们的传媒能够抓到的新闻是有限的，人们接受新闻的注意力和记忆力也是有限的,只是传媒利益的驱动，造成了泛新闻化现象,出现了一些很少新闻价值的版面。
第三讲新闻真实一新闻真实——事实的真实新闻真实是事实的真实,新闻是对事实的叙述，事实是检验新闻真实的标尺，但是毕竟新闻只是关于事实的叙述,不是事实本身,两者之间存在一定差距。
新闻与它所反映的事实本身不完全是一回事。
具体的事实是非常复杂的，在报道的时候,文字篇幅,时间都是有限的，说的差不多,大家都会认为你的报道是真实的。
不能脱离新闻来源随意发挥。
对人，单位，事件的评价要客观。
关于辩证唯物主义的思想路线，这是中国特色,中国以外的人大多不是辩证唯物主义者，难道他们的报道就不真实了吗?能够保证把眼下的具体的事实比较真实的反映出来就已经很好了。
二新闻真实受到各种自然制约1新闻只能选取很少的事实加以报道,因而媒体呈现世界的真实程度是有限的一些事实因为媒体的关注被放大，另一些事实因为没有被传媒关注而销声匿迹。