言传身教培养孩子良好的习惯

言传身教培养孩子良好的习惯

作为父母都希望孩子从来都不输在起跑线上，为此每个父母都倾尽自己的能力为孩子创造条件，使孩子尽可能的站在高一些的起点上。父母作为孩子的第一任老师，自己的言传身教会给孩子带来潜移默化的作用，作为家长尽量在孩子面前要以身作则！禁止孩子做的事，我们做父母的坚决不做！要求孩子去做的事，我们做父母的首先要做好！确切说，孩子要输也是输在父母自己手中，孩子的一切毛病、缺点、坏习惯，都可以非常容易地在其父母身上找到答案。孩子在成长过程中，或多或少会表现出一些不恰当的行为，如果听之任之，一旦这些不良行为习惯成自然，它们必将成为孩子成长的羁绊。

我们的父母非常关心孩子的学习。但是，学习习惯要比学习成绩和名次重要。中国科学院有位心理学专家王极盛，他专门研究高考状元，我们谈过多次，发现高考状元实际上就是学习习惯好的人，所以学习习惯很重要。良好的习惯是成功的一半，孩子进入小学学习，是人生的第一次转折，现在的孩子们智力上存在的差异极小，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯也要有一个养成过程的，需要家长在平时就注意加以引导。好习惯终身受益，坏习惯有害终身。”叶圣陶先生也说过：“什么是教育？教育就是培养良好的习惯。”这句话用最朴素的语言，揭示了培养学生良好习惯的重要性。人的部分行为由遗传决定，大部分行为是靠后天习得。不

同的环境，造就不同的思想品质和性格特征，实践证明：小学生不良行为的根源不在自身，而在于现实社会中不良环境，以及不良的家庭教育环境。

好习惯是一种财富，人应当支配习惯，而决不是习惯支配人。对于小学生而言，他们的协调性不高，认识水平低，稍不注意，就会养成许多不良行为。一种好习惯需要长时间，有意识地培养。培养学生的学习兴趣。有兴趣去学习，是学好的根本。培养和保护孩子学习的兴趣很重要。作为家长，要少说或不说带负面影响的话,如“下次再考不好，就揍你”“成绩不好就不要读了”等。要培养孩子的学习兴趣,就不该责怪孩子：“你可笨死了！”“你看人家某某学得多好啊！”这些话会极大地伤害孩子的自尊心，挫伤他们学习的积极性。要知道孩子和孩子不同，他们之间是存在着差异的。有的孩子接受新知识相对慢些，如果是这样，请家长不要太着急，事实上急也没用,你的紧张只会令孩子害怕。而这样的孩子一旦产生厌学的情绪，也许就永远落在后面了。我们要允许孩子慢慢进步，千万不要急于求成。等孩子们度过了这些难关，体会到学习的乐趣时，学习的信心就会增强，学习的效果也会更好些。如果孩子具备了学习的兴趣和信心，就算目前成绩一般，将来也会有很大的发展空间的，这是因为我们保护了孩子的潜力。

要养成良好的学习习惯，第一步就要教育孩子说到做到，坚定不移。计划每天要记10个英语单词，就一天不落地去记；认识到写字潦草、做题马虎这些毛病，就在写字、做题时严加注意，确保字字工整，题题复查；意识到了不良学习习惯的危害，就自动自觉地克

服；制订了学习计划，就定时定量地去完成。当然一开始肯定需要我们家长花时间去督促。等到习惯养成，那就不用这样经常督促了，在习惯形成的过程中，在自己的自制力还不十分强的情况下，应从控制自己的活动时间和活动空间入手来约束自己的行为。教育孩子在课上要专心听老师讲课，听同学发言，还要勇于发表自己的意见；一定要做到听讲时默不作声，发言时积极大胆。课堂40分钟很重要，因为老师讲的是学习重点。听课要做到听懂老师传授的知识，并能熟练掌握课堂中所学到的知识。有的孩子很聪明，但就是上课不能专心听讲，不是做小动作就是讲话，这样就大大影响了听课的质量。在家也要注意训练孩子养成专心听讲的好习惯！

当然，大家知道，要养成良好的学习习惯，不是一朝一夕之功，这需要我们从点滴做起，从每天做起。儿童的心田是一块神奇的土地，播种了一种思想，便会有行为的收获，播种了行为，便会有习惯的收获，播种了习惯便会有品德的收获，播种了品德，便会有命运的收获。也有人说，行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。这些话似乎有些绝对，但良好的习惯对人生的确太重要了。习惯是一种惯量，也是一种能量的储蓄，养成良好学习习惯的人，要比那种没有养成良好习惯的人以及养成不良学习习惯的人具有较大的潜在能量。

许昌实验小学一8班彭子涵

家长：彭玉建