创建和谐家庭

创建和谐家庭

目的：改善父母教养方式，正确对待孩子优缺点，创建和谐家庭。

家庭是儿童成长最重要的基地。不良的家庭环境和错误的教养方式，往往会使儿童学业失败、品德错误和行为异常。在儿童的成长中，智力发育和非智力因素的培养是十分重要的。研究发现，儿童的智商不仅取决于先天遗传因素，后天的父母教育方式也将直接影响儿童智力发育和心理健康。所谓父母教养方式是父母的教养观念、教养行为及其对儿童的情感表现的一种组合方式。这种组合方式是相对稳定的，不随情境的改变而变化，它反映了亲子交往的实质。

不少儿童的父母在对孩子实施的早期养育方式中，包含着对孩子高强度的支配、干涉、压制，在这种权威型的教养模式下，使儿童的性格中不可避免地存在着消极、顺从、被动、缺乏自主性等不良特征，同时存在着自卑、胆怯、紧张、焦虑、抑郁、情绪不安等心理特征。而另一些父母对孩子采取的是宠溺、偏爱的教养方式，造成子女或专横或依赖性强，这样，在孩子所接受的早期教育促使其形成了不良的个性心理品质。

儿童能力的发展受到各种社会因素的影响，其中在问题解决过程中成人创造的环境及提供的指导是十分重要的，而这种指导就体现了父母的教养方式。通过这些指导，儿童的能力才能超越现有水平而向上发展。因此，要理解儿童的发展，就必然要关注、改善父母的教养方式。

游戏一:堆积木

目的：通过游戏儿童多说、多练，家长也多听、去看、观察孩子，在促进儿童语言发展，提供思维的培养、情感的陶冶、交往的同时，也让家长从新认识孩子的缺点，培养良好的亲子关系，创建和谐家庭。准备：每组乒乓球5个左右；积木一套。

方法：1、以家庭为单位分组，并各自命名；

2、先拿出乒乓球，让组员们用各自的方法把乒乓球垒起来，哪队垒的最高，哪队获胜。

3、让每队发挥自己的想象力，利用积木，创造出自己的作品。从这个游戏中我们学到什么?

对缺点的态度:

接受彼此的缺点,感谢彼此有缺点,正因为彼此有缺点,我们才能够取长补短,共融共生,成为一个幸福的家!

游戏二:白纸黑点

准备：纸、笔

方法：1、以家庭为单位分组，并各自命名；

2、每组一张纸、一支笔，在白纸上画上黑点。

从这个游戏我们学习到什么?

1、当我们把目光聚焦于对方的缺点时,就会只注意白纸上的黑点，而忽视黑点之外整个白纸。

2、黑点不可改变了,可以改变的是黑点之外的整个白纸,进而改变黑点.

总结：1、这个世界没有缺点，只有出发点的不同．有什么样的出发点，就有什么样的缺点，就有什么样的人生！

2、大部分所谓的缺点,其实是我们按照自己标准所下的结论.

3、所谓缺点,无非是不同的人对同样一件事的不同看法.

4、拥有一个共同认可的客观标准,才有真正的缺点,也才有真正的自我超越。

综上所述，家庭是儿童早期生活最基本的环境，约占其全部生活时间的三分之二。儿童时期是个体生长、发育、身心发展的最迅速的时期，也是最容易接受环境影响和教育的时期。家庭对儿童的作用，不仅在于它所提供的生活保障，更为重要的是它对人格形成的影响。

家庭是儿童社会化的主要场所，也是社会化的最先执行者和基本执行者。儿童的社会知识、道德规范和社会行为首先是从家庭中获得的，同时，社会的价值观念和社会化的目标也是首先通过父母传递给儿童的。家庭对幼儿心理发展的影响，其实质是家长的价值取向对幼儿的社会化的影响，也即家长把内化了的社会文化传递给孩子。良好的教育方式，有利于儿童的社会性发展，不良的教育方式，则在一定程度上对儿童社会性发展起着阻碍作用。

父母的教养方式对儿童的社会化发展具有极其重要的影响，儿童通过接受父母的教育方式给他们的教育影响，形成并获得了社会的价值观和传统的行为习惯，并为将来的发展做好心理上的准备，对于学龄前儿童来说，由于父母更多的教育、照顾他们，教育方式对他们的社会化发展的影响显得尤为重要。

所以创建和谐家庭需要每个成员共同努力，特别是孩子在儿童期的父母，更需要多点时间、多点耐心去审视自己的教养方式，这样才能达到双赢。