中学2020年秋季学期德育工作总结范文
中学秋季德育工作总结
中学秋季德育工作总结
经过一个学期的努力，我校德育工作取得了一定的成绩，同时也存在一些问题和不足。
现就本学期的德育工作进行总结如下：
一、工作成绩
本学期，学校注重培养学生的道德品质和社会责任感，通过各项德育活动的开展，取得了明显的成效。
首先，在学校举办的德育主题活动中，学生积极参与，有力地宣传了社会主义核心价值观。
其次，在班级中的德育工作也取得了一定的成绩，同学们的纪律意识有所增强，班级氛围更加和谐。
另外，学生守时、守纪律的现象有所改善，校园文明秩序明显改善。
二、存在问题
尽管取得了一定成绩，但本学期的德育工作还存在一些问题。
首先，部分学生的道德素质仍有待提高，存在着缺乏团队合作意识、缺乏责任感等现象。
其次，部分学生对德育活动的参与度不高，德育活动缺乏一定的吸引力。
同时，一些学生存在着品行不端、不文明行为等问题，亟待加强教育和引导。
三、改进措施
为了进一步提高学校的德育工作水平，我们提出了以下改进措施： 1. 加强师资队伍建设，提高教师的德育水平和教育能力，为学生树立良好的榜样。
2. 制定详细的德育工作计划，明确工作目标和措施，确保各项工作有序推进。
3. 加强对学生的道德教育，组织开展更多形式多样的德育活动，引导学生养成良好的行为习惯。
4. 加
强与家长的沟通和合作，共同关注学生的德育成长，形成家校共育的局面。
5. 加强班级管理，建立健全的德育档案，对学生的表现和进步进行记录和评定，及时给予表扬或纠正。
德育工作总结中学6篇
德育工作总结中学6篇篇1一、引言随着教育的全面发展，德育工作在中学教育中的地位日益凸显。
本年度，我校德育工作紧紧围绕立德树人的根本任务，积极开展各项活动，努力培养学生的道德品质和社会责任感。
在此，就本年度德育工作的实施情况、取得成效及经验教训做出总结。
二、工作内容概述1. 德育课程建设与实施- 整合德育资源，优化课程内容，融入中华优秀传统文化。
- 开展主题班会，结合时事热点，深化德育内涵。
- 组织开展道德讲座，邀请优秀人士分享人生经验，启迪学生道德智慧。
2. 校园文化活动丰富多样- 举办文化节、体育节等主题活动，培养学生团队协作精神。
- 开展志愿服务活动，如环保、敬老、助残等，增强学生社会责任感。
- 组织爱国主义和民族精神教育活动，传承和弘扬民族精神。
3. 家校合作与社区共建- 定期召开家长会，加强家校沟通，共同推进德育工作。
- 开展家长学校活动，提升家长教育理念，形成家校共育合力。
- 与社区共建单位合作，开展实践体验活动，拓宽德育途径。
4. 学生自治与自我管理能力培养- 成立学生会及各类社团组织，提供学生自主管理、自我展示的平台。
- 开展纪律教育与法治教育，培养学生遵纪守法意识。
- 实施心理健康教育，提高学生心理素质和自我调适能力。
三、重点成果1. 德育课程实效性显著增强，学生道德素质明显提高。
2. 校园文化活动丰富多样，学生参与度高，效果显著。
3. 家校合作机制完善，社区共建活动得到家长和社会的广泛认可。
4. 学生自治与自我管理能力得到锻炼和提升，校园氛围和谐稳定。
四、遇到的问题和解决方案1. 部分学生对德育课程认识不足，参与度不高。
解决方案：通过调查研究和座谈会了解需求，调整课程内容与形式，增强课程的吸引力和实效性。
2. 家校合作中家长参与度不均衡。
解决方案：加大宣传力度，提高家长对德育工作的认识和支持，引导家长积极参与家校合作活动。
3. 校园活动中安全隐患仍需防范。
解决方案：加强活动组织管理，制定应急预案和措施，确保活动安全有序进行。
2020中学班级德育工作总结范文5篇
2020中学班级德育工作总结范文5篇德育是素质教育的灵魂，德育工作是学校的永恒主题。
那么中学德育工作总结该怎样写呢?下面就是XXXX给大家带来的2020中学班级德育工作总结范文5篇，希望大家喜欢!中学班级德育工作总结一一年来，学校在局党委的正确领导和具体指导下，在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，努力营造良好的校园道德环境，提高学生的道德素质，使德育工作落实到实处。
为发扬成绩，克服不足，以利于今后的工作，把本学期的德育工作总结如下：总结一年来的工作，可以概括为突出一个中心，即“学生安全”这个中心，抓住一条主线，即“提高学生素质”这条主线，带好一支队伍管理，即“班主任教师队伍管理”，举行一系列活动，丰富校园文化生活。
一、突出一个中心，即突出“学生安全”这个中心1.开展安全督查，树立安全意识学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事，学校的每一个地方，学生在校的每一个时间都有老师值勤，在课间巡查，在楼梯处疏导，让每一位学生都能安全回家。
2.开展安全宣传教育。
我们时刻把安全放在首位，牢固树立安全第一的思想，为切实消除校园安全故事的发生，积极开展安全教育工作，根据我校实际，就“____中学踩踏事件”，对学生课间操及放学时段的疏散提出具体的要求。
3.开展防火安全自救逃生演练活动根据教育局通知精神，我校于__月__日上午在本校教学区对全体师生员工进行防火自救逃生演练。
演练前，由校长制定演练方案，经学校管理人员讨论修改后向全体教职工公布，对参加演练的教师做了具体分工，对学生撤离路红做了周密的安排，确保演练安全有序完成。
由于分工明确，准备周密，各班学生在老师的带领下迅速有序地分别从大门和两个安全门撤出教学楼来到操场站队，清点人数后无一人发生意外。
本次活动的开展，对学生进行防火自救逃生训练，使学生懂得了简单的逃生常识，掌握逃生方法，提高了心理素质。
4.加强禁毒、禁烟教育。
为了广泛宣传毒品危害，进一步提高师生的法制意识，在_月__日，我处开展了一系列禁毒教育活动，组织师生学习《禁毒法》，各班召开“珍爱生命，远离毒品”主题班会，出禁毒宣传黑板报等。
中学最新2020德育工作总结大全
中学最新2020德育工作总结大全学校德育教育的关键就是按照“全员育人、全程育人、全方位育人”的要求，难么，今天小编就给大家整理了五篇优秀的中学德育工作总结，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!中学德育工作总结篇一半年来，我校严格按照教育局“抓规范管理，树行业形象，办优质教育”的方针，制定我校的教育方针为“内强素质，外塑形象”，在学校党政正确领导下，德育办与各处室密切配合，紧紧围绕学校工作中心，遵循学校整体工作思路，认真贯彻落实学校工作方针，紧紧依靠全体教职工的理解支持、关心帮助，在全体班主任老师的积极配合、全面参与、扎实工作下，认真地开展了一些工作，现简要总结如下：一、努力加强德育队伍建设1、按照学校“全员育人、全程育人、全方位育人”的要求。
全体教职工都能自觉地在自己的工作岗位上，结合本职工作，认真履行了育人职责，学校制定实施了《关于实行全员班主任制》的规定，落实了优生、边缘生、心理障碍生生的帮辅与承包。
全体任课教师充分发挥课堂主渠道作用，自觉渗透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，真正落实“育人为本，德育为先”的办学理念，做到了教书育人，管理育人、服务育人、环境育人、牢固树立“人人都是德育工作者”的观念，逐步形成了全方位育人的格局。
2、加强了班主任队伍建设进一步贯彻落实教育部《中小学教师职业道德规范》，制定实施了《班主任工作条例》、《班级管理考评实施方案》，继续实行班主任工作制度，班主任工作经验交流制度、例会制度、优秀班主任评选制度。
强化了班主任的管理和指导，加强了班主任工作的责任心、上进心、事业心教育，强化“三精”意识，即精心、精细、精品。
召开了两次优秀班主任经验交流会，并下发了典型经验材料，举行示范班会观摩。
3、充分发挥学生自主管理的作用(1)在班级内部继续推行值周班长制和班干部竞选轮换制度，各班级均成立班级管理量化小组，对每一位同学的日常行为进行量化管理。
(2)实施了自主与责任教育工程。
中学-学校德育工作总结7篇
中学-学校德育工作总结7篇篇1一、德育工作总体情况本学期，我校德育工作紧紧围绕学校中心工作，以创建“和谐校园”为工作目标，以“常规管理创新”为工作重点，充分发挥德育工作的核心作用，不断加强德育队伍建设，努力提高德育工作的针对性和实效性，引导学生养成良好的行为习惯，形成良好的校风、学风和班风。
现将本学期德育工作总结如下：二、主要工作及成效1. 加强德育队伍建设，提高德育工作水平（1）利用例会时间组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人思想道德建设》等，使广大教师树立教书育人、管理育人、服务育人的思想。
要求教师以身作则、为人师表，不断加强自身师德修养。
（2）开展了“争做合格教师，争当育人先锋”师德演讲比赛。
在比赛中，教师们表达了自己教书育人、为人师表的决心和热爱教育、热爱学生的赤诚之心。
通过这次活动，不仅弘扬了教师的职业精神，讴歌了教师的崇高风范，而且极大地激发了广大教师的工作热情。
2. 创新常规管理，提升德育效果（1）本学期，我校继续推行“三区一体化”管理模式，将教学楼、活动区、休息区统一纳入管理范围，做到“三区”管理标准一致、人员互通、考核统一。
在管理过程中，我们实行“四勤”（眼勤、嘴勤、腿勤、手勤）和“四心”（爱心、诚心、耐心、细心）管理，做到“四不放过”（问题原因不查清不放过、问题责任不落实不放过、整改措施不跟踪不放过、有关人员受教育不放过）。
通过推行“三区一体化”管理模式，不仅提升了学校整体管理水平，而且营造了良好的学习环境。
（2）加强学生干部队伍建设。
本学期，我们通过公开竞选的方式产生了新一届学生干部队伍。
新一届学生干部队伍成立后，学校定期组织召开学生干部培训会，对学生干部进行德育理论培训和实践锻炼指导。
通过培训，使学生干部统一思想认识，明确职责定位，掌握工作方法，发挥桥梁纽带作用。
同时，学校还积极鼓励学生干部参与学校管理，为学生干部开展工作提供展示平台和锻炼机会。
目前，学生干部已经成为学校管理的重要力量和得力助手。
中学德育工作总结范文5篇
中学德育工作总结范文5篇1.中学德育工作总结中学生正处在人生成长的关键时期，这期间对于一个人的世界观、人生观和价值观的构成至关重要。
在中学阶段，如何进行有效的道德素质教育，提高道德水平，学会做人之道，使中学生真正成为德、智、体全面发展的有用人才，这是当前我国基础教育中一个刻不容缓的课题。
这些年来，我校坚持“德育为首，五育并举”的办学方向，以爱国主义、团体主义、社会主义教育为主线，以德育系列化方案为主要资料，养成教育、法制教育、安全教育贯穿始终，学校德育工作取得了必须成绩：一、扎实德育展示实效1、加强学习，转变观念我们经过行政会、班主任及教研组长会和例会这“三会”学习贯彻《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师应语忌语、应行忌行》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》及《预防未成年人犯罪法》等有关教育法律法规，并在会上交流教育学生的经验，使教师牢固树立“三个面向”、“以德育人”的思想，为树立良好的师德师风打下坚实的基础。
学校在每周四的教职工例会上，坚持组织学习时事，学习有关文件，使先进的、典型的案例成为广大教师实施德育的参照，为教师坚持依法执教、依法治校、以德治校，奠定良好的基础。
2、学科渗透，提高效果坚持把周一早会、政治课、班会作为德育主渠道，充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地对学生进行正确的人生观、价值观教育，用科学的思想方法教育学生，把学科教学和德育有机结合起来，在学科计划和教学计划中要求有具体的德育材料。
3、创设活动载体，大力开展活动经过开展“做学生的良师益友，做学生喜欢的教师”为主题的师德建设活动，使《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师应语忌语、应行忌行》变为每一位教师的自觉行动。
扎实每周一升旗仪式和早会、班会活动，组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《课堂常规》、《一日常规要求》、《在校十不准》、《礼貌礼仪常规》等守则、规范，狠抓学生的习惯养成教育，使守则、规范最终转化为学生的自觉行为。
中学秋德育工作总结
中学秋德育工作总结中学秋季学期是学生德育教育工作的关键时期，通过对学生的德育教育工作总结，可以总结和分析本学期的工作成果和问题，并为下一学期的德育工作提供参考和启示。
总体来说，在本学期的德育工作中取得了一定的成果。
以下是我个人对本学期德育工作的总结：1. 班级管理方面：针对不同班级的特点和问题，通过班主任和班委的共同努力，有效地加强了班级管理，形成了良好的班级风气。
通过组织班会、班级活动和关心班级学生的个别辅导，使学生的思想道德素养得到了提高，学习成绩也有所提升。
2. 学生自律方面：通过班级会议和个别谈话等形式，对学生进行了自律教育，引导学生养成良好的学习和生活习惯。
学生们的纪律意识有所增强，自觉遵守校规校纪，乐于助人，团结合作。
3. 家庭教育方面：与家长保持密切的联系，定期举行家长会，与家长沟通学生的学习和行为情况，征求家长的意见和建议。
通过家庭教育的指导，家庭教育得到了很好的提升，家长对学生的关心和教育也更加到位。
尽管取得了一定的成绩，在本学期的德育工作中还存在一些问题，主要包括以下几个方面：1. 学生思想觉悟不高：部分学生的思想觉悟不高，对于一些德育活动持消极态度，需要加强对学生思想教育的引导。
2. 家庭关注不够：部分家长对学生的教育关心不够，缺乏家庭对学生的正面引导和关爱。
3. 德育课程不足：在学校的德育课程设置和内容上存在一定的不足，需要进一步完善德育教育体系，提高德育教育的效果。
针对以上问题，我个人认为下一学期的德育工作可以加强以下几个方面的努力：1. 高度重视学生思想教育，加强与学生之间的沟通和交流，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
2. 搭建家校沟通平台，加强家校合作，形成教育共识，共同关心和引导学生的成长。
3. 完善德育教育体系，注重德育课程的设计和内容的多样化，使之更符合学生的需求和学校的特点。
通过对本学期德育工作的总结和分析，我意识到德育工作是一项长期而复杂的任务，需要全校师生的共同努力和支持。
中学德育工作总结模板4篇_初中学校德育工作总结
中学德育工作总结模板4篇_初中学校德育工作总结一、工作回顾本学校的德育工作，一直是围绕学生素质教育和课程教育开展。
我们认为，成功的人，不仅需要一定的知识积累和学习能力，更需要德育素养。
过去一年，我们在开展一系列德育活动的同时，重点关注以下方面的工作：（一）加强愉悦校园建设。
我们秉承“心灵美，环境美”的理念，通过绿化美化、草坪维护、环境卫生等方面的改善，增强师生的文化氛围，打造优美的校园环境。
（二）加强班级德育建设。
我们重视班级德育，开展师生共建、家校合作、活动丰富、制度健全的班级建设，从而帮助学生形成良好的行为习惯、道德观念以及学习方法。
（三）加强德育平台建设。
我们建立了德育平台，开展各类德育活动，如主题讲座、演讲比赛、读书分享、学科竞赛、志愿服务等，丰富学生校园文化生活和自我发展。
二、存在的问题我们在德育工作中仍面临一些问题：（一）德育工作发展不平衡。
由于教育资源不够，学校德育工作发展还不够平衡，一些学科教育和文化传承方面的工作还有待加强。
（二）师资力量不足。
目前学校缺少优秀的德育骨干和师资力量，对于德育师资的培养工作需要进一步加强。
（三）德育成效评估有待提升。
我们需要建立更加科学、合理、系统的成效评估机制，从而能够逐步提高工作质量和效率。
三、改进方案为了更好地推进学校的德育工作，我们将重点做好以下几个方面的工作：（一）加强师资培训。
我们将加强教师培训，提升教师的德育意识和师德师风，建设更加专业的德育团队。
（二）完善德育机制。
我们将建立更加完善的德育机制，打造更加科学合理的成效评估机制，以便更好地推进工作的开展。
（三）加大德育投入。
学校将加大投入，加强德育教材和资源方面的建设，推进班级、实验课、活动等多种手段的德育开展。
四、工作展望我们相信，在广大师生、家长和社会各界的支持下，学校的德育工作一定能够取得更加显著的成果。
我们将在新的一年里，不断调整工作思路和方法，积极探索学校德育工作发展的新路径，继续完善德育教育体系，为学校的发展注入更多的活力和动力。
2020中学德育活动总结（通用5篇）
2020中学德育活动总结（通用5篇）2020中学德育活动总结（通用5篇）不经意间，一个活动就结束了，相信全是满满的感恩与回忆，收获与经历，这时候做好活动总结是十分重要的。
但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，下面是小编为大家收集的2020中学德育活动总结（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
中学德育活动总结120XX年4月19日，在李xx副校长的带领下，我校德育教师交流团15人抵达xxxx中学，参加由xxxx中学组织的“新时代核心素养在德育工作中的实践主题研讨会”。
清晨八点，我校交流团准时到达xxxx中学，高一合唱团的同学们身着整洁校服，用整齐欢畅的歌声表达热烈欢迎，让所有老师感受到了xx中学学生昂扬向上的精神面貌！接着，向xx副校长带领我校交流团参观了校园生活区、教学区、办公区。
一座座崭新的教学楼、一张张充满活力的脸庞、一声声亲切友善的问好，让人有宾至如归的感觉！我校交流团老师对校园的智慧管理，特别是学生宿舍的“五线管理”和教室的“十线管理”印象深刻，这也是xx中学的特色所在。
随后，我校赵老师给初一（6）班的同学们开展了一场“撷英吐华、经典阅读”的主题班会。
xx教师进修学院、xx中学所在教研片区10所中学的德育管理团队现场观摩了这节班会课。
赵老师结合时事新闻，先从巴黎圣母院的烧毁引入《巴黎圣母院》一书，从而恰到好处地引出“经典阅读”班会的主题。
在班会课上，赵老师深入浅出，循循善诱，以文学常识竞赛的方式调动课堂气氛。
学生们积极思考，踊跃表达，课堂氛围灵动活跃。
在好书大家谈环节中，同学们积极配合，两位学生主动分享自己心中的好书——《朝花夕拾》、《海底两万里》。
听完学生分享后，赵老师结合自身经历，分享了自己读书的经验心得，并介绍了南外特色的读书节和语文课堂。
最后，孩子们选取经典文学作品《西游记》改编的影视作品进行配音，表演地惟妙惟肖。
赵老师的班会课让在座的师生深受启发，获得了一致好评。
当天适逢中央广播电视总台、光明日报、中国青年报、农民日报、中国商报、重庆日报、华龙网等媒体记者到xxxx中学进行“壮丽七十年奋斗新时代”主题作移民、教育、对口帮扶等方面所取得的丰硕成果专访。
2020班主任德育工作总结初中5篇
2020班主任德育工作总结初中5篇一学期下来，班级在各方面工作都取得了很大的进步，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，以下是小编给大家整理的班主任德育工作总结初中，希望对大家有所帮助，欢迎阅读!班主任德育工作总结初中1本学期我校德育工作在坚持“人本和校、科研兴校、质量强校、品牌立校”的办学理念和坚持“构建人人讲团结的x校园，创设人人会学习的儒雅校园，建设人人爱健体的阳光校园，打造人人求特色的创新校园”的办学目标的引领下，以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作迈上了一个新台阶。
现简要总结如下：(一)以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。
教育是培养人的千秋大业。
在全校范围内创设"全员育人"的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。
全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”，“老师是学习的道德书籍”。
同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。
结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展，开展好学校的德育沙龙活动，定期开展学校德育工作调研。
本学期继续实行德育处---年级组---班主任三级常规管理的制度，在原有的年级组长、班主任考核条例的基础上，结合学校实际情况，出台实施了新的《年级组长、班主任考核条例》，奖优罚劣，奖勤罚懒，拉大差距，充分调动了德育队伍的积极性;坚持每周一次的班主任例会制度，将布置工作与理论学习、班主任工作方法指导相结合，组织班主任学习德育工作中的新思想、新方法，使德育工作与时俱进;建立了班主任电子档案袋制度，记录班主任工作中的得与失，作为其工作考核、评优、晋升职称的依据，同时记录其成长的轨迹，帮助其不断完善，不断进步;加强对新班主任的培训，开展“老青帮带”活动;重视班主任工作经验的研讨与交流，组织班主任外出参观、学习。
中学德育工作总结汇报5篇
中学德育工作总结汇报5篇篇1一、引言本学期德育工作是学校教育教学工作的重要组成部分。
本着立德树人的根本任务，我校坚持以德育为先，扎实推进各项德育活动，注重实效，不断提升学生道德素质。
现就本学期德育工作的开展情况、取得成效及反思与规划进行汇报。
二、工作内容及实施情况1.德育目标与规划制定本学期，我们结合学校实际情况和学生特点，制定了切实可行的德育目标和规划。
通过开展主题班会、国旗下讲话等形式，大力宣传社会主义核心价值观，培养学生爱国、敬业、诚信等良好品质。
2.日常行为规范教育针对中学生日常行为规范，我们开展了一系列教育和实践活动。
通过班会、晨会等时间，系统讲解中学生日常行为规范要求，并通过监督检查，加强行为规范养成的巩固。
同时，通过举办文明班级评选等活动，激励学生自觉遵守行为规范。
3.德育课程建设与实施本学期，我们注重德育课程的建设与实施。
除了常规的思想品德课程外，还结合学校实际开设了心理健康教育、生涯规划教育等特色课程。
通过课堂教学与课外活动相结合，增强了德育的针对性和实效性。
4.主题教育活动开展本学期，我们围绕重要节日和纪念日，开展了丰富多彩的主题教育活动。
如国庆节爱国主题教育、清明节祭扫烈士墓等，让学生在参与中感受传统文化的魅力，增强民族自豪感和责任感。
5.家校合作与沟通加强家校合作，是提升德育工作实效的重要途径。
我们通过家长会、家访、家长学校等形式，加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长与发展。
同时，积极引导家长参与学校德育工作，形成家校共同育人的良好局面。
6.师资队伍建设提高德育队伍素质是做好德育工作的关键。
本学期，我们加强对班主任和任课教师的培训力度，通过定期召开德育工作研讨会、组织外出学习等形式，提升教师的德育能力。
同时，加强师德师风建设，引导教师以身作则，为人师表。
三、工作成效与收获通过一学期的努力，我校德育工作取得了显著成效。
学生道德素质得到明显提升，文明校园建设取得新进展。
中学德育工作总结模板4篇_初中学校德育工作总结
中学德育工作总结模板4篇_初中学校德育工作总结随着时代的发展和社会的进步，中学德育工作在学校教育中扮演着非常重要的角色。
德育工作的目的是培养学生的道德情操、意识和素质，促进学生全面、协调、健康、全面发展，实现学校教育的根本任务。
下面是初中学校德育工作总结模板：一、总结开展情况（一）学校德育工作的目标和任务本学期，学校德育工作的目标是培养学生的道德情操、意识和素质，提高学生的道德素养和社会责任感。
学校制定了德育工作的具体任务，明确责任分工，组织全校师生共同努力，共同促进学生身心全面发展。
（二）德育活动的开展情况在本学期，学校开展了丰富多彩的德育活动，包括学校规章制度的宣传、道德讲堂的开展、德育主题班会的组织、学生社会实践活动的开展等。
这些活动不仅使学生在实践中学会了做人和处事的道理，也提升了学生的道德修养和道德素质。
（三）学生德育水平的提高情况通过本学期的德育工作，学校的德育水平得到了明显提高。
学生的道德情操、意识和素质得到了有效的培养和提升，德育目标和任务得到了圆满完成。
二、工作中存在的不足和问题在开展德育工作过程中，学校也面临着很多问题，比如德育工作的深度和广度不够、学生违纪现象依然存在、家长对学生德育工作的支持不足等。
（二）对学校德育工作的认识不足部分教师对学校德育工作的重要性和必要性认识不足，存在以教学工作为主，忽视德育工作的现象。
三、下一步工作计划（一）加大德育宣传和教育力度下学期，学校将加大德育宣传和教育力度，扩大德育工作的深度和广度，提高学生的道德素质和社会责任感。
（二）建立健全的德育管理制度学校将建立健全的德育管理制度，完善学校德育工作的指导、监督和评估机制，保障德育工作的顺利开展。
（三）加强师德师风建设学校将加强教师师德师风建设，提高教师道德素质和道德修养，做到以身作则，为学生成长成才树立良好榜样。
（四）营造浓厚的校园文化氛围学校将营造浓厚的校园文化氛围，通过举办各类德育活动，培养学生的道德情操和意识，提高学生的社会责任感和思想道德水平。
关于2020初中德育工作总结三篇
关于2020初中德育工作总结三篇中学德育工作总结1时间似水，岁月在平凡中悄悄而去，一个学期的工作在紧张忙碌中结束。
本学期，初三年级组全体教师团结协作，顺利完成了学校交给的各项工作，现总结如下，不妥之处，请批评指正。
一、充分发挥全体教师的作用，努力做到教书育人，管理育人，营造全员德育，全程德育的良好氛围。
学期初，结合初三年级的特点，我们确立了：人人争做合格毕业生为题的系列教育活动。
1、严格执行贯彻落实《北京市中学生守则》、《北京市中学生日常行为规范》，从学生的发型、着装抓起，从学生的坐、立、行、走抓起，引导学生注重自身的外在形象，进而内化为自觉行动，全面提高综合素质。
1)年级进行定期检查与抽查，确保每一位学生具有良好的形象，为调动学生的积极性，我们把常规检查结果及时反馈给班主任、班长，这样使得每一位学生都能够自觉约束自己，一学期中，初三年级校服着装、发型、自行车摆放、卫生、财产等各项工作有条不紊，良好的风气为学习的顺利完成奠定了基础。
2)班主任与任课教师之间的密切配合形成了一股强有力的教育力量，为本届初三各项工作的顺利开展提供了保证。
本学期，为充分发挥任课教师的作用，我们主要做了以下二项工作：第一，定期与任课教师座谈，便于年级掌握第一手材料，对症下药。
第二，实行班主任与任课教师“会诊”制，即定期对班级的情况，存在的问题进行研讨、沟通，统一认识，统一思想，提高教育效果。
2、组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，树立正确的教育观，承担起时代赋予的重托。
思想教育的主渠道在课堂，只有充分发挥每一位任课教师的作用，注重挖掘教材中，生活中思想教育的内容，才能真正落实教书育人的双重责任。
为此年级定期开展学生座谈会，就教师的师表形象，课堂教学等进行问卷，使教师们能够自觉规范自己的行为，真正做到学高为师，身正为范。
3、加强班主任队伍建设，提高班主任工作水平，用现代教育思想，教育观念武装班主任。
班级是学校的基本组成，只有一个个班级秩序的稳定，才能有年级学校的秩序的井然，班主任是班级工作的组织者，，班主任的工作水平直接影响着班级管理的实效，为此，年级根据实际情况，采用以会代训的形式进行培训学习，在3位班主任的努力下，在8位任课教师的支持下，我们平稳的把本届学生送出西屯中学。
中学德育工作总结 范文5篇
中学德育工作总结范文5篇第1篇示例：中学德育工作总结德育工作是学校的一项重要工作，它不仅是传承和发展中华民族优良传统文化的需要，更是培养学生良好的品德和健全的人格的重要手段。
在过去的一年里，我们学校在德育工作方面取得了一定的成绩，也遇到了一些困难和挑战。
下面对我们学校的中学德育工作进行总结和分析。
一、成绩与进展在过去一年中，我们学校在德育工作方面取得了一些成绩和进展。
学校加强了德育课程建设，通过举办主题班会、德育讲座和德育活动等形式，培养学生爱国主义、集体主义和社会主义核心价值观。
学校开展了学生心理健康教育活动，加强学生心理健康教育和心理辅导，促进学生身心健康发展。
学校严格执行学生行为规范，加强学生管理，严格落实学校纪律和学生管理制度，提高了学生的纪律性和自律性。
学校组织了一系列社会实践活动，通过参观博物馆、社区服务、志愿者活动等形式，培养学生的社会责任感和公民意识。
二、存在的问题与挑战在德育工作中，我们也面临着一些问题和挑战。
学生的道德品质差异较大，一些学生存在着较严重的道德观念淡薄、自私自利的现象。
学校德育课程建设还存在一定的不足，德育资源不足，德育课程内容教学不够精彩，学生对德育课程的兴趣不高。
学校因为师资短缺和德育宣传不足等原因，导致德育工作开展不够深入和全面。
学校难以解决学生心理问题，学生心理健康问题日益凸显，对学生身心发展造成一定的困扰。
三、解决措施与建议针对以上问题和挑战，我们提出了以下解决措施和建议。
学校要加强师资队伍建设，加大德育培训力度，提高教师的综合素质和德育教育水平，使德育工作更具深度和广度。
学校要加强德育宣传工作，营造浓厚的德育氛围，提升学生对德育工作的认同感和归属感。
学校要建立健全的德育评价体系，引导学生正确认识自己，增强学生的良好行为和道德自觉。
学校要积极开展心理健康教育，引导学生正确对待学习和生活中的困扰，提高学生的心理应对能力和心理调适能力。
学校的德育工作取得了一些成绩，也面临一些问题和挑战。
中学2020年秋德育工作总结
中学2020年秋德育工作总结德育是学校实施素质教育的重要组成部分。
对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
下面是搜集整理的中学秋德育工作总结，欢迎阅读。
我校坐落在市区，分七、八、九三个年级，目前有七十一个教学班，在校学生四千二百多名。
两年来，围绕“加强学生行为规范教育，增强学生责任意识和竞争意识”的工作主题，我校以“社会主义核心价值观”教育为主线，以德育队伍建设为保障，以丰富的德育活动为载体，以常规养成教育为手段，不断探索德育工作新途径，充分发挥德育工作的导向、动力和保障作用，顺利实现了德育工作目标。
现总结如下：一、制度建设制度是行动的规范。
两年来，在已有德育管理制度的基础上，我们制定了《市中学生违规处理办法》、《社团活动加分细则》、《市中学心理咨询室管理制度》和《市中学“六节”活动规范要求》，修订了《38中先进班级评选标准》和《星级班主任评选制度》。
制订了校学生会、团委及各社团管理制度，使我校德育工作有章可依，执章必严，使德育管理更加系统、规范，增强了德育管理实效，较好的发挥了制度对学生的引导与规范作用。
二、班级文化建设班级是学校重要的构成细胞。
两年来，我们以班级文化促进校园文化，校园文化带动班级文化，形成师生共建的价值取向，努力营造高雅、高品质、高层次的校园文化氛围。
各班在班主任的指导下全面进行“班级文化建设”实践探究，主要围绕精神形态、物质载体、特定活动这三方面来展开，具体有：班级文化主题、特色班级牌，班歌，班级奋斗目标、班规班训、教室的个性化布置、班级学生自主管理队伍建设和主题班会，道德讲坛等，从而形成初步的理念基础和操作模式及方法，在班级文化建设的过程中促进了学校的文化建设。
另外，学校成立了由每班三至五名家长组成的家长委员会，协助班级文化建设和系列德育活动。
三、各类社团建设近两年，学校在原有的机器人社团、航模社团、信息学社团、田径社团、音乐社团基础上，又成立了经典诵读社团、建模社团、科技创新社团、乒乓球社团、足球社团、美术社团等，并成立了机器人、航模、科技创新、美术、音乐等工作室，定期开展培训和比赛活动，极大地丰富了学生的课余生活，提高了学生的合作意思和综合素质。
秋学期中学德育工作总结
秋学期中学德育工作总结尊敬的领导：时光荏苒，转眼间，秋学期的德育工作已经画上了圆满的句号。
回首这段时间的工作，感慨万千，收获颇丰。
在学校的正确领导下，全体教职员工通力合作，凝心聚力，完成了各项德育工作任务。
下面，我将对本学期的德育工作进行总结如下：一、强化德育理念，夯实德育基础。
本学期，在学校领导的正确指导下，我们全校上下着力弘扬社会主义核心价值观，明确了德育的目标，并积极行动起来。
我们组织召开了全体教职工会议，进行了德育理念的培训和学习，使教师了解到德育是学校工作的灵魂和根本任务，确立了以学生成才为核心的德育工作思路，进一步明确了德育工作的主要内容和方法。
二、深入贯彻德育指导文件，开展系列活动。
本学期，我们进一步明确了德育的总体目标，以课堂为主阵地，以班级为基本单位，以德育活动为主要手段，形成了学校特色德育活动，如写信德育活动、读书报告会、创新科技活动等。
通过这些活动，激发了学生的学习热情，培养了学生的创新思维和实践能力，提高了学生的综合素质。
三、全面加强学生的伦理道德教育。
本学期，我们通过组织一系列的德育活动，全面加强了学生的伦理道德教育。
在班级开展了主题班会，针对学生存在的一些道德问题进行讲解和引导，使学生明确了正确的价值观和道德观，增强了学生的自律和修养。
同时，加强了学校和家庭的合力育人，通过与家长的沟通和交流，使家校共育成为现实，家校合力培养学生的道德品质。
四、加强学生的心理健康教育。
本学期，我们结合学生的实际，开展了一系列的心理健康教育活动。
通过组织心理调适训练、情感沟通训练等活动，增强学生的心理素质，使学生树立正确的人生观和价值观，增强学生的心理承受能力。
同时，建立了健全的心理健康记录，及时掌握学生的心理状况，提供必要的心理辅导和帮助，使学生得到有效的心理支持。
五、加强学生的法制教育。
本学期，我们加强了学生的法制教育，通过开展模拟法庭、法律知识讲座等活动，使学生了解法律的基本知识和法律意识，增强学生的法治观念和法律素养。
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中学2020年秋季学期德育工作总结范文中学学期德育工作总结1本学期，我担负了8年级4班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，1学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法以下：1、创建和谐、积极向上的班风1个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格构成。
我深知班风的重要性，所以在开学的第1天，我就教育学生要爱学校，爱班级。
在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上获得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们1起庆贺。
当班级出现问题，学生犯了毛病，我就和他们1起分析缘由，找不足，1起加油，争取下次遇上来。
在长时间这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。
2、培养学生良好的品格我1直认为，中学时期，培养良好学生的品格是最为重要的。
在平常的工作生活中，我非常重视学生品德方面的教育。
我常常对孩子们说，只要是人就会出错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你们小孩子了，所以老师允许你们出错误，但有了毛病1定要承认，要改正，那样，你还是个好孩子。
由于我的这类观念，这类教育方法，使我们班学生全班都有了1个最明显的特点，那就是诚实。
在教育学生诚实的基础上，我对学生的行动习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐渐渗透，用自己的行动给他们建立榜样，对我们班学生来讲，我觉得他们在思想品德、行动习惯方这方面是非常优秀的。
3、用爱搭建我与学生间的桥梁1、爱就是了解。
初建新班，了解学生从了解学生家庭开始。
父母的年龄、职业、家庭住址、生活状态，做到了如指掌。
接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有甚么毛病，需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。
2、爱就是关怀。
入冬以后，孩子感冒的比较多，有时1天有好几个请假的的。
每天晚上我都给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。
3、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。
尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩谨慎理距离，学生才会对教师产生依赖感。
在平常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。
在久长的这类交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大缘由。
4、爱就是责任。
教师的责任不但在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行动准则。
刚分班的学生，不知天高地厚，只会为所欲为地玩闹。
我先用各种童谣进行常规的教育，不但使他们了解了1平常规，而且，对他们也有提示的作用。
并且不失时机地捉住1切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。
但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地“看”。
做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后目视他们动作，还要不时地提示，某某站整齐点，某某手伸直点。
这样的话不知说了多少。
就这样，渐渐地做操时，我不用再时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。
现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很羡慕。
教育工作，是1项常做常新、永无止境的工作。
社会在发展，时期在前进，学生的特点和问题也在产生着不断的变化。
作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
中学学期德育工作总结2本学期，我担负7年1班班主任工作，班主任是班级工作的组织者和领导者，是学生灵魂的塑造者。
班主任工作的核心是德育工作。
1、了解心理，做好指点如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培养学生健康的心理和健全的人格呢?1、充分了解学生。
正如“世上没有两片完全相同的树叶”，每一个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。
对某1具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生中间，与学生交朋友，熟习每个学生的情况。
选择不同的情势，因人因时因地而异做思想政治工作，班主任抓德育工作1定要从实际动身，具体问题具体分析，掌控学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，到达因人施教的目的和效果。
2、耐心劝导。
班主任帮助落后生不能急于求成，要注意尊重和爱惜他们，教育他们要动之以情，晓之以理，循循善诱。
既不伤害学生的自尊心，又到达教育目的。
对落后生，不但要指出他们的不足，更重要的是寻觅和发现他们的闪光点，加以鼓励。
特别要遵守心理规律，重视心理辅导，通过教育、疏导、启示，使学生的思想问题得到解决。
3、重视心理健康的指点。
由于部份学生心理素质脆弱，致使了各种心理障碍的存在：表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐惧;表现在人际关系上的怀疑、孤僻、妒忌;表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就意气消沉，苦闷不安乃至消极态度等等。
针对这些现象，平时我就展开1些有益于培养学生心理素质的谈话和活动指点。
2、以身作则，引导学生大教育家乌申斯基曾有过这样1段话：“教师个人的范例，对学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。
”身教重于言教，榜样的气力是无穷的。
班主任的模范行动无时无刻不影响着学生，由于学生不但听其言，而且观其行。
班主任的本身素质，道德修养，班主任的1言1行，1举1动，无形当中会成为全班几10个孩子的榜样。
因此，在班级工作中我时刻注意本身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化地影响着我的学生。
3、良好学风，塑造学生身为班主任，抓好班级学风，是当仁不让的责任，由于，良好的学风，是班集体的生命线。
1个班集体，是不是优秀，最主要的是看它在学习上的表现。
勤奋的学风是增进班级不断发展的动力，可以有效地增强班级的凝聚力和战役力。
针对课程改革的理念，我再班级管理中鼓励学生多问，学生问学生，学生问老师，还有时让学生给老师讲。
使学生养成善思好问的习惯。
在学习中，“问”是开启知识殿堂的钥匙，让学生主动提问，可以增加学生的自信心，交换师生情感，缩短师生间的距离，教师的主导地位和学生的主体地位都得到落实，教学相长，能起到事半功倍的效果。
同时也能培养学生善思好问的习惯。
4、加强沟通，赢得家长支持教育学生是1项工程。
学生素质的高低很大程度上取决于家庭的整体教育素养。
因此，班主任1定要把与家长的联系、沟通当作1项重要的平常工作来做。
通过与家长的接触，不但要使家长重视对孩子的教育，而且要使家长能够调和1致地配合自己的教育工作。
“痴心1片终不悔，血汗浇开希望花”，这些年来，我确确切实付出了无数的血汗与汗水，但我也确确切实得到了同行的赞誉，学校的表彰，既然我选择了教师，我便会义无反顾，1路走下去。
愿我的血汗浇灌出1朵朵希望之花。
中学学期德育工作总结3经过1学年的德育渗透，我班的孩子已构成了初步的道德观，能判断平常事件的对与错，说话有礼貌，会使用礼貌用语，知道正确地处理问题的方法，晓得忍让和尊重劳动者等等。
这1切，都归功于我们班安排的系列活动和我们平时的点点滴滴随机的品德行动的培养。
1、精心设计活动，在活动中培养幼儿良好的品德行动我们设计、组织的活动，重视综合应用各种教育手段，从而发挥教育的整体效益，寓教于乐，让幼儿在玩乐中，在轻松愉快的活动气氛中，晓得道理，遭到熏陶，到达教育进程的最优化。
(1)节日活动1年4季，有很多节日，我国在欢庆节日的同时，利用节日，展开系列教育活动。
如“3·8”节进行爱妈妈教育;“5·1”节进行劳动教育;“10·1”节进行爱国教育等等。
(2)参观活动组织幼儿参观小区风光，认识各种花草。
让幼儿了解珍惜人们的劳动，激起幼儿爱惜花草树木、爱惜公共设施的情感。
(3)文娱活动幼儿喜欢看表演，也喜欢参加表演，因此，在文娱活动中对幼儿进行德育渗透，也是1种有效的途径，(4)体育活动幼儿园体育活动情势多样，内容丰富多彩，这就为德育渗透提供了得天独厚的条件。
如在各类比赛性游戏中，教育幼儿团结1致，激起上进心和胜不骄、败不馁的品德;(5)“大带小”活动由大班哥哥姐姐为主角的每周1的升旗仪式，我们班的孩子最感兴趣了。
看着大哥哥姐姐们精神地升旗、敬礼，让孩子感遭到国旗的庄严和神圣。
通过这类活动，培养了幼儿相互关心、相互照顾、团结友爱、和善交往、办事有责任感等良好品质。
2、把德育渗透到幼儿家庭教育中去幼儿园和家庭，是两个背景极不相同的群体，幼儿进入幼儿园后，1方面遭到幼儿园的教育，1方面继续遭到家庭教育的影响。
俗语说，“孩子是父母的1面镜子”。
家长的品德个性、习惯、爱好特长，为人处世的态度及对子女的教育方法，对幼儿品德的构成和发展，具有特殊的潜移默化的作用。
根据这些情况，我们努力做好幼儿家长工作，如家访、、电访、定期召开家长会、家长开放日，接待家长来访等，及时了解家长对子女教育的情况，向幼儿家长宣扬和普及教育幼儿的知识和方法，帮助他们端正教育观点，促使家庭教育和幼儿园教育调和1致。
通过教育的实践和思考，我们感到幼儿园的1日生活及各项活动是实行幼儿园德育的主要途径，虽然，我们已初步尝到了收获的喜悦，但这仅仅是我们的教育实践和探索点滴，今后将更深层次地研究幼儿德育的问题，继续寻求幼儿教育整体优化的途径。
中学学期德育工作总结4中等职业学校班级管理工作的关键步骤，是加大对职高生的德育力度;中国的传统文化，理应对职高生产生重要的影响;现阶段，相当1部份学校的老师，他们的劳动内容和劳动方式，同社会对他们在这方面的需求之间，还存在着较大的差距，这是导致这些老师所受待遇较差的主要缘由;中职学校班主任的心理健康问题，已到了应当引发足够重视的时候;工作艺术与教育机灵，是中职学校班主任必修的技能。
1、加强领导，完善学校德育管理机制抓好德育工作是全面贯彻党的教育方针，积极推动素质教育的重要部份。
为了真正落实学校德育工作的重要地位，我们非常重视构建德育管理体系，实行校长、党支部书记负总责的多层次德育管理模式，即校长──德育处──班主任──班委会1条线;党支部──团支部──大队部──中队1条线;值日领导──值日教师──值日班队干部1条线。
这样，从学校领导到教师，都明确了自己的德育工作责任和工作细则。
在教师中实行德育导师制，在班级中展开争创“5星班级”活动，把德育工作作为教师成绩考核的重要内容之1，直接与教师的评优、提升、补助挂钩。
同时，学校领导始终坚持贯彻党的教育方针，全面推动素质教育，班子成员构成了“团结、奋斗、创新、务实”的领导风格。
特别是德育领导小组大胆开辟，勇于改革，精心策划，真抓实干，使学校面貌产生了巨大的变化，学生素质明显提高。