七彩世界主题说明
幼儿园大班主题教案设计《七彩世界》
幼儿园大班主题教案设计《七彩世界》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《七彩世界》的第四章《色彩的世界》，详细内容包括：认识颜色、色彩搭配、手工制作彩色的物品。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并区分红、橙、黄、绿、蓝、紫等基本颜色。
2. 培养幼儿的观察能力，使他们在日常生活中能够发现色彩的丰富性。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的色彩搭配技巧。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握色彩搭配技巧，能够独立完成手工制作。
重点：让幼儿认识并区分基本颜色，培养他们的观察能力。
四、教具与学具准备教具：七彩教鞭、彩色卡片、彩色手工纸、胶水、剪刀、彩笔。
学具：每人一份彩色手工纸、彩笔、胶水、剪刀。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：教师手持七彩教鞭，讲述一个关于色彩的故事，引导幼儿关注色彩的世界。
2. 讲解（10分钟）：教师展示彩色卡片，让幼儿认识基本颜色，并通过举例让幼儿了解色彩的丰富性。
3. 实践（10分钟）：教师示范色彩搭配，让幼儿跟随老师一起完成一个简单的色彩搭配练习。
4. 手工制作（10分钟）：教师指导幼儿用彩色手工纸、彩笔、胶水、剪刀等材料，制作一个彩色的物品。
5. 随堂练习（5分钟）：教师发放彩色手工纸，让幼儿自由发挥，进行色彩搭配和创作。
七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿，用彩色手工纸和彩笔创作一幅关于《七彩世界》的画作。
答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在日常生活中观察和发现色彩，提高他们的审美能力。
同时，教师可组织相关活动，如参观美术展览、户外写生等，丰富幼儿的色彩体验。
板书设计：1. 七彩世界红色橙色黄色绿色蓝色紫色2. 色彩搭配技巧3. 手工制作步骤重点和难点解析1. 教学内容的实践性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实践环节6. 作业设计的针对性与开放性7. 课后反思及拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学内容的实践性教学内容应注重实践性，使幼儿在实际操作中掌握知识。
大班主题活动《七彩世界》
大班主题活动《七彩世界》大班主题活动《七彩世界》是一项富有色彩的教育活动，旨在通过创造良好的交互环境，让孩子们在领略美丽的自然景观的同时，培养他们对不同文化、传统和思想的认知能力。
整个活动以象征着彩虹七种颜色的七个小组为核心，并为每个颜色提供了一系列的活动项目。
每个小组都由两名老师领导，每个团队的人数控制在6-8人之间，旨在为孩子们提供小团体互动的机会，使他们能够更好地探索不同文化和思想的多样性。
在《七彩世界》活动中，孩子们将有机会探索七种不同颜色的意义。
他们将了解红色，黄色，蓝色，紫色，绿色，橙色和粉色代表的意义。
通过不断地参加不同颜色的活动，孩子们将学习如何将不同的想法融合在一起，成为一种更具包容性的思想。
红色代表勇气、力量、与爱；黄色代表智慧、喜悦、温暖；蓝色代表沉着、忠诚、真理；紫色代表象征王权、安静、哀思；绿色代表希望、成长、平和；橙色代表喜悦、开心、活力；粉色代表同情、倾听、爱与同情。
每个小组将有机会参加各种不同颜色的活动。
以红色为例，孩子们将获得机会参加各种与勇气、力量和爱有关的活动，例如捉迷藏，超级英雄挑战赛，领导力工作坊，制作红色手链等等。
孩子们将被要求克服自己的恐惧，勇于尝试新事物，这有助于培养他们的勇气和自信心。
以黄色为例，孩子们将有机会体验与智慧、喜悦和温暖相关的活动，例如启智游戏，心理健康工作坊，DIY花环等等。
这有助于帮助孩子们掌握知识，并鼓励他们积极参与活动。
孩子们将学习如何利用自己的知识和才能创造积极的、有益的社交经验。
每个团队还将有机会组织一次参观活动，以进一步探索不同文化和传统的多样性。
这将为孩子们提供了解其他国家、文化和传统的机会，并有机会分享自己的经验和知识。
“七彩世界”活动的目的是建立一个积极、互动、有趣和具有教育性的环境，让孩子们参与其中，探索不同的文化和传统，并培养他们的理解、包容和尊重。
这将有助于他们发展他们的社交能力，增强他们的勇气和自信，同时也增加和推广跨文化交流。
大班主题活动《七彩世界》
大班主题活动《七彩世界》
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大班主题活动《七彩世界》主题目标：
1.了解色彩的来源，感受生活中的七彩颜色，体验世界的丰富多彩。
2.关心朋友，关爱老人，爱身边的每一个人，透出心灵七彩的美丽。
主题内容：
语言活动：七彩山谷、大自然的色彩、七色花、七彩虾。
社会活动：调皮的七彩光、七色花剧场（一）、找“帮助”、说声谢谢、老人心愿我知道、快乐口袋。
科学活动：神秘七彩盒、为朋友准备礼物、彩色毛巾、滚来滚去、肥皂泡上的“彩虹”、人造彩虹、我是灯光师、彩色陀螺、双号车请通行。
艺术活动：七彩光和果娃娃、七彩花瓶、神秘黑白格子画、七色花剧场（二）、迷路的小花鸭、慈祥的爷爷奶奶、给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿、星光音乐会。
健康活动：光线宝宝来喽、七色花开。
家园共育：
1.建议家长利用节假日带领孩子到郊外、公园等处游玩，感受秋天大自然的美，发现秋天动植物的变化。
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幼儿园大班主题教案设计《七彩世界》
幼儿园大班主题教案设计《七彩世界》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《七彩世界》的第四章《颜色的奥秘》，详细内容包括：了解颜色的基本概念，掌握三原色和间色的知识，培养幼儿对颜色的观察和搭配能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解颜色的基本概念，知道三原色和间色的名称。
2. 培养幼儿观察、描述和搭配颜色的能力，激发他们的想象力和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，提高他们的动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：理解三原色和间色的关系，学会颜色搭配。
重点：掌握颜色基本概念，认识三原色和间色。
四、教具与学具准备教具：彩色卡纸、画笔、调色盘、水彩颜料、投影仪。
学具：彩色卡纸、水彩颜料、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）让幼儿观察教室内外的颜色，引导他们发现生活中的颜色。
（2）邀请幼儿分享他们最喜欢的颜色，讨论为什么喜欢这个颜色。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解三原色（红、黄、蓝）的基本概念，让幼儿认识并记忆。
（2）通过实际操作，演示三原色混合后形成间色（橙、绿、紫）的过程。
（3）让幼儿动手尝试混合三原色，观察并说出产生的间色。
3. 随堂练习（10分钟）（1）发放彩色卡纸，让幼儿用画笔和水彩颜料进行颜色搭配练习。
（2）邀请幼儿展示自己的作品，分享颜色搭配心得。
4. 团队合作活动（15分钟）（1）将幼儿分成小组，每组选择一个主题，如“美丽的花园”、“欢乐的动物园”。
（2）小组内讨论颜色搭配方案，分工合作完成一幅彩色画作。
（3）各小组展示作品，全班进行评价和讨论。
六、板书设计1. 《七彩世界》2. 内容：（1）颜色基本概念（2）三原色：红、黄、蓝（3）间色：橙、绿、紫（4）颜色搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：用三原色和间色为你的房间设计一幅壁画。
2. 答案：幼儿可根据个人喜好，选择三原色和间色进行搭配，设计出一幅富有创意的壁画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作、团队合作等方式，让幼儿掌握了颜色的基本概念和搭配技巧。
2022年《七彩世界》主题教学总结
2022年《七彩世界》主题教学总结本学期，我们的主题教学是《七彩世界》。
通过这一主题，我们让学生们了解了世界各地的文化、习俗和风景，培养了他们的跨文化意识和国际视野。
在教学过程中，我们重点突出了几个方面的内容：一、地理知识的学习我们按照世界各大洲的顺序，依次介绍了各个国家和地区的地理位置、陆地面积、特色地貌等方面的知识。
我们还通过地图、图片和视频等多种形式，给学生们展示了各个地方的自然风光和人文景观。
这让学生们对世界各地的地理特点有了直观的认识。
二、文化差异的探索在介绍各个国家和地区的时候，我们特别注重了文化差异的讲解。
我们向学生们介绍了中国的春节、美国的感恩节、日本的成人节等一系列具有代表性的节日。
这些节日的介绍不仅让学生们了解了各个国家的传统文化，还培养了他们的尊重和包容不同文化的意识。
三、世界名胜的探秘我们还将重点放在了世界各地的名胜古迹上。
通过课堂上的讲解和实地考察活动，我们让学生们了解了埃及的金字塔、法国的埃菲尔铁塔、中国的长城等世界级的景点。
这不仅让学生们对这些景点有了更深入的认识，还培养了他们对不同文化的欣赏和理解能力。
四、环保意识的培养在课堂上，我们还加强了对环保意识的培养。
我们向学生们介绍了世界各地的环境问题，让他们了解到环境污染对我们生活的影响。
我们还组织了一些环保活动，比如植树、垃圾分类等，让学生们亲身体验到保护环境的重要性。
通过这学期的《七彩世界》主题教学，学生们的知识面得到了拓宽，跨文化意识和国际视野也有了很大的提高。
通过各种教学手段的运用，学生们的学习兴趣得到了激发，积极参与到课堂活动中。
我们还充分利用了各类教育资源，提高了学生们的信息获取能力。
通过与相关机构的合作，我们还为学生们提供了一些实际操作的机会，增强了他们的实践能力。
本学期的《七彩世界》主题教学在培养学生们的跨文化意识和国际视野方面取得了显著成效。
通过多种教学手段的灵活运用，我们让学生们的学习更加丰富多彩，提高了他们的学习积极性和主动性。
大班《七彩世界》主题审议
表达美好
美好的幼儿生活 美好的一天
最美好的一刻
三、精心设计 支持学习
思考活动：
今天为大家展示了大班艺术活动《美好的一天》是在二级 主题《真善美的小世界》的表达美好阶段，是建立在孩子对幼儿 园生活中美好的的深刻感受之后的一种自我的表达。旨在激发幼 儿梳理幼儿园生活中的美好时刻，并用艺术化的形式进行表达表 现。我们选择的乐曲是《无敌小可爱》，旋律轻快明朗，一听就 会让我们想手舞足蹈，心情愉悦之余有想表达的冲动。我们利用 孩子最熟悉的幼儿园生活情节贯穿整个乐曲，创编符合音乐节奏 的游戏情节和动作，借助图谱来表达自己对幼儿园生活的喜爱之 情，在与同伴合乐韵律中感受美好。
1.通过体验、谈话、参访等活动，感受身边的人给予自己的帮 助，发现我们身边美好的点点滴滴。
2.通过大带小的活动，感受帮助别人会给自己带来真正的快乐。 3.鼓励幼儿用多元化的艺术表达形式，来呈现自己眼中真善美 的小世界。
二、链接经验 建构框架
彩
色 的 世 界
开 学 泡 泡 趴
调 皮 的 七 彩 光
二级主题目标：
一级主题
七
二级主题 《彩色的世界》
彩
世 《真善美的小世界》
界
目标
1. 通过观察、比较、实验等探究手段，感知自然中的七彩颜色， 激发幼儿探索颜色变化的兴趣。
2. 尝试在七彩世界的探究活动中与同伴合作互助、协商交流，大 胆操作。
3. 尝试用绘画、美工、表演等多种手段表现自己眼中七彩的世界。
在孩子充满童真的世界里，一个暖心的微笑,一声甜甜的问 候，一双体贴的小手，一个小小的帮助，都可以让孩子感受到生 活的温暖和美好。主题由认识自然→认识社会→认识自我这样的 一条路径开展，而幼儿园就是孩子生活的小社会，在这个小社会 中，孩子会认识自我与他人，个人与集体之间的互助与沟通，感 受其中真善美的一切。由此我们将《七彩世界》预设成两个二级 主题来开展，支持幼儿科学探究的《彩色的世界》和激发幼儿社 会情感体验《真善美的小世界》。
七彩世界主题说明
主题说明：经历了《亮眼看世界》的学习过程,幼儿认识事物更有目的、更有意识、更有兴趣，于是，丰富多彩的世界进入了他们的视野，聚焦了他们的视线。
大千世界为何有赤橙黄绿青蓝紫？它们从何而来？有何意义？和应着幼儿的特定认知方式、特定认知轨迹，“七彩世界”的主题活动脉络将幼儿带入他们急欲探究的天地“色彩来源于光的作用，是调皮的七彩光娃娃从天空来到地上”玩“出来的。
植物有七彩颜色，自己吹出来的肥皂泡泡有七彩颜色……处处都有七彩颜色。
有了七彩颜色，画画更美丽，打扮东西更漂亮，游戏起来更有趣。
七彩颜色给我们带来了更丰富的意义，更多的快乐。
人生活在社会文化之中，幼儿在认识自然物的颜色时，会自然而然地联系生活现实。
“七色花“正是主题活动由认识自然转向认识社会、认识自我的一个转折点、联系点。
能满足一切愿望的七色花瓣，只有帮助别人的那一瓣才能给自己带来真正的快乐。
世界是丰富多彩的，然而，只有实现了自己的价值，体现了自己对他人，对社会的作用，世界才真正美好。
一句安慰的话，一声体贴的问候，一个小小的帮助，把内心世界的真诚之光、善良之色折射出来。
关心朋友、关爱老人，爱着身边的每一个人，让幼儿心灵深处的七彩透出真正的美丽。
主题说明：经历了《亮眼看世界》的学习过程,幼儿认识事物更有目的、更有意识、更有兴趣，于是，丰富多彩的世界进入了他们的视野，聚焦了他们的视线。
大千世界为何有赤橙黄绿青蓝紫？它们从何而来？有何意义？和应着幼儿的特定认知方式、特定认知轨迹，“七彩世界”的主题活动脉络将幼儿带入他们急欲探究的天地“色彩来源于光的作用，是调皮的七彩光娃娃从天空来到地上”玩“出来的。
植物有七彩颜色，自己吹出来的肥皂泡泡有七彩颜色……处处都有七彩颜色。
有了七彩颜色，画画更美丽，打扮东西更漂亮，游戏起来更有趣。
七彩颜色给我们带来了更丰富的意义，更多的快乐。
人生活在社会文化之中，幼儿在认识自然物的颜色时，会自然而然地联系生活现实。
“七色花“正是主题活动由认识自然转向认识社会、认识自我的一个转折点、联系点。
2022年《七彩世界》主题教学总结
2022年《七彩世界》主题教学总结《七彩世界》是我在2022年主题教学中选择的主题之一。
通过这个主题的教学，我要让学生了解到世界是多彩多样的，各个地方都有独特的文化、风景和风俗习惯。
以下是我对这个主题教学的总结。
在这个主题教学中，我设计了一系列的课堂活动，旨在让学生了解不同国家和地区的经典景点和特色文化。
在我们学校的地理课上，我给学生们带来了世界地图，让他们标出自己最想去的国家和地区，并简单介绍了一些这些国家的特色。
在历史课上，我带领学生们学习了一些著名的历史人物和历史事件，比如埃及法老、中国的明朝皇帝等。
通过这些活动，学生们对世界各地的文化和历史有了初步的了解。
我组织了一次“七彩世界展览”，让学生们有机会展示自己在主题教学中所学到的知识和经验。
这个展览包括了学生们的手工制作作品、图片展、文化展示等等。
学生们可以根据自己的兴趣和所学的国家和地区，选择不同的方式来展示。
这样一来，学生们不仅可以巩固所学的知识，还可以增强他们的表达能力和创造力。
我还通过一些实地考察的形式，让学生们亲身感受和体验世界各地的文化。
我们组织了一次周末的户外活动，带领学生们参观了当地的博物馆和艺术展览。
在活动中，学生们可以近距离观察和了解一些世界艺术的经典作品，体验到不同国家和地区的文化之美。
我在这个主题教学中注重培养学生的思考能力和创造能力。
在课堂上，我常常给学生们出一些开放性问题，让他们进行思考和讨论。
我会问学生们，为什么世界各地的人们有不同的饮食习惯？为什么同样一个自然景观不同的人看到的感受也不同？通过这样的问题，我可以引导学生们思考，激发他们的好奇心和想象力。
通过《七彩世界》主题教学，我希望让学生们了解到世界是多彩多样的，每个国家和地区都有独特的文化和风景。
通过一系列的课堂活动、实地考察和展览，学生们不仅学到了知识，还培养了他们的表达能力和创造力。
通过开放性问题的提问，学生们也得以锻炼思考能力和逻辑思维。
相信通过这样的主题教学，能够拓宽学生们的眼界，培养他们的全球视野。
大班主题活动《七彩世界》
大班主题活动《七彩世界》一、教学内容主题活动：七彩世界教材章节：幼儿园大班主题活动手册——色彩认知篇详细内容：通过观察、体验、探索各种色彩现象，让幼儿认识和了解基本的颜色，并能够运用色彩进行创意表达。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识和掌握基本的颜色，提高他们的色彩认知能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对色彩的热爱。
3. 培养幼儿的合作精神和动手操作能力，提高他们的自我表达能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识和掌握基本的颜色，学会运用色彩进行创意表达。
难点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，让他们能够独立思考和创作。
四、教具与学具准备教具：彩色笔、彩色纸、颜料盘、画纸、画布等。
学具：每人一份色彩认知卡片、彩色笔、彩色纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入：让幼儿观察周围环境中的色彩，引导他们发现和描述不同颜色的物体。
2. 知识讲解：通过色彩认知卡片，让幼儿学习基本的颜色，并能够正确命名。
3. 例题讲解：展示一些色彩作品，让幼儿观察和分析作品的色彩搭配和创作思路。
4. 随堂练习：让幼儿运用所学颜色进行绘画创作，鼓励他们发挥想象力和创造力。
5. 作品展示：让幼儿展示自己的作品，引导他们相互欣赏和评价，提高他们的审美能力。
六、板书设计颜色认知：红、橙、黄、绿、蓝、紫、黑、白创作思路：观察、想象、搭配、表达七、作业设计1. 请幼儿回家后，找一找家庭中的色彩，并尝试用彩色笔记录下来。
答案：幼儿可以用彩色笔描绘出家庭中的色彩，如红色的花朵、蓝色的天空、绿色的植物等。
2. 请幼儿尝试用所学颜色创作一幅画，主题不限。
答案：幼儿可以发挥想象力和创造力，用所学颜色创作出自己喜欢的画，如彩虹、花园、动物园等。
八、课后反思及拓展延伸本次主题活动《七彩世界》通过观察、体验、探索各种色彩现象，让幼儿认识和了解基本的颜色，并能够运用色彩进行创意表达。
在教学过程中，幼儿的观察力、想象力和创造力得到了锻炼，他们的自我表达能力也得到了提高。
2022年《七彩世界》主题教学总结
2022年《七彩世界》主题教学总结《七彩世界》是一部具有教育意义的儿童动画片，通过主题教学的方式向孩子们传达知识和价值观念。
本篇文章将对2022年《七彩世界》主题教学进行总结，并就其教学效果、特点和优点展开讨论。
教学效果《七彩世界》主题教学以寓教于乐的方式吸引孩子们的注意力，让他们在观看动画片的潜移默化地接受知识和价值观念。
通过引人入胜的故事情节和生动形象的角色，孩子们对道德、科学、自然等方面的知识有了更加直观和深刻的理解。
而且，这种主题教学方法不仅可以提高孩子们的学习兴趣，还可以促进他们的综合能力的发展，培养他们独立思考和解决问题的能力。
特点《七彩世界》主题教学的特点主要有以下几个方面：一是注重情感与知识的结合。
通过通过生动有趣的故事和角色塑造，让孩子们在情感上产生共鸣，加深对知识的接受和理解。
二是强调跨学科的教学。
在动画片中涵盖了文学、数学、科学、自然等多个学科知识，帮助孩子们全面发展各方面的能力。
三是突出启发式教学。
《七彩世界》主题教学鼓励孩子们通过思考和实践探究问题，培养他们的创造力和解决问题的能力。
优点《七彩世界》主题教学的优点主要有以下几个方面：一是生动形象的动画片可以吸引孩子们的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习知识。
二是以问题为导向的主题教学方法可以培养孩子们的批判性思维和解决问题的能力。
三是全面综合的跨学科教学能够帮助孩子们建立起更加完整和系统的知识体系。
总结通过对2022年《七彩世界》主题教学的总结，我们可以看到这种教学方法具有很多优点，不仅可以提高孩子们的学习兴趣，还可以促进他们全面发展各方面的能力。
在今后的教育实践中，可以借鉴《七彩世界》的主题教学方法，为孩子们创造更加有趣和有效的学习环境。
幼儿园中班主题七彩世界
幼儿园中班主题七彩世界在幼儿园中班的教学中，“七彩世界”是一个充满魅力和想象力的主题。
这个主题宛如一道绚丽的彩虹，为孩子们打开了一扇探索多彩世界的大门。
色彩，是孩子们最早感知到的世界元素之一。
从他们刚刚睁开双眼，看到的就是五彩斑斓的景象。
在“七彩世界”这个主题里，我们首先引导孩子们认识各种颜色。
通过有趣的游戏和活动，让他们区分红色、蓝色、黄色等基本颜色，并了解不同颜色混合后会产生新的颜色。
教室里布置了一个色彩角，摆放着各种颜色的物品，如彩色的积木、气球、花朵等。
孩子们在自由活动时间，可以在这里自由探索和观察。
老师会在一旁提问：“小朋友们，你们能找到红色的东西吗？”“这个蓝色的气球漂亮吗？”孩子们积极地回应，用他们稚嫩的声音表达着对颜色的喜爱和认知。
除了认识颜色，我们还通过绘画活动来让孩子们表达对色彩的感受。
给每个孩子一张白纸和一盒彩色蜡笔，让他们自由地画出心中的七彩世界。
有的孩子画了一个五颜六色的花园，里面有各种花朵；有的孩子画了一片蓝色的大海，还有金色的沙滩；还有的孩子画了一个彩虹色的房子，周围飘着彩色的气球。
每一幅画都是孩子们内心世界的展现，充满了童真和想象力。
在手工制作中，我们用彩色的纸张、彩泥等材料，让孩子们制作自己喜欢的物品。
比如，用彩纸折出彩色的小船，用彩泥捏出各种水果。
在制作过程中，孩子们不仅锻炼了动手能力，还进一步熟悉了颜色的运用。
音乐也是“七彩世界”主题中不可或缺的一部分。
我们教孩子们唱有关颜色的歌曲，如《彩色的世界真奇妙》。
“蓝色是美丽天空的颜色，红色是熊熊燃烧的火焰，白色是冬天雪花飘飘，粉红是我的小小手……”在欢快的歌声中，孩子们更加深刻地记住了各种颜色。
故事时间里，老师会给孩子们讲与色彩有关的故事。
比如《小蓝和小黄》，通过两个颜色朋友的相遇和融合，让孩子们明白颜色之间的奇妙变化。
还有《彩虹色的花》，一朵拥有七种颜色花瓣的花，用自己的花瓣帮助了许多小动物，让孩子们感受到色彩带来的温暖和力量。
大班七彩世界教研活动
一、活动背景随着社会的发展，幼儿教育越来越受到重视。
为了更好地满足幼儿的成长需求，提高幼儿教师的专业素养，我们特举办大班七彩世界教研活动。
本次教研活动旨在通过丰富多彩的教研活动，激发幼儿的想象力、创造力，培养幼儿的审美情趣，提高幼儿教师的教学水平。
二、活动目标1. 通过教研活动，提高幼儿教师的专业素养，丰富教学经验。
2. 激发幼儿的想象力、创造力，培养幼儿的审美情趣。
3. 丰富幼儿园的教育资源，促进幼儿园教育教学质量的提升。
三、活动内容1. 七彩世界主题教学设计（1）主题概述：以“七彩世界”为主题，引导幼儿认识不同颜色、形状、材质的物品，培养幼儿的审美情趣。
（2）教学目标：让幼儿了解七种颜色，认识不同形状、材质的物品，培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。
（3）教学过程：①导入：教师出示各种颜色、形状、材质的物品，引导幼儿观察，激发幼儿兴趣。
②主题活动：教师引导幼儿按照颜色、形状、材质进行分类，让幼儿亲自动手操作，巩固所学知识。
③拓展活动：教师组织幼儿进行绘画、手工制作等创意活动，让幼儿充分发挥想象力。
2. 七彩世界环境创设（1）环境概述：以“七彩世界”为主题，创设充满创意、富有教育意义的环境。
（2）环境目标：让幼儿在环境中感受到七彩世界的美丽，激发幼儿的探索欲望。
（3）环境创设：①墙面：以七种颜色为主题，设计富有创意的图案，如彩虹、花朵等。
②区域：设置多个区域，如色彩区、形状区、材质区等，让幼儿在区域活动中感受七彩世界。
③材料：提供丰富多样的材料，如彩纸、彩笔、剪刀等，让幼儿在活动中充分发挥创意。
3. 七彩世界家园共育（1）家园共育概述：以“七彩世界”为主题，开展家园共育活动，让家长了解幼儿园的教育理念，共同关注幼儿的成长。
（2）家园共育目标：让家长了解七彩世界的教育意义，积极参与幼儿园的教育活动，共同促进幼儿的全面发展。
（3）家园共育活动：①家长开放日：邀请家长走进幼儿园，观摩七彩世界主题教育活动，了解幼儿园的教育理念。
幼儿园中班主题：七彩世界
幼儿园中班主题：七彩世界幼儿园中班主题：七彩世界一、活动目标：1. 引导幼儿认识和感知七彩世界，激发对色彩的兴趣。
2. 帮助幼儿了解各种颜色的名称和基本特征。
3. 培养幼儿的观察力和动手能力。
4. 通过活动，培养幼儿对色彩的敏感性和审美能力。
二、活动准备：1. 教具：七彩画板、彩色铅笔、画纸。
2. 学具：各种颜色的彩笔、画纸。
3. 准备一些彩虹图片和颜色宝宝图片。
4. 音乐《找朋友》。
三、活动过程：1. 引导幼儿了解主题：教师出示彩虹图片，问幼儿：“这是什么？它有哪些颜色？”（引导幼儿说出彩虹有七种颜色）。
2. 认识七种颜色：教师出示红、黄、蓝、绿、紫等颜色的宝宝图片，问幼儿：“这些颜色宝宝叫什么名字？它们有哪些特点？”（引导幼儿说出各种颜色的名称和基本特征）。
3. 观察彩虹图片：教师问幼儿：“彩虹有哪些颜色？它们组合在一起像什么？”（引导幼儿感知彩虹的美丽和色彩的组合）。
4. 动手画画：教师给每个幼儿发一张画纸和一支彩色铅笔，让他们根据自己的喜好画出自己喜欢的七彩图案。
教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力。
5. 展示作品：教师将幼儿的画作贴在黑板上，让大家欣赏彼此的作品，并选出最有创意的作品进行表扬。
6. 活动结束：《找朋友》的音乐响起，教师带领幼儿一起跳《找朋友》的舞蹈，活动结束。
四、活动总结：通过本次活动，幼儿们对七彩世界有了更深入的认识和感知，对色彩产生了浓厚的兴趣。
同时，活动过程中幼儿的动手能力和观察力得到了锻炼，审美能力也得到了提升。
本次活动取得了圆满成功。
五、活动反思：本次活动中，教师充分利用了彩虹这一主题，通过观察、感知、动手操作等方式让幼儿全面了解七彩世界。
但在活动中也存在一些不足之处，如教师对幼儿的指导不够细致，部分幼儿的操作不够熟练等。
今后在活动中教师应更加注重对幼儿的个体差异和细节指导，让每个幼儿都能得到充分的发展和提高。
最新幼儿园主题名称：七彩世界
最新幼儿园主题名称：七彩世界在孩子们的眼中，世界是充满色彩和奇妙的。
而“七彩世界”作为最新的幼儿园主题，为孩子们打开了一扇探索多彩世界的大门。
当孩子们踏入幼儿园，迎接他们的是一个如同彩虹般绚丽的环境。
教室的墙壁被涂成了七种颜色，分别代表着红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
每一种颜色都有一个专属的区域，展示着与该颜色相关的图片、故事和手工制品。
在“红色区域”，孩子们可以看到燃烧的火焰、鲜艳的花朵，还能听到关于勇敢和热情的故事。
老师会引导孩子们思考，红色在生活中代表着什么，为什么红色常常让人感到充满活力。
“橙色区域”则充满了温暖和欢乐。
这里有橙色的水果图片，如橙子、芒果，还有关于友谊和分享的小故事。
孩子们通过这些元素，感受橙色所带来的温馨与喜悦。
走进“黄色区域”，明亮的黄色如同阳光般照耀。
孩子们可以看到黄色的小鸡、小鸭，了解到黄色所象征的希望和快乐。
“绿色区域”是一片生机勃勃的景象。
有翠绿的树叶、鲜嫩的小草，还有关于大自然和环保的知识。
孩子们在这里学会珍惜和爱护我们的绿色家园。
“青色区域”让孩子们仿佛置身于宁静的湖泊边。
青色的水波、优美的青花瓷，让孩子们领略到传统文化的魅力。
“蓝色区域”如同广阔的天空和深邃的大海。
孩子们可以看到蓝色的飞机、轮船，激发他们对探索未知世界的向往。
“紫色区域”则充满了神秘和浪漫。
紫色的花朵、神秘的城堡，让孩子们的想象力尽情飞翔。
除了环境的布置，教学活动也围绕着“七彩世界”展开。
美术课上，孩子们用七种颜色的画笔，画出自己心中的美丽世界。
有的孩子画了一个五彩斑斓的花园，有的画了一个充满彩虹的天空。
音乐课中，孩子们学习唱与颜色有关的歌曲，通过欢快的旋律感受色彩的魅力。
在故事时间，老师会讲述各种与颜色相关的童话故事，比如《彩虹色的花》，让孩子们在故事中体会不同颜色所代表的情感和意义。
户外活动时，孩子们会一起玩“寻找七彩宝藏”的游戏。
老师在幼儿园的各个角落藏下七种颜色的小卡片，孩子们兴奋地寻找着，每找到一张，就像发现了一个新的惊喜。
2023年《七彩世界》主题教学总结6篇
2023年《七彩世界》主题教学总结6篇第1篇示例：2023年，《七彩世界》主题教学总结一、总结介绍《七彩世界》主题教学是一种以多彩、生动的体裁来进行教学的形式，旨在激发学生的创造力、想象力和表达能力，让学生在寓教于乐的氛围中获得知识和提高能力。
2023年，我校开展了针对该主题的教学活动，通过多样化的教学方式和丰富的教学资源，取得了一定的成效。
下面对此次教学活动进行总结。
二、教学目标1.培养学生的审美情感和创造力，让学生体验多彩世界的魅力；2.促进学生对艺术和文学作品的欣赏和理解，提高学生的综合素质；3.激发学生的学习兴趣，增强学生对学习的主动性和探究精神。
三、教学内容1.丰富多彩的主题活动：通过举办七彩世界绘画比赛、彩虹诗歌朗诵比赛等活动，激发学生参与的热情，让学生在活动中感受到多彩世界的美好；2.多种形式的教学资源：利用图片、视频、音频等多种形式的教学资源，让学生全方面地了解七彩世界，开拓学生的视野；3.互动式的教学方式：通过小组讨论、角色扮演等互动式的教学方式，激发学生的思维和表达能力，提高教学效果。
四、教学效果1.学生的创造力得到提升：通过参与绘画比赛等活动，学生的绘画技能和想象力得到了锻炼和提高，学生对绘画产生了浓厚的兴趣；2.学生的表达能力得到提高：通过参与诗歌朗诵比赛等活动，学生在表达自己思想和感情的过程中，提高了自己的表达能力和自信心；3.学生的综合素质得到提升：通过参与讨论、角色扮演等互动式的教学方式，学生的团队协作能力、沟通能力等综合素质得到了提升。
五、教学经验1.注重学生的参与性：学生是教学的中心，要注重激发学生的学习兴趣和主动性，让学生在活动中发挥自己的能动性；2.多样化的教学方式：要灵活运用多种教学资源和教学方式，让学生在不同的情境和环境中获取知识，提高教学效果；3.关注学生的个性发展：每个学生都是独特的，要关注学生的个性发展，激发学生的潜能，引导学生健康成长。
六、展望未来《七彩世界》主题教学活动不仅是一次丰富多彩的教学经历，更是对学生全面素质的培养和提高。
幼儿园大班主题教案设计七彩世界
幼儿园大班主题教案设计七彩世界一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《七彩世界》的第二章节，详细内容包括：颜色的认知、色彩搭配、手眼协调、创意绘画。
通过本章的学习，让孩子们在有趣的实践中，掌握颜色知识，培养审美情趣。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和区分红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，并能够正确命名。
2. 培养幼儿的色彩搭配能力，提高审美观念。
3. 通过绘画活动，锻炼幼儿的手眼协调能力，激发创造力。
三、教学难点与重点教学难点：颜色的认知和搭配。
教学重点：培养幼儿的审美观念和创造力。
四、教具与学具准备教具：七彩教鞭、彩色画纸、画笔、调色板、颜料。
学具：幼儿用七彩画笔、彩色画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师手持七彩教鞭，引导幼儿观察并说出教鞭的颜色。
通过互动，让幼儿对七种颜色有初步的认知。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示一幅彩色画，让幼儿观察并说出画中的颜色。
然后，教师进行颜色搭配讲解，让幼儿了解如何将七种颜色搭配得更加美观。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放彩色画纸和画笔，让幼儿动手进行颜色搭配练习。
教师巡回指导，纠正错误。
4. 创意绘画（10分钟）教师鼓励幼儿发挥想象力，用七种颜色绘制一幅画作。
在此过程中，培养幼儿的创造力和手眼协调能力。
5. 展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，并进行评价。
鼓励幼儿表达自己的创作思路，培养语言表达能力。
六、板书设计1. 在黑板上用彩色粉笔书写“七彩世界”四个大字。
2. 旁边列出红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的名称。
七、作业设计1. 作业题目：用七种颜色绘制一幅美丽的画作。
2. 答案：幼儿完成画作后，家长协助拍摄照片，并发送给教师。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励家长在生活中引导幼儿观察各种颜色，提高幼儿的颜色认知能力。
同时，让幼儿尝试用其他颜色进行绘画创作，拓展想象力。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入。
2024年幼儿园大班主题教案设计七彩世界
2024年幼儿园大班主题教案设计七彩世界一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动“七彩世界”，涉及教材的第三章《色彩小精灵》，详细内容包括色彩的认知、色彩的应用以及色彩的情感表达。
通过学习，让幼儿了解基本的颜色，学会用颜色表达情感，培养他们的审美观。
二、教学目标1. 让幼儿认知红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，并能够正确识别。
2. 培养幼儿用色彩表达自己的情感，提高他们的想象力与创造力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解颜色与情感之间的联系，用色彩表达情感。
教学重点：掌握七种颜色的名称和特点，学会识别和应用。
四、教具与学具准备1. 教具：彩色画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、七彩图片、PPT 课件。
2. 学具：彩色笔、画纸、七彩卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用七彩图片和PPT课件展示，让幼儿观察并说出图片中的颜色，引导幼儿关注色彩。
2. 例题讲解（10分钟）通过讲解，让幼儿认识红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，学会识别和应用。
3. 随堂练习（10分钟）发给每个幼儿一张画纸和彩色笔，让他们根据所学内容，画出自己喜欢的颜色。
4. 小组活动（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组一张大白纸、水彩颜料和画笔。
让幼儿讨论后，共同完成一幅以“七彩世界”为主题的画作。
5. 情感表达（5分钟）邀请幼儿分享自己的画作，并说出自己选择颜色的原因，引导他们理解颜色与情感之间的联系。
教师对每个小组的作品进行点评，给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
六、板书设计1. 七彩世界2. 内容：红色：热情、积极橙色：温暖、活力黄色：阳光、快乐绿色：生机、和平蓝色：冷静、理智靛色：优雅、神秘紫色：高贵、浪漫七、作业设计1. 作业题目：用七种颜色画一幅表达自己情感的画作。
2. 答案：因幼儿个体差异，答案不做统一要求，以幼儿自己的表现为准。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展以“七彩世界”为主题的亲子活动，让家长参与进来，共同感受色彩的魅力。
中班主题：七彩世界
中班主题：七彩世界简介“七彩世界”是一种以宝石、天空和大自然为灵感的主题。
通过运用七种颜色的宝石，展示出一种独特、多彩的氛围。
在这个主题下，我们将带领孩子们认识宝石的种类、颜色及特性，认识天空的变幻和大自然的美丽。
让孩子们探索和学习美好的世界，激发其想象和创造力。
目标知识目标：1.学习七种颜色的宝石，认识宝石的种类、颜色及特性；2.了解天空的变幻和大自然的美丽，了解大自然的规律和生态系统；3.拓展孩子们的词汇量，增强语言表达能力。
技能目标：1.锻炼孩子们的观察能力和创造力；2.培养学习主动性和探究精神。
情感目标：1.通过知识的学习，激发孩子们的好奇心和探索欲望；2.培养孩子们的自信心和合作精神。
活动安排第一周活动1：宝石识别游戏利用图片、文字、宝石实物等材料，展示七种颜色的宝石，让孩子们认识并体验不同宝石的颜色和特性。
随后分组举办宝石识别比赛，培养孩子们的观察能力。
活动2：七彩毛毯制作利用坐垫、纸板、彩色布料等材料，让孩子们手工制作一条七彩毛毯。
通过切割、粘贴、拼接等活动锻炼孩子们的动手能力和创造力。
第二周活动3：天空描绘活动在室外进行天空观察活动，让孩子们观察蓝天白云的变幻，并试着用颜料和画笔描绘出不同的天空场景。
通过这个活动，培养孩子们的观察能力、色彩感和表达能力。
活动4：大自然探索在公园或郊游区进行大自然探索活动，让孩子们亲自接触大自然，观察和感受自然界的美妙。
通过体验和探究，加深孩子们对大自然的了解和感悟，同时也锻炼他们的勇气和团队合作能力。
第三周活动5：七彩小饰品制作通过利用彩纸、颜料、珠子等材料，让孩子们手工制作小巧精致的七彩小饰品。
让孩子们在体验艺术创作的乐趣中，学习彩色的组合和搭配。
活动6：大自然拼图活动准备大自然拼图，让小朋友们自行拼接，让他们感受成就感和满足感，同时培养他们的独立思考能力和空间想象力。
结论每一个孩子身上都有一颗好奇心和探索欲望，我们需要用丰富多彩的活动和教学手法去唤起他们的积极性。
2024年幼儿园大班主题教案设计七彩世界
2024年幼儿园大班主题教案设计七彩世界一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材“七彩世界”，涉及章节为“颜色的奥秘”。
详细内容包括：认识红、橙、黄、绿、蓝、紫七种颜色，了解它们的基本特点；通过实践操作，观察颜色混合后的变化；培养幼儿对颜色的敏感性和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿认识并掌握红、橙、黄、绿、蓝、紫七种颜色，了解它们的基本特点。
2. 培养幼儿对颜色的观察、感知和表达能力，提高审美素养。
3. 通过实践操作，让幼儿了解颜色混合的原理，激发探索欲望。
三、教学难点与重点教学难点：颜色混合的原理。
教学重点：掌握红、橙、黄、绿、蓝、紫七种颜色及其特点。
四、教具与学具准备教具：七种颜色的颜料、调色板、画笔、水彩纸、彩色笔、投影仪、七彩世界图片。
学具：七种颜色的画笔、水彩纸、调色板。
五、教学过程1. 导入：展示七彩世界图片，引导幼儿观察并说出图片中的颜色，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：介绍红、橙、黄、绿、蓝、紫七种颜色，讲解它们的基本特点，让幼儿对颜色有更深入的认识。
3. 实践操作：a. 请幼儿用七种颜色的画笔在纸上画出自己喜欢的图案。
b. 引导幼儿观察颜色混合后的变化，如红+黄=橙，蓝+黄=绿等。
c. 教师示范调色，让幼儿了解颜色混合的原理。
4. 随堂练习：分发水彩纸、颜料和画笔，让幼儿自由创作，巩固颜色知识。
六、板书设计1. 七彩世界2. 内容：a. 红色、橙色、黄色、绿色、蓝色、紫色（配以相应颜色的图案）b. 颜色混合原理：红+黄=橙，蓝+黄=绿，红+蓝=紫等七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的七彩世界。
2. 答案：幼儿自由发挥，用七种颜色画出自己喜欢的图案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对颜色知识的掌握程度，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：a. 家庭作业：让幼儿与家长一起寻找生活中的七彩世界，记录下来，第二天分享。
b. 课堂活动：组织一次“颜色猜谜”游戏，巩固颜色知识，提高幼儿的观察力和表达能力。
幼儿园中班主题：七彩世界
幼儿园中班主题：七彩世界春天到来，万物复苏，孩子们对大自然的变化产生了极大的兴趣。
中班幼儿有了一定的观察、探究事物现象的能力，并对事物的变化表现出极大的好奇心，能提出、尝试解决问题。
根据本班幼儿关注颜色这一兴趣点，为了让孩子们进一步认识色彩、了解色彩的变化，提高幼儿的观察能力、动手操作能力和对事物的关注性，因此我们制定了“七彩世界”这一主题活动。
活动一：光从哪里来？活动依据：幼儿在大自然中观察到彩虹、水折射的色彩等现象，引发幼儿探究大自然中的色彩的好奇心。
活动目标：1、养幼儿的观察、探究能力，激发幼儿对颜色的好奇心和探索精神。
2、引导幼儿通过操作观察，了解颜色是由太阳光的照射产生的，并知道太阳光中有七种颜色。
活动形式：小组活动准备：三棱镜、暗箱、黑布等活动二：多变的颜色活动依据：幼儿对颜色有了初步的认识，并提出了新的问题：除了光中的颜色以外，其它的那么多种颜色是哪里来的？根据幼儿的问题及兴趣，设计了本次活动，以满足幼儿的好奇心，进一步引导幼儿了解有关颜色的知识。
活动目标：1、激发幼儿探索颜色变化的兴趣，大胆尝试，提高操作能力。
2、引导幼儿通过游戏操作，观察了解不同颜色混合出现的变化，形成的新颜色。
3、引导幼儿了解三原色两两混合产生的色彩。
活动形式：小组活动准备：水粉：三原色水瓶等活动三：颜色的深浅变化活动依据：幼儿对颜色有了一定的认识、了解，希望得到更多的知识经验。
在观察中也对同种颜色的深浅有了一定的注意，有探究的意愿。
根据这一兴趣点，教师组织了这次活动。
活动目标：1、引导幼儿进一步了解颜色的特性，培养有儿的观察兴趣和能力。
2、引导幼儿通过操作活动，感知颜色的深浅变化。
活动形式：集体活动准备：气球、水粉。
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个别化教学：
日常：切工、照顾植物
感官：三项式、触觉板
数学：纺锤棒箱、银行游戏
语文：寻音游戏、汉语拼音砂纸板
社会区域
美容院：提供各种皱纸、吸管、毛线、彩纸等材料，让幼儿给娃娃粘头发。
语言区：放置幼儿活动材料，《七色花》、《调皮的七彩光》，指导幼儿讲述与颜色有关的故事。
目标设置
主题教学
本主题重点设计了以下方面的内容：
内容架构
教学
通过《蒙德里安的格子画》《七色花开》《彩虹桥》等课程，认识了各种颜色，了解了颜色的形成。而《七色花》这节课正是主题活动由认识自然转向认识社会、认识自我的一个转折点、联结点。能满足一切愿望的七色花瓣，只有帮助别人的那一瓣才给自己带来真正的快乐。
特色教学：奥尔夫音乐活动是带领孩子在游戏中学习音乐，在游戏中带出学习方法，使孩子在音乐学习中找到兴趣，根据孩子们的年龄特点和兴趣爱好逐步调整教学形式和手段，始终让孩子在完全放松、心情愉快的氛围中进行学习。
4．鼓励孩子每天做一Байду номын сангаас力所能及的事情来关心爱护老人，多与老人交流，并督促孩子坚持。
家园共育
1．与孩子一起制作“七彩叶片书签”。制作方法：将收集的树叶压在厚书中，4～5天后树叶干燥变平，家长协助孩子在叶柄处系上彩绳，打结，制作成叶片书签。书签上可以由孩子写上自己的名字、制作日期。
2．利用身边的点滴小事，鼓励孩子关心别人，并愿意帮助别人做力所能及的事情。
3．协助孩子完成一次“对长辈的研究”，帮助孩子记录“采访”过程。
社会区域
1．鼓励幼儿乐意参加各种游戏，体验游戏活动带来的乐趣。
2．巩固幼儿对角色游戏玩法和规则的掌握，逐步增强幼儿的规则意识。
3．遵守游戏的规则，收放、整理玩具时做到迅速、有序、整齐。
4．通过游戏促使幼儿在操作过程中发展他们的手部肌肉，自我协调和控制能力，锻炼他们的动手能力和言语交往的能力。
环境创设
1．将幼儿制作的不同材料的“七彩画”布置在墙面上，举行“七彩画展”，邀请其它班级的幼儿参观。
2．师幼共同创设“美丽的七色花”评价小墙面，将幼儿自制的“七色花”布置在墙面上，鼓励幼儿按照每一瓣花瓣上的提示，严格要求自己，争取得到更多的五角星。
3．将幼儿制作的七色花及其心愿的统计表，布置在班级环境中，让幼儿相互交流自己的愿望、想法。
《七彩世界》主题说明
主题解析
大千世界为何有是橙黄绿青蓝紫？它们从何而来？有何意义？和应用幼儿的特定认知方式、特定认知轨迹，“七彩世界“的主题活动脉络将幼儿带入他们急欲探索的天地：色彩来源于光的作用，是调皮的七彩光娃娃从天空来到地上“玩”出来的。植物有七彩颜色，身边的物品有七彩颜色，自己吹出来的肥皂泡泡有七彩颜色……处处都有七彩颜色。有了七彩颜色，画画更美丽，打扮东西更漂亮，游戏起来更有趣。七彩颜色给我们带来了更丰富的意义，更多的快乐。人生活在社会文化之中，幼儿在认识自然物的颜色时，会自然而然地联系生活现实。
1.获得光与色的感性经验，初步了解光的七色是赤橙黄绿青蓝紫。
2.理解歌词的含义，感受友好、快乐的情绪。
3学习助跑跨跳的动作，初步掌握跳得又高又远的动作技巧。
4.喜欢参加艺术活动，能大胆表现自己的情感和体验。
学习区域
1．培养幼儿的专注力。
2．建立秩序，培养独立。
3．为日后学习更复杂或完整性的工作做准备。