七年级下册政治复习提纲(Word版)

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七下道德法治期末复习提纲第一课青春的邀约一、悄悄变化的我1、青春期的含义与地位(1)含义：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。

(2)地位：①青春期是是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。

2、进入青春期，我们的身体变化主要表现在哪些方面？(会区分书本笔记例子)①身体外形的变化②身体内部器官的完善③性机能的成熟3、青春期的生理变化带给我们的影响有哪些？（1）积极影响：①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。

②我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。

（2）消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。

有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼4、怎样正确看待青春期的生理变化？(1)原因：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同(2)态度(应对方法)：这些身体变化都是正常的生理现象，不必担忧。

①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。

②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；③不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重④在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美5、青春期矛盾心理的主要表现1、反抗与依赖2、闭锁与开放3、勇敢与怯懦6、青春期心理矛盾产生的原因认识能力得到发展;自我意识不断增强;情感世界愈加丰富7、青春期矛盾心理会对我们产生什么影响呢？①青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机；②积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。

8、怎样调节青春期的矛盾心理？参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；通过求助他人，学习化解烦恼的方法；通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。

9、一些自我调节的方法把自己的想法写下来。

参加体育活动。

试试自我解嘲。

学习自我暗示。

二、成长的不仅仅是身体2、思维的批判性的表现思维的批判性表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。

政治七下一到三单元复习提纲文档

七年政治下第一单元到第三单元复习题纲一、1、自尊含义？2、自尊表现？3、知耻与自尊关系？二、4、虚荣含义和危害？p8含义：追求表面、荣耀光彩的心理虚荣心重的人，常常将名利作为支配自已行动的内在动力，总是在乎他人对自的评价，一旦别人否定自己便会感到失去所谓的自尊。

虚荣心强的人会产生忌妒理，不利于个人的成长甚至会造成非常严重的后果。

三、5、在日常生活中，如何尊重他人？p15一、对人有礼貌，尊重他人的劳动,尊重他人的人格。

二、是要站在对方角度看问题，感通身受，推己及人。

三、是要善于欣赏、接纳他人。

四、不做有损他人人格的事。

四、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈说明了什么道理？自尊的人最看重自己的人格。

六、、自信含义自信表现？自己相信自己，也就是我们对自己的力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。

自信的表现：思想上相信—我能行，行动上表现—我能行，情感上体验—我能行。

七、自卑、自负、自信区别？p22自负与自卑都是自信的误区。

自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试。

自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。

而且，自负者依据的事实是虚假的，追求的目标根本不可能达到。

自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。

八、自负与自卑的共同点？•1）两者都不能正确认识自己，陷入了自信的误区。

•（2）两者都是以自我为中心。

•（3）自负和自卑都会导致失败。

九、自信者的哪些品质有助于成功呢（1）乐观（2）进取（3）专注十、树立自信方法是什么？或中学生如何树立自信心？P27-301、看到进步与长处2、增强信心与实力3、做自信的中国人十一、自立、自主、自强、自弃四者的含义和区别联系？（见学案单）十二、依赖的危害性？p401、使人丧失独立生活的能力和精神2、使人缺乏生活的责任感，造成人格缺陷。

3 、只想过不劳而获的生活，贪图享受，不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。

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七年级政治下册复习提纲七年级政治下册复习提纲【第一单元共同的责任】第一课大家之“家”12、我们对班级和学校的归属感答：对校园生活的期盼，对老师、同学的想念，就是我们对班级和学校的归属感。

3、“家”的感觉（校园生活给我们的感受）：答：①有温馨，有快乐，有关爱，也有快乐和烦恼。

②我们一起学习，共同进步，分享收获的喜悦；③我们共同生活，相互鼓励，共享成功的快乐。

4、班级和学校是我们成长的园地：答：①学校是我们学习知识、发展能力的场所②是我们陶冶情操、培育品格的环境，%1是我们培养兴趣和发展特长的园地。

第二课我与我们1、集体的含义：是由许多人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体。

2、集体的四个特征：①有共同的目标。

②有组织性和纪律性。

③具有一定的组织制度，拥有集体的组织机构，有一定的集体活动准则，以及集体成员对各项准则的遵守。

%1各部分之间存在一定的关系，相互依赖，并与其它的集体有机地联系。

3、个人与集体的关系活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。

个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。

4、如何正确处理个人利益与集体利益的关系利益与集体利益在根本上是一致的。

②当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。

从长远看，坚持集体主义是对个人利益的最大保护。

③坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益，正当、合理的个人利益是应该受到尊重和保护的。

④当个人利益和集体利益发生矛盾时需要从多方面周全地考虑并作出妥善处理。

5、集体主义的含义体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益，这就是集体主义。

6、个人主义的表现：人利益，不顾他人和集体的利益，是个人主义的表现。

7、小团体主义特点是当小团体利益和大集体利益发生矛盾时，首先考虑个人和小团体的利益，而不顾他人利益以及大集体根本的、长远的、全局的利益。

8、团结就是力量：在班级和学校集体中生活，同学之间的团结合作、相互关心、相互帮助，可以促进我们的进步、成长和发展。

七年级下部编版道德与法治期末复习提纲

一、道德与法律的关系
1.道德和法律的定义和特点
3.遵守道德和法律的意义和好处
二、宪法和国家机构
1.宪法的定义和作用
2.国家机构：国家权力的组织和运行方式，如国家主席、国务院、全国人民代表大会等
三、公民的权利和义务
1.公民的权利：生存权、自由权、财产权等
2.公民的义务：遵守法律法规、爱护社会公共利益等
四、个人权益保护
1.人身权益保护：人身自由权、人身尊严权等
2.个人财产权益保护：财产安全、合法财产的保护等
五、家庭和婚姻法律
1.家庭的特点和作用
2.婚姻法律：婚姻的定义、离婚的程序和条件等
六、劳动法律
1.劳动合同：劳动合同的签订和解除等
2.劳动保护：劳动者的权益保护、劳动强度的限制等
七、消费者权益保护
1.消费者权益的定义和范围
2.消费者权益保护措施：产品质量监管、消费者维权等
八、交通安全和秩序
1.交通安全和秩序的重要性
2.交通法规和交通常识：交通标志、交通信号等
九、网络安全和法律
1.网络安全的重要性
2.网络安全法律法规和网络文明规范
十、环境保护和法律
1.环境保护的重要性
2.环境保护法律法规和环保常识
十一、道德与法治在生活中的实践
1.学校生活中的道德与法治
2.家庭生活中的道德与法治
3.社会生活中的道德与法治
十二、案例分析和讨论
1.实际案例的分析和讨论
2.分析案例中的道德和法律问题，提出合理的解决方法
以上提纲为《道德与法治》课程的期末复习提纲，可以根据自己的教材内容进行调整和补充。

复习时应进行综合复习，通过提问、讨论、案例分析等方式，加深学生对道德和法律的理解和应用能力。

(完整word版)七年级下册道德与法治复习提纲

七年级下册道德与法治复习提纲第一课：悄悄变化的我1：身体变化的三个表现？身体外形的变化内部器官的完善性机能的成熟2：青春期带给我们什么？旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。

3：身体发育不同的原因？遗传营养锻炼4：心理矛盾产生的原因？伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑5：如何让排解青春期心里矛盾？参加集体活动向他人求助培养兴趣爱好转移注意力自我调节6：心里矛盾自我调节的方法？把自己的想法写下来参加体育活动自我暗示自我解嘲第二课：成长的不仅仅是身体1：什么是独立思维？独立思维：并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。

2：思维的批判性？表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，关于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。

3：思维批判性的好处？有助于发现问题，提出问题。

从不同角度思考问题，探索解决方案调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。

4：批判性思维的要求？有质疑的勇气有表达自己观点和提出合理化建议的能力考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题5：批判的技巧？对外部事物的质疑、批评和对自己的反思就事论事，不攻击他人有一定建设性，不是一味否定6：青春的我们有什么特点？思想活跃感情奔放朝气蓬勃对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造力。

我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造7：怎样开发自身的创造潜力？打破常规，追求生活的新奇与浪漫关注他人与社会，注重创造的意义与价值创造离不开实践，社会实践是创造的源泉第三课：男生女生1：男生和女生的差异？性格特征兴趣爱好思维方式2：性别角色的认识对我们有什么好处与弊端？了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。

人教版七年级下册《道德与法治全册》复习提纲

人教版七年级下册《道德与法治全册》复习提纲第一框：悄悄变化的我1：身体变化的三个表现？(1)身体外形的变化(2)内部器官的完善(3)性机能的成熟2：青春期带给我们什么？(青春期生理变化的积极影响有哪些？)旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。

3：身体发育不同的原因？遗传、营养、锻炼4：心理矛盾产生的原因？伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑5：如何排解青春期心里矛盾？积极面对和正确处理，才能健康成长：（1）参加集体活动（2）向他人求助（3）培养兴趣爱好转移注意力（4）自我调节6：心里矛盾自我调节的方法？（1）把自己的想法写下来（2）参加体育活动（3）自我暗示（4）自我解嘲7：如何正确对待生理变化？（1）正视身体变化，欣然接受（2）不自卑（3）不嘲笑同伴（4）在追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

第二框：成长的不仅仅是身体1：什么是独立思维？独立思维：并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。

2：思维的批判性？表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，关于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。

3：思维批判性的好处？（1）有助于发现问题，提出问题。

（2）从不同角度思考问题，探索解决方案（3）调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。

4：批判性思维的要求？（1）有质疑的勇气（2）有表达自己观点和提出合理化建议的能力（3）考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题5：批判的技巧？（1）对外部事物的质疑、批评和对自己的反思（2）就事论事，不攻击他人（3）有一定建设性，不是一味否定6：青春的我们有什么特点？青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造力。

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七年级下册政治复习提纲第一课珍惜无价的自尊1.自尊的定义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。

它是一种健康良好的心理状态。

2．虚荣心的定义：虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。

3．如何正确理解他人评价：议论只能代表个别人的意见，未必正确；批评是对我们行为的评价，针对的是具体行为，而不是人本身。

对待议论与批评，要做到“有则改之，无则加勉”。

斤斤计较，得理不让人，那不是自尊，而是情绪冲动。

这种情绪冲动，于人于己都不利。

4．为什么自尊要适度：适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。

当然，对恶意的侮辱与诋毁，则要及时的给予回击，必要是运用法律武器捍卫自尊。

5．怎样尊重他人：尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。

真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。

尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人；其次，不做有损他人人格的事情。

6．尊重他人的作用：尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过。

尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。

1.一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。

2．知耻，是自尊的重要表现。

唯有知耻，才有自尊。

3．“金无足赤，人无完人。

”一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。

4．尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。

5．自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要赢得他人的尊重，首先要尊重他人，不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。

6．自尊的人最看重自己的人格。

第二课扬起自信的风帆7．自信的定义：自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。

8．自信的作用：相信自己行，是一种信念，也是一种力量。

自信为我们搭起了一个人生的平台，是我们可以主动、积极的去应对生活中的各种问题，并使我们保持心情宁静，从容的享受生活的乐趣。

自信是成功的基石。

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七下政治复习提纲（1）1.生命是地球上最宝贵的东西，地球因生命的存在而变得生机勃勃。

地球上的生命是自然界长期发展的产物。

2.如何理解人的生命的独特性？人海茫茫，找不出没有任何差异的两个人，每个人的生命都是独特的。

人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次，任何代价都换不来。

3.我们生活的主旋律是什么？热爱生命，尊重生命，呵护生命。

4.珍爱呵护生命，我们应该怎么做？珍爱生命，不仅仅是用生命培育生命，更是用生命善待生命，用生命拯救生命，用生命熏陶生命。

呵护生命，我们应该从现在做起，从自己做起，让每个人都充满生命之爱。

5.人与自然的关系？人类赢自然京的一部分,我们不仅要爱护自己、爱护他人，还要爱护地球上的其他生物。

人类必须学会与大自然和睦相处，这才是明智的选择，也是心灵的觉醒6.为什么要保护地球？地球是所有生物共同的家园，人类为了珍爱自己的生命，使自己生活得更美好，必须保护生命的家园----- 地球。

学后感：我们应认识到生命是独特的，生命最宝贵。

我们要热爱生命，尊重生命。

呵护生命。

我们不仅要爱护自己、爱护他人，还要爱护地球上的其他生物人类必须学会与大自然和谐相处，必须保护生命的家园——地球7.人和动物的本质区别是什么？人能够制造和使用工具，进行有目的、有意识的生产活动。

8.人生的意义或人生的真谛人的生命不在长短，而在其质量。

人生的价值在于创造和奉献。

9.怎样过有意义的生活？/明确的进取目标；②对他人、对社会有所页献；③需要敢于创造；④必须思考和规划自己的人生；⑤每一天都要去努力10.为什么我们要树立明确的进去目标？有了进取目标，前进才有方向，学习才有动力，工作才有劲头，人生才有乐趣。

11.谈谈你对贡献的理解。

页献不在大小，有意义的人生也可以在平凡的生活中实现。

一个人能力有大小，境遇有好坏，但只要能以积极的人生态度对生活，正确对待社会, 对待人生，脚踏实地，从日常点滴做起，这也是对社会的贡献。

（怎样做到对他人、对社会有所页献？）学后感：我们要理解人生的真谛，我们要过有意义的人生。

七年级下册思想品德复习提纲(人教版)【DOC范文整理】

七年级下册思想品德复习提纲（人教版）七下政治复习提纲课珍惜无价的自尊．自尊的含义自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。

它是一种健康良好的心理状态。

．为什么说自尊是快乐的?①我们感悟生活的意义，首先要体验到自已是有价值的，为人所需要的，并且这种价值常常得到他人的认可与欣赏；②一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。

当然，如果别人能欣赏我们的长处，而且不耻笑我们的弱点与缺陷，那么这种被尊重则更能使我们体验到快乐与感动；③无论是自己对自己价值的肯定，还是他人对我们价值的肯定，即自尊与被人尊重都是快乐的。

．为什么说知耻是自尊的重要表现?①做人不能没有自尊。

真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。

②知耻的人首先做到正确全面地看待自己．正视自己的缺点并且努力改正它，是对自己良好形象的维护，是自我尊重的表现。

．虚荣的含义虚荣是扭曲的自尊心，是一种追求表面上荣耀、光彩的心理，产生这种心理的原因是自我认识模糊，陷入虚荣的误区，过分看重他人对自己的评价。

尊重他人就是尊重自己。

不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。

．怎样才能真正做到尊重他人?尊重他人最基本的表现是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。

①真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。

②尊重他人，首先，要善于欣赏、悦纳他人；其次，不做有损他人人格的事。

自尊者如何豁达？①培养幽默、开朗的人生态度②正确对待批评和议论③自尊要适度第二课扬起自信的风帆．自信的含义和表现是什么?自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。

为什么自负者和自卑者远离成功？①自负者之所以必然失败是因为其一刚开始所追求的目标是虚假的；②自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，由此更强化自卑感。

③因此，不管是自负者还自卑者，都是以自我为中心，这种心态使他们远离成功。

怎样培养自信的品质、唱响自信之歌？①看到进步与长处；②增强信心和实力；③做自信的中国人。