部编版六年级语文下册第四单元第11课《十六年前的回忆》课后题及答案

部编版六年级语文下册第四单元第11课

《十六年前的回忆》课后题及答案

一、看拼音，写词语。

mái tóu（） jūn fá（） bì miǎn（）jiǎo xínɡ（） pí xuē（） móɡuǐ（）kù xínɡ（） chōu ti（） zhí xínɡ（）

二、写同音字，组成词。

1.xínɡ 判（）（）状模（）

2.pì偏（）开（）（）股

3.fá步（）竹（）军（）

4.bì（）免墙（）和氏（）

三、选择括号里恰当的词，在下面画“”。

1.才过了两天，（突然、果然）出事了。

2.这一次不知道为什么，父亲竟这样（含糊、模糊）地回答我。

3.局势越来越（严重、严峻），父亲的工作也越来越紧张。

4.父亲保持着他那惯有的（严重、严峻）态度。

四、读下面的句子，然后回答问题。

句①父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”

句②父亲不慌不忙地向外走去。

句③我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

1.对句①理解有误的一项是（）

A.通过“坚决”，我们可以体会到李大钊说话时的毫不犹豫和留下的决心。

B.通过“不能轻易、哪能离开”，我们可以体会到不到最后关头，李大钊是不会离开的。

C.句①是对李大钊的语言描写，写出了他忠于革命，把个人生死置之度外的品质。

D.通过“现在是什么时候、多么重要”，我们可以体会到李大钊把工作看得比自己的生命还要重要。

2.读句②，回答问题。

（1）句②描写了人物的________。（选一选）

A.外貌

B.语言

C.动作

（2）句②中“不慌不忙”一词说明李大钊对敌人的到来早有准备，从容不迫，充分体现李大钊

_____________________________________________________的革命精神。

3.读句③，回答问题。

（1）句③描写了人物的________。（选一选）

A.外貌

B.语言

C.动作

（2）品读词语，体会内涵。“乱蓬蓬的长头发”说明________，“平静”说明________，“慈祥”充分体现了________。（选一选）

A.李大钊对亲人的爱

B.敌人对李大钊施了重刑，敌人凶狠毒辣

C.李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强

五、根据课文内容填空。

1.除开头外，本文是按照被捕前、____________、____________、被害后的顺序来回忆李大钊同志被害的全过程的。

2.课文最后三个自然段与开头是________________的关系。这样写使整篇文章显得非常紧凑，同时突出了作者________________________ _______________ _的感情。

六、读一读，做一做。

父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

1.文段中表示“看”的意思的词是________，请再写出两个类似的词语：_________、________。

2.用波浪线画出文段中描写父亲神态的句子。

3.父亲的神情为什么是“非常安定，非常沉着”的？请在文中用横线画出原因。

4.父亲在法庭上的表现，让你想起了哪些形容英雄人物品质的成语？请写出两个。

___________________________________________________________ 5.“他的心被一种伟大的力量占据着。”这句话中“伟大的力量”指

的是什么？

___________________________________________________________

参考答案

一、埋头军阀避免绞刑皮靴魔鬼苦刑抽屉执行

二、1.刑形型 2.僻辟屁 3.伐筏阀 4.避壁璧

三、1.果然 2.含糊 3.严重 4.严峻

四、1.B

2.（1）C

（2）处变不惊、英勇无畏

3.（1）A （2）B C A

五、1.被捕时法庭上

2.前后照应一直把父亲的被害牢记在心

六、1.瞅瞄瞥

2.他的神情非常安定，非常沉着。

3.他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

4.示例：视死如归、大义凛然。

5.他对于革命事业的信心。