祖国在我心中活动设计
《祖国在我心中》主题班会教案多篇
《祖国在我心中》主题班会教案多篇《祖国在我心中》主题班会教案1一、活动目的：1、通过活动对学生进行爱国主义教育。
2、通过活动使学生心中有祖国，激发学生努力学习。
二、活动准备1、学生搜集关于祖国历史和现在的资料。
2挑选主持人。
三、活动过程;1、导入：我们的祖国历史悠久、山清水秀。
我们的祖国地大物博、人杰地灵。
祖国多么神圣的名字。
祖国!我们可爱的母亲!我们为伟大的中华民族而骄傲，我们为拥有这样伟大的祖国而自豪。
今天就让我们一起来书法我们的爱国情怀吧!我宣布《祖国在我心中》主题班会现在开始。
2、主持人(甲)轻轻打开地图，我第一眼看到了彩色的中国，望着她，我的.思绪回到了历史的年轮里。
首先让我们一起来重温祖国的历史。
有请卲美婷。
3、卲__介绍自己搜集到的资料，并朗诵诗歌《祖国，我爱你》4、主持人(乙)悠久的历史，灿烂的文化是我们倍感骄傲，那第二小组给我们带来了什么呢?有请周__。
5、周__展示他们的资料，并进行诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》。
6、主持人(甲)我们为祖国历史的辉煌而自豪，为祖国历史的屈辱而痛心，中国人民为了祖国的复兴经历了多少年的浴血奋战呀，终于在1949年10月1日，中华人民共和国成立了，中国人民从此站起来了，中华民族开始了新的纪元，东方巨龙腾飞了。
请听何__给我们带来的诗朗诵《祖国啊，我为你自豪》。
7、何__进行朗诵。
8、主持人(乙)新中国成立后我国取得了举世瞩目的辉煌成就，我们怎么能不为之自豪呢?第四小组也要歌颂我们伟大的祖国，下面请欣赏第四小组带给我们的诗朗诵《给亲爱的祖国》。
9、第四小组进行朗诵10、主持人(甲)今天的辉煌已成为历史，祖国美好的明天需要我们去开创，有请第五小组，看看他们又为我们带来了什么呢?11、第五小组齐唱歌曲《中国心》。
12、主持人(合)今天我们重温了历史，热情讴歌了祖国的辉煌成就，作为中华的少年，我们是祖国的希望，祖国美好的明天需要我们来开创，最后让我们齐声朗诵《中华少年》来表达我们为了祖国的明天而努力学习的坚定决心吧。
学校“祖国在我心中”主题活动方案（6篇）
学校“祖国在我心中”主题活动方案活动主题：祖国在我心中活动时间：____年10月1日（国庆节）活动地点：学校操场一、活动背景鉴于____年为中华人民共和国成立74周年之际，为深化学生爱国情感与中华文化传承意识，本校特于国庆节期间策划并举办“祖国在我心中”主题活动。
此次活动旨在通过多维度、多形式的活动内容，促使学生深入了解祖国历史与文化，强化其爱国意识，树立正确价值观，并大力弘扬中华民族传统美德。
二、活动内容1. 主题演讲活动伊始，特邀校领导或具备爱国主题演讲经验的嘉宾，就祖国发展历程与中华文化精髓进行专题演讲。
此举旨在通过权威视角与生动讲述，激发学生对祖国的深刻思考与真挚热爱。
2. 爱国故事分享鼓励学生主动挖掘并分享个人喜爱的爱国故事，形式不拘，可涵盖演讲、舞蹈、朗诵等。
同时，学校将设立奖励机制，为积极参与者颁发纪念品，以此激发其爱国情怀与未来贡献社会的决心。
3. 祖国文化展示精心组织祖国文化展览，邀请专业文化机构或设立临时展馆，全面展示中国传统文化的历史脉络与独特魅力。
展览内容将涵盖艺术品、传统技艺、历史文献及名人文化遗产等，助力学生深入了解并认同祖国文化。
4. 文艺演出策划并呈现一场精彩的文艺演出，汇聚诗歌朗诵、歌曲演唱、舞蹈表演等多种艺术形式，共同表达对祖国的深情厚谊。
诚邀校内文艺团体及地方文化艺术院校参与，共同营造浓厚的爱国氛围，展现祖国艺术之美。
5. 主题班会活动结束后一周内，各班级需组织“祖国在我心中”主题班会。
通过主题讨论、分享感悟等形式，引导学生深入思考并表达对祖国的情感与认识，进一步培养其爱国情怀与社会责任感。
三、活动目的1. 培育学生深厚的爱国情怀与忧国忧民意识，增进其对祖国的认知与理解。
2. 提升学生对中华文化的认同感与自豪感，传承并弘扬中华优秀传统文化与民族精神。
3. 激发学生的使命感与责任感，鼓励其未来为祖国发展贡献力量。
4. 培养学生的社会责任感与综合素质，提升其个人品质与道德修养。
学前班教学活动《祖国在我心中》教案
学前班教学活动《祖国在我心中》教案第一章：活动目标1.1 认知目标：让幼儿了解祖国的地理位置、自然风光和历史文化。
帮助幼儿认识国旗、国歌、国徽等国家的象征。
1.2 技能目标：培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
训练幼儿的基本绘画技巧和手工制作能力。
1.3 情感目标：培养幼儿对祖国的热爱之情和民族自豪感。
提高幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
第二章：活动准备2.1 教具准备：祖国地图、国旗、国徽等图片。
画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等绘画和手工材料。
音乐播放设备。
2.2 环境布置：教室四周布置祖国风景图片、幼儿作品等。
设置一个展示区，用于展示幼儿的手工作品。
第三章：活动过程3.1 主题导入：教师通过提问方式引导幼儿思考对祖国的认识。
教师展示祖国地图，让幼儿观察并说出祖国的地理位置和特点。
3.2 学习国旗、国歌、国徽：教师介绍国旗、国歌、国徽的含义和象征意义。
幼儿跟随教师一起唱国歌，感受祖国的庄严和自豪。
3.3 绘画活动：教师引导幼儿观察祖国的自然风光和历史文化，激发幼儿的想象力。
幼儿自由选择绘画材料，绘制出自己心中的祖国。
3.4 手工制作：教师示范制作五星红旗的手工步骤，引导幼儿动手制作。
幼儿按照步骤制作五星红旗，并可以在旗帜上添加自己的设计元素。
第四章：活动总结与评价4.1 展示作品：教师组织幼儿将自己的绘画作品和手工制作展示给大家。
鼓励幼儿分享自己的创作思路和感受。
4.2 教师评价：教师对幼儿的作品进行肯定和鼓励，关注幼儿的创新和努力。
对幼儿在活动中的表现进行总结和评价，鼓励幼儿积极参与和团队合作。
第五章：活动延伸5.1 家园联系：教师与家长沟通，让家长了解活动内容和幼儿的表现。
家长可以在家中与幼儿一起查找更多关于祖国的信息，进行家庭教育活动。
5.2 后续活动：组织幼儿参观博物馆、历史遗址等，加深对祖国历史文化了解。
开展祖国主题的表演活动，让幼儿通过戏剧、舞蹈等形式表达对祖国的热爱。
第六章：教学活动一认识国旗6.1 活动目标：让幼儿认识国旗，了解国旗的基本含义。
学校“祖国在我心中”主题活动方案例文(2篇)
学校“祖国在我心中”主题活动方案例文一、主题活动目标1. 弘扬爱国主义精神，培养学生对祖国的热爱和责任感。
2. 增强学生的国家意识和民族认同感。
3. 提高学生的政治素养和社会责任感。
二、活动内容1. 主题演讲比赛通过举办主题演讲比赛，使学生能够自由发表对祖国的热爱之情，展示他们对祖国的敬爱和感激之心。
学生将有机会通过比赛平台，表达自己对祖国的认同感和责任感，并激发其他学生加入爱国主义教育的行列。
2. 集体祭扫活动在重要的纪念日或者学校定期举办的集体祭扫活动中，组织全体学生前往烈士陵园或英雄纪念碑，开展祭扫仪式，表达对先烈的崇高敬意，并通过向烈士敬献花篮等方式，激发学生对祖国英雄抱有的崇敬之情。
3. 祖国知识竞赛通过组织祖国知识竞赛，在比赛中让学生更好地了解祖国的历史、地理、文化等方面的知识，加深对祖国的认知。
同时，通过竞赛的形式，激发学生的学习兴趣，提高他们对祖国知识的学习积极性。
4. 文艺演出组织学校师生共同参与的主题文艺演出，通过歌曲、舞蹈、戏剧等形式，展现祖国的辉煌历史、民族精神和祖国的美丽风景。
同时，通过演出中的节目设置，在宣传祖国发展的同时，也展示了学生对祖国的深深热爱。
5. 爱国主题班会通过每周或每月定期开展的爱国主题班会，学生将分享一些与爱国主题相关的故事和影片，让学生更好地理解爱国主义精神，培养学生对祖国的热爱之情。
对于那些在自己身边亲眼见到的英雄事迹，学生可以从中汲取勇气和力量。
6. 学生志愿者活动组织学生到社区、乡村、少先队活动中心等地进行志愿活动，通过实际行动帮助他人，传递爱心和正能量，培养学生对社会和祖国的责任感，同时也让学生深刻体会到爱国主义精神与实际行动的关系。
7. 祖国主题摄影展邀请学生参与祖国主题摄影比赛，并组织展览。
通过摄影作品展示学生对祖国的独特观察、理解和感悟，为学生提供一个展示自己、表达情感的平台。
三、活动形式1. 线上活动利用学校的网络平台，通过线上互动的形式，组织各项主题活动，包括主题演讲比赛、祖国知识竞赛等。
《祖国在我心中》主题班会教案优秀4篇
《祖国在我心中》主题班会教案优秀4篇《祖国在我心中》主题班会教案篇一教材分析：祖国在我心中是湘版小学音乐教材五年级上册第四单元的内容。
有学唱歌曲《祖国印象》，欣赏歌曲《我和我的祖国》，读谱唱歌《美妙的歌声》以及活动。
针对教师和学生的实际情况，我选择了欣赏歌曲《我和我的祖国》和学唱歌曲《祖国印象》来作为本堂课的教学内容。
在欣赏以及学唱歌曲的过程中能让学生对祖国有更深刻的了解，激发学生热爱祖国的热情。
教学目标：1、能学会唱歌曲《祖国印象》，用深情的歌声表达对祖国的热爱；2、欣赏合唱《我和我的祖国》，感受、体验“我”和祖国之间永不分割的真挚情感。
教学重点：学会唱歌曲《祖国印象》，并表达对祖国的热爱。
教学难点：唱好歌曲《祖国印象》中的附点八分音符和附点十六分音符组成的旋律。
教学准备：课件，电子琴。
课前欣赏：听赏合唱歌曲《我和我的祖国》《大中国》听（出示课件，有歌曲的歌词）师：这两首歌曲带给我歌们太多的情感的撞击，同学们，我们的祖国名字叫——中国，就像歌曲里演唱的那样，师边唱边出示课题：中国祝福你，你永远在我心里。
（贴中国地图画心）今天我们就来学习第四课：祖国在我心中（师指着地图说）教学过程：上课：师生问好歌：发声练习曲：u的发声练习曲《我的祖国》导语：无论是流金岁月中沉淀的经典老歌《我和我的祖国》还是豪迈冲天的现代金曲《大中国》都唱出中华儿女对祖国深深眷恋之情，那么2000后的你们，你们对祖国印象是如何的呢？（生：物产丰富，地大物博，博大精深）老师这里有一首晨风创作的诗《祖国印象》，请同学们跟老师一起来朗诵一下：（课件出示歌词，放歌曲的音乐朗诵歌词）。
1、请欣赏歌曲《祖国印象》师：刚才同学们带着对祖国的那份深情和爱朗诵了《祖国印象》，作曲家苏文进把这首诗谱写了旋律，那么，现在我们来听听去感受一下少年儿童用怎样的歌声唱出对祖国满腔的热爱的。
（播放课件《祖国印象》）A、请听《祖国印象》感受乐曲的情绪、旋律、节拍的特点B、回答问题，教师归纳情绪（热烈）、旋律（轻盈、舒展）节拍（八六拍子）C、认识八六拍子复习八三拍子含义及强弱规律引导得知八六拍子含义及强弱规律2、再听《祖国印象》随乐手点拍子，跟唱，感受八六拍子特点师：跟随音乐亲切自然的唱起来，用我们的跺脚声为音乐伴奏模唱歌曲：《祖国印象》歌曲最直接的表达了祖国在我们心中的地位，请你用自己最美的声音“呜”来跟着音乐唱出这份情感。
《祖国在我心中》教案
《祖国在我心中》教案有关《祖国在我心中》教案3篇《祖国在我心中》教案篇1教学目标：1、激发同学热爱祖国的思想感情。
2、围绕绘画或黑板报的主题认真地构思设计，并用学到的技法和方法烘托主题，完成活动任务。
3、能从角度或局部形象来对主题进行表示。
重点难点：1、尝试和探究人物的比例和神情动态的画法。
2、学习整体设计的方法，了解均衡、变化的审美原理。
教学准备：课件、示范用绘画工具、同学自带色彩画工具。
教学过程：第一课时一、课件引入通过多媒体播放学校的升旗仪式和奥运会升起五星红旗的情景，将同学引入一个充溢神圣感、自豪感的氛围中。
二、了解常识和同学一起交流课收集的关于国旗、国微、国歌的知识，让同学更深一层地了解五星红旗的寓意、来历，和作为一个中华人民共和国公民应具有的常识。
三、师生讨论一起欣赏课件上的摄影作品、范画，了解每一幅图画所传达的心情。
接下来谈谈自身的创作设想，尽量要求构思与众不同，有自身独特的想法。
有了好的构思后，同学应着重考虑画中的情景、国旗的位置，人物的位置、动作以和相关的环境的位置分配。
四、绘画步骤构思，打轮廓，涂色教师重点讲解一些不同角度的画法，如正面、侧面、反面等不同的表示方法，以和敬礼一些动作的画法，画面总休色调的掌握等。
五、欣赏评价绘画作业完成后，进行师生一起评。
第二课时一、看书自学上课时先让同学自学，了解关于黑板报的相关知识，如黑板报由哪几部组成，设计和出黑板报时应注意哪些问题等。
二、欣赏评价对黑板报的要求有了一个感性的认识后，我们来对本班的黑板报和一些手抄报做一个评价，看看本班的黑板报对照书上的要求，有哪些地方做得不错，哪些地方有待改进，进一步加深对黑板报的认识。
三、黑板报设计步骤要求黑板报版面设计应主题明，版面美观、醒目，以达到吸引观众的宣传效果。
1、组织相关稿件每期黑板报都有一个主题，围绕主题选择稿件，5至6篇即可。
2、绘制版面设计图版面主要内容设计可为：一个刊头，大、中、小文章版块6篇。
爱国主义教育活动方案10篇
爱国主义教育活动方案10篇爱国主义教育活动方案爱国主义教育活动方案（一）：一、活动名称：“祖国在我心中”爱国主义教育歌曲大合唱二、活动主题：祖国在我心中三、活动组委会：组长：副组长：成员：四：活动安排1、宣传、教唱、复习爱国主义歌曲各班采用多种形式，利用班会、晨会、中队活动课等学习爱国主义歌曲。
音乐教师着重教唱爱国主义歌曲。
学校利用红领巾广播、上课前、放学后等时间宣传爱国主义歌曲。
2、举办“祖国在我心中”爱国主义教育歌曲大合唱比赛各班选唱一首爱国主义歌曲，在九月中旬前参加学校举办的“祖国在我心中”爱国主义教育歌曲合唱比赛。
合唱比赛评出一等二三等奖，并进行表彰。
3、学校将选出演唱优秀的班级，录制DVD光盘参加县级评选。
五、活动要求1、本次活动以歌颂中国共产党、歌颂祖国、歌颂人民和人民军队的歌曲为主，齐唱、轮唱、合唱形式不限，要求各班的每个学生务必参加。
2、本次活动要求各班主任认真落实，并作好相应的活动开展状况记录，活动结束后上交学校大队部。
爱国主义教育活动方案（二）：《爱国主义教育活动方案》活动方案小学爱国主义教育系列活动方案一、指导思想：爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程，是引导人们个性是广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作。
为了使学生进一步了解祖国的伟大成就，激发爱国爱家乡的热情，学校决定在十月份开展爱国主义教育系列活动。
小学爱国主义教育系列活动方案一、指导思想：爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程，是引导人们个性是广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作。
为了使学生进一步了解祖国的伟大成就，激发爱国爱家乡的热情，学校决定在十月份开展爱国主义教育系列活动。
二、领导小组：组长：：副组长：组员：三、活动资料：1、书画、小报评展。
参加对象：七、八年级全体学生，欢迎九年级的同学踊跃参加。
a.书法分硬笔和软笔两项，字体不限。
学校“祖国在我心中”主题活动方案模版(三篇)
学校“祖国在我心中”主题活动方案模版【活动方案】一、活动主题：祖国在我心中二、活动目的：1. 弘扬爱国主义精神，增强学生的爱国意识和民族自豪感；2. 培养学生对祖国的深厚感情，激发学生为祖国未来贡献力量的热情；3. 着力培养学生的爱国情怀和国家意识，激发学生的主人翁精神；4. 通过活动让学生深入了解祖国的历史、文化与发展成就，提高学生的文化素养。
三、活动内容：1. 主题班会活动主题班会将以“祖国在我心中”的主题，通过集体教育、读书分享、发言交流等多种形式，引导学生回忆祖国的成长历程、文化传承和发展成就，激发学生的爱国情感，使学生能够把祖国放在心中，承担起为祖国建设的责任和使命感。
2. 爱国主题讲座与座谈会组织专家学者以及退伍军人等具备丰富的爱国主义教育经验的人员开展爱国主题讲座和座谈会，通过生动的讲解和互动交流，让学生更加深入地了解祖国的历史、文化和现状，提高学生的国家意识和文化自信。
3. 书法绘画比赛组织学生参加“祖国在我心中”书法绘画比赛，通过艺术的表达，展示学生对祖国的热爱和祝福之情。
鼓励学生通过书法绘画的方式，表达自己对祖国的美好祝福和独特理解。
4. 微视频制作活动组织学生利用自己的手机、平板、摄像机等设备，自行制作“祖国在我心中”的微视频。
鼓励学生通过拍摄、剪辑、配音等环节，将自己对祖国的思念、热爱和心声以微视频的形式展现出来。
通过微视频的传播，让更多人了解学生对祖国的情感。
5. 爱国知识竞赛组织学生进行爱国主题的知识竞赛，包括国旗、国徽、国歌、国家历史等各个方面的知识。
通过竞赛的形式，激发学生的学习兴趣和爱国热情，增强学生对祖国的了解和认同。
6. 诗歌朗诵与演讲比赛组织学生进行“祖国在我心中”的诗歌朗诵与演讲比赛，通过朗诵和演讲的方式，让学生能够挖掘自己内心对祖国的感悟与赞美，展示学生的表达能力和艺术才华。
7. 社区文化展览组织学生走进社区，与社区合作开展“祖国在我心中”的文化展览活动。
祖国在我心中活动方案
祖国在我心中活动方案•相关推荐祖国在我心中活动方案为了确保事情或工作能无误进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的祖国在我心中活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
祖国在我心中活动方案1班会主题：《祖国在我心中》活动目的：在新中国六十六岁生日之际，庆生日、忆历史，立足家乡重庆的变化看祖国的强大，展望祖国的美好未来，通过主题班会课达到互相交流、扩大了解面。
以培养学生的爱国情操，激发学生学习热情。
参与者：全班同学主持人：黄XX设备服务：张XX会前准备：多媒体、板报稿、文学作品、情影剧演员排练、黑板右侧书写主题、课前分组活动过程：（一）主持人黄XX同学宣布班会开始尤XX：现在我们进入活动一《一颗爱国心》观看视频《钱学森》（用科学家的爱国精神感染学生，进入主题）主持人（合）：钱老一生，志在强国，曾经有人对他作出了这样的评价：在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。
5年归国路，10年两弹成。
开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。
他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。
同学们，我们是祖国的未来，相信钱老一定希望我们创造出比他更好的奇迹，因为我们都有一颗炽热的中国心！黄XX：现在我们进入历史的回顾——历史篇。
活动二：《伟大祖国知多少》将课前分成的三个小组进行PK大赛，可以是祖国从古至今天的成就，英雄人物介绍，文化遗产等等，凡是与祖国有关的重大信息都可以，特别提示以古今中国的成就为主。
进行过程中……尤XX：同学们，我们了解了祖国母亲的成就，感受到了祖国的强大给我们带来的幸福生活。
但我们不能忘记以前落后就要挨打的局面，忘记了国耻。
古人云：“生于忧患，死于安乐。
”活动三：请欣赏部分同学的板报和文学作品：学生展示。
纸质和电脑图片。
黄XX：让我们高呼“不忘国耻，振兴中华”！我们青少年只有将国耻铭记在心中，以此为动力，奋发图强，才能担负起建设祖国的重任。
学校“祖国在我心中”主题活动方案样本(三篇)
学校“祖国在我心中”主题活动方案样本一、活动背景____年是伟大祖国迈向百年的重要节点，也是我们学校的建校周年纪念年。
为了深入贯彻习近平总书记关于“培养担当民族复兴大任的时代新人”的重要指示，激发学生的爱国热情和使命担当，我们特别举办“祖国在我心中”主题活动。
通过这一系列活动，加强学生对祖国的认知，激发爱国情怀，培养良好的家国情怀和个人品质，为我们伟大祖国的繁荣进步贡献力量。
二、活动目标1. 提高学生对祖国历史、文化、自然资源等的认知水平。
2. 激发学生的爱国情怀，增强民族自豪感和使命感。
3. 培养学生的社会责任意识和价值观，树立正确的世界观、人生观和价值观。
4. 培养学生的创新能力和实践能力，推动全面发展。
5. 增强学校师生的凝聚力和集体荣誉感。
三、活动内容1. 主题讲座：组织专家学者围绕祖国历史、文化、发展战略等方面进行讲座，向学生介绍祖国的伟大成就和未来发展方向。
通过讲座，增加学生对祖国的了解，激发爱国热情。
2. 微视频创作比赛：面向全校学生开展微视频创作比赛，要求以“祖国在我心中”为主题，通过创意、感人的视频展示学生对祖国的热爱和感悟。
通过比赛，促进学生的创新能力和表达能力的发展。
3. 课堂主题活动：各学科教师组织祖国主题的课堂活动，将爱国主题融入教学内容，丰富学生的知识面，培养学生的爱国情怀。
4. 外出参观活动：组织学生参观各地的爱国主题教育基地，如纪念馆、革命历史纪念馆等，让学生亲自感受祖国的发展历程和革命先辈的无私奉献精神。
5. 志愿者服务活动：组织学生参与社区爱国志愿者服务活动，关爱老兵、慰问留守儿童等，通过实际行动传递爱国之情，培养学生的社会责任感。
6. 优秀作品展示活动：组织学生的书法、绘画、摄影、写作等作品展示活动，展示学生对祖国的热爱之情和创作能力，激发学生的积极性和创造力。
7. 爱国主题演出：举办校园文艺晚会，邀请各类表演团队和学生展示爱国主题的节目，以歌舞、朗诵、话剧等形式表达学生对祖国的深情厚意。
《祖国在我心中》教案（5篇可选）
《祖国在我心中》教案（5篇可选）第一篇：《祖国在我心中》教案《祖国在我心中》教案一、教学目标：1、激发学生热爱祖国的思想感情。
2、围绕绘画或黑板报的主题认真地构思设计，并用学到的技法和方法烘托主题，完成活动任务。
3、能从角度或部分形象来对主题进行表现。
二、重点难点：1、尝试和探究人物的比例和神情动态的画法。
2、学习整体设计的方法，了解均衡、变化的审美原理。
三、教学步骤：教学过程：1、课件引入一起欣赏课件上的摄影作品、范画，了解每一幅图画所传达的心情。
接下来谈谈自己的创作设想，尽量要求构思与众不同，有自己独特的想法。
有了好的构思后，学生应着重考虑画中的情景、国旗的位置，人物的位置、动作以及相关的环境的位置分配。
学生谈谈对记忆画升旗、奥运健儿登上领奖台的创作设想。
尽量要求构思与众不同，有自己独特的想法。
2、了解常识和学生一起交流课收集的关于国旗、国微、国歌的知识，让学生更深一层地了解五星红旗的寓意、来历，和作为一个中华人民共和国公民应具有的常识。
3、师生讨论一起欣赏课件上的摄影作品、范画，了解每一幅图画所传达的心情。
接下来谈谈自己的创作设想，尽量要求构思与众不同，有自己独特的想法。
有了好的构思后，学生应着重考虑画中的情景、国旗的位置，人物的位置、动作以及相关的环境的位置分配。
4、绘画步骤(1)人物动态：看课件中少先队员们、军人举起右手敬礼的各种不同的角度的姿态，以及升旗手升国旗的姿态。
教师简要示范人物动态，特别是仰头的动态。
教师重点讲解一些不同角度的画法，如正面、侧面、背面等不同的表现方法，以及敬礼一些动作的画法，画面总休色调的把握等。
(2)人物神态：看课件中人物的表情。
一般为严肃地、面带微笑地注视着国旗。
5、选择运用什么色调来烘托气氛。
一般可选择暖色调和丰富的色彩来烘托严肃、热烈、令人激动的气氛。
6、考虑画中的情景、国旗的位置、人物的位置、动作以及相关的环境的位置分配。
7、欣赏评价：绘画作业完成后，进行师生共同评，谁的画气氛表现得最好，能将大家带入到升旗那激动人心的时刻。
2024年学校“祖国在我心中”主题活动方案
2024年学校“祖国在我心中”主题活动方案1. 活动目的本次主题活动旨在通过多种形式的活动，激发学生对祖国的热爱与责任感，培养他们的爱国情怀和民族自豪感，进一步增强学生的国家意识和社会责任感。
2. 活动时间活动时间定于2024年9月15日，为期一周。
3. 活动内容（1）开展绘画比赛设立主题为“我爱祖国”的绘画比赛，鼓励学生用画笔表达自己对祖国的热爱之情。
比赛结束后，将选出优秀的作品进行展览，并进行奖励。
（2）组织“祖国歌曲”合唱比赛开展学校内的“祖国歌曲”合唱比赛，学生可以自由选择合唱曲目，通过合唱展示对祖国的热爱和敬意。
评选出优秀合唱团队，并给予奖励和表彰。
（3）举办“祖国记忆”故事演讲比赛鼓励学生分享自己或者自己家人经历的与祖国相关的故事，通过演讲的形式表达对祖国的感激之情。
评选出最具感染力的演讲者，并进行表彰。
（4）进行“祖国地理知识”竞赛开展针对祖国地理知识的竞赛，提高认识中国各个地方的学生对祖国的了解。
设立奖项，鼓励学生积极参与。
（5）举行“感知祖国”实地考察活动组织学生参观祖国的名胜古迹和重要历史场所，让他们亲自感受祖国的美丽与伟大。
通过实地考察，让学生加深对祖国的认识和理解。
4. 活动安排（1）9月15日开展绘画比赛，鼓励学生用绘画的方式表达对祖国的热爱。
（时间：上午9:00-11:00）（2）9月16日举办“祖国歌曲”合唱比赛，学生自由选择歌曲进行合唱。
（时间：上午8:30-10:30）（3）9月17日举行“祖国记忆”故事演讲比赛，学生分享与祖国相关的故事。
（时间：上午9:00-11:00）（4）9月18日进行“祖国地理知识”竞赛，学生通过比赛检验对祖国地理知识的掌握程度。
（时间：上午9:00-11:00）（5）9月19日进行“感知祖国”实地考察活动，学生参观祖国的名胜古迹和重要历史场所。
（时间：全天）5. 活动评估与总结活动结束后，组织评委对比赛的结果进行评估，并对各个活动进行总结与反思，以便于今后更好地组织类似活动。
学校“祖国在我心中”主题活动方案范例(3篇)
学校“祖国在我心中”主题活动方案范例一、活动目的1、通过本次主题班会，让学生了解祖国六十年来日新月异的变化，缅怀祖国走过的光辉历程，讴歌祖国的光明磊落，加深对祖国的热爱之情。
2、通过本次主题班会，教育学生牢记祖国的历史，培养学生的爱国情操，把强烈的爱国情感和坚定的爱国行为结合起来，学好本领，为报效祖国贡献自己的力量。
二、活动准备：1、___全班同学阅读相关的祖国的光辉历程的材料，了解祖国的___岁月。
2、学生讨论形成本次主题班会的具体实施方案。
3、根据讨论出来的具体方案，动员全班同学搜集歌颂祖国的诗歌、散文、歌曲、舞蹈，认真准备进行表演。
4、班会前___全班同学布置黑板教室。
三、活动过程：（一）主持人出场甲：全体起立，唱国歌。
（多媒体播放《义勇军进行曲》）请坐。
乙：尊敬的老师、同学们，下午好。
甲：在欢庆我们亲爱的祖国诞辰___周年之际，我们热血沸腾，思绪澎湃。
乙：___年，在人类的历史长河中只是弹指一挥间，然而，伟大的祖国却发生了翻天覆地的变化；甲。
在品味祖国繁荣的累累硕果，蕴育未来腾飞生机的日子里，我们五二班的同学欢聚一堂，用我们的歌声、乐声、心声去歌唱我们伟大祖国过去的灿烂，去描绘亲爱母亲的辉煌。
合。
“祖国在我心中”主题班会现在开始。
乙。
作为一名中国人，我们最爱的是自己的祖国。
我们的祖___亲，是世界上最美丽、最伟大的母亲。
方志敏烈士在敌人的牢房中写《可爱的祖国》描绘过她；1亿万人民高唱《我爱你—中国》赞美过她。
我们班的___也想来赞一赞，下面请听快板《祖国赞》竹板一打响劈啪，听我把祖国夸一夸。
中国地大物又博，地灵人杰英雄多。
历史悠久文化灿，文明从来没间断。
青铜甲骨兵马俑，聊斋志异大西游。
三国水浒红楼梦万里长城大运河。
踏平坎坷战恶魔，五千文明普凯歌。
没有___，就没有___。
新世纪在改革，卫星飞天一颗颗飞船载人扬利伟，震惊世界是帅哥。
___奥运雄风展，汶川精神在闪烁。
喜看祖国在复兴，复兴的祖国在飞腾。
祖国在我心中主题活动方案
祖国在我心中主题活动方案以下是 7 条“祖国在我心中”主题活动方案：方案一：举办一场“祖国知识大比拼”活动呀！大家分成小组，进行知识竞赛，比一比谁对祖国的了解更深。
就像一场激烈的足球比赛，每个人都为自己的队伍努力争胜！比如，“我国的第一颗人造卫星叫什么？”哇，这时候大家就得赶紧抢答啦！这样的活动能让大家更深刻地认识祖国，是不是超级有意思呢？方案二：组织一次“祖国风光摄影展”嘛！大家都把自己拍摄的祖国美丽风光照片展示出来。
这不就像是一个绚丽的万花筒，呈现出祖国各地的多彩风貌呀！可以看到雄伟的长城、秀美的江南水乡等等。
每个人都可以分享自己眼中的祖国之美，肯定会让人惊叹不已呀！方案三：开展“我为祖国唱赞歌”的歌唱比赛呀！大家都用歌声表达对祖国的热爱。
就好像是一场盛大的音乐会，大家都是舞台上的主角！“五星红旗迎风飘扬”，那激昂的旋律响起，所有人的热情都被点燃了呢，谁不想放声歌唱呀！方案四：来一场“我与祖国共成长”的故事分享会吧！每个人都讲讲自己和祖国一起成长的故事。
这多像一部温馨的电影呀，充满了感人的情节和真挚的情感。
有人可能会说自己小时候看升旗的激动，有人可能会分享自己努力奋斗为祖国做贡献的经历，听着就很吸引人呢！方案五：举行“画笔下的祖国”绘画活动呀！大家用画笔描绘出心中的祖国。
这不就像进入了一个神奇的艺术世界嘛，各种色彩和画面展现着祖国的魅力。
可以画祖国的山河、画可爱的人民，每一幅画都是对祖国满满的爱呀，难道你不想参与吗？方案六：搞一次“为祖国做件小事”的实践活动吧！比如去社区帮忙打扫卫生，或者做志愿者服务。
这就像是给祖国送上一份小小的礼物呀！虽然事情不大，但都包含着大家对祖国深深的爱呢，你还不赶快行动起来呀！方案七：安排一场“祖国名人模仿秀”怎样呀！大家选择一位祖国的名人来模仿。
好比是一场欢乐的派对，充满了乐趣和创意。
可以模仿钱学森的专注，也可以模仿雷锋的热心肠。
在模仿中感受祖国名人的伟大精神，多有意思的活动呀！总之，这些活动都能让祖国深深印在我们心中，让我们更加热爱我们的祖国！。
“祖国在我心中”综合实践活动方案
“祖国在我心中”综合实践活动方案“祖国在我心中”综合实践活动方案一、活动目的“祖国在我心中”综合实践活动旨在促进学生爱国主义情感教育，强化“三观”教育，提高学生的思想道德素质，以及增强学生的社会责任感和历史文化意识。
二、活动内容1、开展传统文化体验活动。
选择适当的时间，安排学生前往文化名城、古建筑群、文化博物馆等地，开展富含传统文化元素的活动，让学生亲身感受中华传统文化的博大精深之美。
2、开展科普宣传教育活动。
组织专业人员或教师成为科普志愿者，利用社区、学校广场等场所，通过科普宣传板、讲解答疑等形式，普及各类科普知识，提高学生的科学文化素养。
3、开展志愿服务活动。
组织社区志愿服务活动，号召学生加入志愿者队伍，为社区献爱心、奉献力量，学生可以通过进行街道卫生清洁、义卖义演等多种形式的志愿服务活动，增强学生的爱心、责任感、团队精神。
4、開展誠信教育活动。
进行誠信教育課程，包括誠信宣導、誠信內涵，让學生進行誠信签名，形成誠信风气。
教育学生要始终保持誠信品质，远离各类不正之风和不实言论。
三、活动措施1、制定活动方案。
学校要针对本次活动内容，制定详细的活动方案，确定活动时间和地点，活动形式和活动对象。
2、组织师生参与活动。
学校要号召广大师生积极参与活动，通过校园宣传、班会通知、家长会等形式宣传活动内容和宗旨，鼓励学生积极参与，并配备专业人员或教师参与活动中的具体教育和管理工作。
3、提高活动信息公开度。
学校应当在活动期间及时公开活动信息，包括活动现场环境、志愿者组织、物资情况等，鼓励社会公众和家长参与其中，共同营造良好的社会氛围。
4、评价活动效果。
活动结束后，结合学生反馈、家长评价、社会评价等反馈渠道，制定活动评价体系，全面评价本次活动的各项举措和效果，为今后的活动策划提供参考。
四、活动收益通过本次“祖国在我心中”综合实践活动的开展，可达到以下收益：1、提高学生的爱国主义意识和民族自豪感。
2、增强学生的社会责任感和意识，激发学生奉献精神。
2023年“祖国在我心中”国庆主题班队会方案(精选3篇)
2023年“祖国在我心中”国庆主题班队会方案（精选3篇）方案一：1. 活动主题：祖国在我心中2. 时间：2023年国庆期间3. 地点：学校礼堂4. 参与人员：全校师生5. 活动流程：5.1 开场：播放国歌，全体起立，唱国歌5.2 开场致辞：由学校领导发言，介绍活动主题和意义5.3 文艺表演：班级进行歌舞表演，展现祖国繁荣与美丽 5.4 主题演讲：学生代表发表演讲，表达对祖国的热爱之情5.5 国学知识竞赛：组织学生进行国学知识竞赛，增强对中华优秀传统文化的了解5.6 祖国地理知识比赛：组织学生进行祖国地理知识比赛，加深对祖国地理的认识5.7 国旗制作：学生利用课余时间制作国旗，展示自己的创意和想象力5.8 朗诵：学生进行中国经典诗词朗诵，体验中华文化的博大精深5.9 思考与总结：学生围绕“祖国在我心中”主题进行思考并撰写感想，通过展板形式呈现5.10 结束：合唱《我和我的祖国》，全体师生共同结束此次班队会方案二：1. 活动主题：祖国在我心中2. 时间：2023年国庆期间3. 地点：学校操场4. 参与人员：全校师生5. 活动流程：5.1 开场：全体师生集合，奏中华民谣《我的祖国》5.2 诗朗诵：各班级选派学生代表进行诗朗诵比赛，表达对祖国的热爱之情5.3 国旗下讲话：学校领导发表国旗下讲话，强调祖国对每个人的重要意义5.4 祖国地理知识竞赛：各班级组织学生进行祖国地理知识竞赛，增加对祖国地理的了解5.5 物品展示：学生自愿展示与祖国相关的书籍、手工艺品等物品，展现对祖国的独特理解5.6 祖国歌曲合唱：全体师生合唱《我爱你中国》，展现团结一心的精神风貌5.7 欢庆活动：学校组织各类游戏、拔河比赛等欢庆活动，让师生感受到节日的快乐氛围5.8 思考与总结：学生集体讨论“祖国在我心中”的含义，形成共识，并撰写思考感想5.9 结束：全体师生共同唱响《我和我的祖国》，庆祝活动的圆满结束方案三：1. 活动主题：祖国在我心中2. 时间：2023年国庆期间3. 地点：学校礼堂4. 参与人员：全校师生5. 活动流程：5.1 开场：由学生演唱班级原创歌曲《我的祖国，我的家》，展现班级的独特创意5.2 庄严宣誓：全体师生面对国旗，进行庄严宣誓，表达对祖国的忠诚和承诺5.3 代表发言：学生代表发表演讲，谈谈自己对祖国的理解和感受5.4 国旗下忆往昔：老师和学生一起回忆过去的国庆节活动，展示祖国发展的进步和变化5.5 亲子活动：组织亲子合作活动，让家长和孩子一起参与制作国庆主题手工艺品，增进亲子关系5.6 祖国地理知识竞赛：各班级进行祖国地理知识竞赛，加深对祖国地理的认识5.7 视听展示：播放祖国风景和人民生活的纪录片，让学生近距离感受祖国的壮美5.8 思考与总结：学生进行小组讨论，发表自己对“祖国在我心中”的思考和总结，形成展板展示5.9 结束：全校师生一起唱响《我爱你中国》，共同庆祝祖国节日的到来。
学校“祖国在我心中”主题活动方案例文(三篇)
学校“祖国在我心中”主题活动方案例文活动名称：____年学校“祖国在我心中”主题活动活动宗旨：本次主题活动旨在通过丰富多彩的形式，引导学生深入了解和认识祖国文化，增强爱国情怀，激发学生对祖国的行动动力，培养学生的集体观念，为培养合格的社会主义建设者和接班人打下坚实基础。
活动时间：____年9月1日-9月30日活动内容：1. 图书馆举办“祖国书香缤纷”读书活动在图书馆开展“祖国书香缤纷”读书活动，组织学生阅读国内外优秀文学作品，重点推介一些描写祖国风貌、英雄人物、革命历史等内容的优秀作品，引导学生通过阅读书籍加深对祖国的了解和热爱。
每位参与活动的学生需填写读书心得，并进行分享。
2. 祖国文化知识竞赛组织举办祖国文化知识竞赛，参赛学生将通过答题形式考察对祖国历史、地理、文化等方面的了解程度。
竞赛题目将涵盖多个领域，包括经典诗词、名人事迹、传统节日等。
通过竞赛，激发学生对祖国文化的兴趣和热爱，提高学生的综合素质。
3. 祖国风采摄影展组织学生参与“祖国风采摄影展”，通过摄影作品展示祖国的自然景观、人文风貌、乡村田园等方面的美丽和独特之处。
学生可自由选择主题进行拍摄，并提交作品。
活动中将评选出一、二、三等奖并进行展示，鼓励学生通过摄影的方式展现对祖国的热爱和感悟。
4. 祖国主题绘画比赛组织学生参与祖国主题绘画比赛，通过画笔和色彩表达对祖国的热爱和祝福。
比赛设多个组别，根据学生的年龄水平设置相应的题材。
活动结束后，将选出优秀作品进行展览，展示学生对祖国的美好祝福。
5. 参观国庆城市标志性建筑组织学生参观当地的国庆城市标志性建筑，让学生亲身感受祖国的伟大，了解国庆城市的建设成就和历史文化。
在参观过程中，可配备讲解员进行解说，介绍建筑背后的故事和历史，增加学生对祖国的认知和了解。
6. 祖国情书写作比赛通过写作比赛，引导学生用文字表达对祖国的深情厚意和思念之情。
学生可自由撰写祖国情书，可以是对祖国的祝福、感悟、感谢等内容。
学校“祖国在我心中”主题活动方案(3篇)
学校“祖国在我心中”主题活动方案根据___省委教育工作委员会印发的湘教工委〔___〕___号）文件，信息科学技术学院应通知将于规定时间范围内___开展“祖国在我心中”主题教育活动，此次活动开展的主要目的是：引导当代大学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想，不断增强中国特色___道路自信、理论自信、制度自信；通过活动的开展，引导大学生明确使命，立志担当，牢固树立爱国之心、强国之愿、报国之志，以昂扬向上、感恩奋进的精神，树立积极向上的人生理想和坚定跟党走的信念；通过活动的开展，引导大学生励志刻苦学习，积极投身实践，为把伟大的祖国建设好、发展好而努力奋斗。
根据通知内容，现拟活动方案如下：一、活动目的让大学生通过参加“祖国在我心中”主题爱国教育活动，增强大学生的爱国意识，加深巩固大学生的爱国精神理念。
引导当代大学生深刻领会每个人的前途命运与国家和民族的前途命运紧密相连，深刻领会“空谈误国、实干兴邦”和“国强受人敬、国弱受人欺”等道理；通过此次活动，引导大学生树立正确的爱国信念，坚定报效祖国的信仰，树立积极向上的人生态度；通过此次活动的开展，引导大学生树立积极的学习态度，养成良好的学习态度，积极投身社会实践，为祖国的美好建设作出贡献。
二、具体方案这次主题教育活动从___年___月开始至___年___月底结束，全程时间___个月，分三个阶段开展。
希望通过开展各种不同的学习和实践活动，让现代大学生体会到树立正确的爱国理念和信仰的重要性，让大学生自愿积极投入到共同建设和平美好社会，并投身到将祖国建设，发展得更好的伟大事业中去。
爱国是我们中华儿女，每个公民的义务与职责，首先，爱国主义是中华民族的优良传统；其次，发扬爱国主义精神是建设___精神文明的重要内容；发扬爱国主义精神是建设___精神文明的重要内容。
对当代大学生经过不断的启发教育，这样的爱国主义者将会逐步地成长为___，___。
1、实践阶段（___年___月中旬-___年___月下旬）①___会（主题班团活动）参加人群：信息学院全体学生活动时间：___年___月形式：主题班会②诗歌朗诵比赛参加人群：15、14级全体新生活动时间：___年10、___月形式。
祖国在我心中教学设计（精选5篇）
祖国在我心中教学设计祖国在我心中教学设计（精选5篇）作为一名教师，通常会被要求编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。
一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编为大家整理的祖国在我心中教学设计（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
祖国在我心中教学设计1一、目标确定的依据课程标准的相关要求1.内容标准：初步认识线条、形状、色彩与肌理等造型元素，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过观察、绘画、制作等方法表现所见所闻、所感所想，激发丰富的想象，唤起创造的欲望。
用写生(含速写)、记忆、想象和创造等方式，进行造型表现活动。
学习线条、形状、色彩和肌理的基本知识，并用于描绘事物，表达情感。
2.教材分析：本单元课包括绘画表现、设计两个活动。
六年级学生具有儿童后期的典型特征，他们在绘画、设计上不再像低年级的时候敢于想像，大胆表现，在绘画中，他们希望能客观地描绘对象，合理地表现对象；在设计中趋向于局部的精细而疏于整体的把握。
所以在教学时有必要指导他们克服表现上的困扰，使学生能在作业中获得喜悦，获得成就感。
3.学情分析：小学四年级学生，大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。
但还有一部分学生空间感较弱，线条的运用能力较差，有待进一步地提高。
二、学习目标：目标1：能进行回忆观察，围绕绘画或黑板报的主题认真地构思设计，并用学到的技法和方法烘托主题，完成活动任务。
目标2：尝试和探究人物的比例和神情动态的画法。
目标3：激发学生热爱祖国的思想感情。
三、学习重、难点：重点：感受学校升国旗的情景，把这庄严的场面表现出来并为国庆节设计黑板报专刊。
难点：色彩的搭配，画面人物的安排是本活动的学习难点。
评价任务：针对目标1：分小组进行合作交流，采用提问的方式进行检测。
针对目标2：进行艺术创作，关注学生画出的形象是否突出学习重点。
学校“祖国在我心中”主题活动方案范例（三篇）
学校“祖国在我心中”主题活动方案范例活动主题：祖国在我心中活动背景：____年是中华人民共和国成立74周年。
作为热爱祖国、热爱中华民族的学生，我们应该通过开展一系列的主题活动，进一步加深对祖国的热爱，并传递给更多的人。
一、主题活动1. 祖国校园行：组织学生走进祖国的名胜古迹、红色教育基地等，感受祖国的历史和文化，增强民族自豪感。
2. 祖国文化展示：开展祖国文化展览，包括中国传统艺术、民俗文化、音乐舞蹈等，展现中华民族的多彩文化，激发学生热爱祖国的情感。
3. 祖国之声：举办校园歌唱比赛，邀请学生演唱具有浓厚祖国情怀的歌曲，展示学生歌唱才艺，传递祖国之声。
4. 祖国讲堂：邀请校外专家学者开展讲座，介绍祖国的历史、地理、文化等方面知识，帮助学生深入了解祖国。
5. 祖国摄影展：组织学生参与祖国摄影比赛，展示他们对祖国美景的记录和感悟，用镜头记录祖国的美丽。
6. 祖国书写：举办祖国主题的作文比赛，鼓励学生用文字表达对祖国的热爱之情，培养学生的写作能力。
二、活动组织1. 学校领导班子：负责活动总体策划和指导，确定活动主题和形式，协调各部门合作。
2. 教师团队：负责活动的具体实施工作，包括活动策划、组织、宣传等环节。
3. 学生代表：作为活动的参与者和组织者，参与活动策划、组织实施等工作，发挥自己的才能和创意。
4. 家长委员会：协助学校宣传活动，动员家长参与，提供支持和帮助。
5. 社会资源：积极争取政府、企业和社区等各方面的支持和参与，为活动提供资源和场地等。
三、活动安排1. 活动策划：在活动开始前，学校领导班子和教师团队共同进行活动策划，确定活动主题、内容和形式，制定详细的活动计划。
2. 活动准备：教师团队负责活动前的准备工作，包括场地布置、物资采购、邀请嘉宾等。
3. 活动展示：根据活动安排，逐项开展各项活动，包括祖国校园行、文化展示、歌唱比赛、讲座等。
4. 活动评选：根据参与活动的学生表现，进行评选，鼓励优秀学生，激发学生参与热情。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
爱国名人知多少
联表小学——班姓名：-------------------辅导老师：---------
活动重难点：
重点：组织实践活动，指导学生参加。
难点：排练节目，在汇报展示活动中能较好地表达真情实感。
活动时间：分“祖国之爱——开故事会”“我爱祖国——诗歌朗诵”“爱国之心——演讲活动”“庆祝国庆——出手抄报”“爱国之情——写读后感”“祖国面貌——汇报展示”六个系列，利用节假日、中午上课前和傍晚放学后的时间进行分组准备和排练，课堂上用五课时进行汇报交流，包括一节课开故事会，一节课朗诵《中华少年》等诗歌，一节课进行演讲，一节习作进行写读后感，还有一节汇报展示课。学生课外进行阅读、讲故事、出手抄报和节目排练，而分组排练的过程还要找时间进行指导。
活动准备：
教师：
进行活动设计和活动指导；收集相关的资料；
设计相关的表格指导学生进行填写；
上课时做好课前准备，制作简单的课件，带上相机。
学生：
小组：确定小组的汇报展示方式以及组员的分工。利用课余时间进行背诵、演唱、讲故事、手抄报考制作等，做好汇报展示的准备。
个人：进行阅读；收收看有关祖国变化的电视节ห้องสมุดไป่ตู้，收集相应的图片、照片，进行记录整理。
活动过程：
系列一：“祖国之爱——开故事会”
1．课前导语：学习了《詹天佑》，我们为詹天佑的爱国热情和杰出的技术水平所鼓舞，学习了《怀念母亲》，我们为季羡林老先生对母亲和对祖国的真挚的爱草慕之情所感动。你能感受祖国的伟大吗？你知道多少仁人志士为了祖国而流血牺牲，艰苦奋斗？让我们来讲讲他们的故事吧！
2．学生讲故事。进行简单评议。
祖国在我心中活动设计
活动目标：
1．通过一系列的学习、实践活动，让学生感受到祖国的伟大，认识作为公民应该热爱自己的祖国，懂得用什么方式怎样表达自己的爱国之情。
2．通过实践活动，让学生会用讲故事、唱歌、朗诵、演讲、习作、画画、摄影、手抄报、舞蹈等方式表达爱国之情，能进一步认识祖国日新月异的变化。
3．通过调查、采访、汇报展示等活动，提高学生相应的口语表达能力和书面表达能力，锻炼胆量和增长勇气，培养合作精神。