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文 字 水 墨
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文 字 水 墨
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国潮风PPT (53)
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中国风通用PPT模板
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中国风教学通用PPT模板
出 江
寺 月
忆江
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江，
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江南好，风景旧曾谙；日出 江花红胜火，春来江水绿如 蓝。能不忆江南？江南忆，
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江南好，风景旧曾谙；日出 江花红胜火，春来江水绿如 蓝。能不忆江南？江南忆，
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逢
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忆，
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江 南 忆，
郡 亭 枕 上
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吴 酒 一 杯 春 竹 叶
复古国潮中国风东方之韵通用PPT模板
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国古 韵风
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中国风教学通用PPT模板(完美版) ppt
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
美可文度面即， 观，字。美可文 度不尽请观，字 。
壹
第 二
节
贰
叁
第三章节
请在此处输入文本国风
节
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处琐赅加 版，简具
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叁
壹
贰
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注单体 意说内 版明容 面即， 美可文 观，字
度不尽请 。必量在 请过言此 在于简处 此繁意添 处琐赅加 版，简具
注单体 意说内 版明容 面即， 美可文 观，字
度不尽请 。必量在 请过言此 在于简处 此繁意添 处琐赅加 版，简具
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
美可文度面即， 观，字。美可文 度不尽请观，字 。
壹
第 二
节
贰
叁
第三章节
请在此处输入文本国风
节
度不尽请 。必量在 请过言此
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题
注单体
意说内
版明容
面即，
美可文
观，字
中国风
度不尽请 。必量在 请过言此
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在于简处 此繁意添
，
第
叁
壹
贰
叁
节
度不尽请 。必量在 请过言此 在于简处 此繁意添 处琐赅加 版，简具
注单体 意说内 版明容 面即， 美可文 观，字
度不尽请 。必量在 请过言此 在于简处 此繁意添 处琐赅加 版，简具
注单体 意说内 版明容 面即， 美可文 观，字
度不尽请 。必量在 请过言此 在于简处 此繁意添 处琐赅加 版，简具
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
中国风古风PPT模板
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中国风传承中国民间艺术PPT模板
玩具艺术——风 筝
以细竹扎成骨架，糊上纸张或丝织品并施彩绘（手绘、木 板彩印），系以长线，利用风力放飞到空中。 风筝由中国古代劳动人民发明于东周春秋时期，距今已 2000多年。相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是 人类最早的风筝起源。
玩具艺术
玩具艺术——泥玩具
泥玩具又称泥塑，是历史悠久的传统手工艺品，在民间颇具盛名。泥塑艺术是 中国一种古老常见的汉族民间艺术喜用大红、翠绿、桃红等色，并且注重墨线 纹饰，色彩强烈。
玩具艺术——布玩具
用布做外壳的软雕塑，多为动物造型，上面饰有布贴、挑花、绣花或手绘花， 布玩具是历史悠久的传统艺术之一。人们就常常缝制一些活泼的禽兽花卉和生 活用品，来美化生活和表达自己的美好愿望。
玩具艺术
活动玩具
活动玩具：靠人操作而发挥其功能的工具。如山东郯城的“颜车”， 只要推动木车，车上的人就手能敲锣，脚能打鼓。临沂渚庄用红麻杆 做的“狮子爬竿”，牵动线绳，狮子立即上下跳动，妙趣横生。还有 放在盘中，敲击铜盘就会转动“演戏”的北京“鬃人”，河南尉氏、 淮阳等地的 “木猴翻杠”等。这些玩具装置灵巧，显示出民间艺人的 创造才能。
民间艺术在古代
民间艺术在古代是相对于“宫廷美术”和“文人士大夫美术”而言的
民间艺术在现代
在现代而言，是相对于职业、专业艺术家的美术，是以农民为主的劳动者的艺术。
如何界定民间艺术
集体程式性特征
民间艺术自古至今祖祖辈辈历代传承集中了群众的聪明才智， 有很强的集体程式性特征。
丰富多彩的民间艺术
民间美术遍及全国各地的农村、牧区和渔区，代言浓郁的民 族性和睇番特色，同各族人民的生活息息相关，特别是在一 些民俗活动中，丰富多彩的民间艺术体现了劳动人们的思想、 理想、性格、审美。
以细竹扎成骨架，糊上纸张或丝织品并施彩绘（手绘、木 板彩印），系以长线，利用风力放飞到空中。 风筝由中国古代劳动人民发明于东周春秋时期，距今已 2000多年。相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是 人类最早的风筝起源。
玩具艺术
玩具艺术——泥玩具
泥玩具又称泥塑，是历史悠久的传统手工艺品，在民间颇具盛名。泥塑艺术是 中国一种古老常见的汉族民间艺术喜用大红、翠绿、桃红等色，并且注重墨线 纹饰，色彩强烈。
玩具艺术——布玩具
用布做外壳的软雕塑，多为动物造型，上面饰有布贴、挑花、绣花或手绘花， 布玩具是历史悠久的传统艺术之一。人们就常常缝制一些活泼的禽兽花卉和生 活用品，来美化生活和表达自己的美好愿望。
玩具艺术
活动玩具
活动玩具：靠人操作而发挥其功能的工具。如山东郯城的“颜车”， 只要推动木车，车上的人就手能敲锣，脚能打鼓。临沂渚庄用红麻杆 做的“狮子爬竿”，牵动线绳，狮子立即上下跳动，妙趣横生。还有 放在盘中，敲击铜盘就会转动“演戏”的北京“鬃人”，河南尉氏、 淮阳等地的 “木猴翻杠”等。这些玩具装置灵巧，显示出民间艺人的 创造才能。
民间艺术在古代
民间艺术在古代是相对于“宫廷美术”和“文人士大夫美术”而言的
民间艺术在现代
在现代而言，是相对于职业、专业艺术家的美术，是以农民为主的劳动者的艺术。
如何界定民间艺术
集体程式性特征
民间艺术自古至今祖祖辈辈历代传承集中了群众的聪明才智， 有很强的集体程式性特征。
丰富多彩的民间艺术
民间美术遍及全国各地的农村、牧区和渔区，代言浓郁的民 族性和睇番特色，同各族人民的生活息息相关，特别是在一 些民俗活动中，丰富多彩的民间艺术体现了劳动人们的思想、 理想、性格、审美。
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用户可以在投影仪或者计算机上进行演示，也可以将演示文稿打印出来，制作成胶片，以便应用到更广泛的领域中。利用micro office用户可以在投影仪或者计算机上进行演示。
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国潮新风尚 韵味郁东方
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中国风-PPT模板
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传统文化古韵中国风PPT模板
点倾百注汇万剑挥自江
一一年一一千走毫情灵妙动墨雄现
情
气犹淋展出中
落
在漓英少国
梦
中致姿年风
萦
国
中
风
·
古 曲
古
兰亭临帖 行书如行云流水
Practicing calligraphy at the Orchid Pavilion, the semi-cursive script resembling sailing clouds and flowing water
风雨红笑
书木
吹滴雪驻
卷剑
拂落瑞流
水碧秋年
晶丝冬
帘檐暖
崇
·
山
江
奇秀清口独终何默欲待投
上
望
皖
峰木晏绝游日由然往吾迹 出含皖称沧淡讨遥心还归 奇秀公人江无灵相莫丹此
公 云气山意上味异许遂成地
山
惊
雪
陆畅
怪得北风急，前庭如月辉 天人宁许巧，剪水作花飞
谢欣 谢赏
X|X|X|X
采
真迹绝 真心能给谁
If the original script were gone, to whom would I give my heart?
·
古
一
韵
晴慧霜祥
岚水林云 萦潺醉淡
二
转潺染淡
飞莫绿不
双
峰
溪
峦
歌问水羡 倚前青神
三
畔
间
天缘山仙
粗粉翠莠
心
相
未
对
茶翼柳草 香蹁扶缀
四
远
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漫跹炊疏
春夏枫欢
旧桃烟栏
韵
月下门推 心细如你脚步碎
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壹 教学知识点
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中国风
教育教学 | 教师说课 | 典雅中国风
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第二部分
贰 教学重难点
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