南开大学马克思主义中国化考博试题
南开大学马克思主义发展史考研大纲及考题真题资料
南开大学马克思主义发展史考研大纲及考题真题资料南开大学马克思主义发展史考研复习都是有依据可循的,考研学子关注事项流程为：考研大纲-参考书-真题资料-复习经验-辅导-复试-导师，缺一不可。
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下面是南开大学马马克思主义发展史考研考试大纲908《马克思主义发展史》考试大纲一、考试目的本考试是全日制马克思主义学院马克思主义基本原理和马克思主义发展史硕士专业学位研究生的入学资格考试之专业基础课，各语种考生统一用汉语答题。
各招生院校根据考生参加本考试的成绩和其他三门考试的成绩总分来选择参加第二轮即复试的考生。
二、考试的性质与范围本考试是测试考生马克思主义发展史水平的尺度参照性水平考试。
考试范围：从马克思主义产生至今，国别：英法德、苏联、中国。
三、考试基本要求1.具备较强的文字表达能力；2.了解马克思主义发展史的历史分期;3.熟悉马克思主义经典作家的相关经典著作；4.了解国际共产主义运动中的重大历史事件及其影响;5.有梳理和分析马克思主义发展史中某一理论的能力。
四、考试形式本考试采取闭卷形式。
五、内容本考试设有简答题和论述题两种题型，总分150分，考试时间180分钟。
I.简答题考试要求：要求考生对马克思主义发展史涉及的主要学派、代表人物、代表观点、经典著作、重大历史事件有所了解，并能进行阐述和评析。
II.论述题考试要求：该部分要求考生能够表现出对马克思主义发展史重大理论专题的综合把握，比如一个历史时期的某一理论的比较研究、某一方面理论的纵向发展的把握、对某一位或几位马克思主义经典作家某一思想发展的研究。
不是机械记忆的问式答题，而是带有评析的论文式答卷。
上面就是以上南开大学马克思主义发展史考研大纲了，再说一下给大家推荐的真题资料袋答案解析的，天津考研网主编《南开大学马克思主义基本原理、马克思主义发展史专业考研红宝书（745马克思主义基本原理+908马克思主义发展史）【学长复习资料-真题笔记】》。
马克思主义中国化方向博士升入考试笔试试题
某高校马克思主义中国化方向博士升入考试笔试试题（答案写在答题纸上，写在本试题上无效）
一、名词解释（每小题3分，共18分）
1、《新民主主义论》
2、和平赎买
3、三个世界理论
4、社会主义初级阶段
二、简答题（每题8分，共32分）
1、试论中国革命“两步走”及其关系
2、怎样理解毛泽东思想不是毛泽东个人思想
3、如何理解党的群众观
4、如何理解“建设社会主义文化强国的钢针
三、论述题（每题15分，共30分）
1、试论马克思主义中国化与中国传统文化相结合
2、为什么要把经济社会发展与人的全面发展结合起来
四、综合题（20分）
结合中国共产党的发展史论述马克思主义中国化的基本经验。
南开大学马克思主义中国化考博试题
2010年马克思主义中国化：1.马克思主义中国化与中国化马克思主义方面的（再想想）2.毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系间一脉相承、与时俱进的关系（大体内容是这样）3.马克思主义大众化的涵义、特征及其途径4.中国化马克思主义与中国传统文化的结合2010年马克思主义基本原理：1马克思主义是科学性和革命性的统一2 矛盾的特殊性和普遍性的规律3劳动价值理论的主要内容，以及新时期如何科学认识马克思主义的劳动价值理论4从社会主义到中国特色社会主义的历史进程和基本经验2009年马克思主义基本原理：1、逻辑证明和实践证明的关系2.金融危机爆发的原因及我国的应对政策3、社会主义改造的历史经验4、在经济落后国家建设社会主义的长期性与艰巨性09年马克思主义中国化：1、毛泽东思想体系的内容与历史意义2、“一面旗帜、一个体系、一个理论”的内容和意义3、科学发展观为什么把经济发展与人的全面发展结合起来2008年马克思主义中国化试题：1、马克思主义中国化的内涵及特征2、社会主义的本质3、中国特色社会主义理论体系的理论特征08马克思主义基本原理试题：1、哲学视域解读科学发展观2、资本主义意识形态的本质3、改革的意义4、社会主义共同理想与共产主义远大理想的一致07年马克思主义原理:１、真理的绝对性与相对性的辩证统一２、评析新经济政策的作用和影响３、市场经济条件下国家宏观调控职能的发挥０７年马克思主义中国化：１、马克思主义中国化的提出及其内涵２、马克思主义中国化的历史经验３、马克思主义中国化的历史必然性０６年马克思主义基本原理：１、世界的物质统一性及意义２、公有制为主体，多种所有制经济共同发展的经济制度３、为什么说马克思主义具有与时俱进的理论品质？０６年马克思主义中国化：１、简述毛泽东《论十大关系》对中国现代化的理论贡献２、邓小平中国现代化“三步走”战略评述？３、为什么说全面建设小康社会必须以科学发展观为统领？2010年一、马克思主义基本原理1.如何理解马克思主义是科学性和革命性的统一2．矛盾的普遍性和特殊性原理及其意义3.劳动价值论原理、意义及如何深化对其的认识4.简述从社会主义到中国特色社会主义的发展历程二、中国近现代史基本问题的研究1.试论述近代中国的主要矛盾、主要任务及其相互关系2.辛亥革命发生的历史必然性3.新民主主义革命的主要原因及历史经验4.毛泽东建国初对社会主义的探索，为什么说毛泽东是社会主义建设道路的开拓者三、中共党史研究1.简述古田会议及其历史意义2.人民解放战争迅速胜利的原因3.科学发展观对党建的新要求南开09年中共党史考博试题党史1、党在民主革命时期土地革命路线的形成和发展2、党在民主革命时期第二次历史性转变述评3、正确处理人民内部矛盾的理论内容及意义4、为什么说改革开放是决定中国命运的关键抉择近现代史1、概述中国沦为半殖民地半封建社会的进程及其对现代化的影响2、洋务运动评析3、抗日战争为什么是全民族抗战，为什么能自始自终坚持全民族抗战4、改革开放和现代化建设的巨大成就及其原因。
马克思主义基本原理(博士入学考试)
马克思主义基本原理(博士入学考试)复习参考提纲注意：着重考察考生马克思主义基本原理的理论素养，专业基础知识是否扎实，知识面是否较宽广，理论方向是否正确，学风是否端正，能否较好地运用马克思主义立场、观点、方法、概念、范畴、原理研究和分析现实社会问题。
一、绪论：马克思主义的整体性、综合性、科学性、革命性、批判性。
二、世界观和方法论分析：1.哲学基本问题的界定及其发展，马克思主义哲学及其当代形态，马克思“新唯物主义”的哲学革命，实践唯物主义在新时期的争论及其合理性，马克思主义哲学中国化的特点，中国特色社会主义的哲学基础。
2.马克思主义的物质范畴与实践范畴的辩证关系，世界物质统一性的科学及哲学论证，实践的内涵、形式、物质性、社会制约性，实践检验标准的绝对性和相对性及其现实意义，“实践是人的对象性活动”、“实践是人的存在方式”与“社会生活在本质上是实践的”三者的逻辑辩证关系。
3.唯物辩证法的总特征，唯物辩证法“按其本质来说——它是批判的和革命的”与“对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心”两者比较研究，矛盾问题的精髓研究及其现实意义，矛盾与和谐的关系，掌握适度原则的方法论意义，辩证的否定观的内容及运用，原因与结果、必然性与偶然性、可能性与现实性、形式与内容、现象与本质的对立统一关系。
4.认识的主体和认识的客体的内涵及其相互关系，实践与认识的相互关系，认识过程中的辩证运动(两次飞跃)及其创新性，认识的至上性和非至上性，绝对真理和相对真理及其辩证关系，真理与价值的区别与统一。
5.社会存在三大要素，人类社会三大结构，科学技术是第一生产力，科学技术的社会功能及其异化问题，先进生产力内涵与外延，意识形态的社会功能，文化的本质和功能，社会发展的基本规律及其矛盾运动在当代社会的表现，阶级斗争是阶级社会发展的直接动力，革命与改革的实质与作用，社会形态及其演化，社会发展过程中的决定性与主体的选择性，社会发展道路的统一性和多样性，“以人为本”的实践和理论创新，科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论。
2022年南开大学公共课《马克思主义基本原理概论》期末试卷B(有答案)
2022年南开大学公共课《马克思主义基本原理概论》期末试卷B(有答案）一、单项选择题1、马克思主义产生的阶级基础和实践基础是（）A.资本主义的剥削和压迫B.无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台C.工人罢工和起义D.工人运动得到了“农民的合唱”2、列宁说：“没有革命的理论，就不会有革命的行动”，这一命题的含义是（）A.革命理论比革命行动更重要B.革命运动是革命理论的派生物C.革命理论对革命实践具有指导作用D.革命理论最终决定革命运动的成败3、“真理是思想形式，是人类经验的组织形式”这是（）A.主观唯心主义真理论B.辩证唯物主义真理论C.客观真理论D.形而上学真理论4、柏拉图的“理念论”是（）的理论A.唯物主义B.二元论C.唯心主义D.怀疑论5、从解决哲学基本问题的角度看，物质的惟一特性是（）A. 运动性B.客观实在性C.不可分性D.时空性6、自由王国是指人们（）A.处于绝对自由的原始社会状态B.不再受自然规律和社会规律支配的状态C.允许自由竞争的资本主义状态D.摆脱了自然和社会关系的奴役，成为自己社会关系主人的状态7、实现了人的“自由个性”的发展，是（）A.资本主义社会以前的人的生存状态B.资本主义社会之中的人的生存状态C.社会主义社会之中的人的生存状态D.共产主义社会之中的人的生存状态8、社会主义由空想到科学的标志是（）A.共产党宣言的发表B.“共产主义者同盟”的建立C.空想社会主义理想的破灭D.无产阶级革命的胜利9、下列观点中，错误的是（）A.国际共产主义运动当今正处在低潮时期B.社会主义必然取代资本主义C.社会主义取代资本主义是一个长期的曲折的过程D.社会主义在若干国家的严重挫折改变了资本主义必然灭亡的命运10、社会主义改革的根本目的在于（）A.改变社会主义制度B.完善社会主义制度C.解放和发展生产力D.实现社会公平11、上层建筑是指（）A.社会的经济制度B.科学技术C.社会生产关系D.建立在一定社会经济基础之上的意识形态及相应的制度和设施12、资本循环的三种职能形式是（）A.产业资本.商业资本.借贷资本B.固定资本.流动资本.生产资本C.货币资本.生产资本.商品资本D.不变资本.可变资本.流通资本13、商品经济是通过商品货币关系实行等价交换的经济形式，它的基本规律是（）A.价值规律B.剩余价值规律C.竞争规律D.货币流通规律14、国家垄断资本主义的局限性在于（）A.使垄断资本主义存在着时而迅速发展时而停滞的趋势B.使垄断资本主义经济长期处于停滞状态C.使垄断资本主义经济长期处于滞胀状态D.它只能暂时使某些矛盾缓和，但却使这些矛盾进一步加深和复杂化15、国家垄断资本主义的宏观管理和调节体现的是（）A.全体劳动人民的经济利益B.个别金融寡头的经济利益C.垄断资产阶级的整体利益D.国有企业的经济利益二、多项选择题16、真理具有客观性，真理的客观性是指：( )A.真理是不依赖于意识的客观存在B.真理是不以人的意志为转移的客观规律C.真理中包含着不依赖于人的客观内容D.真理的检验标准是客观的社会实践17、资本积累和扩大再生产的客观必然性是由（）A.社会再生产的规律决定的B.社会再生产的形式决定的C.剩余价值规律决定的D.竞争规律决定的18、我国社会主义初级阶段的含义是（）A..我国还处在社会主义过渡的新时期B..我国已经是社会主义社会C.我国的社会主义还处在初级阶段D.我国正处于向共产主义过渡的新时期19、垄断形成的原因（）A.生产高度集中的必然产物B.资本高度集中必然引起垄断C.少数大企业为避免两败俱伤D.规模经济效益促使少数大资本走向垄断20、空想社会主义的最杰出的代表是（）A.昂利?圣西门B.沙尔?傅立叶C.罗伯特 ?欧文D.托马斯 ?莫尔三、辨析题21、既然生产关系对生产力有反作用，因而变革生产关系就能促进生产力的发展。
南开大学893马克思主义中国化研究2014年考研专业课真题试卷
'绷 斓 上无效!
二、论述题 (每 题 30分 ,共 9O分 )
1.毛 泽东思想的科学体系和主要内容? 2.中 国特色社会主义文化建设为何要坚持 “二为”方向? 3.推进生态文明建设要处理好哪些重大问题 ?
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南开大学 zO14年硕士研究生入学考试试题
学 院 : 120马 克思主义教育学院
考试科 目: 893马 克思主义中国化研究 专 业 : 马克思主义 中国化研究
潴 清将所有答案写在 胡 瓣
克思主义中国化的科学内涵? 2.建 设中国特色社会主义的总依据? 3.社 会主义基本制度的鲜明特色和突出优势? 4.中 国特色社会主义发展的直接动力?
2005-2016年南开大学马克思主义哲学历年考研真题及答案解析 学费 学制 推免
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2.考研英语
考研复习前期，主要是以单词为主，大概背诵两遍。采
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备注
马克思主义哲学 2005 一、解释下列概念,命题(每题 15 分) 1、原因与结果 2、物质生产力 3、意识是客观世界的主观映象 4、辨证法在本质上是批判的和革命的
二、论述题(每题 45 分,马克思主义哲学专业考生答第一题并选答 3.4.5 题中的一题;其它专 业考生答第二题并选答 3.4.5 中的一题) 1、试论社会是人类个体间的交往关系 2、试论实践是认识的基础 3、试论可能与现实的辩证关系 4、谈谈你对马克思主义哲学与时俱进性的认识 5、谈谈你对马克思关于必然王国与自由王国的理解
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复习任务：
2016 年 1 月-2016 年 6 月 1.专业课：
专业课大概复习二遍。
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南开大学马克思主义原理真题
南开大学2007年硕士研究生入学考试马克思主义原理试题一如何理解马克思主义是科学性与革命性的统一答：1马克思主义是以实践为基础的科学性与革命性的统一。
（1）马克思主义的科学性表现在它是无产阶级的科学的世界观和方法论，并以唯物史观为基础说明了资本主义经济的发展规律，创立了科学的社会主义理论，从而正确的揭示了自然、社会和人类思维发展的普遍规律。
（2）马克思主义的革命性集中体现为马克思主义的理论批判精神、辩证的方法，和马克思主义改造世界的实践活动。
（3）马克思指出，哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。
马克思主义即揭示了人类社会发展的一般规律，同时将之与无产阶级和全人类解放的实践结合起来，使其严格的科学性与革命性相统一。
2 马克思主义科学性与革命性的统一具体的表现为马克思主义的四个基本方面：（1）辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论，它揭示了自然界、社会和思维发展的一般规律，并与革命实践相结合，为无产阶级认识世界和改造世界提供了锐利的思想武器。
同时，马克思主义以哲学为基础对经济事实的进行科学的分析，并创立了科学的社会主义，在理论上和逻辑上严密的、完整的构成了统一的马克思主义学说，是一个有着内在联系的完备而严密的科学理论体系。
（2）马克思主义最鲜明的政治立场是致力于实现最广大人民的根本利益。
马克思主义是在广大的无产阶级革命实践中产生、发展起来的，是无产阶级的阶级立场和根本利益的科学表现，是无产阶级解放条件的理论概括。
（3）坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质。
坚持解放思想、实事求是、与时俱进是马克思主义理论的本质要求。
解放思想、实事求是、与时俱进，必须体现时代性，把握规律性，富于创造性。
（4）实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想。
考博专业题回忆版
考博专业题回忆版
华南理工马克思主义中国化
专业一：口号判断。
百家争鸣，百花齐放，是什么方针？
异化理论，考了人与人异化。
意识形态
必然王国和自由王国
专业二：五四时期马克思主义传播的路径和特点
当前意识形态的任务、目标
华南师范大学马克思主义中国化、近现代史
专业一：材料题，生产什么，怎么样生产
马克思主义传播
专业二：抗战时期国共两党的地位和作用
新民主主义社会提早终结的原因及影响
社科院
社会基本矛盾
华中师范大学
学术界对抗战胜利原因的分析？
意识形态问题
国家与革命
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马克思主义中国化研究博士生考试专业课真题
博士生考试专业课真题
专业：马克思主义中国化研究
一、名词解释（每题3分，共18分）
1、《矛盾论》
2、黑格尔哲学
3、偶然与必然
4、意识形态
5、超额剩余价值
6、资本积累
二、简答题（每题8分，共32分）
1、简述认识的本质和过程。
2、试述中国特色社会主义生态建设的现实意义。
3、影响资本周转速度的因素有哪些？
4、地租理论的主要内容是什么？
三、论述题
1、试述马克思主义辩证法的本质特点
2、您如何理解毛泽东下述这段话的内在含义，并阐述是理论历史和现实意义
在《中国共产党在民族战争中的地位》一文中，毛泽东曾指出：“马克思、恩格斯、列宁、斯大林的理论是放之四海而皆知的理论，不应当把它们当作教条来看待，而应该看作行动的指南。
”
四、综述题
试论“促进人的全面发展”的哲学依据和现实意义。
南开大学马院中国近现代史基本问题研究历年考研真题
一、简答题（每题15分，共60分）1、近代中国社会的基本性质及其基本特征。
2、天朝田亩制度的主要内容及其评价。
3、为什么说辛亥革命是中国历史发展的必然选择。
4、以事实说明毛泽东是探索中国特色社会主义建设道路的开创者。
二、论述题（每题30分，共90分）1、五四运动后马克思主义的广泛传播及其特点。
2、如何认识社会主义改造是中国历史上的一次深刻变革。
3、党领导实行改革开放的伟大意义及其宝贵经验。
南开大学2010年中国近现代史基本问题研究一、简答题（每题15分，共60分）1、近代中国革命的两大历史任务及其相互关系。
2、太平天国农民战争的意义及其失败的原因。
3、为什么说辛亥革命是比较完整意义上的资产阶级民主革命。
4、新中国成立后和平赎买政策及其措施。
二、论述题（每题30分，共90分）1、五四运动的历史特点及其伟大意义。
2、为什么说新中国成立开辟了中国历史的新纪元。
3、改革开放取得的伟大成就及其原因。
一、简答题（每题15分，共60分）1、近代中国两大基本矛盾及其相互关系。
2、太平天国农民战争的历史意义。
3、中国抗日战争胜利的基本经验。
4、怎样正确评价毛泽东和毛泽东思想的历史地位。
二、论述题（每题30分，共90分）1、辛亥革命使近代中国发生了哪些历史性的巨大变化。
2、如何理解近代中国的三种建国方案。
3、中国共产党在改革开放现代化建设历史进程中理论创新。
南开大学2015年中国近现代史基本问题研究一、简答题（每题15分，共60分）1、为什么鸦片战争后，中国沦为半殖民地半封建社会。
2、资产阶级维新派的局限性（戊戌变法）。
3、古田会议的主要内容及其历史意义。
4、《论十大关系》的主要内容及其意义。
二、论述题（每题30分，共90分）1、甲午战争失败的原因及其对中国社会的影响。
2、抗日战争初期两个战场的相互关系。
3、为什么依法治国要坚持党的领导。
一、简答题（每题15分，共60分）1、中国近代社会阶级关系的变动。
2、新文化运动的历史意义及其历史局限性。
南开大学马克思主义中国化与中国现代化杨永志2016年考博科目考博真题考博参考书
南开大学马克思主义中国化与中国现代化杨永志2016年考博科目考博真题考博参考书专业代码、名称及研究方向指导教师人数考试科目备注26其中包含7名高校辅导员专项计划、6名高校教师专项计划，3名在职攻读博士名额。
030503马克思主义中国化研究01马克思主义中国化与中国现代化杨永志①1001英语、1002日语、1003俄语、1004法语、1005德语选一②2751马克思主义基本原理③3754马克思主义中国化研究可招收申请考核制考生，不招收高校教师专项计划考生专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧，虽然每个考生的专业不同，但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。
以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方法和技巧。
一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说，由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备，相对会比较容易进入状态。
但是，这类考生最容易产生轻敌的心理，因此也需要对该学科能有一个清楚的认识，做到知己知彼。
跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学，则应该快速建立起对这一学科的认知构架，第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成，这对接下来具体而丰富地掌握各个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。
做到这一点的好处是节约时间，尽快进入一个陌生领域并找到状态。
很多初入陌生学科的同学会经常把注意力放在细枝末节上，往往是浪费了很多时间还未找到该学科的核心，同时缺乏对该学科的整体认识。
其实考研不一定要天天都埋头苦干或者从早到晚一直看书，关键的是复习效率。
要在持之以恒的基础上有张有弛。
具体复习时间则因人而异。
一般来说，考生应该做到平均一周有一天的放松时间。
四门课中，专业课（数学也属于专业课）占了300分，是考生考入名校的关键，这300分最能拉开层次。
例如，专业课考试中，分值最低的一道名词解释一般也有4分或者更多，而其他专业课大题更是动辄十几分，甚至几十分，所以在时间分配上自然也应该适当地向专业课倾斜。
马克思主义考博真题
、“认识由感性到理性……从现象到本质，再到更深刻地本质”（关于现象和本质地那段话）请说出这段论述地出处及含义、意义.（分）
、“认识和实践……”（关于实践和认识无限反复循环地一段话）请说出这段论述地出处及含义、意义.（分）
董仲舒地人副天数说.
法藏华严宗地判教理论.
严复地中西观.
中西哲学地比较.
年
西哲：
、亚里士多德地四因说.
、笛卡儿、斯宾诺莎、莱布尼茨地“天赋观念说”地异同.
、贝克莱地“存在即是感知和被感知”.
、黑格尔地辩证法述评.
中哲：
老子地“道”地思想和现代意义.
葛洪对道家思想地改造.
二程学说地异同.
孙中山地进化论思想.
、“认识由感性到理性……从现象到本质，再到更深刻地本质”（关于现象和本质地那段话）请说出这段论述地出处及含义、意义.（分）
、“认识和实践……”（关于实践和认识无限反复循环地一段话）请说出这段论述地出处及含义、意义.（分）
、试论恩格斯在马克思主义哲学创立过程中地地位和作用.（分）
、试论马克思恩格斯关于政治解放和人类解放地关系地思想.（区别和联系）（分）资料个人收集整理，勿做商业用途
康德地感性.
经验论地.
托马斯·阿奎那地理性和信仰地关系.
黑格尔地矛盾.
中哲：
离间白和合同异地异同.
郭象地独化论述评.
王阳明地“四句教”地哲学意义.
谭嗣同地仁学.
以德治国地现实意义.
年
西哲：
柏拉图地理念论.
培根地四假象说.
休谟地习惯性联想.
托马斯·阿奎那关于上帝存在地证明.
南开大学思想政治教育马克思主义基本原理考研真题
2017年马基：1.社会存在与社会统一体2.资本技术构成、资本有机构成、资本价值构成3.相对剩余价值生产4.运用马克思主义基本原理，分析新时代中国特色社会主义思想新在哪里5.资本主义必然灭亡和相对发展2016年马基：1、矛盾的特殊性2、资本积累的表现3、垄断与竞争的关系4、科学社会主义的基本原则5、共产主义的基本特征1、从世界观和方法论统一的角度理解马克思主义物质观2、运用政治经济学知识论述2008年经济危机3、资本主义的历史趋势与当代资本主义新变化南开马基真题2013年一、简答题（每题15分，共60分）1、唯物辩证法的基本特征、三大规律、主要范畴是什么？2、为什么“资本从来到世间，它的每个毛孔都滴着鲜血和肮脏的东西”？3、为什么说认识与实践、主观与客观是具体的历史的统一？4、为什么说社会主义发展道路必然呈现多样性的特点？二、论述题1、运用马克思主义基本原理，论述人类社会与自然界的关系。
（25分）2、资本积累的一般规律，在现代资本主义发展中是否适用。
（20分）3、论述资本主义灭亡的必然性与资本主义相对发展的关系。
（20分）4、结合我国实际，说明20世纪以来社会主义制度对于人类社会发展所起的作用。
（25分）2012年一、简答题（每题15分，共60分）1、“社会生活在本质上是实践“的含义。
2、哲学上“价值“的含义和特征。
3、“两个必然”和“两个决不会”的含义。
4、商品经济和市场经济的关系。
二、论述题1、唯物辩证法中“事物的发展是一个过程”的思想。
2、经济全球化的双重后果。
3、运用历史唯物主义的原理，分析走中国特色社会主义道路对于建设社会主义文化强国的意义。
4、试论马克思主义执政党在社会主义事业中的地位和作用。
2011年一、简答题（每题15分，共60分）1、为什么辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论？2、价值和使用价值的关系。
3、社会生活本质上是实践的，体现在哪些方面？4、社会主义社会的特征。
思政博士生面试题及答案
思政博士生面试题及答案一、简述题1. 请简述中国特色社会主义理论体系的主要内容。
答案：中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及习近平新时代中国特色社会主义思想。
这一理论体系是中国共产党在长期实践中形成的，是指导中国特色社会主义事业的科学理论。
2. 阐述社会主义核心价值观的内涵。
答案：社会主义核心价值观包含国家层面的富强、民主、文明、和谐；社会层面的自由、平等、公正、法治；个人层面的爱国、敬业、诚信、友善。
二、论述题1. 论述中国特色社会主义进入新时代的重大意义。
答案：中国特色社会主义进入新时代意味着中国发展站到了新的历史起点上，中国特色社会主义事业进入了新的发展阶段。
这一新时代的提出，标志着中国社会主要矛盾的变化，即人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，同时也意味着中国将在全面建设社会主义现代化国家的新征程上取得更大成就。
2. 请论述如何理解“四个自信”。
答案：“四个自信”是指中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。
道路自信是指对中国特色社会主义道路的坚定信念；理论自信是指对中国特色社会主义理论体系的坚定信念；制度自信是指对中国特色社会主义制度的坚定信念；文化自信是指对中华文化的坚定信念和自豪感。
三、案例分析题1. 请结合实际案例，分析如何加强和改进思政教育。
答案：加强和改进思政教育，首先需要明确教育目标，即培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
其次，要创新教育方式，采用生动活泼的教学方法，如案例教学、讨论式教学等。
再次，要注重实践教学，将思政教育与社会实践相结合，让学生在实践中学习和体验。
最后，要构建良好的校园文化，营造积极向上的学习氛围，促进学生全面发展。
2. 分析当前中国社会主要矛盾的变化及其对思政教育的影响。
答案：当前中国社会主要矛盾的变化，从人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，转变为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
2023年南开大学马克思主义哲学原理考研初试试题真题
2023年南开大学马克思主义哲学原理初试试题业务课名称：马克思主义哲学原理考生须知：1.答案必须写在答题纸上，写在其他纸上无效。
2.答题时必须使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔做答，用其他答题不给分，不得使用涂改液。
一、名词解释1.属人世界2.价值观。
3.性认识4.社会交往5.群众史观二、简答题1.社会存在与社会意识。
2.人的实践活动的特征。
3.现实的人及其历史的科学。
三、材料分析题1.马克思在《哲学的贫困》中指出“每个原理都有其出现的世纪。
例如，与权威原理相适应的是11 世纪，与个人主义原理相适应的是18 世纪，推其因果，我们应当说，不是原理属于世纪，而是世纪属于原理。
换句话说，不是历史创造原理而是原理创造历史。
但是，如果为了顾全原理和历史我们再进一步自问一下，为什么该原理出现在11 世纪或者18 世纪，而不出现在其它某一世纪，我们就必然要仔细研究一下: 11 世纪的人们是怎样的，18 世纪的人们是怎样的，在每个世纪中，人们的需求、生产力、生产方式以及生产中使用的原料是怎样的: 最后由这一切生存条件所产生的人与人之间的关系是怎样的。
”结合材料。
论述社会意识与社会存在之间的关系2.马克思在《资本论》(第一卷) 中指出“蜘蛛的活动与织工的活动相似，蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。
但是，最整脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房前，已经在自己的头脑中把它建成了。
”结合材料，论述人的实践活动的特征3.恩格斯在《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》中指出，“费尔巴哈不能找到从他自己所极端憎恶的抽象王国通向活生生的现实世界的道路。
他紧紧地抓住自然界和人:但是，在他那里，自然界和人都只是空话。
无论关于现实的自然界或关于现实的人，他都不能对我们说出任何确定的东西。
要从费尔巴哈的抽象的人转到现实的、活生生的人，就必须把这些人作为在历史中行动的人去考察。
结合材料，论述马克思和恩格斯对“现实的人及其对历史发展的科学”的理解。
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2010年马克思主义中国化：
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2010年马克思主义基本原理：
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08马克思主义基本原理试题：
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3、改革的意义
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2010年
一、马克思主义基本原理
1.如何理解马克思主义是科学性和革命性的统一
2．矛盾的普遍性和特殊性原理及其意义
3.劳动价值论原理、意义及如何深化对其的认识
4.简述从社会主义到中国特色社会主义的发展历程
二、中国近现代史基本问题的研究
1.试论述近代中国的主要矛盾、主要任务及其相互关系
2.辛亥革命发生的历史必然性
3.新民主主义革命的主要原因及历史经验
4.毛泽东建国初对社会主义的探索，为什么说毛泽东是社会主义建设道路的开拓者
三、中共党史研究
1.简述古田会议及其历史意义
2.人民解放战争迅速胜利的原因
3.科学发展观对党建的新要求
北京师范大学2012年思想政治教育专业考博试题
1.毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》对当前的文化建设的启示？
2.试论辛亥革命与马克思主义中国化的关系。
3.试论生态文明建设的启示。
4.试论社会主义的价值？
上海大学2013年思想政治教育专业考博试题（回忆版）
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2.分析：批判的武器与武器的批判
3.论述人文属性如何凝练社会主义核心价值观
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1.论述思想政治教育主体间性转向的理论与实践意义
2.（忘记）
熟记和理解参考书目：
《马克思主义基本原理概论》，高等教育出版社2007年版。
《社会主义核心价值体系研究》，韩震，人民出版社2007年版。
《思想政治教育学原理-(第二版)》，陈万柏//张耀灿，高等教育出版社2007-7-1；
《思想政治教育学前沿》张耀灿等著人民出版社2006-5-1
《马克思主义经典著作选读》，人民出版社，2000
《毛泽东思想基本著作选读》，人民出版社，2001
《邓小平文选》（1－3），人民出版社，1994
《江泽民文选》（1－3），人民出版社，2006。