人际交往——沟通无限精品PPT课件

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人际关系与沟通培训课件(PPT 45页)

人际关系与沟通培训课件(PPT 45页)

• 表现真诚 • 鼓励对方 • 产生信赖 • 转化冲突
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• 上向下 传达政策,目标,计划,业务指导,激励诱导.务 求上情下达
• 平行 交流经验,看法,意见,误会,务求互相了解,彼 此共进
• 下向上 陈述意见,抱怨,批评,有关问题务求下情上达
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• 除非上司想听,否则不要讲 • 若是意见相同,要热烈反应 • 意见略有差异,要先表赞同 • 持有相反意见,勿当场顶撞 • 想要有些补充,要用引伸式 • 如有他人在场,宜仔细顾虑 • 心中存有上司,比较好沟通
织对市场的变化便不能作出合适及实时的回应
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• 语言沟通 • 书面沟通 • 非语言沟通 • 经过行为学家60年的研究,面对面的沟通
时,三大要素的影响比率是文字7%、声音 38%、肢体语言55%
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• 单向沟通
讯息传递者
• 双向沟通
讯息转换过程
回馈
回馈
• 使用有限定的句法
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1.双方表达并尊重彼此不同立场 2.说明双方拟追求的利益并说明理由 3.双方理性提出异议与认同之处 4.双方展开沟通协商-妥协 包容 让步 5.取的双赢的平衡点 6.获得协议-完成沟通
30
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• 开放心灵---同理心 • 避免情绪影响,不要打岔 • 注视,反应,表现兴趣 • 注意肢体语言,言外之意 • 作笔记写下重点 • 对关键词的正面响应 • 停止交谈
消息来源 解碼
传达或 媒介
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回馈循环
讯息
编码

人际关系和沟通ppt课件

人际关系和沟通ppt课件
不當的推論 1.以特定稱謂(人、事、物、數字、序號)
來標示 2.另外加以適當描述,以避免錯誤推論
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增進表達明確與具體的方式
貯備有效的字彙 練習腦力激盪(單字聯想) 注意時間(事實可能隨時間而改變)
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32
文化、性別對語言溝通的影(一)
低情境的溝通:多數資訊均予以明顯編碼, (多發生於美國及西歐文化)傾向於以直接的方式表達。 高情境的溝通:多數資訊存在於物理情境 (多發生於亞洲文化) 或內化於個體,只數少數
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人際關係的相關理論(一)
人際需求理論 1.人際關係和溝通是為了滿足人類的某 些基本需求 2.人際關係能否開始或維持,有賴於溝 通雙方是否彼此符合所期待的人際需 求程度
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44
關係的穩定階段(一)
當彼此對關係發展感到滿意時,就會開 始期待關係能夠穩定維持 矛盾的需求:參與感 vs. 獨立感 既期望與人接近、親密;又想要擁有自 我空間
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關係的穩定階段(二)
營造正向的溝通氣氛 1.採用描述性溝通(描述行為或感情), 避免評價性的溝通 2.平等的溝通 3.坦誠的溝通 4.保留餘地的溝通
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關係解離階段(三)
4.坦誠面對策略:誠實評估、坦誠面對問 題,讓對方知道自己的 立場,但是不輕易放棄 彼此的關係。
前兩種策略容易使雙方受到傷害;而後兩 種策略則較能妥善處理結束關係。
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49
溝通恐懼(一)
個人在與他人或群體溝通時,所產 生的害怕與焦慮 溝通恐懼形成之原因:
2.知覺偏誤:依據原本既有的正或負面評價 來做知覺判斷

人际沟通课件(共25张ppt)心理健康2024新版

人际沟通课件(共25张ppt)心理健康2024新版

家庭关系中的人际沟通与心理健康
家庭沟通的重要性
家庭沟通的挑战
建立和维护家庭和谐,促进家庭成员之间 的情感交流和理解。
处理家庭冲突,应对家庭成员的不同需求 和期望。
家庭沟通的技巧
心理健康与家庭沟通
倾听、表达、尊重和理解对方,寻求共同 点和解决方案。
通过良好的沟通促进家庭成员的心理健康 ,增强家庭凝聚力和幸福感。
人际沟通课件(共25张ppt) 心理健康
目 录
• 人际沟通概述 • 人际沟通中的心理健康 • 人际沟通中的障碍与应对 • 人际沟通技巧与心理健康 • 人际沟通中的情绪管理 • 人际沟通与心理健康的实践应用
01 人际沟通概述
人际沟通的定义与重要性
定义
人际沟通是指个体与个体之间通 过语言、文字、表情、动作等方 式传递信息、交流思想和感情的 过程。
情绪管理的策略与方法
认知重评
通过改变对情绪事件的理解和评价,调整自 己的情绪反应。
情感调节
运用一些技巧和方法,如深呼吸、冥想等, 来调整自己的情绪状态。
情感表达
适当地表达自己的情感,让他人了解自己的 情绪状态和需求。
寻求支持
与亲朋好友或专业人士交流,分享自己的感 受和需要,获得情感支持和建议。
培养积极情绪,促进人际沟通
理健康的维护。
心理健康与人际沟通的互动关系
心理健康和人际沟通是相互影响的。心理健康状况良好的个体更容易建立良好的人际关系,而良好的人际关系又反过来促进 个体的心理健康。
心理健康和人际沟通的互动关系还体现在个体的认知、情感和行为等多个方面。例如,心理健康良好的个体通常更能够积极 地认知和评价自己和他人的行为和情感,从而更容易建立良好的人际关系;同时,良好的人际关系也会为个体带来更多的积 极情感体验和认知评价,有利于心理健康的维护和发展。

沟通无限——交谈口才(共21张PPT)

沟通无限——交谈口才(共21张PPT)
• 常见的有这么三种方式: 交谈是人们进行思想沟通、信息传递、感情表达的一种最基本、最常用的语言表述形式。
柔言谈吐表现为语气亲切,语调柔和,语言含蓄,措辞委婉,说理自然。 五、尽量使用柔和的语言基调
攀认式 交谈的原则和基本要求
1、从交谈的形式上划分,可以分为四类:一是聊天,二是谈心,三是问答,四是洽谈。 柔言谈吐表现为语气亲切,语调柔和,语言含蓄,措辞委婉,说理自然。
第20页,共21页。
谢谢,再见!
第21页,共21页。
敬慕式 (二)应该保持沉默的时候偏偏爱说话
问候式
第9页,共21页。
二、及时展开话题
• 1、话题展开的办法:
• 第一,表示赞同对方的观点,然后举出你的例子, 来印证对方的话题。这样会给人一种英雄所见略同 的感觉,使谈话不仅显得非常投机,而且还会使交 际气氛变得轻松,协调,自然。
• 第二,听对方发表见解,或倾听对方的叙述,了解论 题,从而寻找发表见解的机会。
交谈的原则和基本要求
• 一、交谈的原则 (七)没有分寸的开玩笑
这样会给人一种英雄所见略同的感觉,使谈话不仅显得非常投机,而且还会使交际气氛变得轻松,协调,自然。
• 1、真诚坦率的原则 (一)不注意自己说话的语气,经常以不悦而且对立的语气说话
(六)指责和自己意见不同的人,公然质问他人意见的可靠性 4、听说结合、主动交流
第13页,共21页。
六、精心营造融洽氛围
• 在交谈场合,一定要善于营造气氛,驾驭局面。 融洽气氛要注意三点:
• 一是善于察言观色,留意对方的表情,寻找最佳谈 话时机。
• 二是语言生动活泼,增添宽松、平和、快乐的气氛。 • 三是用语要委婉,顾及对方的感情,不能锋芒毕
露、咄咄逼人。

培训课件人际交往与沟通技巧ppt

培训课件人际交往与沟通技巧ppt
案例分析
该案例中,团队成员注重情感交流和 相互支持,通过共同参与活动和分享 经历,增进了彼此了解和信任。
解决沟通障碍案例分享
解决沟通障碍案例
某公司员工通过改进沟通方式和态度,解决了长期存在的误 解和矛盾。
案例分析
该案例中,员工认识到沟通障碍的根源,采取开放心态和包 容态度,积极倾听和表达,消除了隔阂。
及时反馈
在沟通中,要及时向对方提供反馈,让对 方知道自己的意见和看法。
具体明确
反馈要具体明确,指出问题所在以及改进 的建议。
以建设性为主
在提供反馈时,要以建设性为主,避免过 于消极或批评性的言论。
倾听对方的反馈
在提供反馈后,也要倾听对方的意见和看 法,以便更好地了解对方的想法和需求。
03
沟通障碍与解决策略
建立信任
在跨文化沟通中,建立信 任关系至关重要。
04
人际关系建立和维护
建立信任关系
真诚待人
在交往中展现真诚,避免虚假和欺骗,建 立起彼此之间的信任。
尊重他人
尊重对方的观点、感受和需求,建立起平 等和尊重的交往基础。
守信用
遵守承诺,言行一致,建立起可靠的信任 关系。
处理人际关系冲突
倾听与理解
耐心倾听对方的意见和需求,理解对方的 立场和感受。
和人际交往能力。
实践应用
建议学员将所学的沟通技巧和人 际关系建设方法应用到实际工作
和生活中。
反馈与改进
鼓励学员在实践中不断反馈和改 进自己的沟通技巧,以实现更好
的人际交往效果。
个人行动计划
制定目标
学员可以根据自己的实际情况,制定具体的沟通 技巧和人际关系建设目标。
实践计划
制定一份实践计划,包括如何应用所学的沟通技 巧和人际关系建设方法,以及实践的时间表。

《人际交往》ppt课件

《人际交往》ppt课件

热情主动,积极交往
热情主动地与他人交往
以友好的态度主动与他人建立联系,表达对他人的关心和兴趣。
积极参与社交活动
多参加各类社交活动,扩大自己的社交圈子。
善于表达自己的情感
勇于表达自己的喜怒哀乐,增进与他人的情感交流。
03
人际交往中的沟通技巧
倾听技巧
01
02
03
有效倾听
保持专注,不打断对方, 通过点头、微笑等方式鼓 励对方表达。
倾听与回应的技巧
耐心倾听对方的诉说,给予积极的回应和反馈,增进彼此的理解。
情感共鸣的实践
通过角色扮演、情境模拟等活动,培养和提高共情能力。
情感智慧的培养
认知自我情感
了解自己的情感需求、喜好和弱点,建 立自我认知的基础。
管理自我情感
学会自我调节,控制情绪波动,保持积 极向上的心态。
激励自我成长
设定个人目标,激发内在动力,不断提 升个人能力和价值。
重要性
人际交往是人类社会生活的重要 组成部分,对个体的心理健康、 社会适应和职业发展等方面具有 重要影响。
人际交往的心理学基础
01
认知过程
人际交往涉及对他人和自我的 认知,包括感知、记忆、思维
等过程。
02
情感过程
人际交往中的情感表达和交流 是建立和维护人际关系的重要
手段。
03
行为过程
人际交往中的行为表现包括语 言、表情、动作等,是传递信
流。
03
认清自己的优势和不足
客观分析自己的能力和潜力,发挥优势,改进不足,提升自我价值。
自我情绪管理
识别情绪
学会识别自己和他人的情绪,了解情绪背后的需求和动机 。
调节情绪

《人际交往》ppt课件

《人际交往》ppt课件

对未来人际交往学习与实践建议
1 2 3
继续深入学习人际交往理论
建议学员在未来的学习和实践中,继续深入学习 人际交往的相关理论,不断完善自己的知识体系 。
多参加实践活动锻炼自己
鼓励学员多参加各种社交活动和实践锻炼,如参 加社团、组织活动等,通过实践不断提高自己的 人际交往能力。
注重培养自己的心理素质
如校园文化、组织氛围等。
人际交往影响因素
01
02
03
倾听技巧
如积极倾听、理解反馈等 ;
表达技巧
如清晰表达、情感表达等 ;
非语言技巧
如肢体语言、面部表情等 。
02
人际交往技巧与策略
倾听技巧
保持眼神交流
通过眼神交流表达关注和尊重,鼓励对 方表达更多想法。
给予反馈
通过点头、微笑或简短回应等方式,让 对方知道你在倾听。
多样性
职场中人员背景、性格、价值观等多样,增加了人际交往的 复杂性。
职场中人际交往特点与挑战
• 规则性:职场中存在明确的规章制度和等级关系 ,对人际交往产生一定约束。
职场中人际交往特点与挑战
信任建立
在竞争激烈的职场环境中,建立 信任关系是一大挑战。
沟通障碍
不同背景和价值观导致的沟通障碍 是职场中常见的问题。
明确表达自己的观点和需求,避免模糊不 清导致误解。
有效沟通技巧在解决冲突中应用
尊重他人
尊重对方的观点和感受,避免攻击或 贬低对方。
建立信任
通过诚实、一致和可靠的行为建立信 任关系。
有效沟通技巧在解决冲突中应用
• 非暴力沟通:采用非暴力沟通方式,如“我”语句表达感 受和需求,避免指责或攻击对方。
有效沟通技巧在解决冲突中应用

最新人际交往—沟通无限课件ppt

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一、人际交往概述
人际交往也称人际关系,是人与人之 间心理上的关系。 ➢ 从动态的角度说,它是指人与人之间的 信息沟通和物质交换。 ➢ 从静态的角度说,人际交往是指人与人 之间通过动态的相互作用形成起来的情 感联系,亦通常所说的人际关系。
人际交往表现为人与人之间的心理距离Biblioteka 反映着人们寻求满足需要的心理状态。
换,我们每个人就有了两种思想,甚至多于两 种思想。
2. 保健身心
➢ 在交往中,人们分享欢乐,倾诉 烦恼,从而达到心理平衡。朋友 多,人际关系和谐,可以降低心 理压力。
3. 发展个性
➢ 心理学家奥尔波特发现个性成熟 的人同别人有良好、融洽的关系, 他们可以很好地理解别人,容忍 别人的不足和缺陷,能够对别人 表示同情,具有给人以温暖、关 怀、亲密和爱的能力。
最不受喜欢的人格特质:
态度不佳 不友善 敌意 多嘴多舌 自私 目光短浅 粗鲁 自傲自大 贪婪 不真诚 不值得信赖 恶毒 不真实 虚伪 卑劣 欺骗 说谎
人际吸引的影响因素
1.仪表因素
➢ 爱美之心,人皆有之。长相漂亮、衣着 整洁、态度大方、风度潇洒的人,就会 很自然地产生对别人的吸引力。
2.性格因素
受高度喜欢的人格特质:
真诚 诚实 善解人意 忠诚 真实 值得信赖 聪明 可靠 有思想 体贴 心地善良 友善 快乐 不自私 幽默 负责任 开朗 信任别人
介于稍微喜欢与稍微不喜欢的人格特质 :
固执 循规蹈矩 大胆 谨慎 追求完美 易激动 文静 冲动 精力旺盛 害羞 感情丰富 内向 天真 好动 反叛 孤独 依赖性
大学生交往特点
➢ 喜欢与人交往、渴求友谊 ➢ 重视与异性的交往 ➢ 交往具有社会性 ➢ 强化了交际的平等、民主观念 ➢ 交往过程注重效率 ➢ 交往目的具有价值意识

人际关系和沟通技巧宣讲教育课件

人际关系和沟通技巧宣讲教育课件

二、有效沟通的(二)非语言沟通
·姿势
二、有效沟通的技巧
(二)非语言沟通
• 空间距离——公众距离3.7~7.6米
二、有效沟通的技巧
(二)非语言沟通
• 空间距离——社交距离1.2~3.7米
二、有效沟通的技巧
(二)非语言沟通
• 空间距离——个人距离0.5~1.2米
有效沟通的技巧
与不同类型 的人沟通
四种性格分类:
和平型
感性
优柔
完美型
理性
活泼型
率直
力量型
西游记
• 唐僧---完美型 • 细致,敏感,悲观
• 悟空---力量型 • 坚定,果断,自负
·八戒---活泼型 活 泼,热情,多变
·沙僧---和平型 平 稳,随和,寡言
社会风格的测试
四种人格类型:
·如果起火了,四种性格的人会有什么 样的反应??
二、有效沟通的技巧
(二)非语言沟通
• 空间距离——亲密距离0~0.5米
二、有效沟通的技巧
技巧一:听的艺术
二、有效沟通的技巧
技巧二:表达的艺术 1、沟通的对象
二、有效沟通的技巧
技巧二:表达的艺术 2、适度的幽默感
二、有效沟通的技巧
技巧三:有效的反馈
二、有效沟通的技巧
技巧四:控制自己的情绪
沟通的概述
信息 途径
信息的发出者
反馈
情境 信息的接受者
沟通的概述
有效沟通的技巧
与不同类型的 人沟通
二、有效沟通的技巧
(一)语言沟通
你的错误/毛病
这件事情 在…方面还 有需要改进
的地方
二、有效沟通的技巧
(一)语言沟通
这件事情这 么做是比较

人际关系与沟通技巧ppt课件

人际关系与沟通技巧ppt课件
不良倾听会破坏人际关系,且可能造成时间、 精力、金钱的浪费
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培养倾听的耳朵
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尊重
尊重是对人的一种态度,我们愿意承认每个个 体在任何一方面都是不同的;每个人的人生过 程都是一个奋斗、思想和感受的模式。
–尊重别人、尊重自己 –尊重别人
• 肯定和鼓励 • 欣赏不同的意见
–尊重自己,才能做到真诚
– 性格 – 能力
• 虽然才能平庸者固然不会受人 倾慕,但是 全然无缺点的人,也未必讨人喜欢。
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ÀÖ ÓÚ Öú ÈË È ÄÐ ÖÒ Ï³ × Ô ÅÐ
65 70 75 80 85 90
13
14
(1)几乎是一个完人 (2)一个犯过错误的完人 (3)一个平庸的人 (4)一个犯过错误的平庸人
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学会倾听
沟通时,生理、心理与精神的全然投入,倾听 对方所表达的一切。
倾听的意义
–倾听过程中,对方会因为所传递的讯息被完整的吸 收,而感觉自己受到尊重和接纳,同时产生个人价 值,并因此对彼此的关系更加投入且有信心
–倾听是了解的开始,当情绪感受被了解的时候,彼 此才有可能建立进一步良好的互动基础
同学B:学会与同学交往是非常重要的,你要注意和同 学搞好关系。
同学C:同寝室的同学的生活习惯扰乱了你的生活习惯, 你是不是感到有些心烦、气愤?
同学D:同寝室的同学的生活习惯扰乱了你的生活习 惯,你感到很烦恼、气愤,可是你又不知道如何处理, 所以想通过换寝室来解决,是吗?
31
同感能力的自我训练:
10
• 除非保持合适的距离,否则就会产生 排斥
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受高度喜欢的人格特质:
真诚 诚实 善解人意 忠诚 真实 值得信赖 聪明 可靠 有思想 体贴 心地善良 友善 快乐 不自私 幽默 负责任 开朗 信任别人
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
介于稍微喜欢与稍微不喜欢的人格特质 :
固执 循规蹈矩 大胆 谨慎 追求完美 易激动 文静 冲动 精力旺盛 害羞 感情丰富 内向 天真 好动 反叛 孤独 依赖性
交往对个体发展的作用表现在 :
➢ 获得自信与自尊,激发发展的动机 ➢ 获得社会经验,促进社会化发展 ➢ 获得他人的帮助,提高发展的效率
二、人际交往过程
请大家写下自己最要好的朋友或人缘 特别好、特别受欢迎的人;并写出其 成为你的好朋友或者受欢迎的原因。
请问:
➢ 怎样的人受到大家的欢迎? ➢ 好朋友的哪些方面吸引你?
➢ 如果你得到的总分是0-8分之间,那么说明 你在与朋友相处上的困扰较少。你善于交谈, 性格比较开朗,主动,关心别人,你对周围 的朋友都比较好,愿意和他们在一起,他们 也都喜欢你,你们相处得不错。而且,你能 够从与朋友相处中,得到乐趣。你的生活是 比较充实而且丰富多彩的,你与异性朋友也 相处得比较好。一句话,你不存在或较少存 在交友方面的困扰,你善于与朋友相处,人 缘很好,获得许多的好感与赞同。
1. 关于自己的烦恼有口难言。( ) 2. 和生人见面感觉不自然。( ) 3. 过分地羡慕和妒忌别人。() 4. 与异性交往太少。( ) 5. 对连续不断地会谈感到困难。( ) 6. 在社交场合,感到紧张。( ) 7. 时常伤害别人。() 8. 与异性来往感觉不自然。( ) 9. 与一大群朋友在一起,常感到孤寂或失落。( ) 10. 极易受窘。( )
➢ 如果你得到的总分是9-14分之间,那么, 你与朋友相处存在一定程度的困扰。你 的人缘很一般,换句话说,你和朋友的 关系并不牢固,时好时坏,经常处在一 种起伏波动之中。
➢ 如果你得到的总分是15-28分之间,那 就表明你在同朋友相处上的行为困扰较 严重,分数超过20分,则表明你的人际 关系困扰程度很严重,而且在心理上出 现较为明显得障碍。你可能不善于交谈, 也可能是一个性格孤僻的人,不开朗, 或者有明显得自高自大、讨人嫌的行为。
最不受喜欢的人格特质:
态度不佳 不友善 敌意 多嘴多舌 自私 目光短浅 粗鲁 自傲自大 贪婪 不真诚 不值得信赖 恶毒 不真实 虚伪 卑劣 欺骗 说谎
人际吸引的影响因素
1.仪表因素
➢ 爱美之心,人皆有之。长相漂亮、衣着 整洁、态度大方、风度潇洒的人,就会 很自然地产生对别人的吸引力。
2.性格因素
QQ MSN
只 能 隐 藏 在 、 后 面 ?
当代人的交往特点
➢ 喜欢与人交往、渴求友谊 ➢ 重视与异性的交往 ➢ 交往具有社会性 ➢ 强化了交际的平等、民主观念 ➢ 交往过程注重效率 ➢ 交往目的具有价值意识
人际交往的作用
1. 沟通信息 ➢ 英国作家萧伯纳曾经形象地比喻过人际交往中
的信息沟通: 如果你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交
11. 与别人不能和睦相处。( ) 12. 不知道与异性相处如何适可而止。( ) 13. 当不熟悉的人对自己倾诉他的生平遭遇以求同情
时,自己常感到不知在。( )
14.
15. 总是尽力是别人赏识自己。( ) 16. 暗自思慕异性。( ) 17. 时常避免表达自己的感受。( ) 18. 对自己的仪表(容貌)缺乏信心。( ) 19. 讨厌某人或被某人所讨厌。( ) 20. 瞧不起异性。( )
21. 不能专注地倾听。( ) 22. 自己的烦恼无人可倾诉。( ) 23. 受别人排斥与冷漠。( ) 24. 被异性瞧不起。( ) 25. 不能广泛地听取各种各样意见、看法。( ) 26. 自己常因受伤害而暗自伤心。( ) 27. 常被别人谈论、愚弄。( ) 28. 与异性交往不知如何更好相处。( )
换,那么每人还是一个苹果。 如果你有一种思想,我有一种思想,彼此交
换,我们每个人就有了两种思想,甚至多于两 种思想。
2. 保健身心
➢ 在交往中,人们分享欢乐,倾诉 烦恼,从而达到心理平衡。朋友 多,人际关系和谐,可以降低心 理压力。
3. 发展个性
➢ 心理学家奥尔波特发现个性成熟 的人同别人有良好、融洽的关系, 他们可以很好地理解别人,容忍 别人的不足和缺陷,能够对别人 表示同情,具有给人以温暖、关 怀、亲密和爱的能力。
第四讲 沟通无极限 ——学会交往
一个人的成功, 只有百分之十五是由 于他的专业技术,而 百分之八十五则要靠 人际关系和他的做人 处世能力。
——戴尔·卡内基
这是一份人际关系行为困扰的诊断量表,共28个问题,每个 问题做“是”(打 √)或“非”(打×)两种回答。请你 根究自己的实际情况如实回答,答案没有对错之分:
➢ 生存的需要 ➢ 避免寂寞 ➢ 获得赞同的需要 ➢ 社会比较或获得确认的需要 ➢ 个人成长的需要
案例4-1
小N,二十三岁,他的性格内向,很难融进集体中去。 为了寻求心理平衡,他经常到网吧上网。他说:“我喜 欢上网,特别喜欢玩网络游戏,我的技术非常棒,别人 都称我为老大,别人都很佩服我,尊重我,没有人看不 起我。我在网上交了许多朋友,甚至有的朋友还经常打 电话给我,说我又有个性,又幽默,是个很棒的小伙子。 在网上我似乎找到了我要找的东西,我能呼风唤雨,但 在现实中同事都看不起我,我只能独来独往,感觉很孤 单。”
一、人际交往概述
人际交往也称人际关系,是人与人之 间心理上的关系。 ➢ 从动态的角度说,它是指人与人之间的 信息沟通和物质交换。 ➢ 从静态的角度说,人际交往是指人与人 之间通过动态的相互作用形成起来的情 感联系,亦通常所说的人际关系。
人际交往表现为人与人之间的心理距离, 反映着人们寻求满足需要的心理状态。
➢ 乐观开朗、助人为乐、富于幽默感、 有进取精神的人会使与之相处的人感 觉到舒畅、快乐,自然受欢迎。
3.能力因素
➢ 聪明能干的人会使人对之产生钦佩, 并为能与之结交感到幸运。
以上三种属于个人品质方面的吸引力。
4.相近因素
➢ 邻近性不仅指居住上的接近,还包括在一 些学习和工作场合上的接近,如同部门的 同事等等,由于相互接触的机会比较多, 相互之间也更加熟悉,易结成良好的人际 关系。
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