家长学校先进个人工作事迹

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学校家长学校事迹材料

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学校家长学校事迹材料教育是社会的基石,而家长则是培养孩子的第一任教师。

家长的积极参与对学校的发展和孩子的成长至关重要。

下面将介绍一系列关于学校家长学校事迹的材料。

一、关于家长学校的背景介绍家长学校是指学校与家长合作,开展家庭教育指导和家庭教育培训的平台。

它旨在帮助家长提高家庭教育水平,增强家庭教育能力,从而更好地帮助孩子成长。

通过举办各种家庭教育专题讲座、家长亲子活动等形式,家长学校为家长们提供了一个交流学习的机会。

二、关于家长学校的发展历程家长学校的发展可以追溯到20世纪80年代中期,当时一些先进的学校开始在家长与学校之间建立起密切联系。

这些学校认识到,只有与家长实现紧密合作,才能更好地实现学校教育目标。

随着社会的发展,越来越多的学校开始将家长学校纳入到学校发展规划中。

三、家长学校的重要作用1. 促进家校合作:家长学校搭建了学校和家庭之间的沟通桥梁,通过定期的家长学校活动,学校与家长可以更深入地了解彼此,相互信任,密切合作。

2. 提高家长教育水平:家长学校提供各类家庭教育专题讲座,为家长们提供了一个学习家庭教育知识的平台。

通过学习,家长们可以更好地理解孩子的成长和发展,提升家庭教育水平。

3. 促进家庭和谐:通过家长学校的各种亲子活动,家庭成员之间的沟通和互动增加了,家庭关系更加和谐。

家长学校不仅培养了孩子的兴趣爱好,也增强了家庭成员之间的感情。

四、家长学校的具体实践1. 举办家庭教育专题讲座:学校定期邀请专业的家庭教育专家,为家长们讲解各种家庭教育知识。

专题讲座包括亲子关系、性教育、培养孩子的独立性等,帮助家长们更好地了解孩子的成长需求。

2. 组织家长亲子活动:学校组织各种形式的家长亲子活动,如亲子运动会、亲子手工制作活动等。

这些活动不仅增进了家庭成员之间的感情,也培养了孩子的创造力和合作精神。

3. 开设家庭教育课程:学校根据家长需求,开设专门的家庭教育课程。

家长们可以在课程中学习如何与孩子进行有效的沟通,如何培养孩子的自信心等。

家庭教育先进个人事迹材料

家庭教育先进个人事迹材料

家庭教育先进个人事迹材料家庭教育先进个人事迹材料1某某自参加教育工作以来,一直关注家庭教育工作,在家庭教育中本着不求人人升学,但求人人有用的宗旨,引导家长教育学生学会学习,学会做人,学会劳动,学会制造,学会生活,学会创新。

为了使学生早日养成良好的行为习惯,他利用家长学校互动的时刻开家长会,致家长的一封信、家访,撰写家长教育论文等多种形式开展家长教育活动,做了多方尝试,取得了较好的成效,具体如下:寓家庭教育于常规教育治理之中家长望子成龙、望女成凤心切,把注意力集中在小孩的学习上整天瞎忙个不停,比如帮小孩做作业,检查小孩的作业,监督小孩学习等等。

而到头来却劳而无功,事倍功半,明白事的小孩心存感激,不明白事的小孩还怨声载道,真是费劲不讨好。

他认为我们很多家长不明白家庭教育的方法,是种了不人家的地,荒了自己家的田,没把自己该做的事做好。

做为家长,要完成的任务是培养小孩的自尊心、自信心、责任心、进取心、好兴趣和好习惯。

这是小孩成长的六大核心精神支柱,假如这些没处理好,小孩是非常难成材的。

因此他先后在我校家长会上以《严而有格,爱而不溺--给家长的几点建议》、《勤奋出天才,方法出效益》、《不种了人家的地荒了自家的田--给望子成龙的家长们》、《家长的自我提高是培养小孩成材的重要因素》等为主题的多篇家教方面的报告,引导家长教育学生要严而有格,爱而不溺,宽严适度,注重培养学生良好的学习习惯和科学的学习方法。

他专门强调家长是要关注小孩成长六大核心精神支柱,即:第一个要镶进小孩生命里的支柱是自尊心。

自尊心是小孩的精神人格的脊梁。

是小孩的生命之火,是小孩成长的原点。

自尊心没有建立起来,就等于小孩的生命之火没有点燃,因此,他可不能有成长的动力。

建立小孩自尊心的最好方法是尊重小孩,把小孩当作和自己完全平等的人来对待。

当父母尊重小孩的时候,他开始尊重自己,进而他会尊重不人。

如此他的人化过程才能启动。

第二个精神支柱是建立小孩的自信心。

中心小学家庭教育事迹材料

中心小学家庭教育事迹材料

中心小学家庭教育事迹材料目录第一篇:中心小学家庭教育事迹材料第二篇:小学家庭教育汇报材料第三篇:家庭教育先进工作者事迹材料第四篇:家庭教育先进个人事迹材料第五篇:家庭教育先进个人事迹材料正文第一篇:中心小学家庭教育事迹材料中心小学家庭教育事迹材料杜堌中心小学地处濮阳县鲁河镇前杜堌村西,是一所普通的农村学校,但我校坚持把办好家长学校,提高家庭教育水平当做学校的重要工作,重视与家长同步同向的合作教育,加大宣传力度,提高家教质量和与学校合作教育的主动性、积极性、实效性,努力使学校教育与家庭教育一体化,不断加强留守学生教育和问题学生教育。

一、成立领导小组,明确职责任务根据上级要求,结合学校实际情况,自XX年开始,建立班、级、校的三级家长委员会教育网络,成立了杜堌中心小学家长学校,李林忠同志为校长,李国柱同志为副校长,校委会成员和各班班主任为家长学校教师。

学校每学期至少集中召开家长会两次,各班还定期、不定期自主召开家长会,积极听取家长的意见,努力使我校熔入社会大教育的环境中,积极动员社会力量促进学校发展。

二、重视家校联系,多种形式组织活动,提高家长素质(一)科学设计教学内容,增强教育的针对性1.针对学校发展需要,设计教学内容在学校教育中,很多人只关注学生的成绩和成功,我们认为“关注成长才是教育的真谛。

我校提出了以“课堂文化”为主题的学生“成长文化”,以“让每个孩子抬头走路,让每颗心灵感受成功”为办学理念,倡导“顺应人的成长规律,促进师生健康发展”的教育理念。

2.针对家长教育需要,设计教学内容在教育子女过程中,绝大部分家长喜欢用家长的想法教育孩子,认为孩子应该怎么样,不应该怎么样。

孩子不愿意接受,家长不理解。

针对这种现象,一方面,我们通过问卷对家长的困惑和需要进行调查了解;另一方面,我们对全校家长的年龄结构、知识状况等情况进行调查。

全校家长情况登记造册,编入不同班级,实行轮训制度。

正是由于我们设计的教学内容具有针对性和科学性,内容贴近生活,贴近实际,通俗易懂,家长能学以致用,所以家长参加家长学校的热情很高。

家庭教育先进个人事迹材料(精选多篇)

家庭教育先进个人事迹材料(精选多篇)

家庭教育先进个人事迹材料(精选多篇)第一篇:家庭教育先进个人事迹材料家庭教育先进个人事迹材料秦xx同志自参加教育工作以来,一直关注家庭教育工作,在家庭教育中本着“不求人人升学,但求人人有用”的宗旨,引导家长教育学生“学会学习,学会做人,学会劳动,学会创造,学会生活,学会创新”。

为了使学生早日养成良好的行为习惯,他利用家长学校互动的时间开家长会,致家长的一封信、家访,撰写家长教育论文等多种形式开展家长教育活动,做了多方尝试,取得了较好的成效,具体如下:寓家庭教育于常规教育管理之中众所周知,现在的中学生多是独生子女,他们大多数素质较差,纪律涣散,学习积极性不高,缺乏理想和信念,缺乏吃苦耐劳,缺乏刻苦钻研精神,自私自利,不关心集体,不关心他人,遇事好感情有用事,不计后果。

如何把这些学生尽快地转化过来,是一项长期而艰巨的任务,秦xx的做法是学期初通过家访、开家长会等形式组织家长和学生学习《中学生守则》,《中学生日常行为规范》,蔡寨中学常规管理制度和办学理念,让家长明确学校的常规管理制度,为了增强学生的组织纪律观念,使学生早日养成良好习惯并时时处处检查自己,秦xx制定了三级管理制度,即:学生自我管理,教师管理,家长管理。

学生自我管理是通过团支部、班委会每日安排专人负责学生的自我管理;教师管理是配合政教处每周安排一名值周教师负责学生的一周组织纪律、文明礼貌、卫生等方面的管理工作;家长管理是通过协调家长,发动家长对学生的监管功效,从而使学生无论何时、何地走到哪里都处在监督之中,管理之中。

寓家庭教育于家长教育论文之中通过家访、开家长会,他了解到在家庭教育中不少家长望子成龙、望女成凤心切,把注意力集中在孩子的学习上整天瞎忙个不停,比如帮孩子做作业,检查孩子的作业,监督孩子学习等等。

而到头来却劳而无功,事倍功半,懂事的孩子心存感激,不懂事的孩子还怨声载道,真是费力不讨好。

他认为我们很多家长不懂家庭教育的方法,是种了别人家的地,荒了自己家的田,没把自己该做的事做好。

家庭教育先进个人的事迹材料(精选多篇)

家庭教育先进个人的事迹材料(精选多篇)

家庭教育先进个人事迹材料(精选多篇) 第一篇:家庭教育先进个人事迹材料家庭教育先进个人事迹材料秦xx同志自参加教育工作以来,一直关注家庭教育工作,在家庭教育中本着“不求人人升学,但求人人有用”的宗旨,引导家长教育学生“学会学习,学会做人,学会劳动,学会创造,学会生活,学会创新”。

为了使学生早日养成良好的行为习惯,他利用家长学校互动的时间开家长会,致家长的一封信、家访,撰写家长教育论文等多种形式开展家长教育活动,做了多方尝试,取得了较好的成效,具体如下:寓家庭教育于常规教育管理之中众所周知,现在的中学生多是独生子女,他们大多数素质较差,纪律涣散,学习积极性不高,缺乏理想和信念,缺乏吃苦耐劳,缺乏刻苦钻研精神,自私自利,不关心集体,不关心他人,遇事好感情有用事,不计后果。

如何把这些学生尽快地转化过来,是一项长期而艰巨的任务,秦xx的做法是学期初通过家访、开家长会等形式组织家长和学生学习《中学生守则》,《中学生日常行为规范》,蔡寨中学常规管理制度和办学理念,让家长明确学校的常规管理制度,为了增强学生的组织纪律观念,使学生早日养成良好习惯并时时处处检查自己,秦xx制定了三级管理制度,即:学生自我管理,教师管理,家长管理。

学生自我管理是通过团支部、班委会每日安排专人负责学生的自我管理;教师管理是配合政教处每周安排一名值周教师负责学生的一周组织纪律、文明礼貌、卫生等方面的管理工作;家长管理是通过协调家长,发动家长对学生的监管功效,从而使学生无论何时、何地走到哪里都处在监督之中,管理之中。

寓家庭教育于家长教育论文之中通过家访、开家长会,他了解到在家庭教育中不少家长望子成龙、望女成凤心切,把注意力集中在孩子的学习上整天瞎忙个不停,比如帮孩子做作业,检查孩子的作业,监督孩子学习等等。

而到头来却劳而无功,事倍功半,懂事的孩子心存感激,不懂事的孩子还怨声载道,真是费力不讨好。

他认为我们很多家长不懂家庭教育的方法,是种了别人家的地,荒了自己家的田,没把自己该做的事做好。

家庭教育工作先进个人-主要事迹

家庭教育工作先进个人-主要事迹

努力办好家长学校积极促进家庭教育为顺应时代要求,落实教育部关于充分发挥家庭教育作用的政策精神,我校于2004年9月成立了家长学校,成立六年以来,我们积极开展家庭教育理论研究和科学知识的宣传普及工作,围绕学校的“三园文化”(教师专业化发展的大学园、学生潜能开发的智慧园、师生终生依恋的精神乐园) 的办学理念,以家长委员会为依托,以家长学校为主阵地,构建“学校、家庭、社会”三位一体的立体教育网络,强化家庭的育人功能,纠正家庭教育的一些失误,有效的促进了孩子们的健康成长,有效的促进了学校实行素质教育的全面开展.作为白石坳小学家庭学校的校长,我的主要作法和经验是:一、提高认识,积极办好家长学校。

父母是孩子的第一任老师,从某种意义上说,家长素质影响孩子的素质,孩子的素质又直接影响祖国未来的发展.特别是江总书记发表《全社会都要关心支持教育的谈话》以来,我深刻地认识到,学校教育是培养人才的基础,家庭教育则是基础的基础,家庭教育作为社会主义文化建设的重要组织部分,蕴含着巨大的教育能量。

为了充分发挥家庭教育的优势,弥补学校教育的不足,学校成立了家长学校,使学校的家校结合教育迈出了第一步。

家庭教育是一项基础希望工程,不仅工作量大,而且涉及面广。

在我的努力下,此项工作中做到了几个到位。

1、领导机构到位:自2004年秋季成立家长学校,学校便建立层次分明、分工明确的领导机构,组建了以校长为组长,以书记、副校长、教导主任、政教主任为组员的领导小组,同时各年级聘请10—13名家长代表,组成家长委员会,负责对其他家长的宣传、联系、交流工作。

2、计划、安排到位:每学期我针对不同年级的不同特点制定切实可行的工作计划,集中解决1-2个突出问题;制定家长学校活动安排表,分发给家长,使家长心中有数;提前在学生及家长中展开摸底筛选,选出讲座题目,指定专人备课.3、活动经费、园地到位:为了确保每期活动照常进行,我争取学校为家长学校安排了固定的场所,添置了课桌凳,使家长学校活动有场所,为了使家长能直接有效地听课,学校又投资50万元,建立了网络教室、阶梯教室。

优秀家长先进事迹材料

优秀家长先进事迹材料

优秀家长先进事迹料子优秀家长先进事迹料子1家庭是孩子人生的第一所学校。

家长是孩子良好德行养成的第一任老师。

XXX 家长特别重视对孩子的家庭教育。

他特别注意从日常生活中的一点一滴入手,培养孩子的自理本领、独立本领、社交本领、分析本领、逻辑思维本领、动手本领等等,帮忙孩子全面发展。

由于每个孩子都有不同的特点,在成长的年龄阶段都会有着不同的变动,所以他依据本身孩子的特点,实施一些有效的教育方法,从而实现了家长、孩子共同成长的目的。

一、重视保持和孩子融洽的伙伴关系。

他本着平等、敬重、倾听的原则努力去和孩子做伙伴。

XX这孩子敬重自己心比较强,在接受大人的说教方面,假如不注意方式很容易引起他的反感,所以家长都是采用委婉的方式来说明本身的想法及对孩子的建议。

采取孩子容易接受的方式让他改正错误,听得进去大人的教育。

或旁击侧敲,或先称赞后批判。

譬如有时家长工作较忙,由于加班中午都不在家,就给孩子写留言条,有时,对孩子哪怕是听写得一百分也表示恭贺,对他下午需带的水杯、加减衣裳等,有时对他乱花零花钱诚恳地提出批判,孩子往往很乐意接受。

而且,坚持把晚上临睡前作为家长和孩子的沟通时间。

灯一熄,就和孩子躺一起,说一说学校的`事,谈谈同学间的趣事,家长都耐性地倾听他的讲话,不时加一句本身的看法。

这时再提出对他近段来各方面表现的看法,孩子就很乐意听。

这样孩子就把家长当成了好伙伴,有什么话都乐意向家长倾诉。

二、重视对孩子的品德教育。

XXX家长在抓好孩子学习的同时,特别重视培养孩子的思想品德教育。

第一、常常教育孩子要做有爱心、有同情心、能体谅他人的人。

XX同学喜爱小动物,家里养了几条金鱼,家长很支持他,提示他给它们喂食、换水,这样既培养了孩子的爱心,也培养了责任感。

第二,在家庭里把孩子作为家庭中的普通一员,把他放在平等位置上,不给他享受特殊的权利,避开“小皇帝”意识,什么事都把本身摆在第一位。

第三,培养孩子从学校会掌控本身的欲望,家长总是使孩子知道,愿望的实现是有条件的,是要经过辛勤的劳动、艰苦的努力才略实现的,绝不能随心所欲。

优秀家长学校主要事迹

优秀家长学校主要事迹

优秀家长学校主要事迹优秀家长学校主要事迹篇一:优秀家长学校主要事迹家长学校是宽敞家长了解孩子生理、心理进展、把握科学的培训方法和技能,帮忙学校共同促进同学健康成长的主要窗口,是学校与家庭间联系的一条纽带,为了共同培训孩子,为了孩子的明天,办好家长学校义不容辞。

我校自200*年开办家长学校以来,得到了众多同学家长和学校领导的大力支持与帮忙,家长学校各项活动的开展也得以顺当进行,几年来,在家长们的热忱参加下,家长学校日益壮大,发挥的作用也日益显著。

为了切合我校“德育为先,学技俱长”的办学理念以及“楷模立志,人文育人”的德育方针,家长学校也着重从提高家长自身素养、指导家长培育孩子德行习惯养成入手,积极探讨摸索家庭培训及学校培训中产生的各种问题,以促进家校和谐。

有句话说的好,父母是孩子的第一任老师。

一个良好和谐的家庭培训氛围,对于孩子的健康成长起着至关重要的作用。

但是我们江镇中学由于地处东海之滨,毗邻浦东国际机场,生源的构成大多来自于当地农村和外来务工人员子女。

随着近几年机场地区的新兴进展,农夫工大量涌入,他们的子女也随着父母走出了老家,成为了江中的同学。

由此,我校同学家长的文化程度和文化修养特别有限。

绝大多数本地同学家长为学校毕业文化程度,而外地同学家长普遍只有学校文化程度甚至是文盲。

很多家长极其缺乏家庭培训学识和方法,有些家长甚至对孩子放任自流毫不负责,因而我们家长学校的重要任务,便是要努力更新家长的培训观念,指导家庭培训方法,首先让家长成为合格的家长。

针对我校的实际状况,家长学校着力从理论与实践两方面入手,加大宣扬力度,结合我校楷模育人的德育方针,利用讲座、报告、告家长书等各种形式向家长传输正确的培训理念。

期望家长带头为孩子树立一个正气的榜样,在家中也让孩子能感受到培训的氛围。

我们通过发宣扬单的形式倡议家长少打麻将多看书报,少抽烟喝酒多带孩子出外走走,少说脏话粗话遵守交通规章。

我们要求家长仔细阅读倡议书并严峻承诺签字,为孩子营造一个和谐的家庭培训氛围。

家庭教育工作先进个人主要事迹材料

家庭教育工作先进个人主要事迹材料

家庭教育工作先进个人主要事迹材料本人现在华蓥市实验幼儿园任教, 幼儿教育一级教师。

我热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导;忠于人民的教育事业,全面贯彻党的教育方针。

能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,努力实践“三个代表”重要思想,坚决执行党的路线、方针、政策;遵纪守法,坚持党的信念不动摇,思想常新,理想永存,以关心教育下一代为己任,与时俱进,无私奉献。

能积极推进素质教育,面向全体学生,注重学生的全面发展。

既教书又育人,处处为人师表。

作为一名幼儿教师,我热爱着幼儿园里的每一个孩子,满腔热情地为孩子们办实事,做好事,脚踏实地,任劳任怨,富有成效做好下一代的培养工作。

为了更好践行“一切为了孩子”的挚言,积极支持参与各级关心下一代组织工作,为教育活动出主意,想办法、提建议,当好党委政府的参谋助手;对关工委的工作做到了思想上重视,行动上支持,定期听取汇报,帮助解决工作中遇到的困难,为关工委开展工作创造必要的条件,并取得了显著的成绩。

在此期间,始终坚持把办好家长学校作为关心下一代工作的重要抓手。

我认为:教育是一项复杂的社会工程。

完美的教育应由学校、家庭和社会三者共同构建而成,在此三者之中,学校始终处于一种引领的作用,尤其是对家庭教育指导的工作,学校更是具有得天独厚的优势,以加强家庭教育指导工作来促进学校教育教学质量的全面提升,这是我们的主要目的。

自20XX年从事家庭教育工作以来,在园领导的牵头下,认真履行职责,积极开展家庭教育工作.一是:积极参加市教育局,市妇联组办的每一次关心下一代的报告会和研讨会.二是:在学校每一次的家长学校开课日充当讲师,传授家庭教育知识,帮助家长转变教育观念,并开展多渠道的家庭教育知道工作,沟通学校与家庭社会的联系,成效显著:1、循序渐进,逐步树立了家长进行家庭教育的主体意识过去,我园虽然很多家长对孩子寄予很高期望,却还是认为把孩子交给幼儿园,教育孩子的事就是幼儿园的事,或者以工作忙,文化水平低为借口,对孩子的教育只是随口“过问”一下而己。

家庭教育先进个人事迹材料5篇(一)

家庭教育先进个人事迹材料5篇(一)

篇一家庭教育先进个人事迹材料秦xx同志自参加教育工作以来,一直关注家庭教育工作,在家庭教育中本着“不求人人升学,但求人人有用”的宗旨,引导家长教育学生“学会学习,学会做人,学会劳动,学会创造,学会生活,学会创新”。

为了使学生早日养成良好的行为习惯,他利用家长学校互动的时间开家长会,致家长的一封信、家访,撰写家长教育论文等多种形式开展家长教育活动,做了多方尝试,取得了较好的成效,具体如下:寓家庭教育于常规教育管理之中众所周知,现在的中学生多是独生子女,他们大多数素质较差,纪律涣散,学习积极性不高,缺乏理想和信念,缺乏吃苦耐劳,缺乏刻苦钻研精神,自私自利,不关心集体,不关心他人,遇事好感情有用事,不计后果。

如何把这些学生尽快地转化过来,是一项长期而艰巨的任务,秦xx的做法是学期初通过家访、开家长会等形式组织家长和学生学习《中学生守则》,《中学生日常行为规范》,蔡寨中学常规管理制度和办学理念,让家长明确学校的常规管理制度,为了增强学生的组织纪律观念,使学生早日养成良好习惯并时时处处检查自己,秦xx制定了三级管理制度,即:学生自我管理,教师管理,家长管理。

学生自我管理是通过团支部、班委会每日安排专人负责学生的自我管理;教师管理是配合政教处每周安排一名值周教师负责学生的一周组织纪律、文明礼貌、卫生等方面的管理工作;家长管理是通过协调家长,发动家长对学生的监管功效,从而使学生无论何时、何地走到哪里都处在监督之中,管理之中。

寓家庭教育于家长教育论文之中通过家访、开家长会,他了解到在家庭教育中不少家长望子成龙、望女成凤心切,把注意力集中在孩子的学习上整天瞎忙个不停,比如帮孩子做作业,检查孩子的作业,监督孩子学习等等。

而到头来却劳而无功,事倍功半,懂事的孩子心存感激,不懂事的孩子还怨声载道,真是费力不讨好。

他认为我们很多家长不懂家庭教育的方法,是种了别人家的地,荒了自己家的田,没把自己该做的事做好。

做为家长,要完成的任务是培养孩子的自尊心、自信心、责任心、进取心、好兴趣和好习惯。

家庭教育实践中的先进个人事迹集

家庭教育实践中的先进个人事迹集

家庭教育实践中的先进个人事迹集引言本文档旨在记录和表彰在家庭教育实践中展现出先进个人事迹的人士。

他们以自己的行动和智慧,为家庭教育做出了杰出的贡献。

以下是一些在家庭教育实践中具有先进个人事迹的值得赞扬的个人。

先进个人事迹1. 张先生- 作为一位家庭教育实践者,张先生注重培养孩子的独立思考能力。

他鼓励孩子们在学习过程中提出问题,并引导他们自己寻找答案。

通过这种方式,他帮助孩子们培养了批判性思维和问题解决能力。

2. 李女士- 李女士在家庭教育实践中非常注重孩子的情绪管理和社交技巧的培养。

她经常与孩子们进行心理沟通,倾听他们的内心独白,并给予适当的指导和支持。

她的关怀和理解帮助孩子们建立了良好的情感连接和自信心。

3. 王先生- 王先生是一位积极倡导家庭教育的实践者。

他利用各种资源,如家庭图书馆和互联网,为孩子提供丰富多样的学习机会。

他也鼓励孩子们参与社区活动和志愿者工作,以培养他们的社会责任感和团队合作精神。

4. 赵女士- 赵女士在家庭教育实践中注重培养孩子们的创造力和实践能力。

她鼓励孩子们进行手工艺品制作、音乐演奏和绘画等活动,以激发他们的想象力和创造力。

她也会与孩子们一起动手解决日常生活中的问题,帮助他们学会实际应用知识。

5. 陈先生- 陈先生注重培养孩子们的品德和价值观。

他通过自身言传身教,教育孩子们诚实、正直和尊重他人。

他也鼓励孩子们参与公益活动和慈善事业,以培养他们的社会责任感和同理心。

结论以上是在家庭教育实践中展现出先进个人事迹的几位值得表彰的个人。

他们以自己的行动和智慧,为家庭教育做出了杰出的贡献。

这些先进个人事迹将为更多的人提供启示和借鉴,促进家庭教育的发展和进步。

我们应该向他们致以崇高的敬意,并在自己的家庭教育实践中秉持着他们的精神。

家长会家长教育工作个人总结范文(2篇)

家长会家长教育工作个人总结范文(2篇)

家长会家长教育工作个人总结范文为____《公民道德建设实施纲要》精神,全面提高素质教育质量,充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用,充分发挥家长在新世纪提高人口素质中的积极作用,为学生创造良好的学习、教育和生活环境,我校高度重视家长学校工作,针对新世纪少年儿童的特点,努力构建家长学校的新模式,健全家长学校的网络建设,提高了教育的实效性,取得了显著的效果。

一、组织机构健全我校有固定的组织机构及人员名单,如“家长委员会组织名单”、“家长学校组织名单”等,由校长、教务人员、教师代表、家长代表、社区或村委代表等构建成家庭教育的网络结构。

由每班选出一个家长代表组建了家长委员会。

每学期都举行“家长会”,商量、讨论学校有关事宜,由专人负责记录。

家长学校由校长主持日常工作,教务处负责教学业务,负责建档、归档工作。

学校积极构建"三结合"教育网络,形成教育合力。

(1)定期进行"家长学校"授课。

在开学的工作计划中定好讲授内容,授课人及时间,家长学校不断改变形式,开展各类活动,形成三位一体的教育网络。

(2)学校通过家长会和家访的形式,共同承担起教育孩子的任务,把家长会和家访作为班主任的一项重要工作来抓,有记录、有检查,并要求家访率每学年达到____%。

二、各项制度扎实在家长委员会领导下,家长学校任课教师授课做到“五认真”,认真备课、认真上课、认真听取意见、认真考核。

学校能注意资料积累。

“家长学校学期工作计划”、“学期工作总结”、“家长会签到名单”、“家长会活动记录”等资料齐全。

积极向家长宣传____、____,以及“家长教育行为规范”、“比尔.盖茨与父母”、“爱的表达”、“美国人的家教观”、“教教孩子花钱五法”“成功教育点滴”等中外先进的科学育儿经验论文。

三、教学活动正常家长学校有大型的全校性的活动,有小型的座谈,有班级授课活动。

每学年活动不少于____次,出席对象稳定,出勤率达____%以上,受到家长的普遍重视。

小学优秀家长事迹材料

小学优秀家长事迹材料

小学优秀家长事迹材料
作为一名小学优秀家长,我深知家长在孩子成长过程中的重要作用。

在孩子的教育过程中,家长的态度和行为对孩子的影响非常深远。

作为一名优秀家长,我始终努力做到以下几点:
首先,我注重培养孩子的独立性和自主性。

在孩子的成长过程中,我始终鼓励孩子独立思考,培养他们解决问题的能力。

我会给孩子适当的自主权,让他们在一定范围内自己做决定,培养他们的自信心和责任感。

其次,我注重和孩子的沟通。

我会倾听孩子的想法和需求,尊重他们的意见,和他们进行心灵沟通,让他们感受到家庭的温暖和支持。

我会和孩子分享我的生活经验和感悟,引导他们树立正确的人生观和价值观。

另外,我注重孩子的学习和成长。

我会关心孩子的学习情况,帮助他们解决学习中的困难,鼓励他们树立远大的目标,激励他们不断进取。

我也会关注孩子的兴趣爱好,支持他们发展特长,让他们在全面发展中快乐成长。

此外,我注重家庭教育的力量。

我会和孩子一起参与家庭活动,营造和谐温馨的家庭氛围。

我会和孩子一起做家务,培养他们的责任感和团队合作精神。

我也会和孩子一起阅读,一起游玩,让他们在家庭中感受到快乐和幸福。

最后,我注重自身的成长和提升。

作为一名优秀家长,我始终努力提高自己的素质和能力,不断学习家庭教育知识,不断完善自己的育儿理念和方法,为孩子的成长提供更好的指导和帮助。

总而言之,作为一名小学优秀家长,我始终努力做到关爱孩子、引导孩子、陪伴孩子,用自己的言行影响着孩子的成长,让他们健康快乐地成长。

希望我能成为更好的家长,为孩子的未来奠定坚实的基础。

优秀学生家长主要事迹(完整版)

优秀学生家长主要事迹(完整版)

优秀学生家长主要事迹第一篇:优秀学生家长主要事迹优秀学生家长主要事迹每个家长都是孩子的第一任老师,也是孩子一生的老师。

家长对孩子的教育是学校教育的有益补充。

把孩子培养成为身心健康、对社会有用的人才是每一位家长的迫切要求和希望。

作为家长,我平时不停的学习与摸索,努力让我的儿子在和谐的环境中健康快乐地成长、成人、成才。

一、以身作则,让孩子有一个好榜样。

父母是孩子的启蒙老师,孩子最初的言行是从父母那里获得的。

我是一名幼教工作者,工作中我严于律己,坚持正直做事,在单位和每一位同事和睦相处,并乐于帮助别人。

从小我的儿子就目睹了我对幼儿的热爱,对工作的执着,知道了他的妈妈是一个有责任感的妈妈,认准的一件事情就努力去做。

我从内心体会到父母的言传身教十分重要,努力让孩子从小就养成正直、友善、勤奋上进的良好作风。

二、温馨和睦,创造良好家庭氛围。

营造一个温馨和睦的家庭环境,努力让孩子在快乐中健康成长。

和家人一起,为孩子营造一个和睦的家庭氛围,让孩子时时处处感受到浓浓的亲情和爱意。

家里有什么大的事,提出来和孩子一起商量。

夫妻之间在孩子的教育理念上保持一致,对孩子的要求上做到统一,明白“孩子是表扬出来的,而不是批评出来”的道理,平时对于儿子的点滴进步都给予肯定和鼓励。

当然,对于违反原则的错误,则决不妥协,及时讲明原因,使其认清错误,下不为例。

三、时时和孩子沟通,做孩子的良师益友。

作为家长,应该把对孩子的沟通放在家庭教育的第一位。

如果有条件,可以每天抽出时间与孩子沟通,在沟通中能及时了解孩子的思想变化,并能根据孩子的思想行为做一个正确的判定,然后及时、正确引导自己的孩子。

四、积极配合学校教学。

学校是教育孩子的主要场所,我十分重视与学校配合,认真参加每一次家长会,与班主任老师交流,了解孩子在学校的表现。

耐心与孩子交流、探讨,表扬孩子的成绩,督促其改进不足。

我的教育理念是:倾听孩子的心声,给孩子自由的空间;分享孩子的成功与挫折,给予孩子理性的指导。

家长学校优秀老师事迹材料

家长学校优秀老师事迹材料

家长学校优秀老师事迹材料
《家长学校优秀老师事迹》
家长学校是一个为家长提供教育和培训的社区机构,它的目标是帮助家长更好地理解和教育自己的孩子。

在这样一个机构中,优秀的老师是至关重要的。

他们不仅要有扎实的教学能力,还要有亲和力和耐心,能够帮助家长解决他们在孩子教育过程中遇到的问题。

张老师就是家长学校里的一位优秀老师。

她有着丰富的教学经验,精湛的教学技巧和深厚的学识。

但更重要的是,她对每个家长和孩子都充满了关爱和耐心。

张老师在家长学校教授的课程主要包括儿童教育心理学和家庭教育技巧。

她会用生动有趣的案例和实际经验来讲解课程内容,让家长们能够更好地理解,并且能够在实践中运用。

在课堂上,她总是耐心地回答家长们提出的问题,并且会在课后积极地接受家长们的咨询和交流,让他们感到受到了很好的帮助。

除了在课堂上的教学,张老师还会组织一些亲子活动,让家长和孩子们能够在活动中互动交流,增进彼此之间的感情,帮助他们更好地建立良好的家庭关系。

这些活动不仅让孩子们感到快乐和充实,也让家长们感到收获满满。

张老师的事迹感动了很多家长,他们都对张老师的教学和关怀心存感激。

他们表示,通过张老师的教育和帮助,他们更加了解了孩子的内心世界,也学会了更好地与孩子沟通和相处。


些家长甚至表示,张老师的教诲改变了他们对家庭教育的态度和方法。

作为家长学校的一名优秀老师,张老师用她的爱心和专业知识,帮助了很多家庭。

她的事迹让我们深刻体会到,家长学校的老师不仅是教育者,更是引领者和榜样。

他们的工作不仅是为了传授知识,更是为了引导家长们更好地教育孩子,让家庭和谐幸福。

家长学校先进个人

家长学校先进个人

青春在家教工作中闪光河南范县辛庄镇水利希望小学葛进生2015-4-23青春在家教工作中闪光河南省范县辛庄镇水利希望小学葛进生2015-4-23 在范县偏远的西南部,有一座优美典雅的学校。

这就是范县辛庄镇水利希望小学,它是辛庄镇的中心小学。

学校服务于辛庄镇的后辛村、前辛村、李桥村、罗庄村、刘葛村、倪庄村、岳庄村、葛刘村共8个行政村,周边群众8000余人。

在这个激情向上的校园内,总是匆匆闪动着一个执着勤奋的年轻人的身影。

他就葛进生老师,现年41岁,是范县辛庄镇水利希望小学的教导主任,也是辛庄镇水利希望小学家长学校的负责人。

记得1988年在濮阳师范求学时,他读到前苏联教育家苏霍姆林斯基在《学校教师家长学生》一书中的名言——“教育的效果取决于学校和家庭影响的一致性。

如果没有这种一致性,那么学校教育就会像纸做的房子一样倒塌下来。

”当时,这句话就深深地震撼了他的心灵。

他深深认识到:家庭教育和学校教育是一个孩子成长路上的双翼,也就是在这个时候,他暗下决心:在即将开始的教育生活中,一定应用践行这种家校合作的理念。

二十四年来,在他自己的教育生活中,他深深铭记着教育家苏霍姆林斯基的——“没有家庭教育的配合,学校教育无异于在沙滩上盖高楼”的名言,一直执着地耕耘在辛庄镇水利希望小学教育园地中,实现着他的家校合作的梦想。

辛庄镇是一个农业镇,绝大多数家长选择了外出务工,很多家长双双外出务工,甚至一出去就是一年才和孩子见一次面,这里的90%的孩子都是留守儿童。

学生的行为习惯较差,学习基础薄弱,家庭教育近乎一片空白。

这些都给教育教学带来很多问题。

为使教育教学具有实效性,也为使学校教育与家庭教育一致性最大化,在他的努力下,2005年9月,该校创办了辛庄镇水利希望小学家长学校。

10年来,家长学校一直运转正常,成效显著,同时作为家长学校的负责人葛进生老师也在不断的收获着、成长着、幸福着。

一、思想重视,身体力行作为一名从农村走出来的中师生,再加上前面自己的读书求学的经历,葛进生老师深爱教育,对自己的工作情有独钟,经常有着一种崇高的使命感、责任感。

幼儿园家长学校优秀教研员事迹

幼儿园家长学校优秀教研员事迹

幼儿园家长学校优秀教研员事迹杜xx,男,现年36岁,年毕业于咸阳师院数学系,次年取得陕西师大理学学士学位,中学二级数学教师,现为白庙中学教师,参加工作十余年来,一直坚守在教学岗位上,担任毕业班数学教学工作,并兼任数学教研组组长,各项工作成绩突出,为白庙中学教育教学质量的提高做出了卓越贡献,并且赢得了学校和社会的一致好评。

教书育人,无私奉献。

他将自己的心血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业,家与学校是他两点一线的生活轨迹。

学校的工作耗费了他大量的精力,他每天工作十几个小时,在他的日历中没有“节假日”、“双休日”。

繁忙的工作使他连与同学聚会的时间都没有,他将自己的大量时间留给了学生,却很少有时间与妻子、孩子呆在一起,家里的一切家务都由妻子一人包揽。

妻子不仅要上班,还要买菜,接送孩子上学。

为了学校的发展,他欠家人太多了。

自己没有请一天假。

有时孩子生病了,他没有时间带孩子去医院检查,总是妻子一人照料孩子,而此时的他却仍在学校里忙碌着。

教法独有,技术高超。

他十分讨厌自学,无论工作再忙碌,再辛苦,他总是必须抽走时间强化自学。

较好的自学习惯,并使他具有了一流的教育教学理念,践行了恰当的教育观、价值观。

在教育教学过程中,潜心研究教育教学理论,不断积极探索技术创新,累积了多样的教学经验,逐步形成了多样、独立自主、独有的教学风格。

他指出“数学就是思维的体操,问题就是数学的心脏”。

为了提升自身的业务素质,整理撰写了大量数学教学资料,并应用于实际教学中,在当前全面大力推进素质教育改革中,依据新课程、新理念、新教材奠定了为“问题情景――创建模型――表述、应用领域与开拓”为模式的独立自主探究自学方式,著重培育学生的技术创新精神和课堂教学能力。

古人云:授人以鱼,不如授之以渔。

因此,他在教学时不建议学生死记硬背直观的结论,反反复复机械地恶搞例题,而是著重学法指导,注重解题思路分析,积极主动创设问题的情景,展开探究性教学,鼓舞学生从相同角度回去思考问题,从而锻炼身体了学生的思维能力,提升了学生辨认出问题、解决问题的能力。

家长学校骨干教师述职报告

家长学校骨干教师述职报告

家长学校骨干教师述职报告尊敬的领导、各位老师:感谢领导和各位老师对我的关怀与帮助,我又有幸站在这里,向大家述职。

在过去的一年里,我在家长学校工作艰苦学习,踏实工作,力求进取,取得了一定的成绩。

现就本人工作进行汇报如下:一、教学工作本学年,我担任高中语文教学工作。

教学方面,我认真备课,针对学生实际情况及时调整教学内容和方法,让学生在轻松愉快的氛围中快乐地学习。

同时,我注重听取学生的意见和建议,积极开展互动教学,增强学生的参与感和学习兴趣。

通过我的努力,许多学生的语文成绩有了明显提高。

二、家校沟通在学生家长方面,我积极参与家校互动活动,建立了良好的家校沟通渠道。

我及时反馈学生学习情况和表现,帮助家长了解孩子的学习状况,同时也促进了学校和家庭的密切合作。

三、教研活动在教研方面,我积极参加学校组织的教研活动,与同事们相互交流,取长补短,共同成长。

在教研活动中,我不断反思自己的教学,不断改进教学方法,提高教学质量。

四、其他工作在学生管理和辅导工作方面,我尽职尽责,关心爱护每一位学生,及时发现问题并及时解决。

在学校活动中,我积极参与组织,为学生们营造了一个良好的成长环境。

五、存在问题和展望在工作中,我还存在一些不足之处,比如对教学理论的研究不够深入,学生管理和辅导中仍有不少困难需要克服。

未来,我将进一步提升自身的教育教学水平,不断学习提高自己,更好地为学校和学生服务。

以上就是我在过去一年里的工作情况。

在今后的工作中,我将继续努力,发扬团结互助的优良传统,锐意进取,为学校的发展做出更大的贡献。

谢谢大家!。

优秀教师先进事迹材料 优秀家长学校先进事迹材料之一 精品

优秀教师先进事迹材料 优秀家长学校先进事迹材料之一 精品

优秀教师先进事迹材料优秀家长学校先进事迹材料之一培训学习,提高家长教育水平:组织初一全体家长进行为期一周的培训学习.每天下午学生放学后,家长到子女所在教室参加两课时的学习.由本班的带课教师任教,讲解有关家教知识.在家长学校课堂上我们还给家长印发《家长行为规范》,开辟家庭教育宣传专栏,征集家教论坛等,学习自编家教教材,并把.家庭美德教育、法制教育、安全教育都引进家长学校的学习之中.我们印发《家教调查表》,让家长写学习体会,来了解家长对家长学校讲课的反映、意见和建议,以便我们下一期家长学校组织得更好.在第一学期期中考试结束后,初一各班迅速召开家长会,由班主任主持,政教处老师和本班代课老师参加,进行学校和家长的双向交流,学校制定了教学开放日制度和家校联系卡制度.每学期一次教学开放日,即:让家长在这天无论上午还是下午随便听课.哪个教师的课也可以听,听课完毕后要填写听课意见表.这也就是要调动家长参与教学活动的积极性,让家长提出建议和要求,同时这也是教师提高教学水平的一种途径.家校联系卡(致家长的一封信)一般情况是一学期填写一次,把学生一学期的表现,一学期获得的成绩,优点以及不足都要反馈给家长,以便于家长有针对性的教育.经验交流,传播家长育人方法:每个学年末,学校对班级、学生都要评选一些先进班集体、先进个人给予表彰奖励,除此之外,我校还表彰优秀家长,这是依据学校对家长的考核以及全体家长的评选产生的.表彰的家长要在全年级的家长会上做经验交流,典型引路,以带动全体家长素质的全面提高.我校家长学校办学多年来,得到各级领导的关怀和支持,得到社会各界的大力帮助,特别是省、市、区妇联领导多次来我校进行指导,取得了令人欣慰的效果.学生、家长的全面素质有了明显的提高.连续几年学生的思想道德合格率100%,学生巩固率100%,一次性毕业率100%,中考升入重点高中入学率名列全区前茅.家长们普遍反映,五中家长学校办得好,给我们家长汇集了不少教育孩子的成功经验,使我们受益匪浅.优秀家长学校先进事迹材料之二介休北坛小学家长学校许多教育者都有这样的感叹:5+2<5.即学生在校5天的教育抵不上2天假日的影响.父母是孩子的第一任老师,家庭教育是一项伟大而系统的工程,是教育人的起点和基点,是教育的基础细胞,是学校、社会教育无法取代的.家长学校是学校协助、指导家庭教育工作的有效途径.自建校以来,我校高度重视家庭教育,在家长学校建设方面进行了积极的、有益的探索和实践,取得了一些成绩,现将相关工作汇报如下一、成立相关机构,架设家校联系桥梁为了加强对家长学校工作的领导,促使家长学校工作切实有效,学校由每班选出一个家长代表组建了家长委员会,确立了家长学校组织名单,由校长室、政教处、教师代表、家长代表、社区和派出所代表共同构建成家庭教育的络结构.家长学校由校长主持日常工作,政教处负责教学业务,建档、归档工作.学校积极构建三结合教育络,形成教育合力.二、建立健全各项制度,规范常规管理(一)是制定了家长委员会章程,明确家长学校的宗旨、任务、领导机构、工作方式;(二)是制定了系列规章制度:《家长学校章程》、《好家长评选条件》、《三结合教育络工作章程》、《家长日常行为规范》、《家长学校考核评比制度》、《家长学校学员结业制度》等.这些制度的建立使家长学校的工作更加规范有序.三、安排有序,指导到位,形式多样,家长受益1.授课有计划,内容详尽,安排有序.每学年制定家长学校工作计划(包括授课计划),每学期开设3-4个讲座,加上开学典礼,结业测试,结业典礼等,一学期不少于10个课时,我们的家教指导以年级部为组织形式,各年级还经常根据实际情况组织灵活多样的家教指导活动,根据家长类型、不同教育对象和教育对象存在的问题,有针对性地分别培训,校长还随时接待来访家长,虚心听取家长意见,及时了解家长的心理倾向,为家长工作的有关决策提供了一定的依据,同时也加强了校方与家长的亲合力,使家长积极主动参与到学校教育和管理中来.2.形式多样,生动活泼,深受家长欢迎.家长学校的活动方式有大型的全校性的活动,有小型的座谈,有班级授课活动,形式多样,生动活泼,深受家长欢迎.(1)、举办专题家庭教育讲座,通过讲座帮助家长确立新的教育理念,关注孩子心灵,帮助他们健康成长.连续两年,我们都邀请了我市著名老师,为我们学生家长做最近的你,最深的爱专题讲座,帮助家长提高与孩子沟通的艺术,科学地指导他们的学习、生活,就独生子女中易出现的心理障碍进行个案点评,受到家长一致好评.我校还特别重视新生入学教育,每年开学前,我们通过召开新生大会及家长会,由校长介绍我校发展历史及现状,政教主任及教导处主任就学生行为规范要求做专题发言,帮助新生及家长,尽早了解学校,适应学习生活.(2)、加强与家长联系:一方面鼓励家长校访,要求班主任、任课教师家访,通过致家长一封信,上家长学校平台,将学生在校情况及时与家长取得沟通,取得家长的支持与配合.定期召开家长委员会,在校服征订、周边环境综合治理和学校重大办学行为的决策上广泛征求家长的意见,加强学校与家长的沟通与合作,使家长积极主动参与到学校教育和管理中来.(3)、实施了教学开放周活动,向家长全方位展示课堂教学,家长们可以走进学校,走进课堂,与孩子共同听课,了解老师的教育方法,进一步增进了老师与家长的理解.从而使家长正确认识学校教育,同时对家庭教育如何与学校教育配合也有清楚的认识,家长们反响很好,收到了很好的教育效果.(4)、开展对学生的亲情教育,让学生感悟亲情、感恩亲情、珍惜亲情,从而更易接受家庭教育,让家庭教育更有效果.由于家长学校全体成员一致努力,共同担负起指导家庭教育的责任,并抓实抓好,在工作上也取得了不少的成绩.老师的观念发生了改变,感受到了家庭教育能促进学校其他工作的发展,家长的家教意识增强,育人水平提高.我们决心在上级领导的正确领导下,在社会各界人士的大力支持下,不断学习、不断总结、不断提高,全力使我校家教工作再上新台阶.优秀家长学校先进事迹材料之三打造三结合育人络提升家长素质教育左权县示范小学家长学校左权县示范小学,现有教职工107人,33个教学班,近1500余名学生.学校的家长学校在县妇联、教科局的关怀和领导下,在创建优秀家长学校工作方面进行了有益的探索,并取得了一定的成绩,主要做法有以下几个方面:。

优秀家长先进事迹材料

优秀家长先进事迹材料

优秀家长先进事迹材料优秀家长先进事迹材料范文(精选5篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都写过事迹,肯定对各类事迹都很熟悉吧,事迹是指对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。

拟起事迹来就毫无头绪?以下是小编帮大家整理的优秀家长先进事迹材料,仅供参考,希望能够帮助到大家!优秀家长先进事迹材料篇1我是三年级三班冯津京的家长,承蒙学校和老师的信任,给我这个机会与各位家长交流孩子的家庭教育。

其实,经验谈不上,只是孩子在上学这三年来自己总结的一点体会儿。

孩子在学校取得的进步和成绩主要归功于班主任老师和全体授课老师的关心教育,在此,我表示感谢!作为家长,我仅作了一些配合工作而已。

事实上,在座各位家长肯定有很多很好的教育方法,下面我把教育孩子的一点体会跟大家做一个汇报:一、对孩子的要求要符合实际做为家长我们都有一个美好的愿望,那就是希望自己的孩子将来能成龙成凤,但是由于个体的差异,并不是都能称心如意。

期望值太高会使孩子觉得无论自己怎么努力,也达不到父母的要求,甚至觉得根本无法实现而放弃努力,失去学习的信心,变得不相信自己。

我们做为家长孩子不论做什么事情,只要孩子努力去做了,我们就要给予认可肯定。

二、培养孩子养成良好的学习习惯与生活习惯1、要帮助孩子养成独立完成作业的习惯孩子在家的学习除了复习自己在学校一天所学过的知识,最主要的就是做家庭作业。

家庭作业一定要让孩子独立完成,家长不要在旁边陪读,这样孩子会更专心的学习,这并不是不关心孩子的一种表现。

相反家长在旁边陪读,孩子会有一种无形的压力,这样就大大降底了学习的效果。

当孩子在学习中遇到难题的时候,家长要正确引导孩子思考问题的思路,让他独立完成,家长不要不耐烦,不要直接告诉他答案,这样孩子会产生依赖性。

2、如何检查孩子的家庭作业检查孩子的家庭作业,是家庭学习指导的重要内容,是家长的“必修课”。

首先作业的正确性是家长检查作业一定要关心的问题,其次作业完成的效率是不是合格,半个小时的作业不要拖到一个小时,为此要求孩子在做作业的时候要全神贯注、不分心,养成在最短的时间内准确无误的完成作业的好习惯。

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优化育人环境,打造校外教育主阵地
——家长学校先进个人工作事迹
学校是对未成年人进行思想道德教育的重要阵地,是连接家长和学生的纽带。

家庭是培养孩子良好心态、健全人格和道德修养的“第一环境”,家长则是孩子成长过程中的第一任教师。

我在加强未成年人思想道德教育工作中,注重结合本校实际,努力实现学校教育、家庭教育的有机结合,使学校、家庭有机结合,形成教育合力,充分挖掘、整合各种教育资源,精心搭建有利于未成年人健康成长的活动平台,共同完成未成年人思想道德教育的历史使命。

一、关怀未成年人成长,结合本校实际,营造有深度的家庭教育氛围
为加强对未成年人的思想道德教育,学校积极组织家长走进学校,扎扎实实开展家长学校工作。

学校先后成立了家长学校联谊会、家校教育指导委员会,定期开办道德讲堂,家长进课堂等活动,大力推进未成年人教育工作。

根据局里要求,依据未成年人的特点和需求,结合学校实际情况,我在班级内组织了多种活动,如:家长进课堂活动。

邀请家长走进久违的课堂,再做一回学生。

家长通过亲身参与,不但了解了孩子在校内的学习、生活情况。

也能帮助家长树立新的教育观念,在处理一些与孩子成长中出现的相关问题时,学会用孩子的角度去思考,从而更加理解孩子,实现了家长与学生有效的沟通。

通过课下反馈交流,不少家长表示:非常乐于参加这样的活动,而且还提出了很多与课堂教学相关的有效建议,使学校教育与家庭教育真正融合到了一起,增进了解,彼此促进,共同进步。

曾经有一位家长在听课后与我交流,她说,原来我总是抓住孩子的一点小错就不放,把孩子骂得一无是处,以为自己的孩子不可就药,不但自己烦心,也伤害了孩子的自尊心,而今天与孩子一共上课,发现老师并没有因为孩子没有回答上来问题而责怪他,而是继续启发学生思考,最终帮助学生解决问题,学生在课堂上反而比在家面对父母还要放松,她不禁反思自己平时的教育方法存在的问题,此后,还经常与我交流孩子的相关教育问题,真正的做到了家庭与学校以学生的成长为目地的共同教育出发点。

此外,我校在家长学校工作方面比较突出的一个特色就是,我校多年坚持刊发《家长报》,由学校老师与家长共同主持编辑,领导审核把关,我校的《家长报》真正做到从家庭教育出发,急家长之所想,解家长之所难。

把平时生活中常遇到的教育难题摆在桌面上入情入理的分析,系统全面,逐步成为家长开展学生教育和自我教育的一条准绳。

为更好地把握《家长报》的发展方向,我经常与家长沟通,了解家庭教育存在的误区,家长在教育孩子时出现的困惑,并把这些问题一一记录在
案。

在每一期的家长报校内编辑时,针对家庭教育出现的典型的、理论性的问题来开展编辑整理工作。

在了解到六年级学生有进入网吧玩游戏,甚至有逃课或偷家长钱去玩游戏的现象时,我向学校提供了一篇《你了解进网吧的孩子吗?》一文,刊发在学校的《家长报》上,家长阅读后,一位家长曾这样对我说,曾经以为只有“打”才是解决问题的唯一出路,生起气来的时候,恨不得把孩子的腿打断,让他这辈子也进不了网吧。

现在才知道,以暴力应对恶习,适得其反,而且读了这篇文章后,真正的深刻反思了一下,才发现孩子走进网吧背后的推手也有自己的一份。

正是因为自己平时忽略了孩子,才导致孩子不能正确把握自己的方向。

家长深刻地认识到了自己家庭教育存在的误区,而在这里,《家长报》发挥了不可低估的作用。

二、创建新型家长学校构建家校沟通网络,打造新型家校沟通平台
我校多年来通过创建新型家长学校,并以此为载体,积极开展工作。

在进行了大量社会和家庭调查中发现,当前的学校教育与家庭教育在配合上出现新的裂痕。

我们经过认真分析,发现主要原因就是家长的身份发生了变化,很多家长为了孩子求学,而远离家乡来此经商,他们早出晚归地做生意,很少过问孩子的生活、学习等情况,很少和孩子交流思想感情,更很少跟老师进行沟通联系。

老师找不到家长,家长学校也看不到他们的身影,学校教育同家庭教育出现了断层。

针对这一现象,我们学校经过研究提出:未成年人思想道德教育离不开家庭、学校的有机结合,缺一不可。

特别是家庭教育起着非常重要的作用。

为了更好地发挥家长学校的功能,我们必须改变过去的家长学校办学模式,开创新的办学思路,搭建新型家长沟通平台。

我在班级内创建了“爱心网”。

我们充分利用现代信息技术,通过互联网传递教育信息,并把家长、教师的电话、手机、电脑互相连线,我们称之为“爱心网”。

我们班就有自己的QQ群,家长不用到校,便知学校事,甚至是学生在校生病吃药、忘带午饭等生活小事,均可通过“空中网络家长学校”很快得到解决,拉近了家庭和学校、家长和老师、家长和学生、老师和学生之间的距离,实现了24小时随时可以零距离沟通。

“空中家长学校”的创建给学校、家庭教育带来新的机制,成为未成年人思想道德教育工作有了更快捷、更高效、更人文化的依托。

“空中家长学校”的开办满足了许多家长的需求,它以最快捷的传递方式实现家校配合,及时教育转变了不少“问题”孩子。

我班曾有一位学生,生性好动、贪玩、撒谎,经常逃课。

有时一早出门,在游戏厅等地逗留一天,家长以为他已到学校,学校以为他生病了。

其父母整天外出忙于生计,无暇顾及孩子的教育,久而久之,孩子养成了无心向学的不良习惯。

自从“空中家长学校”建立后,老师、家长随时联系,跟踪教育,使该生有了很大改变,学习、品行各方面都有了明显的进步。

他的父亲说:“以前家长学校我很少有时间来,学校教育情况也
很少知道,孩子教育放任自流,自从有了网络联系,方便多了,我变成了好爸爸,
孩子也变成了好孩子。

”家长的肺腑之言,肯定了我的工作成果,同时了肯定了我们的工作思路和工作方法。

任何教育方法都要与时俱进,利用现有资源实现
教育机制的转变。

以上,是我结合工作实际总结出的一点工作经验,同时我认为做好家长学校工作的另外一个重点,就是从教师自身出发,要非常重视家长的意见,自始至终做一个真诚服务于家长的“服务者”。

今后,我会继续认真做好家长学校工作,使学校教育与家庭教育更加有机的融合,提高家长和学生的素质,提高家长学校的凝聚力和吸引力,不断探求家长学校教育工作的新思路和新方法,把工作做得更好。

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