提示语加命题作文评讲

提示语加命题作文评讲

教学目标及重点

1.学习并掌握“提示语加命题”作文的审题立意构思方法。

2.欣赏考场优秀作文，拓宽思路，积淀语言。

3.通过亲自评点作文，进一步熟悉并践行作文评分标准。

教学方法

讲解法朗读法讨论法

教学时数

一课时

教学过程

一．审视高考方向

1.观全国作文走向

话题作文越考越少——话题作文范围宽泛，易套作，为防作弊，作文命题专家尽量避免。

材料作文逐年增多——通览全国作文题发现，材料作文和命题作文在逐年增加。就2010年，全国高考材料作文有9道，命题作文有7道。材料作文命题灵活，缺乏语文功底和审题能力的考生极易跑题，难度偏大。而命题专家出于人文关怀考虑，降低难度，提示语加命题，便于迅速把握题意。

2.观湖北作文走向

湖北高考作文题目

1）（2008年）阅读下面的文字，根据要求作文：

你走过一棵树，树枝低垂，你是随手把树枝折断丢弃，还是弯身而过？一只长了癣的流浪狗走近你，你是怜悯地避开，还是一脚踢过去？电梯门打开，你是谦抑地让人，还是霸道地推人？一个盲人和你并肩路口，绿灯亮了，你会搀那盲者一把吗？你与别人如何擦身而过？你怎么从小贩手中接过找来的零钱？你如何低头系上自己松了的鞋带？你独处时如何与自己相处？

请根据对这段文字的理解，展开联想，思考如何对待自然，如何对待他人，如何对待自己。自选角度，以“举手投足之间”为题写一篇文章。

要求：自定立意，自定文体，不少于800字。

2)（2009年）请以《站在的门口》为题写一篇文章。（60分）

要求：①请先将题目补充完整，并写在答题卡上，然后作文。

②立意自定。

③文体不限。可以记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想象，等等。

④不少于800字。

3）（2010年）阅读下面材料，按要求作文：

孙悟空的筋斗云，哪吒的风火轮，都是神奇想象的产物，寄寓了人类渴求飞速先进的美好愿望。谁能想到，晚清幻想小说《新中国》预言百余年后在上海陆家嘴一带举办万国博览会，法国科幻小说家凡尔的梦想“从地球到月球”，在今天会成为现实？幻想源自人类的求知本能，展现了人类非凡的想象力。幻想推动现实，幻想照亮生命，幻想是快乐的源泉……

请根据你对以上材料的理解和体会，选准角度，写一篇作文。

要求：自选文体，自拟标题，不少于800字。

4）（2011年）以《旧书》为题，写一篇作文，文体不限。

分析：2008年提示语加题目，2009年半命题，2010年材料作文，2011年命题作文。所以今年的作文题极有可能是“提示语加题目”的形式。

二．展示作文题目——11月月考作文题

1934年，鲁迅先生在《中国人失掉自信力了吗》一文中说：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”山有脊梁不塌方，

虎有脊梁敢称王，人有脊梁腰杆硬，顶天立地响当当。

请联系现实，以“脊梁”为题，写一篇文章。

要求：1.立意自定，角度自选，文体不限（诗歌除外）。

2.不少于800字。

3.不出现自己的真实姓名、学校。

三．审题立意指导

（1）审题目——脊梁

1)本义：脊背。其骨为全身骨骼的主干所在，如屋之有梁，故称。

2)引申义：常指人的精神、意志、胆量和节操。

3)比喻义：中坚骨干力量。

（2）审提示语

《中国人失掉自信力了吗》，是鲁迅20年代和30年代针对当时的反动文学观和反动舆论写的。此段材料里有两层意思，一是哪些是堪称脊梁的人，列举的和省略掉的那些人，也就是那些有精神、有意志、有胆量、有节操的人，对于一个家、一个团体、一个国家、一个民族，堪称中坚骨干力量的人。二是为什么要有脊梁。可以由物及人，由实而虚，由物质到精神，由个体到群体，由“自我”到国家，到民族，谈脊梁的重要性。

（3）材料处理

这类作文和纯材料作文不一样，题目中给你几句话，这几句充其量算提示语。考生只要紧扣标题，提不提到前面的提示语都没有关系。但纯材料作文就必须提到所给材料的内容。

（4）思路分析

1）组词造句，缩小范围，找准切入口。比如：

A．竖起脊梁、挺直脊梁等，动宾式。

B．中国的脊梁、民族的脊梁等，偏正式。

C．脊梁被毁了、脊梁不能弯等，主谓式。

2）把“脊梁”转化成其他近义词。比如“支柱”“依靠”“顶梁柱”“脊梁骨”等。

（5）立意构思

议论文——从描述生活中奴颜媚骨，卑躬屈膝，随波逐流的没有脊梁的现象说起。然后分析其危害，由近及远，由小到大，由实而虚。然后抛出正面论点，运用古今中外的脊梁挺立的例证证明其可行性和重要性，最后反躬自省，想想该怎么做一个挺直脊梁的人。

随笔散文——记一个或一群挺直脊梁的人，写成记人的记叙文；或是记叙一件几件脊梁挺拔的事儿，写成以记事为主的记叙文；或者就“脊梁”这个话题产生联想，那些人，那些事儿，抒些感慨，发些议论，写成抒情性散文或是哲理性散文。也可以对社会上的没有脊梁的现象进行冷嘲热讽，嬉笑怒骂，写成杂文。

四．“脊梁”作文材料举例

1、当代中国之脊梁

《平凡的世界》我看了不止三遍,每次都有不同的感受,贯串全文的真情使我百看不厌,但作品真正的魅力还是那代人身上的拼搏精神、与困难抗争的精神以及默默奉献的精神。

在平凡的世界中,那些平凡的人历经苦难,享受着爱情、亲情和友情的温暖,同时也体现了那代人不平凡的精神品质。特别是主人公孙少平那种凛然、坚忍、不卑不亢、不屈不挠的性格特点,永远给人一种奋发向上的激情。不管世事如何变化,如何跌宕,支配人行为的总是精神,总是不屈的意志,正如孙少平给妹妹的信中所说:“人首先要自立自强,勇敢地面对我们不熟悉的世界,不要怕苦难,如果能深

刻理解苦难,苦难就会给人带来崇高感。如果生活需要你忍受痛苦,你一定要咬紧牙关坚持下去。”这