教育随笔：我教育小故事--最新范文

教育随笔：我教育小故事:-最新范文

教育随笔：我的教育小故事

教育随笔：我的教育小故事

我们班共***个学生，他们就像***个可爱调皮的小精灵，整天围在我的身边，叽叽喳喳，热闹非凡，我也时常沉浸在这一片幸福的海洋里。

开学第一天，我就注意到他了。他在课堂上不是一般的调皮，一会儿拿别人的东西;一会儿掉过头去和别人讲话;一会儿躲到位子下面我刚开始真的有点怀疑他是不是有少儿多动症。从他以前的幼儿园班主任老师那里得知：孙朗齐脑子很灵活，反应也特别快，但是就是太调皮了，很喜欢上课讲话。于是我把他的位子安排在了第一桌!

这样的孩子，在老师的眼里一定不是他们心中的乖乖听话的好孩子。一旦不听话，他就会经常受到老师的批评。我想正面鼓励和肯定可能对他的作用更大。我要求他们练习写字的时候要认真，一笔一画写工整。他写完就迫不及待地送给我看。我看了一下，他写的字真的比我想象中要好很多，便及时予以表扬和肯定。他听完笑得很开心，可能他很久没被表扬了吧!从此，我觉得他和我亲近了很多。

同时与家长沟通，教家长一些培养孩子耐心的好方法，并鼓励家长和孩子一直坚持。在后面的日子里，他慢慢地变得认真起来。上课偶尔会讲话，但和以前相比，真的进步很大!以前的作业只能得良，现在能得优。我还发现他很喜欢画画。根据他的爱好，我又抽空教他画画，他更加觉得很有意思，也很喜欢我。就这样，我用爱去感化他。没有爱，就没有教育!爱是最好的教育!不要认为小孩子什么都不懂，但是他们能够切切实实感受到你对他的爱。当然，这需要你的时间和耐心。

对于那些特殊的学生，我们要给与特殊的爱，不能轻易放弃。天天批评他或者放在一边不管不问，这些都是不可取的，这样会对幼小的心灵造成极大的伤害。唯有爱才能让他们又被重视的感觉，唯有爱才能让他们觉得自己并不孤单，唯有爱才能达到教育的真的目的。爱并不是虚拟的文字，需要我们用心去对待孩子，对待教育!

教育随笔：我的教育小故事

人们常说：教师是人类灵魂的工程师!孟子也曾曰：得天下英才而教育之，乃君子之乐!教师，身负着教育的重任!言之轻，则为教书育人，传播知识;言之重，则是为人类文明的发展和进步做出重大贡献的人!现如今，何其有幸，成为教育行业一份子，亲身感受教师的平凡与伟大!

2019 年2 月份，我赴新疆的一个小县城，参加了一场教师招聘培训，随即成为一名中学教师，给初一年级学生教授英语这一学科!这也是我第一次接触教育行业，对于教师这个职业我是新奇而又陌生的!怀着忐忑的心情，第一次备课，第一次站上讲台讲课!这对于本来性格腼腆的我无疑是个巨大的挑战!我还清楚地记得那是我人生第一节课Unit 4 Astronomy: the science of stars 博湖中学高一三班!当被学校领导安排要讲课的时候，紧张、恐惧使我两晚都失眠，因为是第一次，所以很认真地备课，做课件!踏上讲台那一刻内心的紧张恐惧烟消云散，我想这都是因为做了充分准备，所以才胸有成竹，顺利地完成我的授课!

初为人师，无论是教学经验上还是学术学识上都是欠缺且浅薄的!因此，在被分配到博湖中学给初一年级上课的时候，从最初的慌乱到有条不紊，我经历了很多磨练!

刚开始，面对国语不太好的维吾尔族学生，尤其基础特别差的学生，我不知如何下手!我带两个班，初一(9)班和初一(12)班!两个班都有基础特别差的的维吾尔族学生，而两个班都有各自特点，9 班课堂氛围较活跃，学习积极性也比较强，而12 班课堂氛围比较沉闷，且学习积极性很差!因为不同的感受，我自身上课状态的也是不一样!面对态度不端正的12 班，我也是消极地授课，一味地批评!曾经一度连着四天每节课都在对他们上课没反应，说话，做小动作无视我的存在而怒气冲冲!批评完还是没有效果，尤其是一个维吾尔族女生上

课老是瞌睡，练习册和作业没有按时完成，我下课把她叫到办公室跟她谈心才得知，她是学校学生会的一员并且是学生会主席，由于学生会工作任务繁重，没有时间写作业，只有晚上回到宿舍熬夜补作业，导致她的学习成绩不断下降，上课状态越来越差!她平时与班里其他同学也相处不好，她总是心事重重!她告诉我她压力很大，学校的学生会让她很累，但她很喜欢干，她给的理由是她想让自己忙起来，忙起来就忘了所有的烦恼和不快!不然她觉得人生没有希望，她甚至想过去死的念头，因为她家庭情况很复杂!家里爸爸妈妈离异，有个弟弟都靠爸爸常年在外打工养活!她回家还得照看自己的弟弟!听完她的故事我心里很惊讶，给我触动很深，才10 几岁如花的年纪本应该无忧无虑的，却比同龄人承受这么多!

本来很生气的我，一下子醒悟过来，原来每个孩子内心都有自己的小秘密，都有不为人知的一份心思，或深或浅，或大或小!因为出生不同，境遇不同，默默地承受着!幼小的心灵，承载了太多，那是怎样的坚强，我无法想象!不过通过这次的谈话，我了解到这个学生她的问题所在，因此我慢慢疏导她，给她开导!告诉她应该放开心结，专注学习，通过知识来改变命运!在之后的教学和生活中我经常辅导她关心她，帮助她!她也把我当成朋友一样有什么烦心事都跟我分享，慢慢地她也开朗起来了!突然我对教师教学有了新的认识，因此，针对12 班学习积极性不高，被动我也经常跟他们谈心了解他们的兴趣爱好，慢慢走进他们，他们也接纳了我并且上课时慢慢活跃起来了，也很配合我的授课!成绩也慢慢有所进步和提高!

教师，是一个平凡的职业，因为它包含了一切繁重且复杂的工作;教师，也是一个神圣的职业，因为它赋予一切教书育人的使命!因为一句鼓励，一个温暖的眼神都有可能改变一个孩子的态度，影响孩子一生!为人师的路还很长，但需要一步一个脚印踏实地走下去!

教育随笔：我的教育小故事

校园是什么?教育是完善人的事业，有了这样的目标定位，教育才会有理想和信仰;那么校园就就应是唤醒人性，亲近善良，远离无知，拒绝邪恶的场所。

人人都说教学苦，在古代有家有五斗米，不做孩子王的说法。确实，做一个老师挺苦挺累的，做一个好教师就更苦更累了，但这是我们选取的职业，所以我们要做的只有默默工作。大专毕业之后，我毫无悬念的成为了一名教师，来到小学教书，就应说我真正开始我的教学生涯是在上班半年后，还记得我第一次走进六年级教室时学生们脸上那种松了口气的表情，可能是老师严肃的表情看太多了吧，换了一个新来的老师他们都觉得很放松吧，但是一进校园就听到许多诸如课堂混乱，学生不听话，甚至故意与老师做对这种恐怖故事，心里便默念着，要给他们一个下马威。于是，在我教书生涯的第一年，发怒成了我生活中出现得最多的动作。课堂上有人不专心，没完成作业这些都会引起我的发怒。于是我会在课堂上大声呵斥犯错的学生，只因为觉得这样做会在全班起到震慑作用，却没有去想这个学生会有怎样的感受。也忽略了同样坐在教室中其他的那些满怀期盼等老师讲授下一课，他们很好奇的资料的学生。

其实，每一个孩子都是可爱的，虽然他们有的可能学习成绩有些差强人意，但他是运动会上的冠军，是劳动中的能手，是他主动送生病的同学回家，谁能说他不是个好孩子，又有谁是完美的呢?

无意中我读到了一个故事，故事说古代有位老禅师，一日晚望见见墙角边有一张椅子，是哪位出家人违犯寺规越墙出去遛达了。老禅师也不声张，走到墙边，移开椅子，就地而蹲。少顷，果真有一小和尚翻墙，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他发觉刚才踏的不是椅子，而是自己的师傅时，惊慌失措，张口结舌。但师傅并没有厉声责备他，只是以平静的语调说：夜深天凉，快去多穿一件衣服。

故事深深地打动了我，孩子们对老师是宽容的，只要你对他们付出过爱心，那么你以前对他们的冷言冷语，暴跳如雷，他们都能够原谅。他们崇拜你、爱你。我又常常想，老师也就应对学生宽容再宽容一些，芸芸众生，各有所长，各有所短，可能他们经常无法克制自己的