四德榜内容及说明图
开展四德之星评选的通知
开展四德之星评选的通知关于开展四德之星评选的通知各公司、各部门：为充分发挥道德模范的榜样作用，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德工程”建设，形成干部有思路、员工有干劲、团队有士气的工作局面，现在全集团开展“四德之星”即评选活动，具体事宜如下：一、评选内容“四德之星”即爱德之星、诚德之星、孝德之星、仁德之星。
二、评选条件及细则1、在社会：遵守社会公德，公共场合严于律己。
2、在公司：遵守公司规章制度，不迟到、早退，爱岗敬业。
3、在家庭：尊老爱幼，孝敬老人，家庭和谐。
三、评选标准1、爱德之星标准：关爱他人，团结同事；规范行为，遵守公德；爱护周围环境；积极参加义务劳动、慈善捐款和义务献血等公益活动，奉献社会。
2、诚德之星标准：忠诚企业，清正廉洁；爱岗敬业，忠于职守；勤奋工作，讲求效率；遵章守纪，顾全大局。
3、孝德之星标准：家庭和睦，孝敬老人，没有家庭矛盾。
定期给父母提供一定的物质和精神方面的生活保障。
4、仁德之星标准：不断提高自己的政治修养、个人修养、纪律修养和道德修养。
坚持学习，谨守职业道德，提高工作水平。
四、名额分布1、集团及各公司后勤按照最高5%的比例选拔，生产系统按照最高10%的比例进行选拔。
管理干部与员工所占比例为3:7，管理干部包括后勤部门负责人、车间主任（含）以上级别干部。
2、集团公司三会人员、各公司总经理不在评选范围之内。
3、评选时要平衡四个评选内容之间的名额分配。
五、评选步骤1、推荐上报。
各公司、各部门根据标准选拔上报，并填写“四德之星”推荐表，部门负责人和各公司总经理签字确认，于5月5日之前上报集团公司人力资源部。
2、集团审核。
集团公司领导对推报人员进行审核。
3、公示。
集团审核通过后，各公司将推报人员在各单位的公告栏处公示3天，期间无异议者正式通过。
4、制作宣传栏。
集团公司企划部设定宣传栏的统一格式，各公司负责制作本单位的宣传栏，对“四德之星”进行宣传。
六、活动要求1、各公司要认真选拔，严格审核，确保推选的人员具有先进性和代表性，并经得住考验。
四德榜内容和说明图
四德榜内容和说明图学校善行义举四德榜试点指导手册山东省委宣传部宣教处拟制金乡县委宣传部翻印2015年1月- 1 - / 8学校善行义举四德榜一、基本概念学校善行义举四德榜，是指以榜的形式，以本学校教职员工和学生为对象，以其在学校、社会、家庭三个空间的表现为内容，重点公示上榜者在个人品德（仁德）、职（学）业道德（诚德）、社会公德（爱德）、家庭美德（孝德）方面的善行义举。
经自愿申报，公开评议，上榜公示，以推动社会主义核心价值观建设。
二、基本原则1、弘扬社会、学校、家庭正气，倡树道德新风，凝聚发展力量。
2、突出学校教学特点，以个人品德（仁德）榜和职（学）业道德（诚德）榜为重点，兼顾社会公德（爱德）榜和家庭美德（孝德）榜。
抓住关键、突出重点，尽量做到细化量化。
3、按照知榜、议榜、评榜、上榜、用榜、管榜的程序进行。
上榜人数越多越好，初次建榜的学校，上榜的好人好事以不低于本学校总人数的三分之一为好。
二、基本内容学校的善行义举四德榜，分为“教师善行义举四德榜”、“学生善行义举四德榜”两个类别。
教师善行义举四德榜包括四部分内容：第一部分为个人品德- 2 -四德榜内容和说明图（仁德）优秀典型榜，第二部分为为职业道德（诚德）榜，第三部分社会公德（爱德）榜，第四部分为家庭美德（孝德）榜。
学生善行义举四德榜包括四部分内容：第一部分为个人品德（仁德）优秀典型榜，第二部分为学业道德（诚德）榜，第三部分为社会公德（爱德）榜，第四部分为家庭美德（孝德）榜。
具体上榜的栏目和内容，可根据不同学校教职员工和学生的实际情况，抓住工作、学习和生活的关键环节，尽量做到细化量化。
（一）教师善行义举四德榜1、个人品德（仁德）优秀典型榜主要公示本学校教职员工在职业道德（诚德）、社会公德（爱德）、家庭美德（孝德）三个方面的优秀典型，主要有姓名、照片、荣誉称号和事迹简介。
可根据本学校的特点，在职业道德优秀典型类别上有所侧重，领导干部和普通教职员工兼顾，注重向一线教职员工倾斜。
老师孝德
2017年善行义举四德榜孝德电子表格(学校老师)
注：请如实填写信息，切信息不要出现重复填写。
（所有的信息为
姓名敬老养老恩爱和睦
孙晓霞敬老爱老是中华民族的传统美德， 恩爱和睦幸福美满的家庭是人生每一位中华儿女都应将敬老爱老旅途的温 馨驿站,是事业兴旺的坚
的传统发扬光大。
强后盾力量源泉。
家庭和谐的根本
在于夫妻恩爱的感情,古训道家和万
事兴。
勤俭节约
勤俭节约是中华民族的传统美德，是社会
主义核心价值观的重要内容。
和谐的根本
训道家和万
师)
信息为必填项）。
安驾庄镇坡庄小学善行义举四德榜说明
安驾庄镇坡庄小学善行义举四德榜说明一、基本概念学校善行义举四德榜，是指以榜的形式，以本学校教职员工和学生为对象，以其在学校、社会、家庭三个空间的表现为内容，重点公示上榜者在个人品德（仁德）、职（学）业道德（诚德）、社会公德（爱德）、家庭美德（孝德）方面的善行义举。
经自愿申报，公开评议，上榜公示，以推动社会主义核心价值观建设。
二、基本原则1、弘扬社会、学校、家庭正气，倡树道德新风，凝聚发展力量。
2、突出学校教学特点，以个人品德（仁德）榜和职（学）业道德（诚德）榜为重点，兼顾社会公德（爱德）榜和家庭美德（孝德）榜。
抓住关键、突出重点,尽量做到细化量化。
3、按照知榜、议榜、评榜、上榜、用榜、管榜的程序进行。
三、基本内容学校的善行义举四德榜，分为“教师善行义举四德榜”、“学生善行义举四德榜”两个类别。
教师善行义举四德榜包括四部分内容：第一部分为个人品德（仁德）优秀典型榜，第二部分为为职业道德（诚德）榜，第三部分社会公德（爱德）榜，第四部分为家庭美德（孝德）榜。
学生善行义举四德榜包括四部分内容：第一部分为个人品德（仁德）优秀典型榜，第二部分为学业道德（诚德）榜，第三部分为社会公德（爱德）榜，第四部分为家庭美德（孝德）榜。
具体上榜的栏目和内容，根据学校教职员工和学生的实际情况，抓住工作、学习和生活的关键环节，尽量做到细化量化。
（一）教师善行义举四德榜1、个人品德（仁德）优秀典型榜主要公示本学校教职员工在职业道德（诚德）、社会公德（爱德）、家庭美德（孝德）三个方面的优秀典型，主要有姓名、照片、荣誉称号和事迹简介。
根据本学校的特点，在职业道德优秀典型类别上有所侧重，领导干部和普通教职员工兼顾，注重向一线教职员工倾斜。
2、职业道德（诚德）榜主要公示上榜者在践行职业道德（诚德）方面的情况，突出“师德”的评价。
主要包括三个方面的内容:（1）爱岗敬业。
主要公示上榜者工作态度和廉洁教学方面的情况。
如学校对老师教学态度、到岗出勤考核情况，学生及家长对其廉洁教育评价情况。
《善行义举四德榜事迹范文4篇》
《善行义举四德榜事迹范文4篇》xx年，闫红霞的弟媳妇儿由于一场突如其来的车祸，大脑受到重创，导致生活不能自理，这无疑是给原本就生活不富裕的弟弟家又一记沉重的打击。
为了让弟弟家不支离破碎，在支持弟弟到外地打工挣钱给弟媳治病的同时，她主动挑起了照顾弟媳日常生活的重担。
这个担子到现在一担就是六年多了。
每天她在弟媳家照顾卧床不起的弟媳和照顾两个年幼的小侄女的时间都在十二个小时以上。
弟弟、弟媳的感激和两个侄女的茁壮成长让原来不是很支持他的丈夫也转变了态度。
闫红霞说：我不能让弟弟这一大家子垮了，不能让侄女们没了妈，今后我会一如既往地照顾好弟媳。
善行义举四德榜事迹材料二任东琴，女，1973年出生，xx年从原旗粮食局劳动服务公司下岗。
自xx年到明星照相馆（目前在龙摄影店）打工至今。
近20年来，任东琴刻苦钻研摄影、化妆技术，在日常工作中勤奋工作、团结同事，成为敬业爱岗方面值得我们学习的榜样。
任东琴从企业下岗后，从小就不认输的她没有气馁，经熟人介绍，她到明星照相馆实现了再就业。
刚到照相馆时，对摄像、化妆技能没有一点基础的她一切都要从头开始。
在从书本专业知识学起的同时，她还虚心向照相馆里的其他同事请教。
仅仅用了不到一年时间，任东琴就成为照相馆里的业务尖子，能够独立完成摄录像和化妆任务了。
结婚成家后，任东琴较好的处理了家庭和工作的关系，在家孝敬公婆成为邻居们学习的孝星、在照相馆成为独挡一面的优秀员工。
干一行、爱一行、专一行，有时应服务对象的要求，凌晨两三点多就要为结婚的新人化妆，一忙就是几个小时，但是她从来没有说过有怨气的话。
作为一名老员工，她关心年轻的同事，成为他们有难题时能提供好主意的任大姐。
善行义举四德榜事迹材料三包玉成，男，蒙古族，1964年出生。
奈曼旗民生医院院长，富康社区共驻共建单位负责人。
多年来他注重发挥所从事医疗行业的优势，支持社区工作、热心帮助困难居民，受到社会各界的广泛赞誉。
在工作和生活中，当他了解到一些生活困难的社区居民还存在着看病难及健康知识匮乏的情况后，多次开展了为居民免费体检和送医送药活动。
「善行义举“四德”榜建设的重要意义和总体要求」
善行义举“四德”榜建设的重要意义和总体要求
(一)善行义举“四德”榜建设的意义
推行善行义举是实现社会文明进步和谐的基础性工程。
加强以“仁、义、诚、敬、孝”为主要内容的“四德”榜建设，是深入贯彻党的十八大精神的重大部署。
党的十八大报告明确要求,要在全社会深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识，倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观。
报告指出全面提高公民道德素质是社会主义道德建设的基本任务,强调要大力加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风,推进公民道德建设工程。
(二）善行义举“四德”榜建设的总体要求
认真学习贯彻党的十八大精神,以建设社会主义核心价值体系为根本，按照“让善行义举上榜，为凡人善举立传”的工作思路，把善行义举榜建设作为培育和践行社会主义核心价值观的有效载体,引导人们自觉践行善行义举,弘扬中华优秀传统美德，弘扬时代新风，弘扬主旋律,积小善为大善,传递正能量,提高全民思想道德水平。
着力解决公民道德领域的突出问题,整体推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，全面提高公民素质,提升文明程度，进一步优化人
文环境，激发和调动广大干部群众干事创业的热情,为建设富强文明和谐美丽幸福新×××提供强大精神动力和道德支撑。
西单小学善行义举四德榜孝德电子表格模板(学校学生孝德)
姓名尊敬父母分担家务曹嘉浩敬爱老年人，尤其是需要帮助的老人。
自己洗衣服曹嘉怡尊老爱幼。
自己整理房间常冰清慰问老年公寓里的老人。
自己洗衣服常芳宁在公交车上主动给老年人让座。
经常打扫卫生单梦涵敬爱老年人，尤其是需要帮助的老人。
主动帮家长做家务单琬芸经常向父母汇报学习生活的事帮助父母打扫卫生范雪洁对父母有礼貌，听话懂事帮父母洗碗高凯歌尊重父母意见，有事与父母商量帮父母收拾房间高雅欣陪他们聊天逗他们开心，帮父母捶背按肩在家里扫地，擦桌子，帮父母打下手做饭耿韶涵长期和爷爷奶奶居住在一起,平时 对自己的父母,爷爷奶奶尊敬、有礼貌。
在家里的時候，要帮父母做一些事，分担父母家务,帮父母洗洗碗、拖拖地李静宇平时在家非常听父母的话,懂事,对父母有礼貌主动帮助父母做力所能及的家务,自己的房间自己打扫,非常独立自主李康安经常像父母谈学校及学习上的事，尊重父母自己洗衣服，帮助父母洗碗李姝欣经常和父母谈心，听从父母的意见自己整理书包、房间李树涛外出和到家和父母打招呼主动承担力所能及的家务活李文智见到父母主动问好，父母交代的事情认真去做，不任性、不顶嘴。
学会整理自己的东西，细心听取父母的教育，不随便惹父母生气，不耍小性子。
自己的房间自己整理，自己的书包自己整理，不让父母操心。
主动帮父母扫地，抹桌子，做一些力所能及的事情。
刘荣坤疼爱自己的父母，不向父母乱要东西，认真懂事，父母工作时主动配合父母，不撒娇、不惹事。
自己能做的事情尽量自己做。
主动照顾弟弟，和弟弟一起玩，帮忙收拾屋子，打扫卫生，洗碗，自己的衣服能自己洗的自己洗。
路凯林爱父母，从不惹父母生气，也不让父母担心自己，在学习上努力刻苦，不让父母发愁，自己的事情自己做，不让父母操心。
在平时能够主动帮妈妈扫地、拖地，洗碗、提水等，在父母特别忙的时候给父母做顿饭，帮帮忙。
路曼琪懂礼貌，礼让长辈，谦谦有礼，经常给父母捶背力所能及的事他抢着干，洗锅、洗碗、洗鞋袜等2015年善行义举四德榜孝德电子表格(学校学生)注：请如实填写信息，切信息不要出现重复填写。
善行义举四德榜个人事迹
善行义举四德榜个人事迹篇一：善行义举四德榜材料第一季家庭美德：尊老爱幼我先行尊老，顾名思义，就是尊敬老人。
尊老自古以来就是中华民族的传统美德，中国是世界四大文明古国之一，几千年来，人们一直把尊老作为一种责任和行为规范。
社会也十分重视尊老，我国还把每年农历的九月初九定为老人节。
1、田家明是山东潍坊昌乐人,他不仅是一名好父亲,更是一名好儿子。
20XX年田世国接完弟弟打来的电话后，顿时脸色大变。
在妻子的追问下，他才声音颤抖地说：“妈被确诊为尿毒症，已经到了晚期！”当天晚上，田世国就往潍坊赶。
下车后，他直奔医院，田世国从透析室出来后，立即奔向医生办公室。
他决定把自己的肾献给母亲，给母亲进行肾移植。
3月30日，上海复旦大学附属中山医院给这对母子做了一个非常特殊的手术：医生先从年仅38岁的儿子身上摘取一个鲜活的肾脏，然后移植到身患绝症、年过花甲的母亲体内。
38岁的他毅然为身患尿毒症晚期的母亲捐肾,延续母亲的生命,演绎了一段当代孝子的佳话2、她是一名细心孝顺的女儿，也是一名体贴入微的儿媳；她是家中老人的精神支柱，心灵慰藉，为老人排解忧虑，分担愁苦，与老人默契沟通；她是家中老人的细心家长，知已挚友，对老人真心呵护，倍至关怀；她用真爱勾勒了倾注与付予的光环，她用实际行动践行着尊老敬老的美德，她就是——县农电局职工——马海霞。
精神的支持和言语行动的慰藉，使她和老人心灵的距离日趋拉近，成为老人的亲密挚友和避风港湾。
做为一名儿媳，她无时无刻不在记挂和照顾着公公婆婆。
不管平时工作怎么(:善行义举四德榜个人事迹)忙，她都会抽出时间，陪老人聊天解闷，从交谈中了解老人的思想动态。
每当老人有什么不开心的事情时，她都会想尽办法，耐心开解，为老人送上一颗“开心果”。
一次，婆婆去早市的时候丢了200元钱，因为此事上了好几天火，当她得知这件事后，就来到婆婆家中，为婆婆送去200元钱，并劝解老人要放宽心，否则会影响身体健康。
慢慢的，婆婆解开了心结，重新恢复了往日的欢愉。
大学生四德榜范文
四德心得体会一位哲人说过，道德能弥补才能的不足，但才能永远弥补不了道德的不足，这充分说明了“为师先修德”的极端重要性。
当选择了教师作为自己的终身职业的时候，当真正承担起教书育人的使命走完十一年历程的时候，这句话与我而言，有着无比深刻的体验。
在全校掀起的学习“四德”重要思想的新潮下，全校教师进行了“四德”深入地学习。
通过学习，我感想颇多，我要把刚学习的“四德”重要思想贯彻到教育事业、生活中去，使我们在工作中不断取得新成效，以下是我学习后的一点心得体会：一、作为教师首先应该树立“终身学习”的理念，刻苦钻研，提高自身业务素质和能力，扩大知识面，让自己的一桶水变为有源头的活水，常换常新，源源不断。
“学习决定眼光，学习决定态度，学习决定思想的深度和技术的高度。
”为了提高我们自身的师德修养和教育教学能力，促进自身的专业化成长，做人民满意的教师，我们只有坚持“终身学习”。
作为教师必须乐于学、勤于教、善于思，使学习真正落到实处。
只有通过学习，才能不断吸收先进的教育教学理论，才能不断有新的发现，才能有新的科学创造，才能找到新的教学方法，从而进一步提高教育教学质量。
因此，学习《新课程教育理念》、《新课程标准》、教育法律法规及各类教育教学书籍，掌握新理念、研究教法、走进文本，成了我们每位教师必学的内容。
当然，每天学校里有很多事，备课、上课、批改作业、辅导学生……整天忙忙碌碌，只靠在学校里学习是远远不够的，所以，我每天下班回家、睡觉之前，常常抽半个小时来学习，但惭愧的是还是有个别时候没有坚持。
二、作为教师应努力做到为人师表、以身作则，当然也就离不开个人品德的提高。
我们的工作不仅是教书，更重要的是育人。
身为一名教师，我深深知道：在与学生的交往中，教师对学生的影响力是不可估量的，教师的一言一行在很大程度上影响着学生的言行。
“身教重于言教，教师本身就是学生最好的教科书。
”一个有良好个人品德的教师凡是要求学生做到的，自己应首先做到，要用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染；一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境上思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。
四德榜内容说明（1）
四德榜内容说明（1）关于建立善行义举四德榜的有关说明根据省委宣传部工作部署，2013年将在全省10000个村居(社区)建立善行义举四德榜。
现将有关事项说明如下。
一、内容设置善行义举榜包括四部分内容：第一部分为个人品德优秀典型榜，第二部分为家庭美德(孝德)榜，第三部分为职业道德(诚德)榜，第四部分为社会公德(爱德)榜。
1、个人品德优秀典型榜：主要公示典型人物的姓名、照片和荣誉称号。
分家庭美德(孝德)、职业道德(诚德)、社会公德(爱德) 三方面的优秀典型。
2、家庭美德（孝德）榜：主要公示公民弘扬家庭美德(孝德)，特别是孝老爱亲方面的情况。
（1）生活保障，主要公示对父母老人物质生活保障方面的情况。
例如养老金(多少钱)、粮食(多少斤)、油料(多少斤)、衣服(一年几套)、住房(是否向阳)、医疗(是否参加了合作医疗、是否解决住院费用)等。
（2）精神慰藉，主要公示对父母老人精神生活保障方面的情况。
例如回家看望父母老人的情况，帮助父母、老人做家务的情况，为父母老人的学习娱乐活动提供方便等方面的情况。
（3）敬业回报，主要公示子女成长的情况，例如上学（被评为优秀学生、考上大学、考取研究生等）、工作（被评为优秀村民、先进工作者、诚信纳税户、优秀公务员、优秀士兵等）等。
3、职业道德（诚德）榜：主要公示公民践行职业道德(诚德)方面的情况。
（1）诚实劳动，坚持勤劳致富，不掺杂使假，如诚信种植户、诚信养殖业户、诚信加工业户等；诚实经商，如诚信摊主(肉摊、菜摊)、诚信店主等。
（2）重诺守信，例如：不说谎话，说话算数，诚实守诺好；及时还清银行及个人的钱物，借贷信誉好；不惹是生非，与邻居和睦相处，邻里关系好。
（3）遵纪守法，指自觉遵守国家法律法规和村规民约。
例如晚婚晚育不超生，计划生育好；不偷税漏税，照章纳税好；不涉黄赌毒，生活情趣好等。
4、社会公德（爱德）榜：主要公示公民遵守社会公德(爱德)方面的情况。
(1)爱护环境，自己庭院内外整洁卫生，家庭卫生好；责任田生态良好，坚持护林种树，植树造林好；主动维护村居(单位、企业)及社会公共场所的道路、沟渠等设施，维护公共设施好。
机关善行义举四德榜活动方案范本19页word
机关善行义举四德榜一、基本概念机关善行义举四德榜，是指以榜的形式，以本机关干部职工为对象，以其在家庭、单位、社会三个空间的表现为内容，重点公示上榜者在家庭美德（孝德）、职业道德（诚德）、社会公德（爱德）、个人品德（仁德）方面的善行义举。
经自愿申报，公开评议，上榜公示，以推动社会主义核心价值观建设。
二、基本原则1、弘扬社会、单位、家庭正气，倡树道德新风，凝聚发展力量。
2、突出本职工作，以个人品德（仁德）榜和职业道德（诚德）榜为重点，兼顾社会公德（爱德）榜、家庭美德（孝德）榜。
抓住关键、突出重点，尽量做到细化量化。
3、按照知榜、议榜、评榜、上榜、用榜、管榜的程序进行。
上榜人数越多越好，初次建榜的单位，上榜人数以不低于本单位总人数的三分之一为好。
三、基本内容机关善行义举四德榜，包括四部分内容：第一部分为个人品德（仁德）优秀典型榜，第二部分为职业道德（诚德）榜，第三部分为社会公德（爱德）榜，第四部分为家庭美德（孝德）榜。
具体上榜的栏目和内容可结合本机关岗位工作标准调整设置。
1、个人品德（仁德）优秀典型榜主要公示本机关干部职工在职业道德（诚德）、社会公德（爱第 1 页德）、家庭美德（孝德）三个方面的优秀典型，主要有姓名、照片、荣誉称号和事迹简介。
可根据本机关的特点，在个人品德优秀典型类别上有所侧重，领导干部和群众兼顾，向一线职工倾斜。
2、职业道德（诚德）榜主要公示上榜者遵守职业道德（诚德）方面的情况。
主要包括三个方面的内容：（1）爱岗敬业。
主要公示上榜者的岗位职责履行、到岗出勤、加班情况等。
（2）工作创新（创新服务）。
主要公示上榜者的工作创新、工作亮点以及为民办实事、服务群众的情况等。
（3）诚实守信。
主要公示服务对象、同事对上榜者的评议情况、民意测评结果、个人银行信誉情况等，亦可根据不同行业或服务对象调整。
3、社会公德（爱德）榜主要公示上榜者遵守社会公德（爱德）方面的情况。
主要包括三个方面的内容：（1）爱护环境。
文明“四德榜”让村庄变了样
文明“四德榜”让村庄变了样作者：梅花刘海韵来源：《农村-农业-农民·上半月》 2018年第6期“老少爷们儿请注意了！咱村的四德榜今年换个评法。
咱就把家里老爹老娘的被子晒到家门口比比，看谁家的被子干净……”近日，趁着村民们还沉浸在今年第一季度“善行义举四德榜”表彰的余兴中，山东省曲阜市息陬镇北元瞳村里的大喇叭又传出了新信息。
在这个有着15 年评先树优历史的村子里，村民榜样的评选方法不断创新，可不管怎么变，紧扣“爱”“诚”“孝”“仁”传统美德的做法，自打开了头就一年也没断过。
近年来，该村深度开掘优秀传统文化的治村价值。
2003 年，北元瞳村为改变村容村貌、提升村民文明素质、激发发展动力，在村民中开展评先树优，打造“村庄偶像”，树起协助推动工作的带头人。
有了榜样带动，村庄改造很快就顺利完成了，这让北元瞳村党支部书记张佃壮意识到打造“村庄偶像”的巨大作用。
评选架势越拉越足，评选过程越来越公平、越来越透明，村民们也越来越服气。
争当“好媳妇、好婆婆”和文明家庭在北元瞳村蔚然成风。
《汉书》中记载道，“礼失而求诸野。
”意思是说，人本性中的“礼”，在偏远的地方丢失的少也更容易唤醒，这也成了用传统文化革除陋习、重塑文明乡风的原生动力。
今年4月16日，北元瞳村所有村民家都迎来了同一群举着摄像机的“不速之客”。
由村民代表、村“两委”成员等组成的35 名“村庄偶像”评议团，开始挨家挨户了解子女孝顺父母情况和检查卫生，并进行打分评议。
“是骡子是马，咱拉出来遛遛”，村主任张桂军说。
常年不给老人买新衣、自己住阳面房把老人支去暗房、吃完饭不刷碗随意丢在桌上、鞋头子甩到窗台上等，均被一一点名指出，要求改正。
这样的督导，村里每季度都会进行一次。
农村人好面子，铁腕一出，多年来养成的坏习惯想不改也不行了。
做子女的纷纷把上方房给老人腾出来，也开始懂得了把每顿饭的第一碗盛给父母，村民文明素质在潜移默化间得到提升。
北元瞳村街巷两旁种的石榴树，果子成熟时一棵树上就能结出上百斤薄皮良种石榴，市场价每斤5 元起步，可连3 岁的娃娃都没人乱伸一下手；去年起，北元瞳的村民家家自设垃圾分拣收集袋，自觉骑车出村倒垃圾，消除了村内卫生隐患……谈起这些变化是怎么发生的，村民们说不清，却总喜欢扯上几句《论语》中关于孝老、诚信的典故。
四德榜个人事迹
四德榜个人事迹篇一：善行义举四德榜材料第一季家庭美德：尊老爱幼我先行尊老，顾名思义，就是尊敬老人。
尊老自古以来就是中华民族的传统美德，中国是世界四大文明古国之一，几千年来，人们一直把尊老作为一种责任和行为规范。
社会也十分重视尊老，我国还把每年农历的九月初九定为老人节。
1、田家明是山东潍坊昌乐人,他不仅是一名好父亲,更是一名好儿子。
20XX年田世国接完弟弟打来的电话后，顿时脸色大变。
在妻子的追问下，他才声音颤抖地说：“妈被确诊为尿毒症，已经到了晚期！”当天晚上，田世国就往潍坊赶。
下车后，他直奔医院，田世国从透析室出来后，立即奔向医生办公室。
他决定把自己的肾献给母亲，给母亲进行肾移植。
3月30日，上海复旦大学附属中山医院给这对母子做了一个非常特殊的手术：医生先从年仅38岁的儿子身上摘取一个鲜活的肾脏，然后移植到身患绝症、年过花甲的母亲体内。
38岁的他毅然为身患尿毒症晚期的母亲捐肾,延续母亲的生命,演绎了一段当代孝子的佳话2、她是一名细心孝顺的女儿，也是一名体贴入微的儿媳；她是家中老人的精神支柱，心灵慰藉，为老人排解忧虑，分担愁苦，与老人默契沟通；她是家中老人的细心家长，知已挚友，对老人真心呵护，倍至关怀；她用真爱勾勒了倾注与付予的光环，她用实际行动践行着尊老敬老的美德，她就是——县农电局职工——马海霞。
精神的支持和言语行动的慰藉，使她和老人心灵的距离日趋拉近，成为老人的亲密挚友和避风港湾。
做为一名儿媳，她无时无刻不在记挂和照顾着公公婆婆。
不管平时工作怎么忙，她都会抽出时间，陪老人聊天解闷，从交谈中了解老人的思想动态。
每当老人有什么不开心的事情时，她都会想尽办法，耐心开解，为老人送上一颗“开心果”。
一次，婆婆去早市的时候丢了200元钱，因为此事上了好几天火，当她得知这件事后，就来到婆婆家中，为婆婆送去200元钱，并劝解老人要放宽心，否则会影响身体健康。
慢慢的，婆婆解开了心结，重新恢复了往日的欢愉。
就是这样，她从点滴中关爱着老人，从琐碎中牵记着老人，用言行感染着老人，从困境中扶助着老人。
善行义举四德榜准则
“善行义举’四德榜准则善行义举四德榜是以“四德”为内容，具体表现为“爱德、诚德、孝德、仁德”，以社会主义核心价值体系为主线，以建立良好道德规范和构建共有精神家园为目标，凝聚道德力量，形成推动发展的思想保障和精神支撑。
以“爱德”为核心，围绕“关爱他人、爱护环境、奉献社会”的主题，推进社会公德建设。
在单位，不断提高自身素质，相互关心关爱，改进工作作风，热心服务基层，服务人民群众；在社会，积极参加各项公益活动，奉献爱心；在社区，维护邻里团结，关爱困难群众，建设和睦友爱的邻里关系；在家庭，忠于配偶，互敬互爱，教育子女懂感恩、知礼仪；在学校，关心同学、尊敬师长。
积极争做“爱心人物”，争做践行“爱德”的表率。
以“诚德”为核心，围绕“忠诚事业、诚实劳动、诚信待人”的主题，推进职业道德建设。
牢固树立“诚信为本、操守为重、守信光荣、失信可耻”的信用意识和道德观念，在工作面前真抓实干，在成绩面前实事求是，在失误面前勇于担责。
感恩父母养育，感恩师长培养，感恩同事支持，感恩组织信任，感恩他人帮助；对事业忠诚，对工作诚实，对他人诚信。
以“孝德”为核心，围绕“生活保障、精神慰藉”的主题，推进家庭美德建设。
孝敬老人、关爱老人，力所能及让父母享有较好的衣食、满意的住所、基本的医疗、愉悦的心情，自觉为老人办实事、尽孝心。
在全社会营造尊老、敬老、爱老、养老的浓厚氛围。
以“仁德”为核心，围绕“知荣辱、懂感恩、尽责任”的主题，推进个人品德建设。
牢固树立社会主义荣辱观，在社会生活中严格区分是非、善恶、美丑的界限，树立正确的社会价值观和个人人生观。
在社会，自觉遵纪守法；在岗位，艰苦奋斗，辛勤劳动，多做对国家、社会和他人有益的事情。
以积极向上的心态对待他人、对待工作、对待社会，多行善举，济危救困，助人为乐。
2021年文明创建活动报告说明
肥城市龙山小学对“身边好人”、“中国好人榜”等评选活动的说明报告为广泛宣传先进典型，推动道德模范评选活动深入开展，进一步推动全社会形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的文明风尚，在全校营造“学好人、做好人”的舆论氛围，为创建文明城市营造良好的群众基础，2015年龙山小学小学落实教育局部署，扎实开展了“我推荐、我评议身边好人”、“责任教师、责任学生”评选等活动，现将活动情况说明如下一、“我推荐、我评议身边好人”活动开展说明1、领导重视，措施得力。
为确保活动取得成效，龙山小学成立了“我推荐、我评议身边好人”活动领导小组。
结合自身建设和“创先争优”工作把评选先进的过程变成宣传先进、学习先进、争当先进的过程，在全校形成了“树好人、学好人、做好人”的良好氛围。
2、评选过程公平、公开、公正。
先由各班级根据自身情况向级部推荐“班级好人”及事迹说明，然后级部公开推选出“年级好人”推荐到学校，学校组织校级领导、各级部主任、部分班主任、任课教师公开评选出“校级好人”，事迹突出的推荐到“四德榜”及“中国好人榜”。
3、主题鲜明，内容丰富。
“我推荐、我评议身边好人”活动扎实开展。
在全校教师、学生中开展“我推荐、我评议身边好人”活动，推选典型人物，涌现出一批像王静、孙衍常等优秀教师和孔慧颖、石化璞等优秀学生，学校发挥身边这些榜样的作用，推动公民道德建设深入发展，在全校营造崇尚好人、争当好人、争做好事的良好风尚。
4、广泛宣传，营造氛围，充分调动广大师生参与“我推荐、我评议身边好人”活动的积极性。
龙山小学按照教育局的相关要求，积极组织、发动全校师生参加网上投票。
学校把文件及工作要求传达到各班，各班主任高度重视，根据本校实际情况,精心组织、合理安排。
学校组织全校教师学习活动精神及网上投票操作流程，让学生利用双休假期在家登陆参加活动。
活动期间，全校师生表现积极踊跃，纷纷在网上投票。
他们都用自己最真挚语言，最诚挚的情感表达对网上投票的看法。
联伍小学四德榜
联伍小学“善行义举”四德榜建设.全面提高道德素质，经研究，决定在全校深入开展“四德”工程建设。
特制定如下实施方案：一、指导思想以全面提高公民道德素质为目的，积极培育和践行社会主义核心价值观，弘扬真善美、贬斥假恶丑，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，营造“劳动光荣、创造伟大”的社会氛围，培育知荣辱、讲正气、做奉献、促和谐的良好风尚。
二、目标任务（一）社会公德建设，要以形成互爱互助的社会风尚为目标，以培育友爱之心为切入点，组织实施爱德工程，突出遵纪守法、关爱他人、爱护环境的实际内容，大力倡导文明礼貌、助人为乐、见义勇为、爱护公物、保护环境、遵纪守法等道德规范，鼓励人们在社会上做一个好公民。
（二）职业道德建设，要以构建诚信体系为目标，以培育个人信誉为切入点，组织实施诚德工程，突出忠诚事业、诚实劳动、诚信待人的实际内容，大力倡导爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会等职业操守，鼓励人们在工作中做一个好员工。
（三）家庭美德建设，要以建设和睦家庭为目标，以孝老爱亲为切入点，组织实施孝德工程，突出生活保障、精神慰藉、敬业回报的实际内容，大力倡导尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结等美德规范，鼓励人们在家庭里做一个好成员。
（四）个人品德建设，要以做一个有道德的人为目标，以履行责任为切入点，组织实施仁德工程，突出勤劳善良、勇于担当、乐于奉献的实际内容，养成求真、从善、尚美的心理意识，培育自尊自信、理性平和、开放包容、积极向上的社会心态，鼓励人们在生活中做一个品德高尚的人。
三、工作重点（一）加大宣传力度，着力营造良好活动氛围1、充分利用校园环境，制作设置一批“四德工程”建设宣传标语及图文专栏。
积极组织师生参与公民道德宣传月、宣传日集中宣传活动，营造浓厚的文化氛围，让“四德”宣传教育活动师生皆知、家喻户晓。
2、通过国旗下讲话以及主题班队会等多种形式，深入宣传“四德工程”的重大意义、具体内容和标准要求。
王庄镇北尚小学小学善行义举四德榜评选规划方案
为全面提升道德素质，经研究，决定在全校深入展开“四德”工程建设。
特拟订以下实行方案：一、指导思想以全面提升公民道德素质为目的，踊跃培养和践行社会主义核心价值观，弘扬真善美、贬低假恶丑，指引人们自觉执行法定义务、社会责任、家庭责任，创立“劳动荣耀、创立伟大”的社会气氛，培养知荣辱、讲正气、做奉献、促和睦的优异风俗。
二、目标任务（一）社会公德建设，要以形成互爱互帮的社会风俗为目标，以培养友善之心为切入点，组织实行爱德工程，突出遵纪守纪、关爱他人、爱惜环境的实质内容，鼎力倡议文明礼貌、乐于助人、见义勇为、爱惜公物、保护环境、遵纪守纪等道德规范，鼓舞人们在社会上做一个好公民。
（二）职业道德建设，要以建立诚信系统为目标，以培养个人信用为切入点，组织实行诚德工程，突出忠诚事业、诚实劳动、诚信待人的实质内容，鼎力倡议敬业爱岗、诚实守信、做事公正、服务民众、奉献社会等职业操守，鼓舞人们在工作中做一个好职工。
（三）家庭美德建设，要以建设友善家庭为目标，以孝老爱亲为切入点，组织实行孝德工程，突出生活保障、精神安慰、敬业回报的实质内容，鼎力倡议尊老爱幼、男女同等、夫妇友善、节俭持家、邻居团结等美德规范，鼓舞人们在家庭里做一个好成员。
（四）个人道德建设，要以做一个有道德的人为目标，以执行责任为切入点，组织实行仁德工程，突出勤奋和善、勇于担当、乐于奉献的实质内容，养成求真、从善、尚美的心理意识，培养自尊自信、理性平易、开放包含、踊跃向上的社会意态，鼓舞人们在生活中做一个道德崇高的人。
三、工作要点（一）加大宣传力度，着力创立优异活动气氛1、充足利用校园环境，制作设置一批“四德工程”建设宣传标语及图文专栏。
踊跃组织师生参加公民道德宣传月、宣传日集中宣传活动，创立浓重的文化气氛，让“四德”宣传教育活动师生皆知、家喻户晓。
2、经过国旗下发言以及主题班队会等多种形式，深入宣传“四德工程”的重要意义、详细内容和标准要求。
要联合师生实质，组织编排创作一批反应“四德工程”内容的文艺节目、美术作品、儿歌童谣以及优异网络文化产品，宽泛传唱；踊跃总结和宣传“四德工程”建设的经验做法，充足发挥正确的导向作用。
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（一）教师善行义举四德榜
1、个人品德（仁德）优秀典型榜
主要公示本学校教职员工在职业道德（诚德）、社会公德（爱德）、家庭美德（孝德）三个方面的优秀典型，主要有姓名、照片、荣誉称号和事迹简介。可根据本学校的特点，在职业道德优秀典型类别上有所侧重，领导干部和普通教职员工兼顾，注重向一线教职员工倾斜。
4、家庭美德（孝德）榜
主要公示上榜者在遵守家庭美德（孝德），特别是孝老养老方面的情况。主要包括三个方面的内容：（1）尊敬父母。主要公示上榜者尊重父母意见，在回家、外出、吃饭、说话等方面对父母有礼貌，如实向父母汇报学习、生活上的事情等。（2）分担家务。主要公示上榜者在家里帮助父母做一些力所能及的家务，如帮助父母打扫卫生、洗衣做饭，整理好自己的衣物和房间。（3）俭朴节约。主要公示上榜者不攀比摆阔，节水、节电、节粮，储蓄好父母给的零花钱等。
二、基本内容
学校的善行义举四德榜，分为“教师善行义举四德榜”、“学生善行义举四德榜”两个类别。
教师善行义举四德榜包括四部分内容：第一部分为个人品德（仁德）优秀典型榜，第二部分为为职业道德（诚德）榜，第三部分社会公德（爱德）榜，第四部分为家庭美德（孝德）榜。
学生善行义举四德榜包括四部分内容：第一部分为个人品德（仁德）优秀典型榜，第二部分为学业道德（诚德）榜，第三部分为社会公德（爱德）榜，第四部分为家庭美德（孝德）榜。
机关、学校、城市社区、企业
善行义举四德榜试点指导手册
省委宣传部宣教处拟制
2014年11月
机关善行义举四德榜
一、基本概念
机关善行义举四德榜，是指以榜的形式，以本机关干部职工为对象，以其在家庭、单位、社会三个空间的表现为内容，重点公示上榜者在家庭美德（孝德）、职业道德（诚德）、社会公德（爱德）、个人品德（仁德）方面的善行义举。经自愿申报，公开评议，上榜公示，以推动社会主义核心价值观建设。
以上各榜内容应结合本机关的实际情况，抓住机关干部工作生活的关键环节，小角度，具体化，以有利于推进工作为目的。
四、建榜流程
1、知榜。在机关上下进行层层发动，提高认识，营造氛围，使机关内人人清楚，积极参与。
2、议榜。上榜标准和内容广泛征求干部职工意见，并层层签订四德责任状，自觉履行。
3、评榜。采取自愿申报、群众评议的方式，产生上榜侯选好人好事，并进行公示。
二、基本原则
1、弘扬社会、单位、家庭正气，倡树道德新风，凝聚发展力量。
2、突出本职工作，以个人品德（仁德）榜和职业道德（诚德）榜为重点，兼顾社会公德（爱德）榜、家庭美德（孝德）榜。抓住关键、突出重点，尽量做到细化量化。
3、按照知榜、议榜、评榜、上榜、用榜、管榜的程序进行。上榜人数越多越好，初次建榜的单位，上榜的好人好事以不低于本单位总人数的三分之一为好。
4、家庭美德（孝德）榜
主要公示上榜者遵守家庭美德（孝德）的情况。主要包括三个方面的内容：（1）敬老养老。主要公示上榜者对父母长辈物质生活保障和精神慰藉方面的情况，具体内容的填写应根据本机关人员特点而定。如：①经常回家看望老人。②经常陪同父母做一些有益于身心健康的活动，如：看戏、看老电影、户外活动等。③帮助父母分担家务，如：洗衣、做饭、打扫卫生等。④父母生病住院，帮助解决医疗费用和陪护情况。（2）恩爱和睦。主要公示上榜者夫妻双方互敬互爱和抚育子女的情况。如：①男女平等，互相尊重情况；②家务公开、商量办事；③在学习、工作上为孩子做榜样；④培育子女成长情况。如：被评为优秀学生、考上大学、工作优秀等子女学习工作表现情况。（3）勤俭节约。如：①夫妻双方合理分担家务，相互支持；②坚持八小时工作时间之外学习，不断更新知识；③追求俭朴的生活作风，不浪费钱物，无不良嗜好等。
三、基本内容
机关善行义举四德榜，包括四部分内容：第一部分为个人品德（仁德）优秀典型榜，第二部分为职业道德（诚德）榜，第三部分为社会公德（爱德）榜，第四部分为家庭美德（孝德）榜。具体上榜的栏目和内容可结合本机关岗位工作标准调整设置。
1、个人品德（仁德）优秀典型榜
主要公示本机关干部职工在职业道德（诚德）、社会公德（爱德）、家庭美德（孝德）三个方面的优秀典型，主要有姓名、照片、荣誉称号和事迹简介。可根据本机关的特点，在个人品德优秀典型类别上有所侧重，领导干部和群众兼顾，向一线职工倾斜。
4、家庭美德（孝德）榜
主要公示上榜者弘扬家庭美德（孝德），特别是孝老爱亲方面的情况。主要包括三个方面的内容：（1）敬老养老。主要公示对父母长辈物质生活保障和精神慰藉方面的情况，具体内容的填写应根据本学校教职员工的特点而定。如：①经常回家看望老人。②经常陪同父母做一些有益于身心健康的活动，如：看戏、看老电影、户外活动等。③帮助父母分担家务，如：洗衣、做饭、打扫卫生等。④父母生病住院，帮助解决医疗费用和陪护情况。（2）恩爱和睦。主要公示夫妻双方互敬互爱和抚育子女的情况。如：①男女平等，互相尊重情况；②家务公开、商量办事；③在学习、工作上为孩子做榜样；④培育子女成长情况，如：被评为优秀学生、考上大学、工作优秀等子女学习工作表现情况。（3）勤俭节约。如：①夫妻双方合理分担家务，相互支持；②坚持八小时工作时间之外学习，不断更新知识；③追求俭朴的生活作风，不浪费钱物，无不良嗜好等。
3、社会公德（爱德）榜
主要公示上榜者遵守社会公德（爱德）方面的情况。主要包括三个方面的内容：（1）爱护环境。主要公示上榜者个人仪表卫生、教室课桌及所负责的卫生区整洁情况，爱护校园内外公共设施、积极参加植树造林等情况。（2）关爱他人。主要公示上榜者为同学、老师和学校做好事的情况。如对老师和有礼貌、帮助同学化解的矛盾、帮助陌生做好事等。（3）奉献社会。主要公示上榜者参加公益活动、奉献爱心、拾金不昧、见义勇为等。
2、职业道德（诚德）榜
主要公示上榜者在践行职业道德（诚德）方面的情况，突出“师德”的评价。主要包括三个方面的内容：（1）爱岗敬业。主要公示上榜者工作态度和廉洁教学方面的情况。如学校对老师教学态度、到岗出勤考核情况，学生及家长对其廉洁教育评价情况。（2）诚实劳动。主要公示上榜者岗位职责履行情况，如是否被评为教学能手、优秀教职员工及学科教学业务获奖情况、年度获得荣誉称号等。（3）诚实待人。主要公示上榜者诚信对待同事，公平对待学生及个人在经济、遵纪守法等方面的信誉情况。
6、管榜。安排专人对善行义举四德榜进行专门管理，定期更新上榜内容，建立道德档案。
五、设置要求
1、位置。机关善行义举四德榜应设置在机关大院、大厅、会议室等庄重场所的显著位置。
2、榜式。机关善行义举四德榜在内容上，既可以四榜合一，也可以一榜一设；在形式上，既可以设立固定的实体榜，也可以设立形式多样的电子榜、流动榜。榜的式样要做到大方、庄严、醒目。
4、上榜。对上榜人员及事迹无异议的发榜公布。
5、用榜。善行义举四德榜建好后，应利用新闻宣传、文艺演出等多种形式，弘扬上榜者的先进事迹，营造“人人做好人，好人做好事，好事就上榜，好人有好报”的氛围，让更多的人学模范、做好事、当典型，有条件的单位可与评选先进、年终奖励、福利待遇挂钩，让上榜者政治上受重用，经济上得实惠，社会上受尊重。
3、材质。可根据机关办公设施的实际情况来确定，有条件的单位尽量做得好一些。
4、管理。机关善行义举四德榜应由机关政工部门或办公室专门人员管理，定期对公示内容进行更换，保持整洁、卫生、美观。
学校善行义举四德榜
一、基本概念
学校善行义举四德榜，是指以榜的形式，以本学校教职员工和学生为对象，以其在学校、社会、家庭三个空间的表现为内容，重点公示上榜者在个人品德（仁德）、职（学）业道德（诚德）、社会公德（爱德）、家庭美德（孝德）方面的善行义职业道德（诚德）榜
主要公示上榜者遵守职业道德（诚德）方面的情况。主要包括三个方面的内容：（1）爱岗敬业。主要公示上榜者工作态度方面的情况。如党风廉政考核情况、到岗出勤情况、为群众服务的态度等。（2）诚实劳动。主要公示上榜者的岗位职责履行情况。如岗位责任制考核情况、业务办件量、月度考核成绩、工作亮点等。（3）诚信待人。主要公示服务对象、同事对上榜者的评议情况、民意测评结果、个人银行信誉情况等。如事项办结是否兑现承诺、是否存在群众投诉，收到的锦旗表扬信等。
3、社会公德（爱德）榜
主要公示上榜者遵守社会公德（爱德）方面的情况。主要包括三个方面的内容：（1）爱护环境。主要公示上榜者办公区、卫生区的环境卫生情况。如：办公室、卫生区卫生整洁、主动绿化环境等。（2）关爱他人。主要公示上榜者主动帮助同事克服困难、热心调解各种矛盾，对服务对象真诚帮助的情况。（3）奉献社会。主要公示上榜者爱心捐助、无偿献血、见义勇为等情况。
城市社区善行义举四德榜
一、基本概念
社区善行义举四德榜，是指以榜的形式，以本社区居民和居委会、物业公司工作人员为对象，以其在家庭、社区、社会三个空间的表现为内容，重点公示上榜者在个人品德（仁德）、家庭美德（孝德）、社会公德（爱德）、职业道德(诚德)方面的善行义举。经自愿申报，公开评议，上榜公示，以推动社会主义核心价值观建设。
3、社会公德（爱德）榜
主要公示上榜者遵守社会公德（爱德）方面的情况。主要包括三个方面的内容：（1）爱护环境。主要公示上榜者办公区、卫生区整洁情况，爱护公共设施、主动绿化环境等情况。（2）关爱他人。主要公示上榜者为同事、学生及不熟悉的人做好事情况，如帮助他人克服工作生活中的困难、调解矛盾、资助学生等情况。（3）奉献社会。主要公示社会捐助、无偿献血、见义勇为等情况。
2、榜式。学校善行义举四德榜在内容上，既可以四榜合一，也可以一榜一设；在形式上，既可以设立固定的实体榜，也可以设立形式多样的电子榜、流动榜。榜的式样要做到大方、庄严、醒目。
3、材质。可根据学校办公设施的实际情况来确定，有条件的学校尽量做得好一些。
4、管理。学校善行义举四德榜应由学校教务部门或办公室专门人员管理，定期对公示内容进行更换，保持整洁、卫生、美观。
二、基本原则
1、弘扬社会、学校、家庭正气，倡树道德新风，凝聚发展力量。