高考总复习 生物单元质量检测14
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单元质量检测(十四)
第三章植物的激素调节
(时间:90分钟)
一、选择题(共60分)
1.在黑暗条件下,细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解,表明细胞分裂素能
() A.延缓叶片变黄
B.促进叶片衰老
C.在成熟的叶肉细胞中合成
D.独立调节叶绿素降解的生理过程
解析:由题意可知,细胞分裂素可延缓叶绿素分解,因此可以延缓叶片变黄。
答案:A
2.下列各组激素中,与棉花落花、落叶无关的是
() A.生长素和赤霉素 B.赤霉素和细胞分裂素
C.生长素和脱落酸D.赤霉素和乙烯
解析:植物体内有多种激素,这些激素的生理作用大致可以分为两个方面:促进植物的生长发育和抑制植物的生长发育。棉花落花、落叶是激素对植物的抑制作用。对植物体生长发育起抑制作用的激素主要是脱落酸,其次是乙烯和高浓度的生长素。
答案:B
3.将燕麦胚芽鞘的尖端放在琼脂小块上,正中插入生长素不能通过的云母片,琼脂被分成相等的两部分(见图)。单侧光照射后,琼脂内生长素含量
()
A.左右相等
B.左多右少
C.左少右多
D.左右均无
解析:将燕麦胚芽鞘尖端用单侧光照射,由于感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端,即生长素在胚芽鞘尖端能横向运输,尖端的背光侧(左侧)生长素分布得多,向光侧(右侧)分布得少。在胚芽鞘的尖端以下,生长素的运输为极性运输,即只能从形态学的上端运输到下端,在尖端下面的一段及琼脂中插入了云母片,以阻止生长素的左右间运输,因此,运输到左侧琼脂块中的生长素多,运输到右侧琼脂块中的生长素少。
答案:B
4.下列各组植物激素中,其生理作用都是促进植物生长发育的是
() A.高浓度的生长素和赤霉素
B.细胞分裂素和脱落酸
C.赤霉素和细胞分裂素
D.低浓度的生长素和脱落酸
答案:C
5.栽培的番茄,因某种原因不能完成受精作用,可用生长素溶液涂于花上,生长素的作用是
() A.促进受精作用B.促进染色体加倍
C.促进子房壁发育D.促进胚珠发育为种子
解析:考查生长素的作用、果实的发育和果实发育中生长素的来源。生长素有三个生理作用:一是促进植物的生长;二是促进扦插枝条的生根;三是促进子房发育成果实。植物授粉后,发育着的种子产生生长素,生长素刺激子房壁发育成果实。子房壁发育需要的生长素是种子产生的生长素,而不是种子本身。
答案:C
6.下列关于植物激素的叙述错误的是
() A.赤霉素能促进细胞的伸长
B.生长素与棉花的落花落果无关
C.乙烯是一种气体激素
D.脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发
解析:高浓度的生长素具有抑制作用,与落花落果也有关系。
答案:B
7.拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥,也会造成相似的花异常。下列推测错误的是
() A.生长素与花的发育有关
B.生长素极性运输与花的发育有关
C.P基因可能与生长素极性运输有关
D.生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变
解析:本题以生长素的作用为背景,考查了处理、运用新信息的能力。本题提到的“花发育异常”有两个原因:P基因突变和生长素的极性运输受到阻碍。从生长素不能进行极性运输这一因素看,花的发育和生长素及其极性运输有关。由此可以推断P基因突变可能导致生长素不能形成或不能正常发挥其作用,也可能是该基因突变后导致生长素不能进行极性运输。但不可能是生长素极性运输抑制剂导致P基因发生突变,所以D错误。
答案:D
8.某同学进行了“倒插杨柳”的探究,结果如下图所示。下列有关本实验研究的叙述中错误的是
()
A.植物体生根和长芽的部位是一定的
B.本实验结果与生长素在植物体内运输具有极性有关
C.柳枝幼根和幼枝的生长状况体现了生物的应激性
D.在柳枝中,生长素的运输动力是地心引力
解析:生长素的运输方式是主动运输,所以运输动力是ATP。
答案:D
9.对植物激素的应用正确的是
() A.在果树挂果时,利用乙烯利促进果实细胞体积增大
B.在扦插时,可用细胞分裂素处理插条以促进插条生根
C.果实成熟时,施用脱落酸可促进果实成熟
D.在园林栽培中,可用赤霉素来促进植物细胞伸长,使植株增高
解析:乙烯利有促进果实成熟的作用而不是使细胞体积增大;促进插条生根是生长素的生理作用,而不是细胞分裂素;乙烯促进果实成熟,脱落酸促进果实的衰老和脱落;赤霉素促进植物细胞伸长,使植株增高。
答案:D
10.用适宜浓度的生长素和赤霉素的不同组合分别处理幼茎切段。下图为幼茎切段的平均伸长量随时间的变化曲线。据图可说明
()
A.植物激素间具有协同作用
B.植物激素间具有拮抗作用
C.植物激素间具有反馈调节作用
D.植物激素间具有连锁调节作用
解析:由于图中曲线显示的是当两种激素共同作用于某一生理过程时,会使生理效应(促进伸长)加强。因此两种激素的关系是协同作用。
答案:A
11.与植物顶端优势有关的植物激素是
() A.生长素B.赤霉素
C.脱落酸D.乙烯
解析:顶芽产生生长素运输到侧芽且大量积累形成高浓度,抑制侧芽生长,从而造成顶端优势。
答案:A
12.番茄果实成熟过程中,乙烯释放量、果实色素积累量及细胞壁松弛酶活性变化规律如下图。从该图可得出乙烯能促进
()
①细胞壁松弛酶活性升高②果实色素积累③番茄果实发育④番茄果实成熟
A.①②③B.①②④
C.②③④D.①③④
解析:从图中可以看出,乙烯增多时,细胞壁松弛酶活性升高,果实色素积累,果实由绿色逐渐转向红色,但乙烯不能促进果实的发育。
答案:B
13.图是研究植物向性运动的实验示意图,实验结果不能说明
()
A.根和茎的向性运动都是一种适应
B.产生生长素的部位是根尖和茎尖