人教部编版八年级历史上册第11课北洋政府的黑暗统治(共18张PPT)
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部编版初中历史八年级上册第11课北洋政府的黑暗统治课件 (共38张PPT)
1、背景：
2、导火线：
3、过程： 4、结果：
二次革命
1、背景： 袁世凯就任临时大总统后，破坏责任内阁制。
2、导火线： 领导人：孙中山、黄兴
3、过程： 4、结果： 领导人：孙中山、黄兴 时间地点：1913年、湖口
国民党力量涣散，很快被袁世凯镇压下去。
人民教育出版社 八年级 | 上册
思 考
这次革命以孙中山为 首的资产阶级革命派， 为反对袁世凯的独裁专 制和军事进攻，保卫民 主共和的一次武装斗争， 是辛亥革命的继续，所 以称之为二次革命。
“日人之欲吞并我国 蓄之已久。今得欧乱之 机，故悻悻不能自已， 急欲施展其强横之手腕 ，此殆岛国人性根使然 。……此事观日本朝日 新闻前发表与袁氏之密 约，即可得其梗概。”
二十一条
承认日本继承德国在山东的一切特权，进一步扩
大日本在“南满”和蒙古的权益，规定中国沿海港
湾、岛屿不得租借或割让他国，聘用日本人为顾问 等。 ——“二十一条”主要内容 思考：这些内容对中国有何影响？ 严重损害了中国的权益，是一部丧权 辱国的条约，损害了欧美列强在华利益。
孙体锐给祖父母的家书原稿
二次革命
【导火线】
“宋教仁案”
1912年，以宋教仁为首的国民 党在第一届国会选举中占据了明显 的优势，使袁世凯大为惊恐。1913 年春，准备北上组阁的宋教仁在上 海火车站遇刺身亡。经查，此案牵 涉到袁世凯本人。
宋教仁案的发生说明了什么？ 说明了袁世凯独裁统治的丑恶嘴脸。
二次革命
第二篇
忧国忧民 艰难探索
黄兴：思考救国方略
黄兴(1874—1916年)，近代民主革 命家、中华民国开国元勋，湖南善化 (今长沙)人。先后参与了辛亥革命和 二次革命等。 1915年1月18日，日本向袁世凯提 出21条要求。2月19日，旅居纽约的 黄兴给表哥石陶钧写了一封信。
2、导火线：
3、过程： 4、结果：
二次革命
1、背景： 袁世凯就任临时大总统后，破坏责任内阁制。
2、导火线： 领导人：孙中山、黄兴
3、过程： 4、结果： 领导人：孙中山、黄兴 时间地点：1913年、湖口
国民党力量涣散，很快被袁世凯镇压下去。
人民教育出版社 八年级 | 上册
思 考
这次革命以孙中山为 首的资产阶级革命派， 为反对袁世凯的独裁专 制和军事进攻，保卫民 主共和的一次武装斗争， 是辛亥革命的继续，所 以称之为二次革命。
“日人之欲吞并我国 蓄之已久。今得欧乱之 机，故悻悻不能自已， 急欲施展其强横之手腕 ，此殆岛国人性根使然 。……此事观日本朝日 新闻前发表与袁氏之密 约，即可得其梗概。”
二十一条
承认日本继承德国在山东的一切特权，进一步扩
大日本在“南满”和蒙古的权益，规定中国沿海港
湾、岛屿不得租借或割让他国，聘用日本人为顾问 等。 ——“二十一条”主要内容 思考：这些内容对中国有何影响？ 严重损害了中国的权益，是一部丧权 辱国的条约，损害了欧美列强在华利益。
孙体锐给祖父母的家书原稿
二次革命
【导火线】
“宋教仁案”
1912年，以宋教仁为首的国民 党在第一届国会选举中占据了明显 的优势，使袁世凯大为惊恐。1913 年春，准备北上组阁的宋教仁在上 海火车站遇刺身亡。经查，此案牵 涉到袁世凯本人。
宋教仁案的发生说明了什么？ 说明了袁世凯独裁统治的丑恶嘴脸。
二次革命
第二篇
忧国忧民 艰难探索
黄兴：思考救国方略
黄兴(1874—1916年)，近代民主革 命家、中华民国开国元勋，湖南善化 (今长沙)人。先后参与了辛亥革命和 二次革命等。 1915年1月18日，日本向袁世凯提 出21条要求。2月19日，旅居纽约的 黄兴给表哥石陶钧写了一封信。
人教部编版八年级上册历史第11课 北洋政府的黑暗统治课件 (共20张PPT)
悲愤的孙中山一次次在南方发动革命，以推翻北洋军阀。10余年里， 屡战屡败，屡败屡战，到去世也没有看到打倒北洋军阀那一天。 无量头颅无量血，可怜购得假共和。 ——辛亥革命的功臣蔡济民 许多人从推翻清政府的盲目乐观 中清醒过来。怎样才能救中国，茫茫 神州，路在何方？
课堂小结
北 洋 政 府 的 黑 暗 统
横商量，竖商量， 摘下果子别人尝。 今也让，明也让， 吃人的“老猿”称 霸王。
猿 家天下 袁
第11课 北洋政府的黑暗统治
1895年，袁世凯开始为清政府编练新式陆军， 后来逐渐形成了一个以他为首的军事集团。由于袁 世凯长期担任北洋大臣、直隶总督，这个军事集团 通常被称为北洋军阀。北洋军阀执政时期的政府被 称为北洋政府，从1912年开始到1928年结束。
二次革命
会不足召开会议的法定人数。
⑥接受日本旨在灭亡中国的“二十一条”的大部分内容， 以换取日本的支持。 承认日本继承德国在山东 的一切特权，进一步扩大 日本在南蛮和蒙古的权益， 内 规定中国沿海港湾、岛屿 容 不得租借或割让他国，聘 用日本人为顾问等。
二十一条签字时中日代表合影
影响：是一部丧权辱国的条约，严重损害了中国 的权益，也损害了欧美列强在华利益。
• 面对袁世凯背弃“共和” 的誓言，同盟会及革命党 人又是如何做的？
孙中山从“欲治民国， 袁总统适足当之”的幻想 中警醒过来，主张“非去 袁不可”，号召立即讨袁。
江西都督李烈钧在湖口起义，宣布独立。随后，江 地点 苏、广东、安徽等省相继独立，这就是“二次革命”。 这场革命为什么称为“二次 革命”呢？ 这次革命是以孙中山为首 的资产阶级革命派，为反对袁 世凯的独裁专制和军事进攻， 保卫民主共和的一次武装斗争， 是辛亥革命的继续，所以称之 为二次革命。
人教部编版八年级历史上册第11课 北洋政府的黑暗统治(共20张PPT)
袁世凯就任临时大总统
革命党人与北洋军阀的斗争
革命党人
国民党成立 பைடு நூலகம்912 年
北洋军阀
二次革命 1913 年
1913 年 宋教仁案 1914 年 袁世凯独裁专制
1915 年 袁世凯宣布复辟
护国战争 1915 — 1916 年 护法运动 1917 — 1918 年
1916 年 袁世凯去世 军阀割据开始
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
革命党人与北洋军阀的斗争
革命党人
国民党成立 பைடு நூலகம்912 年
北洋军阀
二次革命 1913 年
1913 年 宋教仁案 1914 年 袁世凯独裁专制
1915 年 袁世凯宣布复辟
护国战争 1915 — 1916 年 护法运动 1917 — 1918 年
1916 年 袁世凯去世 军阀割据开始
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读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
人教版八年级历史上册课件第11课 北洋政府的黑暗统治 (共18张PPT)
第三单元
资产阶级民主革命与中华民国的建立
第11课
北洋政府的黑暗统治
新课导入
袁世凯当选中华民国首任正式大总统后，是如何进 行统治的呢？我们一起学习本课的内容《北洋政府的黑 暗统治》。
学习目标
1.了解宋教仁被刺、二次革命、袁世凯复辟、护国战争、
军阀割据等基本史实。
2.理解袁世凯死后，北洋军阀统治下的混战局面以及给
掌握着北京政府，控制着安徽 、浙江、山东、福建等省 控制东北地区 控制着云南、贵州 控制着广东、广西
3、影响：
（1）这些军阀为了争夺地盘和 巩固政权，不惜出卖国家利益， 依附帝国主义。 （2）大小军阀连年混战，中国 陷入了军阀割据纷争的动乱之中。 （3）对经济造成严重破坏，严 重影响了正常的生产、生活，给 中国人民带来了深重的灾难。
4.结果
5.意义
挫败了袁世凯的复辟阴谋， 使民主共和观念深入人心， 推动了民主革命的发展。
新课讲授
4
军阀割据
1、背景：袁世凯死后，北洋军阀四分五裂。 2、局面：
军阀派系 控制区域
直系（冯国璋、曹锟为首 ）
皖系（段祺瑞为首） 奉系（张作霖为首） 滇系（唐继尧为首） 桂系（陆荣廷为首）
控制江苏、江西、湖北等省
镇压，孙中山、黄兴流亡日本。 以孙中山为首的资产阶级革命派反对 6.性质： 袁世凯专制独裁，保卫民主共和制的 一次武装斗争，是辛亥革命的继续。 宋教仁遇刺
新课讲授
袁世凯复辟帝制
1、袁世凯为复辟帝制做了哪些准备？
（1）对内政策
①强迫国会选举他为正式大总统 ②下令解散国民党 ③废除《中华民国临时约法》，颁布《中华民国约 法》，改责任内阁制为总统制。 ④修改总统选举法，规定总统可无限期连任，可指定 继承人。
资产阶级民主革命与中华民国的建立
第11课
北洋政府的黑暗统治
新课导入
袁世凯当选中华民国首任正式大总统后，是如何进 行统治的呢？我们一起学习本课的内容《北洋政府的黑 暗统治》。
学习目标
1.了解宋教仁被刺、二次革命、袁世凯复辟、护国战争、
军阀割据等基本史实。
2.理解袁世凯死后，北洋军阀统治下的混战局面以及给
掌握着北京政府，控制着安徽 、浙江、山东、福建等省 控制东北地区 控制着云南、贵州 控制着广东、广西
3、影响：
（1）这些军阀为了争夺地盘和 巩固政权，不惜出卖国家利益， 依附帝国主义。 （2）大小军阀连年混战，中国 陷入了军阀割据纷争的动乱之中。 （3）对经济造成严重破坏，严 重影响了正常的生产、生活，给 中国人民带来了深重的灾难。
4.结果
5.意义
挫败了袁世凯的复辟阴谋， 使民主共和观念深入人心， 推动了民主革命的发展。
新课讲授
4
军阀割据
1、背景：袁世凯死后，北洋军阀四分五裂。 2、局面：
军阀派系 控制区域
直系（冯国璋、曹锟为首 ）
皖系（段祺瑞为首） 奉系（张作霖为首） 滇系（唐继尧为首） 桂系（陆荣廷为首）
控制江苏、江西、湖北等省
镇压，孙中山、黄兴流亡日本。 以孙中山为首的资产阶级革命派反对 6.性质： 袁世凯专制独裁，保卫民主共和制的 一次武装斗争，是辛亥革命的继续。 宋教仁遇刺
新课讲授
袁世凯复辟帝制
1、袁世凯为复辟帝制做了哪些准备？
（1）对内政策
①强迫国会选举他为正式大总统 ②下令解散国民党 ③废除《中华民国临时约法》，颁布《中华民国约 法》，改责任内阁制为总统制。 ④修改总统选举法，规定总统可无限期连任，可指定 继承人。
人教部编版八年级历史上册第11课 北洋政府的黑暗统治 (共18张PPT)
同步练习
• 1、1913年，孙中山领导革命党人发动的反 对袁世凯的斗争是（A ）
• A．二次革命 B．护国战争 • C．护法战争 D．北伐战争
同步练习
• 2、“二次革命”的导火索是 A(
)
• A．宋教仁被刺 B．段祺瑞拒绝恢复《临
时约法》
• C．袁世凯称帝 D．张勋拥溥仪复辟
同步练习
• 3、1916年，北京街头出现了一副对联，上 联是“袁世凯死了”，下联是“中国人民 万岁”，围观者说，上下联对不起来，作 者说：“袁世凯就是对不起中国人民”这 样说的主要理由是D 袁世凯（ ）
• 但国民党力量涣散，二次 革命被镇压下去。
二、袁世凯复辟帝制
袁世凯为复辟帝制措施
①袁世凯强迫国会选举他为正式大总统 ②下令解散国民党 ③解散国会 ④废除《中华民国临时约法》，颁布《中 华民国约法》，改责任内阁制为总统制 ⑤修改总统选举法，规定总统可无限期连 任，可指定继承人
袁世凯祭天
三、护国战争
• 影响：大小军阀连年混战，中国陷入了军阀割 据纷争的动乱之中。
小结
• 袁世凯窃取辛亥革命胜利果实后，倒行逆 施，为建立独裁统治，实现自己的皇帝梦 ，不惜出卖国家利益，接受日本提出的“ 二十一条”，这种复辟行径，受到国内各 界人士的强烈不满，以孙中山为首的革命 党人积极活动，领导护国战争，终于迫使 袁世凯取消帝制，不久死去。袁世凯死后 ，中国陷入了军阀割据纷争的动乱之中。
第11课 北洋政府的黑暗统治
一、二次革命
1、宋教仁遇刺 宋教仁改组国民党，并 在国会选举中占有明显 优势，引起袁世凯的恐 慌。1913年春，准备北 上组阁的宋教仁在上海 火车站遇刺身亡。
宋教仁遇刺
• 2、“二次革命”的发动
人教部编版八年级上册第11课北洋政府的黑暗统治 (共19张PPT)
态度是怎样的？
坚决反对袁世凯称帝，号召民 众进行讨袁斗争，维护民主共 和制度。
护国战争爆发
• 时间：1915年底
• 主要人物：蔡锷、李烈钧、唐继尧
• 地点：云南
• 经过：宣告独立，组织护国军北上讨袁；不少省份积极响应，
宣布独立，脱离袁世凯政府。
• 结果：1916年袁世凯被迫取消帝制，6据局面对中国 社会造成哪些不利影响？
军阀割据混战，导致中国社会动荡不安，民众流
离失所，经济遭到严重破坏。日益增长的军队人 数和军费开支，使中国人民的负担不断加重。
课堂小结
袁世凯为建立独裁统治，制造“宋教仁案”
北 洋 政 府 的 黑 暗 统 治
孙中山领导“二次革命”，最终失败 对内：建立独裁专制统治，解散国民党
8.下列民国时期的重要历史事件，按时间顺序排列正确的是( ①袁世凯称帝 ②二次革命 ③护国战争 ④宋教仁遇刺 A. ④②①③ B. ①②③④ C. ②③①④ D. ④①②③
• 意义：它挫败了袁世凯的复辟阴谋，使民主共和观念深入人心，
蔡锷，湖南人，是中华民国初年的 杰出军事领袖。他积极参加反对袁 世凯称帝、维护民主共和国政体的 护国军起义。在护国战争中，他抱 病参战，指挥劣势军队顶住了优势 敌人的进攻，逼迫敌军停战议和， 表现了他坚定不移、临危不惧的精 神和为国为民战斗到底的英雄气概。
袁世凯复辟 帝制
护国战争
对外：接受日本“二十一条”大部分内容 袁世凯众叛亲离，1916年6月在绝望中死去 中国陷入军阀割据纷争的动乱之中
军阀割据
1.“二次革命”的导火线是 (
A．宋教仁被刺 B．段祺瑞拒绝恢复《临时约法》 C．袁世凯称帝 D．张勋拥溥仪复辟 2.从宋教仁被刺案的本质上反映了（D ） A.权力之争 C. 国民党与北洋军阀之间的矛盾 B.帝国主义之间的矛盾 D.民主共和与专制独裁的矛盾
坚决反对袁世凯称帝，号召民 众进行讨袁斗争，维护民主共 和制度。
护国战争爆发
• 时间：1915年底
• 主要人物：蔡锷、李烈钧、唐继尧
• 地点：云南
• 经过：宣告独立，组织护国军北上讨袁；不少省份积极响应，
宣布独立，脱离袁世凯政府。
• 结果：1916年袁世凯被迫取消帝制，6据局面对中国 社会造成哪些不利影响？
军阀割据混战，导致中国社会动荡不安，民众流
离失所，经济遭到严重破坏。日益增长的军队人 数和军费开支，使中国人民的负担不断加重。
课堂小结
袁世凯为建立独裁统治，制造“宋教仁案”
北 洋 政 府 的 黑 暗 统 治
孙中山领导“二次革命”，最终失败 对内：建立独裁专制统治，解散国民党
8.下列民国时期的重要历史事件，按时间顺序排列正确的是( ①袁世凯称帝 ②二次革命 ③护国战争 ④宋教仁遇刺 A. ④②①③ B. ①②③④ C. ②③①④ D. ④①②③
• 意义：它挫败了袁世凯的复辟阴谋，使民主共和观念深入人心，
蔡锷，湖南人，是中华民国初年的 杰出军事领袖。他积极参加反对袁 世凯称帝、维护民主共和国政体的 护国军起义。在护国战争中，他抱 病参战，指挥劣势军队顶住了优势 敌人的进攻，逼迫敌军停战议和， 表现了他坚定不移、临危不惧的精 神和为国为民战斗到底的英雄气概。
袁世凯复辟 帝制
护国战争
对外：接受日本“二十一条”大部分内容 袁世凯众叛亲离，1916年6月在绝望中死去 中国陷入军阀割据纷争的动乱之中
军阀割据
1.“二次革命”的导火线是 (
A．宋教仁被刺 B．段祺瑞拒绝恢复《临时约法》 C．袁世凯称帝 D．张勋拥溥仪复辟 2.从宋教仁被刺案的本质上反映了（D ） A.权力之争 C. 国民党与北洋军阀之间的矛盾 B.帝国主义之间的矛盾 D.民主共和与专制独裁的矛盾
人教部编版八年级历史上册第11课 北洋政府的黑暗统治课件 (31张)
人教部编版八年级历史上册第11课 北洋政府的黑暗统治课件 (31张)
二、护国战争
根据《临时约法》规定，1913年民国两项 最重要政治任务：制定宪法和选举正式大总统。 按照法定程序应先定宪法，后选总统。
袁世凯 洪宪帝制三部曲
第一步：正式总统 第二步：终身总统 第三步：正式称帝
出卖国家主权利益
人教部编版八年级历史上册第11课 北洋政府的黑暗统治课件 (31张)
人教部编版八年级历史上册第11课 北洋政府的黑暗统治课件 (31张)
人教部编版八年级历史上册第11课 北洋政府的黑暗统治课件 (31张)
护国运动粉碎 了袁世凯复辟帝制 的迷梦，恢复中华 民国的国号，但袁 世凯的继任者拒绝 恢复《中华民国临 时约法》和国会， 孙中山试图借助军 阀的军事力量开展 护法运动，结果失 败。
= 八年级上 第三单元
第11课
北洋政府的黑暗统治
人教部编版八年级历史上册第11课 北洋政府的黑暗统治课件 (31张)
人教部编版八年级历史上册第11课 北洋政府的黑暗统治课件 (31张)
人教版八年级上册
北洋政府
课
1895年，袁世凯开始为清政府编练新式
题 陆军。后来，逐渐形成了一个以他为首的军事 集团。由于袁世凯长期担任北洋大臣、直隶总
人教部编版八年级历史上册第11课 北洋政府的黑暗统治课件 (31张)
人教部编版八年级历史上册第11课 北洋政府的黑暗统治课件 (31张)
1917-1918年
人教部编版八年级历史上册第11课 北洋政府的黑暗统治课件 (31张)
1922年底
1920年底
军阀混战时期，四川 爆发了 470 多次战 争，平均每月2 次。
人教部编版八年级历史上册第11课 北洋政府的黑暗统治课件 (31张)
人教部编版八年级历史上册第11课 北洋政府的黑暗统治 (共21张PPT)
很快被袁世凯镇压下去。
二次革命
知识补充
因为这次革命是以孙中山为首的 资产阶级革命派为反对袁世凯的独裁 专制和军事进攻，保卫民主共和的一 次武装斗争，是辛亥革命的继续。所 以称之为“二次革命”。
你们知道这次 革命为什么称 为“二次革命” 吗？
复辟帝制 袁世凯为复辟帝制做了哪些准备？
1.对内实行独裁统治的表现
主义、全国人民的态度等方面分析） 材料一:孙中山发表《讨袁檄文》：万户涕泪，一人冠冕，其心 尚有“共和”二字存耶？既忘共和，即称民贼。……誓死戮此民 贼，以拯吾民。 1915年蔡锷与唐继尧、李烈钧等人在昆明通电全国，宣布云 南独立，组织护国军武装讨袁。 材料二：英国公使告知袁世凯各国均不赞成帝制，日本也开 始进行倒袁行动。袁世凯的部下冯国璋、段祺瑞等人通电劝 袁世凯及早退位。
护国战争
蔡锷，湖南人，是中华民国初年的杰出 军事领袖。他积极参加反对袁世凯称帝、维 护民主共和国政体的护国军起义。在护国战
争中，他抱病参战，指挥劣势军队顶住了优
势敌人的进攻，逼迫敌军停战议和，表现了 他坚定不移、临危不惧的精神和为国为民战 斗到底的英雄气概。
据材料分析,袁世凯的皇帝梦为什么那么快 就破灭了？ （从以孙中山为首的资产阶级革命派、帝国
1914——1918 1914——1918 1914——1918 1914——1919 1916——1918
减少1500多万户 减少2600多万亩 增加4900多万亩 增加92万多人 增加5000多万元
根据上述表格想一想，北洋军阀的割据局面对中国 社会造成哪些不利影响？ 军阀割据混战 ， 导致中国社会动荡不安， 人口 减少 ，田地 荒芜， ，经济遭到 严重破坏 。。 日益增长的军队人数和军费开支，使中国人民的负担 不断加重
部编人教版八年级上历史第11课 北洋政府的黑暗统治课件(共31张PPT)
治
军阀割据
中国陷入军阀割据纷争 的动乱之中
1、二次革命的原因、时间、领导人、 结果？ 2、袁世凯为复辟做的准备有哪些？洪 宪元年是指那一年？ 3、护国战争的原因？时间、领导人、 结果？ 4、军阀割据主要派别及人物与他们所 控制的地方？军阀割据带来的影响？
1．袁世凯为实现自己的“皇帝梦”作出了哪些“努力”
C．皖系
D.滇系
7．阅读材料，回答问题。 万户涕泪，一个冠冕，其心尚有“共和”二字存耶？ 既忘共和，即称民贼。……誓死戮此民贼，以拯吾 民。 ——孙中山《讨袁檄文》 (1)材料中“民贼”指谁？ 袁世凯。 (2)材料反映什么重大历史事件？ 袁世凯复辟帝制。 (3)孙中山对此事的态度如何？ 孙中山号召誓死讨伐袁世凯，坚持捍卫民主共和制 度。
二次革命形势示意图
二、袁世凯复辟帝制
袁世凯为复辟帝制做了哪些准备？
1.镇压二次革命； 2.强迫国会选举他为正式大总统； 3.下令解散国民党； 4.解散国会； 5.废除《中华民国临时约法》，颁布 《中华民国约法》； 6.改责任内阁制为总统制； 7.修改总统选举法，总统可无限任期，
可指定继承人； 8.接受灭亡中国的“二十一条”。
四、军阀割据
段祺瑞
张作霖
陆荣廷
从这张地 图上，你感觉 当时中国处于 怎样的一种局 面？用一个词 形容一下。
冯国璋、曹锟
唐继尧
国 家 四 分 五 裂
四、军阀割据
派系 军阀 直系 皖系
奉系 滇系 桂系
控制地区 江苏、江西、湖北等省 掌握着北京政府,并控制着安徽、浙江、山东 、福建等省 东北 云南、贵州 广东、广西
一、二次革命 1.原因：袁世凯为建立独裁统治，刺杀国民党领导人宋
教仁；下令罢免由国民党人担任的江西、广东、 安徽三省都督，并派兵南下。 2.时间： 3.过程：
人教部编版历史八年级上第三单元11课北洋政府的黑暗统治课件(共17张PPT)
一、二次革命
【自主学习】阅读教材第50页“二次革命”的第一自然段，回答 下列问题。
二次革命爆发的导火线是什么？ 宋教仁遇刺案
宋教仁
人教部编版历史八年级上第三单元11 课北洋 政府的 黑暗统 治课件( 共17张 PPT)
人教部编版历史八年级上第三单元11 课北洋 政府的 黑暗统 治课件( 共17张 PPT)
冯国璋、曹锟
段祺瑞 张作霖 唐继尧
陆荣廷 阎锡山
控制区域 江苏、江西、湖北 皖、浙、鲁、闽
东北三省
云南、贵州
ห้องสมุดไป่ตู้广东、广西 山西
依靠国家 英、美
日
日 英、美 英、美
日
人教部编版历史八年级上第三单元11 课北洋 政府的 黑暗统 治课件( 共17张 PPT)
人教部编版历史八年级上第三单元11 课北洋 政府的 黑暗统 治课件( 共17张 PPT) 人教部编版历史八年级上第三单元11 课北洋 政府的 黑暗统 治课件( 共17张 PPT)
1
二次革命
2 袁世凯复辟帝制
3
护国战争
4
军阀割据
军阀? ---指拥有军队、武装、地盘、政权的军
人或军人集团。
北洋?
北洋：清末对辽宁、河北、山东等北方 沿海各省的统称。
北洋军阀? 北洋军阀:清朝末年由袁世凯建立起来
的武装政治集团.
北洋军阀的统治
1912年 1916年
1928年
袁世凯 统治时期
军阀割据 时期
2、列举“二十一条”的内容，思考袁世凯与日本签订“二十 一”的原因。
内容： 承认日本继承德国在山东的一切特权，进一步 扩大日本在南满和蒙古的权益，规定中国沿海 港湾、岛屿不得租借或割让他国，聘用日本人 为顾问等。
部编版八年级历史上册第11课 北洋政府的黑暗统治 (共17张PPT)公开课课件
2、结果：失败
（二）袁世凯复辟帝制
1、袁世凯为复辟做的准备工作
2、袁世凯复辟
（三）护国战争
1、时间：1915年底
2、地点：云南 主要人物：蔡锷、李烈钧、唐继尧
3、结果：袁世凯被迫取消帝制，并绝望死去
（四）军阀割据
直、皖、奉三大军阀、地方小军阀
13
1、“二次革命”中，最先宣布独立的省
份是（B ）
A、 广东 B、江西 C、安徽 D、湖北 2、“二次革命”失败的直接原因是
5
二、袁世凯复辟帝制
• 探究：
袁世凯为复辟帝制做了哪些准备？
1、镇压二次革命
2、强迫国会选举他为正式大总统
3、下令解散国民党
4、解散国会
5、废除《中华民国临时约法》，颁布
《中华民国约法》
6、改责任内阁制为总统制
7、修改总统选举法，总统可无限任期，
可指定继承人。
8、接受灭亡中国的“二十一条”。
6
袁世凯称帝
1915年末，袁世凯下令以1916年为“中华 帝国洪宪元年”，准备在元旦举行登基大典。
7
三、护国战争
1、孙中山发表《讨袁宣言》 号召爱国豪杰共同奋起，维护
共和制度。
万户涕泪、一 人冠冕，其心 尚有共和两字 存耶？既忘共 和，即称民 贼。”
——孙中山 《讨袁檄文》
8
• 2、护国战争爆发 • 时间：1915年底 • 主要人物：蔡锷、李烈钧、
（B ）
A、北洋军力量强大 B、国民党力量涣散，缺乏统一指挥 C 、 没有取得人民群众支持 D、民族资产阶级的软弱性
14
• 3、“万户涕泪，一人冠冕，其 心尚有共和二字存耶？”该材
料所反映的历史事件是（D ）
人教部编版八年级历史上册 第11课 北洋军阀的黑暗统治 课件(共28张PPT)
以同盟会为基础建立的国民党已逐步壮大，我党只 要在国会里获得半数以上的议席，进而在朝，可以组织 一党的责任内阁；退而在野可以严格的监督政府。
在座各位，如若你有维护民主共和制之志向，欢迎 加入国民党，支持国民党。我们一起为保障民权建立真 正的民主国家奋斗！
宋教仁的作为，怎能为专制独裁的袁世凯所 容？！袁世凯威逼利诱，投高官，赠银票。宋教 仁却始终不为所动，执意推行政党政治。1931年 3月20日，上海火车站数声枪响，岂止宋教仁一 人，我国的民主共和遭遇了“截杀”！
四、军阀割据
1、北洋军阀的分裂
军阀割据混战的影响
依据材料，说说北洋军阀混战对中国社会造 成哪些不利影响？ 材料中农户和耕地的大量减少、荒地的大量增加， 说明军阀割据局面对经济造成严重破坏； 材料中陆军人数和军费的大量增加，说明军阀割 据时期战事不断，严重影响了正常的生产、生活， 给中国人民带来了深重的灾难。
四.北洋军阀内部发生变化，袁世凯众叛亲离，帝国主义也改变 了对袁世凯的支持 。
袁世凯失败启示： 违背民主共和的历史潮流必败
小结：
以孙中山为首的革命派，为保卫辛亥革命 的成果，坚持不懈地反对北洋军阀的专制独裁 统治。这些斗争，虽然粉碎了袁世凯复辟帝制 的美梦，却丝毫没有改变军阀统治的黑暗现实 。这说明：资产阶级共和国的方案不能拯救中 国。然而，民主革命派不屈不挠的斗争精神和 英勇无畏的献身精神，是令人钦佩的。
二、二次革命
时间 1913年
经过 结果
“宋案”后，袁世凯决定以武力镇压 国民党，下令罢免由国民党人担任的 江西、广东、安三省都督，并派兵 南下。孙中山和黄兴等号召南方各省 起来反袁，发动“二次革命”。
由于国民党力量涣散，二次革命很快 被袁世凯镇压下去。孙中山、黄兴被 迫流亡日本。
2018人教部编版八年级历史上册第11课 北洋政府的黑暗统治课件(共19张PPT)
袁世凯祭天
三、护国战争 1、背景
针对袁世凯的复辟活动，孙中山发表《讨袁 檄文》，维护共和制度。
2、爆发
1915年底，蔡锷、李烈钧、唐继尧在云南宣告 独立，组织护国军北上讨袁，护国战争爆发。
3、结果
1916年3月，袁世凯被迫宣布取消帝制，护国 战争结束。
护 国 战 争 形 势 示 意 图
P53材料研读 万户涕泪、一人冠冕，其心尚有“共和” 二字存耶？既忘共和，即称民贼。……誓死戮 此民贼，以拯吾民。 ——孙中山《讨袁檄文》
课活2“二十一条”的内容和影响？
内容P52 影响： 1、极大地损害了中国主权； 2、激发了中国人民的反日爱国斗争； 3、加速了袁世凯政府倒台； 4、中国与帝国主义的主要矛盾中，与日 本的矛盾日渐加剧； 5、助长了日本军国主义气焰。
1、袁世凯复辟帝制的行径为什么会失败？
①袁世凯为复辟帝制，而不惜出卖国家民族利 益，违背民主共和的历史发展潮流，必然遭到 全国人民的唾弃和历史的惩罚，这是袁世凯复 辟帝制迅速败亡的根本原因。 ②辛亥革命后，民主共和的观念已深入人心， 人民群众的民主思想觉悟程度提高，使复辟帝 制的倒行逆施没有长期生存的思想基础。 ③孙中山为首的革命派坚决反袁，以梁启超为 代表的立宪派由拥袁到反袁。全国人民支持护 国运动。
课堂小结
北 洋 政 府 的 黑 暗 统 治
二次革命
导火线：宋教仁遇刺身亡 结果：被袁世凯镇压，孙、《临时约法》，颁布《中华 民国约法》，改责任内阁制为总统制 对外：接受日本提出的“二十一条” 大部分内容
护国战争 1915年，蔡锷等在云南发动。袁世凯 取消帝制，绝望死去。
二、袁世凯复辟帝制
措施： 对内： 1、强迫国会选举他为正式大总统，下令 解散国民党。 2、解散国会，废除《中华民国临时约 法》，颁布《中华民国约法》，改责 任内阁制为总统制。 3、修改总统选举法，规定总统可无限期 连任，可指定继承人。 对外：接受日本旨在灭亡中国的“二十 一条”的大部分内容。
人教部编版八年级历史上册第11课北洋政府的黑暗统治课件(共39张PPT)
1915年末，袁世凯下令以1916年为“中华民国洪宪元年”， 宣布1916年为洪宪元年，准备元旦登基。
三、护国战争
孙中山发表
《讨袁宣言》
号召维护共和制度。
蔡锷
李烈钧
1915年底，蔡锷、李烈钧、唐继尧等在云南宣告独立， 组织护国军北上讨袁，护国战争爆发。
护国战争形势示意图
袁世凯复辟失败
1916年3月22日，众叛亲离的袁世凯，当了83天皇帝后宣布 取消帝制，1916年6月6日，在讨伐声中去世。护国战争结束。
派系 直系
皖系
代表人物 冯国璋、曹锟
段祺瑞
势力范围 江苏、江西、湖北
安徽、浙江、 山东、福建 东北 云南、贵州 广东、广西
奉系
滇系 桂系
张作霖
唐继尧 陆荣廷
夫去满洲一专制，转生出 无数强盗之专制，其为毒 之烈，较前尤甚。于是而 民愈不聊生矣！
——孙中山
北洋军阀部分统领合影
左起曹汝霖、刘冠雄、陆征祥、段祺瑞、钱能训、段芝贵、朱深、傅增湘
二、袁世凯复辟帝制 材料 袁世凯强迫国会改变先订宪法、后选总统的
立法程序，1913年10月6日先进行正式大总统的选
举。当天，被袁世凯所收买的便衣军警、地痞流 氓数千人，打着“公民团”的旗帜包围了国会， 高喊“今天不选出我们中意的大总统，你们就休 想出院”，在会场外面捣乱。议员们从早上8时到
晚上10时，忍饥挨饿，连选三次，最后屈服于袁
阀集团,北洋军阀统治时期是中国近代历史上最黑暗最
反动的时期。
【卑劣的手段·暗杀】 材料一 改责任内阁之要义,即总统不负责任,而内阁 ——宋教仁《国民党欢迎会演说辞》 代总统对于议会负责任是也。
材料二
1913年3月20日,宋教仁被刺于
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宋教仁遇刺身亡，年仅 31岁。他为什么会被刺
杀呢？这是由于袁世凯
企图建立独裁统治，我
们今天就来学习《北洋
政府的黑暗统治》。
第11课北洋政府的黑暗统 治
学习目标
1.了解二次革命、护国战争、护法运动的基本史 实。
2.知道《中华民国约法》的内容并理解其保守性。 3.认识到中国革命道路上的曲折性和复杂性。
“二 十一 条”
①承认日本继承德国在山东的 一切特权； ②进一步扩大日本在“南满”和 蒙古的权益； ③规定中国沿海港湾、岛屿不 得租借或割让他国 ④聘用日本人洪宪元年”，准备在元旦举行登基大典。
袁世凯祭天
三.护国战争
1.准备 2.爆发 3.经过
北 洋 军 阀 割 据 示 意 图
依据材料，说说北洋军阀混战对中国社会造成哪些不 利影响？
农村劳动力减少，田地荒芜，影响了农村的生产 发展和生活水平的提高； 兵员军费大幅度增加，增加了人民的负担。
北 洋 政 府 的 黑 暗 统 治
课堂小结 导火线：宋教仁遇刺身亡 二次革命 结果：被袁世凯镇压，孙、黄流亡日本
3．为讨伐袁世凯的复辟活动，维护共和制度的护 国战争发生在（ C ） A．1913年 B.1914年 C．1915年 D.1916年 4．湖北省是中国千湖之省，是人杰地灵的旅游胜 地。北洋军阀割据时期，控制湖北省的军阀派系 是（ A ） A．直系 B.奉系 C．皖系 D.滇系
结论：(1)尽管袁世凯手握大权和北洋军，但他出卖国家民族利益，违背民主共和的
历史发展潮流，必然遭到全国人民的唾弃和历史的惩罚，这是袁世凯复辟帝制迅速败
亡的根本原因。 (2)辛亥革命后，民主共和的观念已深入人心，人民群众的民主思想觉悟程度提高， 使复辟帝制的倒行逆施没有长期生存的思想基础。 (3)孙中山为首的革命派坚决反袁，以梁启超为代表的立宪派由拥袁到反袁。全国人 民支持护国运动。 (4)北洋军阀内部发生变化，袁世凯众叛亲离，帝国主义也改变了对袁世凯的支持。
护 国 战 争 形 势 示 意 图
合作探究一 袁世凯复辟帝制的社会条件。
结论：(1)由于资产阶级的软弱性和妥协性，辛亥革命并没有完成反帝反封建 的任务，中国半殖民地半封建社会的性质也没有得到彻底的改变，革命果实反 被袁世凯窃取。因此，复辟封建君主制度的社会基础尚存。 (2)袁世凯窃取辛亥革命果实后，处心积虑复辟帝制，他用最高统治地位及兵 权加强独裁统治。其地位、兵权和实力是他得以复辟帝制的主要原因。
(3)第一次世界大战期间，欧洲列强无暇东顾，日本为独霸中国，积极支持袁
世凯称帝。 (4)资产阶级革命派力量的涣散导致反袁斗争软弱无力，致使袁世凯的复辟活
动得不到有效遏制。此外，袁世凯上台后，为制造复辟的思想舆论，推行尊孔
复古逆流也起了一定作用。
四.军阀割据
军阀派系 控制区域 直系（冯国璋、曹 控制江苏、江西、湖北等省 锟为首） 皖系（段祺瑞为首）掌握着北京政府，控制着安 徽、浙江、山东、福建等省 奉系（张作霖为首）控制东北地区 滇系（唐继尧为首）控制着云南、贵州 桂系（陆荣廷为首）控制着广东、广西
孙中山发表《讨袁宣言》；梁启超、蔡锷离京， 前往南方筹划讨伐袁世凯事宜。
1915年底，蔡锷、李烈钧、唐继尧在云南宣 告独立，组织护国军北上讨袁，护国战争爆发。 北洋军队人心涣散，节节败退，不少省份宣布 独立，脱离袁世凯政府。
4.结果
1916年3月，袁世凯被迫宣布取消帝制，6月 在绝望中死去。护国战争结束。
结果
新课讲授
二 次 革 命 形 势 示 意 图
二.袁世凯复辟帝制
1.对内政策 ①强迫国会选举他为正式大总 统 ②下令解散国民党 ③废除《中华民国临时约法》， 颁布《中华民国约法》，改责 任内阁制为总统制。 ④修改总统选举法，规定总统 可无限期连任，可指定继承人。
2.对外政策
接受日本旨在灭亡中国的“二十一条”的大部分内容。
新课讲授
一.二次革命
1.“宋教仁案”
1912年，以宋教仁为 首的国民党在第一届国会 选举中占据了明显的优势， 使袁世凯大为惊恐。 1913年春，准备北上组 阁的宋教仁在上海火车站 遇刺身亡。经查，此案牵 涉到袁世凯本人。
宋教仁遇刺
2.二次革命 时间 经过
1913 年 “宋案”后，袁世凯决定以武力镇压国民党， 下令罢免由国民党人担任的江西、广东、安 徽三省都督，并派兵南下。孙中山和黄兴等 号召南方各省起来反袁，发动“二次革命”。 由于国民党力量涣散，二次革命很快被袁世 凯镇压下去。孙中山、黄兴被迫流亡日本。
袁世凯复 辟帝制
对内：废《临时约法》，颁布《中华 民国约法》，改责任内阁制为总统制 对外：接受日本提出的“二十一条” 大部分内容
护国战争 1915年，蔡锷等在云南发动。袁世凯 取消帝制，绝望死去。
以直系、皖系、奉系为主，为争夺地盘， 军阀割据 连年混战，民不聊生。
合作探究二
袁世凯复辟帝制失败的原因。
宋教仁遇刺身亡，年仅 31岁。他为什么会被刺
杀呢？这是由于袁世凯
企图建立独裁统治，我
们今天就来学习《北洋
政府的黑暗统治》。
第11课北洋政府的黑暗统 治
学习目标
1.了解二次革命、护国战争、护法运动的基本史 实。
2.知道《中华民国约法》的内容并理解其保守性。 3.认识到中国革命道路上的曲折性和复杂性。
“二 十一 条”
①承认日本继承德国在山东的 一切特权； ②进一步扩大日本在“南满”和 蒙古的权益； ③规定中国沿海港湾、岛屿不 得租借或割让他国 ④聘用日本人洪宪元年”，准备在元旦举行登基大典。
袁世凯祭天
三.护国战争
1.准备 2.爆发 3.经过
北 洋 军 阀 割 据 示 意 图
依据材料，说说北洋军阀混战对中国社会造成哪些不 利影响？
农村劳动力减少，田地荒芜，影响了农村的生产 发展和生活水平的提高； 兵员军费大幅度增加，增加了人民的负担。
北 洋 政 府 的 黑 暗 统 治
课堂小结 导火线：宋教仁遇刺身亡 二次革命 结果：被袁世凯镇压，孙、黄流亡日本
3．为讨伐袁世凯的复辟活动，维护共和制度的护 国战争发生在（ C ） A．1913年 B.1914年 C．1915年 D.1916年 4．湖北省是中国千湖之省，是人杰地灵的旅游胜 地。北洋军阀割据时期，控制湖北省的军阀派系 是（ A ） A．直系 B.奉系 C．皖系 D.滇系
结论：(1)尽管袁世凯手握大权和北洋军，但他出卖国家民族利益，违背民主共和的
历史发展潮流，必然遭到全国人民的唾弃和历史的惩罚，这是袁世凯复辟帝制迅速败
亡的根本原因。 (2)辛亥革命后，民主共和的观念已深入人心，人民群众的民主思想觉悟程度提高， 使复辟帝制的倒行逆施没有长期生存的思想基础。 (3)孙中山为首的革命派坚决反袁，以梁启超为代表的立宪派由拥袁到反袁。全国人 民支持护国运动。 (4)北洋军阀内部发生变化，袁世凯众叛亲离，帝国主义也改变了对袁世凯的支持。
护 国 战 争 形 势 示 意 图
合作探究一 袁世凯复辟帝制的社会条件。
结论：(1)由于资产阶级的软弱性和妥协性，辛亥革命并没有完成反帝反封建 的任务，中国半殖民地半封建社会的性质也没有得到彻底的改变，革命果实反 被袁世凯窃取。因此，复辟封建君主制度的社会基础尚存。 (2)袁世凯窃取辛亥革命果实后，处心积虑复辟帝制，他用最高统治地位及兵 权加强独裁统治。其地位、兵权和实力是他得以复辟帝制的主要原因。
(3)第一次世界大战期间，欧洲列强无暇东顾，日本为独霸中国，积极支持袁
世凯称帝。 (4)资产阶级革命派力量的涣散导致反袁斗争软弱无力，致使袁世凯的复辟活
动得不到有效遏制。此外，袁世凯上台后，为制造复辟的思想舆论，推行尊孔
复古逆流也起了一定作用。
四.军阀割据
军阀派系 控制区域 直系（冯国璋、曹 控制江苏、江西、湖北等省 锟为首） 皖系（段祺瑞为首）掌握着北京政府，控制着安 徽、浙江、山东、福建等省 奉系（张作霖为首）控制东北地区 滇系（唐继尧为首）控制着云南、贵州 桂系（陆荣廷为首）控制着广东、广西
孙中山发表《讨袁宣言》；梁启超、蔡锷离京， 前往南方筹划讨伐袁世凯事宜。
1915年底，蔡锷、李烈钧、唐继尧在云南宣 告独立，组织护国军北上讨袁，护国战争爆发。 北洋军队人心涣散，节节败退，不少省份宣布 独立，脱离袁世凯政府。
4.结果
1916年3月，袁世凯被迫宣布取消帝制，6月 在绝望中死去。护国战争结束。
结果
新课讲授
二 次 革 命 形 势 示 意 图
二.袁世凯复辟帝制
1.对内政策 ①强迫国会选举他为正式大总 统 ②下令解散国民党 ③废除《中华民国临时约法》， 颁布《中华民国约法》，改责 任内阁制为总统制。 ④修改总统选举法，规定总统 可无限期连任，可指定继承人。
2.对外政策
接受日本旨在灭亡中国的“二十一条”的大部分内容。
新课讲授
一.二次革命
1.“宋教仁案”
1912年，以宋教仁为 首的国民党在第一届国会 选举中占据了明显的优势， 使袁世凯大为惊恐。 1913年春，准备北上组 阁的宋教仁在上海火车站 遇刺身亡。经查，此案牵 涉到袁世凯本人。
宋教仁遇刺
2.二次革命 时间 经过
1913 年 “宋案”后，袁世凯决定以武力镇压国民党， 下令罢免由国民党人担任的江西、广东、安 徽三省都督，并派兵南下。孙中山和黄兴等 号召南方各省起来反袁，发动“二次革命”。 由于国民党力量涣散，二次革命很快被袁世 凯镇压下去。孙中山、黄兴被迫流亡日本。
袁世凯复 辟帝制
对内：废《临时约法》，颁布《中华 民国约法》，改责任内阁制为总统制 对外：接受日本提出的“二十一条” 大部分内容
护国战争 1915年，蔡锷等在云南发动。袁世凯 取消帝制，绝望死去。
以直系、皖系、奉系为主，为争夺地盘， 军阀割据 连年混战，民不聊生。
合作探究二
袁世凯复辟帝制失败的原因。