中心学校教学工作计划5篇
2024年中职学校工作计划(五篇)
2024年中职学校工作计划一、指导思想本学期,我校教育科研工作将立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作,以课程改革为重点,以教育教学为中心,以中心校和学校工作思路为依据,坚定“科研兴教、科研兴校”的思想,向科研要质量,切实提高科研效益,再创我校教科研工作的新局面,为提高我校的办学水平作出新贡献。
二、主要工作这学期的教科研工作要紧紧围绕“提升我校办学层次”这个目标开展工作。
具体计划如下:1、理论学习促提高。
本学期将继续通过教育教学理论的学习来更新观念,促进全体教师不断提高对现代教育思想的认识,要求每一位教师经常翻阅教育杂志,细心研读教育专著,潜心研究一个教学问题,感悟一种教学方法,做到有所体验,有所收获。
2、校本教研讲实效。
继续开展同组互助观课活动。
由一、二名优秀教师与若干名教师组成一个学科教学研究小组,针对一个相对比较完整的教学内容共同设计和研究课堂教学过程。
观课者带有明确的目标,凭借自身的一定感官及有关辅助工具直接从课堂情境中收集资料,并依据资料做课后的反思、交流、研计的一种教育科学研究。
第二、结合教研活动问题化、主题化和课题化,做好课题研究。
各年级组要围绕各教研组课题积极开展研究,宣传发动更多的教师参与到研究中来,开展群众性研究工作。
3、严格管理求发展教科研工作是学校工作的水平线。
这学期我们将根据我校特点,积极开展市级研究课题,严格科研常规管理,努力促进我校教科研工作健康发展,提高我校的教科研工作层次。
第一、及时收集各地教育教学改革信息,营造良好的教科研氛围,坚持做好教科研的宣传普及工作,引导教师广泛参与教科研活动。
第二、继续组织好教育、教学论文的交流、评比、推荐等工作。
学校大力提倡教师参与教育、教学改革,认真实践,勇于探索,善于反思,并加以总结,撰写教育教学论文。
我们将认真拜读,积极选送,充分利用,在为学校争光的同时,让更多的老师享受成功的喜悦。
2024年中职学校工作计划(二)一、引导思惟片面____教诲目标,深入体会掌握住<先生手册>的标的目的',分离教校德育任务的“三全育人”请求,重视任务的迷信性。
实用文_学校教务工作计划范文(精选5篇)
学校教务工作计划范文(精选5篇)学校教务工作计划1根据____市教育局教研工作的`部署、及____中心学校教务工作的要求,结合我校实际本学期教务工作将在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的基础上,坚持课堂教学要"面向全体学生",为学生的可持续发展服务,课堂教学向着"上水平、显特色、有创新"的目标迈进,学校教务工作计划。
我们要吸取上学期工作中的教训,打造高效课堂,切实提高教师的教学力和学生的学习力,营造书香校园,本学期特制定工作计划如下:一、主要工作(一)加强教研活动,打造高效课堂。
本学期我们把观课、议课活动定在9月下旬开始每周三,上午两节为语文,下午两节数学,下午放学后议课。
从五年级开始,依次进行。
一学期每位老师的课听两次,其中不包括中心学校举行的活动。
中间穿插集体备课,鼓励提倡听推门课、研讨课。
同时结合继续教育的要求,开展好"命好题"的研究,利用教研活动时间加强研究学习。
(二)抓实艺体卫,强健体与魄。
艺术教育和体育卫生工作是小学教育教学的重要组成部分,它关系到学生终身发展的需要。
要根据学生的发展需要,研究切实可行的活动方案,成立兴趣小组。
让每一个学生都找到适合自己生长的土地。
真正地培养"有后劲儿"的学生。
音乐:针对传统节日,举办歌咏比赛、晚会等活动。
体育:认真开展体育活动,对所教年组的学生及班主任认真指导:做到班级有特点,学生有绝活,年组有特色,课间有活力。
让每学生都快乐地参与到课间活动中,增强学生的体质,丰富学生的课间生活;不同年级的学生对体育文化有不同的了解。
美术:每个学生对美术作品都有一定的欣赏能力。
每个年级的作品都有自己的特色。
定期举行不同年级不同类型的作品展。
卫生:抓好常见病和传染病的预控工作,一日一消毒,一日三通风,一日一登记,一日一汇报;进行心理健康和生命教育问卷调查,使学生懂得珍爱生命。
(三)以读书为快乐,营造书香校园。
中心学校教研工作计划范文5篇
中心学校教研工作计划范文5篇篇1一、引言在新的一年里,我们中心学校教研工作将紧紧围绕提高教育教学质量这一核心目标,积极开展各类教研活动,努力提升教师教育教学能力,促进学生全面发展。
下面是我校教研工作的具体计划。
二、总体目标1. 提高教师队伍素质,加强教师队伍建设。
2. 深化教育教学改革,优化课堂教学,提高课堂教学效率。
3. 积极开展各类教研活动,促进教师之间的交流与合作。
4. 培养学生的创新精神和实践能力,促进学生全面发展。
三、工作计划1. 教师队伍建设(1)组织教师参加各类培训,提高教师的教育教学水平和业务能力。
(2)开展师德师风建设活动,加强教师的职业道德教育。
(3)鼓励教师自主学习,提升个人专业素养。
(4)建立教师评价机制,激励教师积极进取。
2. 教育教学改革(1)深化课堂教学改革,优化课堂教学结构,提高课堂教学效率。
(2)推广先进的教学方法,如项目式教学、情境教学等。
(3)加强课程建设与改革,完善课程结构,更新课程内容。
(4)鼓励教师开展教育科研项目,以科研促教学。
3. 教研活动开展(1)定期开展教学研讨活动,分享教师的教学经验和方法。
(2)组织教师参加各类教学比赛,提高教师的教学水平。
(3)开展联合教研,加强与兄弟学校的交流与合作。
(4)邀请教育专家来校指导,提升教师的教育教学视野。
4. 学生全面发展(1)开展丰富多彩的课外活动,培养学生的兴趣爱好和特长。
(2)组织学科竞赛活动,提高学生的竞赛能力和综合素质。
(3)加强德育工作,培养学生的创新精神和实践能力。
(4)关注学生的心理健康,加强心理健康教育。
四、保障措施1. 加强组织领导,确保教研工作的顺利进行。
2. 加大经费投入,保障教研工作的顺利开展。
3. 建立激励机制,激发教师参与教研工作的积极性。
4. 加强与上级部门的沟通与合作,争取更多的支持和帮助。
五、总结本教研工作计划是我校在新的一年里开展教研工作的具体安排。
我们将按照计划认真执行,努力提高教师的教育教学水平,深化教育教学改革,促进学生的全面发展。
镇中心校2024年教学工作计划范文
镇中心校2024年教学工作计划范文一、工作背景与目标随着教育改革的深入推进,镇中心校在教学工作中面临着新的挑战与机遇。
为实现教育教学质量的提升,培养具有创新精神和实践能力的学生,特制定2024年教学工作计划。
本计划以提高教育教学质量为核心,围绕课程改革、教师队伍建设、学生全面发展等方面展开。
二、工作重点与措施1.推进课程改革(1)落实新课程方案,优化课程结构,确保国家课程、地方课程和校本课程的有效实施。
(2)加强课程整合,注重学科间的联系与渗透,提高课堂教学效率。
(3)强化课程评价改革,注重过程性评价与终结性评价相结合,激发学生学习兴趣。
2.提升教师队伍建设(1)加强教师培训,提高教师教育教学水平,确保教师队伍的专业化发展。
(2)开展教师教育教学竞赛,激发教师教育教学热情,提升教师教育教学能力。
(3)加强教师激励机制建设,鼓励教师在教育教学工作中发挥积极作用。
3.提高教育教学质量(1)加强课堂教学改革,推行高效课堂模式,提高课堂教学质量。
(2)加强学生活动组织,丰富学生课余生活,提高学生综合素质。
(3)加强教育教学科研,推动教育教学改革与创新。
4.促进学生全面发展(1)加强德育工作,培养学生的道德品质和文明素养。
(2)加强体育工作,提高学生的身体素质,培养运动兴趣。
(3)加强美育工作,培养学生的人文素养和艺术修养。
(4)加强劳动教育,培养学生的劳动观念和劳动技能。
5.保障措施(1)完善教育教学管理制度,确保教学工作有序进行。
(2)加强教育教学资源建设,提高教育教学设施设备配备水平。
(3)加强家校合作,发挥家庭教育的辅助作用。
(4)加大教育投入,确保教育教学工作所需经费。
三、工作进度与检查1.第一季度:完成2024年教学工作计划制定,启动课程改革,开展教师培训。
2.第二季度:推进教师队伍建设,开展教育教学竞赛,实施高效课堂教学改革。
3.第三季度:提高教育教学质量,加强学生活动组织,推动教育教学科研。
2025年中心学校工作计划(精选6篇)
2025年中心学校工作计划(精选6篇)2024年中心学校工作计划篇1本学期我校教研工作的基本思路是:以素质教育和新课程改革理念为指导,依据蕉城区小学教研工作计划,以学校发展为本、以学生发展为本、以教师发展为本、以提高课堂教学效率为中心,充分发挥全体教师参与教科研工作的积极性,进一步完善校本教研,推动教学改革,提高教师教学效能和专业能力,使教育科研真正成为学校可持续发展的动力。
强教学研究,狠抓常规落实,细化习惯培养,进一步做好课改教材的梳理工作,切实提高教学质量。
具体工作如下:一、强化常规教学管理,夯实基础,提高教学效益1、认真学习钻研《新课程标准》,严格实施《小学生课堂常规要求》,结合我校和班级实际情况,每位教师制订出切实可行的计划并严格按其计划实施。
二、开展教师学习交流活动1、“微课”已经成为教育工作中最为重要的教学资源,本学期通过已培训过的学员出发,在相关专家讲授微课理论的基础上,注重实践操作演练和微课作品成品成果展现,在教学中,应用微课“先学后导”新模式,每位教师学会制作一个优质的“微课”视频,让学生能通过微课视频,更好地掌握自己精确的知识。
在今后的.教学中能真正体验到采用微课进行“翻转课堂”所带来的全新感受。
2、外派教师到外校听课交流学习,听取名优教师课堂教学和管理经验,回校做好转训工作,扩大学习交流面。
3、以听校内教师公开课评课的方式组织教师相互学习交流,共同促进。
三、搞好校本培训,营造书香校园。
1、校本培训是教师提高教育觉悟,提高教学技能,掌握教育业务知识的重要途径。
本年来学校校本培训将从教师师德师风、教育技术、优化课堂教学三个方面开展校本培训工作。
2、抓好现代教育理论的学习。
要求教师把教育理论学习做为日常工作的一个重要部分,组织教师有针对性的学习现代教育理论、教育教学信息动态及教育教学形势分析,促进教师教育观念的转变,增强教师科研兴校意识。
本学期计划每隔周进行一次教师集体学习,其它不定期学习。
2024年中职教务处工作计划(5篇)
2024年中职教务处工作计划一、指导思想以求真务实的工作态度,促进公平、提高内涵、发展特色管理理念,进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理。
以评价为导向,以发展为动力,真正把握住教学这个生命线。
作为学校的职能部门,教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点,强化制度建设,树立“以人为本”的教育理念,认真____新课改精神,认真做好本学期的教育教学工作。
二、工作思路:牢固树立向管理要质量、向课堂____分钟要质量的指导思想。
以课堂教学为中心,凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平,加强教学环节的督查与指导,切实做好以下几个方面的工作:1、加强教学常规管理,重视常规教学检查。
做好日常教学督查、六认真检查、月考、期中和期末考试等。
2、加强对教师进行现代教育理念的渗透,继续推行教育教学理论学习,突出理念、学情与教学质量提高的结合。
三、工作中心教学质量是学校工作的灵魂和生命线,学校教学质量的高低,关系到学校的生存和发展,关系到广大教师的切身利益,因此,全体教师要树立质量意识,认真牢记“学校工作以教学为中心,教学流程以课堂为中心,课堂教学以学生为中心”的教学质量观,切实把提高教学质量工作抓紧抓好。
为此,要做好以下三个方面的工作:第一,要充分发挥学科教研组的作用,教研组长是该学科的带头人,要对本学科的教学质量负责,组织和带领本组教师积极主动地开展好教研组工作,研究教材,分析考纲,制定计划,统一要求,安排活动,做好教研组活动记录,便于学校定期检查。
第二,各教研组要以务实教研为宗旨,带领教师加强业务学习,转变教育观念,加强信息交流,积极实施新课标。
教研活动以教材、考纲、教法和学法为重点,积极鼓励教师运用现代教学手段进行课堂教学,各教研组推出特色课,安排一项特色教研活动。
教研组要有活动记录,期末要有教研总结。
第三,学校的骨干教师担当着学科教学质量提高的艰巨重任,是学校发展必须紧密依靠的中坚力量,骨干教师在做好教学工作的同时,要加强自身学习,不断给自己“充电”。
中心学校工作计划
中心学校工作计划篇一:中心校2021年教育教学工作计划陵阳镇中心学校2021—2021学年春学期教学教研工作计划一、指导思想:以科学发展观统领教学教研工作,认真学习深入贯彻“十八大”精神。
深入学习贯彻全市教育工作会议精神,我镇教学教研工作,紧紧围绕市教体局、教研室工作思路和工作要点,充分发挥管理、指导、研究、服务和培训职能,立足现实,着眼未来。
以提高质量为核心,以优化教育教学环境、优化教育教学方法为主渠道,进一步推进课程改革,加大课堂教学改革,全面打造高效课堂,提高课堂效率,提升教学水平,科学谋划,创新思维,务实方法,规范常规,夯实基础,全面提高教学质量。
努力创建教师成长的平台,促进教师爱教、乐教、善教,教有成效,努力营造学生成长的氛围,促进学生爱学、乐学、会学,学有成果。
加强教学教研管理,促进教师专业成长,为实现我镇理想教育目标作出应有贡献。
二、工作目标:1、抓有效教学促高效课堂,抓活动开展促校本教研;2、抓读书学习,促学习型组织、书香校园建设;3、抓功能室的使用,促阅览课、阅读交流与指导课、实验课的有效落实;4、抓“两操一课”(大课间操、眼保操、体育课),促阳光体育活动的有效开展;5、抓实践活动课的开展,促艺术教育的有效实施;6、抓教师培训,特别是要指导青年教师的课堂艺术,组织优质课、青年教师的汇报课、实验优质课和电教优质课的评选工作,用好现代化教学设备,促教师专业成长;全面提升教学水平,改进教学方法,优化课堂结构,提高课堂教学效率。
提高教学成绩,保证各级各科优秀率、及格率在原有的基础上都有所上升。
7、扎实有效开展各项教研活动,做到既生动又活泼,既有效又可行,扎实提高教研能力,提升教研水平。
8、规范常规管理,务实做好质量监控和考核工作,优化方法,注重实效。
三、工作方法:1、坚持每月的教学检查与视导,视导以推门听课为主,要与检查教学常规管理相结合,功能室的使用,阅览课、阅读交流与指导课、实验课的开设和有效落实,阳光体育活动、活动课及艺术教育等相关工作均作为检查的重点工作。
中心校教研工作计划(5篇)
中心校教研工作计划篇一为了深化素质教育,加强教学管理,深化教学改革,强化教研力度,全面促进教师素质和教学质量的提高,以适应新课程改革的要求,努力做到教学管理规范化、教学研究多元化,特制定学校教研计划如下:一、基本情况分析全校有____个教学班,共有学生____名,教师____名。
全体教师均取得中师以上学历,其中____%以上教师取得了大专以上学历,教师队伍年轻化,所有这些为我们教学提供了较好的条件。
但也清醒地认识到,由于多种原因,也给我们的教学教研带来了一定的难度。
这些都有待于我们在实际工作中克服。
二、教研活动的目标:1、担负全处小学的教学研究和实验任务,真正起到示范作用。
2、深化素质教育,面向全体学生,帮助他们在各自的基础上获得充分的发展和提高。
3、加强教学管理,深化教学改革,强化教研力度,全面促进教师素质和教学质量的提高。
三、教研活动要点总的指导思想是坚持以人为本,全面育人,全面发展的质量观,深化课程改革,强化责任意识,研究意识,服务意识,努力促进学校教学质量的进一步提高,确保我校基础教育课程改革工作的稳步实施。
各科的具体要求:1、语文学科。
在抓好低年级学、积、用识字法和中高年级《感悟、合作、创新》两个课题的实验与研究,使其更加符合课程改革的要求。
2、数学学科。
重点抓突破,以创新学习为主题,加强和谐教学的探讨和计算机辅助教学以及《学生的学习兴趣》课题的研究。
3、英语学科。
加强英语《小学、初中知识衔接》的教学实验与研究。
4、其他学科。
加强音、体、美、科技实验教学,进行儿童创造力开发实验与研究。
5、加强开展课外活动的研究,在活动中培养学生的兴趣,增加知识,培养能力。
四、具体措施:1、努力提高教师的思想政治和文化、业务素质,帮助教师探索掌握教学规律,不断改进教学方法。
2、加强教学管理,对教师的备课、上课,学生的作业都做具体的要求。
学校对教师的备课,学生的作业每学期检查两次,并将检查情况记入学校的教学档案。
中职学校教务处教学工作计划(通用5篇)
中职学校教务处教学工作计划(通用5篇)中职学校教务处教学工作计划(通用5篇)时间真是转瞬即逝,我们又将在努力中收获成长,该好好计划一下接下来的教学工作了!相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情,下面是小编收集整理的中职学校教务处教学工作计划(通用5篇),欢迎阅读与收藏。
中职学校教务处教学工作计划1一、指导思想在校长室及分管校长的领导下,根据学校本学期学校教学工作的整体要求,认真贯彻《江苏省职业学校教学管理规范》、《xx市职业学校教育教学质量评估指标体系》,加强责任意识,规范常规管理,促进质量提升,努力提升办学声誉和办学质量。
二、工作目标建现代职教体系,在多元化办学层次基础上,以能力为核心,改革评价模式,完善多元评价体系。
以人才培养标准构建多元化、多途径的学生评价机制为着力点,搭建信息化教学管理平台,以学分制为切入点,实施有效教学。
力求教学生态有明显改善,努力在省市级教学管理检查视导中取得良好成绩。
三、具体工作及措施(一)做好教学常规管理工作,提升课堂教学质量1、进一步完善教学质量检查制度,健全对各系教学质量的管理和评估机制。
做好教学管理中的巡查、抽查、专业系日常检查制度。
加强对二级管理系部课务的指导,做好各系课务安排、教学进度安排、调代课安排工作的检查督导,规范与课务相关的一切安排,保证正常教育教学秩序。
2、提升课堂教学能力,做好日常检查与反馈工作。
继续坚持做好调代课制度、信息员制度,做好每学期的三次常规检查(教案、作业布置及批改和实践教学的情况),做好一次各系的推门听课检查及反馈工作,结合提升课堂质量的系列活动。
继续编写教学简报,对各系及全校的调代课情况进行及时通报。
3、指导各教研组开展主题教研活动、学科竞赛活动,加大对各系、专业团队、教研组、备课组的管理、指导工作。
本学期加强对教研组、备课组活动的检查与交流。
由于双桥门校区上学期刚开始使用相关表格,老师的计算机水平参差不齐,所以在表格的填报上还存在不少问题,本学期将以教研组为单位,以主题教研活动的形式,给老师进行相关培训,争取尽快让所有老师规范各类表格的填报。
中心学校教研教改工作计划范文5篇
中心学校教研教改工作方案范文5篇教研教改工作方案1一、坚持理论学习,认真撰写论文“问渠哪得清如许,为有源头活水来〞,教师如果不学习,教研活动就会本钱“无本之木,无源之水〞。
为加强修养,提高素质,我们认真学习了“教学论新编〞,“成功教育理论〞。
“数学教学论〞等教学理论,学习学科刊物,了解教研改信息,善学才能善研,善研才能善教,已成为全组教师的共识,不光如此,我们还注意用教学理论指导教学实践,认真撰写论文。
几年来,数学教研组每年都有论文获奖。
每年都有论文在刊物上发表。
其中,赵立新老师的论文曾获市论文评比三等奖,且在北京成人教育刊物上发表。
闫秀芹老师的论文“导言设计刍议〞获区成教系统一等奖,且在北京成人教育刊物上发表。
在成教系统教学经验交流会上,闫老师的文章“让学生在数学课上体验成功〞在大会上进行交流。
二、积极参加和开展教研活动我组老师积极参加市区,校各级部门组织的教研活动,不光是校内、区内的教研活动.每年还有3-4次参加市数学研讨论及教材,教法辅导.还曾几次到怀柔、密云等兄弟校参加教学研究活动。
我们每学期初教研活动有方案,学期末教研活动有总结。
为了改革课堂结构和教学方法。
提高教师的课堂教学水平。
提高课堂教学效益。
我们坚持开展听、评、说课活动。
且把这个活动做为一个重要的教研活动。
每学期开展单元说课。
也就是说单元的教学目标、重点、难点,说教材的前后联系,说突出重点、突破难点的措施,说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。
每学期开展听评课。
我组教师十分重视听评课活动,听课前认真备课。
设计教案,互相切磋。
听课后认真评课。
如教学内容安排否恰当。
难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透。
是否符合素质教育的要求,老师的教学根本功等方面进行中肯,全面的评论、探讨。
听评课活动促进了教学水平的提高。
成教系统组织的公开课,观摩课每年都有数学老师参加,且赵立新。
闫秀芹二位教师的公开课得到高度评价。
2024年中心小学学校工作计划(三篇)
2024年中心小学学校工作计划一指导思想以____为指导,深入____教育方针,以深化教育改革为重点,以教学为中心,以提高教学质量为目标,紧紧围绕县委县政府实施建设广东大西关生态名县的战略部署,以及全民教育科学发展加快发展的教育工作部署,积极发挥自身职能作用,让每一个孩子读书成才,为我县社会经济各项事业作出积极贡献。
二工作目标工作目标:深化教育教学改革,团结拼搏,求真务实,重塑形象,提升自我,共创我镇小学教育教学新辉煌。
“普九”工作和夯实基础教育一年级计划招生个班人,一至六年级全校在校学生达到人;学生入学率%,辍学率零。
调整教育资源,创建规范化义务学校。
(____)积极推进公平教育均衡教育,加大力度进行规范化学校建设。
协助办公室抓好规范化学校的建设,调整学校布局,优化教育资源,完成全镇教育资源的整合,完善寄宿制学校的办学条件,在年内完成个学生以下的麻雀学校撤并工作。
(____)改善中心校办学条件,利用规范化学校建设时机,在中心校建设一幢综合楼。
使之成为名副其实的镇窗口学校,同时有计划做好校园的绿化美化净化建设,创造良好的育人环境。
提高教育质量。
(____)想方设法提高义务教育质量。
各级各科期末检测达到县局质量指标,各级各科入奖人数比去年人数翻倍,六年级升重中人数达人。
(____)开展丰富多彩的活动,提高学生整体素质,年内继续举行运动会名次有所提升。
(____)学生的操行评定合格率优良率后进生转化率分别达到%%%以上;小学生违法犯罪率为零。
(____)学生体检完全健康(无异常)率达到%,《学生体质健康标准》及格率优秀率分别达%%以上,健康教育知识知晓率达%以上,体育卫生艺术教育开课率达到%。
无食物中毒投毒事件发生。
切实抓好校园的安全工作和综合治安工作学校要落实“安全第一,以防为主”的方针,落实层级安全责任制和各项安全措施,严防各类安全事故尤其是特大安全事故的发生。
全年为零事故。
三工作措施(一)上好一堂课加强教师政治思想工作,首先,作为教师,应具备基本的职业道德,其中包括”爱岗敬业严谨奉献”,要有个人的职业操守,教师的身上肩负着“教书育人”的使命,而“教书育人”首先要“育己。
中心学校学校工作计划
中心学校学校工作计划一、导言中心学校是学校集团中的核心学校,承担着带动整个学校集团发展的责任和使命。
为了提高中心学校的综合素质和发展水平,制定本工作计划,明确中心学校的目标、任务和具体措施,以期实现中心学校的发展目标。
二、中心学校发展目标1.提升学校的教育质量,全面提高学生的综合素质。
2.加强教师队伍建设,提高教师的教育教学能力。
3.深化教育教学改革,推进素质教育的实施。
4.加强与其他学校的合作与交流,共同促进学校集团的整体发展。
三、中心学校工作计划1.提升学校的教育质量(1)制定并落实教育教学质量提升的方案,定期开展教育教学质量评估。
(2)加强学校日常管理,建立健全学生管理制度和教师考核制度。
(3)积极引进优秀教师资源,提高教师队伍的整体素质。
(4)加大对学生的关爱力度,开展各种活动培养学生的良好习惯和能力。
2.加强教师队伍建设(1)建立健全教师培训机制,定期组织教师培训进修活动。
(2)加强教师队伍建设,提高教师的教育教学能力和业务水平。
(3)建立教师激励机制,激发教师的工作积极性和创造性。
3.推进教育教学改革(1)制定并落实教育教学改革的方案,推动课程改革和教学方法改进。
(2)开展教育科研活动,培养教师的创新能力和科研精神。
(3)加强教育信息化建设,提高教学效果和管理水平。
(4)实施素质教育,培养学生的综合素质和创新能力。
4.加强与其他学校的合作与交流(1)积极参与学校集团的各项活动和项目,发挥中心学校的引领作用。
(2)与其他学校建立长期的合作关系,促进资源共享和互通有无。
(3)开展教学经验交流活动,提高教育教学水平。
四、实施措施1.制定中心学校的年度工作计划,明确工作目标和任务。
2.建立健全学校管理体制,明确各部门的职责和工作任务。
3.加强学校的教育教学质量评估,及时发现问题,改进措施。
4.加大投入力度,改善学校的人文环境和教学设施条件。
5.建立健全学校与家长和社会的沟通渠道,加强学校与社会的联系。
中学2023-2024学年教学工作计划范文(5篇)
中学2023-2024学年教学工作计划范文(一)、工作思路认真落实____,以全面推进素质教育为主题,深入推进课程改革,强化教学研究的服务意识、有效意识、质量意识,以课堂教学为中心,精细规范教学过程的基本环节,引领教师走“轻负担,高效益”教学之路,尽快建立基于教学质量达成的教研模式,开创教研工作新局面,全面提高小学教学质量,为推动我市义务教育又好又快发展努力工作。
(二)、主要工作1、正确把握新课改前行方向,引领教师准确理解新课标,促进素质教育的有效推进。
推进素质教育,深化课程改革要引领教师准确把握新课程标准,理解内化新课程标准,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度全面把握教学目标,建立学科教学知识体系,守住“双基”底线,活化教学方法,让教师和课堂富有内涵。
各学科要严格按照学科课程标准组织教学教研,不随意增加难度和降低要求,课时安排和课程评价要符合课程标准的要求。
今年,要认真组织好英语、数学等学科课标修订版教材培训。
各学科在引领教师学习好、理解好、把握好新课标的基础上,要改变单一的仅仅基于课程标准的教研模式,要依据质量监测中反映出的教师教学中存在问题,尽快建立基于教学质量达成的教研模式,把教研工作的重心转移到帮助教师反思教学行为的有效性,指导教师改进教育教学工作上来。
在全面推进素质教育、深化课程改革的关键时期,要引领教师正确正确认识素质教育的内涵,规范教学行为,努力提高课堂教学效率和教学质量,为山东省实施教育质量监测制度做好准备。
要立足于日常课堂教学,加强与学校教学同步的常规教研,把教研活动置于真实的教学语言、真实的学习表现、真实的教学情境、真实的课堂基础上,把教研贯穿在教师教学设计、教学实施和教学反思的全过程。
让教师在真实的教学活动中“解决问题”,使教学过程成为行动研究的过程,将新课程理念体现为课堂教学的“常态”,促进素质教育有效推进。
要深入学校听“常态课”,搞常态教研。
各学科要认真组织教师参加威海市学科论坛和“送课下乡”活动,保证高水平,充分展示我市小学教育的良好形象。
2023学校工作计划安排书(5篇)
2023学校工作计划安排书一、指导思想本学期我校教学工作将以《商水县教体局____工作要点》和教育局相关科室工作计划以及我校的工作计划为指导,以巩固“教改”成果为重点以素质教育为主题以提高教育教学质量为核心以精细化管理为手段以创办优质教育为目标深化学校内涵发展不断创新工作思路强化教育教学管理提高整体办学水平。
二、主要任务与目标1、____实施《县教研室和中心校教学管理常规及评价办法》做到常规教学精细化管理。
2、确保“听评课”、“新课改”、“校内优质课”等教学活动扎实开展并收到实效。
3、实现学生年流失率控制在____%以内。
4、做好近专任教师教学成绩的数据整理与统计工作。
5、加强毕业班管理争取今年中考再创佳绩。
三、重点工作1、端正教育教学思想全面____教育方针。
保证开齐学科开足课时不出现课时偏差。
上好音乐、体育、美术、安全、地理、生物等课保证非考试科目的教学质量。
结合我校实际,制订教学计划,开展好课堂教学活动。
2、加强常规教学的精细化管理落实常规教学基本要求全面提高教育教学质量。
修订和完善《城关乡一中教学管理常规及评价办法》。
抓好常规教学过程管理。
每两周进行一次常规工作检查并不定期进行抽查。
每次检查后要有分析总结检查结果张榜公布并纳入教师制。
(1)、备课个人备课要坚持从学生实际、教师自身实际出发并超前备课一周制作出切实可行的教学设计方案。
学期初和期中进行两次群众备课。
制定群众备课计划有时间、资料、中心发言人、负责人。
(2)、上课优化课堂教学深入开展教学实践研究。
坚持以夯实“双基”为重点以培养学生创新精神和实践潜力为核心以调动学生用心有效参与为手段以促进学生全面发展为目标深化课堂教学改革,改善教学方法,加强创新精神和实践潜力培养。
课堂教学以学生为主体突出重点、分化难点、完成教学目标。
在课堂教学中逐步培养学生的“问题意识”。
坚决实行执案教学。
(3)、作业布置与批改强化学生的训练和辅导。
学科任课教师要做到日日清、周周清做好当堂训练、日训练和单元训练。
2024年中心学校工作计划(3篇)
2024年中心学校工作计划一、总体目标:1. 提高学校教育教学质量,全面提升学生综合素质;2. 建设和谐文明校园,营造良好的学习和生活环境;3. 加强师资队伍建设,提高教师教育教学能力;4. 推进学校科学发展,实现可持续发展。
二、教育教学工作计划:1. 制定学校教育教学发展规划,明确教育教学目标和重点;2. 完善课程体系,优化教学内容和方法,提高学生学习兴趣和能力;3. 组织各类素质教育活动,培养学生综合素质,注重培养学生的创新精神和实践能力;4. 加强学生评价和教师评价,建立科学的考核体系,提高教育教学质量;5. 举办家长学校、家长会等教育活动,增强家校合作,促进学生全面发展。
三、校园环境建设计划:1. 维护校园安全,加强校园保卫工作,确保师生生命财产安全;2. 加强校园环境卫生管理,定期进行环境整治和美化,营造整洁、美观的校园环境;3. 完善校园设施,更新教学设备,提供良好的学习条件;4. 建设绿色校园,推行节能减排措施,培养学生的环保意识;5. 注重校园文化建设,丰富校园文化活动,增强学生的文化修养。
四、师资队伍建设计划:1. 加强教师培训,提高教师教学能力和专业素质;2. 积极引进外部优秀教师,提升师资队伍整体水平;3. 加强教师交流和合作,促进教师专业成长;4. 加强教师队伍管理,提高教师工作积极性和敬业精神。
五、学校科学发展计划:1. 制定学校发展规划,明确发展目标和规划布局;2. 落实质量管理,加强学校内部管理,提高办学效益;3. 完善教育教学资源配置,充分发挥资源优势;4. 加强学校与社会的联系,与企事业单位合作,为学生提供更多实践机会;5. 积极争取政府支持,争取更多的教育资源和资金投入。
六、实施措施:1. 成立工作专班,明确任务分工,加强工作落实;2. 开展专题研讨会,促进教师交流和合作;3. 定期组织考核评估,及时调整和完善工作计划;4. 加强宣传推广,增强师生家长的参与度和主动性;5. 建立健全监督机制,加强对工作计划的跟踪和检查。
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中心学校教学工作计划5篇
中心学校教学工作计划一:中心学校教学工作计划一、工作指导思想
全面落实科学发展观,认真贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,深入实施教育局教育股、教研室等业务部门20xx年工作要点,坚持实施新课程改革,坚持走科研兴校之路,不断加强教务处自身建设,充分发挥研究、指导、管理和服务职能作用,找准基点,高标准,严要求,担困难,求实效,从过程要质量,从管理要质量,努力提高教学成果。
二、工作基本理念和思路
基本理念
创造适合学生和谐学习的教育,创造适合教师和谐发展的管理。
基本思路
(一)、正视成绩,面对现实,认真分析我校教学工作中存在的不足,谦虚谨慎,戒骄戒躁,认真查找差距。
(二)、以学校工作计划为指导,以教育局等主管本门的考评方案为抓手,科学制定教学工作任务和目标,加大计划的落实力度,保证计划的实效性。
(三)、更新观念,开拓创新,有效提高教学质量和教师的业务能力,努力推进我校教育教学的和谐健康发展。
三、主要工作
(一)常规教学管理工作
1、加强教学管理的制度建设,逐步整理、修改和完善教学管理的各项规章制度。
加强对教师教学常规的检查,规范教学,提高效率。
抓好“备、讲、批、辅、查、测”等常规教学工作,把主要精力投放到常规教学管理当中,促进指导、检查、评估的有机结合,进一步夯实提升教学质量的基础。
每学期对所任学科进行客观实际的学科质量分析。
教师备课要以新课程为指导,突出备教材、备教法、备学生、备过程,要做到超周备课,做到周有课后反思。
教师上课要实行严格的跟踪管理,坚决杜绝无教案上课和无准备上课的情况。
科学地落实新课程指导下的《课堂教学评价标准》,促进领导包年级与教导处普查的协调统一。
严格执行《xx中心学校关于减轻学生课业负担的决定》和《xx中心学校教师工作考核实施方案》。
把教导处定期抽查与下班调查有机结合,做出客观有效的考核并落实奖惩。
将学困生辅导工作与后进生的转化工作统一起来,两周一次集中辅导,促进集中与个别辅导的紧密结合,促进学科特长生辅导(两周一次集中辅导)与学困生辅导的有机结合,拓宽学生个体的自由发展空间,也尽量缩小学生个体学力差异。
规范测试考查工作,月考、期中、期末测试要与单元测试科学融合,尽量减少考试次数,降低考试的难度,考试不排名,不搞优差生的评定。
测试后要做好跟踪分析工作,增强测试的学生自我评价功能,继续探寻学生素质评价的标准,使测试工作成为推动教学质量提高的有利手段。
2、坚持学情调研反馈,通过课堂反馈、家长—学生—教师联系、学生座谈会、学生评教等多种形式,及时了解课堂教学的情况,反馈情况做到及时落实。
3、充分发挥常规教学工作领导小组的检查、指导、评价作用,实施全程管理,做好开学初检查、期中检查、期末检查等重点的检查评定工作,全面做好教学质量的监测,为教师业绩考核工作准备可靠的数据。
(二)深化校本教研工作
1、成立校本教研领导小组,形成校本教研制度,加强校本培训,提高教师的校本教研理论水平,着力打造一支校本教研理论水平过硬的教师队伍。
继续深化“教师专业成长档案”制度的实施。
加强对新课程标准的学习,深刻领会新课程标准的精髓,准确把握课程改革方向。
2、要强化学校教研组、备课组的研究意识,以规范教学常规为研究重点,以课堂教学案例分析为主要形式,从教学中发现问题、研究问题、解决问题,不断规范教学行为,提高课堂教学效率。
要坚持每周一次教研组说—授—评活动。
学科教研活动要定时间、定地点、定内容、定
人员,要有计划、有专题、有要求、有效果、有总结,教研组活动每学期不少于12次。
以组为单位结合教研组说—授—评活动开展一次课例式校本教研活动。
3、做好校级学科带头人和骨干教师的评选工作,发挥学科教学带头人和骨干教师的作用。
各学科开展以教研组长、骨干教师、学科带头为核心的专业引领活动,专业引领活动落实到周次。
时间、地点、内容、主讲人。
以专业引领为契机,提升教师校本理论研究与校本实践教学相结合的水平。
真正发挥我校学科带头人、骨干教师等人的引领、示范作用,带动校本教研整体水平的提升。
4、以课题研究为依托,以优质课、公开课、观摩课、示范课为载体,开展以校为本的教学案例研究,努力形成具有实践意义的研究成果。
十一月份开展一次全校教师基本功比赛活动。
继续加强校本教研组织建设,强化以备课组为基本单位的校本教研组织体系,健全备课组的校本教研功能。
深化组级科研课题的研究,搞好旗级科研课题研究实验。
5、开展同伴互助活动,有帮扶计划及实施记录。
通过同伴互助提高教师的校本教研实践能力,使教师在自我反思的同时,开放自己,形成相互交流经验、相互切磋心得的研究团队。
在同伴的互动中共同分享经验,互相学习,彼此支持,共同成长,从而达到提高教师的校本教研实践能力的目的。
每位教师参加听课活动每学期不少于20节,并及时进行交流反馈,有交流反馈材料。
6、鼓励教师撰写高质量的论文并在较高级别的刊物上发表。
十二月份开展校级论文评比活动,将评选出的优秀论文上报盟区级参加评奖。
引导教师通过正规渠道报送论文等成果,对发表的论文给予考核赋分。
做好学年《优秀论文集》的编撰工作。
7、进一步抓牢常规教学和课堂教学主线,强化质量意识,扎实推进课程改革,以培养学生创新精神和实践能力为目标,认真实践新课程改革工作,树典型、汇经验、抓成果。
加强对新课程改革的宣传力度。
突出重点、分步实施、稳步推进、注重实效。
加强对课程的评价,促进新课程改革的健康、持续的发展。
在课堂教学方面,要求教师能够准确确定三维教学目标,讲课中始终以学情定教情,以学生行为定教师行为,把教师能否调动学生的积极性,能否使学生“动”起来,作为课堂评价的重要标准。
改变过去“教师占主要地位的”课堂教学模式,积极推进“以学为主,以教为辅”的教学方式。
在师生关系上,要求教师要关注每一个学生的发展,尊重学生的人格,满足不同学生的需要,真正营造师生共同交流,民主和谐的课堂氛围。
开展多样的小组合作学习。
在学习方式上,要求师生互动,平等交流,共同发展,切实提高课堂教学效果。
积极开展多样的小组合作学习,并在实践合作中,寓教于动,在讨论合作中收获。
真正体现教师是课堂教学的组织者、参与者、引导者,使学生真正成为学习的主体。
(三)加强教师队伍建设,提升教师综合素质
加强教师队伍建设,提高师资水平。
努力做到“高境界做人、高水平教学、高标准学习、高质量生活”,我们在教师队伍建设方面主要从以下几个方面入手:
1、鼓励教师在职提高,按照教师培训的有关文件要求,严格计划的落实,做好教师的教育技能培训工作。
2、结合教师任教学科专业特点,开展自主学习,与统一学习相结合的专业学习活动,每学期完成不少于3000字的学习笔记。
3、开展教学反思活动,教师每周进行反思(教学随笔、教后记、经验总结),教研组学校学期中与学期末进行反思。
学校对反思出的问题进行整理、分析,提取形成综合材料。
4、开展校本培训活动,重点是开展新课程的培训、聘请专家讲座等活动,提高教师驾驭新教材的能力。
5、开展校级听评课活动。
这是一项系统工程,以中心学校的课堂教学带动完小的课堂教学质量的全面提升。